英语六级真题句子解析 · Part II Section C (2)

2021年6月英语六级第2套真题句子解析: In the same way, the idea that the resolution of age-associated disease like heart disease and stroke will inform us about ageing is not based on sound science or logic.

主语谓语宾语状语同位语

同理,认为解决心脏病和中风等与年龄相关的疾病就能帮助我们了解衰老过程的观点,是缺乏可靠科学依据和逻辑基础的。

直译:同样地,那种认为像心脏病和中风这类与年龄相关的疾病的解决将告诉我们关于衰老的信息的观点,不是基于可靠的科学或逻辑的。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2021年6月第2套)共 30 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察全句是否有明显的隔断标志。本句开头有介词短语 "In the same way" 和逗号,但它只是状语,不构成分句边界。继续往后看,发现句中没有并列连词 and/but/or 连接两个主谓结构,也没有分号或句号将句子一分为二。
  2. 接着寻找从属连接标志。在 "the idea" 之后紧跟着出现了 "that",这是一个可能引出从句的信号。观察 "that" 后面的内容 "the resolution of age-associated disease like heart disease and stroke will inform us about ageing",它自己包含完整的主语 "the resolution..." 和谓语 "will inform",构成一个完整的主谓结构。
  3. 判断这个 "that" 引出的结构与前面 "the idea" 的关系。"that" 从句紧跟在名词 "idea" 后面,解释说明 "idea" 的具体内容,而不是限定哪一个 "idea"。这种解释说明名词内容的从句叫同位语从句。
  4. 最后确认主句的范围。去掉同位语从句后,剩下 "In the same way, the idea is not based on sound science or logic",这部分仍然是一个完整的句子,其中 "the idea" 是主语,"is not based" 是谓语。因此整个句子由主句和一个嵌入其中的同位语从句构成。
分句:主句

In the same way, the idea that the resolution of age-associated disease like heart disease and stroke will inform us about ageing is not based on sound science or logic.

主句,陈述作者的核心论断:某个观点不建立在可靠的科学或逻辑之上

成分推断 · 5 项

谓语 is not based
  1. 先在句中寻找动词形式。句中出现的动词形式有:"will inform"(在 that 从句内)和 "is based"(在主句中)。需要判断哪个是本分句即主句的谓语。
  2. 观察 "is based" 的位置和搭配。它出现在主语 "the idea that...ageing" 之后,前面是一个完整的名词短语作主语,后面接 "on sound science or logic" 构成 "be based on" 的搭配,表示"基于"的意思。这个位置和搭配符合主句谓语的特征。
  3. 再看 "will inform"。它出现在 "that" 引导的从句内部,前面有自己的主语 "the resolution...",是那个从句的谓语,不是主句的谓语。
  4. 确认 "is based" 前面没有其他助动词或情态动词,它本身由系动词 "is" 加过去分词 "based" 构成被动语态。"not" 是否定副词,修饰这个谓语。因此主句的完整谓语是 "is not based"。
主语 the idea that the resolution of age-associated disease like heart disease and stroke will inform us about ageing
  1. 寻找谓语 "is not based" 前面、能与它构成主谓关系的名词性成分。往前看,逗号之后是 "the idea",这是一个名词短语。
  2. 继续观察 "the idea" 后面的内容。紧跟着 "that" 引出一个从句 "that the resolution...ageing",这个从句解释 "idea" 的具体内容,与 "the idea" 一起构成完整的主语。
  3. 确认这个名词短语在谓语之前,没有介词引导,也没有被动词直接支配,符合主语的位置特征。主语的完整形式是 "the idea" 加上其后的同位语从句。
状语 In the same way
  1. 句首出现介词短语 "In the same way",后面紧跟逗号。这个短语不是主语(主语在逗号后面是 "the idea"),也不是谓语的一部分。
  2. 观察这个短语的作用。"In the same way" 表示方式或比较,说明主句内容与前文某事的方式相同。这种表示方式、时间、地点、原因等的成分,在句中作状语。
  3. 确认它修饰整个主句,而不是修饰某个具体的动词或名词。因此它是全句的方式状语。
状语 on sound science or logic
  1. 观察谓语 "is based" 后面的内容。"based" 这个过去分词常与介词 "on" 搭配,构成 "be based on" 结构,表示"基于"。
  2. "on sound science or logic" 是介词短语,说明主语 "the idea" 所依据的基础。这个短语不是宾语("be based" 是被动结构,没有宾语),而是补充说明谓语动作的依据或方式。
  3. 这种补充说明谓语动作的方式、依据、原因等的介词短语,在句中作状语。因此 "on sound science or logic" 是主句的方式状语或依据状语。
同位语 that the resolution of age-associated disease like heart disease and stroke will inform us about ageing
  1. 观察名词 "the idea" 后面紧跟的 "that" 从句。这个从句不是定语从句(如果是定语从句,"that" 应该在从句中充当主语、宾语等成分,但这里 "that" 后面已经有完整主语 "the resolution...")。
  2. 再看这个从句与 "the idea" 的关系。从句的内容 "the resolution...will inform us about ageing" 解释了 "idea" 的具体内容是什么,而不是限定或修饰 "idea"。这种解释说明名词内容的从句,与该名词构成同位关系。
  3. 确认同位语从句的特征:它紧跟在抽象名词(如 idea, fact, news, belief 等)后面,用 "that" 引导,从句内部结构完整,解释该名词的具体内容。本句符合这些特征,因此这是 "the idea" 的同位语从句。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 被动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察主句谓语 "is not based" 的动词形式。它由 "is"(be 动词的现在时第三人称单数形式)加过去分词 "based" 构成。"is" 表明动作发生在现在,没有 "have/has"(完成体标志)或 "be + -ing"(进行体标志),也没有 "will"(将来标志)或情态动词。因此时态是一般现在时。
  2. 语态判定:谓语由 "be 动词 + 过去分词" 构成,这是被动语态的典型标志。主语 "the idea" 是动作 "base" 的承受者,不是执行者(不是 "idea" 主动去 base,而是被别人 base)。因此语态是被动语态。
  3. 语气判定:观察句中是否有虚拟语气或祈使语气的标志。本句是陈述句,谓语 "is" 用的是陈述语气的现在时形式,没有虚拟语气的 "were/should/would" 等标志,也不是祈使句(祈使句用动词原形开头)。因此语气是陈述语气。

语义说明 一般现在时的被动语态在此表达一个客观判断:说明 "这个观点" 目前的状态是 "不建立在可靠科学或逻辑之上"。被动语态将焦点放在主语 "the idea" 的状态上,而不强调是谁作出这个判断。陈述语气表明这是作者的直接论断,不是假设或命令。

分句:同位语从句

that the resolution of age-associated disease like heart disease and stroke will inform us about ageing

同位语从句,解释说明主句中 the idea 的具体内容,即作者所批评的那个观点是什么

成分推断 · 4 项

谓语 will inform
  1. 在同位语从句内寻找动词形式。从句中出现 "will inform",这是由情态助动词 "will" 加动词原形 "inform" 构成的谓语形式。
  2. 确认 "will inform" 的主语。它前面是 "the resolution of age-associated disease like heart disease and stroke",这是一个完整的名词短语,与 "will inform" 构成主谓关系。"will inform" 后面接 "us" 作宾语,"about ageing" 作补充说明,构成完整的述谓结构。
  3. 排除其他可能。从句中只有这一个谓语动词形式,没有其他并列的动词。因此 "will inform" 是本从句的谓语。
主语 the resolution of age-associated disease like heart disease and stroke
  1. 观察从句开头的 "that" 之后内容。"that" 是引导同位语从句的连接词,本身不在从句中充当成分。它后面紧跟着 "the resolution of age-associated disease like heart disease and stroke",这是一个名词短语。
  2. 判断这个名词短语与谓语 "will inform" 的关系。它出现在谓语之前,没有介词引导,也不是被谓语直接支配的宾语(宾语在谓语后面)。从意义上看,是 "the resolution(解决)" 这个行为将会 "inform(告知)" 我们,因此 "the resolution..." 是执行 "inform" 动作的主体,即主语。
  3. 确认主语的完整范围。"of age-associated disease" 是介词短语修饰 "resolution","like heart disease and stroke" 是举例说明 "age-associated disease",这些都是主语的一部分。完整主语是 "the resolution of age-associated disease like heart disease and stroke"。
宾语 us
  1. 观察谓语 "will inform" 后面的内容。"inform" 是及物动词,需要接宾语表示告知的对象。紧跟在 "inform" 后面的是代词 "us"。
  2. 确认 "us" 与谓语的关系。"inform" 的动作直接作用于 "us",表示告知的对象是 "我们"。这个位置和意义符合宾语的特征。
  3. 排除其他可能。"us" 后面的 "about ageing" 是介词短语,补充说明告知的内容,不是宾语。本句不是双宾语结构(双宾语是 "inform sb sth",但这里是 "inform sb about sth" 结构)。因此 "us" 是唯一的宾语。
状语 about ageing
  1. 观察宾语 "us" 后面的 "about ageing"。这是一个介词短语,"about" 引导,后接名词 "ageing"。
  2. 判断这个短语的作用。它不是宾语(宾语已经有 "us" 了),也不是宾语补足语(宾补应该补充说明宾语的状态或特征,但 "about ageing" 不是说明 "us" 的状态)。它补充说明 "inform" 的内容,即告知的是关于什么方面的信息。
  3. 这种补充说明谓语动作的内容、方面、范围的介词短语,在句中作状语。因此 "about ageing" 是从句的内容状语或方面状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般将来时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察从句谓语 "will inform" 的构成。它由助动词 "will" 加动词原形 "inform" 构成。"will" 是表示将来时间的助动词,表明动作尚未发生,将在未来发生。没有完成体标志 "have done" 或进行体标志 "be doing",因此时态是一般将来时。注意 "will" 在此不按情态动词处理,因为它主要表达将来时间而非情态意义。
  2. 语态判定:观察谓语的结构。"will inform" 是 "will + 动词原形",不是 "be + 过去分词" 的被动结构。主语 "the resolution" 是执行 "inform" 动作的主体(是 "解决方法" 去告知我们),不是承受动作的对象。因此语态是主动语态。
  3. 语气判定:本句是嵌入在主句中的同位语从句,用来陈述 "the idea" 的内容。从句中谓语 "will inform" 使用正常的陈述语气形式,没有虚拟语气标志(如 "should inform" 或 "would inform" 表假设),也不是祈使句。因此语气是陈述语气。

语义说明 一般将来时的主动语态在此表达作者所述观点的内容:认为对年龄相关疾病的解决将会在未来某个时间告知我们关于衰老的信息。将来时强调这是一个尚未实现的预期或假设。主动语态突出 "解决方法" 作为信息来源的主动作用。陈述语气表明这是在客观陈述观点内容,而非作者本人的主张(主句已经否定了这个观点)。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句In the same way, the idea that the resolution of age-associated disease like heart disease and stroke will inform us about ageing is not based on sound science or logic.主句主干为"the idea is not based on sound science or logic",系动词is连接主语the idea与表语部分not based on...,构成完整主谓结构。主语the idea后带同位语从句解释其内容。
L2 · 同位语从句引导词·thatthat the resolution of age-associated disease like heart disease and stroke will inform us about ageingthat引导的从句紧跟在抽象名词the idea之后,解释idea的具体内容,且that在从句中不充当成分(从句"the resolution...will inform us"主谓宾完整),符合同位语从句特征。可用"the idea = that..."验证同指关系。

逻辑链主句与同位语从句之间是解释说明关系。主句提出一个抽象概念 "the idea",同位语从句紧跟其后,具体展开这个 "idea" 指的是什么观点,即 "对年龄相关疾病的解决将告知我们关于衰老的信息"。主句对这个观点作出否定评价,说它不基于科学或逻辑。同位语从句的作用是让读者明确批评的对象,主句的作用是给出批评的结论。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2021年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心固定结构与短语解析

in the same way (连接短语)

In the same way

"In the same way" 是标准的连接性短语,用于引出与前文类比或平行的观点。它表示"同样地;以同样的方式",在学术写作和论证中高频出现,用于建立逻辑对应关系。这个短语通常置于句首,后接逗号,引导整个句子与前文形成呼应。在四六级和考研阅读中,识别这类连接短语对理解文章的论证逻辑至关重要——它明确告诉读者:接下来要说的观点,与前面某个观点在性质、逻辑或结论上是相似的。中文学习者容易忽略这类连接词的提示作用,导致段落间逻辑关系理解不清。

  • ✓ In the same way 置于句首,后接逗号,引导整句话与前文类比 ✗ 误以为 in the same way 只修饰紧邻的动词或短语,忽略其对全句的连接作用 这是discourse marker(话语标记),作用域是整个句子与前文的关系,而非句内某个成分

the idea that... (同位语结构)

the idea that the resolution of age-associated disease like heart disease and stroke will inform us about ageing

这里 "the idea" 后接 "that" 引导的内容,构成名词 + that 内容的结构,"that" 之后的整个子句解释说明 "the idea" 的具体内容。这种结构在学术英语中极为常见,用于陈述某个观点、假设或理论。需要注意的是,"that" 在此处不能省略,因为它引导的内容较长且复杂。中文学习者的难点在于:1) 需要将 "that" 之后的长句作为一个整体来理解 "idea" 的内容;2) 这个结构中的 "that" 没有翻译对应词,中文往往用冒号或"即"来表达,导致学习者容易遗漏 "that";3) 当 "that" 子句很长时,容易在阅读中迷失主干。

  • ✓ the idea that... 中的 that 子句是对 idea 内容的说明,that 不可省 ✗ 误以为 that 可省略,或将 that 之后内容误读为修饰性质而非内容说明 当 that 引导的内容作为名词的具体内容时(如 idea, fact, belief 等),that 通常不省
  • ✓ 需要将整个 that 子句作为一个完整意群,理解为 idea 的内容 ✗ 在长句中读到一半就试图结束对 idea 内容的理解,导致句子切分错误 标志是找到 that 子句的完整谓语结构(本句中是 will inform)

inform sb about sth (动词搭配)

inform us about ageing

"inform sb about sth" 是标准的动词搭配,意为"告知某人关于某事;使某人了解某事"。这里 "inform" 不是简单的"通知",而是"提供信息、使了解"的意思,带有"增进认知"的含义。在学术语境中,"inform" 常用于表示某研究/证据/现象能够为我们提供对某问题的理解或洞见。本句中 "the resolution of disease will inform us about ageing" 表达的是"疾病的解决将使我们了解衰老"这一因果或认知关系。中文学习者容易将 "inform" 理解得过于狭窄(仅理解为"通知"),而忽略其在学术文本中"提供认知、增进理解"的深层含义。介词 "about" 在此处不可替换为 "of",两者搭配含义不同。

  • ✓ inform sb about sth 表示使某人了解、认识某事,强调认知层面 ✗ 将 inform 仅理解为"通知",局限于表面的信息传递 在学术语境中,inform 往往指"提供洞见、增进理解",而非仅仅传达消息
  • ✓ inform about 的介词固定为 about ✗ 混用 inform of 或其他介词 inform sb of sth 侧重"正式通知某事实",inform sb about sth 侧重"提供关于...的信息/理解"

be based on (固定搭配)

is not based on sound science or logic

"be based on" 是高频固定搭配,意为"以...为基础;基于..."。这个结构用于说明某观点、理论、决定等的依据或根基。本句中 "is not based on sound science or logic" 表达的是"(这个观点)不是基于可靠的科学或逻辑",构成对前述 "idea" 的否定性评价。"based on" 作为过去分词短语,与系动词 "is" 构成被动语态结构。这个搭配在学术论证、批判性分析中极为常见,是表达因果关系、论证依据的标准用语。中文学习者需要注意:1) "based on" 后面接的是依据或基础;2) 这个结构本身不带价值判断,价值判断来自于对依据的形容(如本句中的 "not"、"sound")。

  • ✓ be based on 后接的是依据、基础,表示以...为根据 ✗ 误以为 based on 后接的是结果或目的 因果方向:based on 之后是原因/依据,之前是基于此产生的观点/行动

关键词汇与学术表达

resolution (学术用语)

the resolution of age-associated disease

"resolution" 在本句中是学术用语,意为"解决;消除"。它的基础义是"决心;解决方案",但在医学和科学语境中,常特指"(问题、疾病等的)解决、消除、治愈"。这里 "the resolution of disease" 指的是"疾病的解决/治愈"。中文学习者容易将 "resolution" 仅记为"决心;决议;分辨率"等常见义,而忽略其在学术文本中表示"解决(问题)"的核心用法。需要注意的是,"resolution" 作为名词,其后常接 "of" 引出被解决的对象,这是标准的名词性搭配(resolution of + 问题)。在考研阅读中,这类一词多义且偏学术的名词是理解文章的关键。

  • ✓ resolution 在学术语境中常表示"解决(问题);消除(疾病)",是名词 ✗ 仅记住 resolution 的"决心"或"分辨率"含义,在此语境下无法理解 要根据上下文判断一词多义词的准确含义,尤其是学术文本中的专业用法

age-associated (复合形容词)

age-associated disease

"age-associated" 是由 "age" + "associated" 构成的复合形容词,带连字符,意为"与年龄相关的;年龄相关性的"。这种 "X-associated" 结构在学术英语中是标准的构词模式,用于表示"与X相关的;由X引起的",如 "stress-associated"(与压力相关的)、"gene-associated"(与基因相关的)等。本句中 "age-associated disease" 指的是"与年龄老化相关的疾病",即随着年龄增长而出现或恶化的疾病。中文学习者需要掌握这种复合形容词的识别与理解:1) 连字符连接的两个词作为整体修饰后面的名词;2) "associated" 在此类结构中不再是独立的动词,而是形容词成分,表示"相关的"。

  • ✓ age-associated 是复合形容词,作为整体修饰名词,表示"与年龄相关的" ✗ 将 age 和 associated 拆开理解,或不认识这种构词模式 X-associated 是学术英语高频构词模式,掌握后可类推大量类似结构

sound (形容词的熟词僻义)

sound science or logic

"sound" 在本句中是形容词,意为"合理的;可靠的;正确的;健全的",而非常见的名词"声音"或动词"听起来"。这是 "sound" 的熟词僻义,在学术和正式语境中高频出现,用于评价理论、论证、判断等的质量。"sound science" 指"可靠的/严谨的科学","sound logic" 指"合理的逻辑"。中文学习者极易在阅读中将 "sound" 自动识别为"声音",导致理解障碍。这个形容词用法在考研阅读中反复出现,是必须掌握的熟词僻义之一。此外,"sound" 作形容词时,常用于修饰抽象名词,如 sound judgment(明智的判断)、sound advice(合理的建议)等。

  • ✓ sound 作形容词时表示"合理的;可靠的;健全的",常修饰抽象名词 ✗ 自动将 sound 理解为名词"声音"或动词"听起来",导致句意不通 这是典型的熟词僻义,需要根据词性和搭配来判断——sound + 抽象名词时,几乎都是形容词用法

句子逻辑与修辞特征

否定性论证结构

is not based on sound science or logic

本句采用否定性论证结构,通过 "is not based on" 直接否定前述观点的合理性。这种论证方式在学术批判性写作中极为常见:先提出某个观点(the idea that...),然后明确指出该观点不成立及其原因(not based on sound science or logic)。这种结构清晰、有力,是学术论文中反驳他人观点的标准句式。中文学习者需要识别这种论证模式:1) 观点陈述(the idea that...);2) 否定判断(is not based on);3) 否定依据(sound science or logic)。理解这种结构有助于快速把握作者的立场和论证逻辑,在考研阅读中尤为重要——作者往往通过这类句子明确表达自己的批判性观点。

  • ✓ 识别"观点陈述 + 否定判断 + 否定依据"的论证结构,理解作者的批判立场 ✗ 仅逐词翻译,未能把握句子的论证功能和作者态度 学术阅读不仅要懂字面意思,更要识别论证结构和作者立场

like 的举例功能

age-associated disease like heart disease and stroke

"like" 在此处是介词,用于举例说明,意为"例如;比如"。它引出 "heart disease and stroke" 作为 "age-associated disease" 的具体例子。这种用法在口语和非正式书面语中极为常见,而在正式学术写作中,更常用 "such as" 替代。但在考研阅读原文中,两者都会出现。中文学习者需要注意:1) "like" 在此处不是动词"喜欢",也不是连词"像...一样",而是介词"例如";2) 通过 "like" 引出的例子,可以帮助我们具体理解前面的抽象概念——本句中 "heart disease and stroke" 就是 "age-associated disease" 的典型例子,让读者更清楚地理解什么是"年龄相关疾病"。

  • ✓ like 作介词时表示"例如",用于引出具体例子 ✗ 将 like 误读为动词"喜欢"或连词"像",导致理解混乱 判断方法:like 后直接接名词且该名词是前面概念的具体实例时,like = 例如
  • ✓ 识别 like 引出的例子,用其帮助理解前面的抽象概念 ✗ 忽略例子的作用,未能借助具体例子理解抽象概念 例子是理解抽象学术概念的重要线索

中文学习者综合难点

长距离修饰与主干识别

the idea that the resolution of age-associated disease like heart disease and stroke will inform us about ageing

本句的主语部分 "the idea that..." 非常长,从 "the idea" 一直延伸到 "ageing",中间包含多层修饰和说明。主干结构是 "the idea... is not based on...",但主语 "the idea" 与系动词 "is" 之间被一个很长的内容(that 引导的说明性内容)分隔开。这种长距离分隔是中文学习者的典型难点:1) 容易在阅读长主语时迷失,忘记寻找主句的谓语动词;2) 可能误将 "that" 子句中的动词(如 "will inform")当作主句谓语;3) 需要具备"跳读"能力,即在心理上暂时搁置修饰性内容,先找到主干,再回头理解修饰部分。建议的阅读策略是:识别出 "the idea that..." 这个结构后,先跳到 "that" 子句结束的地方,找到主句的真正谓语 "is not based on",把握住主干后,再细读 "that" 部分的内容。

  • ✓ 先识别主干(the idea is not based on...),再理解修饰部分(that 子句) ✗ 从头到尾线性阅读,在长主语中迷失,无法找到主句谓语 长难句的关键是先抓主干,采用"跳读"策略:主语很长时,先确定其范围,跳到后面找谓语
  • ✓ 理解 that 子句的 will inform 是说明 idea 内容的,不是主句谓语 ✗ 误将 that 子句中的 will inform 当作整句的主要谓语动词 区分主句谓语与从句谓语是理解复杂句的基础

抽象学术概念的理解

the resolution of age-associated disease will inform us about ageing sound science or logic

本句涉及多个抽象学术概念,需要学习者具备一定的学术思维能力:1) "the resolution of disease" 不是字面的"疾病的解决方案",而是指"治愈、消除疾病"这一过程或结果;2) "inform us about ageing" 表达的是认知层面的因果关系——通过解决疾病来增进我们对衰老的理解,这种因果关系是间接的、认知性的,而非直接的物理因果;3) "sound science or logic" 是对论证基础的抽象评价,涉及科学方法论和逻辑有效性的判断。中文学习者往往习惯于具象思维,面对这类抽象表述时,容易停留在字面翻译,而未能理解其背后的学术逻辑和理论关系。阅读这类句子需要:理解学术论证中常见的因果、依据、推理等抽象关系;不满足于字面翻译,而要追问"作者真正想表达什么学术观点"。

  • ✓ 理解学术抽象表达背后的逻辑关系,而非仅停留在字面翻译 ✗ 逐字翻译后仍不明白句子的学术含义和论证逻辑 学术阅读需要理解抽象的因果、依据、推理关系,这需要学术思维训练
  • ✓ inform about 在此表示认知层面的因果:解决疾病→增进对衰老的认识 ✗ 仅理解为"通知关于",未能把握其表达的认知性因果关系 学术文本中的动词常承载特定的学术关系(如因果、推论等),需要超越日常义理解
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2021年6月英语六级第2套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

分隔结构

the idea that the resolution of age-associated disease like heart disease and stroke will inform us about ageing

主语"the idea"与其系动词"is"之间被一个长达20余词的"that"同位语从句分隔开。这个同位语从句内部还包含介词短语"of age-associated disease like heart disease and stroke",使得读者需要跨越大量修饰成分才能找到主句谓语"is not based on"。主干"the idea is not based on sound science or logic"被大段修饰语拉开,符合分隔结构的典型特征。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2021年6月第2套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

in the same way(以同样方式)

In the same way

"In the same way" 位于句首且用逗号隔开,作为篇章连接标记引导类比关系。它向读者发出明确信号:接下来要描述的情况与前文某个已叙述的情况在逻辑或特征上具有相似性。

识别要点:该标记必须承担连接前后两个可类比对象的功能。本句中,"In the same way" 提示后文的观点(关于年龄相关疾病的解决将告知我们衰老信息)与前文某个观点在逻辑缺陷上具有相同性质。

使用场景:当需要说明"A 的情况如何,B 的情况也同样如何"时,"in the same way" 是引出 B 的典型标记,常用于论证中平行举例或类比推理。

迁移方法:写作时若要建立类比关系,可在第二个事例句首使用 "in the same way" 明确指示相似性;阅读时看到该标记应立即回溯前文,寻找被类比的对象。

注意:需要确认前文存在可类比内容,否则该标记的功能无法成立。本句依赖前文语境才能完整体现类比关系。

be + adj / p.p. + on (based / founded / premised / dependent / reliant / keen / intent / bent / set / contingent / incumbent on)(形容词/分词固定配 on)

is not based on

"be based on" 是英语中表示"基于/依据"的核心固定搭配,其中 "based" 作为过去分词与介词 "on" 形成不可分割的语义单元。

识别要点:当看到 "be + based + on" 结构时,"on" 后必然引出依据、基础或前提。这个搭配在学术写作和正式表达中极为常见,用于说明观点、理论、决定等的立足点。

本句中 "is not based on sound science or logic" 明确表达"不基于可靠的科学或逻辑",否定形式同样符合该固定搭配的用法。

迁移方法:遇到需要表达"某事物建立在某基础之上"时,优先使用 "be based on" 而非 "be based in/at/by" 等错误形式;该搭配的否定、疑问、被动等各种变体都保持 "on" 不变。

对比记忆:"depend on" 强调依赖关系,"rely on" 强调信赖关系,而 "be based on" 侧重逻辑或事实的根基关系。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2021年6月英语六级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干

the idea ... is not based on sound science or logic。主语 the idea 后接 that 引导的同位语从句,说明 idea 的具体内容。谓语 is not based on,宾语为并列的 sound science 和 logic。读懂主干即可抓住作者态度:这个观点没有可靠依据。

同位语从句拆解

that the resolution of age-associated disease ... will inform us about ageing。观点是:像心脏病和中风这类年龄相关疾病的消退,将会让我们了解衰老。作者否定该观点。长句中主语 the resolution 与谓语 will inform 被修饰成分隔开,听力中注意分辨主谓结构。

考点与陷阱

① 熟词僻义:resolution(消退)、sound(合理的);② 主谓分离与同位语从句造成阅读负担,但六级听力中会通过停顿和语调提示;③ "in the same way" 暗示前文已提出类似逻辑,考场上需联系上文弄清对比对象;④ "age-associated disease" 和 "ageing" 区分:前者是年龄伴随的疾病,后者是衰老过程本身,作者意图说明两者并非一回事,因此 resolution 不能直接揭示衰老。

迁移策略

遇到此类长句:先抓信号词(in the same way, but, however)、识别主谓主干、跳过同位语从句先判定观点肯定/否定,再回头补全修饰。对于熟词僻义,结合介词搭配(resolution of, inform about)及否定态度判断词义。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2021年6月英语六级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    多数词汇为四六级范围(idea, disease, logic),但 resolution 的学术用法、sound 的形容词义、age-associated 复合词、inform about 的深层含义对基础较差者有一定门槛;heart disease 和 stroke 为常见医学词汇,属可接受范围。

  • 结构难度8

    主语部分极长(the idea that... ageing),that 子句内部又嵌套多层修饰(age-associated disease like...),主语与谓语(is not based on)被大段内容分隔;主干虽简单,但长距离分隔和多层嵌套使基础较差者难以定位主干,容易在阅读中迷失。

  • 精讲价值9

    高密度知识点:连接短语(in the same way)、同位语结构(idea that)、动词搭配(inform about)、固定搭配(be based on)、熟词僻义(sound 形容词)、复合形容词(age-associated)、举例标志(like)、否定性论证结构、长距离修饰与主干识别、抽象学术概念理解等,几乎每个成分都值得讲解,且都是高频考点。

  • 典型性9

    高度典型的考研阅读句式:长主语、同位语结构、学术论证、否定性表达、抽象概念、熟词僻义等都是考研真题的标准特征;句子结构和表达方式极具代表性,是学术英语论证句的经典范本。

  • 表达质量9

    地道规范的学术英语:逻辑连接清晰(in the same way)、论证结构标准(观点陈述+否定判断+依据)、用词精准(resolution, sound, inform)、搭配地道(be based on, inform about),符合学术论文的规范写作要求,无口语化或不规范表达。

  • 综合推荐度9

    词汇和结构难度适中偏高(6和8),但精讲价值、典型性和表达质量都是9分,知识点密度极高且都是考研高频考点;对目标读者(基础较差的考研备考者)来说,这是一句值得反复精读、从中学习多个核心语言点和阅读策略的优质句子;唯一的限制是结构难度较高,但这恰恰是考研必须攻克的难点,因此综合推荐度仍为9分。

结构训练评估

  • 主干识别难度7

    主干识别难度较高。主语 "the idea" 与谓语 "is not based" 之间插入了一个长达 18 词的同位语从句,将主谓严重分隔。读者需要跳过整个从句才能找到真正的谓语,容易误把从句中的 "will inform" 当作主句谓语。

  • 分句嵌套复杂度5

    嵌套复杂度中等。全句只有两层结构:主句和一个嵌入其中的同位语从句,没有多层咬合的从句套从句。但同位语从句较长且插在主语和谓语之间,需要暂存主语信息才能理清归属,不能完全线性顺读。

  • 时态语态难度4

    时态语态难度中等偏低。主句用一般现在时被动语态 "is not based",从句用一般将来时主动语态 "will inform",都是常见的基础时态语态组合。没有完成体、虚拟语气或复杂的时态错位,对目标读者有一定门槛但不算很高。

  • 成分划分训练价值8

    成分划分训练价值高。本句涵盖主谓宾、状语、同位语等多种成分,且主谓被长同位语从句分隔,宾语与状语的区分、同位语从句与定语从句的辨析都是易错点。特别适合练习在复杂修饰下定位主干、识别同位语从句的能力。

  • 结构典型性8

    结构典型性高。同位语从句是考研和四六级阅读中的高频句式,常用于陈述观点、事实、信念等抽象概念的具体内容。本句 "the idea that..." 的结构在学术文本中大量出现,且同位语从句插入主语和谓语之间的分隔式写法也很常见,掌握后可广泛复用。

  • 综合训练推荐度7

    综合训练推荐度较高。本句主干识别有一定难度,成分丰富且含易错点,结构典型性强,适合作为同位语从句和主干提取的重点练习句。时态语态相对基础,嵌套层次不算极端复杂,难度适中,适合基础较弱的学习者在掌握基本概念后进行巩固训练。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2021年6月英语六级第2套真题的这句原文。

  • baseCEFR A2n. 基础;底部; 基地;总部; 基础;根据; 碱;盐基 | v. 以…为基地;把基地设在; 以…为依据;基于英语六级真题 126 句命中
  • informCEFR B1v. 告知,通知(正式地告诉某人某事); 影响,使了解(知识、经验等对思想或决定产生影响); 告发,检举(向当局提供关于某人的信息)英语六级真题 14 句命中
  • ageingCEFR B2n. 变老;老化 | adj. 变老的;老化的 | v. (使)变老;(使)老化英语六级真题 10 句命中
  • strokeCEFR B1n. 中风;脑卒中; (游泳、划船等的)划水动作;泳姿; 击打;一击;一下; 一击成功之举;巧妙的办法; 斜线;斜杠(/); 钟的鸣响;钟声 | v. 轻抚;抚摸英语六级真题 9 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"In the same way, the idea that the…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「In the same way, the idea that the resolution of age-associated disease like heart disease and stroke will inform us about ageing is not based on sound science or logic.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:同理,认为解决心脏病和中风等与年龄相关的疾病就能帮助我们了解衰老过程的观点,是缺乏可靠科学依据和逻辑基础的。 更贴近原文语序的直译是:同样地,那种认为像心脏病和中风这类与年龄相关的疾病的解决将告诉我们关于衰老的信息的观点,不是基于可靠的科学或逻辑的。 原句共 30 词、CEFR 难度 C2,出自2021年6月英语六级第2套真题听力(Part II Section C (2),第6段,第4句)。
"In the same way, the idea that the…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
主句主干为"the idea is not based on sound science or logic",系动词is连接主语the idea与表语部分not based on...,构成完整主谓结构。主句与同位语从句之间是解释说明关系。主句提出一个抽象概念 "the idea",同位语从句紧跟其后,具体展开这个 "idea" 指的是什么观点,即 "对年龄相关疾病的解决将告知我们关于衰老的信息"。主句对这个观点作出否定评价,说它不基于科学或逻辑。同位语从句的作用是让读者明确批评的对象,主句的作用是给出批评的结论。
"that the resolution of age-associated disease like heart disease and stroke will inform us about ageing"是什么从句?(2021年英语六级真题)
这是同位语从句——that引导的从句紧跟在抽象名词the idea之后,解释idea的具体内容,且that在从句中不充当成分(从句"the resolution...will inform us"主谓宾完整),符合同位语从句特征。可用"the idea = that..."验证同指关系。
in the same way 是什么意思?英语六级真题句"In the same way, the idea that the…"里怎么理解?
"In the same way" 是标准的连接性短语,用于引出与前文类比或平行的观点。它表示"同样地;以同样的方式",在学术写作和论证中高频出现,用于建立逻辑对应关系。这个短语通常置于句首,后接逗号,引导整个句子与前文形成呼应。
"In the same way, the idea that the…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:is not based(一般现在时、被动语态);will inform(一般将来时、主动语态)。一般现在时的被动语态在此表达一个客观判断:说明 "这个观点" 目前的状态是 "不建立在可靠科学或逻辑之上"。
"In the same way, the idea that the…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2021年6月英语六级第2套真题的听力,卷面位置 Part II Section C (2),第6段,第4句;全句句型为复合句。
"In the same way, the idea that the…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 30 词、2 个分句。主干识别难度较高。嵌套复杂度中等。
"In the same way, the idea that the…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 4 个:base(n. 基础)、inform(v. 告知,通知(正式地告诉某人某事))、ageing(n. 变老)、stroke(n. 中风)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 base 在英语六级历年真题中出现于 126 个句子。

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