A big part of why we now recognize so much more of kids' intellectual capacities is the development of much more sensitive research tools than Piaget had at his disposal.
主句,陈述全句的核心观点,说明我们现在能认识到更多儿童智力能力的一大原因是研究工具的发展
成分推断 · 3 项
谓语 is
- 第一步,寻找动词形式。句中出现的动词形式有:"recognize"(在 "why" 引导的从句中)、"is"(在主句中)、"had"(在 "than" 引导的从句中)。需要判断哪个是主句的谓语。
- 第二步,排除从句中的动词。"recognize" 前面有关系副词 "why","why we now recognize..." 整体是一个从句,嵌套在 "part of" 后面,所以 "recognize" 是从句谓语,不是主句谓语。"had" 前面有比较连词 "than","than Piaget had..." 是比较从句,所以 "had" 也不是主句谓语。
- 第三步,确认主句谓语。"is" 位于主语 "A big part of why we now recognize so much more of kids' intellectual capacities" 和表语 "the development of much more sensitive research tools than Piaget had at his disposal" 之间,连接两者构成主系表结构,是主句的系动词,即主句谓语。
主语 A big part of why we now recognize so much more of kids' intellectual capacities
- 第一步,找系动词前面的名词性结构。系动词 "is" 前面的部分是 "A big part of why we now recognize so much more of kids' intellectual capacities",这是一个以 "A big part" 开头的名词短语。
- 第二步,确认该结构的完整性。"A big part" 是名词短语的核心,"of" 引出修饰内容。"of" 后面不是简单名词,而是 "why" 引导的从句,说明这个介词短语的宾语是一个从句。整个 "of why we now recognize..." 作为介词短语修饰 "part",共同构成主语。
- 第三步,验证主语功能。该结构位于句首,在系动词 "is" 之前,且与 "is" 后面的表语在数上一致(单数),符合主系表结构中主语的位置和功能。因此 "A big part of why we now recognize so much more of kids' intellectual capacities" 是主句的主语。
表语 the development of much more sensitive research tools than Piaget had at his disposal
- 第一步,找系动词后面的名词性结构。系动词 "is" 后面是 "the development of much more sensitive research tools than Piaget had at his disposal",这是一个以 "the development" 为核心的名词短语。
- 第二步,确认该结构的修饰层次。"the development" 是名词短语核心,"of" 引出其修饰内容 "much more sensitive research tools"。在 "tools" 后面,"than Piaget had at his disposal" 是比较从句,修饰前面的比较级 "more sensitive",说明比较的对象。整个结构共同构成系动词后的表语。
- 第三步,验证表语功能。该结构位于系动词 "is" 之后,说明主语 "A big part" 的内容或性质,符合主系表结构中表语的位置和功能。因此 "the development of much more sensitive research tools than Piaget had at his disposal" 是主句的表语。
时态 · 语态 · 语气
时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
- 第一步,识别谓语动词形式。主句谓语是 "is",这是系动词 be 的第三人称单数现在时形式,没有助动词、情态动词或完成体、进行体标志。
- 第二步,排除其他时态可能。"is" 不是过去式(过去式是 was),不是将来时(没有 will),不是完成体(没有 have/has/had + 过去分词),不是进行体(没有 be + 现在分词),不是情态结构(没有 can/may/must 等情态动词)。因此只能是一般现在时。
- 第三步,判断语态。"is" 是系动词,后面接表语 "the development...",构成主系表结构,不涉及动作的主动或被动,语态不适用。
- 第四步,判断语气。全句是陈述句,没有虚拟语气标志(如 were/should/would 的特殊用法),也不是祈使句,因此是陈述语气。
语义说明 一般现在时在此表达客观事实或普遍真理,说明当前认知能力提升的原因是研究工具的发展,这是一个现状的陈述。系动词连接主语和表语,指出两者的等同关系。陈述语气表明这是作者对事实的客观陈述。