英语六级真题句子解析 · Part III Section C (1)

2020年12月英语六级第1套真题句子解析: One view is that we have democratised tourism and gallery-going so much that we have made it effectively impossible to appreciate what we've travelled to see.

主语谓语宾语表语状语

有一种观点认为,我们已将旅游和参观画廊过度大众化,这实际上使得我们无法真正欣赏千里迢迢前来观看的事物。

直译:一种观点是,我们已经将旅游和参观画廊民主化到如此程度,以至于实际上我们已经无法欣赏我们旅行去看的东西了。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2020年12月第1套)共 26 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察整句是否有明显的分隔标志。本句包含多个 "that",这些是关键的连接标志,需要逐一识别它们各自引导什么结构。
  2. 从句首开始:"One view is" 后面紧跟第一个 "that",这个 "that" 位于系动词 "is" 之后,引导的内容说明 "view" 是什么,因此它引导的是表语从句,作为主句 "One view is" 的表语部分。
  3. 在表语从句内部继续寻找:看到 "so much that" 这个固定搭配。"so ... that" 是结果状语从句的标志,表示 "如此……以至于"。这里 "so much" 修饰前面的动词 "have democratised",而第二个 "that" 引导的内容 "we have made it effectively impossible..." 说明了前面 "民主化得如此之多" 所导致的结果,因此这是一个结果状语从句,修饰表语从句中的 "have democratised" 动作。
  4. 在结果状语从句内部继续寻找:看到 "appreciate" 后面跟着 "what"。"what" 是一个关系代词,能引导名词性从句。这里 "what we've travelled to see" 整体作为 "appreciate" 的宾语,说明要欣赏的对象是什么,因此这是一个宾语从句,嵌套在结果状语从句中。
  5. 总结层级关系:主句包含一个表语从句;表语从句内部包含一个结果状语从句;结果状语从句内部又包含一个宾语从句。这是一个三层嵌套的复杂句结构。
分句:主句

One view is that we have democratised tourism and gallery-going so much that we have made it effectively impossible to appreciate what we've travelled to see.

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 在主句 "One view is" 中寻找动词。看到 "is",这是系动词 "be" 的第三人称单数现在时形式。
  2. 确认 "is" 前面是主语 "One view",后面跟着 "that" 引导的从句作为表语,符合 "主语 + 系动词 + 表语" 的主系表结构。
  3. 排除其他动词形式:后面出现的 "have democratised"、"have made"、"appreciate"、"travelled"、"see" 都不在主句中,而是分别位于各层从句内部,因此不是主句的谓语。
  4. 因此主句的谓语是系动词 "is"。
主语 One view
  1. 在系动词 "is" 前面寻找主语。看到 "One view",其中 "One" 是限定词,"view" 是名词。
  2. 确认 "One view" 在句首位置,且 "is" 是第三人称单数形式,与 "view" 的单数性质一致,因此 "One view" 是主语。
  3. 这个结构没有其他候选:句首直接就是 "One view",没有其他名词或代词可能充当主语。
表语 that we have democratised tourism and gallery-going so much that we have made it effectively impossible to appreciate what we've travelled to see
  1. 在系动词 "is" 后面寻找表语。看到 "that" 引导的整个从句,一直延续到句末。
  2. 确认这个 "that" 从句位于系动词之后,说明主语 "One view" 的具体内容是什么,符合表语从句的定义。
  3. 表语从句的边界:从 "that" 开始,到句末结束,中间包含了完整的主谓结构 "we have democratised..."。
  4. 因此整个 "that" 从句是主句的表语,采用表语从句的形式。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:主句谓语是 "is",这是系动词 "be" 的第三人称单数现在时形式。没有助动词、情态动词、完成体标志(have/has + 过去分词)或进行体标志(be + 现在分词)。因此时态是一般现在时。
  2. 语态判定:主句使用系动词 "is" 构成主系表结构,系动词本身不区分主动或被动,因此语态标记为不适用。
  3. 语气判定:本句是普通的陈述句,表达一种观点的客观存在,没有虚拟语气的标志(如 were、should、if 引导的非真实条件等),也不是祈使句,因此语气是陈述语气。
  4. 该时态的作用:一般现在时用于陈述客观事实或普遍观点。这里 "One view is" 表示某种观点的现状,强调这个观点的存在是一个当前的客观事实。

语义说明 一般现在时在此表示这是一种当前存在的观点或看法,强调观点本身的客观性和现时性,而非特定时间点的事件。

分句:表语从句

that we have democratised tourism and gallery-going so much that we have made it effectively impossible to appreciate what we've travelled to see

表语从句,说明前述观点的具体内容是什么

成分推断 · 4 项

谓语 have democratised
  1. 在表语从句中寻找谓语动词。看到 "have democratised",其中 "have" 是助动词,"democratised" 是过去分词形式。
  2. 确认 "have democratised" 前面是主语 "we",后面跟着宾语 "tourism and gallery-going",符合 "主语 + 谓语 + 宾语" 的主谓宾结构。
  3. 排除其他动词:"have made" 出现在后面的 "so ... that" 结构中,属于结果状语从句的谓语,不是表语从句的核心谓语。"appreciate"、"travelled"、"see" 都位于更深层的从句中。
  4. "have + 过去分词" 的组合是现在完成时的标志,因此 "have democratised" 是表语从句的谓语,采用现在完成时。
主语 we
  1. 在谓语 "have democratised" 前面寻找主语。表语从句由 "that" 引导,"that" 之后紧跟 "we"。
  2. 确认 "we" 是人称代词,位于从句主语位置,且谓语 "have" 是复数形式,与 "we" 的复数性质一致。
  3. 没有其他候选:"that" 只是引导词不充当成分,"we" 是从句中第一个能做主语的词。
宾语 tourism and gallery-going
  1. 在谓语 "have democratised" 后面寻找宾语。看到 "tourism and gallery-going",这是由 "and" 连接的两个并列名词(短语)。
  2. 确认 "democratise" 是及物动词,需要宾语说明民主化的对象是什么。"tourism" 和 "gallery-going" 共同回答了 "民主化了什么" 这个问题。
  3. "and" 是并列连词,连接两个平等的宾语成分,因此 "tourism and gallery-going" 整体作为谓语的宾语。
  4. 排除后面的内容:"so much" 是程度状语,修饰谓语动词;"that" 之后的内容属于结果状语从句,都不是宾语。
程度状语 so much
  1. 在谓语和宾语之后看到 "so much"。"so" 是程度副词,"much" 强化程度,整体表示 "如此之多/如此之深"。
  2. 确认 "so much" 修饰前面的谓语动词 "have democratised",说明民主化的程度达到了很高的水平。
  3. "so much" 与后面的 "that" 构成 "so ... that" 固定搭配,表示 "如此……以至于",这是判断后续结构的重要标志。
  4. 因此 "so much" 是程度状语,修饰谓语 "have democratised"。

时态 · 语态 · 语气

时态 现在完成时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 "have democratised",由助动词 "have" 加过去分词 "democratised" 构成。这是现在完成时的标准形式。现在完成时强调过去发生的动作对现在产生的影响或结果。排除一般过去时(只用过去式,不加 have)和其他完成时(过去完成时用 had,将来完成时用 will have)。
  2. 语态判定:主语 "we" 是动作 "democratise" 的执行者,宾语 "tourism and gallery-going" 是动作的承受者。谓语没有 "be + 过去分词" 的被动结构,因此是主动语态。
  3. 语气判定:这是陈述句,表达一种已经发生的事实,没有虚拟或假设的标志,也不是祈使句,因此是陈述语气。
  4. 该时态的作用:现在完成时表示过去的动作(民主化旅游和参观画廊)已经完成,并且这个动作的结果或影响延续到现在,正是这种影响导致了后面 "that" 从句所描述的结果。

语义说明 现在完成时强调 "民主化" 这个过程已经完成且其影响持续至今,为后文 "导致无法欣赏" 的结果提供了时间和因果基础。

分句:状语从句

that we have made it effectively impossible to appreciate what we've travelled to see

结果状语从句,说明过度民主化所导致的结果

成分推断 · 5 项

谓语 have made
  1. 在结果状语从句中寻找谓语动词。看到 "have made",其中 "have" 是助动词,"made" 是过去分词形式。
  2. 确认 "have made" 前面是主语 "we",后面跟着 "it" 作宾语,"impossible" 作宾语补足语,"to appreciate..." 作真正宾语,符合 "make + 宾语 + 宾补" 结构。
  3. 排除其他动词:"appreciate"、"travelled"、"see" 都是非谓语动词形式或位于更深层从句,不是本从句的谓语。
  4. "have + 过去分词" 组合表明这是现在完成时,因此 "have made" 是结果状语从句的谓语。
主语 we
  1. 在谓语 "have made" 前面寻找主语。结果状语从句由第二个 "that" 引导,"that" 之后紧跟 "we"。
  2. 确认 "we" 是人称代词,位于从句主语位置,且谓语 "have" 是复数形式,与 "we" 一致。
  3. 与表语从句的主语相同,都是 "we",表示同一主体执行了两个动作:既民主化了旅游,又使得欣赏变得不可能。
宾语 it
  1. 在谓语 "have made" 后面寻找宾语。看到 "it",这是一个代词。
  2. 确认这里的 "it" 是形式宾语。真正的宾语是后面的不定式短语 "to appreciate what we've travelled to see"。使用形式宾语 "it" 是因为真正的宾语太长,将其后置可以使句子结构更清晰。
  3. 在 "make" 这个使役动词之后,"it" 占据宾语位置,"impossible" 作为宾语补足语说明宾语的状态,而 "to appreciate..." 才是真正要表达的宾语内容。
  4. 这是英语中常见的 "make it + 形容词 + to do" 结构,其中 "it" 是形式宾语,"to do" 是真正宾语。
宾语补足语 impossible
  1. 在宾语 "it" 后面看到形容词 "impossible"。在 "make" 后面的结构中,形容词通常作宾语补足语。
  2. 确认 "impossible" 补充说明宾语 "it"(即 "to appreciate...")的状态或性质,表示 "使……变得不可能"。
  3. "make + 宾语 + 形容词" 是典型的 "主谓宾补" 句型,其中形容词作宾语补足语。这里 "effectively" 是副词,修饰 "impossible",强化程度。
  4. 因此 "impossible" 是宾语补足语,说明 "it"(真正宾语 "to appreciate...")被使成不可能的状态。
程度状语 effectively
  1. 在 "impossible" 前面看到 "effectively",这是一个副词,以 "-ly" 结尾。
  2. 确认 "effectively" 修饰形容词 "impossible",强化或限定其程度,表示 "实际上/有效地不可能"。
  3. 副词修饰形容词时充当程度状语。这里 "effectively" 强调 "不可能" 这个状态的程度或实际效果。
  4. 因此 "effectively" 是程度状语,修饰宾语补足语 "impossible"。

时态 · 语态 · 语气

时态 现在完成时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 "have made",由助动词 "have" 加过去分词 "made" 构成。这是现在完成时的标准形式。与表语从句中的时态一致,都使用现在完成时。排除一般过去时(只用 made)和其他时态变体。
  2. 语态判定:主语 "we" 执行动作 "make",宾语 "it"(真正宾语是 "to appreciate...")是动作的承受者。谓语没有被动结构(be + 过去分词),因此是主动语态。
  3. 语气判定:这是陈述句,表达已经发生并产生结果的事实,没有虚拟或假设语气的标志,因此是陈述语气。
  4. 该时态的作用:现在完成时表示 "使变得不可能" 这个动作已经完成,其结果(无法欣赏)是当前存在的状态。这与前面表语从句的现在完成时呼应,共同构成因果关系:因为已经民主化了,所以已经导致了无法欣赏的结果。

语义说明 现在完成时强调动作的完成性和结果的现时性,表明 "导致无法欣赏" 这个结果是由之前的民主化过程造成的,且这个结果当前依然存在。

分句:宾语从句

what we've travelled to see

宾语从句,说明我们无法欣赏的对象是什么

成分推断 · 3 项

谓语 have travelled
  1. 在宾语从句中寻找谓语动词。看到 "we've travelled",其中 "we've" 是 "we have" 的缩写,"have" 是助动词,"travelled" 是过去分词。
  2. 确认 "have travelled" 前面是主语 "we",后面跟着不定式 "to see" 表示目的,符合不及物动词的用法(travel 不直接带宾语)。
  3. 排除 "see":虽然 "see" 也是动词形式,但它是不定式 "to see",在这里作目的状语,不是谓语。谓语只能是限定动词,即有时态变化的动词形式,这里是 "have travelled"。
  4. "have + 过去分词" 组合表明这是现在完成时,因此 "have travelled" 是宾语从句的谓语。
主语 we
  1. 在谓语 "have travelled" 前面寻找主语。宾语从句由 "what" 引导,"what" 在从句中充当宾语("see" 的宾语),而 "we" 是从句的主语。
  2. 确认 "we" 位于 "what" 之后、谓语之前的主语位置,且 "have" 是复数形式,与 "we" 一致。
  3. 这里 "what" 不能是主语,因为它在从句中充当 "see" 的宾语(我们去看什么),而 "we" 才是执行 "travelled" 动作的主体。
目的状语 to see
  1. 在谓语 "have travelled" 后面看到不定式 "to see"。不定式 "to do" 在句中常作目的状语。
  2. 确认 "to see" 说明 "travelled" 的目的是什么,回答 "为了什么而旅行" 的问题。旅行的目的是为了去看某些东西。
  3. "travel" 是不及物动词,本身不带宾语,因此 "to see" 不是宾语,而是表示目的的状语。
  4. 因此 "to see" 是目的状语,修饰谓语 "have travelled",说明旅行的目的。

时态 · 语态 · 语气

时态 现在完成时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 "we've travelled",即 "we have travelled",由助动词 "have" 加过去分词 "travelled" 构成。这是现在完成时的标准形式。与前面各层从句保持一致的时态选择。排除一般过去时和其他时态。
  2. 语态判定:主语 "we" 执行动作 "travel","travel" 是不及物动词,没有宾语,也没有被动形式。谓语是主动结构,因此是主动语态。
  3. 语气判定:这是陈述句的一部分,表达已经发生的旅行事实,没有虚拟或假设的标志,因此是陈述语气。
  4. 该时态的作用:现在完成时表示 "旅行去看" 这个动作在过去已经发生,且与现在讨论的 "欣赏" 问题有关联。强调过去的旅行行为对当前欣赏能力的影响。

语义说明 现在完成时强调旅行行为的完成性,暗示我们已经到达目的地或完成了旅程,但讽刺的是,尽管已经旅行去看,却因为前述的民主化而无法真正欣赏所看到的东西。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句One view is that we have democratised tourism and gallery-going so much that we have made it effectively impossible to appreciate what we've travelled to see.整句的主干是 "One view is ...",主语为 "One view",系动词为 "is",其后由 "that we have democratised..." 充当表语内容,因此本层是主句。
L2 · 主语名词短语One view"One view" 是主句的主语名词短语,表示“一个观点”。它不是分句,因为内部没有独立谓语结构。
L2 · 系动词is"is" 是主句的系动词,连接主语 "One view" 和后面的表语从句。
L2 · 表语从句引导词·thatthat we have democratised tourism and gallery-going so much that we have made it effectively impossible to appreciate what we've travelled to see该从句位于系动词 "is" 之后,整体说明 "One view" 的具体内容,充当表语。引导词 "that" 只起连接作用,不在从句内部充当主语、宾语等成分。
L3 · 表语从句引导词that"that" 引导表语从句,只起连接作用,不充当从句内部成分。
L3 · 表语从句主语we"we" 是表语从句内部的主语。
L3 · 表语从句谓语及宾语have democratised tourism and gallery-going"have democratised" 是现在完成时谓语,"tourism and gallery-going" 是并列宾语。
L3 · 程度状语so much"so much" 表示程度,并与后面的 "that" 结果状语从句构成 "so much that..." 结构。
L3 · 状语从句引导词·其他that we have made it effectively impossible to appreciate what we've travelled to see该从句由 "so much that" 中的结果连词 "that" 引出,说明“我们把旅游和看画廊大众化到什么结果”:结果是 "we have made it effectively impossible..."。因此它是结果状语从句,而不是名词性从句。
L4 · 结果状语从句引导词that"that" 与上级的 "so much" 呼应,引导结果状语从句。
L4 · 结果状语从句主语we"we" 是结果状语从句内部的主语。
L4 · 谓语及复合宾语结构have made it effectively impossible to appreciate what we've travelled to see"have made" 是谓语,"it" 是形式宾语,"effectively impossible" 是宾语补足语,后面的 "to appreciate..." 是真正说明不可能内容的不定式结构。
L4 · 宾语从句引导词·连接代词·自由关系what we've travelled to see该从句位于不定式动词 "appreciate" 之后,整体充当 "appreciate" 的宾语。"what" 是自由关系用法,约等于 "the thing(s) that we've travelled to see",并在从句中充当 "see" 的宾语。

逻辑链主句提出存在某种观点。表语从句阐述该观点的内容:我们已经将旅游和参观画廊民主化到如此程度。第一个表语从句通过 "so ... that" 结构引出结果状语从句,说明过度民主化的后果是使欣赏变得不可能。结果状语从句内部又嵌套宾语从句,进一步说明无法欣赏的对象是我们旅行去看的东西。整体构成:观点陈述 → 观点内容(原因) → 导致结果 → 结果涉及的对象,形成完整的因果逻辑链条。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2020年12月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与核心搭配

democratise (动词用法与隐喻)

democratised

"democratise" 本义为「使民主化」,此处引申为「使大众化、使普及化」,特指将原本精英化、少数人享有的活动向大众开放。这是一个带有社会学色彩的隐喻用法,常见于讨论文化、教育、科技等领域的普及现象。搭配 "democratise something" 表示让某事物不再是特权阶层专属,而是人人可及。此处 "democratise tourism and gallery-going" 指旅游和参观美术馆已从昔日的奢侈活动变为大众日常消费。值得注意的是,该词在此语境中隐含一种批判立场:过度普及反而损害了体验质量。中文学习者需理解这种「本义→隐喻义」的延伸,以及词汇所携带的评价色彩。

  • ✓ 此处 "democratise" 是隐喻用法,表示「使大众化」,且带有批判色彩(暗示过度普及的负面后果) ✗ 理解为字面的「使民主化」,或单纯的正面褒义词 需结合上下文判断该词的评价倾向,不能机械套用词典释义

so...that (结果状语结构)

so much that

"so...that" 是表示程度与结果的经典结构,"so + 形容词/副词 + that + 结果从句"。此处 "so much" 修饰动词 "democratised",表示程度之深,"that" 引出结果 "we have made it effectively impossible..."。该结构的语义重心在结果从句,前半句的 "so much" 是为后半句的严重后果做铺垫。中文学习者需注意 "so much" 在此不是名词短语(表示「这么多」),而是副词短语(表示「如此程度地」),修饰动词。整个结构传达因果逻辑:正是因为过度普及(so much democratised),才导致无法欣赏(impossible to appreciate)。

  • ✓ "so much" 在此是副词短语,修饰动词 "democratised",表示程度 ✗ 将 "so much" 理解为名词短语,或单独翻译为「这么多」 需识别 "so much" 在不同语境中的词性与功能

make it + 形容词 + to do (形式宾语结构)

made it effectively impossible to appreciate

"make it + 形容词 + to do" 是高频句式,其中 "it" 是形式宾语,指代后面的不定式 "to appreciate what we've travelled to see"。真正的宾语(不定式短语)因为太长而后置,用 "it" 占位以平衡句子结构。"effectively" 是副词,修饰形容词 "impossible",强化否定程度,意为「实际上、事实上」。该结构常用于表达「使某事变得如何」,此处表达的是负面结果:使欣赏变得不可能。中文学习者易忽略 "it" 的形式宾语作用,误以为 "it" 指代具体事物;或在写作中因不熟悉该结构而写出 "make to do something impossible" 这样的错误语序。

  • ✓ "it" 是形式宾语,指代后面的 "to appreciate what we've travelled to see" ✗ 认为 "it" 指代 tourism 或 gallery-going 等具体名词 形式宾语 "it" 无实际所指,只是语法占位符
  • ✓ 结构为 "make it + 形容词 + to do",形容词与不定式间无介词 ✗ 写成 "make to do something + 形容词" 或在中间插入多余介词 需熟记该结构的固定语序,避免受中文思维干扰

动词搭配与语义辨析

appreciate (在学术语境中的用法)

appreciate what we've travelled to see

"appreciate" 在此处不是日常口语中的「感激」,而是「欣赏、鉴赏」之义,特指对艺术品、景观、文化等的审美理解与体验。该词在学术写作和文化评论中常用,强调深层次的理解与感受,而非浮光掠影的观看。此处 "appreciate what we've travelled to see" 表达的是「真正欣赏我们旅行去看的东西」,暗示需要时间、空间和心境,而大众化旅游的拥挤喧嚣破坏了这种条件。中文学习者需区分 "appreciate" 的多个义项,并识别在不同语域中的倾向性用法:日常对话多用「感激」义,学术文本多用「欣赏、理解」义。

  • ✓ 此处 "appreciate" 意为「欣赏、鉴赏」,强调深层次的审美体验 ✗ 理解为「感激」,或单纯的「看到、注意到」 需根据宾语类型(艺术品、景观 vs. 帮助、好意)和语域(学术 vs. 日常)判断词义

travel to see (目的性搭配)

travelled to see

"travel to see" 是表示旅行目的的常见搭配,"to see" 是不定式作目的状语,说明旅行的动机。此处 "what we've travelled to see" 整体作 "appreciate" 的宾语,其中 "what" 引导名词性从句,指代旅行的目标对象(景点、艺术品等)。该结构在旅游、文化讨论中高频出现,体现「为某事而专程前往」的目的性。中文学习者需注意不定式 "to see" 与前面动词 "travelled" 的逻辑关系,以及 "what" 在从句中既做引导词又做 "see" 的宾语的双重功能。

  • ✓ "to see" 是不定式作目的状语,表示旅行的目的 ✗ 理解为并列的两个动作,或误以为 "to see" 修饰 "travelled" 本身 不定式作目的状语是英语中表达目的的标准方式,需与并列结构区分

时态与完成体用法

现在完成时的双重使用

have democratised have made we've travelled

本句中多处使用现在完成时,体现该时态的典型功能:表示过去发生、对现在有影响的动作或状态。"have democratised" 和 "have made" 强调过去一段时间内旅游和观展的普及化进程,其结果延续至今(现在无法好好欣赏);"we've travelled" 在 "what" 从句中使用完成时,表示「我们(过去)旅行去看的」,暗示这是已完成的旅行,其目标对象现在却无法被欣赏。现在完成时在学术写作和议论文中常用于引入背景事实、描述趋势或陈述现状的成因,是连接过去与现在的桥梁。中文学习者需理解完成时的「现在相关性」,不能机械对应中文的「已经」或「了」,而要关注动作与当下的关联。

  • ✓ 现在完成时强调过去动作对现在的影响或结果,而非单纯陈述过去事实 ✗ 与一般过去时混淆,或认为只要有「已经」就用完成时 需关注时态选择背后的语义逻辑:是否要突出「现在相关性」

修辞与论证特征

悖论式论证 (paradoxical argument)

democratised tourism and gallery-going so much that we have made it effectively impossible to appreciate

本句采用悖论式论证手法:表面上的进步(democratised,使大众化)导致实质上的倒退(impossible to appreciate,无法欣赏)。这种修辞在批判性写作中常见,用于揭示事物发展的反向后果或内在矛盾。"democratised" 本带有正面色彩(平等、普及),但通过 "so...that" 结构转向负面结果,形成反讽效果。该论证方式要求读者识别表层与深层的张力:旅游普及化本是好事,但过度普及(拥挤、商业化、浮躁)反而破坏了旅游的本质体验。中文学习者需敏感于此类修辞,理解其批判立场,并在写作中尝试运用这种「正面→负面」的转折来增强论证力度。

  • ✓ 该句通过悖论揭示过度普及的负面后果,是一种批判性论证 ✗ 将 "democratised" 单纯理解为褒义,忽略整句的批判立场 需综合理解全句,而非孤立看某个词的常规含义

"One view is that" (引入观点的学术表达)

One view is that

"One view is that" 是学术写作中引入观点或论点的标准表达,相当于「一种观点认为」。该结构客观中立,常用于呈现多元观点、对比不同立场,或在论证中引入某种理论视角。"that" 引导表语从句,说明 "view" 的具体内容。此处用 "One view" 而非 "The view" 或 "My view",暗示这只是众多观点之一,可能还存在其他视角,体现学术严谨性。中文学习者在议论文写作中可模仿该结构,用于客观呈现观点,避免过于绝对的表述。类似表达还有 "One argument/perspective/approach is that", "Some believe that" 等。

  • ✓ "One view" 暗示存在多种观点,体现学术客观性和开放性 ✗ 理解为唯一观点,或忽略其谦抑、中立的语气 学术写作中量词(one, some, many)的选择传达不同的确定性程度

词汇搭配细节

gallery-going (复合名词构词)

gallery-going

"gallery-going" 是由 "gallery"(美术馆)+ "going"(去、参观)构成的复合名词,表示「参观美术馆」这一活动。这种 "名词 + -going" 的构词方式在英语中较为常见,类似的还有 "theatre-going"(看戏)、"concert-going"(听音乐会)、"church-going"(去教堂)等,通常指某种定期或习惯性的文化、社交活动。连字符 "-" 将两部分连接成单一名词,使其可作主语或宾语。此处与 "tourism" 并列,共同作 "democratised" 的宾语。中文学习者需熟悉这类复合名词的构成规律,并在写作中灵活运用,避免生硬地用 "the activity of going to galleries" 等冗长表达。

  • ✓ "gallery-going" 是整体名词,表示一种活动,需带连字符 ✗ 拆分为 "gallery going" 或误以为 "going" 是动词 复合名词的连字符是构词标志,影响词性和语法功能

effectively (副词的强化作用)

effectively impossible

"effectively" 在此处意为「实际上、事实上」,修饰形容词 "impossible",起强化和确认作用。该副词常用于强调某种状态在实际效果上等同于某个绝对概念,即使表面上未完全达到。此处 "effectively impossible" 意为「实际上不可能」,暗示虽然理论上或名义上可能可以欣赏,但在现实条件下(人群拥挤、时间仓促等)已无法做到。"effectively" 与 "actually", "virtually", "essentially" 等副词功能相似,但 "effectively" 更强调「从效果上看」这一实用主义视角。中文学习者需理解该词不是 "有效地"(efficiently)之义,而是表达「实际效果等同于」的逻辑关系。

  • ✓ 此处 "effectively" 意为「实际上、事实上」,强调实际效果 ✗ 理解为「有效地」(efficiently),或认为在强调方法的有效性 "effectively" 有多个义项,需根据搭配(修饰形容词 vs. 动词)和语境判断
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2020年12月英语六级第1套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

多重嵌套

that we have democratised tourism and gallery-going so much that we have made it effectively impossible to appreciate what we've travelled to see

主句是"One view is",第一层是表语从句"that we have democratised... that we have made...",第二层嵌套在第一层从句内部:结果状语从句"that we have made it effectively impossible..."以及宾语从句"what we've travelled to see"。存在从句套从句的两层嵌套结构。

形式主语或形式宾语

made it effectively impossible to appreciate

在"make it impossible to do"结构中,"it"是形式宾语,占据宾语位置,而真正的宾语是后置的不定式短语"to appreciate what we've travelled to see"。这是典型的形式宾语结构,用于避免头重脚轻。

不定式多功能

to appreciate

"to appreciate"是不定式短语,作形式宾语"it"的补足语。在"make it impossible to do"结构中,"it"是形式宾语,"to appreciate..."是真正的宾语,而"impossible"是宾语补足语。实际上"to appreciate"应理解为真正宾语而非补足语。重新分析:在"make it impossible to do"中,"it"是形式宾语,"impossible"是宾语补足语,"to appreciate"是真正宾语。因此"to appreciate"的句法角色应该是宾语。

不定式多功能

to see

"to see"是不定式短语,作"what"的后置定语,修饰先行词"what"(即"the thing that"),表示"我们旅行去看的东西"。不定式作后置定语修饰名词或代词,表示将要做的事或目的。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2020年12月第1套阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

so much (so) that(「以至于」程度递进承接)

so much that we have made it effectively impossible to appreciate what we've travelled to see

"so much that" 表达「程度之大以至于……」的因果关系。"so much" 作为程度状语,既可以修饰动词强调动作的程度,也可以修饰名词强调数量/程度,"that" 引导的结果从句说明由此产生的后果。

识别要点:定位 "so much" 后找 "that" 从句,确认两者构成因果逻辑。本句 "democratised... so much that..." 中,"so much" 修饰动词 "democratised",表示民主化的程度之深,以至于产生了 "that" 从句中描述的负面结果。

与 "so...that" 的区别:"so...that" 通常修饰形容词或副词("so tired that..."),而 "so much that" 主要修饰动词或与名词搭配。但两者的核心逻辑相同,都是程度-结果关系。

可迁移方法:遇到 "so much" 时,向后扫描是否有 "that" 从句;若有,判断从句内容是否为前面程度的结果。需注意排除 "so that" 表目的的用法("目的" 与 "结果" 是不同的逻辑关系)。

形式宾语 it(形式宾语 it 句架)

made it effectively impossible to appreciate what we've travelled to see

形式宾语 "it" 的核心作用是平衡句子结构。当真正的宾语是 "to do" 不定式或 "that" 从句时,如果直接放在动词后,会导致宾语过长、宾语补足语后置,句子头重脚轻。此时用 "it" 占据宾语位置,把真正宾语后移,形成 "V + it + 补足语 + 真宾" 的框架。

识别要点:寻找 "动词 + it + 形容词/名词 + to do/that从句" 的结构。关键判断是 "it" 是否指代具体事物——若不指代任何前文内容,仅作占位符,就是形式宾语。本句 "made it impossible" 中的 "it" 不指代具体对象,真正宾语是后面的 "to appreciate..."。

常见动词包括 "make/find/think/consider/feel",它们都能接复合宾语。本句使用 "make it + adj + to do" 表达「使得做某事变得……」,是写作和阅读中的高频结构。

可迁移方法:遇到 "V + it + adj/n" 时,向后寻找 "to do" 或 "that" 从句;若找到,基本确认形式宾语结构。中间可能有副词插入(如本句的 "effectively"),但不影响整体框架。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2020年12月英语六级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干

One view is that ... 主系表结构,表语是一个完整的从句,解释"一种观点"的内容。抓主干时可先跳过从句,建立基本框架:某观点是……,这能帮助快速把握作者引出的论点。

表语从句深度拆解

表语从句 we have democratised tourism and gallery-going so much that we have made it effectively impossible to appreciate what we've travelled to see. 核心是 so...that... 结果状语从句。将 so much 提前,表示"民主化到如此程度,以至于……"。拆解时先找 so...that... 的配对,that 后面是结果。这种嵌套是六级阅读长难句的常见考点。

形式宾语 it

在 that 从句中,we have made it effectively impossible to appreciate ... 中的 it 是形式宾语,真正的宾语是后面的不定式短语 to appreciate ...。这种 make + it + adj. + to do 结构在考试中反复出现,用来简化长宾语,避免头重脚轻。考生要能够识别 it 不是指代前文具体事物,而是语法占位。

what 宾语从句

appreciate 后接 what we've travelled to see,what 引导的从句充当 appreciate 的宾语,同时 what 又在从句中充当 see 的宾语。what 可以理解为 the thing(s) that,即"我们旅行去看的东西"。整个不定式 to appreciate what ... 是句子的真正宾语,结构复杂但逻辑清晰。

实用翻译与理解

该句可译为:一种观点是,我们已把旅游和逛画廊普及到了如此程度,以至于我们实际上已不可能真正欣赏我们旅行去看的东西了。在考场上快速理解时,可先剥离掉 so much that 后的结果部分,抓住"我们民主化了旅游和逛画廊",然后再看结果,最后理解 what 从句的内容。这种分层阅读法能有效应对复合嵌套句。

潜在考点与陷阱

1. 可能考查该观点对大众旅游的态度,本句从 democratised 搭配 impossible to appreciate 来看,暗示对大众旅游持负面评价;2. effectively 考"实际上"的含义,若误译为"有效地"会导致逻辑不通;3. appreciate 后接 what 从句而非 doing,但 what 从句整体等于名词,符合 appreciate 的搭配;4. impossible 是绝对否定,可能作为态度题的证据。考生在遇到同类句子时,要敏感于这些暗含评价的词。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2020年12月英语六级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    核心词汇如 "democratise"、"appreciate"、"effectively" 虽为四六级范围内词汇,但用法较为学术化和隐喻化;"democratise" 的引申义和批判色彩,"appreciate" 的鉴赏义,"effectively" 的「实际上」义均需一定语境理解能力;"gallery-going" 为复合名词,对基础较差学习者有一定识别难度。

  • 结构难度7

    句子包含 "so...that" 结果状语结构、"make it + 形容词 + to do" 形式宾语结构、"what" 引导的名词性从句,以及多个现在完成时的嵌套使用;主干为 "One view is that we have made it impossible",但中间插入 "democratised...so much" 修饰成分和后置的真正宾语 "to appreciate...",需识别层次关系才能准确理解;句长适中但信息密度高,逻辑链条较长。

  • 精讲价值8

    本句知识点密集且具代表性:包含学术写作常用的观点引入表达、高频语法结构("so...that", "make it + adj. + to do")、词汇隐喻用法、完成时的现在相关性、悖论式修辞等多个维度;涉及词汇、语法、修辞、学术表达四大类别,可同时训练阅读理解、语法分析和批判思维;内容涉及文化现象批判,具思想深度,适合精读精讲。

  • 典型性8

    句式和内容高度符合四六级和考研英语真题特征:采用学术议论文体裁、客观呈现观点、使用 "so...that" 等经典结构、涉及社会文化现象的批判性讨论;词汇和语法难度适中但需深入理解,符合考试对「理解能力」而非单纯记忆的考查方向;类似「正面现象导致负面后果」的悖论式论证在真题中反复出现,本句可作此类题材的典型范例。

  • 表达质量8

    用词准确、结构严谨,符合学术英语规范;"democratise" 的隐喻用法贴切,"effectively impossible" 表述精确且有力,"One view is that" 引入观点客观中立;句子逻辑紧密,因果关系通过 "so...that" 清晰呈现;整体语言正式且地道,无口语化或松散表达,可作议论文写作范本;唯一可改进之处是稍显书面化,日常口语较少如此表达,但作为书面真题句质量上乘。

  • 综合推荐度8

    综合前五维评估,本句在精讲价值、典型性、表达质量三方面均为高分,结构和词汇难度适中偏高,非常适合作为四六级和考研英语的精读材料;涵盖多个高频考点和学术表达技巧,既可训练语法分析能力,也可培养批判性阅读思维;知识点密度高但不晦涩,学习收益明显;唯一不足是某些词汇(如 "democratise" 的隐喻义)对基础极差者有一定门槛,但整体仍属优先推荐级别。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句骨架 "One view is" 非常简洁明了,位于句首且无任何遮挡,学生可以立即识别出主语和系动词。虽然后续表语部分是长从句,但主干本身的识别难度很低。

  • 分句嵌套复杂度7

    本句包含四层结构:主句套表语从句,表语从句内嵌结果状语从句,结果状语从句内又嵌宾语从句。层级虽多但线性推进,每一层的入口标志明确("that" 和 "what")。复杂度主要来自需要追踪多层嵌套的归属关系,以及 "so ... that" 结构跨越较长距离,学生需要记住 "so much" 对应的是哪个 "that"。

  • 时态语态难度5

    整句除主句用一般现在时外,其余三个从句全部使用现在完成时 "have + 过去分词"。现在完成时是中等难度时态,需要理解其 "过去动作对现在的影响" 这一语义。全句时态统一且都是主动语态,没有被动、虚拟或情态动词的叠加,整体属于中等难度。

  • 成分划分训练价值8

    本句成分丰富且层次分明:主句展示主系表结构,表语从句包含主谓宾加程度状语,结果状语从句含形式宾语 "it" 加宾语补足语的典型结构,宾语从句演示 "what" 既引导从句又充当内部成分的双重作用,还包含不定式作目的状语。这些都是考试高频且易错的考点,训练价值很高。特别是 "make it impossible to do" 这个形式宾语结构和 "so ... that" 的远距离对应,非常值得练习。

  • 结构典型性9

    本句的多层从句嵌套、"so ... that" 结果状语从句、形式宾语结构、"what" 引导的宾语从句,以及全句统一使用现在完成时来表达因果逻辑,都是四六级和考研阅读理解中的典型句式。这类句子在学术评论、社会现象分析类文章中极为常见,掌握后可广泛迁移。

  • 综合训练推荐度8

    综合来看,本句主干识别简单但嵌套层次深,时态统一但需理解现在完成时语义,成分丰富且包含多个高频考点结构,结构典型性极高。虽然复杂度达到 7 分,但由于其典型性和训练价值突出(都在 8-9 分),非常适合作为中高级学习者的结构分析和时态理解训练材料。建议优先级为 8 分。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2020年12月英语六级第1套真题的这句原文。

  • viewCEFR A2n. 观点,看法; 景色,风景; 视野,视线; 观察,审视 | v. 看待,视为; 观看,查看英语六级真题 134 句命中
  • effectivelyCEFR B2adv. 有效地;生效地; 实际上;事实上; 生效地;起作用地英语六级真题 43 句命中
  • tourismCEFR B1n. 旅游业;观光业; 游客流量;旅游活动英语六级真题 33 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"One view is that we have democratised tourism…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「One view is that we have democratised tourism and gallery-going so much that we have made it effectively impossible to appreciate what we've travelled to see.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:有一种观点认为,我们已将旅游和参观画廊过度大众化,这实际上使得我们无法真正欣赏千里迢迢前来观看的事物。 更贴近原文语序的直译是:一种观点是,我们已经将旅游和参观画廊民主化到如此程度,以至于实际上我们已经无法欣赏我们旅行去看的东西了。 原句共 26 词、CEFR 难度 C1,出自2020年12月英语六级第1套真题阅读理解(四选一)(Part III Section C (1),第2段,第1句)。
"One view is that we have democratised tourism…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分?
整句的主干是 "One view is ...",主语为 "One view",系动词为 "is",其后由 "that we have democratised..." 充当表语内容,因此本层是主句。主句提出存在某种观点。表语从句阐述该观点的内容:我们已经将旅游和参观画廊民主化到如此程度。第一个表语从句通过 "so ... that" 结构引出结果状语从句,说明过度民主化的后果是使欣赏变得不可能。结果状语从句内部又嵌套宾语从句,进一步说明无法欣赏的对象是我们旅行去看的东西。整体构成:观点陈述 → 观点内容(原因) → 导致结果 → 结果涉及的对象,形成完整的因果逻辑链条。
"that we have democratised tourism and gallery-going so much that we have made it effectively impossible to appreciate what we've travelled to see"是什么从句?(2020年英语六级真题)
这是表语从句——该从句位于系动词 "is" 之后,整体说明 "One view" 的具体内容,充当表语。引导词 "that" 只起连接作用,不在从句内部充当主语、宾语等成分。句中另一处"that"是表语从句引导词——"that" 引导表语从句,只起连接作用,不充当从句内部成分。
democratise 是什么意思?英语六级真题句"One view is that we have democratised tourism…"里怎么理解?
"democratise" 本义为「使民主化」,此处引申为「使大众化、使普及化」,特指将原本精英化、少数人享有的活动向大众开放。这是一个带有社会学色彩的隐喻用法,常见于讨论文化、教育、科技等领域的普及现象。搭配 "democratise something" 表示让某事物不再是特权阶层专属,而是人人可及。
"One view is that we have democratised tourism…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 4 个分句的谓语分别是:is(一般现在时);have democratised(现在完成时、主动语态);have made(现在完成时、主动语态);have travelled(现在完成时、主动语态)。一般现在时在此表示这是一种当前存在的观点或看法,强调观点本身的客观性和现时性,而非特定时间点的事件。
"One view is that we have democratised tourism…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2020年12月英语六级第1套真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Part III Section C (1),第2段,第1句;全句句型为复合句。
"One view is that we have democratised tourism…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 26 词、4 个分句、最深嵌套第 4 层。主句骨架 "One view is" 非常简洁明了,位于句首且无任何遮挡,学生可以立即识别出主语和系动词。本句包含四层结构:主句套表语从句,表语从句内嵌结果状语从句,结果状语从句内又嵌宾语从句。
"One view is that we have democratised tourism…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 3 个:view(n. 观点,看法)、effectively(adv. 有效地)、tourism(n. 旅游业)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 view 在英语六级历年真题中出现于 134 个句子。

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