英语六级真题句子解析 · Part III Section B

2023年6月英语六级第1套真题句子解析: It is also one with which contemporary psychology and medicine are just beginning to catch up.

主语谓语表语状语

这也是当代心理学和医学才刚刚开始理解的一种智慧。

直译:它也是当代心理学和医学刚刚开始追赶的一个。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2023年6月第1套)共 16 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察全句,发现句首有 "It is" 结构,句中出现 "one with which" 这一组合。先检查 "which" 这个词:它是关系代词,通常引导定语从句。
  2. 定位 "which" 前面的内容:"one with which"。这里 "one" 是先行词,"with which" 整体引导后续内容。关系代词 "which" 前面带有介词 "with",说明从句中的动词与这个介词构成固定搭配。
  3. 观察 "which" 之后的内容:"contemporary psychology and medicine are just beginning to catch up",这是一个完整的主谓结构。其中 "catch up with" 是固定短语,介词 "with" 被提前到 "which" 前面,因此 "with which" 引导的整个部分修饰先行词 "one",构成定语从句。
  4. 再看 "which" 之前的部分:"It is also one" 包含主语 "It"、系动词 "is"、表语 "one",结构完整,可以独立成句,因此是主句。
  5. 综合判断:全句由一个主句和一个限制性定语从句构成。主句是 "It is also one",定语从句是 "with which contemporary psychology and medicine are just beginning to catch up",修饰主句中的表语 "one"。
分句:主句

It is also one with which contemporary psychology and medicine are just beginning to catch up.

主句,通过主系表结构陈述主语 It 的属性,说明它是某种事物(one),并通过表语中的定语从句进一步限定该事物的特征

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 在主句中寻找谓语动词。观察主语 "It" 后面紧跟的动词形式:"is",这是系动词 be 的第三人称单数现在时形式。
  2. 检查句中其他动词形式:"beginning" 是现在分词,"to catch" 是不定式,"catch" 是原形动词,它们都出现在 "which" 引导的从句中,不属于主句的谓语。
  3. 确认 "is" 前面是主语 "It",后面是表语 "one",符合主系表结构,因此主句的谓语是系动词 "is"。
主语 It
  1. 在主句开头找主语。句首第一个词是 "It",位于谓语动词 "is" 之前,充当主语位置。
  2. 判断 "It" 的性质:这里 "It" 指代前文提到的某个事物或概念(需结合上下文),在本句中作为主句的主语,指向 "one" 所代表的对象。
表语 one with which contemporary psychology and medicine are just beginning to catch up
  1. 系动词 "is" 后面需要表语。观察 "is" 之后的内容:"also one with which...",其中 "also" 是副词修饰整个表语,核心词是 "one"。
  2. "one" 后面跟着 "with which contemporary psychology and medicine are just beginning to catch up",这是一个定语从句修饰 "one"。整个 "one with which..." 结构一起充当主句的表语。
  3. 确认没有其他成分可以充当表语:主句中 "is" 和 "one" 之间只有副词 "also","one" 及其后置定语从句共同构成完整的表语部分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语动词 "is",这是 be 动词的第三人称单数现在时形式,没有助动词 have/had、没有情态动词、没有 will/would,也没有进行体标志 being 或完成体标志 been。因此时态是一般现在时。
  2. 语态判定:主句谓语是系动词 "is",构成主系表结构(It is one),系动词本身不涉及主动或被动概念,因此语态标记为不适用。
  3. 语气判定:全句是陈述句,没有虚拟语气标志(如 were/should/would 用于非真实条件),也不是祈使句,因此语气是陈述语气。

语义说明 一般现在时表达客观陈述,说明 "It" 所指事物当前的状态或属性;系动词连接主语和表语,建立等同或归属关系,陈述语气直接表达事实判断。

分句:限制性定语从句

with which contemporary psychology and medicine are just beginning to catch up

限制性定语从句,修饰主句表语 one,说明当代心理学和医学正在开始赶上这个事物,对先行词进行必要的限定和说明

成分推断 · 3 项

谓语 are beginning to catch up
  1. 在定语从句中寻找谓语。观察从句主语 "contemporary psychology and medicine" 后面的动词结构:"are just beginning to catch up"。
  2. 分析动词形式:"are" 是 be 动词现在时复数形式,"beginning" 是现在分词,"to catch up" 是不定式。整个结构 "are beginning to" 构成现在进行时的谓语,表示正在开始做某事。
  3. 确认 "just" 是副词修饰谓语,"catch up" 是不定式作 "beginning" 的宾语。因此从句的完整谓语是 "are beginning to catch up",其中 "catch up with" 是固定短语,介词 "with" 已提前到关系代词 "which" 前面。
主语 contemporary psychology and medicine
  1. 在定语从句中寻找主语。关系代词 "which" 在从句中不充当主语(它与介词 "with" 一起作状语),因此需要找从句自己的主语。
  2. 观察 "which" 之后、谓语 "are" 之前的内容:"contemporary psychology and medicine",这是两个并列名词短语(用 "and" 连接),共同充当从句主语,因此谓语用复数形式 "are"。
状语 with which
  1. 寻找从句中的状语成分。观察从句开头的 "with which":这里 "which" 是关系代词,指代先行词 "one","with" 是介词。
  2. 分析 "with which" 的作用:动词短语 "catch up" 的完整形式是 "catch up with"(赶上),介词 "with" 原本应该跟在 "catch up" 后面,但在定语从句中被提前到关系代词 "which" 前面,形成 "with which" 结构。
  3. 确认 "with which" 整体在从句中充当方式或对象状语,说明 "赶上" 的对象是先行词 "one" 所指代的事物。

时态 · 语态 · 语气

时态 现在进行时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察从句谓语 "are beginning",这是 "be + 现在分词" 结构,其中 "are" 是 be 动词现在时复数形式,"beginning" 是现在分词。这是现在进行时的标准形式。虽然后面跟着不定式 "to catch up",但整体谓语的时态由 "are beginning" 决定,表示正在进行的动作。
  2. 排除其他时态:没有 have/has(现在完成时标志)、没有 had(过去完成时标志)、没有 will(一般将来时标志)、"are" 不是过去式,因此不是其他时态。确定为现在进行时。
  3. 语态判定:主语 "contemporary psychology and medicine" 执行动作 "beginning to catch up"(开始赶上),主语是动作的发出者,没有 "be + 过去分词" 的被动语态标志,因此是主动语态。
  4. 语气判定:从句是陈述性定语从句,描述客观情况,没有虚拟语气或祈使语气的标志,因此是陈述语气。

语义说明 现在进行时强调动作正在进行中,表示当代心理学和医学目前正处于开始赶上的过程中,突出动态和进行性;主动语态表明主语是动作的执行者;陈述语气直接陈述事实。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句It is also one with which contemporary psychology and medicine are just beginning to catch up.主句主干为"It is also one",系表结构。形式主语 it 指代前文某事物,is 为系动词,one 为表语名词。with which 引导的定语从句修饰 one,主句本身为完整的主系表结构。
L2 · 限制性定语从句引导词·whichwith which contemporary psychology and medicine are just beginning to catch up介词 with 前置的限制性定语从句,修饰先行词 one。关系代词 which 在从句中作介词 with 的宾语(catch up with which → with which 提前)。从句主语为"contemporary psychology and medicine",谓语为"are just beginning to catch up",结构完整。无逗号分隔,对先行词起限定作用,删去后主句意义不完整(不知"哪一个 one")。

逻辑链主句确立基本判断(It 是 one),定语从句紧接着限定和说明这个 one 的特征(当代心理学和医学正在开始赶上它),两者构成主从修饰关系,定语从句为主句提供关键信息,使表达完整且具体

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2023年6月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定结构解析

catch up with (短语动词)

catch up

"catch up with" 是高频短语动词,在本句中表示"赶上、达到(某种水平或理解)"。这里指当代心理学和医学才刚刚开始达到或理解某个概念/现象的程度。该短语有多个常见含义: 1. 赶上进度/水平 (本句用法): Contemporary psychology is catching up with ancient wisdom. (当代心理学正在赶上古代智慧) 2. 叙旧、了解近况: Let's catch up over coffee. (咱们喝咖啡叙叙旧) 3. 终于产生后果: His lies finally caught up with him. (他的谎言最终让他付出代价) 本句中 "catch up" 后省略了介词 "with",因为前文已有 "one with which" 的关系结构,"with" 已前置到关系代词之前,避免重复。完整理解应为 "catch up with it (= one)"。 四六级和考研阅读中,"catch up with" 常出现在科技发展、社会变迁、学术进步等语境,表达"逐渐达到某种认知或能力水平"的含义,需重点掌握。

  • ✓ catch up with sb/sth (三个词构成完整短语动词) ✗ catch up sb/sth (遗漏介词 with) catch up 作为短语动词必须带 with 才能接宾语,表示"赶上";单独的 catch up 是不及物用法,表示"赶进度"但不接具体对象。
  • ✓ be beginning to catch up (进行时 + 不定式,表示动态过程) ✗ begin catch up (遗漏 to,或时态理解错误) begin 后接不定式 to do,表示开始做某事;此处用 are beginning 强调"正在开始"这一进行中的状态。

one with which (指代结构)

one with which

"one" 在此处是代词,指代前文提到的某个概念、现象或观点,避免重复。"with which" 是"介词 + 关系代词"引导的定语结构,修饰 "one"。 这种结构的完整逻辑是: 原始句式: contemporary psychology and medicine catch up with it (= one)、提升为定语结构: one [which contemporary psychology catches up with]、介词前置(正式书面语): one [with which contemporary psychology catches up] 介词 "with" 前置是正式学术写作的典型特征,将介词从句末移至关系代词之前,使句式更紧凑、更具学术感。这种结构在考研英语阅读中高频出现,尤其在讨论抽象概念、学术进展的语境中。 中文学习者需要: 1. 准确识别 "one" 的指代对象(需回溯上文) 2. 理解 "with which" 与后文动词 "catch up" 的搭配关系 3. 将分离的介词与动词重新组合理解 (with ... catch up → catch up with)

  • ✓ one with which = one (that/which) ... with (介词前置的正式结构) ✗ 误以为 with which 是固定搭配,或无法还原为 ... with it 的原始逻辑 介词前置并非增加新含义,而是将 catch up with 中的 with 提前;理解时需将 with 与句末的 catch up 重新组合。
  • ✓ 识别 one 指代的是前文提到的某个单数名词或概念 ✗ 将 one 误解为数字"一个",或无法确定其指代对象 one 作代词时必须有明确的先行词;本句需回溯上文找到被指代的概念。

关键词与学术表达

contemporary (形容词)

contemporary

"contemporary" 意为"当代的、现代的、同时代的",在学术写作中高频使用,用于将当前的研究、观点、现象与历史或传统进行对比。 在本句语境中,"contemporary psychology and medicine" 指"当代心理学和医学",暗示与之对比的可能是古代智慧、传统认知或早期理论。这个词常用于: 学术对比: contemporary vs. traditional/classical/ancient、时间定位: contemporary society/research/understanding、同时代性: contemporary thinkers/movements 考研阅读中,"contemporary" 常出现在人文社科、历史对比、学术发展史等主题中,理解其"时间对比"的功能对把握文章论证逻辑至关重要。 需注意区分: contemporary (当代的) vs. modern (现代的,通常指工业革命后)、contemporary (同时代的) vs. current (当前的,更强调此时此刻)

  • ✓ contemporary 作形容词修饰名词,表示"当代的" ✗ 将 contemporary 误认为是副词,或与 temporary (临时的) 混淆 contemporary 和 temporary 拼写相似但含义完全不同,需注意区分;contemporary 无副词用法。

be just beginning to (进行时 + 不定式结构)

are just beginning to

"be just beginning to do sth" 是常用结构,表示"才刚刚开始做某事",强调动作处于起始阶段,暗示: 1. 之前没有做或做得不够 2. 现在才开始这一过程 3. 未来还有很长的路要走 在本句中,"are just beginning to catch up" 传达出当代心理学和医学在某方面起步较晚、还在追赶阶段的含义,与前文可能提到的更早或更深刻的认知形成对比。 "just" 在此处是程度副词,强化"刚刚、才"的时间近度感,增强对比效果。类似表达: be starting to do (开始做,较中性)、be beginning to realize (开始意识到)、have just begun to explore (刚开始探索) 这种结构在议论文、科技说明文中常用于表达学术进展的阶段性特征。

  • ✓ be beginning to do (现在进行时 + 不定式,表示正在开始的动态过程) ✗ begin doing (动名词形式,语义略有不同) 或遗漏 to begin 既可接 to do 也可接 doing,但 to do 更强调将要发生的动作或目的性,doing 更强调持续性;此处用 to do 更符合"刚开始"的起始含义。

句子逻辑与修辞特征

also (逻辑连接词)

also

"also" 置于句首(或主语后),表明本句是对前文的补充或并列,提示读者这是另一个相关观点或事实。在本句中,"It is also one ..." 说明前文已经提到某个概念或现象的一个特征,这里补充说明它的另一个特征。 这种逻辑连接在学术写作中极为常见,用于: 累加论据: A is true. It is also true that B.、并列特征: This approach has benefit X. It also has benefit Y.、递进说明: Not only X, but also Y. 理解 "also" 的逻辑功能有助于: 1. 预判本句与前文的关系(并列/补充,而非转折/因果) 2. 定位论证结构中的关键节点 3. 把握作者的论证策略(累加证据 vs. 深入分析) 考研阅读中,识别这类逻辑词是快速把握段落结构、定位关键信息的重要技巧。

  • ✓ also 表示补充或并列,预示本句与前文是累加关系 ✗ 忽略 also 的逻辑提示作用,导致误判句间关系 also 不表示转折或因果,识别其逻辑功能可避免理解偏差,尤其在长难文章中。

形式主语 it 的指代

It

句首的 "It" 是人称代词,指代前文提到的某个概念、现象或观点。这种用法在学术写作和正式文体中极为常见,用于: 1. 避免重复冗长的名词短语 2. 保持句子间的连贯性 3. 突出后续的补充信息("is also one ...") 理解这个 "It" 的准确指代是读懂本句的前提。读者需要回溯上文,找到被指代的单数名词或概念。可能的指代对象包括: 某个理论、观点(a theory, an idea, a concept)、某种现象、事实(a phenomenon, a fact, a reality)、某个问题、话题(an issue, a topic, a subject) 代词指代的准确识别是考研阅读的核心能力之一,尤其在长难句和复杂论证中,代词链条往往跨越多个句子,需要建立清晰的指代地图。

  • ✓ 准确回溯上文,找到 it 指代的具体名词或概念 ✗ 孤立理解本句,无法确定 it 的指代对象,导致句意不明 代词必须有明确的先行词;若无法确定指代,整句理解必然出错,这是阅读理解的高频失分点。

中文学习者综合难点

介词分离与动词搭配还原

with which catch up

本句的核心难点在于介词 "with" 与其搭配动词 "catch up" 被 "which contemporary psychology and medicine are just beginning to" 这一长插入成分分隔,形成"介词前置 + 长距离分离"的结构。 分离距离: 介词位置: with which (句首)、动词位置: catch up (句末)、分离成分: contemporary psychology and medicine are just beginning to (9个词) 中文学习者的认知负担: 1. 需在工作记忆中保持 "with" 这个介词,直到读到 "catch up" 时才能组合理解 2. 需识别 "catch up with" 是一个固定短语动词,而非独立的 "catch up" + 介词 "with" 3. 需理解介词前置是语法形式需要,不改变原始的动词搭配关系 应对策略: 遇到 "介词 + which" 结构时,预期后文会有与该介词搭配的动词、读到潜在的短语动词(如 catch up)时,回想前文是否有分离的介词、熟练掌握常见短语动词(catch up with, deal with, rely on 等)及其介词,便于快速识别 这种分离结构在正式书面语中高频出现,是考研英语长难句的典型难点之一。

  • ✓ 识别 with 和 catch up 的搭配关系,将分离的成分在理解时重新组合 ✗ 将 with which 视为独立成分,或将 catch up 理解为不及物动词,导致句意支离破碎 介词前置不改变其与动词的搭配本质,关键是建立"介词—动词"的搭配意识,而非被表面的分离结构迷惑。
  • ✓ 在工作记忆中保持前置的介词,直到读完整句再组合理解 ✗ 读到句末时已忘记句首的介词,或无法将二者关联 这是长难句理解的核心能力,需要通过大量阅读训练工作记忆容量和句法解析能力。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2023年6月英语六级第1套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

省略替代

one

句中的 "one" 是替代词,指代前文提到的某个名词(可能是概念、观点、现象等),避免重复。这种替代使句子更简洁,但要求读者从上下文中还原 "one" 的具体所指才能完全理解句意。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2023年6月第1套长篇阅读(信息匹配)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

介词前置定语从句 / the extent·degree·way to·in which(介词 + which 前置定从)

one with which contemporary psychology and medicine are just beginning to catch up

本句包含"介词 + which"引导的定语从句,修饰先行词 "one"。关键在于识别介词 "with" 与从句内部动词短语 "catch up" 的固定搭配关系。

"catch up with" 是固定短语,意为"赶上"。在定语从句中,介词 "with" 被前置到关系代词 "which" 之前,形成 "with which" 结构。此时 "which" 指代先行词 "one"(指代前文提到的某个事物或概念)。

理解步骤:1) 识别先行词 "one";2) 识别 "with which" 引导定语从句;3) 将 "which" 还原到从句中的逻辑位置:contemporary psychology and medicine are just beginning to catch up with it (= one);4) 理解完整含义:这也是当代心理学和医学刚刚开始赶上的一个(领域/概念)。

可迁移方法:遇到 "介词 + which" 时,先找到先行词,然后检查从句内部的动词或形容词是否与该介词构成固定搭配。将 "which" 还原到从句中,验证语义是否通顺。常见搭配如:rely on → on which,agree with → with which,look at → at which 等。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2023年6月英语六级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

本句核心结构为'It is also one with which...',是一个含有定语从句的复合句。先行词'one'指代前文提到的某个事物(可能是理论、观点或现象)。定语从句由'with which'引导,原形为'catch up with one',即'跟上/理解某事物'。将介词'with'前置,关系代词'which'替代先行词'one',形成'with which...catch up'。这种介词置前的定语从句是六级长篇阅读的重要考点,考生需迅速识别还原,理解指代关系。

从第一性原理出发,理解此句的关键在于拆解:①找到先行词'one'(通常位于系动词后);②识别'with which'结构,预判动词短语可能与'with'搭配;③读出'contemporary psychology and medicine are just beginning to catch up',将'catch up'与'with which'合并,理解成'catch up with one'。翻译:'这也是当代心理学和医学刚刚开始赶上的事物。'实际考试中,无需完美翻译,只需把握大意,并据此匹配信息。

常见陷阱:将'with which'误认为修饰'psychology and medicine',或把'catch up'当成及物动词而忽略其需要介词'with'才能带宾语,导致逻辑断裂。迁移训练:类似结构如'This is a problem with which we are familiar.' (我们熟悉的问题),'It is a challenge to which we need to respond.'。掌握这一结构,不仅提高阅读速度,还能在写作中灵活使用复杂句,提升语言质量。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2023年6月英语六级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度5

    核心词汇 contemporary, psychology, medicine, catch up 均为四六级高频词,但 contemporary 在学术语境中的对比用法需要一定积累;短语动词 catch up with 是高频表达但需准确掌握其"赶上、达到"的含义。整体词汇难度适中,无超纲生僻词。

  • 结构难度8

    句子结构复杂度高:介词 with 前置至句首与关系代词 which 构成定语结构,与句末的动词 catch up 形成长距离分离(跨越9个词),且中间插入完整的主谓结构 contemporary psychology and medicine are just beginning to。需要同时处理指代关系(it 和 one 的先行词)、介词-动词搭配还原、进行时态理解等多个层面,对工作记忆和句法解析能力要求较高。

  • 精讲价值9

    本句集中体现了考研英语长难句的多个核心考点:介词前置结构、介词与动词的长距离分离、代词指代链、短语动词用法、学术写作的逻辑连接词、进行时态表达的微妙语义。每个点都值得深入讲解,且可举一反三应用于大量同类句式。一句话涵盖语法、词汇、逻辑、修辞多个维度,精讲价值极高。

  • 典型性9

    高度典型的考研英语学术文章句式:介词前置 + 关系代词引导的定语结构、短语动词的分离用法、代词回指前文概念、also 的逻辑连接功能、be beginning to 表达阶段性进展,这些都是考研阅读理解中反复出现的标准句式特征。句子长度适中(18词)但信息密度高,极具代表性,可作为长难句训练的典型范例。

  • 表达质量9

    地道的学术书面英语:介词前置(with which 而非 which ... with)体现正式文体特征,also 的位置和用法符合学术写作规范,be beginning to 准确传达渐进性语义,contemporary 的使用体现时间对比的精确表达。句式紧凑、逻辑清晰、无冗余成分,完全符合学术论文或高质量考研阅读材料的语言标准。

  • 综合推荐度9

    词汇难度适中但结构难度高,典型性和精讲价值均为9分,表达质量达到学术标准。本句集语法难点(介词分离)、词汇重点(短语动词)、逻辑连接(also/代词指代)于一体,既有挑战性又有高度的教学和训练价值。对于基础较差的大学生,这是一个必须攻克的典型难句类型;对于备考者,掌握此句等于掌握了一整类长难句的解析方法。强烈推荐优先精讲。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句骨架是 It is one,结构清晰,但表语 one 后面紧跟较长的定语从句,定语从句开头的介词前置(with which)可能让初学者一时难以识别主句在哪里结束、从句从哪里开始,需要稍加分析才能理清主干

  • 分句嵌套复杂度5

    全句包含一个主句和一个嵌入主句表语中的限制性定语从句,嵌套层级为两层,且定语从句中介词前置(with which),增加了理解负担,但整体逻辑线性,读一遍能理清

  • 时态语态难度4

    主句用一般现在时的系动词,定语从句用现在进行时的主动语态,两种时态都是基础时态,但从句谓语是 are beginning to catch up 这种进行时加不定式的组合,对时态识别和动词短语拆解有一定要求

  • 成分划分训练价值7

    本句涵盖主系表结构、定语从句、介词前置关系代词(with which)、现在进行时谓语、不定式作宾语、并列主语等多种成分和结构,适合训练学生识别关系代词的句法作用、区分主句从句、分析复杂谓语形式,训练价值较高

  • 结构典型性6

    主系表结构加限制性定语从句是常考句式,介词加关系代词(with which)引导定语从句也是考试常见考点,句式具有一定代表性,但整体难度适中,不算最高频或最复杂的典型句

  • 综合训练推荐度6

    本句结构具有代表性,涵盖定语从句、介词前置关系代词、进行时等多个常考点,训练价值较高,难度适中,适合作为中等难度的结构和时态综合练习材料,值得优先用于教学

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2023年6月英语六级第1套真题的这句原文。

  • psychologyCEFR B2n. 心理学; 心理;心理特征; 心理影响;心理战术英语六级真题 52 句命中
  • contemporaryCEFR B2adj. 当代的;现代的; 同时代的;同时期的; 现代风格的;当代派的 | n. 同时代的人;同辈英语六级真题 13 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"It is also one with which contemporary psychology…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「It is also one with which contemporary psychology and medicine are just beginning to catch up.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:这也是当代心理学和医学才刚刚开始理解的一种智慧。 更贴近原文语序的直译是:它也是当代心理学和医学刚刚开始追赶的一个。 原句共 16 词、CEFR 难度 C1,出自2023年6月英语六级第1套真题长篇阅读(信息匹配)(Part III Section B,C段,第2句)。
"It is also one with which contemporary psychology…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
主句主干为"It is also one",系表结构。主句确立基本判断(It 是 one),定语从句紧接着限定和说明这个 one 的特征(当代心理学和医学正在开始赶上它),两者构成主从修饰关系,定语从句为主句提供关键信息,使表达完整且具体
"with which contemporary psychology and medicine are just beginning to catch up"是什么从句?(2023年英语六级真题)
这是限制性定语从句——介词 with 前置的限制性定语从句,修饰先行词 one。关系代词 which 在从句中作介词 with 的宾语(catch up with which → with which 提前)。
catch up with 是什么意思?英语六级真题句"It is also one with which contemporary psychology…"里怎么理解?
"catch up with" 是高频短语动词,在本句中表示"赶上、达到(某种水平或理解)"。这里指当代心理学和医学才刚刚开始达到或理解某个概念/现象的程度。该短语有多个常见含义: 1. 赶上进度/水平 (本句用法): Contemporary psychology is catching up with ancient wisdom. (当代心理学正在赶上古代智慧) 2. 叙旧、了解近况: Let's catch up over coffee. (咱们喝咖啡叙叙旧) 3. 终于产生后果: His lies finally caught up with him. (他的谎言最终让他付出代价) 本句中 "catch up" 后省略了介词 "with",因为前文已有 "one with which" 的关系结构,"with" 已前置到关系代词之前,避免重复。
"It is also one with which contemporary psychology…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:is(一般现在时);are beginning to catch up(现在进行时、主动语态)。一般现在时表达客观陈述,说明 "It" 所指事物当前的状态或属性;系动词连接主语和表语,建立等同或归属关系,陈述语气直接表达事实判断。
"It is also one with which contemporary psychology…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2023年6月英语六级第1套真题的长篇阅读(信息匹配),卷面位置 Part III Section B,C段,第2句;全句句型为复合句。
"It is also one with which contemporary psychology…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 16 词、2 个分句。主句骨架是 It is one,结构清晰,但表语 one 后面紧跟较长的定语从句,定语从句开头的介词前置(with which)可能让初学者一时难以识别主句在哪里结束、从句从哪里开始,需要稍加分析才能理清主干。全句包含一个主句和一个嵌入主句表语中的限制性定语从句,嵌套层级为两层,且定语从句中介词前置(with which),增加了理解负担,但整体逻辑线性,读一遍能理清。
"It is also one with which contemporary psychology…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 2 个:psychology(n. 心理学)、contemporary(adj. 当代的)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 psychology 在英语六级历年真题中出现于 52 个句子。

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