英语六级真题句子解析 · Part II Section B (2)

2022年9月英语六级第1套真题句子解析: After all, we're all judged in comparison with others.

主语谓语状语

毕竟,我们所有人的评判都是通过与他人比较得出的。

直译:毕竟,我们所有人都是在与他人的比较中被评判的。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2022年9月第1套)共 9 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先看句首有没有明显的隔断标志。这里一开头出现了逗号,逗号前是"After all",这种短语本身没有主语和谓语,更像先行交代说话态度或语气的附加成分,所以先把它看作全句前置状语,而不是单独再找一个分句。
  2. 再看逗号后面有没有新的连接标志。"we're all judged in comparison with others"里看不到并列连词,也看不到从属连词、关系词或引导词,因此不能据此再切出主从结构。
  3. 接着找逗号后面的谓语中心。"we're"里含有主语"we"和系助动词的缩略形式,后面跟着"judged",构成完整的主语加谓语结构;再往后"in comparison with others"是介词短语,只是在补充比较背景,不会另成分句。
  4. 排除其他候选后,可以确定本句只有一个完整主谓结构,没有从句嵌套,也没有并列分句,所以整句按一个主句理解即可。
分句:主句

After all, we're all judged in comparison with others.

这是全句唯一的主句。句首"After all"先作全句状语,后面的"we're all judged"构成主干,"in comparison with others"补充说明评判发生时所依托的比较背景。

成分推断 · 5 项

谓语 're all judged
  1. 先找句中真正承担陈述功能的动词部分。逗号后的"we're all judged"里,"'re"是"are"的缩略形式,后面又跟了过去分词"judged",这正是被动结构常见的外形。
  2. 再看中间的"all"。它虽然夹在助动词和过去分词之间,但它表达的是“都”这一附加意义,不改变谓语核心仍是“被评判”这一动作关系,所以谓语中心应抓住"'re ... judged"这一组。
  3. 排除其他动词形式后可更稳地确认这一点:全句里没有别的限定动词;"After all"不是动词,"in comparison with others"是介词短语,也不是谓语。因此本分句的谓语应定位为"'re all judged"。
主语 we
  1. 找主语时,先从谓语前面看谁和谓语搭配。这里在"'re all judged"前面紧贴着的是"we",位置上正好是英语里最常见的主语位置。
  2. 再看这个成分能否和谓语形成完整陈述。把它和后面的谓语连起来就是"we're all judged",意思完整,说明"we"是发出或承受这个陈述的对象。
  3. 排除其他候选:"others"在介词"with"后面,只能作介词宾语,不可能是全句主语;"all"表示范围,不单独承担主语核心,所以主语应确定为"we"。
状语 After all
  1. 先看句首被逗号隔开的"After all"。这种放在句首、后接逗号的短语,常先不急着当主干,而先判断它是不是附加说明。
  2. 再看它内部是否有主谓结构。"After all"里没有主语和限定谓语,不能独立陈述一件事,因此更适合作状语。
  3. 排除把它当主语或谓语的可能后,可以确定它是在整个句子前面补充语气和立场,属于全句状语。
程度状语 all
  1. 先看"all"所在的位置。它夹在"'re"和"judged"之间,不像名词那样占据主语或宾语位置,反而很像副词插入谓语内部。
  2. 再看它和谁发生关系。这里"all"不是说明"judged"的方式,也不是另一个动作,而是在范围上强调“我们都是这样”,所以它修饰的是整条谓语所陈述的情况。
  3. 排除把它当主语核心的做法:真正和谓语配对的是"we",而"all"只是补充“全体”这一范围,因此把它看作程度或范围性质的状语更合适。
状语 in comparison with others
  1. 先找介词标志。这个片段以"in"开头,后面带出"comparison with others",外形上明显是介词短语。
  2. 再看它和谓语的关系。把核心主干先拿出来是"we're all judged",句意已经完整;加上"in comparison with others"后,是在说明这种评判发生时所依据的比较背景,因此它补充的是谓语,而不是主语或宾语。
  3. 排除把它当分句的可能:这个片段内部没有限定谓语,也没有连接词带出新的主谓结构,所以它只能作状语,说明“在与他人比较之中”这一背景。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 被动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找谓语动词的外形。这里的"we're"是"we are"的缩略,后面跟着过去分词"judged",没有出现"have"、"had"这类完成标志,也没有"be doing"那样的进行标志,因此不能判成完成体或进行体。
  2. 再区分它是一般现在还是别的时间形式。助动词对应现在式的"are",句中也没有将来标志,也没有过去式形式,所以应判断为一般现在时。这里表达的不是某一次正在发生的动作,而是一个普遍性的事实或常态。
  3. 再看语态。"are"后面接过去分词"judged",主语"we"是承受评判的一方,而不是主动去评判别人,因此这是被动表达,不是主动表达。
  4. 最后看语气。本句只是平直陈述一种情况,没有命令语气,也没有表示假设、愿望或与事实相反的特殊形式,所以应判为陈述语气。

语义说明 这里用一般现在的被动表达,把重点放在一种普遍存在的处境上:人们通常会被拿来和别人比较,而不是强调某一次具体是谁在评判。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句After all, we're all judged in comparison with others.完整独立主句,主语 "we",系动词 "are",被动语态 "judged",含介词短语 "in comparison with others" 作方式状语。句首 "After all" 为插入语,对整句语气作补充。
L2 · 插入语After all独立的插入语,用逗号与主句隔开,表示 "毕竟/归根结底" 的语气,对整句作补充说明,删去后主句结构与意义仍完整。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2022年9月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与逻辑连接

after all (连接短语)

After all

"after all" 是高频连接短语,用于引出支持前文观点的理由或解释,意为"毕竟;终究;归根结底"。它常置于句首(后接逗号)或句中,起到逻辑转折或强化论证的作用。在论证类写作中极为常见,用于引出不言自明的事实或常识性理由来支撑论点。本句中它引出一个普遍事实("我们都会被拿来比较"),作为前文某个论断的理由支撑。注意与 "at last"(最终;终于,表时间)和 "in the end"(最后;结果,表结果)的区别:"after all" 强调的是逻辑关系而非时间顺序。

  • ✓ "After all" 表逻辑关系,引出理由,意为"毕竟"。 ✗ 误将其理解为时间副词"最终;终于",或与 "at last" 混淆。 "at last" 才表示时间上的"终于","after all" 是逻辑连接,引出支持性理由。
  • ✓ "After all" 可置于句首或句中,句首时后接逗号。 ✗ 误以为只能放句首,或忽略标点。 如 "He is, after all, only human." 句中使用同样成立。

in comparison with (固定介词短语)

in comparison with

"in comparison with" 是标准固定搭配,意为"与...相比;相比之下",用于引出比较的对象。其核心是介词 "with" 引出比较基准。同义表达包括 "compared with/to"、"in contrast with" 等,但 "in comparison with" 更正式、更常见于书面语和学术写作。本句中 "in comparison with others" 表明"与他人相比",强调比较的维度是他人。注意介词选择:固定用 "with" 而非 "to";虽然 "compared to" 也成立,但 "in comparison" 后必须接 "with"。

  • ✓ 固定搭配是 "in comparison with",介词用 "with"。 ✗ 误写成 "in comparison to" 或其他介词。 虽然 "compared to" 成立,但 "in comparison" 结构中必须用 "with"。

被动语态与核心动词

be judged (被动语态核心)

we're all judged

"be judged" 是被动语态结构,表示"被评判;被判断"。主动形式为 "judge sb/sth",意为"评判某人/某事"。本句使用被动语态强调动作承受者("we")而非施动者,符合英语中"人称主语优先"和"突出受影响方"的表达习惯。在讨论社会现象、普遍规律时,被动语态可以弱化施动者、突出客观性,使表达更正式。"judge" 作动词有多重含义:1) 评判、判断(如本句);2) 担任裁判;3) 估计、认为。本句是第一种用法,强调的是社会评价机制。注意 "judge" 后可接多种补语结构:"judge sb as...", "judge sb to be...", "judge that..." 等。

  • ✓ 被动语态 "be judged" 强调受评判的对象(我们),符合英语表达习惯。 ✗ 中文思维下倾向用主动语态"别人评判我们",不够地道。 英语常用被动突出受影响方,尤其在讨论普遍现象时更自然。

量化与范围表达

we're all (全称量化)

we're all

"we're all" 中的 "all" 是全称量化词,修饰代词 "we",强调"我们所有人;我们每一个人",表达无例外的普遍性。这种全称表达在论证中用于引出普遍规律或共性经验,增强说服力。注意 "all" 的位置:修饰人称代词时置于 be 动词之后、实义动词之前(如 "we all know", "they are all here")。本句用 "we're all" 而非 "all of us are",前者更口语化、更自然。对比 "we are all" 与 "all of us":前者是标准表达,后者较正式或强调性更强。

  • ✓ "all" 修饰人称代词时,位于 be 动词之后:"we are all", "they were all"。 ✗ 误将 "all" 置于主语之前:"all we are",或置于句末。 正确语序是 "主语 + be + all + 其他成分",如 "We are all students."

中文学习者难点总结

被动优于主动的表达习惯

we're all judged

本句体现了英语"人称主语 + 被动语态"优于"非人称主语 + 主动语态"的表达偏好。中文倾向于说"别人会拿我们和他人比较/评判",使用施动者("别人")作主语;而英语更自然的表达是将受影响者("我们")作主语,用被动语态。这种差异源于英语的"主题突出"特征:优先将话题主体(通常是人)置于主语位置,即使动作是被动承受的。对中文学习者而言,这是一个需要刻意练习的思维转换:当表达"某人被如何对待"这类含义时,英语倾向于"某人 + be + 过去分词",而非"别人 + 动词 + 某人"。

  • ✓ 英语常用"人称主语 + 被动语态"表达"某人被..."。如 "We are judged" 而非 "Others judge us"。 ✗ 受中文影响,习惯用主动语态 + 施动者主语,如 "Others judge us in comparison with each other"。 虽然语法正确,但被动语态更符合英语表达习惯,尤其在讨论普遍现象时。

others 的泛指用法

others

本句中的 "others" 是泛指代词,意为"其他人;别人",指代不特定的其他个体,无需冠词。注意区分:"others"(泛指其他人)、"the others"(特指剩余的那些人,有明确范围)、"another"(另一个,单数)。中文学习者易混淆这些用法。本句的 "others" 是开放性泛指,相当于 "other people",强调的是"与他人的比较"这一普遍情境,而非特定人群。在写作中,"others" 常用于表达普遍性对比或社会性互动,如 "care about others"(关心他人)、"compare oneself with others"(与他人比较)。

  • ✓ "others" 泛指其他人,无需冠词,相当于 "other people"。 ✗ 误加冠词 "the others",或混淆单数 "another"。 "the others" 特指剩余的全部(有明确范围),"another" 是单数;本句需要泛指复数,故用 "others"。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2022年9月英语六级第1套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

省略替代

we're all judged in comparison with others

该句是被动语态"we're all judged",但施动者(by whom)被省略了。英语被动结构允许不表明施动者,这里省略了"by + 施动者"成分。从句法完整性看,被动句的by短语属于可选状语,省略后句子仍然完整,但理解时需要还原"我们被(某人/社会)评判"这一完整逻辑。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2022年9月第1套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

after all(毕竟(因果/强调双功能))

After all

"After all" 在句首时,通常引入一个支撑性理由或被忽视的事实,来解释或证明前文观点的合理性。它的核心作用是提醒读者:「别忘了这个关键事实」或「考虑到这一点」。

本句中 "After all" 引出 "we're all judged in comparison with others" 这一客观事实,作为某个前文观点(如「人们在意他人评价」或「比较不可避免」)的因果支撑。它表达的逻辑是:正是因为这个普遍存在的比较机制,前述现象才合理或必然。

识别 "after all" 功能的可迁移方法:先看前文是否有观点或结论,再看 "after all" 后的内容是否提供了「使该观点成立的理由」。若后文是理由/原因,则为因果功能;若后文只是重申或强化前文已知事实而非提供新理由,则为强调功能。

本句属于因果功能:"After all" 引入的事实是前文某个判断或行为的根本原因,而非简单强调。这种用法在论证类文本中极为常见,帮助作者构建逻辑链条。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2022年9月英语六级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

整体结构:After all, | we're all judged | in comparison with others. 这是一个非常典型的六级听力观点句,After all 是「毕竟」标志词,引出带有总结性或让步说明的核心观点;被动语态 are judged 暗示评判的主体不重要,突出评判的普遍性;in comparison with others 作为方式状语,点明评判的参照系。第一性原理:先把句子骨架抽出来:we are judged,然后问「怎样被评判?」——通过比较。考场上听到 After all 要立刻预判后面为观点,听到 judged 关注评判标准,听到 in comparison with 就抓住比较对象。

常见理解陷阱:1)将 After all 误解为「最终」,其实这里是「毕竟」的让步解释语气;2)被动语态听辨困难,可能漏掉 judged 的 /dʒd/ 连读,误听为 judge,造成时态理解错误;3)in comparison with 可能被听成 in comparison to,两者同义但介词微变不影响理解,却可能因为不熟悉搭配而愣住。

迁移规律:学会提炼句式「After all, 主语 + be + 过去分词 + 方式状语」,例如 After all, success is measured by effort.(毕竟,成功是由努力衡量的)。这类句子多出现在听力开头或结尾,传达说话者的核心态度,识别后就能快速抓取观点,适用于任何同模式的长难句理解。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2022年9月英语六级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度3

    核心词汇如 "judge"、"comparison"、"others" 均为四级高频词,"after all" 虽为短语但也属常见表达,无超纲词或生僻搭配,对基础较差学生而言词汇门槛较低。

  • 结构难度2

    句子结构简单:主句为主系表结构的被动语态("we're all judged"),仅含一个介词短语状语("in comparison with others"),无从句嵌套、无倒装或分隔,主干清晰,极易定位。

  • 精讲价值7

    虽结构简单,但包含高价值知识点:"after all" 逻辑连接用法、"in comparison with" 固定搭配、被动语态的地道表达习惯、"others" 泛指用法,且涉及中英思维差异,适合作为被动语态与连接短语的典型例句。

  • 典型性8

    高度典型:体现四六级/考研写作与阅读中极常见的论证模式("after all" 引出理由)、比较结构("in comparison with")和被动语态表达,是标准的议论文句式,代表性强。

  • 表达质量8

    表达地道规范:逻辑连接自然、被动语态使用得当、介词搭配标准,符合英语书面语的表达习惯,可作为论证类写作的范例句。

  • 综合推荐度7

    虽结构简单(结构难度2分),但因高典型性(8分)、高表达质量(8分)和较高精讲价值(7分),且涵盖多个高频实用知识点("after all"、被动语态思维、固定搭配),适合作为入门到中级学生的典型例句,综合推荐度较高。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主干其实不长,抓住"we're ... judged"就能立起骨架。小难点在于"all"插入被动谓语中间,初学者可能一时看不清主语和谓语的边界。

  • 分句嵌套复杂度1

    全句没有从句,也没有并列结构,只有一个主句顺着读即可。句首短语和句末介词短语都只是线性补充,不形成层层嵌套。

  • 时态语态难度4

    时态本身只是一般现在,不难;但它同时用了被动结构"we're all judged",对基础较弱的学习者来说,需要能识别缩略形式和过去分词搭配。

  • 成分划分训练价值5

    这句适合练主语、被动谓语、句首状语和介词短语状语的区分。虽然结构不复杂,但"all"插入谓语内部这一点有一定训练价值。

  • 结构典型性7

    “句首状语加一般现在被动加介词短语补充背景”是很常见的书面表达骨架。掌握这种识别方法后,可以迁移到许多类似的被动陈述句。

  • 综合训练推荐度5

    这句难度不高,适合作为被动句和基本成分划分的入门训练材料。若目标是打牢主干识别和被动时态基础,它值得练;若追求复杂从句训练,则不必排在最前。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2022年9月英语六级第1套真题的这句原文。

  • judgeCEFR B1v. 判断,评判; 批评,指责 | n. 法官; 裁判,评判员; 鉴赏家,鉴定人英语六级真题 26 句命中
  • comparisonCEFR B1n. 比较;对比; 比喻;类比; 可比性;相似程度; (语法)比较级;比较等级英语六级真题 25 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"After all, we're all judged in comparison with…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「After all, we're all judged in comparison with others.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:毕竟,我们所有人的评判都是通过与他人比较得出的。 更贴近原文语序的直译是:毕竟,我们所有人都是在与他人的比较中被评判的。 原句共 9 词、CEFR 难度 B2,出自2022年9月英语六级第1套真题听力(Part II Section B (2),第2段,第7句)。
"After all, we're all judged in comparison with…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
完整独立主句,主语 "we",系动词 "are",被动语态 "judged",含介词短语 "in comparison with others" 作方式状语。本句为简单句,无分句间逻辑。
after all 是什么意思?英语六级真题句"After all, we're all judged in comparison with…"里怎么理解?
"after all" 是高频连接短语,用于引出支持前文观点的理由或解释,意为"毕竟;终究;归根结底"。它常置于句首(后接逗号)或句中,起到逻辑转折或强化论证的作用。在论证类写作中极为常见,用于引出不言自明的事实或常识性理由来支撑论点。
"After all, we're all judged in comparison with…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:'re all judged(一般现在时、被动语态)。这里用一般现在的被动表达,把重点放在一种普遍存在的处境上:人们通常会被拿来和别人比较,而不是强调某一次具体是谁在评判。
"After all, we're all judged in comparison with…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2022年9月英语六级第1套真题的听力,卷面位置 Part II Section B (2),第2段,第7句;全句句型为简单句。
"After all, we're all judged in comparison with…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 9 词、1 个分句。主干其实不长,抓住"we're ... judged"就能立起骨架。全句没有从句,也没有并列结构,只有一个主句顺着读即可。
"After all, we're all judged in comparison with…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 2 个:judge(v. 判断,评判)、comparison(n. 比较)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 judge 在英语六级历年真题中出现于 26 个句子。

本页数据最后更新: