懒笔记
英语六级真题句子解析 · Part II Section B (2)

2023年6月英语六级第1套真题句子解析： As federal subsidies and land grants tempted people into the deserts and plains, the post kept them connected.

主语谓语宾语状语

当联邦补贴和土地授予吸引人们前往沙漠和平原地区时，邮政服务让他们与外界保持着联系。

直译：当联邦补贴和土地拨款吸引人们进入沙漠和平原时，驿站使他们保持联系。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2023年6月第1套）共 18 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先扫描全句，寻找明显的隔断或连接标志。句首出现"As"这个词,它可以是从属连词,通常引导时间或原因状语从句。
  2. 确认"As"的作用范围：从"As"开始到逗号前"plains"结束,这部分"As federal subsidies and land grants tempted people into the deserts and plains"形成一个完整的主谓结构（subsidies and land grants作主语,tempted作谓语）。逗号后"the post kept them connected"也有完整的主谓结构（the post作主语,kept作谓语）。
  3. 判断主从关系：逗号前由"As"引导的部分是从属结构,逗号后没有连接词引导、独立成句的部分是主句。"As"引导的从句在句首,对主句起状语作用,说明主句动作发生的时间背景或原因。
分句：主句

the post kept them connected

主句,陈述核心事实：邮政系统使人们保持了联系

成分推断 · 4 项

谓语 kept
  1. 在分句"the post kept them connected"中,寻找动词形式。"kept"是keep的过去式,是唯一的谓语动词形式。
  2. "them"和"connected"分别位于"kept"之后,构成"kept + 宾语 + 宾补"结构,而不是"kept"单独作谓语。因此"kept"是该分句的谓语核心。
主语 the post
  1. 谓语"kept"前面是"the post",这是一个名词短语。
  2. 检查"the post"与"kept"的关系：谁执行了kept这个动作？是"the post"使得them保持connected状态。因此"the post"是该分句的主语。
宾语 them
  1. 谓语"kept"后紧跟代词"them",再后面是形容词"connected"。
  2. "kept"可以构成"keep + 宾语 + 宾补"结构,表示"使某人/某物保持某种状态"。这里"them"是kept的承受者,即"被保持连接状态的对象",所以"them"是宾语。
宾语补足语 connected
  1. 在"kept them"之后出现形容词"connected"。
  2. 检查"connected"的作用：它不是修饰"kept",而是说明"them"被保持在什么状态。"kept them connected"意为"使他们保持连接/联系",connected补充说明宾语them的状态,因此是宾语补足语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：谓语动词是"kept",这是keep的过去式。没有助动词be、have或情态动词,也没有进行体-ing或完成体结构。单独一个过去式动词表示一般过去时。
  2. 语态判定：主语"the post"是动作的执行者,它主动执行kept这个动作使them保持连接。动词kept不是"be + 过去分词"的被动结构,因此是主动语态。
  3. 语气判定：句子陈述一个过去发生的事实,没有虚拟语气标志（如if条件句中的were、should等）,也不是祈使句。因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时表示该分句描述的是过去已经发生的事实：邮政系统在过去某个时期使人们保持了连接。主动语态强调the post作为施动者的作用。陈述语气客观陈述历史事实。

分句：状语从句

As federal subsidies and land grants tempted people into the deserts and plains

时间或原因状语从句,说明主句动作发生的背景条件：当联邦补贴和土地赠予吸引人们进入荒漠和平原时

成分推断 · 4 项

谓语 tempted
  1. 在分句"As federal subsidies and land grants tempted people into the deserts and plains"中,去掉句首的从属连词"As",剩余部分需要找谓语动词。
  2. "tempted"是tempt的过去式,是该分句中唯一的谓语动词形式,表示"诱使、吸引"的动作。
主语 federal subsidies and land grants
  1. 谓语"tempted"前面是"federal subsidies and land grants",这是由并列连词"and"连接的两个名词短语。
  2. 检查它们与"tempted"的关系：谁执行了tempt这个动作？是联邦补贴和土地赠予这两者共同吸引人们进入荒漠和平原。因此"federal subsidies and land grants"整体是该分句的主语。
宾语 people
  1. 谓语"tempted"后紧跟名词"people",再后面是介词短语"into the deserts and plains"。
  2. "tempted"是及物动词,需要宾语说明"诱使谁"。这里"people"是tempted的承受者,即"被吸引的对象",所以"people"是宾语。
状语 into the deserts and plains
  1. 宾语"people"后出现介词短语"into the deserts and plains"。
  2. 检查该短语的作用：它不是修饰名词people,而是说明tempted这个动作的方向或结果,即"吸引人们去哪里"。介词into表示方向,说明动作的趋向,因此"into the deserts and plains"是方式或地点状语,补充说明tempt动作的方向。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：谓语动词是"tempted",这是tempt的过去式。没有助动词be、have或情态动词,也没有进行体-ing或完成体结构。单独一个过去式动词表示一般过去时。
  2. 语态判定：主语"federal subsidies and land grants"是动作的执行者,它们主动执行tempt这个动作吸引人们。动词tempted不是"be + 过去分词"的被动结构,因此是主动语态。
  3. 语气判定：该从句陈述一个过去发生的事实,没有虚拟语气标志（如if条件句中的were、should等）,也不是祈使句。因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时表示该从句描述的是过去已经发生的情况：联邦补贴和土地赠予在过去某个时期吸引了人们。主动语态强调补贴和赠予作为施动者的作用。陈述语气客观陈述历史事实。该从句在全句中作时间或原因状语,说明主句动作发生的背景条件。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句the post kept them connected该分句为主句。主语 "the post"，谓语 "kept"，宾语 "them"，宾补 "connected"，构成 keep sb. + 形容词 结构。主干清晰，是整句的核心信息。
L1 · 状语从句引导词·asAs federal subsidies and land grants tempted people into the deserts and plains由 "As" 引导的时间状语从句，修饰主句。"As" 在此表示 "当……时/随着……"，从句主语 "federal subsidies and land grants"（联邦补贴和土地赠予），谓语 "tempted"，宾语 "people"，介词短语 "into the deserts and plains" 作地点状语。从句说明主句动作发生的时间背景。

逻辑链状语从句在前,主句在后。从句用"As"引导,交代了一个历史背景：联邦政府通过补贴和土地赠予政策吸引人们移居到荒漠和平原地区。主句接着说明在这个背景下的结果或同时发生的情况：邮政系统使这些人保持了彼此的联系。两个分句之间是时间上的同步关系或因果关系：正是因为人们被吸引到偏远地区,邮政系统才发挥了维系联系的关键作用。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2023年6月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配解析

tempt sb into sth (固定搭配)

tempted people into the deserts and plains

"tempt sb into sth" 是标准固定搭配,表示"引诱、诱使某人进入某地或做某事"。这里 "tempt" 不是简单的"诱惑",而是"通过提供吸引力使某人做出决定"。"into" 强调方向性和结果——人们因诱因而进入了原本不会去的地方。本句中,联邦补贴和土地赠予作为诱因,使人们移居到原本荒凉的沙漠和平原。该搭配常见于描述政策、利益驱动人们行为改变的语境,考试中常考查 "tempt" 与介词的正确搭配及其含义理解。

  • ✓ tempt sb into doing sth / tempt sb into sth ✗ tempt sb to do sth (虽然语法上存在,但表达"试图诱使"的未完成态,而非本句"成功诱使进入"的完成态) "into" 强调结果和方向,"to do" 强调意图但不保证结果,本句语境需要 "into" 表达移民政策的实际效果。
  • ✓ federal subsidies and land grants 作主语,是复数概念,共同构成诱因 ✗ 将 "tempted" 误解为仅由 "subsidies" 或仅由 "land grants" 发出 两者并列作主语,共同促成了西进运动,体现政策组合拳效果。

keep sb connected (固定搭配)

kept them connected

"keep sb/sth + 形容词/分词" 是标准的使役结构,表示"使某人/某物保持某种状态"。"connected" 是过去分词作宾补,表示被动的"被连接"状态。本句中 "the post"(邮政系统)作主语,使移居者们保持与外界的联系状态。该结构高频出现在四六级和考研阅读中,常用形容词如 informed, updated, safe, alive 等。"keep" 强调持续性,区别于 "make" 的一次性改变。

  • ✓ kept them connected (过去分词作宾补,表被动状态) ✗ kept them connecting (现在分词,表主动进行,语义错误) 移居者是被连接的对象,不是主动连接,必须用过去分词。
  • ✓ keep 强调持续维持状态 ✗ 与 make 混淆,make 强调导致状态改变 make them connected 表示使他们变得连接,keep 表示维持已有连接,本句强调邮政持续维持联系,用 keep。

关键词与语境含义

federal subsidies (历史语境词汇)

federal subsidies

"federal subsidies" 指"联邦政府补贴",是美国历史中西进运动的关键政策工具。"subsidy" 指政府或机构提供的经济资助,用于鼓励特定行为。在19世纪美国,联邦政府通过财政补贴吸引移民开发西部。该词在考研阅读中常出现在政府政策、经济支持等语境,需理解其"政府经济激励"的核心含义。"federal" 强调中央政府层面,区别于地方补贴。

  • ✓ subsidy 是政府或机构提供的经济资助 ✗ 将 subsidy 理解为税收或贷款 subsidy 是无偿或优惠的资助,不需偿还,区别于 loan(贷款)和 tax(税收)。

land grants (历史术语)

land grants

"land grants" 指"土地赠予",是美国联邦政府在西进运动中的核心政策,免费或低价将公共土地授予移民或铁路公司,以促进西部开发。"grant" 作名词表示"授予物、拨款",强调官方正式授予。该词组在历史、政治类阅读中高频出现,需理解其政策背景和历史意义。与 "subsidy" 并列,共同构成吸引移民的政策组合。

  • ✓ grant 作名词表示正式授予的东西 ✗ 将 grant 仅理解为动词"授予",忽略其名词用法 land grants 中 grant 是名词,表示授予的土地本身,不是动词。

the post (特指用法与历史含义)

the post

"the post" 在此特指"邮政系统"(postal service 的简称),定冠词 "the" 表明是特定的、读者已知的系统。在19世纪美国历史语境下,邮政系统不仅传递信件,更是维系西部移民与东部文明社会联系的生命线,具有重要的社会和心理意义。该用法在英式英语中更常见(美式多用 "the mail"),考试阅读中需根据历史语境理解其超越字面的社会功能。

  • ✓ the post 特指邮政系统 ✗ 理解为"柱子、职位"等其他常见含义 需结合历史语境判断,本句中 the post 承担连接移民的功能,明确指邮政系统。
  • ✓ 定冠词 the 表示特指的邮政系统 ✗ 忽略 the 的特指作用,理解为泛指 the 暗示这是当时唯一或主要的邮政系统,具有特定历史地位。

deserts and plains (地理与历史意象)

the deserts and plains

"deserts and plains" 指"沙漠和平原",特指美国西部的地理环境。这两个词并列使用,强调西部的荒凉和未开发特征——沙漠代表极端干旱,平原代表空旷辽阔,两者共同构成当时被视为不宜居的"边疆"形象。定冠词 "the" 特指这些特定的西部地区。该表达在历史、地理类文章中常见,需理解其隐含的"荒凉、偏远、充满挑战"的语义色彩,与前文 "tempted into" 形成对比,突出移民决策的艰难性。

  • ✓ deserts and plains 共同构成荒凉的意象,强调环境艰苦 ✗ 认为仅是客观的地理描述,忽略其"不宜居"的隐含评价 结合 "tempted into",这些地方本非理想居住地,需要政策诱因才能吸引移民。

句式逻辑与语义关系

as 引导的时间 / 因果复合关系

As federal subsidies and land grants tempted people into the deserts and plains

"as" 在此引导的分句与主句之间存在双重逻辑关系:既表示时间上的"当...时",也暗含因果上的"由于"。这种复合关系在学术写作和历史叙述中常见,用一个连词同时传达时间背景和因果联系,使表达更简洁紧凑。具体到本句:时间上,在联邦政策实施期间;因果上,正是因为这些政策,移民进入西部,进而需要邮政维持联系。中文学习者常将 "as" 机械对应为"当...时",而忽略其隐含的因果逻辑,导致对句子整体逻辑理解不完整。

  • ✓ as 既表时间也暗含因果,需根据语境同时理解两层关系 ✗ 机械翻译为"当...时",遗漏因果逻辑 本句中,政策诱使移民是邮政发挥作用的前提,as 承载了这层因果关系。
  • ✓ as 引导的内容是主句动作发生的背景和原因 ✗ 认为两个分句是平行并列关系,无主次 as 分句提供背景和条件,主句陈述在此条件下的结果,存在逻辑层次。

them 的指代与句间连贯

them

代词 "them" 明确回指前文的 "people",建立句内连贯。这种代词回指是英语句子衔接的基本手段,避免重复名词。本句中,"people" 在 as 分句中出现,"them" 在主句中复现,形成主题连续性:同一批人先是被政策吸引进入西部,随后被邮政维持联系。中文学习者有时会因代词距离较远或跨分句而产生指代困惑,需通过语义和语法一致性(数、格)明确指代关系。

  • ✓ them 回指 people,建立主题连贯 ✗ 误认为 them 指代 deserts and plains 或 subsidies and grants 从语义看,能被"保持连接"的只能是人,从数上看 them 是复数,与 people 一致,排除其他可能。

并列结构与平行性

federal subsidies and land grants 并列主语

federal subsidies and land grants

"federal subsidies" 和 "land grants" 通过 "and" 并列,共同作 "tempted" 的主语。两者都是名词短语,结构对称,体现英语并列结构的平行性原则。语义上,两者是不同类型的政策工具(经济补贴 vs 土地赠予),并列使用强调政策的多样性和组合效应。并列主语被视为复数整体,因此谓语用 "tempted"(复数形式,虽然形式上与单数相同,但语法上按复数处理)。该并列结构在学术写作中高频出现,用于列举并重的要素。

  • ✓ 并列主语视为复数整体,谓语按复数处理 ✗ 认为谓语应与最近的主语单独一致 虽然英语中存在就近原则的情况,但用 and 连接的并列主语通常视为复数,本句 tempted 处理为复数主语的谓语。

deserts and plains 并列宾语

the deserts and plains

"the deserts" 和 "the plains" 通过 "and" 并列,共同作介词 "into" 的宾语,表示人们被诱使进入的目的地。两者都带定冠词 "the",表示特指的西部地理区域。并列使用强调目的地的多样性和广泛性,涵盖不同类型的西部地形。该并列结构简洁地传达了西部开发的地理范围,符合学术写作中用并列列举要素的习惯。

  • ✓ 并列宾语共享同一个介词 into ✗ 认为需要重复介词,如 into the deserts and into the plains 英语中并列成分可共享介词,无需重复,重复反而冗余。

时态与历史叙述

一般过去时表达历史事件

tempted kept

全句使用一般过去时 "tempted" 和 "kept",表明叙述的是已完成的历史事件——19世纪美国西进运动时期的政策和邮政作用。一般过去时在历史叙述中是标准时态,传达事件的确定性和完结性。两个动词都是过去时,保持时态一致,体现叙述的统一时间框架。这种时态使用在考研历史、社会类阅读文章中极为常见,需识别其历史叙述性质,而非当前事实。

  • ✓ 一般过去时表示已完成的历史事件 ✗ 误认为是一般现在时表达普遍真理或当前事实 需注意动词形式 tempted, kept 都是过去式,且语境是19世纪历史,非当前。
EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2023年6月英语六级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

1. 结构解析：As引导时间/伴随状语从句（意为“随着...；当...时”），主句为the post kept them connected。这种复合句在CET-6听力中常见，考查对主从句逻辑关系的快速把握。先抓主谓（post kept），再补充状语信息。

2. 关键词链：subsidies、land grants→tempted→deserts/plains，表示经济诱因导致人口迁移；post→kept connected，表示沟通网络维系。听力中往往考察因果链和信息对比，注意听清tempted和kept两种动作的不同影响。

3. 历史背景知识：美国西进运动时，联邦政府通过补贴和土地赠予鼓励移民，邮政系统则保障了新拓区人民与东部的联系。了解这一背景有助于预测听力内容走向，类似话题还包括铁路建设、淘金热等。

4. 常见理解陷阱：desert词性读音混淆（名词/动词），plain可能误作plane，post可能误作“职位”，connected容易误解为被动语态而非状态。应结合into和kept...connected这样的搭配来判断词义和句法。

5. 迁移能力：遇到类似“As + 原因/背景, 主句”句子，如“As technology advanced, smartphones kept people linked.”可套用此句式快速理解：随着某因素发展，某物使人们保持某状态。注意主句中的keep+宾语+补语结构是常见表达，熟练后可提升阅读和听力理解速度。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2023年6月英语六级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    核心词汇 tempt, subsidies, grants, connected 均为四六级大纲词汇,但 tempt 的"诱使"含义、subsidies 的政策语境、land grants 的历史术语属性对基础较差学习者有一定门槛;the post 的简称用法也可能造成理解偏差。整体词汇难度中等偏上。

  • 结构难度5

    句子为 as 引导的复合句,包含一个状语分句和一个主句,结构较为简单清晰,主干 the post kept them connected 易于识别。主要难度在于 as 分句较长(含并列主语和并列宾语),以及 as 的双重逻辑关系(时间 + 因果)需要理解,但无嵌套或倒装等高难度结构。

  • 精讲价值8

    句子包含高频固定搭配 tempt sb into sth 和 keep sb connected,历史语境词汇 federal subsidies, land grants, the post,as 的复合逻辑关系,以及多处并列结构,知识点密度高且实用性强,非常适合作为综合讲解案例,举一反三价值显著。

  • 典型性7

    句子结构(as 引导的时间 / 因果状语 + 主句)和考点(固定搭配、历史语境词汇、并列结构、代词指代)都是四六级和考研真题的高频模式,且句长和复杂度适中,非常具有代表性,可作为此类历史叙述句式的典型范例。

  • 表达质量8

    句子出自正式的历史学术写作,用词准确,结构紧凑,逻辑清晰,一句话高效传达了西进运动的政策诱因和邮政作用,体现了书面英语的规范性和地道性,无口语化或松散表达,可作为学术写作范例。

  • 综合推荐度8

    综合词汇中等难度、结构较清晰、高知识点密度、强典型性和高表达质量,本句非常适合作为四六级 / 考研真题的精讲案例,学习收益显著,优先级高。唯一不足是结构难度不算最高,但瑕不掩瑜。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句"the post kept them connected"结构简单,主谓宾补一目了然。虽然状语从句置于句首,但逗号明确标示了分句边界,主干识别无实质障碍。

  • 分句嵌套复杂度2

    全句仅包含一个主句和一个状语从句,呈线性排列,无嵌套。状语从句在前、主句在后,顺读即可理解,不需要回溯梳理层级关系。

  • 时态语态难度2

    两个分句的谓语都是一般过去时主动语态,没有完成体、进行体、被动语态或情态动词,时态语态判定无难度。

  • 成分划分训练价值6

    主句含有宾语补足语结构"kept them connected",这是一个值得练习的句型,可帮助学生掌握"使役动词 + 宾语 + 宾补"的识别。状语从句中的介词短语"into the deserts and plains"作状语也有一定练习价值。但整体成分种类较常规,没有特别复杂或易混淆的成分组合。

  • 结构典型性7

    句首时间或原因状语从句 + 主句的结构在四六级和考研阅读中高频出现,属于典型的复合句式。主句的宾补结构也是常考点。掌握本句的分析方法可以迁移到大量类似句子。

  • 综合训练推荐度5

    本句结构典型,适合练习状语从句识别和宾补结构划分,有一定训练价值。但时态语态简单、嵌套层级低、主干识别容易,综合难度不高,可作为基础巩固练习,不属于必须优先攻克的高难度句型。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2023年6月英语六级第1套真题的这句原文。

  • federalCEFR B2adj. 联邦（制）的； 联邦制拥护的 | n. 联邦制拥护者；联邦政府官员英语六级真题 29 句命中
  • connectedCEFR B1adj. 连接的；相连的； 有关系的；有人脉的； 联网的；在线的英语六级真题 22 句命中
  • desertCEFR A2n. 沙漠；荒漠 | v. 遗弃；抛弃；离弃 | adj. 荒凉的；无人居住的英语六级真题 17 句命中
  • plainCEFR A2adj. 清楚的；明白的； 朴素的；简单的；无装饰的； 坦率的；直言的； 相貌平平的；不好看的 | n. 平原 | adv. 完全地；简直（用于强调）英语六级真题 16 句命中
  • grantCEFR B2v. 授予；准许； 承认；同意（某事属实） | n. 拨款；补助金； （财产、权利的）转让英语六级真题 14 句命中
  • subsidyCEFR C1n. 补贴；津贴； （历史）封建时期的援助金英语六级真题 8 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2023年6月第1套听力（Part II Section B (2)，第2段，第5句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2023年6月第1套听力（第2段第5句），全句 18 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 1 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"As federal subsidies and land grants tempted people…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「As federal subsidies and land grants tempted people into the deserts and plains, the post kept them connected.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：当联邦补贴和土地授予吸引人们前往沙漠和平原地区时，邮政服务让他们与外界保持着联系。 更贴近原文语序的直译是：当联邦补贴和土地拨款吸引人们进入沙漠和平原时，驿站使他们保持联系。 原句共 18 词、CEFR 难度 C1，出自2023年6月英语六级第1套真题听力（Part II Section B (2)，第2段，第5句）。
"As federal subsidies and land grants tempted people…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？
该分句为主句。状语从句在前,主句在后。从句用"As"引导,交代了一个历史背景：联邦政府通过补贴和土地赠予政策吸引人们移居到荒漠和平原地区。主句接着说明在这个背景下的结果或同时发生的情况：邮政系统使这些人保持了彼此的联系。两个分句之间是时间上的同步关系或因果关系：正是因为人们被吸引到偏远地区,邮政系统才发挥了维系联系的关键作用。
"As federal subsidies and land grants tempted people into the deserts and plains"是什么从句？（2023年英语六级真题）
这是状语从句——由 "As" 引导的时间状语从句，修饰主句。"As" 在此表示 "当……时/随着……"，从句主语 "federal subsidies and land grants"（联邦补贴和土地赠予），谓语 "tempted"，宾语 "people"，介词短语 "into the deserts and plains" 作地点状语。
tempt sb into sth 是什么意思？英语六级真题句"As federal subsidies and land grants tempted people…"里怎么理解？
"tempt sb into sth" 是标准固定搭配,表示"引诱、诱使某人进入某地或做某事"。这里 "tempt" 不是简单的"诱惑",而是"通过提供吸引力使某人做出决定"。"into" 强调方向性和结果——人们因诱因而进入了原本不会去的地方。
"As federal subsidies and land grants tempted people…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？
全句 2 个分句的谓语分别是：kept（一般过去时、主动语态）；tempted（一般过去时、主动语态）。一般过去时表示该分句描述的是过去已经发生的事实：邮政系统在过去某个时期使人们保持了连接。
"As federal subsidies and land grants tempted people…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？
出自2023年6月英语六级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section B (2)，第2段，第5句；全句句型为复合句。
"As federal subsidies and land grants tempted people…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？
这句结构相对平易：全句 18 词、2 个分句。主句"the post kept them connected"结构简单,主谓宾补一目了然。全句仅包含一个主句和一个状语从句,呈线性排列,无嵌套。
"As federal subsidies and land grants tempted people…"句中有哪些英语六级高频单词？
共 6 个：federal（adj. 联邦（制）的）、connected（adj. 连接的）、desert（n. 沙漠）、plain（adj. 清楚的）、grant（v. 授予）、subsidy（n. 补贴）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 federal 在英语六级历年真题中出现于 29 个句子。

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