英语六级真题句子解析 · Part III Section B

2021年6月英语六级第2套真题句子解析： There has been argument over the years as to who should pay for the restoration of Notre Dame Cathedral.

主语谓语状语同位语

多年来，关于谁应该为巴黎圣母院的修复工作出资一直存在争议。

直译：多年来一直存在关于谁应该为巴黎圣母院的修复买单的争论。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2021年6月第2套）共 19 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先通读全句，寻找可能标志分句边界的连接词、关系词或标点符号。本句中没有逗号、分号等强隔断标点，但出现了 "as to" 这一介词短语以及紧随其后的疑问词 "who"。
识别 "who" 的作用。"who" 在此处位于介词 "as to" 之后,并带出了 "should pay for the restoration of Notre Dame Cathedral" 这一完整的主谓结构。这种 "疑问词 + 主谓结构" 的组合是名词性从句的典型标志。
确定从句与主句的边界。"who should pay for the restoration of Notre Dame Cathedral" 整体作为 "as to" 的宾语,属于介词宾语从句,从属于包含 "There has been argument" 的外层结构。外层结构从句首 "There" 开始,一直延续到句末,是主句。
确认分句关系。主句采用 "There be" 句型陈述存在争论这一事实,而 "who" 引导的从句说明争论的具体内容,二者构成主从关系而非并列关系。

分句：主句

There has been argument over the years as to who should pay for the restoration of Notre Dame Cathedral.

主句,采用存在句型陈述多年来一直存在争论这一事实,并通过介词短语引出争论的具体内容

成分推断 · 4 项

谓语 has been

在 "There be" 句型中,"be" 动词充当谓语。本句中 "There" 后紧跟 "has been",这是 "be" 动词的现在完成时形式。
排除其他动词候选。句中虽然还出现了 "should pay" 和 "restoration",但 "should pay" 位于 "who" 引导的从句内部,属于从句谓语而非主句谓语;"restoration" 是名词,不具备谓语功能。
确认 "has been" 的谓语地位。它紧跟在 "There" 之后,与其后的主语 "argument" 构成存在陈述,符合 "There be" 句型的谓语特征。

主语 argument

在 "There be" 句型中,真正的主语位于 "be" 动词之后。本句 "has been" 后紧跟的名词是 "argument",它是被陈述存在的对象。
验证主语身份。"argument" 是单数可数名词,与 "has been" 的单数形式相呼应;其后的 "over the years" 和 "as to who should pay..." 都是对 "argument" 的修饰或补充说明,而非主语本身。
排除 "There" 作主语。"There" 在此结构中仅为引导词,本身不充当主语;真正的主语是 "argument"。

时间状语 over the years

识别时间标志。短语 "over the years" 中的 "over" 表示时间跨度,"years" 是时间名词,整体表达 "多年来" 的时间概念。
确定修饰对象。该短语位于主语 "argument" 之后、介词短语 "as to..." 之前,从语义上看它说明争论持续的时间范围,修饰的是谓语 "has been" 所表达的存在状态。
排除其他成分可能。该短语不是主语、宾语或表语,也不修饰某个名词作定语;它回答的是 "何时存在争论" 这一问题,因此是时间状语。

同位语 as to who should pay for the restoration of Notre Dame Cathedral

识别介词短语结构。"as to" 是介词短语,意为 "关于、至于",其后接 "who should pay for the restoration of Notre Dame Cathedral" 构成完整的介词短语。
确定该介词短语的作用。该介词短语紧跟在 "argument" 之后,说明争论的具体内容是什么,即争论的是谁该支付修复费用这一议题。从语义上看,它解释说明了 "argument" 这个名词的具体所指。
判定为同位语。虽然有介词 "as to" 介入,但整个介词短语在句中的功能是对 "argument" 进行内容上的解释和说明,使读者明白这个争论具体指的是什么争论,符合同位语的核心特征,因此判定为同位语。

时态 · 语态 · 语气

时态现在完成时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

确定时态。谓语由 "has been" 构成,其中 "has" 是助动词 "have" 的第三人称单数现在时形式,"been" 是 "be" 的过去分词。这一 "have/has + 过去分词" 结构是现在完成时的标准形式,表示从过去某时开始一直持续到现在的状态。
确定语态。本句采用 "There be" 句型,谓语是系动词 "be" 的变形 "has been",后接主语 "argument" 构成存在陈述,而非 "主语 + 动作 + 宾语" 的及物动词结构,也不存在 "be + 过去分词" 的被动语态标志,因此语态不适用。
确定语气。句子以句号结尾,采用陈述句语序 "There has been...",客观陈述争论存在这一事实,没有虚拟假设（如 "if there were..." 或 "should there be..."）或命令要求的标志,因此为陈述语气。

语义说明现在完成时 "has been" 表明争论从过去某个时间点开始,一直延续到说话的现在,强调这一争论的持续性和现时相关性。

分句：宾语从句

who should pay for the restoration of Notre Dame Cathedral

宾语从句,由疑问词引导,作介词宾语并在语义上起同位语作用,具体说明争论的议题是关于谁应承担修复费用

成分推断 · 3 项

谓语 should pay

识别核心动词。本从句中出现的动词形式有 "should pay" 和 "restoration"。其中 "restoration" 是名词化形式,不能充当谓语。
确认情态结构。"should" 是情态动词,其后紧跟动词原形 "pay",二者共同构成 "情态动词 + 动词原形" 结构,这是表达义务、建议或预期的典型谓语形式。
排除其他候选。从句中没有其他独立的谓语动词;"pay" 不能脱离 "should" 单独作谓语。因此谓语为完整的 "should pay"。

主语 who

识别 "who" 的双重身份。"who" 既是引导整个从句的关系词,也在从句内部充当语法成分。
确定 "who" 在从句中的位置。"who" 位于从句句首、谓语 "should pay" 之前,且从语义上看它是执行 "支付" 动作的发出者,因此在从句内部充当主语。
验证主谓关系。"who" 作主语与谓语 "should pay" 构成完整的主谓结构,表达 "谁应该支付" 这一疑问或陈述,符合主语特征。

目的状语 for the restoration of Notre Dame Cathedral

识别介词短语结构。"for" 是介词,其后接 "the restoration of Notre Dame Cathedral" 构成介词短语。
确定该介词短语的作用。介词 "for" 在此处引出支付的目的或对象,说明支付是为了什么,即为巴黎圣母院的修复工作。
判定为目的状语。该介词短语说明支付动作的目的,修饰谓语 "should pay",属于目的状语而非直接宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态情态动词结构

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

识别情态动词。谓语为 "should pay",其中 "should" 是情态动词,"pay" 是动词原形。这一 "情态动词 + 动词原形" 结构表达说话人关于义务、建议或合理预期的态度,不属于一般现在、过去或将来等时态范畴,而属于情态动词结构。
确定语态。谓语 "should pay" 中,"pay" 是动词原形主动形式,其后通过介词 "for" 引出宾语,不存在 "be + 过去分词" 的被动语态标志。从语义上看,主语 "who" 是支付动作的执行者,因此为主动语态。
确定语气。从句采用陈述句语序,说明争论内容涉及谁应该承担支付责任这一议题,是对客观争议的陈述,没有虚拟假设或命令要求的标志,因此为陈述语气。

语义说明情态动词 "should" 表达说话人或相关方认为某人负有支付责任或这样做是合理的,带有义务、建议或道德期待的意味,而非陈述已发生的事实。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	There has been argument over the years as to who should pay for the restoration of Notre Dame Cathedral.	主句采用 there be 存在句结构,主语是 "argument",谓语是 "has been","over the years" 作时间状语,"as to who should pay..." 作介词短语修饰 "argument"。主句本身结构完整,表达「多年来一直存在争论」这一核心信息。
L2 · 介词短语(含宾语从句)	as to who should pay for the restoration of Notre Dame Cathedral	"as to" 是复合介词,后接宾语从句 "who should pay...",整体作介词短语修饰名词 "argument",说明争论的内容。该成分不是独立从句,而是介词的宾语结构。
L3 · 宾语从句引导词·连接代词·间接疑问	who should pay for the restoration of Notre Dame Cathedral	"who" 引导宾语从句,作介词 "as to" 的宾语,表达一个待解的疑问(谁该付钱),属于间接疑问类型。从句主语是 "who",谓语是 "should pay","for the restoration..." 作介词短语补充说明付钱的对象。从句内部结构完整,无需进一步拆分子从句。

逻辑链主句与从句构成主从关系。主句采用现在完成时陈述争论的持续存在,从句通过疑问词 "who" 引导,说明争论的具体内容是关于支付责任归属的议题。从句在形式上作介词 "as to" 的宾语,在语义上解释说明主语 "argument" 的具体所指,二者共同表达 "多年来一直存在关于谁该付钱的争论" 这一完整意思。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2021年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

固定结构深度解析

as to (固定介词短语，意为「关于 / 至于」)

as to

"as to" 是一个由两个词构成的固定介词短语，整体相当于 "about" 或 "regarding"（关于、至于、就……而言），用来引出所讨论、争论或不确定的对象。它绝不能拆开逐字理解："as"（如同）和 "to"（到）单独的意思在这里完全失效，只有作为一个整体才有「关于」之义。本句 "argument ... as to who should pay" 意为「关于该由谁付钱的争论」，"as to" 把 "argument"（争论）和其内容（谁该付钱）连接起来。这个短语带有一定的正式、书面色彩，常出现在新闻报道、学术写作和真题阅读中，尤其高频地跟在 "question"、"argument"、"doubt"、"decision"、"information" 等表示疑问或不确定的名词后面，如 "a question as to whether..."、"no clue as to how..."。掌握它能帮助读者在长句中迅速定位「争论 / 疑问的具体内容是什么」。

✓ "as to" 是不可拆分的固定短语，整体理解为「关于」，等于 "about / regarding"。 ✗ 把 "as" 理解成「作为 / 如同」、"to" 理解成方向的「到」，逐字硬译成「像……到……」。遇到 "as to" 应直接替换为 "about" 来验证语义是否通顺。
✓ "as to" 之后常接名词、动名词或 who / whether / how 等引导的成分，表示争论或疑问的具体内容。 ✗ 误以为 "as to" 只能接 "whether"，看到后面接 "who" 就认为搭配错误。

There has been + 抽象名词（存现结构 + 现在完成时）

There has been argument

"There has been" 是「存现结构 there be」与「现在完成时 has been」的结合，字面「一直存在着……」，强调某种情况从过去某时开始、一直延续到现在。这里 "argument" 是抽象不可数名词（争论、争议），所以用单数 "has" 而非 "have"；若换成可数复数如 "there have been arguments" 则用 "have"。选择现在完成时而非一般过去时 "There was argument"，是为了突出这场争论并非一次性事件，而是「多年来持续不断、至今仍在进行」，这与后面的 "over the years"（这些年来）在时间语义上高度呼应——完成时与延续性时间状语天然搭配。这个句型是英语引出话题、描述长期存在的现象或争议时极常用的开头方式。

✓ "argument" 在表示「争论、争议」这一抽象含义时是不可数名词，故谓语用单数 "has been"。 ✗ 受中文「争论」可数直觉影响，写成 "There have been argument" 造成主谓不一致。 "argument" 表示「一个具体论点 / 论据」时才可数，如 "a convincing argument"。
✓ 用现在完成时是为强调争论从过去持续到现在、仍未平息。 ✗ 误用一般过去时 "There was"，暗示争论早已结束，与 "over the years" 的延续含义冲突。

重点短语与搭配

over the years (时间短语，意为「多年来 / 这些年来」)

over the years

"over the years" 是固定时间短语，意为「多年来、这些年间」，强调一段跨越若干年的持续时间。关键在于介词 "over" 在此表示「贯穿、遍及某段时间」，而非「在……上方」，这与 "over the weekend"（整个周末期间）、"over the past decade"（过去十年间）用法一致。该短语几乎总与延续性时态（现在完成时、过去完成时或过去进行时）连用，用来表达某事在这段时间里反复或持续发生。本句它与 "has been argument" 配合，共同传达「争论已持续多年」。注意定冠词 "the" 不可省略，"the years" 特指说话时回溯的那些年。

✓ 固定说法是 "over the years"，定冠词 "the" 必须保留。 ✗ 漏掉冠词写成 "over years"，或误用 "in the years"。
✓ "over" 在此表「贯穿一段时间」，与延续性时态搭配。 ✗ 把 "over" 理解为「超过 / 在上方」，误解为「超过这些年」。

pay for (短语动词，意为「为……付款 / 承担费用」)

pay for

"pay for" 是高频短语动词，介词 "for" 引出所购买或所承担费用的对象，整体意为「为某物付钱、承担某事的费用」。区分三种带 "pay" 的结构很重要："pay somebody"（付钱给某人）、"pay something"（支付某笔款项，如 pay the bill）、"pay for something"（为某物 / 某事付费）。本句 "pay for the restoration" 即「为修复工程出资、承担修复费用」，讨论的是「谁来买单」这一责任归属问题，因此必须用带 "for" 的形式。"pay for" 还有引申义「为……付出代价」，如 "pay for one's mistakes"，但本句取的是字面「出资」义。

✓ 为某物 / 某事出钱用 "pay for something"，介词 "for" 不可省略。 ✗ 受中文「支付修复」影响直接说 "pay the restoration"，丢掉 "for"。只有支付具体款项（bill、fee、fine、rent）时才不加 "for"。

the restoration of (名词化搭配，意为「对……的修复」)

the restoration of Notre Dame Cathedral

"restoration" 是动词 "restore"（修复、恢复）的名词形式，"the restoration of +名词" 表示「对某物的修复 / 修缮」，其中介词 "of" 引出被修复的对象，相当于把动宾关系 "restore the cathedral" 转成了名词短语。这种「动词名词化 + of 引出宾语」的表达是英语书面语、新闻和学术写作的典型特征，能让句子更凝练、更客观。词义上要注意 "restoration" 特指把受损、老旧或被毁的事物「恢复到原有状态」，尤其常用于建筑、艺术品、生态的修复语境，与本句巴黎圣母院大火后的修缮完全契合；它与 "renovation"（翻新、改造）语感不同，后者更侧重更新改造。

✓ "the restoration of X" 用 "of" 引出被修复的对象。 ✗ 误用其它介词，如 "restoration for / to Notre Dame"。

argument over (搭配，意为「关于……的争论」)

argument over

"argument" 表示「争论、争议」时，常用介词 "over" 或 "about" 引出争论的话题，即 "an argument over / about something"，意为「围绕某事的争执」。介词 "over" 在这里带有「围绕某个焦点争来争去」的意味，比 "about" 略显对立、冲突感更强，很适合描述利益或责任分歧。本句虽然争论的具体内容由后面的 "as to who should pay" 来展开，但 "argument over the years" 本身也可看作「多年来的争论」，读者需注意 "over" 在此更贴近时间状语「多年来」，而争论内容则由 "as to" 引出——这体现了同一介词 "over" 在不同语境下（表时间跨度 vs. 表争论对象）的灵活性。

✓ 「关于某事的争论」用 "argument over / about something"。 ✗ 套用中文「对……的争论」误写成 "argument to / for something"。

语义逻辑与表达特征

who should pay 中 should 的语气（表「应该 / 应当」的义务)

who should pay

情态动词 "should" 在此表示「应该、应当」，指向道义或责任层面的「谁负有出资的义务」，而非表示推测。整个 "who should pay for the restoration" 是争论的核心焦点：不是「谁将会付」（who will pay，事实预测），也不是「谁能付」（who can pay，能力），而是「谁理应承担这笔费用」——这精准地抓住了巴黎圣母院修复中「责任归属」这一争议本质：是政府、教会、还是私人富豪捐款该负主要责任。理解 "should" 的义务语气，才能读懂这句话争的到底是什么。

✓ 此处 "should" 表「应该、理应」，强调责任 / 义务。 ✗ 误把 "should" 理解为「将会」或与 "would 混淆，读成对未来的预测。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2021年6月英语六级第2套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

倒装句

There has been argument

这是 there be 句型，属于完全倒装的一种特殊形式。正常语序应为 "argument has been there"，但 there 作为引导词前置，真正的主语 "argument" 置于谓语 "has been" 之后，构成完全倒装。there be 结构是英语中最常见的存在句倒装形式，用于表达某处存在某物或某种情况。

省略替代

as to who should pay

"as to who should pay" 中的 "pay" 后省略了宾语 "for the restoration"。完整形式应为 "who should pay for the restoration of Notre Dame Cathedral"，但为避免与后文重复，此处省略了 "for the restoration" 部分。这种在从句中省略与主句重复内容的现象是英语中常见的省略类型，需要根据上下文还原完整意义。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2021年6月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

全句结构解析

这是一个There be句型的现在完成时，主干：There has been argument（存在争论）。over the years是时间状语，意为多年来。as to相当于about，引出争论的具体内容，后面跟一个名词性从句who should pay for the restoration of Notre Dame Cathedral（谁应该为巴黎圣母院的修复付钱）。整体译：多年来，关于谁应该为巴黎圣母院的修复买单一直存在争论。

六级快速阅读技巧

本句虽长，但可按核心结构拆解：There has been A as to B. A=argument, B=who should... 阅读时先抓出argument和具体矛盾点（谁付钱），状语over the years交代背景时间。诸如此类长难句，找到as to（或about/over）便可抓住争论/问题的焦点。

考点延伸

现在完成时(have/has been) + over the years是六级常考的时态切换点；as to为介词短语，后接疑问词引导的从句，是六级阅读中高频的连接方式，常用来引出详细说明、争议点或者问题，注意不要将as to拆开理解，直接看作“关于”。

易错点提醒

注意argument前无冠词，此时argument为不可数抽象名词，表示争论的行为或存在，而非具体的“一场争论”；若加冠词an argument则指“一次争吵”。此处不是重点，但可能干扰理解。over the years也可写作over the past years，表达相同。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2021年6月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度4
词汇整体偏基础，唯一门槛是名词 "restoration" 和固定短语 "as to"；"argument、pay、cathedral" 对目标读者都不算生词。
结构难度5
句子中等长度，主干是简单的 "There has been argument"，但 "as to" 引出的争论内容嵌在后面，加上 "over the years" 作时间插入，基础较弱的学生需要花点力气理清各部分关系。
精讲价值7
一句话集中了 "as to"、"pay for"、"over the years"、"there has been" 现在完成存现结构、"restoration of" 名词化等多个高频且易错的考点，知识密度高、可讲的正交点多。
典型性8
这是典型的四六级 / 考研新闻类阅读句式：现在完成时引出长期争议 + "as to" 引出争议焦点，句型模板化程度高，极具代表性。
表达质量8
表达地道规范，时态、介词搭配、名词化都用得准确自然，是打磨过的书面句，可作范文模仿。
综合推荐度7
词汇结构难度适中、表达地道、考点密集且高度典型，特别适合用来讲 "as to" 与现在完成存现结构，值得优先精讲。

结构训练评估

主干识别难度3
主句采用 "There be" 存在句型,谓语 "has been" 和主语 "argument" 的位置关系清晰,符合该句型的常规语序。虽然主语后接有较长的修饰成分,但不影响主干识别,学生只需掌握 "There be" 句型即可快速定位主谓。
分句嵌套复杂度4
句子包含一个主句和一个从句,层级为两层。从句由介词短语 "as to" 引入,位于主句末尾,与主句呈线性排列而非嵌套咬合。从句内部结构简单,主谓宾清晰,学生顺读即可理解层级关系,无需反复回溯。
时态语态难度4
主句使用现在完成时 "has been",从句使用情态动词 "should" 加动词原形。现在完成时是基础时态,情态动词结构也较为常见,两者均为主动语态陈述语气,没有完成进行时、被动语态或虚拟语气等复杂形式的叠加。
成分划分训练价值6
本句覆盖了 "There be" 句型的主谓识别、时间状语、同位性质的从句、情态动词谓语、疑问词在从句中兼作主语等多种成分,适合训练学生对存在句型和名词性从句的成分划分能力。但句子整体结构较为规整,缺少定语从句、复杂修饰或易混淆的并列结构等高频易错点。
结构典型性7
"There be" 句型加名词性从句是四六级和考研阅读中的常见结构,用于引出客观存在的事实并说明其具体内容。本句的 "as to + 疑问词从句" 组合也是正式书面语中阐述争议话题的典型表达方式,学生掌握后可迁移至其他类似语境。
综合训练推荐度5
本句主干清晰、时态语态常规、层级简单,难度适中,且覆盖了 "There be" 句型和名词性从句这两种典型结构,适合作为基础到中等水平学生的成分划分练习材料。但由于缺少复杂嵌套和高难度时态语态,对于希望冲刺难题的学生训练价值有限,建议作为巩固基础句型和从句识别的中等优先级材料。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2021年6月英语六级第2套真题的这句原文。

argumentCEFR B1n. 争论；争吵；论点；论据；论证；辩论；（数学、计算机）参数；自变量英语六级真题 51 句命中
cathedralCEFR B2n. 大教堂 | adj. 大教堂的；庄严宏伟的英语六级真题 28 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2021年6月英语六级第2套真题

这句原句出自2021年6月第2套长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，第44题题干）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2021年6月第2套长篇阅读（信息匹配）（第44题题干），全句 19 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 3 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"There has been argument over the years as…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「There has been argument over the years as to who should pay for the restoration of Notre Dame Cathedral.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：多年来，关于谁应该为巴黎圣母院的修复工作出资一直存在争议。更贴近原文语序的直译是：多年来一直存在关于谁应该为巴黎圣母院的修复买单的争论。原句共 19 词、CEFR 难度 C1，出自2021年6月英语六级第2套真题长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，第44题题干）。
"There has been argument over the years as…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分？: 主句采用 there be 存在句结构,主语是 "argument",谓语是 "has been","over the years" 作时间状语,"as to who should pay..." 作介词短语修饰 "argument"。主句与从句构成主从关系。主句采用现在完成时陈述争论的持续存在,从句通过疑问词 "who" 引导,说明争论的具体内容是关于支付责任归属的议题。从句在形式上作介词 "as to" 的宾语,在语义上解释说明主语 "argument" 的具体所指,二者共同表达 "多年来一直存在关于谁该付钱的争论" 这一完整意思。
"as to who should pay for the restoration of Notre Dame Cathedral"是什么从句？（2021年英语六级真题）: 这是介词短语(含宾语从句)——"as to" 是复合介词,后接宾语从句 "who should pay...",整体作介词短语修饰名词 "argument",说明争论的内容。该成分不是独立从句,而是介词的宾语结构。句中另一处"who should pay for the restoration of Notre Dame Cathedral"是宾语从句——"who" 引导宾语从句,作介词 "as to" 的宾语,表达一个待解的疑问(谁该付钱),属于间接疑问类型。从句主语是 "who",谓语是 "should pay","for the restoration..." 作介词短语补充说明付钱的对象。
as to 是什么意思？英语六级真题句"There has been argument over the years as…"里怎么理解？: "as to" 是一个由两个词构成的固定介词短语，整体相当于 "about" 或 "regarding"（关于、至于、就……而言），用来引出所讨论、争论或不确定的对象。它绝不能拆开逐字理解："as"（如同）和 "to"（到）单独的意思在这里完全失效，只有作为一个整体才有「关于」之义。本句 "argument ... as to who should pay" 意为「关于该由谁付钱的争论」，"as to" 把 "argument"（争论）和其内容（谁该付钱）连接起来。
"There has been argument over the years as…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：has been（现在完成时）；should pay（情态动词结构、主动语态）。现在完成时 "has been" 表明争论从过去某个时间点开始,一直延续到说话的现在,强调这一争论的持续性和现时相关性。
"There has been argument over the years as…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2021年6月英语六级第2套真题的长篇阅读（信息匹配），卷面位置 Part III Section B，第44题题干；全句句型为复合句。
"There has been argument over the years as…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 算——全句 19 词、2 个分句、最深嵌套第 3 层。主句采用 "There be" 存在句型,谓语 "has been" 和主语 "argument" 的位置关系清晰,符合该句型的常规语序。句子包含一个主句和一个从句,层级为两层。
"There has been argument over the years as…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 2 个：argument（n. 争论）、cathedral（n. 大教堂 | adj. 大教堂的）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 argument 在英语六级历年真题中出现于 51 个句子。