懒笔记
英语六级真题句子解析 · Part II Section A (2)

2020年12月英语六级第2套真题句子解析： Engaging with clients, getting written testimony and recommendations, staying in contact with clients afterwards, these are things you'll find will come in due course and provide you with motivation.

主语谓语宾语表语状语

与客户沟通交流，获取书面评价和推荐，事后与客户保持联系，这些事情你会发现会适时出现，并为你提供动力。

直译：与客户打交道、获取书面证词和建议、之后与客户保持联系，这些都是你会发现会在适当的时候出现并为你提供动力的事情。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2020年12月第2套）共 29 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先观察整句标点：句首到 "motivation" 之前出现三个逗号,分隔出三个动名词短语 "Engaging with clients"、"getting written testimony and recommendations"、"staying in contact with clients afterwards",最后一个逗号后是 "these are things"。整句只有一个句号,说明这是一个完整句子。
  2. 寻找主句框架:"these are things" 构成主系表结构,其中 "these" 是主语,"are" 是系动词,"things" 是表语。句首的三个动名词短语通过逗号与主句隔开,它们是 "these" 所指代的内容,在语法上作主语的同位语。
  3. 检查 "things" 之后:紧跟 "you'll find will come",没有标点隔开。这里 "you'll find" 省略了连接词 that,完整形式应为 "things that you'll find will come",说明存在一个限制性定语从句修饰 "things"。
  4. 确定定语从句边界:从 "you'll" 开始到句末 "motivation" 都是修饰 "things" 的定语从句。从句内部 "you'll find" 后接 "will come in due course and provide you with motivation",这里 "will come" 和 "provide" 是并列的两个谓语,由 "and" 连接。
  5. 总结切分结果:本句包含一个主句 "these are things" 和一个限制性定语从句修饰 "things"。句首三个动名词短语作为同位语说明 "these" 的具体内容,不构成独立分句。
分句：主句

these are things you'll find will come in due course and provide you with motivation

主句,陈述句首三个动名词短语所指代的内容的性质,说明它们是能够带来激励的事情

成分推断 · 3 项

谓语 are
  1. 主句中寻找动词:观察到 "are"、"find"、"will come"、"provide" 四个动词形式。
  2. 排除定语从句内的动词:"find"、"will come"、"provide" 都出现在 "things" 之后,属于修饰 "things" 的定语从句内部,不是主句谓语。
  3. 确认主句谓语:"are" 位于主语 "these" 之后、表语 "things" 之前,构成主系表结构,是主句的系动词谓语。
主语 these
  1. 寻找谓语 "are" 之前的名词:句首的 "Engaging"、"getting"、"staying" 是动名词形式,由逗号分隔,最后一个逗号后出现指示代词 "these"。
  2. 确定主谓关系:"these" 紧接在最后一个逗号之后,直接位于系动词 "are" 之前,且与 "are" 的复数形式一致,构成主谓搭配。
  3. 明确 "these" 的所指:句首三个动名词短语通过逗号列举,"these" 指代这三项内容,在语法上这三个短语是 "these" 的同位语。
表语 things you'll find will come in due course and provide you with motivation
  1. 定位系动词后的内容:系动词 "are" 之后是 "things",后面紧跟定语从句 "you'll find will come in due course and provide you with motivation" 修饰 "things"。
  2. 确认表语范围:在主系表结构中,系动词后的名词及其修饰成分共同构成表语。这里 "things" 是中心词,定语从句是其修饰成分,整体作表语。
  3. 验证表语作用:"these are things" 说明主语 "these" 的属性或身份,符合表语功能。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语动词是 "are",这是 be 动词的现在时复数形式,没有助动词、没有完成体标志(have/has + 过去分词),没有进行体标志(be + 现在分词),没有将来时标志(will),因此是一般现在时。
  2. 语态判定:本句谓语是系动词 "are" 构成的主系表结构,系表结构不涉及动作的主动被动关系,语态填不适用。
  3. 语气判定:句子是陈述句,没有虚拟语气的标志(如 were、should、动词原形用于非现在情境),也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时在此表达一个普遍真理或客观事实:句首列举的这些活动就是能够带来激励的事情。陈述语气直接陈述这一判断,语气平实。

分句：限制性定语从句

you'll find will come in due course and provide you with motivation

限制性定语从句,修饰主句中的表语 things,进一步说明这些事情的特征:你会发现它们会在适当时候到来并带来激励

成分推断 · 6 项

谓语 find
  1. 识别从句首个谓语:从句开头 "you'll find" 中,"find" 是第一个谓语动词,"you" 是其主语。
  2. "find" 引出宾语从句:"find" 后省略了连接词 that,引出宾语从句 "will come in due course and provide you with motivation"。
谓语 will come
  1. 定位宾语从句谓语:在 "find" 后的宾语从句中,"will come" 和 "provide" 是并列谓语,由 "and" 连接。
  2. "will come" 的主语是省略的先行词:该宾语从句的主语是定语从句先行词 "things",在从句中省略,完整形式为 "(things) will come"。
谓语 provide
  1. 识别并列谓语:"provide" 通过 "and" 与 "will come" 并列,共享相同主语和时态助动词 "will"。
主语 you
  1. 确定 "find" 的主语:"you" 位于 "find" 之前,与助动词 "'ll" 构成 "you'll",是 "find" 这个谓语动词的主语。
时间状语 in due course
  1. 定位修饰成分:"in due course" 是介词短语,位于谓语 "will come" 之后。
  2. 判断修饰对象:该短语说明 "come" 发生的时间,意为"在适当的时候",修饰谓语动词,而非修饰名词或其他成分。
  3. 确定成分类型:修饰动词、说明时间的介词短语是时间状语,因此 "in due course" 是时间状语。
宾语 you
  1. 识别 "provide" 的搭配:"provide" 后接 "you",再接介词短语 "with motivation",构成 "provide sb with sth" 结构。
  2. 确定宾语:"you" 位于动词 "provide" 之后,是该动词的直接宾语,表示动作的接受者。"with motivation" 是介词短语,说明提供的内容,不是第二个宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般将来时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:宾语从句中的谓语动词是 "will come" 和 "provide",都使用 "will + 动词原形" 结构。"will" 是将来时助动词,"come" 和 "provide" 是动词原形,没有完成体或进行体标志,因此是一般将来时。
  2. 语态判定:"come" 是不及物动词,"provide" 在此是及物动词。两个动词的主语是先行词 things(省略),是动作的发出者,没有 be + 过去分词的被动结构,因此是主动语态。
  3. 语气判定:句子陈述未来将会发生的事情,没有虚拟语气标志(如 should、were、动词原形用于非现在情境),也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明 一般将来时表达预测:这些活动在未来适当的时候会自然出现并带来激励。主动语态强调主语 things 作为动作发出者的角色。陈述语气表达说话人对未来的判断和信心。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句these are things you'll find will come in due course and provide you with motivation主句主语是代词 "these"，指代前面三个并列的动名词短语。谓语是 "are"，表语是 "things"。后接限制性定语从句修饰 "things"。主句采用「指代词主语 + be + 表语 + 定语从句」结构。
L2 · 限制性定语从句引导词·零引导you'll find will come in due course and provide you with motivation限制性定语从句，修饰先行词 "things"。关系代词 which/that 作从句主语被省略（零引导），从句谓语由两部分组成："you'll find" 是插入语性质的主谓结构，"will come in due course and provide you with motivation" 是从句的实际谓语部分，包含两个并列谓语 "will come" 和 "provide"。
L1 · 并列动名词短语1（前置同位语）Engaging with clients动名词短语，与另外两个动名词短语并列，作为主句代词 "these" 的指代对象。"Engaging" 是动名词，"with clients" 是介词短语作状语修饰该动名词。
L1 · 并列动名词短语2（前置同位语）getting written testimony and recommendations动名词短语，与另外两个动名词短语并列，作为主句代词 "these" 的指代对象。"getting" 是动名词，"written testimony and recommendations" 是并列名词短语作宾语。
L1 · 并列动名词短语3（前置同位语）staying in contact with clients afterwards动名词短语，与前两个动名词短语并列，作为主句代词 "these" 的指代对象。"staying" 是动名词，"in contact with clients" 是介词短语作表语，"afterwards" 是时间副词作状语。

逻辑链主句通过系表结构给出判断,定语从句限定并细化了表语 things 的含义。句首三个动名词短语作为同位语列举具体内容,主句将这些内容概括为 things 并通过定语从句说明其未来的表现。整体逻辑是:先列举具体活动,再归纳其共性,最后预测其效果。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2020年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与搭配解析

engage with (短语动词)

Engaging with clients

"engage with" 是高频短语动词,表示「与……互动、接触、建立联系」,强调积极主动的双向交流。在商务、学术语境中极为常见。此处用动名词 "Engaging with clients" 作主语,体现了将该行为视为一项持续性工作内容。该短语的核心在于 "engage" 本身含有「使卷入、使参与」之意,加上 "with" 后形成稳定搭配,语义上强调深度互动而非表面接触。中文学习者需注意 "engage" 单独使用时还可表示「雇佣、订婚、(齿轮)啮合」等多义,但 "engage with" 作为短语动词时语义相对固定。

  • ✓ engage with clients (与客户互动) ✗ engage to clients / engage clients directly 作「互动」解 表示「与……互动」时必须用 "engage with",不可省略 "with";"engage" 直接接宾语时通常表示「雇佣」或「使参与(某事)」,语义不同。

written testimony (专业搭配)

written testimony

"written testimony" 是法律、商务领域的标准搭配,指「书面证词、书面推荐」。"testimony" 本义为「证词、证言」,源自法律语境,在商务中引申为「客户评价、推荐信」。搭配 "written" 强调其书面性、正式性和可留存性,与口头推荐(oral recommendation)相对。此处与后文 "recommendations" 并列,共同构成客户反馈的两种形式。中文学习者需注意 "testimony" 虽可译为「证明、证据」,但在英语中更侧重「陈述性的证言」,而非物证(evidence)。

  • ✓ written testimony (书面证词) ✗ writing testimony / testimonial writing "testimony" 作为不可数或可数名词,前面用形容词 "written" 修饰;"testimonial" 是另一个词,指「推荐信、奖状」,但此处用 "testimony" 更正式、更具法律色彩。

stay in contact with (固定搭配)

staying in contact with clients

"stay in contact with" 是表示「保持联系」的固定搭配,"contact" 在此作不可数名词,表示抽象的「联系状态」。该结构中 "stay" 是系动词,"in contact" 作表语,"with" 引出联系对象。需注意 "stay in contact" 强调持续性状态(be in a state of contact),而 "make contact" 则强调建立联系的动作(establish contact)。此处用动名词 "staying" 作主语,与前两项并列,体现三项工作内容的平行性。中文学习者易将其误作 "keep contact with",虽语义相近但 "stay in contact" 更地道、更强调状态维持。

  • ✓ stay in contact with sb. (与某人保持联系) ✗ stay contact with sb. / keep contact with sb. 必须是 "stay in contact","in" 不可省略;"keep contact" 虽在口语中偶见,但标准表达是 "keep in contact" 或 "stay in contact"。
  • ✓ stay in contact (contact 作不可数名词) ✗ stay in contacts / stay in a contact 此处 "contact" 表示抽象的「联系状态」,为不可数名词,不加冠词、不用复数。

in due course (习语)

in due course

"in due course" 是正式的时间习语,表示「在适当的时候、到时候、最终」,强调事情会按自然进程、在合适时机发生,无需刻意催促。"due" 在此表示「适当的、应得的」,"course" 指「进程、过程」。该习语常用于正式场合,带有「顺其自然、水到渠成」的语义色彩,隐含「不必着急,时候到了自然会有」的安抚意味。此处用于告知对方,前述三项工作内容(与客户互动、获取推荐、保持联系)会随时间推移自然实现,无需过度焦虑。中文学习者需注意其与 "in time"(及时)、"on time"(准时)的区别:"in due course" 不强调具体时间点,而是强调「该来的总会来」。

  • ✓ in due course (在适当的时候) ✗ in due time / in proper course 标准习语是 "in due course",不可随意替换词汇;"in due time" 虽存在但较少用,且侧重「在规定期限内」,语义有别。

句式结构与逻辑特征

三项并列动名词短语作主语

Engaging with clients getting written testimony and recommendations staying in contact with clients afterwards

句首三个动名词短语 "Engaging with clients"、"getting written testimony and recommendations"、"staying in contact with clients afterwards" 以逗号分隔并列,共同充当句子主语。这种结构在学术、商务写作中常见,用于列举多项行为或概念。三项并列体现了工作流程的时间顺序:先「互动接触」→ 再「获取书面反馈」→ 最后「后续保持联系」,"afterwards" 进一步强化了时间推进关系。主语过长时,谓语 "are" 与主语距离较远,中文学习者易在快速阅读时失去主干,误以为前面的动名词短语是独立成分。此外,三项并列后用逗号而非连词,最后用 "these" 指代回收,是正式书面语的典型手法,使句式紧凑、层次分明。

  • ✓ 三项并列后用 these 指代,谓语动词用复数 are ✗ 误将每项视为独立句子,或谓语用单数 is 动名词短语虽可单独作主语(单数),但此处三项并列,"these" 明确指代复数概念,故谓语必须用 "are"。

these 的回指作用

these

"these" 在此回指前文列举的三项工作内容,起到句法上的主语指代和语义上的总结归纳作用。使用 "these" 而非 "they" 或重复具体名词,体现了正式书面语的简洁性和逻辑性,同时通过指示代词 "these"(这些)而非 "those"(那些)拉近与读者的心理距离,暗示这些是「近在眼前、切身相关」的事项。该用法在列举式长主语后极为常见,避免句子头重脚轻,也使读者在理解长主语后能通过简短指代快速进入谓语部分。中文学习者需注意英语中指示代词的回指功能远比中文发达,"these" 不仅是简单的「这些」,更承担着句法黏合和信息包装的作用。

  • ✓ these 指代前面列举的三项内容(复数) ✗ 误以为 these 指代单一对象,或忽略其回指作用 "these" 明确是复数指示代词,必须指代复数对象;此处若用 "this",语法即错误。

关键词与语义辨析

provide sb. with sth. (动词搭配)

provide you with motivation

"provide sb. with sth." 是表示「为某人提供某物」的标准搭配,结构为 "provide + 间接宾语(人) + with + 直接宾语(物)"。该结构也可变换为 "provide sth. for/to sb.",但 "provide sb. with sth." 在学术、正式文体中更常见,强调「给予、配备」的动作。此处 "provide you with motivation" 表示前述工作内容会「给你带来动力」,"motivation"(动力、积极性)作直接宾语。中文学习者需注意 "provide" 后必须接介词 "with" 或 "for/to",不可直接双宾语(provide sb. sth.),这与 "give、offer" 等动词不同。此外,"provide" 侧重「有计划地供应、配备」,语义比 "give" 更正式、更具目的性。

  • ✓ provide sb. with sth. / provide sth. for sb. ✗ provide sb. sth. (直接双宾语) "provide" 不可像 "give" 那样直接跟双宾语,必须用 "with" 或 "for" 连接。

motivation 的词义与用法

motivation

"motivation" 为不可数名词(也可用作可数),表示「动力、积极性、动机」,源自动词 "motivate"(激励、驱动)。在心理学、管理学语境中,"motivation" 指驱使个体行动的内在或外在因素,既可指抽象的「动力状态」(不可数),也可指具体的「某个动机」(可数,如 different motivations)。此处作不可数名词,表示整体的「工作动力、积极性」,呼应前文提到的工作内容会带来持续的心理驱动。中文学习者需区分 "motivation"(内在驱动力)与 "motive"(具体动机、意图,常用于解释行为原因),以及与 "incentive"(外部激励、奖励)的差异:"motivation" 更侧重心理状态,"incentive" 更侧重外部刺激物。

  • ✓ motivation (不可数,表示整体动力) ✗ a motivation / motivations (在此语境下) 表示抽象的「动力、积极性」时,"motivation" 通常不可数;只有指「具体的某个动机」时才可数。

时间与逻辑标记词

afterwards (时间副词)

afterwards

"afterwards" 是时间副词,表示「之后、后来」,用于描述在某事件或时间点之后发生的情况。此处修饰 "staying in contact with clients",明确指出「在(完成前述工作)之后仍保持联系」,强化了客户关系维护的持续性。"afterwards" 通常放在句末或句中,较正式,口语中更常用 "after" 或 "later"。中文学习者需注意 "afterwards" 是副词,不可直接接宾语(不能说 afterwards the meeting),若要接时间点需用 "after"(介词,如 after the meeting)。此外,"afterwards" 与 "afterward"(美式英语常省略 s)同义,但 "afterwards" 更常见于英式英语及正式文体。

  • ✓ afterwards (副词,不接宾语) ✗ afterwards the project / afterwards it "afterwards" 是副词,不可直接接宾语;若需接宾语应用介词 "after"。

中文学习者综合难点

长主语与谓语分离导致的理解障碍

Engaging with clients, getting written testimony and recommendations, staying in contact with clients afterwards, these are things

本句主语由三个动名词短语并列构成,总长度达 20 余词,随后才出现 "these are things" 作谓语。中文习惯「短主语 + 长谓语」或「主谓紧邻」,而英语允许主语过长时,通过指示代词(these)回指并快速引出谓语,避免重复冗长主语。中文学习者在快速阅读时,易在长主语部分迷失,误以为每个动名词短语是独立分句,或在读到 "these" 时已忘记前文列举内容,导致无法正确理解句子主干。建议训练「先抓指示代词回指,再回溯长主语」的阅读策略,以及在写作中学习使用长主语 + 指代词 + 简短谓语的正式句式。

  • ✓ 识别长主语 → 通过 these 回指 → 找到真正谓语 are ✗ 误将动名词短语视为独立句子,或找不到句子主干 长主语句式在学术英语中极为常见,需训练「先找指代词,再回溯主语」的阅读顺序。

动名词短语作主语的理解与翻译

Engaging with clients getting written testimony and recommendations staying in contact with clients afterwards

英语中动名词短语作主语极为常见,可表示抽象行为、习惯性动作或正在进行的过程。中文虽也有「……是……」的结构,但更倾向于用名词性短语作主语(如「与客户的互动」),而非直接用动词性成分。因此,中文学习者在理解时易将动名词短语误解为进行时态或独立动作,在翻译时则易生硬直译为「正在……」。实际上,此处三个动名词短语可理解为「……这件事」或「……这项工作」,强调的是行为本身作为概念被讨论,而非行为正在发生。建议训练将动名词主语转换为中文名词性短语的能力,如 "Engaging with clients" → "与客户互动(这件事)"。

  • ✓ 动名词短语作主语表示抽象行为或概念,可译为「……(这件事)」 ✗ 误解为进行时态(正在……),或无法准确翻译为中文 动名词作主语与进行时无关,需根据语境判断是表示「习惯性行为」还是「抽象概念」。
KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2020年12月第2套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

provide / supply / furnish / present / equip sb with · replace A with B · compare A with / to B（动词+sb/A+with 框架）

provide you with motivation

"provide sb with sth" 是典型的双宾语结构的固定搭配，表示「为某人提供某物」。这个结构的核心特征是：动词 provide 后接接受者(sb)，再用介词 with 引出提供的具体内容(sth)。

识别要点：必须同时满足三个要素——(1) provide 作谓语动词；(2) 直接宾语是接受者(人或机构)；(3) with 短语指明提供的具体事物或资源。句中 "provide you with motivation" 完整展现了这一框架：you 是接受者，motivation 是被提供的内容。

与其他 with 结构的区别：不要混淆 provide 的固定搭配与其他动词后的 with 短语。例如 "work with"(与……合作)、"deal with"(处理) 中的 with 表示伴随或对象关系，不是「供给」语义；"be satisfied with"(对……满意) 是形容词搭配，不是动词框架。判断标准是看 with 前的动词是否表达「给予/装备/供应」类语义。

可迁移方法：遇到 provide 时，检查其后是否有「接受者 + with + 具体内容」的完整结构。若缺少 with 而直接跟两个名词(如 provide sth for sb)，或 with 短语作状语修饰(如 provide services with care)，则不属于此固定搭配。记住 provide 的标准句型是 "provide A with B"，A 是谁得到，B 是得到什么。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2020年12月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子意思：与客户打交道、获取书面证词和推荐信、之后与客户保持联系，这些事情你会发现在适当的时候会到来，并给予你动力。

结构拆解：句首三个并列的动名词短语 (Engaging..., getting..., staying...) 作主语，用逗号分隔；后用 'these are things' 总结指代，其中 'these' 复指前面的动作。 'things' 后接一个嵌入式定语从句：'you'll find will come in due course and provide...'，实际相当于 'you'll find (that) these things will come...'。注意 'you'll find' 是插入语，真正的谓语是 'will come' 和 'provide'，它们的主语是 'things'（即前面的动作）。

考点与陷阱：1. 长主语并列，可能出现多个动作，考阅读耐心与主干抓取；2. 嵌入式定语从句中，'you'll find' 容易误导考生以为句子主干，从而找不到 'will come' 的真正主语。解决方法是识别 'things' 后跟定语从句，并将 'you'll find' 视为插入，把 'things' 当作从句主语，还原为 'you'll find things will come...' 来理解。

迁移技巧：在六级阅读或听力中，遇到 'these are things/ideas/problems that ... (插入语如 I think/people believe) + 谓语...' 结构时，先跳过插入语，直接抓从句的主谓，例如 'This is a challenge that many experts predict will become serious.' 实际相当于 'Many experts predict that this challenge will become serious.' 理解这层转换，可快速突破长难句。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2020年12月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    包含 "testimony"(证词)、"motivation"(动力)等学术/商务词汇,以及 "engage with"、"in due course" 等固定搭配,对基础较差学习者有一定门槛,但无超纲生僻词,整体处于四六级至考研词汇范围。

  • 结构难度7

    主语由三个并列动名词短语构成,总长超 20 词,且通过指示代词 "these" 回指后才引出谓语,主谓分离距离较远;句末还包含省略关系词的定语结构(things you'll find...),对句子主干的识别与理解构成挑战。

  • 精讲价值8

    涵盖多个高频短语动词(engage with)、习语(in due course)、标准搭配(provide sb. with sth.)和正式书面句式(长主语 + 指代词),知识点密度高;同时暴露了中文学习者在长主语理解、动名词用法、指代词回指等方面的典型难点,教学收益显著。

  • 典型性7

    长主语 + 并列结构 + 指代词回指的句式,以及 "engage with"、"provide with"、"in due course" 等搭配,均为四六级/考研阅读与写作的高频考点;句子结构和用词风格贴近真题的正式书面语特征,具有较强代表性。

  • 表达质量8

    句式结构严谨、层次分明,三项并列工作内容按时间逻辑排列,指示代词回指使句子紧凑流畅;用词正式、地道(如 "in due course"、"written testimony"),无口语随意性,符合商务/学术英语规范,可作书面表达范例。

  • 综合推荐度8

    综合词汇难度适中(6分)、结构有挑战(7分)、精讲价值高(8分)、典型性强(7分)、表达质量优(8分),本句作为长难句训练与高频搭配学习的素材,性价比突出,适合作为四六级/考研备考的重点精讲例句。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句主干 these are things 位于句中，前面有三个较长的动名词短语用逗号分隔，对初学者有一定干扰。但主干本身是简单的主系表结构，系动词 are 比较明显，定位难度中等偏低。

  • 分句嵌套复杂度5

    包含一个定语从句修饰主句表语，定语从句内部嵌套了 you'll find 引出的宾语从句，形成两层嵌套。并列谓语 will come 和 provide 增加了从句内部的结构复杂度。但整体层级不深，关系相对清晰，属于中等嵌套。

  • 时态语态难度3

    主句使用一般现在时的系动词 are，定语从句使用一般将来时 will come 和 provide，都是基础时态。全部为主动语态或系表结构，没有完成体、被动、虚拟等复杂形式。时态语态门槛较低。

  • 成分划分训练价值7

    本句涵盖主系表结构、定语从句、同位语、并列谓语、时间状语、宾语等多种成分，结构较为丰富。定语从句省略关系代词、句首同位语的识别、并列谓语的划分都是值得练习的点。成分种类多样且有一定辨析难度，训练价值较高。

  • 结构典型性6

    主系表 + 定语从句的组合是常见句式，句首列举 + 主句概括的结构在学术和正式写作中较为典型。定语从句内嵌套宾语从句也是考试中常见的复杂结构。但句首三个动名词短语作同位语的表达方式不算最高频，整体典型性中等偏上。

  • 综合训练推荐度6

    本句主干识别难度适中，嵌套复杂度和时态难度不高，但成分种类丰富、结构较为典型，适合作为练习定语从句、同位语和成分划分的训练材料。综合来看，推荐作为中等难度的练习句，优先级中等偏上。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2020年12月英语六级第2套真题的这句原文。

  • clientCEFR B1n. 客户；委托人； （计算机网络中的）客户端； （社会福利机构的）受助者英语六级真题 36 句命中
  • dueCEFR B1adj. 预期的；预定的； 应付的；到期的； 应得的；应有的 | prep. 由于；因为 | n. 应得之物；权利英语六级真题 70 句命中
  • engageCEFR B2v. 参与;从事； 吸引;引起(注意、兴趣)； 雇用;聘请； 与…交战;与…交锋； 订婚； (使)啮合;(使)咬合英语六级真题 68 句命中
  • contactCEFR B1n. 联系；接触； 触碰；接触； 联系人；熟人； 隐形眼镜 | v. 联系；联络英语六级真题 34 句命中
  • recommendationCEFR B2n. 推荐；建议； 推荐信；介绍信； 推荐的事物；值得推荐的对象英语六级真题 25 句命中
  • motivationCEFR B2n. 动力；积极性； 动机；原因英语六级真题 23 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2020年12月第2套听力（Part II Section A (2)，第7段，第3句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2020年12月第2套听力（第7段第3句），全句 29 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"Engaging with clients, getting written testimony and recommendations…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「Engaging with clients, getting written testimony and recommendations, staying in contact with clients afterwards, these are things you'll find will come in due course and provide you with motivation.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：与客户沟通交流，获取书面评价和推荐，事后与客户保持联系，这些事情你会发现会适时出现，并为你提供动力。 更贴近原文语序的直译是：与客户打交道、获取书面证词和建议、之后与客户保持联系，这些都是你会发现会在适当的时候出现并为你提供动力的事情。 原句共 29 词、CEFR 难度 B2，出自2020年12月英语六级第2套真题听力（Part II Section A (2)，第7段，第3句）。
"Engaging with clients, getting written testimony and recommendations…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？
主句主语是代词 "these"，指代前面三个并列的动名词短语。主句通过系表结构给出判断,定语从句限定并细化了表语 things 的含义。句首三个动名词短语作为同位语列举具体内容,主句将这些内容概括为 things 并通过定语从句说明其未来的表现。整体逻辑是:先列举具体活动,再归纳其共性,最后预测其效果。
"you'll find will come in due course and provide you with motivation"是什么从句？（2020年英语六级真题）
这是限制性定语从句——限制性定语从句，修饰先行词 "things"。关系代词 which/that 作从句主语被省略（零引导），从句谓语由两部分组成："you'll find" 是插入语性质的主谓结构，"will come in due course and provide you with motivation" 是从句的实际谓语部分，包含两个并列谓语 "will come" 和 "provide"。
engage with 是什么意思？英语六级真题句"Engaging with clients, getting written testimony and recommendations…"里怎么理解？
"engage with" 是高频短语动词,表示「与……互动、接触、建立联系」,强调积极主动的双向交流。在商务、学术语境中极为常见。此处用动名词 "Engaging with clients" 作主语,体现了将该行为视为一项持续性工作内容。
"Engaging with clients, getting written testimony and recommendations…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？
全句 2 个分句的谓语分别是：are（一般现在时）；find（一般将来时、主动语态）。一般现在时在此表达一个普遍真理或客观事实:句首列举的这些活动就是能够带来激励的事情。
"Engaging with clients, getting written testimony and recommendations…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？
出自2020年12月英语六级第2套真题的听力，卷面位置 Part II Section A (2)，第7段，第3句；全句句型为复合句。
"Engaging with clients, getting written testimony and recommendations…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？
这句结构相对平易：全句 29 词、2 个分句。主句主干 these are things 位于句中，前面有三个较长的动名词短语用逗号分隔，对初学者有一定干扰。包含一个定语从句修饰主句表语，定语从句内部嵌套了 you'll find 引出的宾语从句，形成两层嵌套。
"Engaging with clients, getting written testimony and recommendations…"句中有哪些英语六级高频单词？
共 6 个：client（n. 客户）、due（adj. 预期的）、engage（v. 参与）、contact（n. 联系）、recommendation（n. 推荐）、motivation（n. 动力）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 client 在英语六级历年真题中出现于 36 个句子。

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