英语六级真题句子解析 · Part III Section B

2020年12月英语六级第3套真题句子解析: In addition to technical capabilities, the very nature of projects develops social and entrepreneurial skills, such as design thinking, initiative taking, team leading, activity reporting or resource planning.

主语谓语宾语状语同位语

除技术能力外,项目的本质还能培养社交和创业技能,例如设计思维、主动进取、团队领导、活动报告及资源规划等能力。

直译:除了技术能力之外,项目的本质培养社交和创业技能,例如设计思维、主动行动、团队领导、活动报告或资源规划。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2020年12月第3套)共 28 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先查找整句是否存在标点符号(如逗号、分号、冒号)或连接词(如 and、but、that、which、if、when 等)作为分句边界的明显标志。本句虽然包含多个逗号,但这些逗号都用于分隔并列成分或插入短语,并未引入新的主谓结构。
  2. 接着查找从属连词或关系词。本句中没有出现 that、which、who、when、if、because 等引导从句的标志词。
  3. 然后定位谓语动词。全句只有一个谓语动词 "develops",其前面是介词短语 "In addition to technical capabilities" 和主语 "the very nature of projects",后面是宾语 "social and entrepreneurial skills" 及其同位语解释部分。整个句子围绕这一个主谓宾结构展开,不存在其他独立的主谓组合。
  4. 综合以上观察:无从属连接标志、无并列连词连接的多个主谓结构、只有一个完整的主谓宾框架,因此判定本句为简单句,不需要切分出多个分句。
分句:主句

In addition to technical capabilities, the very nature of projects develops social and entrepreneurial skills, such as design thinking, initiative taking, team leading, activity reporting or resource planning.

作为全句唯一的主句,陈述核心观点:项目的本质特性(除了培养技术能力之外)还能培养社会技能和创业技能,并通过同位语列举了具体的技能类型。

成分推断 · 5 项

谓语 develops
  1. 在简单句中定位谓语,首先排查全句的动词形式。本句出现的动词形式有:"develops"(第三人称单数现在时)、"thinking"(动名词)、"taking"(动名词)、"leading"(动名词)、"reporting"(动名词)、"planning"(动名词)。
  2. 逐一判断这些动词形式的功能。"thinking"、"taking"、"leading"、"reporting"、"planning" 都出现在 "such as" 之后,作为例举内容,它们是动名词形式,在句中充当名词性成分,不能作谓语。
  3. "develops" 是唯一的限定动词(有时态和人称变化的动词形式),位于主语 "the very nature of projects" 之后,与主语在数上一致(单数主语配第三人称单数动词),后面接宾语 "social and entrepreneurial skills",符合主谓宾结构中谓语的位置和功能特征。
  4. 因此确定 "develops" 是本句的谓语动词。
主语 the very nature of projects
  1. 定位主语需要找出谓语 "develops" 前面、执行该动作的施事者或话题主体。
  2. 句首 "In addition to technical capabilities" 是介词短语,介词短语不能单独作主语,它在此处作状语,表示补充或附加的范围。
  3. 介词短语之后、谓语 "develops" 之前的成分是 "the very nature of projects"。这是一个名词短语,由定冠词 "the"、强调副词 "very"、中心名词 "nature" 和介词短语 "of projects"(作后置定语修饰 "nature")构成。
  4. 该名词短语在语义上表达的是"项目的本质特性"这一概念,是执行 "develops"(发展、培养)这个动作的逻辑主体,并且在数上与谓语的单数形式 "develops" 一致。
  5. 因此确定 "the very nature of projects" 是本句的主语。
宾语 social and entrepreneurial skills
  1. 定位宾语需要找出谓语 "develops" 后面、承受该动作或作为动作结果的对象。
  2. "develops" 是及物动词,需要接宾语。紧跟在谓语后面的成分是 "social and entrepreneurial skills",这是一个名词短语,由两个并列的形容词 "social" 和 "entrepreneurial"(通过 "and" 连接)共同修饰中心名词 "skills"。
  3. 该名词短语在语义上表达的是"被培养、被发展"的对象,即社会技能和创业技能,符合及物动词宾语的语义角色。
  4. 该名词短语后面跟随的 "such as design thinking, initiative taking, team leading, activity reporting or resource planning" 是对 "skills" 的具体例举和同位说明,不影响 "social and entrepreneurial skills" 作为宾语的地位。
  5. 因此确定 "social and entrepreneurial skills" 是本句的宾语。
同位语 such as design thinking, initiative taking, team leading, activity reporting or resource planning
  1. 在识别出宾语 "social and entrepreneurial skills" 之后,观察其后是否有进一步解释或补充说明的成分。
  2. 紧跟宾语之后出现 "such as",这是一个典型的例举引导短语,用于列举前面名词的具体实例。
  3. "such as" 后面列出了五个动名词短语:"design thinking"(设计思维)、"initiative taking"(主动性)、"team leading"(团队领导)、"activity reporting"(活动报告)、"resource planning"(资源规划)。这五个短语通过逗号和 "or" 并列连接。
  4. 这些动名词短语在语义上是对前面 "social and entrepreneurial skills" 的具体化和细化,与 "skills" 指代同一类事物,属于同位关系而非修饰关系。
  5. 因此确定 "such as design thinking, initiative taking, team leading, activity reporting or resource planning" 是 "social and entrepreneurial skills" 的同位语。
状语 In addition to technical capabilities
  1. 句首出现介词短语 "In addition to technical capabilities",需要判断其在句中的功能。
  2. 该短语以介词 "In addition to"(除了...之外,还有)开头,后接名词短语 "technical capabilities"(技术能力)。介词短语通常在句中作状语或后置定语。
  3. 观察该短语的位置和作用:它位于句首,后面用逗号与主句隔开,修饰的是整个主谓宾结构,而不是修饰某个特定名词。它在语义上表达的是"在技术能力之外、作为补充"这一范围或条件,说明主句所述内容(项目培养技能)是在技术能力基础上的额外收获。
  4. 这种表达范围、补充条件的功能属于状语的典型作用,因此确定 "In addition to technical capabilities" 是本句的状语,具体来说是范围状语或补充状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:首先观察谓语动词 "develops" 的形式。它是动词原形 "develop" 加第三人称单数现在时词尾 "-s",没有助动词 "have/has"(完成体标志)、"be"(进行体或被动语态标志)或情态动词(can、must、should 等)。这是一般现在时的典型形式,用于陈述客观事实、普遍真理或习惯性动作。排除其他时态:若为现在进行时应为 "is developing";若为现在完成时应为 "has developed";若为一般过去时应为 "developed"。因此判定时态为一般现在时。
  2. 语态判定:观察谓语结构是否符合被动语态 "be + 过去分词" 的形式。本句谓语仅为 "develops",没有 "be" 动词,也不是过去分词形式,因此不是被动语态。主语 "the very nature of projects" 在语义上是动作 "develops"(培养、发展)的施事者或逻辑主体,宾语 "social and entrepreneurial skills" 是动作的承受者,符合主动语态的主谓宾关系。因此判定语态为主动语态。
  3. 语气判定:观察句子是否包含虚拟语气的标志(如 "if" 引导的非真实条件句、"wish/suggest" 等动词后的从句、动词过去式表示与现在相反的假设等)或祈使语气的标志(省略主语、动词原形开头表示命令或请求)。本句是完整的陈述句,谓语为陈述性的第三人称单数现在时,没有虚拟或命令的标志,用于客观陈述项目的作用和价值。因此判定语气为陈述语气。

语义说明 一般现在时在此句中表达客观事实和普遍规律,说明项目的本质特性通常会、一贯会培养社会技能和创业技能,强调这是项目的固有属性而非偶发现象。主动语态突出主语(项目的本质特性)作为施事者的能动作用,体现项目对技能培养的积极推动功能。陈述语气以客观中立的方式呈现这一观点,增强论述的说服力。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句In addition to technical capabilities, the very nature of projects develops social and entrepreneurial skills, such as design thinking, initiative taking, team leading, activity reporting or resource planning.主句主干为"the very nature of projects develops social and entrepreneurial skills",主语是"the very nature of projects",谓语动词是"develops",宾语是"social and entrepreneurial skills"。句首的"In addition to technical capabilities"是介词短语作状语,句尾的"such as design thinking, initiative taking, team leading, activity reporting or resource planning"是举例说明,属于补充成分。
L2 · 介词短语作状语In addition to technical capabilities介词短语"In addition to technical capabilities"位于句首,作整句的状语,表示"除了技术能力之外"的附加关系,修饰整个主句。
L2 · 举例说明短语such as design thinking, initiative taking, team leading, activity reporting or resource planning"such as"引导一系列并列名词短语,用于举例说明前面提到的"social and entrepreneurial skills"具体包括哪些技能。这是对宾语的补充说明,不构成从句。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2020年12月英语六级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定搭配

in addition to (固定短语)

In addition to

"in addition to" 是高频固定短语,表示"除……之外(还有)",用于引出额外信息。注意三点:1) 后接名词或动名词,本句接 "technical capabilities";2) 与 "besides" 近义但更正式,常用于学术写作;3) 中文学习者易错用成 "in addition of" 或遗漏 "to"。该短语在四六级和考研阅读中极为常见,掌握后可直接套用。

  • ✓ in addition to technical skills ✗ in addition of technical skills 介词必须是 to,不能用 of
  • ✓ In addition to being useful, it's also fun. ✗ In addition to be useful, it's also fun. to 后接动名词形式,不能接动词原形

such as (列举短语)

such as

"such as" 用于举例说明,意为"例如、诸如"。使用要点:1) 后接具体实例,本句列举了六种具体技能;2) 引出的例子是前述概念的子集,本句 "social and entrepreneurial skills" 是总类,后面是具体例子;3) 与 "like" 可互换但 "such as" 更正式;4) 中文学习者常在 such as 后误加逗号,标准用法不加。该短语是学术写作的基本工具,考试中常用于阅读理解和写作。

  • ✓ fruits such as apples, oranges and bananas ✗ fruits such as, apples, oranges and bananas such as 后不加逗号,直接接例子

核心动词与搭配用法

develop skills (动宾搭配)

develops skills

"develop skills" 是标准的动宾搭配,表示"培养/发展技能"。该搭配的特点:1) develop 作及物动词,强调技能的逐步形成和提升过程,比 "learn" 更强调发展性;2) 本句主语是 "the very nature of projects",用拟人手法表示项目本身具有培养技能的作用;3) 可与多种技能类名词搭配,如 develop leadership/communication/analytical skills;4) 在教育、职业发展语境中极为常用。中文学习者需注意 develop 在此表示"培养",而非仅是"发展"的物理意义。

关键词汇与术语解析

the very nature of (强调结构)

the very nature of

"the very nature of" 中的 "very" 作形容词用于强调,表示"正是……的本质/特性"。解析要点:1) very 此处不是副词"非常",而是形容词"正是、恰恰",强调事物的核心属性;2) nature 指"本质、特性、性质";3) 整体结构强调某事物的内在属性天然具有某种特点;4) 常用于学术论证,突出因果关系的根本性。中文学习者易将 very 误解为程度副词,需特别注意其作形容词时的强调含义。

  • ✓ very 在此作形容词,表示'正是、恰恰',强调本质 ✗ very 在此作副词,表示'非常',修饰 nature 的程度 the very + 名词 是固定强调结构,very 是形容词不是副词

design thinking (专业术语)

design thinking

"design thinking" 是创新与商业领域的专业术语,指"设计思维",一种以用户为中心、通过迭代和原型测试来解决复杂问题的创新方法论。要点:1) 作为固定术语,不可拆开理解为"设计的思考";2) 源自设计领域但已广泛应用于商业、教育、工程等;3) 强调同理心、创造性、协作和实验;4) 在创新创业、项目管理相关考题中可能出现。中文学习者需识别其作为整体术语的特殊含义,而非字面意思。

initiative taking (动名词复合结构)

initiative taking

"initiative taking" 是动名词复合结构,表示"主动性、采取主动"。分析:1) initiative 作名词意为"主动性、首创精神",taking 是动名词;2) 整体作为技能名称,指主动发起行动、不等待指令的能力;3) 类似结构还有 decision making, problem solving 等;4) 在职场、领导力语境中是高频概念。注意该结构中两个词通常不用连字符,与 decision-making 等可加可不加连字符的结构略有不同,但此处作为并列技能名称时保持一致性即可。

social and entrepreneurial skills (并列结构与术语)

social and entrepreneurial skills

该短语包含两类技能的并列:"social skills"(社交技能)和 "entrepreneurial skills"(创业技能)。要点:1) social skills 指人际交往、沟通、协作等软技能;2) entrepreneurial skills 指创业家精神相关能力,如创新、风险承担、机会识别等;3) 并列结构用 "and" 连接两个形容词,共用一个中心词 "skills";4) 本句将这两类技能与前文的 "technical capabilities"(技术能力)对比,强调项目工作不仅培养技术,还培养软技能和创业素质。这种技能分类在教育、职业发展文献中很典型。

并列列举与语篇衔接

六个技能的并列列举结构

design thinking, initiative taking, team leading, activity reporting or resource planning

本句用逗号和 "or" 列举六个具体技能,展示了学术写作中的标准列举方式。结构特点:1) 前五项用逗号分隔:design thinking, initiative taking, team leading, activity reporting;2) 最后一项前用 "or" 而非 "and",表示"或者说、也就是",暗示这些是例举而非穷尽,还可能有其他类似技能;3) 所有列举项都是名词性结构(动名词复合或名词短语),保持平行;4) 这种列举方式在考研阅读和写作中极为常见,体现学术英语的规范性。中文学习者需注意列举的最后一项用 or 还是 and 取决于语义:穷尽用 and,例举用 or。

  • ✓ skills such as A, B, C or D (例举,非穷尽) ✗ skills such as A, B, C and D (暗示只有这四种) 用 or 表示例举还有其他,用 and 表示列举完毕

中文学习者难点总结

technical capabilities vs skills 的词汇选择

technical capabilities skills

本句在不同位置使用了 "capabilities" 和 "skills",体现了英语词汇选择的精细性。区别在于:1) capabilities 更强调潜在的能力、才能,范围更广,常用于描述技术、系统或组织层面的能力;2) skills 更具体,指通过学习和实践获得的具体技能;3) 本句用 "technical capabilities" 指代宏观的技术能力维度,用 "social and entrepreneurial skills" 指代具体的软技能类型,体现层次感;4) 中文学习者常将两者混用或只用 skills,需注意语境和语义层次的差异。在写作中选择更精确的词汇能提升表达质量。

  • ✓ 根据语境选择:capabilities 用于宏观/潜在能力,skills 用于具体技能 ✗ capabilities 和 skills 完全等同,可随意互换 两词有细微差别,capabilities 更宏观和潜在,skills 更具体和习得

动名词作技能名称的表达习惯

initiative taking team leading activity reporting resource planning

本句列举的四个技能中,有三个使用"名词 + 动名词"或"动名词 + 名词"结构,体现了英语中用动名词构成技能名称的习惯。特点:1) initiative taking, team leading 是"名词 + 动名词";activity reporting, resource planning 是"名词 + 动名词",都表示"做某事的能力";2) 这类结构在职业、管理、教育语境中极为常见,如 problem solving, decision making, critical thinking 等;3) 中文学习者需注意英语倾向用动名词而非动词不定式来表示抽象的技能或活动,不说 to take initiative 作技能名;4) 有些可加连字符(decision-making)有些不加,但语义相同。掌握这类表达方式对理解职场、学术英语至关重要。

  • ✓ problem solving, decision making (动名词作技能名称) ✗ to solve problems, to make decisions (不定式不能作技能名称) 英语习惯用动名词而非不定式表示抽象技能
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2020年12月英语六级第3套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

现在分词

taking

"taking" 是现在分词作后置定语修饰名词 "initiative",构成 "initiative taking"(主动性)这一复合概念。现在分词与被修饰名词存在主动关系,即 initiative 执行 take 这个动作。这里分词紧贴名词形成固定搭配,体现主动进行的特征。

现在分词

leading

"leading" 是现在分词作后置定语修饰名词 "team",构成 "team leading"(团队领导)。现在分词与被修饰名词存在主动关系,即 team 被 lead,但从复合词角度看是领导团队的行为。分词紧贴名词形成名词化的技能描述。

现在分词

reporting

"reporting" 是现在分词作后置定语修饰名词 "activity",构成 "activity reporting"(活动报告)。现在分词与被修饰名词存在主动关系,体现报告活动这一行为特征。分词紧贴名词形成复合名词结构。

现在分词

planning

"planning" 是现在分词作后置定语修饰名词 "resource",构成 "resource planning"(资源规划)。现在分词与被修饰名词存在主动关系,表示规划资源的行为。分词紧贴名词形成名词化的技能类型。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2020年12月第3套长篇阅读(信息匹配)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

in addition to / besides (+N)(递进补充 +N 复合介词)

In addition to technical capabilities

"in addition to" 是复合介词,后面必须接名词性成分(名词、代词或动名词),表示「除了...之外(还有)」的递进含义。

本句中 "In addition to technical capabilities" 完整呈现了这一结构:"in addition to" + 名词短语 "technical capabilities",整个介词短语作状语修饰主句,补充说明除了技术能力之外,项目还能培养其他技能。

需要注意区分 "in addition to" 和单独的 "in addition":前者是复合介词必须接宾语,后者是副词短语后接完整句子。例如:"In addition, projects develop skills."(副词用法,不属于本知识点)vs "In addition to skills, projects develop confidence."(介词用法,属于本知识点)。

记忆要点:看到 "in addition to" 或 "besides" 时,立即寻找其后的名词性宾语,确认构成完整的介词短语结构。写作时可直接套用 "in addition to / besides + 名词/动名词" 表达递进关系。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2020年12月英语六级第3套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

1. 主干提取:the very nature of projects develops social and entrepreneurial skills。主语是 the nature,谓语 develops,宾语 skills。前面的 In addition to technical capabilities 作状语表示“除了技术能力之外”。最后 such as 引导同位语,列举 skills 的具体例子,帮助理解抽象技能。六级长句常采用这种“状语,主谓宾,同位举例”的结构,阅读时可先抓主干,再补修饰。

2. 考点分析:in addition to 引出附加信息,需注意它不是主要信息,而主干信息才是重点。develop 在此表示“培养”,是六级高频义项。such as 列举部分内容,可能成为信息匹配题的关键词。very 作形容词强调“正是”,阅读时要能识别这种强调语气。

3. 理解要点:句子本质是说,项目除了培养技术能力,本身的性质还能发展社交和创业技能,例如设计思维、主动精神、团队领导等。这些技能在六级信息匹配题中常作为工作场所或教育理念的细节。理解时要把术语还原为能力描述,便于对应选项。

4. 迁移应用:类似结构常见的长句如 “In addition to academic knowledge, the program builds practical skills, such as ...”。考生可以运用“抓主干—识别列举—定位关键词”的方法快速拆解长句。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2020年12月英语六级第3套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    多数词汇为四六级核心词(capabilities, develop, skills),但包含 entrepreneurial 这类相对生僻的学术词汇,以及 design thinking 等专业术语,对基础较差的学生有一定挑战,但整体可通过上下文推断。

  • 结构难度4

    句子结构相对简单:主干是 'the nature develops skills',只有一个介词短语 'In addition to...' 作状语,以及 'such as...' 引导的同位语列举。没有复杂从句或倒装,主干清晰易识别,长度适中。

  • 精讲价值8

    包含多个高频考点:in addition to 固定短语、such as 列举用法、the very nature 强调结构、动名词作技能名称、词汇辨析(capabilities vs skills)、以及 or 在列举中的微妙用法,知识点密度高且实用性强。

  • 典型性8

    高度典型的学术说明文句式:开头用 in addition to 引出对比,列举具体例子支撑观点,使用正式学术词汇,体现了四六级和考研阅读中常见的教育、职业发展主题的典型表达方式。

  • 表达质量9

    用词精准(capabilities 与 skills 分层使用)、结构规范(标准的列举格式)、逻辑清晰(总分关系明确)、语域恰当(学术正式文体),是地道的书面英语,可作为写作范例。

  • 综合推荐度8

    词汇和结构难度适中,但知识点密集且典型性强,涵盖多个高频考点和实用表达,既适合精讲也有较强的迁移价值,非常适合作为教学材料帮助学生掌握学术英语的标准表达。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主干 "the very nature of projects develops social and entrepreneurial skills" 虽然完整,但主语部分 "the very nature of projects" 包含抽象名词 "nature" 和介词短语后置定语 "of projects",句首还有较长的介词短语状语 "In addition to technical capabilities",这些成分对基础学习者定位主语造成一定干扰,需要排除句首状语并识别复杂名词短语结构才能准确找到主干,但整体仍属中等偏易水平。

  • 分句嵌套复杂度2

    本句为简单句,无从句嵌套,只有一个主谓宾结构加上状语和同位语,成分之间线性排列,阅读时可顺序理解无需回读,结构负担很轻。

  • 时态语态难度1

    谓语 "develops" 为一般现在时主动语态,是最基础的时态语态组合,无完成体、进行体、被动式或情态动词叠加,对目标读者无任何难度。

  • 成分划分训练价值6

    本句涵盖主语(含后置定语)、谓语、宾语(含并列形容词)、状语(介词短语)、同位语(含多重并列)五类成分,结构相对丰富。尤其是主语中的抽象名词配后置定语、同位语中的 "such as" 例举结构,都是常见易错点,适合作为成分划分的中等难度练习材料。

  • 结构典型性7

    本句展示的"介词短语状语 + 复杂主语 + 及物动词 + 宾语 + 同位语"结构,以及 "such as" 引导的例举用法,在学术写作和考试阅读中频繁出现,具有较高的典型性和迁移价值,掌握后可帮助学生理解大量类似长句。

  • 综合训练推荐度5

    本句作为简单句范例,时态语态简单(拉低难度),但主语结构和同位语例举具有一定练习价值,整体适合作为从基础向中等难度过渡的训练材料,可帮助学生熟悉复杂主语和同位语识别,但不属于必须优先攻克的高难度或高频重点句型。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2020年12月英语六级第3套真题的这句原文。

  • designCEFR B1n. 设计;图案; 意图;目的; 设计学;设计艺术 | v. 设计;构思; 计划;谋划(通常指坏事)英语六级真题 119 句命中
  • resourceCEFR B1n. 资源;物资; 参考资料;信息来源; 应变能力;机智; 消遣;娱乐方式 | v. 向…提供资金(或设备)英语六级真题 119 句命中
  • projectCEFR A2n. 项目;工程; 专题作业;课题 | v. 预测;推断; 投射;放映; 展现;表现; 突出;伸出英语六级真题 116 句命中
  • thinkingCEFR A2n. 思考;想法 | v. 思考;认为(think 的现在分词) | adj. 有思想的;善于思考的英语六级真题 68 句命中
  • additionCEFR A2n. 增加;添加; 加法;加法运算; 增加物;添加物;新增部分; 附加;补充说明英语六级真题 41 句命中
  • initiativeCEFR B2n. 主动性;积极性; 倡议;新方案; 主动权;掌握先机; 公民投票权;创制权 | adj. 初步的;开始的英语六级真题 25 句命中
  • leadingCEFR B1adj. 最重要的;主要的;首位的; 领先的;占先的 | n. 领导;引导; (印刷)行距;行间距 | v. lead 的现在分词英语六级真题 24 句命中
  • technicalCEFR B2adj. 技术的;工艺的; 专业性强的;术语的; 严格按照规则的;技术性的(指违规); (胜利等)技术上的英语六级真题 23 句命中
  • planningCEFR B1n. 规划;计划(过程); 城市规划;规划许可 | v. 计划;规划(plan 的现在分词)英语六级真题 21 句命中
  • capabilityCEFR B2n. 能力;才能; (武器、军事装备的)性能;威力; (尚未开发的)潜力;潜能英语六级真题 20 句命中
  • entrepreneurialCEFR C1adj. 创业的;企业家的; 有进取心的;有创业精神的英语六级真题 8 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"In addition to technical capabilities, the very nature…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「In addition to technical capabilities, the very nature of projects develops social and entrepreneurial skills, such as design thinking, initiative taking, team leading, activity reporting or resource planning.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:除技术能力外,项目的本质还能培养社交和创业技能,例如设计思维、主动进取、团队领导、活动报告及资源规划等能力。 更贴近原文语序的直译是:除了技术能力之外,项目的本质培养社交和创业技能,例如设计思维、主动行动、团队领导、活动报告或资源规划。 原句共 28 词、CEFR 难度 C1,出自2020年12月英语六级第3套真题长篇阅读(信息匹配)(Part III Section B,I段,第1句)。
"In addition to technical capabilities, the very nature…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
主句主干为"the very nature of projects develops social and entrepreneurial skills",主语是"the very nature of projects",谓语动词是"develops",宾语是"social and entrepreneurial skills"。本句为简单句,无分句间逻辑。
in addition to 是什么意思?英语六级真题句"In addition to technical capabilities, the very nature…"里怎么理解?
"in addition to" 是高频固定短语,表示"除……之外(还有)",用于引出额外信息。注意三点:1) 后接名词或动名词,本句接 "technical capabilities";2) 与 "besides" 近义但更正式,常用于学术写作;3) 中文学习者易错用成 "in addition of" 或遗漏 "to"。该短语在四六级和考研阅读中极为常见,掌握后可直接套用。
"In addition to technical capabilities, the very nature…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:develops(一般现在时、主动语态)。一般现在时在此句中表达客观事实和普遍规律,说明项目的本质特性通常会、一贯会培养社会技能和创业技能,强调这是项目的固有属性而非偶发现象。
"In addition to technical capabilities, the very nature…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2020年12月英语六级第3套真题的长篇阅读(信息匹配),卷面位置 Part III Section B,I段,第1句;全句句型为简单句。
"In addition to technical capabilities, the very nature…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 28 词、1 个分句。主干 "the very nature of projects develops social and entrepreneurial skills" 虽然完整,但主语部分 "the very nature of projects" 包含抽象名词 "nature" 和介词短语后置定语 "of projects",句首还有较长的介词短语状语 "In addition to technical capabilities",这些成分对基础学习者定位主语造成一定干扰,需要排除句首状语并识别复杂名词短语结构才能准确找到主干,但整体仍属中等偏易水平。本句为简单句,无从句嵌套,只有一个主谓宾结构加上状语和同位语,成分之间线性排列,阅读时可顺序理解无需回读,结构负担很轻。
"In addition to technical capabilities, the very nature…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 11 个:design(n. 设计)、resource(n. 资源)、project(n. 项目)、thinking(n. 思考)、addition(n. 增加)、initiative(n. 主动性)、leading(adj. 最重要的)、technical(adj. 技术的) 等。它们都属于英语六级真题高频词,其中 design 在英语六级历年真题中出现于 119 个句子。

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