英语六级真题句子解析 · Part III Section C (2)

2021年12月英语六级第3套真题句子解析: They are widely used to identify people's individual traits.

主语谓语状语

它们被广泛用于识别人们的个人特质。

直译:它们被广泛用于识别人们的个体特征。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2021年12月第3套)共 9 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察整句是否存在标点符号、并列连词(如 and、but、or)或从属连词(如 because、if、when、although)。本句中没有逗号、分号等分隔标点,也没有 and、but 等并列连词。
  2. 其次寻找可能引导从句的连接词或关系词(如 that、which、who、what、when、where)。本句中没有出现这些引导词。
  3. 再检查谓语动词的数量和结构。本句只有一个谓语动词 "are used",前面是主语 "They",后面是不定式短语 "to identify people's individual traits" 作目的状语,整体构成一个完整的主谓结构。
  4. 由于没有连接词、从属标志或多个谓语结构,可以判定本句为简单句,不存在主从句或并列句的划分。
分句:主句

They are widely used to identify people's individual traits.

作为全句的主句,陈述主语 "They" 被广泛使用的事实,并通过目的状语说明使用的目的是识别人们的个人特征。

成分推断 · 4 项

谓语 are used
  1. 寻找谓语动词时,首先排查句中所有动词形式。本句中出现的动词形式有:"are used" 和 "identify"。
  2. "are used" 是 "be + 过去分词" 结构,位于主语 "They" 之后,构成完整的谓语动词,表示被动语态。
  3. "identify" 是动词原形,但它前面有不定式标记 "to",构成 "to identify" 不定式短语,不是谓语动词,而是作为目的状语修饰谓语 "are used"。
  4. 因此,本句的谓语动词是 "are used",不是 "identify"。
主语 They
  1. 确定主语时,先找谓语动词 "are used",然后看谓语前面是什么成分。
  2. 谓语 "are used" 前面紧接着的是代词 "They",位于句首,是执行或承受动作的对象。
  3. "They" 与谓语 "are used" 在数上一致(复数),语义上 "They" 是被使用的对象,因此 "They" 是本句主语。
方式状语 widely
  1. "widely" 是副词,位于谓语 "are used" 之后,修饰谓语动词。
  2. 该副词说明了被使用的程度或范围,回答 "如何被使用" 的问题,属于方式状语。
  3. 它不是修饰后面的不定式 "to identify",因为位置上紧贴谓语,语义上也是说明 "被广泛使用" 这一动作本身的特征。
目的状语 to identify people's individual traits
  1. "to identify people's individual traits" 是不定式短语,位于谓语 "are used" 和状语 "widely" 之后。
  2. 不定式短语在句中常作目的状语、结果状语或后置定语。此处 "to identify" 说明 "被广泛使用" 的目的是什么,回答 "为什么被使用" 的问题,因此是目的状语。
  3. 如果是后置定语,应该紧贴被修饰的名词,但此处 "to identify" 修饰的是整个谓语动作 "are used",不是修饰主语 "They",所以不是定语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 被动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:首先观察谓语动词的形式。本句谓语是 "are used",由 "be 动词的一般现在时形式 are" 加 "过去分词 used" 构成。这里 "are" 是一般现在时,没有 "have/has/had" 等完成体助动词,也没有 "will/would" 等将来时标志,因此时态为一般现在时。
  2. 语态判定:谓语结构为 "be + 过去分词",即 "are used",这是被动语态的标准形式。主语 "They" 是动作的承受者,不是执行者,因此语态为被动语态。
  3. 语气判定:本句没有虚拟语气的标志(如 "if" 引导的非真实条件句、"suggest/demand" 等动词后的宾语从句、或与事实相反的表达),也不是祈使句(祈使句通常省略主语、以动词原形开头),而是平铺直叙地陈述一个事实,因此语气为陈述语气。

语义说明 一般现在时表示一种普遍、习惯性的状态或事实,此处说明 "它们" 在当前及一般情况下都被广泛使用。被动语态突出了主语 "They" 是被使用的对象,而不强调是谁在使用它们。陈述语气表明这是一个客观陈述,没有假设或命令的含义。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句They are widely used to identify people's individual traits.完整主句,主语 "They",系动词 "are",被动语态 "are used",后接不定式短语 "to identify people's individual traits" 作目的状语
L2 · 不定式短语(目的状语)to identify people's individual traits不定式短语作目的状语,修饰 "are used",说明使用的目的是 "识别人们的个体特征",其中 "identify" 是动词,"people's individual traits" 是宾语

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2021年12月英语六级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配解析

be used to do (固定搭配)

are used to identify

"be used to do sth." 是表示「被用来做某事」的标准被动语态结构,强调某物的用途或功能。此处 "are used to identify" 表示「被用来识别」。需要与 "used to do"(过去常常做)和 "be used to doing"(习惯于做)严格区分: be used to do:被动语态,被用来做某事、used to do:过去的习惯动作、be used to doing:习惯于做某事 本句中 "They are widely used to identify" 中的 "widely" 修饰整个被动结构,表示「被广泛用来识别」,是科技、学术文本中描述工具、方法用途的典型表达。

  • ✓ They are used to identify problems.(它们被用来识别问题) ✗ They are used to identifying problems.(误用 be used to doing 结构) be used to do 后接动词原形表目的,be used to doing 表示习惯,两者语义和结构完全不同
  • ✓ This tool is used to measure temperature.(这个工具被用来测量温度) ✗ This tool used to measure temperature.(缺少 be 动词,变成了'过去常常测量') 被动语态必须保留 be 动词,否则变成 used to do(过去常常)结构

identify (动词精讲)

identify

"identify" 在本句中作「识别、辨认」解,是学术和科技文本的高频核心词。其常见搭配模式包括: 1. identify sb./sth.(识别某人/某物) 2. identify sth. as sth.(把...识别为...) 3. identify with sb./sth.(认同、与...产生共鸣) 本句使用的是第一种模式 "identify people's individual traits"(识别人们的个体特征)。"identify" 强调通过特定方法或工具进行准确辨认,在生物识别、数据分析等语境中极为常见。与 "recognize"(认出)相比,"identify" 更正式、更强调系统性的识别过程。

  • ✓ identify the problem(识别问题) ✗ identify to the problem(误加介词 to) identify 作'识别'时是及物动词,直接跟宾语,不需要介词

individual traits (专业搭配)

individual traits

"individual traits" 是心理学、生物学等领域的专业术语搭配,表示「个体特征/个性特质」。"individual" 作形容词表示「个别的、单独的、个体的」,强调每个人独特的方面;"traits" 指「特征、特性、品质」,常用复数形式指代多种特征的集合。 这个搭配在学术文本中极为常见,特别是讨论: 心理特征(psychological traits)、行为特征(behavioral traits) 、遗传特征(genetic traits)、人格特质(personality traits) "individual" 在此强调的是「因人而异的、个性化的」特征,与 "collective"(集体的)、"general"(一般的)形成对比。

关键词义辨析

widely (副词用法)

widely

"widely" 表示「广泛地、普遍地」,在本句中修饰被动结构 "are used",强调使用范围的广泛性。这是学术写作中描述某种方法、工具或现象普及程度的标准用词。 "widely" 的典型搭配包括: widely used(广泛使用)、widely accepted(广泛接受)、widely known(广为人知)、widely believed(普遍认为) 需注意 "widely" 与 "broadly" 的细微差异:"widely" 更强调地理或群体范围的广度,"broadly" 更强调概念或类别范围的宽泛。本句用 "widely" 恰当地表达了「在多个领域、多种场景中」被使用的含义。

中文学习者难点总结

被动语态的自然使用

They are widely used

本句使用被动语态 "are used" 而非主动语态,这是英语学术文本的典型特征。中文学习者常倾向于使用主动语态(如 "People widely use them"),但在描述工具、方法的用途时,英语更偏好被动语态,因为: 1. 焦点在于工具本身的功能,而非使用者 2. 使用者不明确或不重要时,被动语态更简洁 3. 学术写作倾向于客观、非人称化的表达 类似的被动结构在科技文献中极为高频: "These methods are applied to..."、"The data are analyzed using..."、"This approach is designed to..." 掌握何时自然地使用被动语态,是提升学术英语水平的关键之一。

  • ✓ They are widely used to identify traits.(它们被广泛用来识别特征) ✗ People widely use them to identify traits.(虽然语法正确,但在学术语境中不够地道) 学术文本中描述工具用途时,被动语态比主动语态更符合英语表达习惯

people's 的所有格使用

people's

"people's" 是 "people" 的所有格形式,表示「人们的」。需要注意 "people" 本身已经是复数形式("person" 的复数),因此所有格直接加 "'s",而非 "peoples'"。 这是中文学习者的常见混淆点: people(人们,复数)→ people's(人们的)、peoples(民族,"people"作'民族'时的复数)→ peoples'(多个民族的) 本句中 "people's individual traits" 表示「人们各自的个体特征」,"people's" 修饰 "traits",强调这些特征属于不同的人。这种所有格 + 形容词 + 名词的结构在学术文本中很常见。

  • ✓ people's opinions(人们的观点) ✗ peoples' opinions(误以为 people 后面要加 s 再变所有格) people 本身就是复数,所有格是 people's;只有表示'民族'含义的 peoples 才用 peoples'
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2021年12月英语六级第3套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to identify people's individual traits

"to identify"是不定式短语,在句中作目的状语,说明"They are widely used"的目的是什么。不定式作目的状语是其最典型的用法之一,表示行为的意图或目标。这里"to identify people's individual traits"修饰整个主句,回答"为什么被广泛使用"的问题。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2021年12月第3套阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

used to do / be used to doing / be used to do(used to 三义)

are widely used to identify

本句中 "are used to identify" 是 "be used to do" 结构的典型实例,表示被动语态「被用来做某事」。

识别要点:(1) "used" 前有 be 动词(此处为 "are");(2) "to" 后接动词原形(此处为 "identify");(3) 整体构成被动语态,主语 "They" 是动作 "use" 的承受者。

与另外两个易混结构的区分:"used to do"(过去常做)前面没有 be 动词,表示过去习惯;"be used to doing"(习惯于做)中 "to" 是介词,后接动名词或名词。

翻译思路:"be used to do" 翻译为「被用来……」或「用于……」,强调工具性或目的性。本句译为「它们被广泛用来识别人们的个体特征」。

可迁移方法:看到 "be + used + to" 时,立即检查 "to" 后面的成分——若为动词原形,则为被动用途;若为动名词/名词,则为习惯表达。结合句意判断主语是否为动作承受者,可快速确认结构。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2021年12月英语六级第3套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子整体结构:They / are widely used / to identify people's individual traits. 主语 + 被动语态谓语 + 不定式目的状语。六级阅读中,这种“某物被用来做某事”的句型极其常见,尤其是介绍科技、工具或方法时。快速抓主干:They are used to identify traits. 然后添加修饰:widely(程度)和 people's individual(定语)。这样即使遇到生词也能推断句子功能。

出题陷阱预判:1) 代词指代题:They 可能指代前文出现的某种测试、算法或问卷,题目可能问 What does “They” refer to?,需回原文定位;2) 词义理解:identify 若误译为“证实”或“定义”就会错选;3) 细节改写:选项可能把 widely used 改为 commonly applied,把 individual traits 改为 personal characteristics,考察同义替换能力。第一性原理:先看清被动 + to do 的逻辑关系,即“为了识别特征→被广泛使用”。

阅读提速技巧:遇到 be used to do 结构,可以瞬间预测下文可能讲这种方法/工具的具体用途或优缺点。同时,widely 这一类程度副词(如 commonly, extensively, largely)在六级阅读中常作为态度或普及度的信号词,划出它们有助于快速定位作者观点。记住句式规律,就能迁移到其他同类句子,提高阅读效率。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2021年12月英语六级第3套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度5

    核心词汇 identify、individual、traits 属于四六级常见词,但 traits 作为心理学术语可能对基础较差的学生构成一定障碍;widely、used 均为基础词汇

  • 结构难度3

    句子结构简单,主干为 They are used,无从句嵌套,仅含一个不定式短语 to identify 和一个名词短语 people's individual traits 作宾语,几乎无解析难度

  • 精讲价值7

    包含高频易混淆点 be used to do,以及学术写作中典型的被动语态使用,individual traits 是专业搭配,people's 所有格也有辨析价值,知识点密度适中且实用

  • 典型性8

    被动语态 + 不定式表目的是四六级、考研阅读中极为典型的句式,widely used 这类搭配在科技类文章中高频出现,句式和用词都具有很强的代表性

  • 表达质量8

    标准的学术书面语,用词准确、结构规范,widely used to identify 这种表达在正式文本中非常地道,是可供模仿的优质范例

  • 综合推荐度7

    结构虽简单但包含重要易错点 be used to do 和学术被动语态用法,典型性和表达质量高,适合作为基础巩固和学术写作入门的讲解素材,综合价值较高

结构训练评估

  • 主干识别难度2

    主语 "They" 位于句首,谓语 "are used" 紧随其后,主干结构清晰可见,没有分隔、倒装或复杂修饰语遮挡,一眼即可识别。

  • 分句嵌套复杂度1

    本句为简单句,没有从句嵌套或并列分句,只有一个线性的主谓结构加上状语修饰,顺读即可理解,无需回读理清关系。

  • 时态语态难度3

    谓语使用一般现在时的被动语态 "are used",被动语态对基础学习者有一定门槛,但没有完成体、进行体或情态动词叠加,整体难度适中。

  • 成分划分训练价值5

    本句涵盖了主语、谓语、方式状语和目的状语四种成分,其中被动语态的谓语和不定式作目的状语是常见易错点,具有一定的训练价值,但成分种类不够丰富。

  • 结构典型性7

    被动语态加不定式作目的状语是四六级和考研中的高频句式,本句结构简洁典型,学习者掌握后可在大量类似句子中复用,代表性较强。

  • 综合训练推荐度5

    本句结构清晰、时态语态典型,适合作为被动语态和目的状语的入门练习句,但由于主干过于简单、成分种类有限,综合训练价值属于中等水平,建议在基础阶段优先使用。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2021年12月英语六级第3套真题的这句原文。

  • individualCEFR B2adj. 单独的;个别的; 独特的;与众不同的 | n. 个人;个体英语六级真题 142 句命中
  • identifyCEFR B1v. 识别;认出; 找出;发现; 认同;产生共鸣; 表明身份;确认(自己是谁); 将…等同于;认为…等同英语六级真题 75 句命中
  • traitCEFR B2n. 特征;特点;特性; (画、写的)一笔;少量英语六级真题 39 句命中
  • widelyCEFR B1adv. 广泛地;普遍地; 大大地;相差很大地; 充分地;大幅度地英语六级真题 29 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"They are widely used to identify people's individual…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「They are widely used to identify people's individual traits.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:它们被广泛用于识别人们的个人特质。 更贴近原文语序的直译是:它们被广泛用于识别人们的个体特征。 原句共 9 词、CEFR 难度 B2,出自2021年12月英语六级第3套真题阅读理解(四选一)(Part III Section C (2),第52题,C)。
"They are widely used to identify people's individual…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
完整主句,主语 "They",系动词 "are",被动语态 "are used",后接不定式短语 "to identify people's individual traits" 作目的状语。本句为简单句,无分句间逻辑。
be used to do 是什么意思?英语六级真题句"They are widely used to identify people's individual…"里怎么理解?
"be used to do sth." 是表示「被用来做某事」的标准被动语态结构,强调某物的用途或功能。此处 "are used to identify" 表示「被用来识别」。需要与 "used to do"(过去常常做)和 "be used to doing"(习惯于做)严格区分: be used to do:被动语态,被用来做某事、used to do:过去的习惯动作、be used to doing:习惯于做某事 本句中 "They are widely used to identify" 中的 "widely" 修饰整个被动结构,表示「被广泛用来识别」,是科技、学术文本中描述工具、方法用途的典型表达。
"They are widely used to identify people's individual…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:are used(一般现在时、被动语态)。一般现在时表示一种普遍、习惯性的状态或事实,此处说明 "它们" 在当前及一般情况下都被广泛使用。
"They are widely used to identify people's individual…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2021年12月英语六级第3套真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Part III Section C (2),第52题,C;全句句型为简单句。
"They are widely used to identify people's individual…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 9 词、1 个分句。主语 "They" 位于句首,谓语 "are used" 紧随其后,主干结构清晰可见,没有分隔、倒装或复杂修饰语遮挡,一眼即可识别。本句为简单句,没有从句嵌套或并列分句,只有一个线性的主谓结构加上状语修饰,顺读即可理解,无需回读理清关系。
"They are widely used to identify people's individual…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 4 个:individual(adj. 单独的)、identify(v. 识别)、trait(n. 特征)、widely(adv. 广泛地)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 individual 在英语六级历年真题中出现于 142 个句子。

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