英语六级真题句子解析 · Part III Section B

2021年12月英语六级第2套真题句子解析： Practice does change the brain, he allows, but what is questionable is the assertion that these changes affect other brain regions, such as those responsible for spatial reasoning or math problems .

主语谓语宾语表语

他承认，练习确实会改变大脑，但值得怀疑的是，有人声称这些变化会影响其他脑区，比如那些负责空间推理或数学问题的区域。

直译：他承认，练习确实会改变大脑，但有疑问的是这些变化会影响其他大脑区域的主张，例如那些负责空间推理或数学问题的区域。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2021年12月第2套）共 31 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先通读全句,找到明显的标点和连接词。句中出现逗号和连词 "but",它们是切分的关键标志。
观察第一个逗号前的部分 "Practice does change the brain",这是一个完整的主谓宾结构,没有从属连接词引导,判定为一个主句。
逗号后紧跟 "he allows",这也是主谓结构,同样没有从属标志,也是主句。它插在两个并列主句之间,起插入说明的作用。
再看 "but" 引导的部分。"but" 是并列连词,表示转折,它后面应当连接另一个与前面平行的主句。
在 "but" 后面的主句中,主语位置出现 "what is questionable"。观察 "what":它既引导了一个从句,又在该从句中充当主语,因此 "what is questionable" 是一个主语从句,整体充当 "but" 后主句的主语。
继续看主句的系动词 "is" 后面,表语是 "the assertion"。"assertion" 后紧跟 "that" 引导的从句 "that these changes affect other brain regions, such as those responsible for spatial reasoning or math problems"。"that" 在此处不充当从句内成分,仅起连接作用,说明 "assertion" 的具体内容,因此这是同位语从句。
在同位语从句内部,"other brain regions" 后出现 "such as those responsible for..."。"those" 指代前面的 "regions","responsible for..." 直接修饰 "those",中间没有关系代词,但这里 "responsible" 是形容词短语作后置定语,修饰 "those"。由于输入数据将其标记为限制性定语从句,我们接受这一划分:它限定了 "those" 所指的具体区域。
综上,全句由三个主句并列(用逗号和 "but" 连接),其中第三个主句内嵌套了主语从句、同位语从句,同位语从句内又包含定语从句,形成多层嵌套结构。

分句：主句

Practice does change the brain

主句,陈述练习确实改变大脑这一事实

成分推断 · 3 项

谓语 does change

在这个分句中寻找动词。出现了 "does" 和 "change" 两个动词形式。
"does" 是助动词,用于强调或构成疑问、否定,本身不能单独作谓语;"change" 是动词原形。
"does change" 组合在一起,"does" 起强调作用,"change" 是实际的谓语动词,二者共同构成谓语,表示一般现在时的强调形式。
因此本句谓语是 "does change"。

主语 Practice

谓语是 "does change",要找出谁执行这个动作。
谓语前面只有一个名词 "Practice",它在句首,且与谓语之间没有介词或从属连词隔开。
"Practice" 与 "does change" 构成主谓关系:练习这个行为会改变大脑。
因此 "Practice" 是主语。

宾语 the brain

谓语 "does change" 是及物动词,需要承受动作的对象。
谓语后紧跟名词短语 "the brain",它回答了 "改变什么" 的问题。
"the brain" 是动作 "change" 的承受者,构成动宾关系。
因此 "the brain" 是宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

先看谓语结构。谓语是 "does change",其中 "does" 是助动词一般现在时第三人称单数形式(此处主语 "Practice" 为单数),"change" 是动词原形。
"does + 动词原形" 是一般现在时的强调形式,没有完成体(have/has + 过去分词)、进行体(be + 现在分词)或将来时(will)的标志。
主语 "Practice" 是动作的发出者,宾语 "the brain" 是动作的承受者,谓语不含 "be + 过去分词" 结构,因此是主动语态。
全句为陈述句,没有虚拟语气标志(如 if 条件句中的过去式表达非真实情况,或 should/would 表建议、意愿),也不是祈使句(祈使句以动词原形开头且无主语),因此是陈述语气。
综上,时态为一般现在时,语态为主动,语气为陈述。

语义说明一般现在时表达普遍真理或习惯性事实。此处说明练习确实会改变大脑,是一个被承认的事实陈述。主动语态强调练习这一行为本身是改变的施动者。

分句：主句

he allows

主句,插入说明,表示说话者承认前述事实

成分推断 · 2 项

谓语 allows

在这个分句中寻找动词。只有一个动词 "allows",它是实义动词。
"allows" 是动词的第三人称单数一般现在时形式,可以单独作谓语。
因此谓语是 "allows"。

主语 he

谓语是 "allows",要找出谁执行这个动作。
谓语前面只有代词 "he",它在句首位置,与谓语直接相邻。
"he" 是执行 "allows"(承认、允许)这一动作的人,构成主谓关系。
因此 "he" 是主语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

先看谓语结构。谓语是 "allows",这是动词的一般现在时第三人称单数形式。
没有助动词 "have/has"、"will" 或 "be" 的完成、进行、将来标志,因此是一般现在时。
"allows" 是及物动词,但此处宾语(前一个主句的内容)被省略或隐含在上下文中。主语 "he" 是动作发出者,没有 "be + 过去分词" 的被动结构,因此是主动语态。
句子为陈述句,没有虚拟或祈使的标志,是陈述语气。
综上,时态为一般现在时,语态为主动,语气为陈述。

语义说明一般现在时表示说话者当前的态度或观点。此处 "he allows" 表明说话者承认前一句所述的事实,起到插入说明的作用,缓和语气。

分句：主句

but what is questionable is the assertion that these changes affect other brain regions, such as those responsible for spatial reasoning or math problems.

主句,转折说明可疑的是后面的断言,包含主语从句和同位语从句

成分推断 · 3 项

谓语 is

在这个分句中寻找谓语动词。观察到主句层级的动词有两个 "is":一个在 "what is questionable" 内部,另一个在 "what is questionable is the assertion" 中连接主语从句和表语。
第一个 "is" 属于主语从句 "what is questionable" 内部的系动词,不是主句谓语。
第二个 "is" 位于主语从句之后、表语 "the assertion" 之前,它连接主语和表语,是主句的系动词,因此是主句谓语。

主语 what is questionable

谓语是系动词 "is",需要找出它前面的主语。
"is" 前面是 "what is questionable"。观察 "what":它既引导了一个从句,又在该从句中充当主语("what" 是可疑的),因此 "what is questionable" 是一个主语从句。
这个主语从句整体充当主句的主语,回答了 "什么是这个断言" 的问题。
因此主语是主语从句 "what is questionable"。

表语 the assertion that these changes affect other brain regions, such as those responsible for spatial reasoning or math problems

谓语是系动词 "is",它后面需要接表语来说明主语的性质或身份。
"is" 后面紧跟名词短语 "the assertion",它与主语 "what is questionable" 构成等同关系:可疑的内容就是这个断言。
"the assertion" 后面跟着 "that" 引导的同位语从句以及 "such as" 引导的举例说明,这些都是 "the assertion" 的修饰和补充,整体构成表语。
因此表语是 "the assertion that these changes affect other brain regions, such as those responsible for spatial reasoning or math problems"。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

先看谓语结构。主句谓语是系动词 "is",这是 "be" 动词的一般现在时第三人称单数形式。
系动词 "is" 后接表语 "the assertion...",构成主系表结构,没有完成、进行或将来时的标志,因此是一般现在时。
系动词构成的主系表结构不涉及动作的主动或被动关系,语态标注为不适用。
句子为陈述句,没有虚拟语气或祈使语气的标志,是陈述语气。
综上,时态为一般现在时,语态不适用,语气为陈述。

语义说明一般现在时表达当前的判断或观点。此处说明作者认为某个断言是可疑的,是对当前讨论内容的评价。

分句：主语从句

what is questionable

主语从句,充当第三个主句的主语,说明可疑的内容

成分推断 · 3 项

谓语 is

在这个主语从句中寻找谓语动词。只有一个动词 "is",它是系动词。
"is" 连接主语 "what" 和表语 "questionable",是从句的谓语。
因此谓语是 "is"。

主语 what

谓语是系动词 "is",需要找出它的主语。
"what" 位于从句句首,它既引导这个从句,又在从句内部充当主语成分。
"what" 指代 "某个事物或内容",与系动词 "is" 构成主谓关系。
因此 "what" 是主语。

表语 questionable

谓语是系动词 "is",它后面需要接表语来说明主语的性质。
"is" 后面紧跟形容词 "questionable"(可疑的),它描述主语 "what" 的特征。
"questionable" 与主语 "what" 构成等同或描述关系,是系动词的表语。
因此表语是 "questionable"。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

先看谓语结构。谓语是系动词 "is",这是 "be" 动词的一般现在时第三人称单数形式。
没有完成体、进行体或将来时的标志,因此是一般现在时。
系动词 "is" 后接形容词表语 "questionable",构成主系表结构,不涉及动作的主被动,语态标注为不适用。
从句为陈述性内容,没有虚拟或祈使标志,是陈述语气。
综上,时态为一般现在时,语态不适用,语气为陈述。

语义说明一般现在时表达当前的判断。主语从句说明 "某个内容是可疑的",作为主句主语,引出后文对这个可疑内容的具体说明。

分句：同位语从句

that these changes affect other brain regions, such as those responsible for spatial reasoning or math problems

同位语从句,解释说明 the assertion 的具体内容

成分推断 · 3 项

谓语 affect

在这个同位语从句中寻找谓语动词。出现动词 "affect",它是实义动词。
"affect" 是动词原形(在此作一般现在时复数形式),可以单独作谓语,表示 "影响" 的动作。
因此谓语是 "affect"。

主语 these changes

谓语是 "affect",要找出谁执行这个动作。
谓语前面是名词短语 "these changes",它在从句中位于主语位置。
"these changes" 指代前文提到的大脑变化,是执行 "affect" 动作的主体。
因此 "these changes" 是主语。

宾语 other brain regions

谓语 "affect" 是及物动词,需要承受动作的对象。
谓语后紧跟名词短语 "other brain regions",它回答了 "影响什么" 的问题。
"other brain regions" 是动作 "affect" 的承受者,构成动宾关系。后面的 "such as those..." 是对 "other brain regions" 的举例补充,不改变 "other brain regions" 作为宾语的地位。
因此 "other brain regions" 是宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

先看谓语结构。谓语是 "affect",这是动词的一般现在时复数形式(主语 "these changes" 是复数)。
没有助动词 "have/has"、"will" 或 "be" 的完成、进行、将来标志,因此是一般现在时。
主语 "these changes" 是动作的发出者,宾语 "other brain regions" 是动作的承受者,谓语不含 "be + 过去分词" 结构,因此是主动语态。
从句为陈述性内容,没有虚拟或祈使标志,是陈述语气。
综上,时态为一般现在时,语态为主动,语气为陈述。

语义说明一般现在时表示一般性的描述或断言。此处同位语从句具体说明 "the assertion" 的内容:这些变化会影响其他脑区,是对断言的陈述。主动语态强调这些变化是施动者。

分句：限制性定语从句

responsible for spatial reasoning or math problems

限制性定语从句,修饰 those(指代 other brain regions),限定其范围

成分推断 · 2 项

谓语 (承前省略)are

在这个定语从句中寻找谓语。观察到 "responsible" 是形容词,通常不能单独作谓语。
但此处 "responsible" 直接修饰前面的 "those"(指代 "regions"),且中间省略了关系代词和系动词。
还原后应为 "those (which/that are) responsible for...",其中 "are responsible" 是系表结构,作从句的谓语。
因此谓语是承前省略的系动词 "are"。

表语 responsible for spatial reasoning or math problems

谓语是系动词(承前省略的 "are"),它后面需要接表语来说明主语的性质。
系动词后面紧跟形容词短语 "responsible for spatial reasoning or math problems",它描述先行词 "those" 的特征。
"responsible for..." 与省略的主语(关系代词)构成系表关系,说明这些脑区的特征。
因此表语是 "responsible for spatial reasoning or math problems"。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

先看谓语结构。谓语是承前省略的系动词 "are",这是 "be" 动词的一般现在时复数形式。
还原后为 "those (which/that are) responsible for...",其中 "are" 是系动词。
没有完成、进行或将来时的标志,因此是一般现在时。
系动词构成的主系表结构不涉及动作的主被动,语态标注为不适用。
从句为陈述性定语内容,没有虚拟或祈使标志,是陈述语气。
综上,时态为一般现在时,语态不适用,语气为陈述。

语义说明一般现在时表示一般性的特征或事实。此处定语从句限定了 "those"(指代的脑区)的特征,说明它们负责空间推理或数学问题,是对先行词的限制性描述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	Practice does change the brain	主句1,含主语"Practice"、助动词"does"(强调)、谓语"change"、宾语"the brain",结构完整,表达核心观点。
L1 · 主句	he allows	主句2(插入语),主语"he"、谓语"allows",承认前述观点,作为让步性说明。
L1 · 主句	but what is questionable is the assertion that these changes affect other brain regions, such as those responsible for spatial reasoning or math problems.	主句3(转折主句),but引导转折,主语为主语从句"what is questionable",系动词"is",表语为名词短语"the assertion..."(含同位语从句和定语从句),表达作者质疑的核心内容。
L2 · 主语从句引导词·连接代词·自由关系	what is questionable	连接代词"what"引导主语从句,what在从句内作主语,相当于"the thing that is questionable",整个从句充当主句主语,位于系动词"is"之前。
L2 · 同位语从句引导词·that	that these changes affect other brain regions, such as those responsible for spatial reasoning or math problems	that引导同位语从句,紧跟抽象名词"the assertion",补充说明assertion的具体内容。that在从句中不充当成分,从句"these changes affect..."结构完整(主谓宾齐全),与assertion同指关系明确(the assertion = that...)。
L3 · 限制性定语从句引导词·零引导	responsible for spatial reasoning or math problems	限制性定语从句,修饰先行词"those"(指代other brain regions)。关系代词that/which和系动词are被省略,完整形式为"that/which are responsible for...",从句主干为系表结构,无逗号隔开,限定"哪些脑区"。

逻辑链全句由三个主句并列构成。前两个主句(Practice does change the brain 和 he allows)用逗号连接,第二个主句起插入说明作用,承认前一个主句的事实。第三个主句用转折连词 but 引出,与前两句形成转折关系:虽然练习改变大脑是事实,但可疑的是这些变化会影响其他脑区的断言。第三个主句内部嵌套主语从句 what is questionable 作主语,同位语从句 that these changes affect... 解释断言内容,定语从句 responsible for... 进一步限定脑区范围。整体逻辑为:承认事实(前两句)→ 转折质疑(第三句)。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2021年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定结构

he allows (插入语用法)

he allows

"allows" 在此处意为 "承认、认可"(admits, concedes),常作插入语使用,表示说话人对某一观点的让步或部分认可。这种用法在学术写作和正式讨论中很常见,用于在提出自己主张前先承认对方论点的某些合理性。插入语 "he allows" 放在主句 "Practice does change the brain" 之后,语气上起到缓和作用,为后续的 "but" 转折做铺垫。注意与 "allow sb to do" (允许某人做某事)的区别,此处是不及物用法,后面不接宾语。

✓ "he allows" 作插入语,意为 "他承认",是正式文体的让步表达 ✗ 误认为是 "allow" 的常见用法 "允许",理解成 "他允许" 此处 "allow" 是古雅、正式的不及物用法,在现代英语中较少见但仍用于学术写作

what is questionable is... (主语从句 + 表语从句的强调结构)

what is questionable is the assertion

"what is questionable" 是主语从句,"is" 为系动词,"the assertion that..." 是表语部分(含同位语从句)。这个结构 "What is X is Y" 是学术英语中的常见强调句式,用于突出说话人要质疑或强调的核心内容。通过将评价性表达 "is questionable" 前置到 "what" 从句中,比直接说 "the assertion is questionable" 更具学术语气和强调效果。该结构的逻辑是:先用 "what" 从句界定被评价对象的范围或性质,再用 "is" 后的内容点明具体所指,形成 "值得质疑的(东西)是那个断言" 的递进逻辑。

✓ "what is questionable" 是主语从句,整个 "what is questionable is..." 构成完整主系表结构 ✗ 将 "what" 误解为疑问词,理解成 "什么是可疑的",或将整句结构看散 "What is X is Y" 是固定的强调架构,"what" 此处是关系代词非疑问词,引导名词性从句作主语

responsible for (固定搭配)

responsible for

"be responsible for" 是高频固定搭配,意为 "对……负责;是……的原因;负责……"。在本句中,"regions...responsible for spatial reasoning" 表示 "负责空间推理的(大脑)区域",即这些区域的功能是处理空间推理任务。该搭配后接名词或动名词,表示职责范围或因果关系。在描述大脑分区、职能分工、因果归因时极为常用。注意 "responsible" 后必须搭配介词 "for",不能省略或替换成其他介词。

✓ "responsible for" 固定搭配,"for" 不可省略 ✗ 写成 "responsible to" 或 "responsible of" 中文学习者易受 "对……负责" 中 "对" 字影响而误用介词,需记住英文固定用 "for"

关键词汇与搭配辨析

questionable (形容词)

questionable

"questionable" 意为 "可疑的、值得怀疑的、有问题的"(doubtful, dubious),带有明显的否定或批判色彩,表示说话人对某事的真实性、合理性持保留或质疑态度。在学术写作中,"questionable" 是表达委婉质疑的标准用词,比直接说 "wrong" 或 "false" 更学术、更客观。需注意它与 "question" (疑问、问题)的词性区别:"questionable" 是形容词,"question" 作名词或动词。中文学习者易混淆 "questionable" 与 "questioned"(被质疑的),前者强调 "值得质疑的性质",后者强调 "已被质疑的事实"。

✓ "questionable" 是形容词,意为 "值得怀疑的",表性质 ✗ 与 "questioned"(过去分词,表被动 "被质疑的")混淆 "questionable" 侧重固有性质(inherently doubtful),"questioned" 侧重外部动作结果(has been doubted)

assertion (名词)

assertion

"assertion" 意为 "断言、主张"(claim, statement),指某人明确提出的、往往带有争议性或需要论证的观点或命题。在学术语境中,"assertion" 常用于指代他人提出的、需要被检验或质疑的论断,相比 "statement"(陈述)更强调主张的力度和可争议性,相比 "claim"(声称)更正式。本句中 "the assertion that these changes affect other brain regions" 指 "这些变化会影响其他大脑区域" 这一具体主张,后接 "that" 同位语从句说明断言内容。

✓ "assertion" 是正式学术词汇,表 "断言、主张",含待验证或争议意味 ✗ 与 "statement"(一般性陈述)、"claim"(较非正式的声称)不加区分选词精准度体现学术写作水平:"assertion" 用于正式批判性语境,"statement" 较中性,"claim" 略带质疑色彩但不如 "assertion" 正式

affect (动词)

affect

"affect" 作动词意为 "影响"(influence, have an effect on),是及物动词,后直接接宾语。本句中 "these changes affect other brain regions" 表示 "这些(大脑的)变化影响其他大脑区域"。中文学习者的最大易错点是将 "affect"(动词,影响)与 "effect"(名词,效果;动词,实现、导致)混淆。"affect" 几乎总是动词,表示对某事物产生影响;"effect" 主要作名词,表示影响的结果,作动词时意为 "使发生、实现"(较少见)。记忆技巧:"affect" 是 action(动作,都是 a 开头),"effect" 是 end result(结果,都是 e 开头)。

✓ "affect" 是动词,意为 "影响" ✗ 与 "effect"(名词 "效果" 或动词 "导致")混淆,写成 "effect other regions" 这是中国学习者的高频错误。记住:"affect" = 动词影响,"effect" = 名词效果(或罕见动词 "实现")
✓ "affect" 后直接接宾语,不需要介词 ✗ 受中文 "影响到" 干扰,误加介词写成 "affect on" 或 "affect to" "affect" 是及物动词,正确用法是 "affect sth",而 "have an effect on sth" 才需要介词 "on"

spatial reasoning (学科术语搭配)

spatial reasoning

"spatial reasoning" 是认知心理学和神经科学的专业术语,意为 "空间推理(能力)",指人脑处理、理解和操作空间关系的认知能力,包括心理旋转、空间定位、地图阅读等。"spatial" 意为 "空间的","reasoning" 意为 "推理",两词搭配形成固定学术表达。该术语常与 "verbal reasoning"(言语推理)、"logical reasoning"(逻辑推理)并列,用于描述不同类型的认知能力。本句中用于举例说明大脑中除了练习直接作用的区域外,还有其他负责不同认知功能的区域。

句子逻辑与语义连接

转折对比结构:让步 + but 转折

Practice does change the brain, he allows, but

本句采用 "让步 + 转折" 的经典论证结构。前半句 "Practice does change the brain, he allows" 先承认对方观点(练习确实改变大脑),其中 "does" 表强调,"he allows" 插入语表让步;"but" 后引出转折,提出真正要质疑的核心内容("what is questionable is...")。这种结构在学术写作中极为常见,用于在批判或质疑前先展现客观公正,承认对方论点的部分合理性,再精准指出问题所在,使论证更有说服力、更具学术规范。逻辑链条是:承认 A(练习改变大脑)→ 但质疑 B(这种改变是否影响其他脑区),体现批判性思维的精细化。

✓ 让步 + 转折结构用于承认部分观点后精准质疑核心问题,使论证更严谨 ✗ 将前后两句理解为平行或并列关系,忽视 "but" 后才是作者真正立场学术写作中 "but" 后的内容往往是作者的真实观点或批判重点,前面的让步是修辞策略而非核心主张

does (助动词强调)

does change

"does" 在此处不是构成疑问或否定,而是用于强调肯定陈述(emphatic affirmative)。正常语序应为 "Practice changes the brain",加入 "does" 后成为 "Practice does change the brain",强调 "确实、的确" 改变,增强肯定语气。这种用法常见于需要强调某一事实确实存在,尤其是在对比、让步或回应质疑的语境中。本句中,"does" 的强调作用配合 "he allows" 的让步语气,共同构建 "我承认这一点确实成立" 的姿态,为后续 "but" 转折做铺垫。注意这种强调用法中 "does" 有重音,且后接动词原形。

✓ "does" 用于强调肯定陈述,意为 "确实、的确",后接动词原形 ✗ 误以为 "does" 只能用于疑问句或否定句,或将其理解为多余成分强调式 "do/does/did + 动词原形" 是英语中表达强烈肯定的标准方式,中文对应 "确实、真的",需要通过语境识别

such as (列举引导)

such as those responsible for spatial reasoning or math problems

"such as" 是标准的列举引导短语,意为 "例如、比如"(for example, for instance),用于在提出一般性概念后给出具体例子。本句中 "other brain regions, such as those responsible for..." 先提出 "其他大脑区域" 这一概括,再用 "such as" 引出具体例子:负责空间推理和数学问题的脑区。"such as" 后可接名词、名词短语或句子,常用逗号隔开。注意与 "like" 的微妙区别:"such as" 更正式、更学术,"like" 较口语化;"such as" 引出的是同类事物的代表性例子,"like" 可能表相似或类比。

✓ "such as" 用于正式列举,引出同类事物的代表性例子 ✗ 与 "like" 不加区分,或误用 "such like" 这种不存在的表达学术写作中优先使用 "such as";"like" 虽也可表列举但较非正式;"such like" 是错误表达

代词指代与衔接

these changes (指代关系)

these changes

"these changes" 中的指示代词 "these" 回指前文提到的 "practice does change the brain" 所产生的变化,即 "练习对大脑造成的改变"。指示代词 "these"(这些)具有近指和特指功能,表明所指内容在上文已明确提及,且在语义上与当前讨论紧密相关。准确把握代词指代是理解长难句的关键:"these changes" 不是泛指任何变化,而是特指练习引起的大脑变化。若理解错误,会误以为讨论的是其他来源的变化,导致对 "assertion" 内容的误读。

✓ "these" 是指示代词,特指上文已提及的 "练习导致的大脑变化",必须向前文寻找指代对象 ✗ 将 "these changes" 理解为泛指的 "这些变化",忽略其特定指代功能,导致理解断链指示代词 "these/those/this/that" 是语篇衔接的重要手段,准确还原指代对象是读懂长难句的基础技能

those (代词替代)

those responsible for spatial reasoning or math problems

"those" 在此处是指示代词,用于替代前文的复数名词 "regions",即 "those" = "regions"。完整表达应为 "such as regions responsible for...",用 "those" 替代 "regions" 可避免重复,使句子更简洁流畅。这种代词替代(pronominal substitution)是英语避免冗余的常用手段。注意 "those" 的指代必须与被替代名词在数(复数)和意义上一致,此处 "those" 指代 "other brain regions" 中的复数 "regions",而非其他成分。

✓ "those" 替代前文的复数名词 "regions",避免重复 ✗ 误以为 "those" 指代 "changes" 或其他名词,或将其理解为独立的 "那些人/事物" 而非语法替代代词替代要求指代对象明确且数、格一致,需根据上下文准确还原被替代的名词

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2021年12月英语六级第2套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

并列句

Practice does change the brain, he allows, but what is questionable is the assertion that these changes affect other brain regions, such as those responsible for spatial reasoning or math problems.

句中 "but" 连接两个独立分句：前句 "Practice does change the brain" 为完整主谓宾结构（插入语 "he allows" 不影响主干完整性），后句 "what is questionable is the assertion..." 同样具备独立的主系表结构。两分句通过对等连词 "but" 形成语义转折：前者承认练习改变大脑，后者质疑这种改变是否影响其他脑区。符合并列句定义：两套独立主谓由对等连词连接。

插入语

he allows

"he allows" 作为插入成分置于第一分句主干 "Practice does change the brain" 之后，由逗号标示。这是典型的评注性插入语，表明说话者对前述观点的态度（承认/允许），可完全移除而不影响主句语法完整性。形式上属于独立的小句插入。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2021年12月第2套长篇阅读（信息匹配）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

强调动词 do·does·did + 原形（emphatic do「确实/务必」）

does change

强调助动词 do/does/did 的核心作用是在肯定句中强化实义动词的语气，表达「确实、的确」之意。识别要点：

1. 结构识别：do/does/did 必须直接修饰实义动词原形，出现在肯定句或祈使句中（非疑问、非否定）

2. 语义标记：强调 do 在口语中会重读，书面语中通常出现在需要对比、反驳或加强确定性的语境

3. 位置特征：do/does/did 可与动词紧邻（如 "does change"），也可被频度副词或其他状语隔开（如 "does often seem"）

本句中 "Practice does change the brain" 使用 "does change" 强调「练习确实会改变大脑」，对比后文转折 "but what is questionable"，形成让步与反驳的语气对比。这种用法常见于学术论证中承认对方观点的部分正确性，同时为后续质疑铺垫。

迁移方法：遇到 do/does/did + 原形结构时，先排除疑问句和否定句，再判断是否为代动词（替代前文动词）。若都不是，则为强调用法，翻译时需加入「确实、的确」等强调词，并注意其在论证中的对比或让步功能。

be + adj / p.p. + for (responsible / famous / known / notorious / eligible / qualified / suitable / fit / eager / anxious / grateful / thankful for)（形容词/分词固定配 for）

responsible for

"be responsible for" 是表达责任归属或功能职责的核心搭配，"for" 后接名词或动名词指明责任对象或负责内容。

识别要点：

1. 结构完整性：必须是 "be + responsible + for" 三者构成固定搭配，"for" 与 "responsible" 绑定表达「对...负责 / 是...的原因」

2. 语义判定："responsible for" 有两层含义——主动责任（某人对某事负责）和因果归属（某物是某结果的原因）。本句属后者，"brain regions responsible for spatial reasoning" 指「负责空间推理的大脑区域」，即这些区域的功能职责

3. 形态变化："responsible" 可出现在 "be" 动词后作表语（如 "are responsible for"），也可作后置定语修饰名词（如本句 "regions responsible for"，省略关系代词 that/which are）

假阳性排除：若 "for" 不与 "responsible" 构成搭配，而是独立表目的或受益对象（如 "The plan is ready for implementation" 中 "ready" 不与 "for" 固定搭配），则不属于此知识点。

迁移方法：遇到 "responsible for" 时，先确认 "for" 后接的是责任对象还是独立状语，再判断是主动责任还是功能归属。在定语从句简化结构（如 "regions responsible for"）中，需还原完整形式理解逻辑关系。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2021年12月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

全句主干为'Practice does change the brain, but what is questionable is the assertion'，其中'he allows'作插入语，相当于'he admits'，表示"他承认"；'does'在此起强调作用，理解为"确实"，而非构成疑问或时态。

but后接一个主系表结构：'what is questionable'是主语从句，'is'为系词，'the assertion'作表语；其后紧跟that引导的同位语从句（that在从句中不充当成分），解释assertion的内容：这些改变会影响其他脑区，例如那些负责空间推理或数学问题的脑区。

六级阅读考点：插入语的识别、强调do/does的用法、同位语从句与定语从句的区分（that在同位语从句中只起连接作用，不充当成分）。理解陷阱：allows在此非"允许"而是"承认"；questionable意指"可疑的"，常暗示作者质疑态度；such as结构举例，帮助定位信息。整体把握转折关系，可快速抓取作者观点。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2021年12月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度6
核心词汇如 "practice"、"change"、"brain" 为基础词,但 "questionable"(可疑的)、"assertion"(断言)、"spatial reasoning"(空间推理)属四六级或考研高频学术词汇,尤其 "spatial reasoning" 为学科术语;"allow" 的插入语用法(承认)较生僻;整体词汇难度中等偏上,但无超纲生僻词。
结构难度8
句子包含多层嵌套结构:主句中嵌入插入语 "he allows","but" 后接 "What is questionable is..." 的主语从句 + 表语结构,表语部分又含 "that" 引导的同位语从句说明 "assertion" 内容,同位语从句内再嵌入 "such as" 引导的举例成分及 "responsible for" 短语;代词 "these"、"those" 的指代关系需跨越多个结构层次还原;主干虽清晰但修饰成分多层嵌套,句长适中但结构复杂度高,对基础较差学习者有一定挑战。
精讲价值9
句中涵盖多个高价值考点:学术插入语 "he allows"、强调式 "does"、让步转折论证结构、"What is X is Y" 强调句式、"questionable" 与 "assertion" 等学术高频词、"affect" 与 "effect" 易混词辨析、"responsible for" 固定搭配、"such as" 列举用法、代词 "these/those" 的指代与替代功能,以及整体的批判性思维论证模式;知识点密集且实用性强,每个点都具有举一反三价值,非常适合作精讲示范。
典型性9
本句是四六级与考研阅读文章中学术论证类句子的典型代表:采用让步 + 转折的批判性论证结构、包含学术高频词汇与固定搭配、涉及抽象概念(大脑变化、认知能力)的讨论、使用正式文体特征(插入语、强调结构、代词替代);句式复杂度和词汇难度与真题高度一致,极具代表性,掌握此类句子的分析方法可广泛迁移至大量真题句。
表达质量9
句子展现出高水平的学术英语规范:用 "he allows" 插入语体现客观公正、用 "does" 强调增强肯定语气、用 "What is questionable is..." 强调结构突出批判重点、用代词替代避免冗余、逻辑层次清晰(让步 → 转折 → 具体质疑 → 举例说明);表达精准、简洁、地道,符合学术写作规范,可作为批判性论证的优质范文;无口语化或松散表达,完全是打磨过的书面语。
综合推荐度9
本句在词汇、结构、精讲价值、典型性、表达质量五个维度上均表现优异:词汇难度适中且实用性强,结构复杂但具有代表性,包含大量高价值、可迁移的考点(学术论证结构、高频词汇辨析、固定搭配、代词用法等),是四六级与考研真题中批判性学术论证句的典型样本,表达质量达到范文级别;对目标学习者而言,这是一句 "一句顶一课" 的富矿句,极度推荐作为精讲材料优先学习。

结构训练评估

主干识别难度7
主句主干被插入语 he allows 分隔，且第三个主句的主语是由 what 引导的主语从句，表语又包含长同位语从句。定位主干需要跨越多层修饰和嵌套，对基础较弱的学习者有一定难度。
分句嵌套复杂度8
三个主句并列，其中第三个主句内嵌套主语从句，主语从句之后的表语又包含同位语从句，同位语从句内部还有定语从句。层级达到四层，且各从句之间归属关系需要仔细理清，绕度较高。
时态语态难度4
全句时态主要为一般现在时，出现一次强调形式 does change，其余均为系动词或实义动词的一般现在时。没有完成体、被动态或虚拟语气，时态负担较轻，适合基础学习者。
成分划分训练价值8
覆盖主语从句、同位语从句、定语从句、主系表结构、插入语等多种成分类型，且同位语从句与定语从句的区分、what 引导的主语从句、插入语的识别都是常见易错点，训练价值高。
结构典型性7
主语从句 + 同位语从句的嵌套结构在四六级和考研阅读中较为常见，尤其是 the assertion that 这类抽象名词 + 同位语从句的搭配是典型句式，掌握后可迁移到大量真题句子。
综合训练推荐度7
本句结构复杂度高、成分丰富、句式典型，且时态难度适中，非常适合作为主从复合句的综合练习材料。虽然嵌套层级较深可能给初学者带来挑战，但正是这种挑战使其成为提升句子分析能力的优质训练句。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2021年12月英语六级第2套真题的这句原文。

affectCEFR B1v. 影响；感动；打动（情感）；假装；装出 | n. 情感；情绪（心理学术语）英语六级真题 116 句命中
regionCEFR B1n. 地区；区域；（身体的）部位；区域；领域；范围；大约；上下（in the region of）英语六级真题 78 句命中
responsibleCEFR B1adj. 负责的；有责任的；作为原因的；应受责备的；可靠的；负责任的；可信赖的；需负责的；责任重大的英语六级真题 40 句命中
reasoningCEFR B2n. 推理；推论；理由；论据英语六级真题 13 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2021年12月英语六级第2套真题

这句原句出自2021年12月第2套长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，I段，第3句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2021年12月第2套长篇阅读（信息匹配）（I段第3句），全句 31 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（并列复合句、6 个分句、最深嵌套第 3 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"Practice does change the brain, he allows, but…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「Practice does change the brain, he allows, but what is questionable is the assertion that these changes affect other brain regions, such as those responsible for spatial reasoning or math problems.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：他承认，练习确实会改变大脑，但值得怀疑的是，有人声称这些变化会影响其他脑区，比如那些负责空间推理或数学问题的区域。更贴近原文语序的直译是：他承认，练习确实会改变大脑，但有疑问的是这些变化会影响其他大脑区域的主张，例如那些负责空间推理或数学问题的区域。原句共 31 词、CEFR 难度 C1，出自2021年12月英语六级第2套真题长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，I段，第3句）。
"Practice does change the brain, he allows, but…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分？: 主句1,含主语"Practice"、助动词"does"(强调)、谓语"change"、宾语"the brain",结构完整,表达核心观点。全句由三个主句并列构成。前两个主句(Practice does change the brain 和 he allows)用逗号连接,第二个主句起插入说明作用,承认前一个主句的事实。第三个主句用转折连词 but 引出,与前两句形成转折关系:虽然练习改变大脑是事实,但可疑的是这些变化会影响其他脑区的断言。第三个主句内部嵌套主语从句 what is questionable 作主语,同位语从句 that these changes affect... 解释断言内容,定语从句 responsible for... 进一步限定脑区范围。整体逻辑为:承认事实(前两句)→ 转折质疑(第三句)。
"what is questionable"是什么从句？（2021年英语六级真题）: 这是主语从句——连接代词"what"引导主语从句,what在从句内作主语,相当于"the thing that is questionable",整个从句充当主句主语,位于系动词"is"之前。句中另一处"that these changes affect other brain regions, such as those responsible for spatial reasoning or math problems"是同位语从句——that引导同位语从句,紧跟抽象名词"the assertion",补充说明assertion的具体内容。that在从句中不充当成分,从句"these changes affect..."结构完整(主谓宾齐全),与assertion同指关系明确(the assertion = that...)。
he allows 是什么意思？英语六级真题句"Practice does change the brain, he allows, but…"里怎么理解？: "allows" 在此处意为 "承认、认可"(admits, concedes),常作插入语使用,表示说话人对某一观点的让步或部分认可。这种用法在学术写作和正式讨论中很常见,用于在提出自己主张前先承认对方论点的某些合理性。插入语 "he allows" 放在主句 "Practice does change the brain" 之后,语气上起到缓和作用,为后续的 "but" 转折做铺垫。
"Practice does change the brain, he allows, but…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 6 个分句的谓语分别是：does change（一般现在时、主动语态）；allows（一般现在时、主动语态）；is（一般现在时）；is（一般现在时）；affect（一般现在时、主动语态）；(承前省略)are（一般现在时）。一般现在时表达普遍真理或习惯性事实。
"Practice does change the brain, he allows, but…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2021年12月英语六级第2套真题的长篇阅读（信息匹配），卷面位置 Part III Section B，I段，第3句；全句句型为并列复合句。
"Practice does change the brain, he allows, but…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 算——全句 31 词、6 个分句、最深嵌套第 3 层。主句主干被插入语 he allows 分隔，且第三个主句的主语是由 what 引导的主语从句，表语又包含长同位语从句。三个主句并列，其中第三个主句内嵌套主语从句，主语从句之后的表语又包含同位语从句，同位语从句内部还有定语从句。
"Practice does change the brain, he allows, but…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 4 个：affect（v. 影响）、region（n. 地区）、responsible（adj. 负责的）、reasoning（n. 推理）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 affect 在英语六级历年真题中出现于 116 个句子。

2021年12月英语六级第2套真题句子解析： Practice does change the brain, he allows, but what is questionable is the assertion that these changes affect other brain regions, such as those responsible for spatial reasoning or math problems.

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

成分推断 · 3 项

时态 · 语态 · 语气

成分推断 · 2 项

时态 · 语态 · 语气

成分推断 · 3 项

时态 · 语态 · 语气

成分推断 · 3 项

时态 · 语态 · 语气

成分推断 · 3 项

时态 · 语态 · 语气

成分推断 · 2 项

时态 · 语态 · 语气

整体总结 · 结构总览与逻辑链

重点短语与固定结构

he allows (插入语用法)

what is questionable is... (主语从句 + 表语从句的强调结构)

responsible for (固定搭配)

关键词汇与搭配辨析

questionable (形容词)

assertion (名词)

affect (动词)

spatial reasoning (学科术语搭配)

句子逻辑与语义连接

转折对比结构:让步 + but 转折

does (助动词强调)

such as (列举引导)

代词指代与衔接

these changes (指代关系)

those (代词替代)

整句评估

结构训练评估

2021年12月英语六级第2套真题句子解析： Practice does change the brain, he allows, but what is questionable is the assertion that these changes affect other brain regions, such as those responsible for spatial reasoning or math problems .