英语六级真题句子解析 · Part III Section B

2023年12月英语六级第3套真题句子解析: The bilinguals, in contrast, received their diagnosis at 75.5 years, on average.

主语谓语宾语状语

相比之下,双语者的确诊年龄平均为75.5岁。

直译:相比之下,双语者平均在75.5岁时得到他们的诊断。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2023年12月第3套)共 12 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 通读全句,没有逗号、分号、句号等标点将句子切分成独立的陈述部分。
  2. 检查是否存在从属连词(如 that、if、because、although 等)或关系词(如 who、which、what 等)引导从句,全句中未发现这类连接标志。
  3. 观察动词形式:只有一个谓语动词 "received",是过去式的有限动词形式;句中没有第二个有限动词与之构成并列或主从关系。
  4. 因此本句为简单句,仅包含一个主谓结构,"in contrast" 和 "on average" 是插入性的状语成分,不影响句子整体为简单句的性质。
分句:主句

The bilinguals, in contrast, received their diagnosis at 75.5 years, on average.

本句为简单句的主句,陈述了双语者接受诊断的平均年龄,并通过插入状语表明这一陈述与前文形成对比关系

成分推断 · 6 项

谓语 received
  1. 先找句中的动词形式:句中出现 "received",这是动词 receive 的过去式,属于有限动词形式,可以作谓语。
  2. 检查是否有其他动词形式:全句中没有其他有限动词,也没有并列连词连接的第二个谓语。
  3. 确认 "received" 与主语的搭配:"The bilinguals" 作为主语,"received" 作为其谓语动词,表示主语执行的动作,语义通顺。
  4. 排除非谓语可能:"received" 不是分词、不定式或动名词形式,且位于主语之后、宾语之前,符合谓语动词的典型位置。
  5. 因此 "received" 是本句的谓语动词。
主语 The bilinguals
  1. 谓语 "received" 已确定,现在寻找谁执行了这个动作。
  2. 观察 "received" 之前的成分:"The bilinguals" 是一个名词短语,位于句首,在谓语之前。
  3. 检查该名词短语与谓语的关系:"The bilinguals received" 语义上表示"双语者接受了",主语和谓语在逻辑上构成施动关系。
  4. 排除其他可能:句中没有其他名词短语在 "received" 之前可以充当主语;"in contrast" 是插入性的状语短语,不影响主语的识别。
  5. 因此 "The bilinguals" 是本句的主语。
宾语 their diagnosis
  1. 谓语 "received" 是及物动词,需要宾语来接受动作。
  2. 观察 "received" 之后紧接着的成分:"their diagnosis" 是一个名词短语,位于谓语之后。
  3. 检查该名词短语与谓语的关系:"received their diagnosis" 表示"接受了他们的诊断",宾语接受谓语动作,语义完整。
  4. 排除双宾语结构:"received" 之后只有一个名词短语,不存在"给某人某物"的双宾语搭配(如 give sb sth),因此这里只有一个宾语。
  5. 排除宾语补足语:"their diagnosis" 之后的 "at 75.5 years" 是时间状语,不是补充说明宾语的成分。
  6. 因此 "their diagnosis" 是本句的宾语。
时间状语 at 75.5 years
  1. 已确定主语、谓语、宾语构成了句子的核心结构,现在查找修饰性成分。
  2. 观察宾语 "their diagnosis" 之后的成分:"at 75.5 years" 是一个介词短语,以介词 "at" 开头,后接表示年龄的数字。
  3. 判断该介词短语的作用:"at 75.5 years" 表示接受诊断这一动作发生的时间点(年龄),回答"什么时候"的问题。
  4. 确认其修饰对象:该短语修饰谓语 "received",说明接受诊断的时间,而不是修饰主语或宾语本身。
  5. 排除其他状语类型:该短语不是表示地点、方式、原因、目的等,而是明确的时间信息。
  6. 因此 "at 75.5 years" 是本句的时间状语。
状语 in contrast
  1. 观察主语和谓语之间插入的成分:"in contrast" 是一个介词短语,由逗号前后隔开,插在主语 "The bilinguals" 和谓语 "received" 之间。
  2. 判断该短语的作用:"in contrast" 表示"相反地、对比之下",用来说明本句陈述的内容与前文形成对比关系,是一个表示逻辑关系的插入语。
  3. 确认其不属于核心成分:该短语不是主语、谓语、宾语,也不是必需的补足成分,去掉后句子主干仍然完整。
  4. 确认其为状语:该短语对整个句子的陈述进行补充说明,表明陈述的语境或逻辑关系,属于状语范畴。
  5. 因此 "in contrast" 是本句的状语,用于表示对比关系。
状语 on average
  1. 观察句末的成分:"on average" 是一个介词短语,由逗号隔开,位于句子末尾。
  2. 判断该短语的作用:"on average" 表示"平均而言",用来说明前面提到的数字 "75.5 years" 是一个平均值,而非个别情况。
  3. 确认其修饰范围:该短语对整个陈述进行补充说明,表明陈述的方式或统计特征,不是修饰某个具体名词或动词。
  4. 确认其不属于核心成分:去掉该短语后,句子主干"双语者在75.5岁时接受了诊断"仍然成立,只是缺少了"平均"这一限定信息。
  5. 因此 "on average" 是本句的状语,用于表示陈述的统计方式。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语动词 "received" 的形式,这是动词 receive 的过去式,没有助动词 have/has/had,也没有 be 动词加现在分词的进行体结构,更没有 will/would 等表示将来的助动词。因此这是一般过去时态的标志,表示过去发生的动作。
  2. 语态判定:检查谓语结构是否为"be 动词 + 过去分词"的被动形式。本句谓语是 "received",虽然形式上是过去分词形态,但这里它直接作为过去式谓语动词使用,前面没有 be 动词(如 was received),因此不是被动语态。主语 "The bilinguals" 是执行"接受"动作的施动者,不是承受者,所以是主动语态。
  3. 语气判定:检查句子是否为祈使句(命令、请求)或虚拟语气(与事实相反的假设)。本句以主语开头,谓语用过去式陈述过去的事实,没有 if 引导的虚拟条件,也没有 were/should/would 等虚拟语气标志,且句子是陈述事实而非发出命令。因此是陈述语气。
  4. 排除情态动词结构:本句谓语不含 can、could、may、might、must、should 等情态动词,也不含"情态动词 + 动词原形"的结构,因此不属于情态动词结构。
  5. 综合判定:谓语 "received" 为过去式,主动语态,陈述语气,符合一般过去时的定义。

语义说明 一般过去时态表示"双语者接受诊断"这一动作发生在过去某个时间点,与现在没有直接联系;主动语态说明主语"双语者"是接受诊断这一动作的执行者;陈述语气表明这是对过去事实的客观陈述,而非假设、命令或疑问。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句The bilinguals, in contrast, received their diagnosis at 75.5 years, on average.完整主句,主语为"The bilinguals",谓语为"received",宾语为"their diagnosis",时间状语"at 75.5 years"修饰谓语动词,方式状语"on average"补充说明,插入语"in contrast"表示对比关系。句子结构清晰,无从句嵌套。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2023年12月英语六级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与对比结构解析

in contrast (连接短语)

in contrast

"in contrast" 是标准的连接短语,表示「相比之下;与之相反」,用于引出与前文形成对比的信息。此短语在学术写作和正式表达中极为常见,通常用逗号隔开作为插入语,承上启下地突出两组数据或情况的差异。在本句中,它引出双语者的诊断年龄,暗示前文必然提到了另一组人(很可能是单语者)的诊断年龄,两者形成鲜明对比。类似表达还有 "by contrast"、"on the contrary"(但语义稍强,表完全相反)。中文学习者需注意 "in contrast" 后通常需要逗号,且它连接的是句子层面的对比,而非词汇层面的 "contrast with"(与...形成对比)。

  • ✓ 使用 "in contrast" 作插入语时前后都要加逗号,如 "The bilinguals, in contrast, received..." ✗ 省略逗号写成 "The bilinguals in contrast received..." 或只在前面加逗号 作为连接副词性短语,"in contrast" 需要标点将其与主句隔开
  • ✓ "in contrast" 用于句子层面的对比,连接两个完整陈述 ✗ 与 "contrast with" 混淆,如误用 "in contrast with the monolinguals" "in contrast" 是独立的连接短语,"contrast with" 是动词短语,两者结构和用法完全不同

received their diagnosis (固定搭配)

received their diagnosis

"receive a/the diagnosis" 是医学语境中的标准搭配,表示「得到诊断;被诊断出」。在正式医学表达中,"receive" 比 "get" 更为规范和正式。这里 "their diagnosis" 使用所有格,指「他们的(疾病)诊断结果」,暗示前文已确立讨论的疾病背景(如阿尔茨海默病、认知障碍等)。此搭配强调的是诊断这一事件的接收,而非疾病本身的发生。类似的医学搭配还有 "receive treatment"(接受治疗)、"receive care"(接受护理)。中文学习者需注意,不能直译为 "got diagnosed" 或 "were diagnosed",虽然语义相近,但 "receive diagnosis" 是更学术、更正式的表达方式。

  • ✓ 使用 "receive a/the diagnosis" 表示得到诊断结果 ✗ 直译为 "get a diagnosis" 或使用被动 "were diagnosed" 虽然 "get" 和被动语态在口语中可接受,但学术写作中 "receive diagnosis" 更规范正式
  • ✓ "diagnosis" 作为可数名词,需要冠词或所有格,如 "their diagnosis" ✗ 省略限定词写成 "received diagnosis" 虽然抽象概念有时可省略冠词,但 "diagnosis" 在此表示具体的诊断结果,需要限定

at 75.5 years (年龄表达)

at 75.5 years

"at 75.5 years" 是表示「在75.5岁(这个年龄)」的标准表达。介词 "at" 用于指明具体的年龄点,"years" 是复数形式,即使是小数也用复数(因为超过1)。这种表达常见于统计、研究报告中,用来精确标注年龄。注意与 "at the age of 75.5" 的区别:两者可互换,但 "at 75.5 years" 更简洁,在列举数据时更常用。"75.5 years old" 则是作为形容词性短语使用,如 "They were 75.5 years old"。中文学习者易混淆介词,误用 "in" 或 "on",但年龄点固定用 "at"。句末的 "on average" 修饰整个年龄数据,表示这是平均值。

  • ✓ 年龄点使用介词 "at",如 "at 75.5 years"、"at age 75" ✗ 误用 "in 75.5 years" 或 "on 75.5 years" "in" 用于时间段(in 5 years = 5年之后),"on" 用于具体日期,年龄点固定用 "at"
  • ✓ 小数年龄也用复数 "years",如 "1.5 years"、"0.5 years" ✗ 看到小数就用单数,如 "0.5 year" 英语中只有恰好为1时用单数(1 year),其他所有情况(包括0.5、1.5等)都用复数

on average (固定短语)

on average

"on average" 是固定短语,表示「平均而言;平均来说」,用于说明某个数值是平均值或概括性陈述。介词必须用 "on",不能替换为其他介词。此短语可以放在句首、句中或句末,位置灵活。在本句中放在句末,修饰整个陈述,说明 75.5 岁是统计平均值,而非所有双语者都恰好在这个年龄。类似表达有 "on the average"(较少用)、"in general"(更宽泛的概括)。中文学习者常误用 "in average" 或 "at average",需牢记固定搭配 "on average"。此短语在学术写作、数据报告中极为常见,属于高频表达。

  • ✓ 固定使用 "on average",介词必须是 "on" ✗ 误用 "in average"、"at average" 或 "by average" 这是固定搭配,介词不可替换,需要记忆
  • ✓ "on average" 可灵活放在句首、句中或句末 ✗ 认为它只能放在某个固定位置 位置灵活,但句末时通常用逗号隔开,强调其修饰整句

句子结构与信息组织

主语 the bilinguals (指称与前文联系)

The bilinguals

主语 "the bilinguals" 使用定冠词 "the",表明这是特指的、前文已提及或上下文明确的「双语者(群体)」。定冠词的使用暗示这不是泛指所有双语者,而是研究中的特定样本。"bilingual" 作名词使用,表示「双语使用者」,复数形式指代一个群体。在学术写作中,这种用 "the + 复数名词" 指代研究样本的方式极为常见,如 "the participants"、"the subjects"。中文学习者需注意定冠词 "the" 的特指功能:它告诉读者这群双语者的身份在语境中是已知的、确定的,而非随便哪些双语者。

  • ✓ "the bilinguals" 中的 "the" 表示特指,指代研究中的特定群体 ✗ 认为可以随意省略 "the" 或用 "bilinguals" 泛指 定冠词的有无改变指称范围:"the bilinguals" 是特定群体,"bilinguals" 是泛指类别

插入语结构 (in contrast 的位置与功能)

The bilinguals, in contrast, received

"in contrast" 作为插入语,被两个逗号隔开,插在主语 "the bilinguals" 和谓语 "received" 之间。这种插入语位置强调了对比关系,使其成为句子的焦点。插入语不改变句子的基本结构(主语-谓语-宾语),而是添加额外信息或语气。去掉插入语后,句子仍然完整:"The bilinguals received their diagnosis at 75.5 years, on average." 插入语的这种用法在正式写作中极为常见,用于添加评论、对比、补充说明等。中文学习者需注意,插入语必须用标点(通常是逗号)与主句隔开,且不能破坏主句的语法完整性。

  • ✓ 插入语用两个逗号隔开,如 "The bilinguals, in contrast, received..." ✗ 只用一个逗号或完全不用逗号 插入语的标志性特征就是前后都有标点隔开,缺少标点会造成句子结构混乱

学术写作特征

精确数据表达 (75.5 years)

75.5 years

本句使用精确到小数点后一位的年龄数据 "75.5 years",体现了学术研究对数据精确性的要求。在研究报告中,使用小数表示平均值是标准做法,反映了统计计算的精度。这种精确表达与口语中的模糊表达("around 75" 或 "about 76")形成对比,显示了学术语体的特征。配合句末的 "on average",明确告知读者这是经过计算的平均值,而非估计或近似值。中文学习者在学术写作中应养成使用精确数据的习惯,避免模糊表达。

客观陈述语气

The bilinguals, in contrast, received their diagnosis at 75.5 years, on average

整句采用客观、中立的陈述语气,没有主观评价或情感色彩,这是学术写作的典型特征。句子直接陈述事实:谁、做了什么、什么时候,配以对比和平均值说明。没有使用 "surprisingly"、"importantly" 等评价性副词,也没有使用情态动词表达推测或建议。动词 "received" 是简单过去时的客观记录,而非 "seemed to receive" 或 "may have received" 这样的不确定表达。这种客观性是科研论文、学术报告的基本要求,目的是呈现事实而非观点。中文学习者在学术写作中应避免过度使用主观评价语言。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2023年12月第3套长篇阅读(信息匹配)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

in contrast(相比之下)

, in contrast,

"in contrast" 作为独立连接标记时,是一个经典的对比型篇章衔接词,用于在两个句子或分句之间建立对比关系。

识别要点:当 "in contrast" 前后用逗号隔开、作为插入语出现在句中时,它将当前句子的内容与前文提到的信息进行对比。本句中 ", in contrast," 插在主语 "The bilinguals" 之后,提示读者:双语者的情况与前文某组人群形成对比。

功能判定方法:找到前文的对比对象。通常在 "in contrast" 前的句子会描述一组数据或情况,而当前句描述另一组。如果前句说 "单语者平均 71 岁确诊",本句说 "双语者平均 75.5 岁确诊",两者的年龄差异构成对比,"in contrast" 的对比功能就很明确。

与 "in contrast to/with" 的区别:当 "in contrast" 后紧跟 "to" 或 "with" 时,它变成介词短语,直接引出对比对象(如 "in contrast to monolingual speakers"),此时不属于独立连接标记。本句中 "in contrast" 后直接是逗号和动词,属于独立连接标记用法。

迁移方法:遇到插入式的 ", in contrast," 时,立即回看前一句或前文,找出被对比的对象或情况,理解两者的差异点,这样能准确把握作者的论证逻辑。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2023年12月英语六级第3套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

该句结构:主语(The bilinguals) + 插入对比(in contrast) + 谓语宾语(received their diagnosis) + 时间状语(at 75.5 years) + 平均状语(on average)。从第一性原理看,这是一个简单的“谁在何时得到什么”陈述句,但通过 in contrast 和 on average 加载了对比和数据精度信息。

六级备考要点:1. 逻辑关系词 in contrast 必抓,它暗示前文有另一组数据,信息匹配时可用对比双方(如单语者/双语者)快速定位段落;2. 数字75.5是直接考的点,注意细节准确度;3. diagnosis 是医疗主题词汇,理解该句为“双语者平均诊断年龄为75.5岁,相比之下(更晚/更早)”,具体早晚需从上下文推断。

常见陷阱:on average 修饰整个事实,不是“诊断用了75.5年”,而是“诊断时的年龄平均为75.5岁”。阅读时跳过插入语抓主干:Bilinguals received their diagnosis at 75.5 years, on average. 如此可快速理解句意。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2023年12月英语六级第3套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇如 "bilinguals"(双语者)、"diagnosis"(诊断)属于四六级及考研常见词汇,"in contrast" 和 "on average" 是高频固定短语,"received" 是基础动词。整体词汇难度不高,基础较差的学习者可能对 "bilinguals" 略感陌生,但通过构词法(bi- + lingual)可推测词义。

  • 结构难度3

    句子结构简单清晰:主语(the bilinguals)+ 插入语(in contrast)+ 谓语(received)+ 宾语(their diagnosis)+ 状语(at 75.5 years, on average)。没有从句嵌套、倒装或复杂修饰,主干一目了然。唯一需注意的是插入语的识别,但去掉插入语后句子仍完整易懂。

  • 精讲价值7

    本句包含多个高频且实用的知识点:"in contrast" 连接短语、"receive diagnosis" 医学搭配、"on average" 统计表达、"at + 年龄" 介词用法、插入语结构、定冠词特指功能。这些都是学术写作和正式表达的常见要素,讲解后可广泛迁移。虽然句子本身简短,但知识点密度较高,值得精讲。

  • 典型性8

    本句高度典型地体现了学术英语的特征:使用对比连接短语引出数据、精确的数值表达、客观陈述语气、规范的医学/科研术语搭配。这种句式在四六级阅读理解、考研英语的科技文或研究报告类文章中极为常见,是典型的学术段落过渡句或数据呈现句。

  • 表达质量8

    句子表达规范、地道,符合学术英语的写作标准。用词精准("received diagnosis" 而非口语化的 "got diagnosed"),结构清晰,标点使用正确,信息组织有逻辑(先对比引入,再陈述具体数据,最后说明为平均值)。可作为学术写作的良好范例,没有语法错误或不地道表达。

  • 综合推荐度7

    综合来看,本句虽然结构简单、词汇不难,但包含多个高频实用的学术表达知识点,典型性和表达质量都很高,精讲价值显著。对于备考四六级和考研的学习者,掌握本句涉及的对比连接、数据表达、学术搭配等要素,能够有效提升阅读理解和写作能力。建议作为学术英语入门或过渡句式的典型例句优先学习。

结构训练评估

  • 主干识别难度2

    主语"The bilinguals"在句首,谓语"received"紧随其后,宾语"their diagnosis"紧接谓语,主干结构清晰可见。虽然有两个插入状语"in contrast"和"on average",但它们都用逗号明确隔开,不会遮挡主干识别。

  • 分句嵌套复杂度1

    本句为简单句,只有一个主谓宾结构,没有从句嵌套,也没有并列分句。状语短语都是线性附加的修饰成分,无需回读即可理解句子结构。

  • 时态语态难度1

    谓语使用一般过去时"received",主动语态,陈述语气,是最基础的时态语态组合,没有完成体、进行体、被动式或情态动词等复杂形式。

  • 成分划分训练价值4

    本句覆盖了主语、谓语、宾语、时间状语和两个插入状语,成分种类较为丰富。插入状语"in contrast"和"on average"的识别需要学生注意逗号隔开的非核心成分,有一定训练价值,但整体难度不高,缺少定语从句、宾语补足语等更复杂的成分。

  • 结构典型性3

    本句为典型的简单句结构,带有插入状语和时间状语,是学术写作和考试阅读中常见的基础句式。但由于结构过于简单,不包含从句或复杂修饰,作为考试句式的代表性有限,更适合初级阶段的基础训练。

  • 综合训练推荐度2

    本句主干清晰、时态简单、结构单一,对基础较弱的学习者而言过于简单,训练收益有限。虽然插入状语的识别有一定价值,但整体难度和典型性不足以作为优先训练材料,更适合作为入门级例句使用。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2023年12月英语六级第3套真题的这句原文。

  • averageCEFR A2adj. 平均的;普通的; 中等的(海损) | n. 平均数;平均水平 | v. 平均为;计算平均值英语六级真题 112 句命中
  • bilingualCEFR C1adj. 双语的;能说两种语言的 | n. 能说两种语言的人英语六级真题 38 句命中
  • contrastCEFR B2n. 对比;差异 | v. 对比;对照; 形成对比英语六级真题 24 句命中
  • diagnosisCEFR B2n. 诊断(疾病的判定); 判断;分析(问题的根源)英语六级真题 8 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"The bilinguals, in contrast, received their diagnosis at…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「The bilinguals, in contrast, received their diagnosis at 75.5 years, on average.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:相比之下,双语者的确诊年龄平均为75.5岁。 更贴近原文语序的直译是:相比之下,双语者平均在75.5岁时得到他们的诊断。 原句共 12 词、CEFR 难度 B2,出自2023年12月英语六级第3套真题长篇阅读(信息匹配)(Part III Section B,H段,第5句)。
"The bilinguals, in contrast, received their diagnosis at…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
完整主句,主语为"The bilinguals",谓语为"received",宾语为"their diagnosis",时间状语"at 75.5 years"修饰谓语动词,方式状语"on average"补充说明,插入语"in contrast"表示对比关系。本句为简单句,无分句间逻辑
in contrast 是什么意思?英语六级真题句"The bilinguals, in contrast, received their diagnosis at…"里怎么理解?
"in contrast" 是标准的连接短语,表示「相比之下;与之相反」,用于引出与前文形成对比的信息。此短语在学术写作和正式表达中极为常见,通常用逗号隔开作为插入语,承上启下地突出两组数据或情况的差异。在本句中,它引出双语者的诊断年龄,暗示前文必然提到了另一组人(很可能是单语者)的诊断年龄,两者形成鲜明对比。
"The bilinguals, in contrast, received their diagnosis at…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:received(一般过去时、主动语态)。一般过去时态表示"双语者接受诊断"这一动作发生在过去某个时间点,与现在没有直接联系;主动语态说明主语"双语者"是接受诊断这一动作的执行者;陈述语气表明这是对过去事实的客观陈述,而非假设、命令或疑问。
"The bilinguals, in contrast, received their diagnosis at…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2023年12月英语六级第3套真题的长篇阅读(信息匹配),卷面位置 Part III Section B,H段,第5句;全句句型为简单句。
"The bilinguals, in contrast, received their diagnosis at…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 12 词、1 个分句。主语"The bilinguals"在句首,谓语"received"紧随其后,宾语"their diagnosis"紧接谓语,主干结构清晰可见。本句为简单句,只有一个主谓宾结构,没有从句嵌套,也没有并列分句。
"The bilinguals, in contrast, received their diagnosis at…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 4 个:average(adj. 平均的)、bilingual(adj. 双语的)、contrast(n. 对比)、diagnosis(n. 诊断(疾病的判定))。它们都属于英语六级真题高频词,其中 average 在英语六级历年真题中出现于 112 个句子。

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