英语六级真题句子解析 · Part III Section C (1)

2023年6月英语六级第2套真题句子解析: It would deprive them of the chance to learn about products.

主语谓语宾语定语状语

这会剥夺他们了解产品的机会。

直译:它将剥夺他们了解产品的机会。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2023年6月第2套)共 11 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先通读整句,观察是否有标点符号(逗号、分号)或连接词(and、but、or、because、if、when、that、which、who 等)将句子切分为多个部分。本句从头到尾只有一个句号,中间没有任何逗号、分号或连接词,说明不存在明显的分句边界标志。
  2. 接着查找谓语动词。句中 "would deprive" 是唯一的谓语结构,"to learn" 是不定式作定语修饰 "chance",不是独立的谓语。整句只有一个主谓结构:"It would deprive them of the chance...",没有从属连词引出的其他主谓组合。
  3. 综合以上两点,本句无连接词、无从属标志、仅有一个主谓结构,因此判定为简单句,不存在分句划分。
分句:主句

It would deprive them of the chance to learn about products.

主句,陈述假设或推测:某事物会剥夺他们了解产品的机会

成分推断 · 5 项

谓语 would deprive
  1. 先在句中找所有动词形式。本句包含 "would deprive"、"to learn" 两处。其中 "to learn" 是不定式,通常作目的状语、定语或补语,不能单独充当谓语;"would deprive" 由情态动词 would 加动词原形 deprive 构成,这是典型的谓语结构。
  2. 再看 "would deprive" 的位置:它紧跟在主语 "It" 之后,后面直接接宾语 "them" 和介词短语 "of the chance...",符合"主语 + 谓语 + 宾语"的句型。因此 "would deprive" 是本句的谓语。
主语 It
  1. 找谓语之前的名词或代词。本句开头即为代词 "It",位于谓语 "would deprive" 之前,且与谓语之间无其他名词插入。
  2. 检查 "It" 的功能:本句中 "It" 可能是形式主语(真正主语后置为不定式或从句),也可能是实指某个具体事物。观察句尾,"to learn about products" 是不定式短语作定语修饰 "chance",不是独立的主语从句;句中没有 that 引导的主语从句。因此 "It" 在此处是实指代词,指代上文提到的某个行为或事物,充当真实主语,而非形式主语。
宾语 them
  1. 动词 deprive 的常见搭配是 "deprive sb of sth"(剥夺某人某物),其中 sb 是直接宾语,of sth 是介词短语表示被剥夺的内容。本句谓语 "would deprive" 后紧跟代词 "them",符合该搭配中 sb 的位置。
  2. 确认 "them" 是宾语而非其他成分:它在谓语之后、介词短语 "of the chance..." 之前,直接承受 deprive 这一动作,因此是宾语。本句只有一个宾语 "them",不存在双宾语结构(即没有间接宾语和直接宾语之分),所以用 object 标注即可。
状语 of the chance to learn about products
  1. 介词短语 "of the chance to learn about products" 位于宾语 "them" 之后,补充说明 deprive 这一动作涉及的内容(被剥夺的是什么)。按动词 deprive 的固定搭配 "deprive sb of sth",of 短语是该动词结构的必要组成部分,用于表达剥夺的对象。
  2. 从句法功能看,"of the chance..." 依附于谓语 deprive,说明动作的方式或内容,属于状语的范畴(具体可归为方式状语或内容状语)。虽然它与宾语 "them" 共同构成 deprive 的完整宾格结构,但在成分划分中,of 短语本身作为介词短语修饰谓语,因此标注为状语。
定语 to learn about products
  1. 不定式短语 "to learn about products" 位于名词 "chance" 之后,且与 chance 之间无逗号或其他隔断。名词后紧跟不定式,通常是不定式作后置定语修饰该名词。
  2. 验证修饰关系:"the chance to learn about products" 的意思是"了解产品的机会",不定式短语限定了 chance 的具体内容,说明是什么样的机会。这是典型的定语功能。因此 "to learn about products" 作定语修饰 "chance"。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:先看谓语动词的构成形式。本句谓语为 "would deprive",由情态动词 would 加动词原形 deprive 组成。情态动词(如 can、could、may、might、must、should、would 等)加动词原形构成的结构,表达说话人对动作的态度或推测,不属于传统的时态变形(如一般现在时、一般过去时、完成时等)。因此本句时态应标注为情态动词结构,即 modal。需要注意的是,虽然 would 有时可表示过去将来时(如 He said he would come),但在本句中 would 更多表达一种假设或委婉的推测语气,而非明确指向过去某时间点的将来,因此仍归入情态动词结构。
  2. 语态判定:再看谓语与主语的关系。本句主语 "It" 发出 deprive(剥夺)这一动作,宾语 "them" 承受该动作。谓语形式为 "would + 动词原形 deprive",不是 "be + 过去分词" 的被动结构。因此本句为主动语态。
  3. 语气判定:最后判断句子的语气。本句为陈述句,没有虚拟语气的标志(如 if 引导的非真实条件句、建议/要求/命令类动词后的从句等),也不是祈使句(祈使句以动词原形开头且省略主语)。因此本句为陈述语气,即一般陈述语气。

语义说明 情态动词 would 在本句中表达一种假设或推测,暗示"如果某种情况发生,就会剥夺他们了解产品的机会"。would 使语气较为委婉,不是直接断言"一定会剥夺",而是指出一种可能的后果。主动语态表明主语 "It"(指代的某个行为或事物)是剥夺机会的施动者。整体上,情态动词结构传达出一种对未来可能性的评估或假设性的陈述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句It would deprive them of the chance to learn about products.主句包含主语 "It"、情态动词 "would"、谓语动词 "deprive"、间接宾语 "them"、介词短语 "of the chance"(直接宾语)。句子结构完整,表达完整语义。
L2 · 不定式短语作后置定语to learn about products不定式短语 "to learn about products" 作后置定语修饰名词 "the chance",说明是什么样的机会。不定式与所修饰名词之间存在逻辑上的同位关系(the chance = to learn)。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2023年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心动词与搭配

deprive sb of sth (固定搭配)

deprive of

"deprive sb of sth" 是高频固定搭配,意为"剥夺某人某物"。核心要点: 1. 结构特征:动词 deprive 必须与介词 of 搭配使用,构成"deprive + 宾语(人)+ of + 宾语(物)"结构,不可用其他介词替换。 2. 语义特征:强调"使某人失去原本拥有或应该拥有的东西",带有负面色彩,常用于正式书面语和学术写作。 3. 本句用法:"deprive them of the chance" 表示"剥夺他们……的机会",them 是被剥夺者,the chance 是被剥夺的对象。 4. 常见搭配:deprive sb of opportunities/rights/freedom/sleep 等,被剥夺的对象多为抽象名词。

  • ✓ deprive sb of sth ✗ deprive sb from sth 或 deprive sb sth deprive 后必须接 of,这是固定搭配,不能省略或替换介词。
  • ✓ deprive 后接被剥夺者(人)作宾语 ✗ deprive 后直接接被剥夺的事物 正确语序是 deprive + 人 + of + 物,不能说 deprive the chance from them。

虚拟语气与情态表达

It would deprive (虚拟语气/推测语气)

It would deprive

本句使用 "would" 构成虚拟语气或推测语气,具体分析: 1. 语气判断:此处 would 最可能表示对假设情况的推测,意为"(如果那样做的话)将会剥夺",而非表示过去习惯或礼貌请求。需要结合上下文判断:若前文提到某个假设条件(如 if 从句),则为典型虚拟语气;若无明确条件句,则为对某种可能性的推测。 2. 功能:would 使表达变得委婉、客观,避免武断,常用于议论文表达观点时,既表明立场又留有余地。 3. 时态特征:虚拟语气的 would + 动词原形结构,不表示过去,而是表示与现在或将来事实相反的假设,或对未来可能性的推测。 4. 考点价值:区分 would 的多种用法(虚拟/推测/过去习惯/礼貌)是四六级和考研的常见考点。

  • ✓ would 在此表示虚拟/推测,不是过去时 ✗ 将 would deprive 理解为"过去将要剥夺" 虚拟语气的 would 不表示过去,而是表示假设或推测的结果。

名词性结构与表达

the chance to learn (不定式作定语)

the chance to learn

"the chance to learn" 中,不定式 "to learn" 作后置定语修饰名词 "the chance",这是英语中常见的名词修饰结构: 1. 结构功能:不定式短语 to learn about products 说明 chance 的具体内容,回答"什么样的机会"——"了解产品的机会"。 2. 常见搭配名词:chance/opportunity/ability/right/way/time/plan 等表示"机会、能力、方式"等抽象概念的名词后,常用不定式作定语。 3. 与动名词的区别:此类名词后多用不定式而非动名词,如 the chance to succeed(正确),不说 the chance of succeeding(在此语境不自然,虽语法上可接受)。 4. 翻译要点:翻译时要体现修饰关系,"……的机会",而不是分开理解为"机会"和"学习"两个独立动作。

  • ✓ the chance to learn (不定式作定语) ✗ the chance learning 或 the chance of learn chance 后接不定式 to do,不接动名词或介词 of + 动词原形。

learn about (短语动词)

learn about

"learn about" 是常用短语动词,意为"了解、学习关于……的知识",区别于单独的 learn: 1. 语义差异: - learn(及物):学习、学会某项技能,如 learn English/learn to swim - learn about:了解某事物的信息或知识,about 后接了解的对象 2. 本句用法:"learn about products" 指"了解产品(的信息、特点等)",强调获取知识,而非学会使用产品。 3. 常见搭配:learn about history/culture/facts/issues 等,about 后多接需要了解的主题或对象。 4. 同义表达:find out about, get to know about, discover about(语义略有差异)。

  • ✓ learn about products (了解产品) ✗ learn products (学习产品) learn 作及物动词时指学会技能,了解信息要用 learn about。

代词指代与语境

them/It 的指代 (语境依赖)

It them

本句包含两个代词 "It" 和 "them",其指代对象需依赖上下文: 1. them 的指代:指代前文提到的某一群体(复数),可能是消费者、用户、学生等,需要回溯前文确定具体所指。 2. It 的指代:指代前文提到的某个单数事物、行为或情况。从本句结构看,It 是主语,指代"会剥夺他们机会"的那个事物或做法。常见指代对象可能是: - 某项政策或措施(如广告限制) - 某种做法或行为 - 前文讨论的某个现象 3. 学习要点:代词使用体现英语的衔接与连贯(coherence and cohesion),阅读理解时必须准确识别指代对象,写作时要确保代词指代清晰、不产生歧义。 4. 考试考查:四六级和考研阅读常考代词指代题,要求考生根据上下文判断 it/they/this/that 等的具体所指。

  • ✓ 根据上下文确定 it/them 的指代对象 ✗ 孤立地理解本句,无法确定代词所指 代词是语篇衔接手段,必须结合前文才能准确理解。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2023年6月英语六级第2套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to learn about products

不定式短语"to learn about products"修饰名词"the chance",说明是什么样的机会,属于不定式作后置定语的用法。不定式与被修饰名词"chance"构成同位关系,"chance"常与不定式搭配表示"做某事的机会"。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2023年6月第2套阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

accuse / suspect / convince / remind / inform / warn / rob / deprive / cure / rid sb of(动词+sb+of 框架)

deprive them of the chance

deprive sb of sth 是典型的「动词 + 宾语 + of + 内容」结构,表示"剥夺某人某物"。

该结构的核心特征:deprive 必须带双宾语,第一个宾语是被剥夺者(人或事物),of 引出被剥夺的具体内容。

本句 "deprive them of the chance" 完整呈现了该结构:them 是被剥夺者,the chance 是被剥夺的内容。

该搭配常考的对立点:deprive 后必须用 of,不能用 from,这是与 "prevent sb from doing" 的区别;同时注意不要与 "rob sb of sth"(抢劫)混淆,虽然结构相同但语义不同。

实战识别方法:看到 deprive,立即寻找后面的宾语和 of 介词;被动语态时变为 "be deprived of",同样命中该知识点。

迁移应用:掌握 "deprive sb of sth" 后,可类比记忆同类结构的其他动词,如 "rob sb of sth"、"rid sb of sth"、"cure sb of sth" 等,它们都遵循「动词 + 对象 + of + 内容」的框架。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2023年6月英语六级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

本句是简单但结构典型的长句:主语 It 指代前文某事物,谓语 would deprive,宾语 them,补足语 of the chance,不定式 to learn about products 做 chance 的后置定语。

六级阅读中,此类剥夺类表达(deprive sb. of sth.)常用来阐述一项政策或现象的负面后果,考生需快速识别 deprive…of… 结构,并前后关联 It 所指,否则会遗漏逻辑线索。

从第一性原理看,句子核心是“X 使得 Y 失去做 Z 的机会”,考场解析时先锁定 deprive 和 of,再往回找宾语,最后界定掉的内容(chance 及其修饰),就能以不变应万变。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2023年6月英语六级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度5

    核心词 deprive 为中高级词汇,但其余词汇(chance, learn, about, products)均为基础词;关键在于掌握 deprive of 这一固定搭配,整体词汇难度适中。

  • 结构难度3

    句子结构简单,为"主语 + would + 谓语 + 宾语 + of + 宾语 + 定语"的基本句型,不定式 to learn 作后置定语也是常规用法,无复杂嵌套或倒装,结构难度较低。

  • 精讲价值7

    包含高频固定搭配 deprive sb of sth、虚拟/推测语气 would、不定式作定语、短语动词 learn about 等多个可讲知识点,且都是考试常考、实用性强的内容,精讲价值较高。

  • 典型性8

    deprive sb of sth 是四六级和考研阅读写作的高频结构,虚拟语气也是必考点,本句简洁地展示了这些典型用法,具有很强的代表性,适合作为例句讲解。

  • 表达质量8

    用词准确、结构规范,deprive of、learn about 等搭配地道,虚拟语气使用恰当,语气客观委婉,符合学术和正式书面语规范,表达质量高。

  • 综合推荐度7

    综合来看,本句词汇适中、结构简单但包含多个高频考点,典型性和表达质量都较高,精讲价值明显,适合作为固定搭配和虚拟语气的教学例句,推荐优先讲解。

结构训练评估

  • 主干识别难度2

    主干"It would deprive them"一眼可见,主语、谓语、宾语依次排列在句首,无倒装、无长修饰语遮挡,定位极易。

  • 分句嵌套复杂度1

    简单句,无从句、无并列分句,结构完全线性,顺读即懂,无任何嵌套负担。

  • 时态语态难度4

    谓语为情态动词 would 加动词原形,对目标读者有一定门槛:需要理解 would 表示假设或委婉推测,而非简单的过去时或将来时,但整体仍属常见结构,难度中等偏下。

  • 成分划分训练价值5

    涵盖主语、谓语、宾语、状语(of 短语)、定语(不定式短语)五种成分,成分种类较丰富;deprive sb of sth 的固定搭配和不定式作后置定语都是常见考点,有一定练习价值,但无特别易错的陷阱或复杂结构,收益中等。

  • 结构典型性6

    情态动词 + 动词原形 + 固定搭配(deprive sb of sth)+ 不定式作定语,这些都是四六级和考研中高频出现的句式要素,具有较好的代表性和迁移价值,但整体结构偏简单,不如复合句或长难句典型。

  • 综合训练推荐度4

    结构简单、主干清晰、无嵌套,适合初学者快速掌握基本成分和情态动词用法,但难度和复杂度偏低,对已有一定基础的学习者挑战性不足,综合推荐度中等偏下。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2023年6月英语六级第2套真题的这句原文。

  • wouldCEFR A1aux. (will 的过去式)将要,会; (表示假设或虚拟)会,将; (表示礼貌的请求或建议)能否,可以; (表示过去的习惯)总是,常常; (表示意愿或偏好)想要,愿意; (表示推测或看法)大概,可能英语六级真题 568 句命中
  • productCEFR A2n. 产品;商品; 产物;结果; 乘积英语六级真题 271 句命中
  • depriveCEFR B2v. 剥夺;使丧失英语六级真题 16 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"It would deprive them of the chance to…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「It would deprive them of the chance to learn about products.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:这会剥夺他们了解产品的机会。 更贴近原文语序的直译是:它将剥夺他们了解产品的机会。 原句共 11 词、CEFR 难度 B1,出自2023年6月英语六级第2套真题阅读理解(四选一)(Part III Section C (1),第50题,A)。
"It would deprive them of the chance to…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
主句包含主语 "It"、情态动词 "would"、谓语动词 "deprive"、间接宾语 "them"、介词短语 "of the chance"(直接宾语)。本句为简单句,无分句间逻辑
deprive sb of sth 是什么意思?英语六级真题句"It would deprive them of the chance to…"里怎么理解?
"deprive sb of sth" 是高频固定搭配,意为"剥夺某人某物"。核心要点: 1. 结构特征:动词 deprive 必须与介词 of 搭配使用,构成"deprive + 宾语(人)+ of + 宾语(物)"结构,不可用其他介词替换。 2. 语义特征:强调"使某人失去原本拥有或应该拥有的东西",带有负面色彩,常用于正式书面语和学术写作。
"It would deprive them of the chance to…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:would deprive(情态动词结构、主动语态)。情态动词 would 在本句中表达一种假设或推测,暗示"如果某种情况发生,就会剥夺他们了解产品的机会"。
"It would deprive them of the chance to…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2023年6月英语六级第2套真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Part III Section C (1),第50题,A;全句句型为简单句。
"It would deprive them of the chance to…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 11 词、1 个分句。主干"It would deprive them"一眼可见,主语、谓语、宾语依次排列在句首,无倒装、无长修饰语遮挡,定位极易。简单句,无从句、无并列分句,结构完全线性,顺读即懂,无任何嵌套负担。
"It would deprive them of the chance to…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 3 个:would(aux. (will 的过去式)将要,会)、product(n. 产品)、deprive(v. 剥夺)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 would 在英语六级历年真题中出现于 568 个句子。

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