英语六级真题句子解析 · Part III Section C (1)

2022年12月英语六级第1套真题句子解析: Though these types of employees are motivated by the desire to avoid negative consequences, they are also motivated by the excitement of pursuing emotional rewards.

主语谓语状语

尽管这类员工的部分动机是为了避免负面后果,但他们同样也会被追求情感回报的兴奋感所驱动。

直译:尽管这类员工的动机是避免负面后果的欲望,但他们也被追求情感奖励的兴奋所激励。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2022年12月第1套)共 25 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察全句开头,发现 "Though" 这个词。"Though" 是一个常见的让步状语从句引导词,表示「尽管」之意,提示我们其后跟随的内容将构成一个让步关系的从属分句。
  2. 接着沿 "Though" 向后阅读,找到第一个逗号的位置,即 "consequences" 之后。逗号在此处起到分隔作用,将 "Though" 引导的从属结构与后续内容隔开。
  3. 逗号之后观察剩余部分 "they are also motivated by the excitement of pursuing emotional rewards",发现这部分以代词 "they" 开头,后接 "are motivated",构成完整的主谓结构,且前方没有任何从属连接词,因此可判定为主句。
  4. 综合上述线索:句首的 "Though" 引导了一个让步状语从句,逗号标记了从句的结束边界,逗号后是独立的主句。两个分句之间形成让步与主要陈述的逻辑关系。
分句:状语从句

Though these types of employees are motivated by the desire to avoid negative consequences

让步状语从句,说明尽管存在一种驱动因素(避免负面后果的欲望),但不妨碍主句所陈述的另一种驱动因素的存在。

成分推断 · 3 项

谓语 are motivated
  1. 从分句开头向后扫描,跳过引导词 "Though" 和主语 "these types of employees" 后,遇到 "are motivated"。这是系动词 "are" 加上过去分词 "motivated" 构成的被动语态结构。
  2. 检查该分句中是否还有其他动词形式:"to avoid" 是不定式,作为介词 "desire" 的补足语,属于非谓语动词,不能充当分句谓语。因此 "are motivated" 是唯一的谓语动词。
  3. 确认 "are motivated" 紧跟在主语之后、且是分句中唯一承担时态和语态变化的动词结构,符合谓语的位置和功能特征。
主语 these types of employees
  1. 在让步状语从句中,引导词 "Though" 之后紧接的名词短语通常是该从句的主语。观察发现 "these types of employees" 位于 "Though" 之后、谓语 "are motivated" 之前。
  2. "these types of employees" 是一个完整的名词短语,由指示代词 "these"、名词 "types"、介词短语 "of employees" 组成,语义上指代一类员工,符合主语的身份。
  3. 确认该名词短语与谓语 "are motivated" 之间存在主谓一致关系(复数主语对应复数系动词 "are"),且从句中没有其他候选主语,因此可判定为主语。
状语 by the desire to avoid negative consequences
  1. 谓语 "are motivated" 之后出现介词短语 "by the desire to avoid negative consequences"。介词 "by" 引出动作的方式或原因,在被动语态中常表示动作的施动者或驱动力。
  2. 检查该介词短语的语义作用:它说明员工「被什么所驱动」,即驱动的来源或原因,属于修饰谓语的状语成分,而非宾语或表语。
  3. 排除其他可能:该短语不是主语补足语(主语补足语通常紧跟系动词,且不由介词引导),也不是定语(定语修饰名词,而此处修饰动词 "are motivated")。综合判定为状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 被动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语 "are motivated",系动词 "are" 为现在时形式,且没有助动词 "have" 或 "had" 表示完成体,也没有 "be" 的进行时形式(如 "are being")。因此判定为一般现在时。
  2. 语态判定:谓语结构为 "are" 加过去分词 "motivated",符合被动语态的典型构成(be + 过去分词)。主语 "these types of employees" 是动作的承受者(被驱动),而非主动执行者。排除主动语态的可能。
  3. 语气判定:该分句为陈述句,没有虚拟语气的标志(如 "were" 用于现在时虚拟、"had + 过去分词" 用于过去时虚拟),也不是祈使句(祈使句通常省略主语、以动词原形开头)。因此判定为陈述语气。

语义说明 一般现在时表示这种员工类型的普遍特征或习惯性状态;被动语态强调员工是被某种欲望所驱动,而非主动驱动自己;陈述语气客观描述这一事实,不带假设或命令色彩。

分句:主句

they are also motivated by the excitement of pursuing emotional rewards

主句,陈述这类员工同样被另一种因素(追求情感回报的兴奋感)所驱动,与从句形成让步转折的逻辑关系。

成分推断 · 4 项

谓语 are motivated
  1. 从主句开头向后扫描,主语 "they" 之后紧接 "are also motivated"。这里 "also" 是副词,起强调或补充作用,不改变谓语结构。核心谓语为 "are motivated",由系动词 "are" 和过去分词 "motivated" 构成被动语态。
  2. 检查主句中是否有其他动词形式:"pursuing" 是现在分词,作为介词 "of" 的宾语,属于动名词用法,不能充当主句谓语。因此 "are motivated" 是唯一的谓语动词。
  3. 确认 "are motivated" 位于主语之后、承担时态和语态变化,且与主语 "they" 保持主谓一致(复数主语对应复数系动词 "are"),符合谓语的判定标准。
主语 they
  1. 主句以代词 "they" 开头,且位于谓语 "are motivated" 之前。在英语陈述句中,主语通常位于谓语之前,且 "they" 是人称代词,语义上指代前文提到的 "these types of employees"。
  2. 检查 "they" 与谓语的关系:"they" 为复数代词,与谓语 "are" 的复数形式一致,符合主谓一致原则。主句中没有其他候选主语,因此可确认 "they" 为主语。
  3. 排除其他可能:"they" 不是宾语(宾语位于谓语或介词之后),也不是状语或定语(代词单独出现时通常作主语或宾语)。综合判定为主语。
状语 also
  1. 观察谓语 "are motivated" 中间插入了副词 "also"。"also" 在此处修饰整个谓语动作,表示「也」或「同样」的补充含义,起到连接前后语义的作用。
  2. 检查 "also" 的功能:它不是句子的核心成分(去掉 "also" 后句子结构依然完整),而是对谓语的附加修饰,说明这种驱动方式是在前一种驱动方式之外的补充。因此判定为状语。
  3. 排除其他可能:"also" 不是主语、宾语或表语(这些成分由名词性结构承担),也不是定语(定语修饰名词)。综合判定为修饰谓语的状语。
状语 by the excitement of pursuing emotional rewards
  1. 谓语 "are motivated" 之后出现介词短语 "by the excitement of pursuing emotional rewards"。介词 "by" 引出驱动的来源或方式,在被动语态中表示动作的施动者或原因。
  2. 检查该介词短语的语义作用:它说明员工「被什么所驱动」,即驱动的具体原因(追求情感回报的兴奋感),属于修饰谓语的状语成分,而非宾语或表语。
  3. 排除其他可能:该短语不是主语补足语(主语补足语通常紧跟系动词,且不由介词引导),也不是定语(定语修饰名词,而此处修饰动词 "are motivated")。综合判定为状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 被动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语 "are motivated",系动词 "are" 为现在时形式,且没有助动词 "have" 或 "had" 表示完成体,也没有 "be" 的进行时形式(如 "are being")。因此判定为一般现在时。
  2. 语态判定:谓语结构为 "are" 加过去分词 "motivated",符合被动语态的典型构成(be + 过去分词)。主语 "they" 是动作的承受者(被驱动),而非主动执行者。排除主动语态的可能。
  3. 语气判定:该主句为陈述句,没有虚拟语气的标志(如 "were" 用于现在时虚拟、"had + 过去分词" 用于过去时虚拟),也不是祈使句(祈使句通常省略主语、以动词原形开头)。因此判定为陈述语气。

语义说明 一般现在时表示这种员工类型的普遍特征或习惯性状态;被动语态强调员工是被某种兴奋感所驱动,而非主动驱动自己;陈述语气客观描述这一事实,不带假设或命令色彩。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 状语从句引导词·thoughThough these types of employees are motivated by the desire to avoid negative consequences由"Though"引导的让步状语从句,表示尽管员工被避免负面后果的欲望所驱使,但主句仍成立。从句主语"these types of employees",系动词"are",表语"motivated",完整表达让步含义。
L1 · 主句they are also motivated by the excitement of pursuing emotional rewards主句主干为"they are also motivated by the excitement",主语"they",系动词"are",表语"motivated","also"表递进,与前面让步从句形成对比转折关系。

逻辑链让步状语从句通过 "Though" 引出一个已承认的事实(员工被避免负面后果的欲望驱动),主句通过 "also" 补充说明另一个并存的驱动因素(被追求情感回报的兴奋感驱动)。两个分句之间形成让步转折关系:前者不排斥后者,后者是对前者的补充而非否定。整体逻辑为「尽管A成立,B同样成立」。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2022年12月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

固定结构与搭配深度解析

be motivated by sth (被动搭配:由……所驱动)

are motivated by the desire are also motivated by the excitement

"motivate" 意为「激励、促使」,其核心搭配是「someone motivates somebody to do something」。本句用被动语态 "be motivated by +名词",表示「被某种因素所驱动 / 激励」。介词固定用 "by",引出真正的动力来源。要注意的是,此处 "by" 后接的不是施动者「人」,而是抽象名词 "the desire"(渴望)和 "the excitement"(兴奋感),说明驱动员工的是内在心理动机,而非外部某个人。这种「被动态 + by + 抽象名词」的写法在学术与议论文中极常见,用来客观陈述「某行为背后的深层原因」。掌握此结构可举一反三:"be driven by"、"be inspired by"、"be influenced by" 都是同类搭配。

  • ✓ be motivated by + 动力来源(介词固定用 by)。 ✗ 误用其他介词,如 "motivated from / motivated with the desire"。 无论施动者是人还是抽象名词,被动态引出来源一律用 "by"。
  • ✓ 主动式为 "motivate sb to do sth",用不定式接后续动作。 ✗ 误写成 "motivate sb doing sth" 或 "motivate sb for doing sth"。

the desire to do sth (名词 + 不定式:做某事的渴望)

the desire to avoid negative consequences

"desire"(渴望、欲望)作名词时,常用不定式来说明「渴望去做什么」,即 "the desire to do sth"。这里的不定式 "to avoid..." 不是目的状语,而是紧跟名词、说明这份渴望的具体内容——「想要避免负面后果」的渴望。这类「抽象名词 + to do」的固定搭配是英语表达抽象概念的高频手段,同类的还有 "the ability to do"(做某事的能力)、"the need to do"(做某事的需要)、"the tendency to do"(做某事的倾向)、"the fredom to do"(做某事的自由)。中文习惯说「避免负面后果的渴望」,语序与英语相反,翻译时需把不定式部分前置处理。

  • ✓ desire 后接不定式表达渴望的内容:"the desire to avoid"。 ✗ 误用 of + 动名词,写成 "the desire of avoiding"。 "desire" 习惯搭配不定式;而下文的 "excitement" 则习惯搭配 "of + 动名词",两者需分别记忆。

avoid doing sth (avoid + 动名词)

avoid negative consequences

"avoid"(避免)是典型的「只接动名词、不接不定式」的动词。虽然本句宾语是名词 "negative consequences",但当其后要接一个动作时,必须用动名词形式,即 "avoid doing sth",而绝不能说 "avoid to do sth"。这是中文学习者极易出错的点,因为中文「避免去做」容易诱导使用不定式。同类只接动名词的高频动词还有 "enjoy / finish / mind / suggest / consider / practice / admit" 等,可归为一组集中记忆。本句中 "avoid" 直接接名词宾语属于最基础用法,但正因简单,反而是复习该动词搭配特性的好锚点。

  • ✓ avoid + 名词 / 动名词:"avoid the risk" / "avoid making mistakes"。 ✗ "avoid to make mistakes"(错误地接不定式)。

the excitement of doing sth (名词 + of + 动名词)

the excitement of pursuing emotional rewards

"excitement"(兴奋、激动)作名词时,常用 "of + 动名词" 来说明「因做某事而产生的兴奋」,即 "the excitement of doing sth"。这里 "of pursuing emotional rewards" 说明这份兴奋来自「追逐情感回报」这一行为。要特别把它与上文的 "the desire to avoid" 对照:同为「抽象名词 + 后续动作」,"desire" 用不定式 (to do),而 "excitement" 用 "of + 动名词",二者搭配习惯不同。同类用 "of + 动名词" 的名词还有 "the joy of"、"the pleasure of"、"the idea of"、"the possibility of"、"the risk of"。这两处一 "to do、一 "of doing" 的对照,正是本句在搭配层面最值得记忆的细节。

  • ✓ "the excitement of pursuing"(of + 动名词)。 ✗ 套用 desire 的模式写成 "the excitement to pursue"。 名词后接不定式还是 of + 动名词,取决于该名词自身的搭配习惯,需逐词记忆,不能类推。

关键词与搭配

these types of employees (types of + 名词)

these types of employees

"type of" 意为「……类型 / 种类」,"types of + 复数名词" 表示「几种……」。这里 "these types of employees" 指「这些类型的员工」。需要注意数的一致:指示词 "these" 与复数 "types" 对应,而 "types of" 后接的名词按其可数属性处理,"employees" 用复数。中文学习者常在 "kind/type/sort of" 的单复数搭配上出错。这是回指用法:"these" 表明该员工类型在上文已被提及,本句是对前文的承接与展开。

  • ✓ these types of employees(these与 types 均为复数,一致)。 ✗ "these type of employee"(指示词与名词数不一致)。

negative consequences 与 emotional rewards (对照式搭配)

negative consequences emotional rewards

这两个名词短语在句中形成语义上的对照。"negative consequences"(负面后果)是高频学术搭配,"consequence" 指「(往往不好的)结果、后果」,与中性的 "result" 语气不同,常与 "negative / serious / unintended" 等形容词搭配。"emotional rewards"(情感回报)中,"reward" 本义为「奖赏、回报」,此处不指物质奖励,而指心理与情感层面的满足感。作者用 "avoid negative consequences"(回避坏结果)对 "pursuing emotional rewards"(追逐好回报),一「避」一「求」、一「负」一「正」,构成鲜明的动机对比,是理解全句逻辑的关键搭配。

pursue rewards (动宾搭配:追求回报)

pursuing emotional rewards

"pursue" 意为「追求、追逐」,语气比 "sek" 更强,含「持续、主动地去争取」的意味,常与抽象目标搭配,如 "pursue a goal / a career / a dream / happiness"。此处 "pursuing emotional rewards" 即「追逐情感上的回报」,与前文 "avoid"(躲避)在动作方向上正好相反,强化了「趋利」与「避害」两种动机的对立。掌握 "pursue + 抽象名词" 的搭配,对写作中表达「追求某种目标」很有价值。

逻辑关系与修辞

Though .., they are also ... (让步—并列的对照逻辑)

Though these types of employees are motivated by they are also motivated by

"Though" 是连接词,在句首引出一个「表面事实 / 已承认的前提」,与后半句形成「让步—转折」的对照关系,可理解为「尽管……,但(还)……」。本句的巧妙之处在于:前后半句都用了同一个谓语框架 "be motivated by",作者并非要否定前半句,而是要「补充、叠加」另一层动机——这一点由 "also"(也、还)明确点出。因此逻辑不是简单的 A 转折为「非 A」,而是「不仅由 X驱动,也由 Y 驱动」的递进式补充。中文学习者需注意:英语中 "though" 已表让步,后半句就不能再加 "but"(不能 "Though.., but..."),这与中文「虽然……但是……」的双词搭配习惯正好相反。"also" 在此承担了呼应与叠加的关键作用,去掉它句子逻辑会明显减弱。

  • ✓ Though / Although 引导让步后,主句直接陈述,不再加 but:"Though A, B." ✗ 受中文「虽然……但是……」影响写成 "Though A, but B." 英语中让步连接词与 but 二者只能取其一,不能连用。

两个 be motivated by 的并列对照结构

are motivated by the desire to avoid negative consequences are also motivated by the excitement of pursuing emotional rewards

全句在结构上高度对称:前后两部分都采用 "be motivated by + [情感名词] + [做某事]" 的框架——前半是 "the desire to avoid negative consequences",后半是 "the excitement of pursuing emotional rewards"。这种刻意重复相同句式的写法称为平行(排比)结构,作用是把「避害」与「趋利」两种动机放在同一语法位置上并置,让对比一目了然,读起来也更有节奏感。细看两组还形成层对应:desire↔excitement(两种情感)、avoid↔pursuing(相反动作)、negative consequences↔emotional rewards(负面 vs 正面)。识别这种并列对照,是快速把握长句含义与作者意图的有效方法,也是英语写作中值得模仿的技巧。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2022年12月英语六级第1套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

过去分词

motivated by

"motivated"是过去分词,在系动词"are"后作主语补足语,表示主语"these types of employees"所处的状态。这是"be + 过去分词"构成的被动语态结构,"motivated"描述主语的被动状态——被某种因素所驱动。此处"motivated by the desire"表明员工被避免负面后果的愿望所驱动,"motivated by the excitement"表明同样的主语被追求情感回报的兴奋所驱动。

不定式多功能

to avoid negative consequences

不定式短语"to avoid negative consequences"作后置定语修饰前面的名词"the desire"。不定式与其所修饰的名词之间存在同位关系,即"the desire"的具体内容就是"to avoid negative consequences"(避免负面后果)。这种不定式作后置定语的用法常见于表示抽象概念的名词(如desire, ability, plan, effort等)之后,用来说明该名词的具体指向或内容。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2022年12月英语六级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

本句是由Though引导的让步状语从句 + 主句构成的复合句。从句说“尽管这类员工被避免负面后果的渴望所驱动”,主句通过also补充说“他们也被追求情感奖励的兴奋感所驱动”。理解关键在于识别两个并列的被动结构are motivated by,以及两个by后面复杂的抽象名词短语。

从第一性原理出发:阅读时先剥离主干,找到主语these types of employees,谓语are motivated by… and are also motivated by…。Though放句首传达对比/补充,绝不是单纯的转折否定,而是可能强调多重动机并存。在六级考试中,这种结构常用来引出作者观点或研究结论,出题点可能在“为什么这类员工同时具有这两种动机”,选项常设置偷换概念,如把并列说成递进或对立。

重点把握抽象名词短语的构成:the desire (to avoid negative consequences) 中不定式作后置定语,说明渴望的内容;the excitement (of pursuing emotional rewards) 中of + 动名词短语说明兴奋感的来源。在陌生句子中遇到长of 或 to do 结构时,可先用“什么什么的”理解,不需要逐词翻译,提升阅读速度。

常见陷阱:also容易被忽略,导致遗漏信息。考试时看到also就要画圈,表示信息点增加。注意negative consequences和emotional rewards是一对概念上的对比,可能涉及逻辑推断题,如“作者暗示这些员工倾向于避免什么?”或“情感奖励最可能指什么?”

迁移运用:记住句型框架 “Though A be done by X, A be also done by Y” 可用于快速解读同类长难句;若去掉Though变为“These types of employees are motivated not only by… but also by…”,虽逻辑类似,但侧重点有细微差异,阅读时需保持敏感。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2022年12月英语六级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词 "motivate、desire、avoid、pursue、consequences、rewards" 均为四六级基础到中档词汇,无超纲生词,也无隐晦习语,对基础较差者主要难在 "pursue"、"consequences" 的准确理解。

  • 结构难度5

    句子含一个让步引导的前置成分加主句,整体不长,但前后两个 "be motivated by" 的并列加上 "to do" 与 "of doing" 两种不同的名词补足形式,对基础差的读者定位主干和辨析搭配有一定门槛。

  • 精讲价值8

    一句之内集中了 be motivated by、desire to do、avoid doing、excitement of doing 四组高频搭配,外加让步—并列的对照逻辑,知识点密度高、可迁移性强,几乎可当一节搭配复习课。

  • 典型性8

    "Though.., they are also..." 的让步对照加平行结构是四六级、考研阅读与写作中的典型句式,动机对比的论述方式也很常见,代表性强。

  • 表达质量8

    句子结构工整、平行对称,用词准确地道,避害与趋利的对比清晰有节奏,是经过打磨的规范书面表达,可作写作范句模仿。

  • 综合推荐度8

    词汇门槛适中、结构典型、搭配与逻辑知识点密集且高度可迁移,非常适合作为整句精讲的优质素材,值得优先安排。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句主干 "they are motivated" 位置清晰,代词 "they" 紧接谓语,无倒装或大段插入;从句主干 "employees are motivated" 同样直观。唯一干扰来自两个介词短语状语,但它们位于谓语之后,不遮挡主谓识别。

  • 分句嵌套复杂度2

    全句仅包含一个让步状语从句和一个主句,呈线性排列,从句通过逗号与主句分隔,边界明确。没有从句嵌套从句的情况,顺读即可理清归属关系。

  • 时态语态难度4

    两个分句的谓语均为一般现在时被动语态("are motivated"),结构一致。被动语态对基础学习者有一定门槛,需理解主语是动作承受者而非执行者,但全句未涉及完成体、进行体或情态动词叠加,整体难度适中。

  • 成分划分训练价值5

    本句覆盖了主语、谓语、状语(含介词短语状语)、让步状语从句等常见成分,且两个分句结构对称(都是被动语态 + 介词短语状语),适合练习被动语态和状语识别。但成分种类相对常规,缺少定语从句、宾语从句等更丰富的从句类型。

  • 结构典型性6

    让步状语从句 + 主句的结构在四六级和考研阅读中较为常见,"Though... , ... also..." 的对比逻辑是典型的让步转折句式。被动语态的使用也符合学术或正式文体的特征。掌握此结构后可迁移到类似的让步、转折场景。

  • 综合训练推荐度4

    本句结构清晰、逻辑典型,适合作为让步状语从句和被动语态的入门练习句。但主干识别难度低、嵌套简单、成分种类常规,对已掌握基础语法的学习者挑战性不足。建议作为巩固练习而非突破性训练材料。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2022年12月英语六级第1套真题的这句原文。

  • motivateCEFR B2v. 激励;激发; 成为...的动机;推动英语六级真题 33 句命中
  • employeeCEFR A2n. 雇员,员工英语六级真题 190 句命中
  • negativeCEFR B1adj. 否定的;负面的; 负数的;负的; 阴性的(医学检测结果) | n. 底片;负片; 否定词;否定句英语六级真题 132 句命中
  • typeCEFR A2n. 类型;种类; (某一类)人; 印刷字体;铅字 | v. 打字;用键盘输入; 确定...的类型;分型英语六级真题 84 句命中
  • consequenceCEFR B2n. 结果;后果; 重要性; 推论;推理英语六级真题 66 句命中
  • emotionalCEFR B1adj. 情绪的;情感的; 易动感情的;情绪化的; 令人动情的;感人的英语六级真题 52 句命中
  • desireCEFR B2n. 愿望;渴望; 情欲;性欲; 渴望的人(或物) | v. 渴望;想要英语六级真题 44 句命中
  • pursueCEFR B2v. 追求;致力于; 追赶;追捕; 继续探讨;深入研究; 追求(某人);追求爱情英语六级真题 43 句命中
  • rewardCEFR B1n. 报酬;奖励;回报; 好处;益处;收获 | v. 奖励;酬谢;给予报酬英语六级真题 43 句命中
  • excitementCEFR B1n. 兴奋;激动; 令人兴奋的事物;刺激英语六级真题 12 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"Though these types of employees are motivated by…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「Though these types of employees are motivated by the desire to avoid negative consequences, they are also motivated by the excitement of pursuing emotional rewards.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:尽管这类员工的部分动机是为了避免负面后果,但他们同样也会被追求情感回报的兴奋感所驱动。 更贴近原文语序的直译是:尽管这类员工的动机是避免负面后果的欲望,但他们也被追求情感奖励的兴奋所激励。 原句共 25 词、CEFR 难度 C1,出自2022年12月英语六级第1套真题阅读理解(四选一)(Part III Section C (1),第5段,第3句)。
"Though these types of employees are motivated by…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
由"Though"引导的让步状语从句,表示尽管员工被避免负面后果的欲望所驱使,但主句仍成立。让步状语从句通过 "Though" 引出一个已承认的事实(员工被避免负面后果的欲望驱动),主句通过 "also" 补充说明另一个并存的驱动因素(被追求情感回报的兴奋感驱动)。两个分句之间形成让步转折关系:前者不排斥后者,后者是对前者的补充而非否定。整体逻辑为「尽管A成立,B同样成立」。
"Though these types of employees are motivated by the desire to avoid negative consequences"是什么从句?(2022年英语六级真题)
这是状语从句——由"Though"引导的让步状语从句,表示尽管员工被避免负面后果的欲望所驱使,但主句仍成立。从句主语"these types of employees",系动词"are",表语"motivated",完整表达让步含义。
be motivated by sth 是什么意思?英语六级真题句"Though these types of employees are motivated by…"里怎么理解?
"motivate" 意为「激励、促使」,其核心搭配是「someone motivates somebody to do something」。本句用被动语态 "be motivated by +名词",表示「被某种因素所驱动 / 激励」。介词固定用 "by",引出真正的动力来源。
"Though these types of employees are motivated by…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:are motivated(一般现在时、被动语态);are motivated(一般现在时、被动语态)。一般现在时表示这种员工类型的普遍特征或习惯性状态;被动语态强调员工是被某种欲望所驱动,而非主动驱动自己;陈述语气客观描述这一事实,不带假设或命令色彩。
"Though these types of employees are motivated by…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2022年12月英语六级第1套真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Part III Section C (1),第5段,第3句;全句句型为复合句。
"Though these types of employees are motivated by…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 25 词、2 个分句。主句主干 "they are motivated" 位置清晰,代词 "they" 紧接谓语,无倒装或大段插入;从句主干 "employees are motivated" 同样直观。全句仅包含一个让步状语从句和一个主句,呈线性排列,从句通过逗号与主句分隔,边界明确。
"Though these types of employees are motivated by…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 10 个:motivate(v. 激励)、employee(n. 雇员,员工)、negative(adj. 否定的)、type(n. 类型)、consequence(n. 结果)、emotional(adj. 情绪的)、desire(n. 愿望)、pursue(v. 追求) 等。它们都属于英语六级真题高频词,其中 motivate 在英语六级历年真题中出现于 33 个句子。

本页数据最后更新: