英语六级真题句子解析 · Part II Section C (1)

2022年12月英语六级第2套真题句子解析： In these mountains, where the population of bears runs into the hundreds, opportunities to observe these large wild animals are plentiful during the summer.

主语谓语宾语表语状语

在这些山脉中，熊的数量多达数百只，夏季是观察这些大型野生动物的绝佳时机。

直译：在这些山区，熊的数量达到数百只，在夏季观察这些大型野生动物的机会很多。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2022年12月第2套）共 24 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先通观全句，寻找可能的分句边界标志。句首「In these mountains」后有逗号,逗号后紧跟「where」,这是一个明显的关系副词标志,提示可能存在从句结构
观察「where」的位置和作用。「where」前面是「mountains」这个地点名词,且「where」引导的部分用逗号隔开,符合非限制性定语从句的典型特征(逗号 + 关系词 + 从句 + 逗号)
确认「where」引导部分的完整性。从「where」到第二个逗号之间是「where the population of bears runs into the hundreds」,具有完整的主谓结构(「the population」作主语,「runs」作谓语),可以独立分析
确认主句范围。去掉「where」引导的部分后,剩余「In these mountains, ..., opportunities to observe these large wild animals are plentiful during the summer」,仍然具有完整的主谓结构(「opportunities」作主语,「are」作谓语),这是主句
因此本句包含两个分句:一个主句和一个由「where」引导、修饰「mountains」的非限制性定语从句。主句中包含了状语「In these mountains」和「during the summer」,从句则嵌套在主句的地点状语之后

分句：主句

In these mountains, where the population of bears runs into the hundreds, opportunities to observe these large wild animals are plentiful during the summer.

主句,陈述核心信息,说明在这些山区夏季观察大型野生动物的机会很丰富,其中包含两个状语(地点状语和时间状语)以及一个非限制性定语从句对地点进行补充说明

成分推断 · 5 项

谓语 are

在主句中寻找谓语动词。去掉中间被逗号隔开的「where」从句后,句子主干是「In these mountains, opportunities to observe these large wild animals are plentiful during the summer」
从句子结构看,「opportunities」是名词,后面跟着不定式短语「to observe these large wild animals」作定语修饰它。继续向后找,遇到「are」,这是动词「be」的复数现在时形式
检查「are」的位置和作用。它位于主语「opportunities」之后,连接主语和表语「plentiful」,构成主系表结构。句中没有其他可能充当谓语的动词形式(「observe」是不定式,修饰「opportunities」,不能作谓语)
因此「are」是本主句的系动词谓语,与主语「opportunities」数的一致,与表语「plentiful」构成完整的主系表结构

主语 opportunities to observe these large wild animals

寻找谓语「are」前面的名词性成分作为主语候选。去掉插入的「where」从句和句首状语「In these mountains」后,「are」前面是「opportunities to observe these large wild animals」
分析这个成分的结构。核心词是「opportunities」,这是一个复数名词,与谓语「are」的复数形式相呼应。后面的「to observe these large wild animals」是不定式短语,作后置定语修饰「opportunities」,说明是什么样的机会
确认主语范围。主语应该包括中心名词及其修饰成分,因此完整的主语是「opportunities to observe these large wild animals」,不能只取「opportunities」而丢掉定语部分
排除其他候选。句首「In these mountains」是介词短语作地点状语,不能作主语;「the population of bears」在「where」从句中,不属于主句成分。因此主句主语确定为「opportunities to observe these large wild animals」

表语 plentiful

在主系表结构中寻找表语。已确认「are」是系动词,它后面应该跟表语来说明主语的性质或状态
观察「are」后面紧跟的词。「are」之后是「plentiful」,这是一个形容词,表示"丰富的、大量的"。形容词可以充当表语,说明主语「opportunities」的特征
确认表语边界。「plentiful」后面是「during the summer」,这是一个介词短语,表示时间,应该是时间状语而非表语的一部分。因此表语只是「plentiful」这一个词
因此「plentiful」是本主句的表语,通过系动词「are」与主语「opportunities」构成主系表结构,说明观察机会的数量特征

地点状语 In these mountains

寻找句子中表示地点的成分。句首有「In these mountains」,这是一个介词短语,介词「In」引导,说明地点
确认其在句中的作用。它位于主句最前面,用逗号隔开,修饰整个主句的谓语「are plentiful」,说明机会丰富的地点在哪里。它不是主语(主语是「opportunities」),也不是宾语或表语
因此「In these mountains」是地点状语,修饰全句,说明后面所述情况发生的地点。注意「mountains」后面虽然跟着「where」从句,但该从句是对「mountains」的补充说明,不影响「In these mountains」作为地点状语的性质

时间状语 during the summer

寻找句子中表示时间的成分。句末有「during the summer」,这是一个介词短语,介词「during」表示"在...期间",引导时间信息
确认其在句中的作用。它位于表语「plentiful」之后,修饰谓语「are plentiful」,说明机会丰富的时间是在夏季。它不是主语、宾语或表语的一部分
因此「during the summer」是时间状语,修饰主句谓语,限定机会丰富这一情况出现的时间范围

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

识别谓语动词形式。主句谓语是「are」,这是动词「be」的现在时复数形式,没有助动词或情态动词,也没有完成体(have/has + 过去分词)或进行体(be + 现在分词)的标志
判断时态。「are」是「be」动词的一般现在时形式,与主语「opportunities」(复数)保持一致。句中没有表示过去或将来的时间标志,虽然有「during the summer」,但这是泛指夏季这个时间段的常态,不是特指某个过去或将来的夏天,因此时态为一般现在时
判断语态。本句谓语「are」构成的是主系表结构(are + 形容词plentiful),系动词结构不存在主动被动之分,因此语态为不适用
判断语气。句子是陈述客观事实(这些山区的观察机会很多),没有虚拟假设的标志(如if从句中的过去时表示与现在相反,或were/should等虚拟标志),也不是祈使句(无动词原形开头的命令语气),因此语气为陈述语气

语义说明一般现在时在此表示客观存在的常态事实,说明在这些山区,夏季观察大型野生动物的机会一直都很丰富,这是一种持续存在的状况而非某次具体事件

分句：非限制性定语从句

where the population of bears runs into the hundreds

非限制性定语从句,由关系副词「where」引导,修饰主句中的「these mountains」,补充说明这些山区的特点是熊的数量达到数百只,为主句提供背景信息

成分推断 · 3 项

谓语 runs into

在从句中寻找谓语动词。从句结构是「where the population of bears runs into the hundreds」,需要找出谓语
识别动词形式。「runs」是动词「run」的第三人称单数现在时形式,它与后面的介词「into」构成短语动词「runs into」,表示"达到(某个数量)"。这是一个完整的谓语动词短语
确认主谓一致。主语是「the population」(单数名词),谓语「runs」用了第三人称单数形式,主谓在数上一致。「of bears」是介词短语修饰「population」,不影响主语的单数性质
排除其他候选。「where」是关系副词,引导从句但本身不充当谓语;句中没有其他动词形式。因此「runs into」是本从句的谓语

主语 the population of bears

在从句中寻找主语。关系副词「where」引导从句,它在从句中作状语(表示地点),不充当主语。因此需要在「where」后面找名词性成分作主语
识别主语候选。「where」后面紧跟「the population of bears」,这是一个名词短语。核心词是「the population」(人口、数量),「of bears」是介词短语作后置定语,修饰「population」,说明是熊的数量
确认主谓关系。「the population of bears」位于谓语「runs into」之前,且「population」是单数名词,与谓语的第三人称单数形式「runs」相呼应,符合主谓一致原则
因此「the population of bears」是本从句的主语,完整包括中心词和修饰成分

宾语 the hundreds

寻找谓语动词「runs into」的宾语。短语动词「run into」在此表示"达到(某个数量)",是及物动词短语,后面应该跟宾语说明达到的具体数量
识别宾语候选。「runs into」后面是「the hundreds」,这是一个名词短语,表示"数百"。它说明熊的数量达到了几百只这个程度
确认宾语性质。「the hundreds」接受「runs into」的动作,回答"达到多少"这个问题,符合宾语的定义。句中没有其他成分可以充当这个宾语
因此「the hundreds」是本从句谓语「runs into」的宾语

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

识别谓语动词形式。从句谓语是「runs into」,其中「runs」是动词「run」的第三人称单数现在时形式,没有助动词、情态动词、完成体或进行体的标志
判断时态。「runs」是一般现在时的标志,与主语「the population」(第三人称单数)一致。从句描述的是这些山区熊数量的客观状态,不涉及过去或将来的特定时间,因此时态为一般现在时
判断语态。谓语「runs into」是主动形式,主语「the population」主动执行"达到"这个动作(虽然这是比喻用法),没有被动语态的标志(be + 过去分词)。因此语态为主动语态
判断语气。从句陈述客观事实(熊的数量达到数百只),没有虚拟语气的标志,也不是祈使句,因此语气为陈述语气

语义说明一般现在时在此表示客观存在的事实状态,说明这些山区的熊数量目前达到数百只,这是对当前状况的直接陈述

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	In these mountains, where the population of bears runs into the hundreds, opportunities to observe these large wild animals are plentiful during the summer.	主句主干是"opportunities…are plentiful"。主语"opportunities to observe these large wild animals"较长,谓语"are plentiful"位于句末,时间状语"during the summer"补充说明。句首介词短语"In these mountains"作地点状语,其后嵌套了非限制性定语从句修饰"mountains"。
L2 · 介词短语作地点状语	In these mountains	介词短语"In these mountains"作主句的地点状语,置于句首,说明主句所述情况发生的地点范围。
L2 · 非限制性定语从句引导词·where	where the population of bears runs into the hundreds	关系副词"where"引导非限制性定语从句,修饰先行词"these mountains",用逗号隔开表示补充说明。"where"在从句中作地点状语,相当于"in which"。从句说明"这些山里熊的数量达到数百只",为主句提供背景信息。
L2 · 不定式短语作后置定语	to observe these large wild animals	不定式短语"to observe these large wild animals"作后置定语,修饰主句主语"opportunities",说明是"观察这些大型野生动物的机会"。
L2 · 介词短语作时间状语	during the summer	介词短语"during the summer"作主句的时间状语,置于句末,说明"观察机会充足"的时间范围是"夏季期间"。

逻辑链本句包含一个主句和一个非限制性定语从句。从句对主句中的地点名词「mountains」进行补充说明,解释为什么在这些山区观察机会丰富,逻辑关系是:因为这些山区的熊数量达到数百只(从句),所以夏季观察这些大型野生动物的机会很丰富(主句)。从句提供原因或背景,主句陈述结果或现状

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2022年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定搭配

run into (短语动词：达到某数量)

runs into the hundreds

"run into" 作为短语动词,除了常见的「偶遇、撞上」含义外,还有一个重要但易被忽视的用法:表示「(数量)达到、进入某范围」。本句中 "the population of bears runs into the hundreds" 意为「熊的数量达到数百只」。这个用法常见于描述数量、金额等达到某个较大规模,如 "The cost runs into thousands of dollars"(费用高达数千美元)。中文学习者容易只记住 "run into" 的「偶遇」义,而忽略其表数量的用法,导致阅读时理解困难。注意该用法后面通常跟具体的数量级(hundreds, thousands, millions 等)。

✓ "run into" 在此表示数量「达到」某个规模,是短语动词的引申义。 ✗ 误以为是「跑进、冲入」的字面意思,或只知道「偶遇」义而无法理解句意。 "run into" + 数量词是固定搭配,表示达到某数量级。

opportunities to do sth (名词 + 不定式搭配)

opportunities to observe

"opportunity" 后接不定式 "to do" 是标准搭配,表示「做某事的机会」。这是英语中「抽象名词 + 不定式」的典型模式,类似的还有 "ability to do"(做某事的能力)、"chance to do"(做某事的机会)、"right to do"(做某事的权利)等。中文学习者容易受母语影响,误用 "opportunity of doing" 或其他介词,但标准用法是直接跟不定式。本句中 "opportunities to observe these large wild animals" 结构清晰,"to observe" 作 "opportunities" 的后置定语。

✓ "opportunity to do sth" 是标准搭配,不定式作后置定语。 ✗ 误用 "opportunity of doing" 或 "opportunity for doing"。抽象名词后接不定式是英语的固定模式,需记忆掌握。

关键词汇与搭配辨析

population 的用法与搭配

the population of bears

"population" 通常指「人口」,但在生态学、动物学语境中也常用来指「(某物种的)种群数量」。本句 "the population of bears" 即「熊的种群数量」。需要注意的搭配规律:1) "population of + 物种名" 表示该物种的种群;2) 当 population 作主语时,若强调整体用单数动词(本句 "runs"),若强调个体用复数动词;3) 表示数量大用 "large population",数量小用 "small population"。中文学习者容易把 population 局限于「人口」,遇到动物语境时反应不过来。

✓ "population" 可指任何物种的种群数量,不限于人类。 ✗ 认为 population 只能指人口,遇到 "population of bears" 无法理解。在生物学、生态学语境中,population 是通用术语。

plentiful 的词义与用法

are plentiful

"plentiful" 是形容词,意为「丰富的、大量的、充足的」,强调数量多且供应充足。本句 "opportunities...are plentiful" 表示「机会很多、非常充足」。该词常见搭配:"plentiful supply"(充足的供应)、"plentiful resources"(丰富的资源)。需要区分近义词:"abundant" 强调数量极大,"ample" 强调足够满足需求,"plentiful" 介于两者之间,既多又够用。中文学习者可能不熟悉这个词,容易与 "plenty of" 混淆——后者是量词短语,而 "plentiful" 是形容词。

✓ "plentiful" 是形容词,作表语或定语使用。 ✗ 与 "plenty of"(量词短语)混淆,误用为 "are plenty of"。 plentiful 修饰名词或作表语,plenty of 则直接加名词。

observe 的词义层次

observe these large wild animals

"observe" 在本句中意为「观察、观测」,是其基本义。但该词在不同语境中有多个层次的含义:1) 观察、注意到(如本句);2) 遵守、奉行(observe rules/laws);3) 庆祝、纪念(observe a holiday);4) 评论、说(较正式,"He observed that...")。本句语境明确,是「观察」义。需要注意 observe 作「观察」讲时,比 "watch" 更正式,比 "look at" 更有目的性和持续性,常用于科学观测、野生动物观察等正式场合。中文学习者应掌握其多义性,避免只记住一个含义。

句法结构与语义逻辑

where 引导的非限定性定语成分

where the population of bears runs into the hundreds

本句中 "where the population of bears runs into the hundreds" 对 "these mountains" 进行补充说明,提供该地区熊数量的背景信息。这个 where 引导的成分用逗号隔开,属于非限定性(non-restrictive)用法,为主句提供额外信息而非限定范围。去掉这部分,主句 "In these mountains, opportunities to observe these large wild animals are plentiful during the summer" 依然完整。这种非限定性用法在书面语中很常见,用于增加信息密度。中文学习者需要理解:被逗号隔开的 where 成分是补充说明,不是必需信息,但对理解语境很重要。

✓ 非限定性用法的 where 成分提供补充信息,用逗号隔开,可去掉而不影响主句完整性。 ✗ 误以为 where 成分是主句必不可少的部分,或不理解其补充说明的作用。区分限定性与非限定性用法:限定性缩小范围,非限定性添加信息。

these large wild animals 的指代与信息组织

these large wild animals

"these large wild animals" 是对前文 "bears"(熊)的同义替换(synonymous reference),避免重复使用 "bears" 一词。这种替换在英语书面表达中很常见,用于增加表达的多样性和流畅性。使用 "these" 表示近指,"large wild animals" 则突出熊的体型特征和野生属性,比单纯重复 "bears" 更具描述性和信息量。这种同义替换是英语学术写作和正式文体的典型特征,中文学习者在写作中应当学习这种技巧,避免单调重复。注意:成功的同义替换要求上下文指代明确,不会产生歧义。

✓ 用描述性短语替换已出现的名词,既避免重复又增加信息。 ✗ 写作时过度重复同一名词,或替换时造成指代不清。学术写作提倡变换表达,但需确保指代明确。

during the summer 的时间限定

during the summer

"during the summer" 作时间状语,限定观察机会充足的时间段。使用 "during" 而非 "in" 强调这是一个持续的时间段(整个夏季),而非某个时间点。这个时间限定在语义上很重要,因为它暗示:1) 熊在夏季更活跃或更容易被观察到;2) 冬季可能由于冬眠等原因观察机会减少。"during + 时间段" 是标准搭配,常见于 "during the day/night", "during the week" 等。中文学习者容易忽视这类时间状语的隐含信息,或在 during/in 的选择上出错。

✓ "during" 用于持续的时间段,强调整个期间内。 ✗ 误用 "in the summer" 或忽视 during 强调持续性的含义。 during 强调时间段的延续性,in 相对中性。

中文学习者综合难点

信息密度与句式特征

In these mountains, where the population of bears runs into the hundreds, opportunities to observe these large wild animals are plentiful during the summer.

本句是典型的英语书面语长句,在一个句子中整合了多层信息:地点(in these mountains)、背景数据(where...hundreds)、核心陈述(opportunities...are plentiful)、时间限定(during the summer)。这种高信息密度的句式在学术文本和正式写作中很常见,通过多种语法手段(介词短语、非限定性成分、后置定语等)在单句内压缩大量信息。中文学习者往往习惯短句和简单句式,面对这类长句时容易抓不住主干或理解不清层次关系。应对策略:1) 先找主句主干(opportunities...are plentiful);2) 识别各修饰成分的作用(where 补充背景,in/during 限定条件);3) 理解各部分的逻辑关系。

✓ 先定位主干(opportunities are plentiful),再理解各修饰成分与主干的关系。 ✗ 被多层信息淹没,无法抓住句子核心,或误判各成分的重要性。长句阅读需要层次分析能力,区分核心信息与背景信息。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2022年12月英语六级第2套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

分隔结构

In these mountains, where the population of bears runs into the hundreds, opportunities

句子主干是 "opportunities... are plentiful"，但主语 "opportunities" 被前置的介词短语 "In these mountains" 和插入的定语从句 "where the population of bears runs into the hundreds" 推后，造成主干后移。读者需要越过较长的前置成分才能找到真正的主语，这种长前置成分导致主干难以快速定位。

插入语

where the population of bears runs into the hundreds

"where the population of bears runs into the hundreds" 是由 "where" 引导的非限制性定语从句，用逗号与主句隔开，对先行词 "these mountains" 进行补充说明。这个从句插在主句主语 "opportunities" 之前，打断了句子的主干结构，属于插入成分。

不定式多功能

to observe these large wild animals

不定式短语 "to observe these large wild animals" 作后置定语修饰名词 "opportunities"，说明是什么样的机会。这是不定式作后置定语的典型用法，表示所修饰名词的具体内容或性质。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2022年12月第2套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

run into（run into(高多义)）

runs into the hundreds

run into 表示「达到·高达(数量/金额)」时,核心含义是某个数值或总量进入(into)另一个数量级范围。此处 "the population of bears runs into the hundreds" 表示熊的数量达到数百只这个量级。

识别此义项的关键线索:宾语通常是表示数量或金额的词,如 thousands/millions/billions/hundreds 等,且句子重点在描述数值规模而非物理碰撞或遭遇困难。

与其他义项的区分:义项1「偶然遇见某人」宾语是具体的人;义项2「遭遇困难」宾语是 trouble/problems/difficulties 等抽象名词;义项3「撞上物体」宾语是具体的车辆或物体。而义项4的宾语永远是数量表达。

迁移方法:当看到 run into 后接 the thousands/millions 或具体数字+计量单位时,应立即联想到「达到某数量级」这一义项。这种用法常用于描述成本、人口、损失等的规模。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2022年12月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

结构拆解

全句主干是“opportunities are plentiful”，前面“In these mountains”是地点状语，“where the population of bears runs into the hundreds”是非限制性定语从句修饰mountains，透露熊的数量多这一原因；后面“to observe these large wild animals”是不定式做定语修饰opportunities，说明具体机会内容；“during the summer”是时间状语。六级听力中，这种长句常在定语从句处设置细节题，如问‘熊的数量如何？’或‘什么时候机会多？’。

考点：非限制性定语从句

where引导非限制性定语从句，对mountains做补充说明而非限定范围，去掉后句子依然成立，阅读时遇到where引导的插入成分可先跳过抓主干。另外注意从句中谓语runs用单数，因为主语population被视为整体，六级常考主谓一致。

考点：动词短语run into

run into the hundreds是‘达数百’之意，是数字题的高频表达。听到类似‘runs into millions’要迅速反应出是‘高达数百万’。理解该短语可避免把run理解为‘跑’而曲解句意。

备考迁移

本句结构可提炼为模板：In+地点，where从句用以描述该地特征，主句说某事如何。如仿写：In cities, where the cost of living runs into the thousands per month, affordable housing is hard to find. 掌握后可快速理解同类复杂句，并用于写作提升句式复杂度。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2022年12月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度6
多数为常见词汇(mountains, opportunities, summer),但 "run into"(表数量)、"plentiful"、"observe"(正式用法)、"population"(动物种群义)对基础较差学习者有一定门槛,需要掌握熟词僻义和正式书面语用法。
结构难度7
句子较长,包含介词短语前置、where 引导的非限定性成分、不定式后置定语等多层修饰结构,信息密度高;主干(opportunities are plentiful)被多个修饰成分包围,需要一定句法分析能力才能准确定位和理解层次关系。
精讲价值8
涵盖高频短语动词 "run into"(数量义)、抽象名词 + 不定式搭配、非限定性成分用法、同义替换技巧等多个实用知识点,既有词汇层面的熟词僻义,又有句法层面的信息组织方式,讲解收益高。
典型性8
句式高度典型:正式书面语、高信息密度、多层修饰结构、学术描述语境,这些都是四六级和考研阅读中的常见特征;所含知识点(短语动词、抽象名词搭配、非限定性用法)也是考试重点,具有很强的代表性。
表达质量9
表达规范地道,用词准确正式,句式流畅自然;通过非限定性成分和同义替换等手段实现信息丰富而不冗余,体现了良好的书面语写作水平,可作为学术写作的范例。
综合推荐度8
综合词汇、结构、精讲价值、典型性和表达质量五个维度,本句在难度适中的前提下知识点丰富、典型性强、表达规范,非常适合作为长难句和书面语精讲素材,学习收益高且具有广泛的迁移价值,值得优先精讲。

结构训练评估

主干识别难度4
主干识别有一定难度。主句的主语「opportunities」和谓语「are」之间插入了较长的定语「to observe these large wild animals」,且句首的状语「In these mountains」和中间插入的非限制性定语从句进一步分散注意力,需要跳过这些修饰成分才能准确定位主谓结构
分句嵌套复杂度3
嵌套结构较为简单。只有一层从句嵌套,非限制性定语从句用逗号清晰隔开,修饰关系明确,不存在从句套从句的情况,顺读即可理解各部分归属关系
时态语态难度2
时态语态非常简单。主句和从句都使用一般现在时,主句为主系表结构(语态不适用),从句为主动语态,没有完成体、进行体、被动、情态或虚拟语气等复杂语法现象
成分划分训练价值6
成分划分训练价值中等偏上。涵盖了主谓表结构、不定式作后置定语、介词短语作状语、非限制性定语从句等多种成分类型,尤其主语包含后置定语、句中插入从句,适合训练学生识别核心成分与修饰成分的能力
结构典型性7
结构具有较高典型性。主句采用主系表结构配合地点和时间状语,非限制性定语从句补充说明,这种句式在四六级和考研阅读中较为常见,掌握后可应用于多种描述客观事实的场景
综合训练推荐度5
综合推荐度中等。句子结构有一定复杂度但不算难,成分类型较丰富,时态简单,适合作为中等难度的句子结构训练材料,帮助学生巩固定语从句、后置定语和状语的识别,但缺乏高难度的时态语态或多层嵌套,不属于必须优先掌握的高价值句式

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2022年12月英语六级第2套真题的这句原文。

opportunityCEFR B1n. 机会；时机英语六级真题 115 句命中
observeCEFR B2v. 观察;注意到；评论;说;提到；遵守;奉行；庆祝;纪念英语六级真题 48 句命中
wildCEFR A2adj. 野生的；未驯化的；狂热的；狂野的；失控的；荒凉的；荒无人烟的；疯狂的；不切实际的；热衷的；狂热喜欢的；狂风暴雨的；猛烈的 | n. 荒野；自然环境英语六级真题 31 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2022年12月英语六级第2套真题

这句原句出自2022年12月第2套听力（Part II Section C (1)，第1段，第3句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2022年12月第2套听力（第1段第3句），全句 24 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层）、3 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"In these mountains, where the population of bears…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「In these mountains, where the population of bears runs into the hundreds, opportunities to observe these large wild animals are plentiful during the summer.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：在这些山脉中，熊的数量多达数百只，夏季是观察这些大型野生动物的绝佳时机。更贴近原文语序的直译是：在这些山区，熊的数量达到数百只，在夏季观察这些大型野生动物的机会很多。原句共 24 词、CEFR 难度 B2，出自2022年12月英语六级第2套真题听力（Part II Section C (1)，第1段，第3句）。
"In these mountains, where the population of bears…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 主句主干是"opportunities…are plentiful"。本句包含一个主句和一个非限制性定语从句。从句对主句中的地点名词「mountains」进行补充说明,解释为什么在这些山区观察机会丰富,逻辑关系是:因为这些山区的熊数量达到数百只(从句),所以夏季观察这些大型野生动物的机会很丰富(主句)。从句提供原因或背景,主句陈述结果或现状
"where the population of bears runs into the hundreds"是什么从句？（2022年英语六级真题）: 这是非限制性定语从句——关系副词"where"引导非限制性定语从句,修饰先行词"these mountains",用逗号隔开表示补充说明。"where"在从句中作地点状语,相当于"in which"。
run into 是什么意思？英语六级真题句"In these mountains, where the population of bears…"里怎么理解？: "run into" 作为短语动词,除了常见的「偶遇、撞上」含义外,还有一个重要但易被忽视的用法:表示「(数量)达到、进入某范围」。本句中 "the population of bears runs into the hundreds" 意为「熊的数量达到数百只」。这个用法常见于描述数量、金额等达到某个较大规模,如 "The cost runs into thousands of dollars"(费用高达数千美元)。
"In these mountains, where the population of bears…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：are（一般现在时）；runs into（一般现在时、主动语态）。一般现在时在此表示客观存在的常态事实,说明在这些山区,夏季观察大型野生动物的机会一直都很丰富,这是一种持续存在的状况而非某次具体事件。
"In these mountains, where the population of bears…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2022年12月英语六级第2套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (1)，第1段，第3句；全句句型为复合句。
"In these mountains, where the population of bears…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 24 词、2 个分句。主干识别有一定难度。嵌套结构较为简单。
"In these mountains, where the population of bears…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 3 个：opportunity（n. 机会）、observe（v. 观察）、wild（adj. 野生的）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 opportunity 在英语六级历年真题中出现于 115 个句子。