懒笔记
英语六级真题句子解析 · Part III Section B

2021年6月英语六级第1套真题句子解析： Not only was he the first to communicate globally, he was the first to think globally about communication.

主语谓语表语定语状语

他不仅是首位实现全球通信的人，更是首位从全球视角思考通信问题的人。

直译：他不仅是第一个进行全球交流的人，也是第一个从全球角度思考交流的人。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2021年6月第1套）共 18 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先看最明显的隔断标志。原句中在 "globally," 后面有逗号,这通常提示前后是两个并列的完整部分,阅读时应先在这里试着切开。
  2. 再看逗号前后的谓语线索。前半有 "was",后半也有 "was";两个部分各自都能围绕一个系动词展开主语和表语,这说明它们都像能独立成立的分句,而不是一个部分只是另一个部分里的短语。
  3. 接着看前半开头的 "Not only"。它本身不是名词成分,也不是从属连词那样引出名词性内容;它常和后面的对应部分构成并列强调结构,意思是"不仅……而且……"。因此看到它时,要优先警惕后面还会有一个与之并列的主句。
  4. 再核对后半。后半没有出现把它降级为从句的明显引导标志,比如表示时间、条件、原因等的从属连接词;它直接以 "he" 开头,后接 "was",因此应当把它理解为另一个主句。
  5. 最后确定关系:本句应按两个并列主句来理解,前半用否定副词短语置前形成强调,后半给出与之对应的并列信息。两部分不是主从嵌套关系,而是并列递进关系。
分句：主句

Not only was he the first to communicate globally

第一个主句,先提出第一项内容,并因句首的否定副词短语形成部分倒装,突出"并非只有这一点"。

成分推断 · 5 项

谓语 was
  1. 先找这个分句里最能承担陈述任务的有限动词。可见的动词形式有 "was"、"to communicate"。其中带有人称和过去形式变化的是 "was",而 "to communicate" 前面有 "to",是非谓语,不单独作本分句的谓语。
  2. 再看语序。正常陈述里常见顺序是主语在前、系动词在后;这里开头有 "Not only",随后立刻出现 "was he",说明发生了部分倒装。倒装不改变谓语身份,只是把系动词提前。
  3. 排除其他候选。"communicate" 虽然也是动词原形,但它被 "to" 引出,紧跟在 "the first" 后面,用来说明"第一个去做什么",作用是后置修饰,不是本句核心谓语。
  4. 因此,本分句的谓语应确定为 "was"。
主语 he
  1. 先找到谓语 "was" 之后与之直接搭配的人或事。这里紧跟的是 "he",它是代词,最常见位置就是充当主语。
  2. 再看为什么它没有出现在谓语前。因为句首的 "Not only" 带来强调,触发了 "was he" 这种倒装次序,所以主语被放到了系动词后面。判断主语时不能只靠先后位置,还要看谁和谓语构成"谁是……"这样的核心关系。
  3. 排除后面的名词短语。"the first to communicate globally" 描述的是主语的身份或特征,放在系动词后,更像表语,不是主语。
  4. 因此,本分句的主语是 "he"。
表语 the first to communicate globally
  1. 先看系动词后面剩下的主要内容。系动词 "was" 后接的是 "the first to communicate globally",位置上正好符合主系表结构里表语常出现的位置。
  2. 再拆开内部结构。中心词是 "the first",后面的 "to communicate globally" 不是第二个谓语,而是用不定式补充说明"在哪方面是第一个",一起构成完整的身份说明。
  3. 排除宾语的可能。系动词 "was" 不是实义及物动词,这里不会直接带宾语;它后面通常接表语来说明主语是什么、怎么样。
  4. 因此,这一整段 "the first to communicate globally" 应判断为表语。
定语 to communicate globally
  1. 先找本分句里除核心谓语外的其他动词形式。这里有 "to communicate",前面带 "to",首先应判断为不定式,而不是新的谓语。
  2. 再看它紧跟在哪个词后面。它跟在 "the first" 后面,用来回答"第一个做什么",是在补充限定这个名词性中心的内容。
  3. 排除状语解读。虽然 "communicate" 表示动作,但它不是在直接说明整个分句在何时、何地、如何发生;它主要贴着 "the first",说明这个"第一"具体体现在哪个动作上。
  4. 因此,"to communicate globally" 在分句内部应看作修饰 "the first" 的后置定语。
方式状语 globally
  1. 先看副词位置。"globally" 紧跟在 "communicate" 后面,形式上是副词,优先考虑它在修饰动词。
  2. 再问它回答什么问题。这里它回答的是"以什么范围、方式进行 communicate",是对动作方式或范围的补充,而不是说明时间、地点或原因。
  3. 排除修饰整个分句的可能。它没有放在句首或句尾去评论全句,而是直接贴近 "communicate",因此更自然地归到该动作内部。
  4. 所以,"globally" 应判断为方式状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找谓语的动词形式。核心谓语是 "was",它是 "be" 的过去式单数形式,没有出现 "have" 加过去分词,也没有出现 "be" 加现在分词,因此不是完成体或进行体。
  2. 再排除其他相近候选。这里没有 "will",所以不是将来;没有情态动词加原形,所以不是情态结构;"to communicate" 虽然也含动作意义,但它带 "to",属于非谓语,不能拿来决定本分句时态。由此可判断本分句使用一般过去时。
  3. 再看语态。"was" 后面接的是名词性表语 "the first to communicate globally",不是 "be" 加过去分词表示"被……"的结构,所以这里不是被动句,而是主系表结构,语态栏应按不适用处理。
  4. 最后看语气。句子是在陈述一个事实,没有命令口吻,也没有假设、愿望、与事实相反等明显线索,因此应判断为陈述语气。

语义说明 这里用一般过去时,把他说成"曾经是第一个……的人",作用是把这一判断放在过去的事实层面上进行陈述。主系表结构突出的是身份认定,而不是某个动作被施加。

分句：主句

he was the first to think globally about communication

第二个主句,补出与前面对应的另一项并列信息,说明他不仅在行动上领先,也在思考传播这件事上领先。

成分推断 · 5 项

谓语 was
  1. 先找本分句里能独立承担陈述的有限动词。可见动词形式有 "was"、"to think"。其中只有 "was" 带过去时变化,能作为句子的核心谓语。
  2. 再看 "to think"。它前面有 "to",说明它是不定式;不定式常作定语、状语或补足说明,不直接充当这个分句的谓语。
  3. 排除把 "think" 当谓语的可能。如果把它当谓语,就无法解释前面的 "was";而 "was" 明显已经完成了主语与后面表语之间的连接任务。
  4. 因此,本分句的谓语是 "was"。
主语 he
  1. 先看谓语前面最直接与之搭配的名词或代词。这里在 "was" 前面的是 "he",位置和形式都符合主语。
  2. 再看全句关系。这个 "he" 与后面的 "the first to think globally about communication" 通过系动词连接,构成"他是……"的判断关系,这正是主语与表语的典型搭配。
  3. 排除后面长串内容作主语的可能。后面的内容位于系动词后,功能是说明主语的身份,不适合再回头充当主语。
  4. 所以,本分句的主语是 "he"。
表语 the first to think globally about communication
  1. 先看系动词后面的主体内容。"was" 后面完整跟着 "the first to think globally about communication",位置上符合表语。
  2. 再分析内部中心。这里的中心仍是 "the first",后面的不定式和介词短语都是围绕这个中心补充说明。整段合起来告诉我们主语具有什么身份特点。
  3. 排除宾语可能。系动词后面接的是对主语的说明,而不是动作承受者;因此不能按宾语来切。
  4. 所以,"the first to think globally about communication" 是表语。
定语 to think globally about communication
  1. 先找非谓语标志。"to think" 前有 "to",先判定它是不定式。
  2. 再看它依附的对象。它紧跟在 "the first" 后面,说明"第一个去怎样思考",是在具体限定这个名词性中心。
  3. 排除把它当全句状语的可能。它不是说明"他是"的原因、时间或目的,而是紧贴 "the first",用来界定"第一个"这一身份。
  4. 因此,"to think globally about communication" 在这里作后置定语。
方式状语 globally
  1. 先看副词挨着哪个词。"globally" 紧跟在 "think" 后面,最直接的修饰对象是这个动作。
  2. 再看它表达的意义。这里是在说明"思考"的范围或方式,即以全球性的视角去思考。
  3. 排除修饰 "communication" 的可能。"communication" 前面已有介词 "about" 引出内容对象,而 "globally" 的副词形式更自然地修饰动词 "think",不是修饰名词。
  4. 所以,"globally" 是修饰 "think" 的方式状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先定位本分句真正决定时态的谓语。这里是 "was",因为它带过去式变化;"to think" 虽然表示动作,但前有 "to",属于非谓语,不参与本分句时态判定。
  2. 再按形式排除其他时态。没有 "have" 加过去分词,所以不是完成体;没有 "be" 加现在分词,所以不是进行体;没有 "will",所以不是将来;也没有情态动词,因此不是情态结构。由此可定为一般过去时。
  3. 再看语态。"was" 后面接的是表语 "the first to think globally about communication",不是表示"被思考"之类的被动形式,因此这里仍是主系表结构,语态不按主动或被动来分。
  4. 最后判断语气。这个分句是在平实陈述一项过去事实,没有命令、请求,也没有虚拟假设的标志,所以属于陈述语气。

语义说明 这一分句同样用一般过去时,把"他是第一个以全球视角思考传播的人"当作过去事实来陈述。和前一分句并列出现时,形成两项并举的历史性判断。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句Not only was he the first to communicate globally倒装的主句,"Not only" 置于句首引发部分倒装,助动词 "was" 提前至主语 "he" 之前,形成 "was he" 结构。主干为 "he was the first",后接不定式 "to communicate globally" 作定语修饰 "the first"。
L1 · 主句he was the first to think globally about communication并列句的后半部分主句,与前句通过逗号连接形成 "not only...but (also)" 隐含并列(此处省略 "but also")。主干 "he was the first",不定式 "to think globally about communication" 作定语修饰 "the first",介词短语 "about communication" 作 "think" 的状语。

逻辑链两个主句构成并列递进关系。前半由 "Not only" 发出"不仅"的信号,后半承接补充,相当于"而且";逻辑上不是转折,也不是原因结果,而是在同一人物身上叠加两项并列成就。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2021年6月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

倒装结构与强调

Not only... 引起的部分倒装

Not only was he the first

当否定副词短语 "not only" 置于句首时,其后的主句必须采用部分倒装结构,即将助动词、be动词或情态动词提至主语之前。本句中原本的语序应为 "he was not only the first",倒装后变成 "Not only was he the first"。这种倒装是英语中的强制性语法规则,用于强调否定意义,同时增强语句的修辞效果。在四六级和考研英语中,这类倒装结构极为常见,尤其在阅读理解和翻译题中频繁出现。需要注意的是,倒装仅发生在 "not only" 所在的分句中,后续的并列分句(通常由 "but also" 引导)保持正常语序。

  • ✓ Not only was he the first... (倒装:助动词 was 提前) ✗ Not only he was the first... (未倒装,保持正常语序) "not only" 位于句首时必须倒装,这是强制性语法要求,不能按中文语序直译。
  • ✓ 后半句 "he was the first to think globally" 保持正常语序 ✗ 误以为整个句子都要倒装 倒装只发生在 "not only" 所在的分句,并列的后半句不倒装。

Not only... but (also)... 并列强调结构

Not only was he the first to communicate globally he was the first to think globally

"Not only... but (also)..." 是一个标准的并列强调结构,用于递进强调两个事实,且后者通常比前者更重要或更深入。本句省略了 "but (also)" 中的连接词,直接用逗号连接两个并列分句,这在正式书面语中是允许的,使表达更简洁。这个结构的语义重心在后半部分,即 "he was the first to think globally about communication" 才是作者真正想强调的核心观点。这种结构在学术写作和议论文中极为常用,用于层层递进地论证观点。中文学习者需要理解这种并列中的语义递进关系,避免将两部分理解为同等重要。

  • ✓ 理解为递进关系:后者(思考的全球化)比前者(传播的全球化)更重要 ✗ 理解为两个同等重要的并列事实 "not only... but also" 的语义重心在后半部分,表示程度或重要性的递进。

关键词汇与搭配

the first to do (不定式作定语的固定搭配)

the first to communicate the first to think

"the first to do sth." 是一个高频固定搭配,用不定式作后置定语修饰序数词或最高级。结构为 "the + 序数词/最高级 + to do",表示 "第一个/最...的去做某事的人/物"。本句中出现两次这个结构:"the first to communicate globally" 和 "the first to think globally about communication",强调该人物在两个方面都是先驱。这个搭配在考研英语和四六级中极为常见,既可以修饰人,也可以修饰物,如 "the best way to solve the problem"。需要注意的是,不定式与所修饰的名词之间存在主谓关系(he communicates, he thinks),这是区分该结构与其他不定式用法的关键。

  • ✓ the first to communicate (用不定式 to do) ✗ the first communicating / the first who communicate 在修饰序数词或最高级时,习惯用不定式作定语,而非现在分词或定语从句,虽然语法上后两者也可能成立,但 "to do" 是最地道的表达。

globally (副词位置与语义)

communicate globally think globally about communication

"globally" 在本句中作为方式副词,出现两次,分别修饰动词 "communicate" 和 "think",表示 "以全球性的方式"或 "在全球范围内"。在第一次使用 "communicate globally" 中,"globally" 强调传播行为的地理范围和影响力;在第二次使用 "think globally about communication" 中,"globally" 强调思维方式的宏观性和全局性,含义更为抽象和深刻。副词 "globally" 置于动词之后是标准的副词位置,这种词序在英语中极为常见。值得注意的是,这个词由形容词 "global" 加后缀 "-ly" 构成,在学术和正式语境中使用频率很高,表示全球化、国际化的视角。

  • ✓ think globally about communication (globally 修饰 think,表示思维方式) ✗ 误以为 globally 只修饰 communication,理解为 "对全球传播进行思考" "globally" 作为方式副词紧跟在动词 "think" 后,修饰的是思考的方式(全局性地思考),而非仅指传播的范围。

think about (固定搭配)

think globally about communication

"think about" 是一个基础但高频的动词短语,表示 "思考、考虑某事"。在本句中,"think globally about communication" 表示 "以全球化的视角思考传播问题"。这里 "about" 是介词,引出思考的对象 "communication"。与 "think of" 相比,"think about" 更强调深入、持续的思考过程,而 "think of" 更侧重于想到、想起某事。在学术写作中,"think about" 常用于表达对某个议题的理性分析和探讨。值得注意的是,本句在 "think" 和 "about" 之间插入了副词 "globally",这种插入不影响短语的完整性,是英语中常见的修饰手法。

  • ✓ think globally about communication (副词插入在动词和介词之间) ✗ 误以为插入副词后 "about" 不再与 "think" 构成搭配 即使副词插入其间,"think about" 的搭配关系依然成立,这是英语中修饰语位置灵活性的体现。

语义层次与修辞

communicate 与 think 的语义递进

communicate globally think globally about communication

本句通过 "not only... but also" 结构,在语义上构建了从 "行动" 到 "思想" 的递进。"communicate globally" 强调的是具体的传播行为和实践层面的全球化,这是可见的、外在的成就;而 "think globally about communication" 则上升到认知和理念层面,强调这个人不仅在实践上做到了全球传播,更在思想上具备了全球化的传播理念和视野,这是更深层次、更具前瞻性的贡献。这种从 "做" 到 "想" 的递进,在论证某人物的历史地位或贡献时极为常见,体现了从表层成就到深层影响的论证逻辑。中文学习者需要理解这种抽象程度的递进,避免将两者理解为简单的并列。

  • ✓ 理解为从实践(communicate)到思想(think)的层次递进 ✗ 仅理解为两个独立的、平行的成就 句子的修辞重点在于强调后者(思想层面)更为重要和深刻,这是议论文常用的递进论证手法。

重复结构的修辞效果

the first to communicate globally the first to think globally

本句在前后两个分句中都使用了 "the first to" 结构和 "globally" 副词,形成了明显的句式重复和词汇呼应。这种重复不是冗余,而是一种修辞手法,起到强化印象、增强节奏感、突出并列关系的作用。通过重复 "the first to" 和 "globally",作者在形式上强化了这个人物 "双重第一" 的地位,同时通过 "globally" 的重复,强调 "全球性" 这一核心主题贯穿于行动和思想两个层面。这种平行结构(parallelism)在英语正式写作和演讲中极为常见,既增强表达的节奏美感,也使论点更清晰有力。

  • ✓ 理解重复为有意的修辞强化,增强表达力度 ✗ 误以为是冗余或可以简化为一次表述 平行结构的重复是英语修辞的重要手段,删除会削弱表达效果和逻辑清晰度。

中文学习者难点总结

倒装结构的识别与还原

Not only was he the first

中文不存在像英语这样的主谓倒装现象,因此中文学习者在遇到否定词位于句首的倒装句时,往往难以第一时间识别句子结构,容易产生理解障碍。本句 "Not only was he the first" 的倒装结构,对于习惯了中文语序的学习者来说,需要在大脑中进行 "还原" 处理,才能正确理解为 "he was not only the first"。这种认知负担在长难句中会更加明显。建议的学习策略是:看到否定词或否定短语位于句首时,立即警觉可能存在倒装,然后寻找主语的位置,将助动词/be动词/情态动词与主语的位置在脑中调换,还原为正常语序后再理解句意。熟练掌握这一识别和还原流程,是攻克英语倒装句的关键。

  • ✓ 识别倒装,在脑中还原为 "he was not only the first",再理解句意 ✗ 按表面语序直接理解,导致无法正确把握句子结构和主语 倒装是英语特有的语法现象,必须经过识别和还原的认知步骤,不能用中文语序直接对应。

全局理解能力:把握递进逻辑而非字面并列

Not only was he the first to communicate globally he was the first to think globally about communication

中文学习者在处理 "not only... but also" 结构时,容易将其简单理解为 "不仅...而且..." 的对等并列,从而忽略了英语中这一结构隐含的语义重心转移和递进关系。在本句中,作者真正想强调的是后半句 "他是第一个以全球化方式思考传播的人",前半句关于传播行为的全球化是铺垫,为引出思想层面的全球化做准备。这种递进逻辑在英语议论文中极为常见,但中文表达中往往更直接,不太依赖这种结构性的递进。因此,学习者需要培养 "重心意识",理解 "not only... but also" 不是简单的加法(A + B),而是 "A 固然重要,但 B 更为关键" 的递进关系,后者才是论证的焦点。

  • ✓ 理解为 "不仅做到了A(已经不易),更重要的是做到了B(更深层次)",重心在后 ✗ 简单对等地理解为 "做到了A,也做到了B",两者同等重要 英语 "not only... but also" 结构的修辞重心在后半部分,这与中文 "不仅...而且..." 的对等并列感觉不同,需要特别注意。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2021年6月英语六级第1套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

倒装句

Not only was he the first to communicate globally

"Not only" 是半否定词组，置于句首时触发部分倒装。正常语序应为 "he was not only the first"，倒装后助动词 "was" 提到主语 "he" 之前，形成 "Not only was he"。这是典型的否定/半否定词前置引起的部分倒装结构。

并列句

Not only was he the first to communicate globally, he was the first to think globally about communication

这是 "not only..., (but also)..." 结构构成的并列递进关系。前后两个分句都有完整的主谓结构："was he the first" 和 "he was the first"，通过逗号对等连接（省略了 "but also"）。两个分句表达递进关系，从 "全球化交流" 递进到 "全球化思考交流"，强调后者更进一步。

不定式多功能

to communicate globally

不定式短语 "to communicate globally" 修饰前面的名词 "the first"，说明 "第一个" 是指 "第一个全球化交流的人"。不定式作后置定语修饰名词是其常见句法功能之一，这里表示被修饰对象的特征或用途。

不定式多功能

to think globally about communication

不定式短语 "to think globally about communication" 修饰前面的名词 "the first"，说明 "第一个" 是指 "第一个从全球角度思考交流的人"。与前一个不定式结构平行，同样作后置定语修饰名词。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2021年6月第1套长篇阅读（信息匹配）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

not only…but also（倒装）（not only 句首倒装递进）

Not only was hehe was

"Not only...but (also)" 结构用于表达递进关系，强调后者比前者更进一步。当 "Not only" 置于句首时，其后的分句必须采用部分倒装语序，即将助动词、be动词或情态动词提到主语之前。

识别要点：(1) 句首出现 "Not only"；(2) 紧随其后是 "助动词/be动词/情态动词 + 主语 + 谓语" 的倒装结构；(3) 后半句存在递进并列成分，可能显式出现 "but also"，也可能省略 "but" 或 "also"，或仅保留逗号连接。

本句分析："Not only was he the first..." 中，be动词 "was" 倒装至主语 "he" 之前，符合倒装要求。后半句 "he was the first to think globally..." 通过逗号直接连接，省略了 "but also"，构成紧缩式递进并列。

迁移方法：(1) 先判断 "Not only" 是否在句首（句中或句尾不构成倒装）；(2) 检查其后是否为倒装语序（若为正常语序 "主语 + 谓语"，则只是否定强调，不属于此句型）；(3) 寻找后半句的递进成分，可能是显式的 "but also"，也可能通过逗号、分号或其他递进词（如 "but even"）连接。

常见陷阱："Not only" 在句中或句尾时不倒装；"Not only" 在句首但后接正常语序时仅为强调否定，不属于本句型。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2021年6月英语六级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

这句话使用了"Not only ... but also ..."的倒装结构，正常语序是 He was not only the first to communicate globally, but also the first to think globally about communication. 由于 Not only 位于句首,第一分句需要部分倒装，把助动词 was 提到主语 he 前，即"Not only was he..."的形式。第二个分句用逗号连接，采用正常语序"he was the first to..."，没有倒装。整句意思是："他不仅是第一个进行全球通讯的人，而且是第一个对通讯进行全球性思考的人。"从结构上看，两个"the first to do"并列，但做的事情不同：一个是"communicate globally"（具体行动），另一个是"think globally about communication"（思想层面）。对比强调了他的开创性，同时突出通讯话题。六级长篇阅读中，遇到 Not only... 要立刻判断出倒装，注意第二分句恢复正常语序。同时注意"the first to do"是不定式作后置定语，是常考语法点。理解本句后，可以迁移：Not only + 倒装句, + 正常语序句... 快速抓住递进或对比信息。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2021年6月英语六级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇 "communicate"、"think"、"globally" 都属于四级基础词汇,没有超纲词或生僻词;"communication" 也是常见名词;整体词汇对基础较差的学习者来说,查词负担很轻。

  • 结构难度7

    句子包含否定词位于句首引起的部分倒装,这对中文学习者是较大挑战;同时有两个并列分句,都使用不定式作定语,存在一定的结构嵌套;但句长适中,主干相对清晰,不属于极端长难句。

  • 精讲价值9

    本句集中体现了多个高频考点:"not only" 引起的倒装(必考点)、"not only... but also" 递进结构(高频)、"the first to do" 搭配(极常见)、副词位置与修饰,以及从行动到思想的语义递进逻辑;一句话覆盖语法、搭配、修辞多个层面,是极佳的教学例句。

  • 典型性9

    倒装结构和 "not only... but also" 递进强调句式在四六级和考研真题中极为典型和常见,尤其在阅读理解的议论性文本和翻译题中频繁出现;句子的论证逻辑(从实践到思想的递进)也是学术写作的经典范式。

  • 表达质量9

    句子结构工整,使用了平行结构(两次 "the first to" 和 "globally")增强节奏和修辞效果;倒装的使用既符合语法规范,又达到了强调目的;语言简洁有力,没有冗余,是高质量的书面学术表达,可作为写作范本。

  • 综合推荐度9

    本句词汇简单但结构有挑战性,集中体现多个高频必考语法点和修辞手法,具有极高的教学价值和典型性;语言质量上乘,适合作为倒装句、递进结构和学术写作的标准例句;唯一不足是对完全零基础的学习者可能需要分步讲解倒装概念,但对备考四六级和考研的学生来说,是必须攻克且值得深入分析的优质句子。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    两个分句的核心其实都是 "he was ..."，主干并不深藏。难点主要在前半的 "Not only" 触发倒装，容易让人一开始误把 "was he" 看乱。

  • 分句嵌套复杂度3

    全句是两个线性并列主句，没有层层套入的从句。难点只在表语里带不定式作后置修饰，但内部关系比较直。

  • 时态语态难度2

    两个分句都用同样的一般过去时，且都是主系表结构。没有完成体、被动、情态或虚拟的干扰，时态语态判断门槛较低。

  • 成分划分训练价值7

    这句很适合练“先找系动词，再分主语和表语”，还可以顺带练倒装识别与不定式后置定语。"Not only was he ..." 是很容易出错但又很常见的训练点。

  • 结构典型性8

    "Not only ... , ..." 这种并列强调结构很典型，前半倒装也是常考现象。主系表加不定式修饰 "the first" 的模式也具有较强迁移性。

  • 综合训练推荐度8

    本句整体不算很难，但兼具并列结构、否定副词前置倒装、主系表和不定式修饰几个高频知识点。对结构识别和基础时态判断都很有训练价值，适合优先练熟。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2021年6月英语六级第1套真题的这句原文。

  • globallyCEFR B2adv. 全球地；在世界范围内； 从全局角度；整体地英语六级真题 13 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2021年6月第1套长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，A段，第3句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2021年6月第1套长篇阅读（信息匹配）（A段第3句），全句 18 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（并列句、2 个分句、最深嵌套第 1 层）、4 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"Not only was he the first to communicate…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「Not only was he the first to communicate globally, he was the first to think globally about communication.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：他不仅是首位实现全球通信的人，更是首位从全球视角思考通信问题的人。 更贴近原文语序的直译是：他不仅是第一个进行全球交流的人，也是第一个从全球角度思考交流的人。 原句共 18 词、CEFR 难度 C1，出自2021年6月英语六级第1套真题长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，A段，第3句）。
"Not only was he the first to communicate…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？
倒装的主句,"Not only" 置于句首引发部分倒装,助动词 "was" 提前至主语 "he" 之前,形成 "was he" 结构。两个主句构成并列递进关系。前半由 "Not only" 发出"不仅"的信号,后半承接补充,相当于"而且";逻辑上不是转折,也不是原因结果,而是在同一人物身上叠加两项并列成就。
Not only... 引起的部分倒装 是什么意思？英语六级真题句"Not only was he the first to communicate…"里怎么理解？
当否定副词短语 "not only" 置于句首时,其后的主句必须采用部分倒装结构,即将助动词、be动词或情态动词提至主语之前。本句中原本的语序应为 "he was not only the first",倒装后变成 "Not only was he the first"。这种倒装是英语中的强制性语法规则,用于强调否定意义,同时增强语句的修辞效果。
"Not only was he the first to communicate…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？
全句 2 个分句的谓语分别是：was（一般过去时）；was（一般过去时）。这里用一般过去时,把他说成"曾经是第一个……的人",作用是把这一判断放在过去的事实层面上进行陈述。
"Not only was he the first to communicate…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？
出自2021年6月英语六级第1套真题的长篇阅读（信息匹配），卷面位置 Part III Section B，A段，第3句；全句句型为并列句。
"Not only was he the first to communicate…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？
这句结构相对平易：全句 18 词、2 个分句。两个分句的核心其实都是 "he was ..."，主干并不深藏。全句是两个线性并列主句，没有层层套入的从句。
"Not only was he the first to communicate…"句中有哪些英语六级高频单词？
共 1 个：globally（adv. 全球地）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 globally 在英语六级历年真题中出现于 13 个句子。

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