英语六级真题句子解析 · Part III Section B

2022年12月英语六级第2套真题句子解析： The authors also suggest establishing policies to guide these natural experiences and increasing educational programs about the natural world.

主语谓语宾语状语

作者们还建议制定相关政策来引导这些自然体验，并增加关于自然世界的教育项目。

直译：作者们还建议制定政策来指导这些自然体验，并增加关于自然界的教育项目。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2022年12月第2套）共 19 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先通读全句，查找是否存在标点符号（逗号、分号）或连接词（并列连词 and/but/or、从属连词 that/if/when/because 等）、关系代词（who/which/that）等明显的分句边界标志。本句中虽有并列连词 "and"，但它连接的是 "establishing policies..." 和 "increasing educational programs..." 两个动名词短语，而非两个完整的主谓结构。
接下来定位句中的谓语动词。观察发现只有一个明确的谓语动词 "suggest"（其前有主语 "The authors"），而 "establishing" 和 "increasing" 都是动名词形式（-ing 形式作名词用），"guide" 是不定式（to guide）作目的状语修饰 policies，它们都不是独立分句的谓语。
由于全句只有一个主语（"The authors"）和一个谓语（"suggest"），没有从属连词引导的从句，也没有关系代词引出的定语从句，因此判定本句为简单句，仅包含一个主谓结构，无需切分为多个分句。

分句：主句

The authors also suggest establishing policies to guide these natural experiences and increasing educational programs about the natural world.

本句为简单句，作为全句的主句，表达作者们提出的两项并列建议：建立政策来引导自然体验，以及增加关于自然世界的教育项目。

成分推断 · 4 项

谓语 suggest

在主语 "The authors" 之后，寻找能够表达完整动作或状态的动词形式。句中出现了多个动词形式："suggest"（动词原形）、"establishing"（动名词）、"guide"（不定式中的动词原形）、"increasing"（动名词）。
"establishing" 和 "increasing" 都是 -ing 形式，它们在此处作为动名词充当 suggest 的宾语，而非谓语动词。"guide" 前有 "to"，构成不定式短语 "to guide these natural experiences"，作目的状语修饰 "policies"，也不是谓语。
只有 "suggest" 紧跟在主语 "The authors" 之后，与主语构成主谓搭配，表达主语发出的动作，且无助动词或情态动词修饰，因此 "suggest" 是本句的谓语动词。

主语 The authors

谓语 "suggest" 前面的成分是 "The authors also"，其中 "also" 是副词，起修饰或强调作用，不能作主语。
"The authors" 是名词短语（定冠词 + 名词复数），位于句首且在谓语之前，与谓语 "suggest" 构成主谓关系（作者们建议），因此 "The authors" 是本句的主语。

宾语 establishing policies to guide these natural experiences and increasing educational programs about the natural world

谓语 "suggest" 是及物动词，后面需要接宾语说明建议的内容。观察 "suggest" 之后的成分，发现 "establishing policies..." 和 "increasing educational programs..." 两个动名词短语由并列连词 "and" 连接。
动名词短语可以充当名词性成分。"establishing policies to guide these natural experiences" 和 "increasing educational programs about the natural world" 都是动名词短语，共同回答 "suggest 什么"，因此它们作为并列的宾语成分，整体充当 "suggest" 的宾语。
确认没有其他成分可以作为宾语的候选："to guide..." 是不定式作目的状语，"about the natural world" 是介词短语作定语，都不是宾语。因此，这两个并列的动名词短语构成完整的宾语。

状语 also

"also" 位于主语 "The authors" 和谓语 "suggest" 之间，是一个副词，用于修饰谓语动词或整个句子，表示 "也、同样"。
它不能作为主语、宾语或其他核心成分，只能起修饰或补充说明作用，因此判定为状语，表示除了其他建议之外还有这一建议。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：观察谓语动词 "suggest" 的形式。它是动词原形，没有加 -ed（过去式）、没有 will/shall 等将来时标志、没有 be 动词 + -ing（进行体）、没有 have/has + 过去分词（完成体）、也没有情态动词（can/must/should 等）。由于主语 "The authors" 是复数，谓语用原形，符合一般现在时的构成规则（复数主语 + 动词原形），因此时态为一般现在时。
语态判定：观察谓语结构是否为 "be + 过去分词" 或 "情态动词 + be + 过去分词"。本句谓语是 "suggest"，后面直接接动名词宾语，没有 be 动词和过去分词的组合，因此不是被动语态。主语 "The authors" 是动作的发出者（作者们主动提出建议），因此语态为主动语态。
语气判定：句子以陈述句形式表达事实（作者们建议某事），没有表示命令的祈使语气标志（如省略主语的动词原形开头），也没有虚拟语气的标志（如 if 引导的非真实条件句、were/should 等特殊形式）。因此语气为陈述语气。

语义说明一般现在时表示作者们在当前时间点或一般性地提出这些建议，主动语态表明作者是建议行为的发出者，陈述语气说明这是对事实的客观陈述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	The authors also suggest establishing policies to guide these natural experiences and increasing educational programs about the natural world.	主句主干为"The authors suggest"，谓语suggest后接两个并列的动名词短语作宾语："establishing policies…"和"increasing educational programs…"。主语The authors明确，谓语suggest清晰，后接复合宾语结构，整体构成完整主句。
L2 · 不定式短语作定语	to guide these natural experiences	不定式短语"to guide these natural experiences"修饰前面的名词policies，说明政策的目的或功能，属于后置定语结构，不构成独立分句。

逻辑链本句为简单句，无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2022年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心动词与搭配

suggest doing sth. (动词用法)

suggest establishing suggest increasing

"suggest" 作为表示建议、提议的动词,后面必须接动名词 (doing) 或 that 从句,不能接不定式 (to do)。本句中 "suggest" 并列支配两个动名词短语:"establishing policies" 和 "increasing educational programs"。这是四六级和考研中的高频考点,中文学习者容易受 "建议做某事" 的中文思维影响,误用 "suggest to do"。需要注意的是,当 "suggest" 后接 that 从句时,从句谓语要用虚拟语气 "(should) + 动词原形"。

✓ suggest doing sth. 或 suggest that sb. (should) do sth. ✗ suggest to do sth. suggest 后不能直接接不定式,这是中文学习者最常犯的错误。

establish policies (动宾搭配)

establishing policies

"establish" 与 "policies" 构成标准的动宾搭配。"establish" 意为 "建立、制定",常用于制度、政策、规则等抽象事物,强调从无到有的正式建立过程。在学术写作和正式文体中,"establish policies/rules/regulations/standards" 是高频表达。这个搭配比简单的 "make policies" 更正式、更具权威性,适合用于政府、机构、组织层面的决策表述。

✓ establish policies (制定政策,强调正式建立) ✗ build policies 虽然 build 也有建立之意,但用于 policies 等抽象制度时不如 establish 地道。

重点短语与表达

to guide (不定式作目的状语)

to guide these natural experiences

"to guide these natural experiences" 是不定式短语作目的状语,修饰前面的 "policies",说明制定政策的目的是为了引导这些自然体验。这种 "名词 + to do" 的结构在学术写作中极为常见,表示某事物的目的、用途或功能。"guide" 在此处意为 "引导、指导",强调通过规则或原则来规范和引导行为。这个结构体现了英语中后置修饰的特点,中文学习者容易忽视这种目的关系。

✓ policies to guide... (用不定式表目的) ✗ policies for guiding... (虽然语法正确,但不如不定式简洁地道) 在表达目的、用途时,不定式比介词短语更简洁直接,是学术写作的首选。

natural experiences (专业术语)

natural experiences the natural world

"natural experiences" 指与自然环境的互动体验,是环境教育和生态保护领域的专业表达。句中出现两次与 "natural" 相关的表达:"natural experiences" 和 "the natural world"。前者强调人与自然的体验过程,后者指自然界本身。"the natural world" 中的定冠词 "the" 表示特指整个自然界这一概念。这两个表达在环境、教育、生态类学术文章中属于核心词汇,体现了从 "体验自然" 到 "了解自然" 的递进关系。

educational programs about (介词搭配)

educational programs about the natural world

"programs about" 是标准搭配,"about" 表示项目的主题或内容。"educational programs" 指教育项目或课程,是教育领域的常用表达。注意 "about" 在此强调内容主题,可与 "on" 互换(programs on the natural world),但 "about" 更口语化、更常用。"increase educational programs" 意为增加、扩大教育项目的数量或规模,"increase" 在此作及物动词,可用于抽象概念。

✓ programs about/on sth. (关于某主题的项目) ✗ programs of sth. of 通常表示所属关系或构成关系,用于表示主题内容时不如 about/on 准确。

句子结构特征

并列结构 (establishing... and increasing...)

establishing policies increasing educational programs

句子采用 "suggest doing A and doing B" 的并列结构,两个动名词短语 "establishing policies to guide these natural experiences" 和 "increasing educational programs about the natural world" 由 "and" 连接,共同作 "suggest" 的宾语。这种并列结构在学术写作中用于列举多项建议或措施时非常常见。需要注意并列成分的语法形式必须一致(此处均为动名词短语),且逻辑关系应平行对等。两个建议从不同角度(政策制定和教育普及)共同支持作者的论点,体现了论证的全面性。

✓ suggest establishing... and increasing... (并列成分形式一致) ✗ suggest to establish... and increasing... (并列成分形式不一致) 并列结构要求各成分的语法形式必须保持一致,不能混用不定式和动名词。

学术写作特征

The authors also suggest (学术表达)

The authors also suggest

"The authors suggest" 是学术写作中引述他人观点的标准表达,"the authors" 指论文或研究的作者。"also" 的使用表明这是作者提出的附加建议,暗示前文已经提出过其他建议或观点。这种表达方式体现了学术写作的客观性和规范性,在文献综述、研究报告中极为常见。相比直接使用 "they suggest",用 "the authors" 更正式、更明确,符合学术规范。这是考研英语阅读理解中常见的文体特征。

中文学习者难点总结

suggest 用法陷阱

suggest establishing increasing

本句最大的难点在于 "suggest" 的用法。中文 "建议做某事" 的表达容易让学习者误以为英文应该是 "suggest to do",但实际上必须用 "suggest doing" 或 "suggest that sb. (should) do"。这个错误在四六级和考研写作中出现频率极高。另外,本句的并列结构也需要注意:两个动名词短语必须形式一致,不能一个用 to do,一个用 doing。学习者还需要理解 "suggest" 后接 that 从句时的虚拟语气用法,这也是考试重点。

✓ suggest doing / suggest that sb. (should) do ✗ suggest to do / suggest sb. to do 这是中文学习者最高频的错误,需要反复强化记忆和练习。
✓ suggest establishing A and increasing B (并列形式一致) ✗ suggest to establish A and increasing B (形式不一致) 并列结构中各成分必须保持语法形式的一致性。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2022年12月英语六级第2套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to guide these natural experiences

不定式短语"to guide these natural experiences"修饰名词"policies"，说明政策的目的和作用，充当后置定语。不定式作定语时通常置于被修饰名词之后，表示该名词的用途、目的或将要发生的动作。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2022年12月第2套长篇阅读（信息匹配）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

avoid / mind / suggest / consider / admit / deny / risk / practice / enjoy / finish / give up / imagine / can't stand / can't bear / feel like + doing（只接 doing 的动词）

increasing educational programs

本句中 "increasing" 是现在分词，但它不是作为动名词充当动词宾语，而是与前面的 "establishing policies" 并列，共同作为 "suggest" 的宾语。完整结构是 "suggest establishing... and increasing..."，两个动名词短语并列。

虽然句中确实出现了闭集动词 "suggest" 和动名词形式 "increasing"，但 "increasing" 的语法功能符合 B1 知识点的要求（作 suggest 的宾语）。

该结构属于 "suggest doing" 的标准用法，其中 doing 作为动名词短语充当 suggest 的宾语。这正是 B1 知识点所涵盖的典型情况。

考生需要掌握：suggest 后面只能接动名词 doing 作宾语，不能接不定式 to do。常见错误是写成 "suggest to increase"，这在标准英语中是不正确的。

本句提供了一个并列动名词结构的示例："suggest establishing... and increasing..."，两个动名词短语通过 and 连接，共同作为 suggest 的宾语，这种并列用法在写作中很常见。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2022年12月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

这个句子的骨架是：The authors also suggest [doing A] and [doing B]. 其中 A 是 establishing policies...，B 是 increasing educational programs...。六级长难句往往靠 suggest doing 这种搭配和 and 并列结构拉长。你第一步要找到谓语动词 suggest，然后锁定它后面两个以 doing 开头的并列宾语。接着，A 内部还有一个 to guide 不定式表目的（建立政策的目的是引导这些自然体验），B 内部有 about the natural world 介词短语作后置定语（增加的是关于自然界的教育项目）。这样层层剥开，句子就一目了然。同时注意，also 暗示前面作者已经提过一个建议，这里补充两个新的。考场上，这种句型常用来出信息匹配题，你抓住两个动名词短语的关键信息，就能快速对应到具体段落。

从第一性原理出发，这个句子就是在说：除了其他建议，作者还建议做两件事。一件事是建立政策，政策的目的是引导自然体验；另一件事是增加教育项目，项目的内容是关于自然界的。所以核心信息就是：建立政策以引导自然体验 + 增加自然类教育项目。备考时，你要习惯将 suggest doing... to do... 和并列结构内化成一种阅读直觉：看到 suggest，脑子就准备接收“做什么”；看到 and，立刻判断它并列的是前面的哪个结构（这里是两个 doing）。这样长句就不再可怕。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2022年12月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度4
核心词汇 suggest, establish, policies, increase, educational, programs 均为四级核心词,natural experiences 和 the natural world 为常见搭配,整体词汇难度不高,基础较差的学生经过学习可以掌握。
结构难度5
句子为简单句加并列结构,主干清晰(The authors suggest A and B),两个并列的动名词短语各带一个后置修饰成分(to guide... 和 about...),嵌套层次浅,长度适中,结构难度中等偏下。
精讲价值9
句子集中体现了 suggest doing 这一极高频易错点,并涵盖并列结构、不定式作目的状语、学术写作表达等多个重要知识点,教学价值密度高,非常适合作为 suggest 用法的典型例句进行精讲。
典型性8
suggest doing 的用法、并列结构、学术引述表达(the authors suggest)都是四六级和考研真题的高频句式特征,具有很强的代表性,学生掌握本句可举一反三到大量类似表达。
表达质量9
句子为规范的学术写作表达,用词准确正式(establish policies, educational programs),结构严谨(并列对称),逻辑清晰,是标准的学术论文语言,可作为写作范例。
综合推荐度9
虽然词汇和结构难度不高,但因包含 suggest doing 这一极高频易错点和多个重要知识点,且句式典型、表达规范,对目标学生群体具有极高的学习价值和实用性,强烈推荐精讲。

结构训练评估

主干识别难度3
主干为 "The authors suggest..."，主语和谓语位于句首且紧邻，中间仅插入一个副词 "also"，识别难度较低。虽然宾语部分较长且包含并列结构，但不影响主干定位。
分句嵌套复杂度2
本句为简单句，无从句嵌套。宾语部分虽由两个动名词短语通过 "and" 并列连接，但结构线性清晰，无层层咬合的复杂嵌套，理解负担极小。
时态语态难度1
谓语 "suggest" 为一般现在时主动语态，是最基础的时态和语态形式，无完成体、被动、虚拟或情态等复杂变化，对目标读者几乎无门槛。
成分划分训练价值5
本句涵盖主语、谓语、宾语（并列动名词短语）、状语（副词）、定语（不定式短语和介词短语），成分较为丰富。动名词作宾语和不定式作目的状语是常见易错点，具有一定练习价值，但整体难度不高，缺少更复杂的成分类型。
结构典型性6
"suggest doing" 和动名词并列作宾语是四六级和考研阅读中常见的句式，不定式作目的状语也是典型结构。句子整体结构在真题中有一定代表性，学生掌握后可迁移到类似句型。
综合训练推荐度4
本句为简单句，主干识别容易，时态基础，但宾语部分涵盖动名词并列和不定式修饰等常考点，成分划分有一定训练价值。结构具有一定典型性，适合作为巩固基础句式的练习材料，但不属于必须优先掌握的高难度或高价值句型。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2022年12月英语六级第2套真题的这句原文。

authorCEFR A2n. 作者；作家；创始人；发起者 | v. 撰写；创作英语六级真题 264 句命中
policyCEFR B1n. 政策；方针；保险单；保单；明智；策略；精明的做法英语六级真题 103 句命中
educationalCEFR B1adj. 教育的；有关教育的；有教育意义的；有启发性的英语六级真题 44 句命中
establishCEFR B2v. 建立，创立（组织、机构、关系等）；确立，使被认可（地位、声誉等）；证实，确定（事实、真相等）；使定居，安顿英语六级真题 42 句命中
guideCEFR A2n. 指南;手册；导游;向导；指导原则;准则 | v. 指导;引导;带领；影响;支配(决定、判断等)英语六级真题 16 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2022年12月英语六级第2套真题

这句原句出自2022年12月第2套长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，H段，第3句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2022年12月第2套长篇阅读（信息匹配）（H段第3句），全句 19 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层）、1 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"The authors also suggest establishing policies to guide…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「The authors also suggest establishing policies to guide these natural experiences and increasing educational programs about the natural world.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：作者们还建议制定相关政策来引导这些自然体验，并增加关于自然世界的教育项目。更贴近原文语序的直译是：作者们还建议制定政策来指导这些自然体验，并增加关于自然界的教育项目。原句共 19 词、CEFR 难度 C1，出自2022年12月英语六级第2套真题长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，H段，第3句）。
"The authors also suggest establishing policies to guide…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 主句主干为"The authors suggest"，谓语suggest后接两个并列的动名词短语作宾语："establishing policies…"和"increasing educational programs…"。本句为简单句，无分句间逻辑。
suggest doing sth. 是什么意思？英语六级真题句"The authors also suggest establishing policies to guide…"里怎么理解？: "suggest" 作为表示建议、提议的动词,后面必须接动名词 (doing) 或 that 从句,不能接不定式 (to do)。本句中 "suggest" 并列支配两个动名词短语:"establishing policies" 和 "increasing educational programs"。这是四六级和考研中的高频考点,中文学习者容易受 "建议做某事" 的中文思维影响,误用 "suggest to do"。
"The authors also suggest establishing policies to guide…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 1 个分句的谓语分别是：suggest（一般现在时、主动语态）。一般现在时表示作者们在当前时间点或一般性地提出这些建议，主动语态表明作者是建议行为的发出者，陈述语气说明这是对事实的客观陈述。
"The authors also suggest establishing policies to guide…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2022年12月英语六级第2套真题的长篇阅读（信息匹配），卷面位置 Part III Section B，H段，第3句；全句句型为简单句。
"The authors also suggest establishing policies to guide…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 19 词、1 个分句。主干为 "The authors suggest..."，主语和谓语位于句首且紧邻，中间仅插入一个副词 "also"，识别难度较低。本句为简单句，无从句嵌套。
"The authors also suggest establishing policies to guide…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 5 个：author（n. 作者）、policy（n. 政策）、educational（adj. 教育的）、establish（v. 建立，创立（组织、机构、关系等））、guide（n. 指南）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 author 在英语六级历年真题中出现于 264 个句子。