英语六级真题句子解析 · Part II Section A (1)

2024年6月英语六级第1套真题句子解析： They are used to making alterations.

主语谓语表语

他们习惯于进行修改。

直译：他们习惯于做改动。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2024年6月第1套）共 6 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

通读全句,首先观察有无标点符号(逗号、分号、冒号)或并列连词(and、but、or、so、for 等)。本句只有末尾句号,中间无任何标点或并列连词,排除并列句的可能。
其次查找从属连词或关系词(that、which、who、what、when、where、if、because 等)。本句中未出现任何从属连词或关系词,排除复合句的可能。
再看动词形式:句中 "are" 是系动词,"making" 是动名词形式。整个句子只有一个主谓结构 "They are used to making alterations",没有第二个独立的主谓组合。
综合以上三点:无连接词、无从属标志、仅一个主谓结构,可确定本句为简单句。

分句：主句

They are used to making alterations.

主句,陈述主语习惯于进行改动这一状态,构成完整独立的陈述句

成分推断 · 3 项

谓语 are

在简单句中,先找主语后面紧跟的动词形式。本句主语 "They" 后直接是 "are",这是系动词 be 的现在时复数形式。
系动词 "are" 后跟 "used",需要判断此处结构。观察 "used" 后紧跟 "to",而 "to" 后是动名词 "making" 而非动词原形,说明这是 "be used to doing"(习惯于做某事)结构,其中 "to" 是介词。
在 "be used to doing" 结构中,系动词 be 是谓语核心,"used to making alterations" 整体作表语,说明主语的状态。因此谓语应为 "are"。

主语 They

在陈述句中,主语通常位于句首。本句开头是 "They",这是人称代词复数形式,且位于谓语 "are" 之前。
检验主谓关系:"They" 与 "are" 在人称和数上一致(第三人称复数对应 are),确认 "They" 是执行这一状态的主体。
排除其他候选:句中没有其他名词或代词可能充当主语,"making" 是动名词作介词宾语,"alterations" 是 "making" 的宾语,均不能作主语。因此主语只能是 "They"。

表语 used to making alterations

确认了谓语 "are" 后,需找系动词后的表语。在 "be used to doing" 结构中,"used to" 加动名词共同构成表语,说明主语的状态特征。
观察 "used" 后的 "to" 是介词,其后跟动名词 "making","making" 后又跟名词 "alterations" 作其宾语,构成动名词短语 "making alterations"。
整个 "used to making alterations" 作系动词 "are" 的表语,表达主语 "习惯于进行改动" 这一状态。这符合系表结构的特征:系动词 + 表语说明主语特征或状态。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

时态判定:观察谓语动词形式。本句谓语核心是 "are",这是系动词 be 的一般现在时复数形式。虽然后面跟 "used",但 "be used to doing" 是固定搭配,"used" 在此作表语成分而非过去分词构成的完成体或被动。因此时态为一般现在时。
语态判定:本句谓语是系动词 "are",构成 "系动词 + 表语" 结构。系动词构成的主系表结构不涉及主动或被动的区分,语态填写为不适用。需排除被动语态的误判:若是被动 "be used to do"(被用来做),则 "to" 后应跟动词原形而非动名词,且语义为 "被用来",与本句 "习惯于" 的语义不符。
语气判定:本句是直陈句,陈述主语 "They" 习惯于做某事这一事实,无虚拟或命令的语气标志。句中无 if、wish、suggest 等虚拟语气触发词,动词形式也是正常的一般现在时,因此语气为陈述语气。

语义说明一般现在时在此表达主语当前的习惯状态,强调这是一种持续存在的惯常行为。系表结构呈现主语的特征或状态,而非动作的执行或承受。陈述语气表明这是对客观事实的平铺直叙,无主观假设或命令意味。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	They are used to making alterations.	主句主语 "They"、系动词 "are"、表语形容词 "used"，构成完整主系表结构。"to making alterations" 是介词短语作状语，修饰形容词 "used"，表示习惯的对象。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2024年6月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与结构解析

be used to doing (固定结构)

are used to making

"be used to doing" 是表示「习惯于做某事」的固定结构,其中 "to" 是介词(而非不定式标记),后接动名词。这一结构强调通过反复经历而形成的习惯状态。需要与 "used to do"(过去常常做某事,现在不做了)严格区分:后者的 "to" 是不定式标记,表达的是过去的习惯,而非现在的适应状态。在本句中,"are used to making alterations" 表示「他们习惯于做出改变」,说明改变对他们而言是常态、是适应了的行为模式。这一结构在四六级和考研中属于高频考点,常通过选择题或填空题考查学习者能否正确区分 "be used to doing" 和 "used to do"。

✓ They are used to making alterations. (习惯于做改变) ✗ They are used to make alterations. (误将 "to" 当作不定式标记) "be used to" 后必须接动名词(doing),而非不定式(to do)。
✓ They are used to making alterations. (现在习惯于) ✗ They used to make alterations. (过去常常做,现在不做了) "be used to doing" 表示现在的习惯状态,"used to do" 表示过去的习惯但现在已不再持续。

make alterations (动宾搭配)

making alterations

"make alterations" 是「做出改变/修改」的标准搭配。"alteration" 作为可数名词,常用复数形式 "alterations" 表示多次或多方面的改变。动词 "make" 与 "alteration" 的搭配是固定的,不宜随意替换为 "do" 或 "have"。这一搭配在正式书面语和学术写作中频繁出现,尤其在描述对计划、设计、文本等进行修改时。相比 "make changes"(更口语化、泛指一般变化),"make alterations" 更正式,且往往指有目的、有计划的调整或修正。在本句语境中,该搭配强调的是一种主动的、反复的修改行为,与前述 "be used to doing" 结合,突出了主语对变动的适应性和主动性。

✓ make alterations (标准搭配) ✗ do alterations / have alterations (非标准搭配) "alteration" 与动词 "make" 是固定搭配,不宜用 "do" 或 "have" 替换。

词汇深度辨析

alteration vs. change (近义词辨析)

alterations

"alteration" 和 "change" 都表示「变化」,但语域和侧重不同。"alteration" 更正式,多用于书面语和学术语境,强调对现有事物进行局部或细节上的修改、调整,而非彻底替换;常见于描述对设计、计划、合同、服装等的修改。"change" 则更口语化、使用范围更广,可指任何形式和程度的变化,从微小调整到根本性转变皆可。在本句中使用 "alterations" 而非 "changes",暗示主语所适应的变化可能是较为正式或专业领域内的调整(如工作流程、政策、设计方案等),而非日常生活中的随意变动。对于中文学习者,需要注意 "alteration" 通常不用于描述抽象的、宏观的社会变迁或个人心态转变,那些情况下 "change" 或 "transformation" 更合适。

✓ make alterations to the design (对设计做修改,正式语境) ✗ make alterations to my mood (对情绪做修改,搭配不当) "alteration" 多用于具体的、可操作的修改对象,不宜用于抽象的心理或情绪变化。

中文学习者难点总结

"be used to" 的三种形式混淆

are used to making

中文学习者极易混淆英语中含 "used" 的三种结构:1) "be used to doing"(习惯于做某事,"to" 是介词);2) "used to do"(过去常常做某事,现在不做了,"to" 是不定式标记);3) "be used to do"(被用来做某事,被动语态 + 不定式)。这三者形式相近但意义和语法功能完全不同。本句属于第一种,表示现在的习惯状态。判断方法:如果 "to" 后是动名词(doing),则为「习惯于」;如果 "to" 后是动词原形且前面没有 "be",则为「过去常常」;如果是 "be used to do" 结构且语境表示目的或功能,则为「被用来」。建议学习者通过大量例句对比和语境判断来内化这三种结构的区别,避免机械记忆导致混用。

✓ I am used to getting up early. (我习惯于早起,现在的状态) ✗ I used to get up early. (我过去常早起,现在不早起了) 前者表示现在已适应早起,后者表示过去的习惯但现在已改变。
✓ They are used to making alterations. (他们习惯于做改变) ✗ They are used to make alterations. (它们被用来做改变,主语应为工具或方法) 前者主语是人,表示习惯;后者主语通常是物,表示用途。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2024年6月第1套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

used to do / be used to doing / be used to do（used to 三义）

are used to making

本句中 "are used to making" 是 "be used to doing" 结构，表示习惯于做某事。关键识别点有两个：一是 "used" 前有 be 动词（这里是 "are"），二是 "to" 后接动名词形式（"making"）。

"be used to" 中的 "to" 是介词而非不定式标志，介词后必须接名词性成分，所以用动名词 "making" 而非动词原形。本句意为"他们习惯于做改变"，强调的是一种已经形成的习惯状态。

这个结构最容易与 "used to do" 混淆。后者没有 be 动词，"to" 后接动词原形，表示过去的习惯（现在已不再如此）。识别方法：看 "used" 前是否有 be 动词——有 be 动词且后接 doing，表示现在习惯于；无 be 动词且后接动词原形，表示过去常做。

本句 "They are used to making alterations" 如果误读为 "used to make"，意思会变成"他们过去常做改变（现在不做了）"，与原意完全相反。在考试中遇到 "be used to" 结构，务必确认 "to" 后是否为动名词形式，以判断是习惯用法还是被动语态（"be used to do" 表示被用来做某事）。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2024年6月英语六级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

整个句子‘They are used to making alterations.’结构简单但考点密集。主语They指代某种人（如设计师、工程师等），be used to表示‘习惯于’，making alterations是动名词短语作宾语。句意：他们习惯于做修改。六级听力中，这句话可能出现在对话讨论工作习惯或方案调整时。考试陷阱：听者容易把be used to doing误听成used to do，从而理解成‘他们过去常常做修改’，导致逻辑断裂。解题要点：听到be used to时，有意识地关注后面动词的形式（-ing还是原形），并联系上下文。第一性原理：语言中表达‘习惯’和‘过去行为’是完全不同的语义范畴，英语通过介词/不定式区分，本质是为了消除歧义，考生只需抓住be动词+doing这个形式标记，就能准确解码。迁移：这种‘形式标记定语义’的思路也适用于其他固定搭配（如look forward to doing, object to doing），掌握后可一通百通。

此外，这个句子也体现了听力中的‘弱读与连读’现象。are used to在快速语流中可能读成/ər juːst tə/，making alterations里alterations的/t/可能不完全爆破，增加听辨难度。备考时建议多跟读类似结构，熟悉发音规律，实考时才能迅速反应。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2024年6月英语六级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度3
句中词汇均为四级以下常见词,"alteration" 虽稍正式但并非生僻词,整体词汇门槛低。
结构难度2
简单主谓宾结构,无从句嵌套或复杂修饰,句子短且主干清晰,结构层次单一。
精讲价值9
虽句子简短,但 "be used to doing" 是极高频且极易混淆的考点,值得深入辨析三种 "used" 结构,教学收益高。
典型性8
"be used to doing" 与 "used to do" 的辨析是四六级和考研的经典高频考点,本句为该考点的标准例句。
表达质量7
语法规范,用词得体,"make alterations" 搭配地道,适合作为书面语示例,但表达较为简洁直白,修辞性不强。
综合推荐度8
虽结构简单、词汇基础,但因其聚焦的 "be used to doing" 考点极具代表性、易错性高且泛化价值大,非常适合作为该知识点的典型例句进行精讲,综合推荐优先级高。

结构训练评估

主干识别难度4
主干 "They are used to" 位于句首，结构清晰，但 "be used to doing" 这一固定搭配与 "be used to do" 易混淆，需要通过 "to" 后的动名词形式才能区分，对初学者有一定辨识门槛。
分句嵌套复杂度1
简单句，无从句嵌套，无并列结构，线性顺读即可理解，无任何绕弯。
时态语态难度3
时态为一般现在时，本身简单，但 "be used to" 的表面形式易被误判为被动或其他时态，需通过后接动名词这一细节才能准确识别为系表结构，对基础较弱者有一定迷惑性。
成分划分训练价值6
句子虽简单，但涵盖主语、系表结构作谓语、动名词短语作宾语三类核心成分，且 "be used to doing" 是高频易错点，值得通过本句练习辨识固定搭配与成分归属。
结构典型性7
"be used to doing" 是四六级和考研阅读中常见的固定搭配，本句结构简洁典型，掌握后可直接迁移到其他包含该短语的句子，实用性强。
综合训练推荐度5
结构简单但包含高频易错点，时态识别有一定辨识要求，成分训练价值和结构典型性较高，适合作为巩固固定搭配和系表结构的入门练习句，综合推荐度中等偏上。

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2024年6月英语六级第1套真题

这句原句出自2024年6月第1套听力（Part II Section A (1)，第2题，C）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2024年6月第1套听力（第2题C），全句 6 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"They are used to making alterations."这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「They are used to making alterations.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：他们习惯于进行修改。更贴近原文语序的直译是：他们习惯于做改动。原句共 6 词、CEFR 难度 C1，出自2024年6月英语六级第1套真题听力（Part II Section A (1)，第2题，C）。
"They are used to making alterations."这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 主句主语 "They"、系动词 "are"、表语形容词 "used"，构成完整主系表结构。本句为简单句,无分句间逻辑
be used to doing 是什么意思？英语六级真题句"They are used to making alterations."里怎么理解？: "be used to doing" 是表示「习惯于做某事」的固定结构,其中 "to" 是介词(而非不定式标记),后接动名词。这一结构强调通过反复经历而形成的习惯状态。需要与 "used to do"(过去常常做某事,现在不做了)严格区分:后者的 "to" 是不定式标记,表达的是过去的习惯,而非现在的适应状态。
"They are used to making alterations."这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 1 个分句的谓语分别是：are（一般现在时）。一般现在时在此表达主语当前的习惯状态,强调这是一种持续存在的惯常行为。
"They are used to making alterations."出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2024年6月英语六级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section A (1)，第2题，C；全句句型为简单句。
"They are used to making alterations."算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 6 词、1 个分句。主干 "They are used to" 位于句首，结构清晰，但 "be used to doing" 这一固定搭配与 "be used to do" 易混淆，需要通过 "to" 后的动名词形式才能区分，对初学者有一定辨识门槛。简单句，无从句嵌套，无并列结构，线性顺读即可理解，无任何绕弯。