英语六级真题句子解析 · Part II Section B (2)

2022年9月英语六级第1套真题句子解析： This criticism may ultimately discourage people from doing good deeds.

主语谓语宾语状语

这种批评最终可能会阻碍人们行善。

直译：这种批评最终可能会阻止人们做善事。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2022年9月第1套）共 10 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先通读全句，观察是否存在标点符号（逗号、分号、冒号）或并列连词（and、but、or、so、for 等）；本句从头到尾没有逗号或分号，也没有并列连词，说明不存在并列分句的可能。
接着寻找从属连词或关系词（如 that、which、who、what、if、when、because 等）；通读发现句中没有任何引导从句的连接词，排除了主从复合句的结构。
再看动词形式：句中只有一个情态动词加动词原形的组合"may discourage"充当谓语，后面的"doing"是动名词作介词宾语，不是独立的谓语动词；因此全句只有一个主谓结构。
综合以上三点，确认本句为简单句：无连接词、无从属标志、仅一个主谓核心，所有其它成分均围绕这一主谓核心展开。

分句：主句

This criticism may ultimately discourage people from doing good deeds.

全句唯一的主句，陈述批评可能对人们行善行为产生的负面影响

成分推断 · 4 项

谓语 may ultimately discourage

先找句中所有动词形式：句中出现"may"（情态动词）、"discourage"（动词原形）和"doing"（动名词）。
判断谁是谓语核心：情态动词"may"后面直接接动词原形"discourage"，构成"情态动词 + 动词原形"结构，这是谓语的标准形式；中间的副词"ultimately"修饰该谓语，一并纳入谓语成分。
排除其它动词形式："doing"出现在介词"from"之后，是动名词作介词宾语，不能充当句子谓语；因此谓语只能是"may ultimately discourage"。
确认谓语位置：该谓语位于主语"This criticism"之后、宾语"people"之前，符合主谓宾语序，最终确定为句子的谓语动词。

主语 This criticism

先定位谓语：已确定谓语为"may ultimately discourage"。
在谓语前面寻找施事者：谓语前方是"This criticism"，由指示代词"This"加名词"criticism"构成的名词短语。
验证主谓搭配：将"This criticism"与谓语"may discourage"连读，语义通顺（这种批评可能会阻止），符合主动发出动作的逻辑关系。
排除其它候选：谓语后面的"people"是动作的承受对象（被阻止的人），不能作主语；因此确定"This criticism"是句子的主语。

宾语 people

先找谓语动词的搭配对象：谓语"discourage"是及物动词，需要接宾语表示被阻止的对象。
在谓语后面寻找名词性成分：紧跟谓语的是名词"people"，表示人群。
验证动宾关系：将"discourage people"连读，意为"阻止人们"，语义完整且符合及物动词的搭配要求；介词短语"from doing good deeds"进一步说明阻止的具体内容，但不影响"people"作宾语的地位。
确认宾语成分：句中只有一个宾语"people"，不存在双宾语或宾语补足语结构，因此"people"是该谓语的唯一宾语。

状语 from doing good deeds

先观察该部分的位置和形式：介词"from"引导的短语"from doing good deeds"位于宾语"people"之后，其中"doing good deeds"是动名词短语作介词宾语。
判断其修饰对象：该介词短语不能单独成句，必须依附于前面的谓语"discourage"；从语义看，它说明"阻止"的具体方向或内容，即阻止人们做什么。
区分成分类型：该短语不是定语（不修饰名词），也不是宾语补足语（不补充说明宾语的状态或特征），而是补充谓语动作的具体内容和方向，属于状语成分。
确认状语类型：该状语说明谓语动作的结果或方向，表示"使人们远离做好事"，因此是结果状语或方式状语；综合确定"from doing good deeds"为状语。

时态 · 语态 · 语气

时态情态动词结构

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：首先观察谓语动词的构成形式，句中谓语为"may ultimately discourage"，其中"may"是情态动词，"discourage"是动词原形；这符合"情态动词 + 动词原形"结构，该结构不表示具体时态，而是表达说话人的态度（此处"may"表可能性），因此时态代码为情态动词结构。
语态判定：接着看主语与谓语的关系，主语"This criticism"是动作"discourage"的发出者，宾语"people"是动作的承受者；谓语动词没有"be + 过去分词"的被动形式，因此语态为主动语态。
语气判定：最后检查是否有虚拟语气或祈使语气的标志；本句没有表假设、愿望的虚拟条件，也不是命令或请求的祈使句，而是对客观可能性的陈述，因此语气为陈述语气。

语义说明情态动词"may"在本句中表示一种不确定的可能性，说明批评对人们行为的影响并非必然发生，而是存在这种可能性；主动语态强调批评作为施事者主动产生影响；陈述语气表明这是对现实情况的客观分析和推测。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	This criticism may ultimately discourage people from doing good deeds.	整句为简单句,包含主语"This criticism"、情态动词"may"、副词"ultimately"修饰谓语、动词"discourage"、宾语"people"以及from引导的介词短语作状语。主干为主谓宾结构(criticism discourage people),无嵌套从句。

逻辑链本句为简单句，无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2022年9月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与隐喻解析

doing good deeds (固定搭配)

doing good deeds

"good deeds" 是英语中的固定搭配,表示「善行、好事」,常用复数形式。"do good deeds" 是标准表达,其中 "do" 是最常见的搭配动词。这个短语在四六级和考研阅读中高频出现,尤其在讨论道德、慈善、社会行为等话题时。需要注意的是,"deed" 作为「行为、行动」讲时偏正式,日常口语中更常用 "do good things" 或 "help people",但在书面语和考试中 "good deeds" 是标准用法。

✓ do good deeds (用 do 作搭配动词) ✗ make good deeds (用 make) 虽然 make 可以与很多名词搭配,但 deed 习惯上与 do 搭配,这是固定用法。
✓ good deeds (复数形式) ✗ good deed (单数泛指) 泛指「做善事」这一行为时,英语习惯用复数 deeds,单数 deed 通常指某一具体的善行。

discourage... from (固定结构)

discourage people from doing

"discourage sb. from doing sth." 是标准固定结构,表示「阻止/打消某人做某事的积极性」。其中 "from" 是必需的介词,后接动名词 (doing)。这个结构在考研和四六级中属于高频考点,常用于讨论负面影响、阻碍因素等语境。与之相对的是 "encourage sb. to do sth."(鼓励某人做某事),注意两者介词和后续形式的区别:"discourage" 用 "from + 动名词","encourage" 用 "to + 动词原形"。这个不对称性是中文学习者的常见易错点。

✓ discourage people from doing (from + 动名词) ✗ discourage people to do (to + 动词原形) 受 encourage sb. to do 的影响,学习者容易类推出错误形式。discourage 固定搭配 from,不用 to。
✓ discourage sb. from doing sth. ✗ discourage sb. doing sth. (省略 from) from 不可省略,这是该固定结构的必需成分。

关键词与语义辨析

criticism (核心名词)

criticism

"criticism" 在本句中表示「批评、批判」,是不可数名词。这个词在四六级和考研中高频出现,需要掌握其核心含义和常见搭配。"criticism" 可以指建设性批评,也可以指负面批评,具体含义取决于语境。本句中的 "criticism" 带有负面色彩,因为它会 "discourage people",即产生消极影响。常见搭配包括 "face criticism"(面对批评)、"receive criticism"(受到批评)、"harsh criticism"(严厉批评)等。需要注意区分 "criticism"(批评,名词) 和 "criticize"(批评,动词)。

✓ criticism (不可数名词,泛指批评行为) ✗ criticisms (加复数,泛指多种批评) 泛指「批评」这一行为时,criticism 通常作不可数名词;只有在指「多条具体的批评意见」时才用 criticisms。

ultimately (副词位置与含义)

ultimately

"ultimately" 意为「最终、终究」,在本句中修饰整个谓语动词 "may discourage",表示一种最终结果或长期影响。这个副词在学术写作和考试阅读中频繁出现,用于表达因果链条的终点或逻辑推理的最终结论。其位置比较灵活,可以放在句首、句中或句尾,但本句将其放在 "may" 之后、主要动词之前,这是强调最终性的典型位置。"ultimately" 强调的是「经过一系列过程或推理后的最终结果」,比简单的 "finally"(最后) 或 "eventually"(终于) 更具逻辑推理色彩,更适合用于论述因果关系。

✓ ultimately 强调逻辑推理后的最终结果 ✗ 将 ultimately 等同于 finally,只理解为时间上的「最后」 ultimately 侧重因果逻辑的终点,finally 侧重时间顺序的终点;本句中的 ultimately 强调的是批评产生的最终逻辑后果。

语法与结构特征

may 表推测的语气

may

本句中的 "may" 是情态动词,表示「可能性」的推测语气,而非表示「许可」。"may" 表推测时,表示说话人认为某事有可能发生,但不确定,可能性通常在 50% 左右。在学术写作和议论文中,"may" 常用于提出假设、表达谨慎的判断或避免绝对化的表述。本句用 "may" 而非 "will",表明作者对「批评会打消人们行善积极性」这一结果持谨慎态度,认为这是一种可能性而非必然结果。这种谨慎表达在学术英语和考试阅读中非常常见,体现了严谨的论述风格。

✓ may 表推测,可能性约 50% ✗ 将 may 理解为「许可」(可以) may 有两个主要意思:表推测和表许可。判断依据是语境:本句讨论的是客观影响,不是给予许可,因此是推测义。

from doing 作宾语补足语

from doing good deeds

本句中 "from doing good deeds" 是介词短语,在 "discourage people from doing" 这一固定结构中充当补语成分,说明「被阻止的具体行为」。这里的 "doing good deeds" 是动名词短语,作介词 "from" 的宾语。动名词在介词后作宾语是英语的基本语法规则,在 "from" 后尤其常见,如 "prevent sb. from doing"、"stop sb. from doing"、"keep sb. from doing" 等结构中。需要注意的是,在这类结构中,动名词不能替换为不定式,这是固定用法。

✓ from doing (介词后用动名词) ✗ from to do (介词后用不定式) 英语中介词后必须接名词性成分,动名词具有名词性质,不定式则不行。这是基本语法规则。

中文学习者难点总结

discourage 与 encourage 的不对称性

discourage people from doing

中文学习者容易受母语负迁移影响,认为 "discourage" 和 "encourage" 是完全对称的反义词,因此在结构上也应该对称。但实际上,虽然两者意思相反,其后的结构却不同:"encourage sb. to do sth." 用 "to + 动词原形",而 "discourage sb. from doing sth." 用 "from + 动名词"。这种不对称性在英语中很常见,反映了不同动词的历史演变和固有搭配习惯。掌握这一点对于正确使用这两个高频词至关重要,也是四六级和考研写作中的常见考查点。记忆要点:"encourage" 向前看(to do,表示鼓励去做),"discourage" 阻止脱离(from doing,表示阻止正在做或将要做的事)。

✓ encourage sb. to do / discourage sb. from doing (结构不对称) ✗ 认为两者结构应该对称,类推出 discourage sb. to do 或 encourage sb. from doing 这是典型的母语负迁移:中文「鼓励做」和「阻止做」结构对称,但英语中这两个动词的搭配结构是固定的、不对称的。

动名词与不定式的选择

from doing good deeds

中文没有动名词和不定式的形式区分,因此中文学习者在英语中选择用动名词还是不定式时常感困惑。本句中必须用动名词 "doing" 而非不定式 "to do",原因有二:一是介词 "from" 后必须接名词性成分,动名词具有名词性质而不定式不具备;二是 "discourage sb. from doing" 是固定搭配,不可改变。更广泛地说,某些动词和介词后固定接动名词(如 enjoy doing, avoid doing, be good at doing),某些动词后固定接不定式(如 want to do, decide to do, manage to do),还有些动词两者都可接但意思不同(如 remember doing vs. remember to do)。这些用法没有统一规则,需要逐个记忆和在语境中体会。

✓ from doing (介词后接动名词) ✗ from to do (介词后接不定式) 这是英语基本语法:介词后只能接名词性成分,动名词可以,不定式不行。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2022年9月第1套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

ultimately（归根结底）

ultimately

ultimately 在本句中作为副词修饰整个句子，表示「最终/归根结底」，引出一个总结性的结论或长远的结果。

本句的逻辑是：这种批评 → 最终可能 → 劝阻人们做好事。"ultimately" 强调的是批评行为的最终后果或长远影响，而非仅仅描述某个具体动作的完成方式。

识别要点：判断 ultimately 是否在语义上指向论证的终点、事物发展的最终状态，还是仅修饰单个动词表示具体行为的完成。本句中 "may ultimately discourage" 的 ultimately 修饰的是整个因果链的最终结果（批评的长远影响），而非 discourage 这一动作本身如何完成。

可迁移方法：遇到 ultimately 时，检查其修饰范围——若修饰整句或从句，表达「归根结底/最终来说」的总结意味，则属于篇章总结标记；若仅修饰单个动词，表示该动作的最终完成（如 "ultimately decided" = 最终做出了决定，侧重决定这一行为的完成），则为普通方式副词。

prevent / stop / keep / prohibit / ban / discourage / dissuade / refrain sb from doing · distinguish / tell A from B（动词+sb/A+from 框架）

discourage people from doing

discourage sb from doing 是「劝阻某人做某事」的固定搭配，其中 from 是介词，后接动名词作宾语。

该结构的核心在于 discourage 与 from 的搭配关系，表示通过某种方式使某人不愿意或放弃做某事。

from 在此不是表示来源，而是与 discourage 构成固定框架，引出被劝阻的行为。

本句中 "discourage people from doing good deeds" 完整展示了这一结构：discourage（动词）+ people（宾语）+ from（介词）+ doing good deeds（动名词短语）。

识别要点：确认 from 后接的是动名词（doing），且语义上表示「阻止/劝阻某人做某事」，而非表示来源或原因。

可迁移方法：遇到 discourage 时，检查其后是否有「宾语 + from + 动名词」结构；若有，则为固定搭配；若 from 后接名词且表示来源（如 "discourage from the experience"），则不属于此搭配。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2022年9月英语六级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

整体理解

这句话字面意思是：这种批评最终可能会阻止人们做好事。从六级听力角度，这是一个观点句，说话者表达了对批评行为的负面评价。

结构拆解

主语：This criticism（这种批评）；谓语：may ultimately discourage；宾语：people from doing good deeds（人们做好事）。注意搭配：discourage sb. from doing sth.，意为“使某人不敢做某事”，是六级高频结构。

考点分析

1. 情态动词may表示可能性，语气不绝对，符合听力中委婉推测的常见考法。2. 逻辑词ultimately暗示了最终结果，前面往往有铺垫，需把握因果关系。3. 短语discourage...from...常作为细节题或推断题考点，问及后果或态度。

迁移思考

听到类似结构时，立刻反应出“阻止/劝阻某人做某事”。类似句型：prevent/stop sb. from doing，但discourage强调的是心理上的阻拦，非物理阻碍。记住：批评会打击积极性，听力中常涉及社会现象类文章，如志愿者活动减少、道德滑坡等，理解此句可举一反三。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2022年9月英语六级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度4
主要词汇如 criticism, ultimately, discourage, deeds 虽属四六级核心词汇,但不算生僻;除 ultimately 略显正式外,其余均为常见词,整体词汇门槛不高。
结构难度3
句子结构简单,为典型的主谓宾结构,无从句嵌套,无倒装或分隔结构;唯一需要注意的是 discourage...from doing 这一固定结构,整体主干清晰易辨。
精讲价值8
虽然句子本身不长,但包含高频固定结构 discourage sb. from doing、固定搭配 good deeds,以及 discourage 与 encourage 不对称性这一重要易错点,知识点密度高,讲解收益显著。
典型性9
句子主题(批评对行为的负面影响)、结构(情态动词 + 固定搭配)、用词(ultimately 等学术词汇)都高度符合四六级和考研阅读真题特征,极具代表性。
表达质量8
用词准确规范,结构地道,ultimately 和 may 的使用体现了学术写作的谨慎和严谨,属于可作范文的标准书面英语表达。
综合推荐度8
结构简单但知识点密集,包含高频固定结构和重要易错点,高度典型且表达规范,非常适合作为精讲材料帮助基础较差的学习者掌握核心搭配和常见误区。

结构训练评估

主干识别难度3
主干成分清晰可见：主语"This criticism"位于句首，谓语"may discourage"紧随其后，宾语"people"在谓语之后；虽然谓语中插入副词"ultimately"、句末有介词短语状语，但主谓宾的位置关系标准且连贯，基础学习者稍加留意即可准确定位主干。
分句嵌套复杂度2
全句为简单句，无任何从句嵌套或并列结构；所有成分线性排列在单一主谓宾框架内，顺读即可完全理解各成分之间的关系，几乎没有回读或理清归属的负担。
时态语态难度4
谓语使用"情态动词 may + 动词原形"结构，表达可能性的语气；虽然情态动词比一般现在时多一层理解要求，但"may"本身是常见情态动词，且没有叠加完成体、被动态或虚拟语气，对基础学习者仍属可接受的难度。
成分划分训练价值5
句中覆盖主语、谓语、宾语、状语四种基本成分，且介词短语"from doing good deeds"中包含动名词结构，可以练习识别动名词与谓语动词的区别；但成分种类不够丰富（无定语、无宾语补足语、无从句），也缺少易错的分隔或倒装陷阱，训练价值中等。
结构典型性6
主谓宾加状语的简单句结构在考试中极为常见，"情态动词 + 动词原形"的谓语形式和"介词 from + 动名词"的状语搭配也是高频句式；掌握本句的成分划分方法可直接迁移到大量类似句型，具有较好的代表性。
综合训练推荐度4
本句主干识别难度低、嵌套复杂度极低，适合初学者入门练习；时态语态难度适中，成分种类基本但不够丰富，结构具有一定典型性但缺乏挑战性的易错点；综合来看，作为巩固基础的练习句有价值，但不是优先推荐的高难度或高收益训练材料。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2022年9月英语六级第1套真题的这句原文。

ultimatelyCEFR B2adv. 最终;终归；根本上;从根本上说英语六级真题 34 句命中
criticismCEFR B2n. 批评；指责；评论；评论文章；批评的话；批评意见英语六级真题 15 句命中
discourageCEFR B2v. 使泄气；使灰心；劝阻；阻止；妨碍；阻碍英语六级真题 15 句命中
deedCEFR B2n. 行为；行动；契约；房地产证书英语六级真题 14 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2022年9月英语六级第1套真题

这句原句出自2022年9月第1套听力（Part II Section B (2)，第4段，第4句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2022年9月第1套听力（第4段第4句），全句 10 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"This criticism may ultimately discourage people from doing…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「This criticism may ultimately discourage people from doing good deeds.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：这种批评最终可能会阻碍人们行善。更贴近原文语序的直译是：这种批评最终可能会阻止人们做善事。原句共 10 词、CEFR 难度 B2，出自2022年9月英语六级第1套真题听力（Part II Section B (2)，第4段，第4句）。
"This criticism may ultimately discourage people from doing…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 整句为简单句,包含主语"This criticism"、情态动词"may"、副词"ultimately"修饰谓语、动词"discourage"、宾语"people"以及from引导的介词短语作状语。本句为简单句，无分句间逻辑
doing good deeds 是什么意思？英语六级真题句"This criticism may ultimately discourage people from doing…"里怎么理解？: "good deeds" 是英语中的固定搭配,表示「善行、好事」,常用复数形式。"do good deeds" 是标准表达,其中 "do" 是最常见的搭配动词。这个短语在四六级和考研阅读中高频出现,尤其在讨论道德、慈善、社会行为等话题时。
"This criticism may ultimately discourage people from doing…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 1 个分句的谓语分别是：may ultimately discourage（情态动词结构、主动语态）。情态动词"may"在本句中表示一种不确定的可能性，说明批评对人们行为的影响并非必然发生，而是存在这种可能性；主动语态强调批评作为施事者主动产生影响；陈述语气表明这是对现实情况的客观分析和推测。
"This criticism may ultimately discourage people from doing…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2022年9月英语六级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section B (2)，第4段，第4句；全句句型为简单句。
"This criticism may ultimately discourage people from doing…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 10 词、1 个分句。主干成分清晰可见：主语"This criticism"位于句首，谓语"may discourage"紧随其后，宾语"people"在谓语之后；虽然谓语中插入副词"ultimately"、句末有介词短语状语，但主谓宾的位置关系标准且连贯，基础学习者稍加留意即可准确定位主干。全句为简单句，无任何从句嵌套或并列结构；所有成分线性排列在单一主谓宾框架内，顺读即可完全理解各成分之间的关系，几乎没有回读或理清归属的负担。
"This criticism may ultimately discourage people from doing…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 4 个：ultimately（adv. 最终）、criticism（n. 批评）、discourage（v. 使泄气）、deed（n. 行为）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 ultimately 在英语六级历年真题中出现于 34 个句子。