英语六级真题句子解析 · Part III Section A

2024年6月英语六级第1套真题句子解析: Another study found that the distinctive features of Mozart's music trigger parts of the brain that are responsible for high-level mental functions.

主语谓语宾语表语

另一项研究发现,莫扎特音乐的独特特征会激活大脑中负责高级心理功能的部分。

直译:另一项研究发现,莫扎特音乐的独特特征会触发大脑中负责高级心理功能的部分。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2024年6月第1套)共 22 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 第一步,通读全句寻找明显的隔断标志。观察到句中有两处 that:第一处 that 出现在动词 found 之后,第二处 that 出现在名词 brain 之后。两处 that 都可能引出从句,需要分别确认它们各自带出什么结构。
  2. 第二步,先看第一个 that。found 是及物动词,后面需要宾语。that 引导的部分"the distinctive features ... mental functions"本身包含完整的主谓结构(主语 the distinctive features of Mozart's music,谓语 trigger,宾语 parts of the brain ...),因此第一个 that 引出的是宾语从句,作 found 的宾语。
  3. 第三步,再看第二个 that。它紧跟名词 brain,后面是"are responsible for high-level mental functions",这是一个完整的系表结构。that 在这里充当这个系表结构的主语,整个结构修饰前面的名词 brain,说明是大脑的哪些部分。因此第二个 that 引出的是限制性定语从句,修饰 parts of the brain。
  4. 第四步,确认主句范围。去掉第一个 that 引导的宾语从句后,剩下"Another study found",这是主句的主干(主语 Another study,谓语 found)。主句通过谓语 found 统领后面的宾语从句;宾语从句内部又嵌套了定语从句修饰其中的名词。因此全句可划分为:主句 + 宾语从句(其中嵌套定语从句)。
分句:主句

Another study found that the distinctive features of Mozart's music trigger parts of the brain that are responsible for high-level mental functions.

主句,陈述主干信息:某项研究发现了某事。谓语 found 统领后面的宾语从句。

成分推断 · 3 项

谓语 found
  1. 先在主句中寻找动词。句中有 found、trigger、are 三个动词形式,需要逐一判断哪个是主句谓语。
  2. found 位于主语 Another study 之后,且是过去式,符合谓语动词的典型位置和形式。
  3. trigger 出现在 that 引导的部分内部,且在该部分中位于主语 the distinctive features of Mozart's music 之后,是该从句的谓语,不是主句谓语。
  4. are 出现在第二个 that 之后,是定语从句的系动词,更不可能是主句谓语。
  5. 因此 found 是主句唯一的谓语动词。
主语 Another study
  1. 先找到主句谓语 found,再看谓语前面是谁。
  2. 谓语 found 前面只有 Another study,它是名词短语,符合主语的词性要求。
  3. Another study 和 found 构成"谁做了什么"的关系:某项研究发现了某事,语义通顺。
  4. 因此 Another study 是主句主语。
宾语 that the distinctive features of Mozart's music trigger parts of the brain that are responsible for high-level mental functions
  1. found 是及物动词,后面需要宾语。观察到 found 后面紧跟 that 引导的从句。
  2. 这个 that 从句内部有完整的主谓宾结构(主语 the distinctive features of Mozart's music,谓语 trigger,宾语 parts of the brain ...),它作为一个整体回答"found 了什么",因此是宾语从句。
  3. 整个 that 从句充当主句谓语 found 的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察主句谓语 found,它是 find 的过去式,没有助动词、情态动词、完成体或进行体标志。这是典型的一般过去时结构,表示过去发生的动作。不能是现在完成时,因为没有 have/has;不能是过去完成时,因为没有 had;不能是过去进行时,因为没有 was/were + -ing。因此时态是一般过去时。
  2. 语态判定:主语 Another study 是动作 found 的执行者(研究主动发现了某事),不是承受者。found 后面没有 be + 过去分词的被动结构。因此语态是主动语态。
  3. 语气判定:本句是陈述句,陈述一个客观事实(某项研究发现了什么),没有虚拟语气的标志(如 would、should、were 用于非真实条件),也不是祈使句。因此语气是陈述语气。

语义说明 一般过去时表示这项研究的发现动作发生在过去某个时间点,是已完成的事实。主动语态强调研究作为施动者主动做出发现。陈述语气客观陈述研究结果。

分句:宾语从句

that the distinctive features of Mozart's music trigger parts of the brain that are responsible for high-level mental functions

宾语从句,作主句谓语 found 的宾语,说明研究发现的具体内容:莫扎特音乐的显著特征触发大脑的某些部分。从句内部嵌套定语从句修饰宾语。

成分推断 · 3 项

谓语 trigger
  1. 在宾语从句内部寻找谓语。从句中有 trigger 和 are 两个动词形式。
  2. trigger 位于从句主语 the distinctive features of Mozart's music 之后,是动词原形,符合一般现在时第三人称复数或复数名词作主语时的谓语形式。但主语 features 是复数,trigger 应为原形,这里实际是第三人称复数形式 trigger(与原形同形)。
  3. are 出现在第二个 that 之后,是定语从句的系动词,不是宾语从句的谓语。
  4. 因此 trigger 是宾语从句的谓语。
主语 the distinctive features of Mozart's music
  1. 先找到宾语从句的谓语 trigger,再看谓语前面是谁。
  2. 引导词 that 之后紧跟的是 the distinctive features of Mozart's music,这是一个名词短语(中心词 features,被 the distinctive 修饰,后接介词短语 of Mozart's music 作定语)。
  3. 这个名词短语和 trigger 构成"谁做了什么"的关系:莫扎特音乐的显著特征触发了大脑的某些部分,语义通顺。
  4. 因此 the distinctive features of Mozart's music 是宾语从句的主语。注意引导词 that 只起连接作用,不在从句中充当成分。
宾语 parts of the brain that are responsible for high-level mental functions
  1. trigger 是及物动词,需要宾语。观察谓语 trigger 后面紧跟 parts of the brain ...。
  2. parts of the brain 是名词短语,可以作宾语,回答"触发了什么"。后面的 that are responsible for ... 是定语从句,修饰 parts of the brain,与宾语是修饰关系而非并列关系。
  3. 整个"parts of the brain that are responsible for high-level mental functions"作为一个整体充当 trigger 的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察宾语从句谓语 trigger,它是动词原形(与第三人称复数现在时同形),主语 features 是复数名词。没有助动词 do/does,没有 be 动词 + -ing,没有 have/has,没有情态动词。这是一般现在时的结构,用于陈述客观事实或普遍规律。不能是一般过去时,因为不是过去式 triggered;不能是完成时或进行时,因为没有相应的助动词。因此时态是一般现在时。
  2. 语态判定:主语 the distinctive features of Mozart's music 是动作 trigger 的执行者(音乐特征主动触发大脑部分),不是承受者。trigger 后面没有 be + 过去分词的被动结构。因此语态是主动语态。
  3. 语气判定:宾语从句陈述一个事实(莫扎特音乐的特征触发大脑的某些部分),没有虚拟语气标志,也不是祈使句。因此语气是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示这是一个普遍存在的现象或客观规律,即莫扎特音乐的特征持续具有触发大脑特定部分的作用。主动语态强调音乐特征作为施动者主动产生影响。陈述语气客观陈述这一发现的内容。

分句:限制性定语从句

that are responsible for high-level mental functions

限制性定语从句,修饰宾语从句中的名词 parts of the brain,限定是大脑的哪些部分:负责高级心智功能的那些部分。

成分推断 · 3 项

谓语 are responsible for
  1. 在定语从句内部寻找谓语。从句中只有一个动词形式 are。
  2. are 是系动词,后面接形容词 responsible 和介词短语 for high-level mental functions,共同构成系表结构。
  3. are responsible for 作为固定搭配,整体充当定语从句的谓语,表示"对……负责"或"是……的原因"。
主语 that
  1. 定语从句的主语通常是关系代词。观察到从句开头是 that,它是关系代词。
  2. that 指代先行词 parts of the brain,在定语从句中充当主语,和系动词 are 构成主系表结构。
  3. 因此 that 是定语从句的主语。注意这里 that 不仅是引导词,还在从句内部充当实际成分(主语)。
表语 responsible for high-level mental functions
  1. 系动词 are 后面需要表语。观察到 are 后面紧跟形容词 responsible 和介词短语 for high-level mental functions。
  2. responsible 是形容词,for high-level mental functions 是介词短语作 responsible 的补足成分,整体说明主语 that(指代大脑部分)的状态或特征。
  3. 因此 responsible for high-level mental functions 是定语从句的表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察定语从句谓语 are,它是 be 动词的现在时复数形式,主语 that 指代复数名词 parts。没有助动词 have/has,没有 be + -ing,没有情态动词。这是一般现在时的系表结构,用于描述主语的状态或特征。不能是过去时,因为不是 were;不能是完成时或进行时,因为没有相应的助动词。因此时态是一般现在时。
  2. 语态判定:这是主系表结构(be 动词 + 形容词 responsible),系动词本身不涉及主动或被动的概念,只表示主语的状态。系表结构的语态填不适用。
  3. 语气判定:定语从句陈述大脑部分的功能特征,是客观描述,没有虚拟语气标志,也不是祈使句。因此语气是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示大脑这些部分持续具有负责高级心智功能的特征,是稳定的状态。系表结构说明主语的性质。陈述语气客观描述这一特征。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句Another study found that the distinctive features of Mozart's music trigger parts of the brain that are responsible for high-level mental functions.主句主干为"Another study found",found后接宾语从句。主句自身结构简单,仅包含主语"Another study"和谓语"found",其宾语部分由that引导的从句承担。
L2 · 宾语从句引导词·thatthat the distinctive features of Mozart's music trigger parts of the brain that are responsible for high-level mental functions由that引导,作found的宾语。从句主语为"the distinctive features of Mozart's music",谓语为"trigger",宾语为"parts of the brain"。从句内部包含一个由that引导的限制性定语从句修饰"parts of the brain"。
L3 · 限制性定语从句引导词·thatthat are responsible for high-level mental functions由关系代词that引导,修饰先行词"parts of the brain",限定是哪些脑部区域。that在从句中作主语,从句谓语为"are responsible for",后接宾语"high-level mental functions"。无逗号隔开,属限制性定语从句。

逻辑链主句通过谓语 found 引出宾语从句,宾语从句说明研究发现的内容。宾语从句内部,定语从句嵌套修饰宾语 parts of the brain,对其进行限定说明。三个分句形成层层嵌套的关系:主句统领宾语从句,宾语从句内部又包含定语从句。整体上是"研究发现(主句)→ 发现的内容是音乐特征触发大脑部分(宾语从句)→ 这些大脑部分的具体特征(定语从句)"的递进细化结构。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2024年6月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与核心搭配

trigger parts of (触发/激活某部分)

trigger parts of the brain

"trigger" 作动词表示"触发、激活、引发",在神经科学和认知研究语境中是高频术语。"trigger parts of" 构成动宾搭配,表示"激活/触发某个系统或器官的某些部分"。此处 "parts of the brain" 指"大脑的某些区域"。中文学习者容易将 trigger 仅理解为"扳机",忽略其在学术语境中"引发、启动(生理或心理反应)"的核心含义。该搭配在心理学、医学、神经科学论文中极为常见,如 "trigger parts of the immune system"(激活免疫系统的某些部分)。

  • ✓ trigger 在学术语境中表示"激活、引发(生理/心理反应)",是及物动词,直接接宾语 ✗ 将 trigger 仅理解为名词"扳机",或误以为需要介词 trigger on/at trigger 作动词时无需介词,直接说 trigger something
  • ✓ parts of 表示"……的某些部分/区域",强调复数、多个部分 ✗ 译为"一部分"或忽略复数含义 parts(复数)明确指多个区域,与 a part of(单数)语义不同

be responsible for (负责/掌管)

are responsible for high-level mental functions

"be responsible for" 是固定搭配,核心含义是"对……负责、是……的原因、掌管……"。在描述器官功能、因果关系时常用,表示"某物承担某职能/导致某结果"。此处 "parts of the brain that are responsible for high-level mental functions" 表示"负责高级心智功能的大脑区域"。中文学习者易将其仅理解为"有责任",忽略在科学语境中表示"功能归属、因果关系"的用法。该结构在学术写作中高频出现,如 "enzymes responsible for digestion"(负责消化的酶)、"factors responsible for the crisis"(导致危机的因素)。

  • ✓ be responsible for 在科学/学术语境表示"掌管、负责(某功能)",不涉及道德责任 ✗ 仅理解为"有责任、应负责",带有道德或法律责任的色彩 科学语境中侧重功能归属,如"这个基因负责控制身高"并非道德责任

distinctive features (独特特征)

the distinctive features of Mozart's music

"distinctive features" 是学术英语中的标准搭配,表示"区别性特征、独特特点",强调能将某事物与其他事物区分开的标志性属性。"distinctive" 强调"有区别的、独特的",比 unique(唯一的)、special(特别的)更侧重"可识别性、辨识度"。在语言学、音乐学、生物学等领域常用于描述分类特征,如 "distinctive features of phonemes"(音素的区别特征)。中文学习者易与 distinct(清楚的、明显的)混淆,或不理解 distinctive 强调的"区别性"内涵。

  • ✓ distinctive 强调"有区别的、独特的",侧重可识别性和辨识度 ✗ 与 distinct(明显的、清楚的)混淆,或理解为仅仅是"特别的" distinct = clear/obvious; distinctive = characteristic/recognizable

学术与科研语境用词

Another study found that (研究发现)

Another study found that

"Another study found that" 是学术论文和科普文章中引述研究结果的标准开头句式。"study" 作可数名词指"研究、调查","find that" 引出研究发现的具体内容。该句式常用于文献综述、对比多项研究结果的语境,"another" 暗示前文已提及其他研究。中文学习者需注意:(1) study 在学术语境中特指"科学研究、学术调查",不是"学习"; (2) found 是 find 的过去式,学术引述常用一般过去时; (3) that 引导宾语从句,不可省略。类似表达还有 "Research shows that..."、"Evidence suggests that..."、"Studies indicate that..."。

  • ✓ study 在学术语境中是名词"研究",常用复数 studies 指多项研究 ✗ 将 study 理解为动词"学习"或仅理解为"书房" 学术论文中 a study/studies 特指科研项目或调查
  • ✓ 学术引述用一般过去时 found,表示研究已完成、结果已获得 ✗ 使用现在时 finds 或完成时 has found 引述已发表研究的惯例是用过去时

high-level mental functions (高级心智功能)

high-level mental functions

"high-level mental functions" 是心理学和神经科学的术语,指"高级心智/认知功能",包括推理、决策、抽象思维、问题解决等复杂认知能力,区别于 low-level functions(低级功能,如感知、运动控制)。"high-level" 作复合形容词需加连字符,表示"高层次的、复杂的"。"mental" 指"心智的、精神的","functions" 指"功能、机能"。该术语在认知科学文献中是标准表达,与 "higher-order cognitive processes"、"executive functions" 等概念相关。中文学习者需理解 high-level 的学术含义,不是"高水平",而是认知层次上的"高级、复杂"。

  • ✓ high-level 在学术语境指"高级的、复杂的(认知层次)",需加连字符 ✗ 理解为"高水平的",或写成 high level(分开,无连字符) 复合形容词置于名词前需连字符,如 high-level functions; 置于系动词后可分开,如 the functions are high level
  • ✓ mental functions 指"心智功能",是神经科学和心理学的专业术语 ✗ 笼统译为"精神功能"或"大脑功能",丢失学术精确性 mental 特指认知、思维层面,brain functions 更宽泛

关键语法与句法结构

that 引导定语从句修饰 parts

parts of the brain that are responsible for

此处 "that" 引导限制性定语从句,修饰先行词 "parts of the brain",说明是哪些大脑区域——即"那些负责高级心智功能的大脑区域"。关系代词 that 在从句中作主语,不可省略。该结构是长难句的典型成分之一,中文学习者需识别:(1) that 指代 parts(复数),故从句谓语用 are; (2) 定语从句紧跟先行词,造成主句谓语 trigger 与其真正宾语 parts 之间的距离。这种"名词 + 定语从句"结构在学术英语中极为常见,用于精确界定所讨论对象的范围。

  • ✓ that 在此作关系代词引导定语从句,指代先行词 parts,从句中作主语 ✗ 误以为 that 引导的是 found 的宾语从句(混淆了两个 that) found that 后的 that 引导宾语从句,其宾语从句内部又有 parts...that... 的定语从句结构
  • ✓ 先行词 parts 是复数,定语从句谓语用 are ✗ 受 brain(单数)干扰,误用 is 关系代词 that 指代的是 parts,不是 brain

中文学习者综合难点

多层嵌套结构的识别

Another study found that the distinctive features of Mozart's music trigger parts of the brain that are responsible for high-level mental functions

本句呈现"主句 + 宾语从句 + 定语从句"的三层结构:(1) 主句:Another study found that...; (2) 宾语从句:the distinctive features...trigger parts...; (3) 定语从句:parts...that are responsible for...。中文学习者的难点在于:(a) 宾语从句主语 "the distinctive features of Mozart's music" 较长,造成主谓(features...trigger)距离远; (b) 定语从句 "that are responsible for..." 插入在 trigger 的宾语 parts 之后,造成动宾分离; (c) of 短语多层嵌套(features of music, parts of brain)。理解长难句的关键是先找主干(study found),再识别从句边界(found 后的 that 到句末是宾语从句),最后处理定语从句对名词的修饰(parts that...)。

  • ✓ 识别宾语从句主语 "the distinctive features of Mozart's music" 是一个整体,其核心词 features 是复数,谓语 trigger 无 -s ✗ 误以为 Mozart's music 是主语,或因 music 单数而认为应用 triggers of Mozart's music 是后置定语修饰 features,主语中心词是 features
  • ✓ 定语从句 that are responsible for... 修饰 parts,是对 parts 的限定说明 ✗ 误以为 that 引导的是与前面 that 并列的宾语从句,或认为是 found 的第二个宾语 第二个 that 紧跟名词 brain,且从句谓语 are 与前文 trigger 不平行,明确是定语从句

学术词汇的语境义辨析

study trigger responsible for mental functions

本句包含多个在日常和学术语境中含义不同的词汇,中文学习者需根据语境切换理解:(1) study:日常义"学习",学术义"研究"; (2) trigger:日常义"扳机",学术义"触发、激活(生理/心理反应)"; (3) responsible for:日常义"对……负责(道德/法律)",学术义"掌管……(功能归属)"; (4) mental:日常义"精神的",学术义"心智的、认知的"; (5) functions:日常义"功能、作用",学术义"机能、功能系统"。学术英语的核心特征之一是使用专业术语和学术义项,阅读时需结合语境(此处为神经科学研究)判断词义,不可简单套用日常义。

  • ✓ 学术语境中,根据上下文和专业领域选择词汇的学术义项 ✗ 机械套用词汇的日常义,导致理解偏差或翻译不当 如将 study 译为"学习发现",trigger 译为"扳机",responsible for 译为"对……有责任",均不符合学术语境
KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2024年6月第1套完形填空(选词填空)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

be + adj / p.p. + for (responsible / famous / known / notorious / eligible / qualified / suitable / fit / eager / anxious / grateful / thankful for)(形容词/分词固定配 for)

are responsible for

"be responsible for" 是典型的"be + 形容词 + for"固定搭配,表示"对...负责"或"是...的原因"。

核心识别点:"responsible" 与 "for" 构成不可分割的语义单元,"for" 后接的名词或动名词是 responsible 的逻辑宾语,表明责任对象或因果关系。

本句中 "are responsible for high-level mental functions" 表示大脑某些部位"负责/掌管"高级心智功能,"for" 引出责任范围。

辨析要点:区分固定搭配的 "for" 与独立状语的 "for"。固定搭配中,去掉 "for" 后形容词语义不完整(responsible 单独使用无法表达"对什么负责");而独立状语的 "for" 表目的或受益者,去掉后主句语义仍完整。

迁移方法:遇到"be + 形容词 + for"结构时,先判断该形容词是否必须与 "for" 搭配才能表达完整含义。若是,则为固定搭配;若形容词可独立成义,"for" 另有他用,则不属此类。

本句示范了 "responsible for" 在科学描述中的规范用法,可直接套用于解释因果关系或职责归属。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2024年6月英语六级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

主干识别与从句嵌套

全句主干:Another study found that... 谓语found后接that引导的宾语从句,该从句的主干是the distinctive features... trigger parts... 宾语parts后面of the brain是介词短语作后置定语,然后又紧跟一个that引导的定语从句修饰parts,使得句子层次丰富。对于六级快速阅读,须先抓住主干,将插入成分暂时剥离,才能迅速理解核心信息:一项研究发现特征触发脑区。

宾语从句的考点

find that...是六级听力、阅读中引出观点或结果最常见的句型之一,考生听到/看到此结构应立即标记为关键信息。完形填空中可能挖空that,要求选择连词(that/which/what),注意此处宾语从句结构完整,只能用that引导,不能用which。

定语从句的识别

parts of the brain that are responsible for... 这里的that引导定语从句,修饰parts,在从句中作主语。六级常考关系代词的选择:先行词是物,关系代词作主语时用that/which都可以,但在本句中由于先行词parts被介词短语of the brain修饰,考生容易误认为brain是先行词而选错代词。理清修饰关系是关键。

固定搭配与高频词组

be responsible for是六级翻译、写作和选词填空的黄金搭配。本句既包含be responsible for,还包含trigger parts of the brain,可以整体记忆:trigger the part of the brain responsible for... 意为"激发负责……的脑区",这种表达在科技说明文中反复出现。建议考生将整个定语从句化为词组进行模块记忆:the part(s) of the brain responsible for...。

完形考点预判

如果本文用于选词填空,可能设空的词有:trigger(考查动词"激发",干扰项可能有cause, arouse, spark);responsible (for)(考查形容词与介词搭配);mental(与physical, emotional等词辨析);distinctive(与distinct, typical辨析)。此外,another也可能作为篇章连接词被设为考点,要求依据上下文逻辑选择。考生应能从这些角度分析句子。

迁移应用

本句结构可迁移为万能模板:A study found that [某事物的特征] trigger [器官/系统] that are responsible for [功能]。例如:Research found that the unique rhythm of poetry activates brain areas that are responsible for emotional processing. 考生构建类似模板有助于在写作和翻译中快速输出复杂句。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2024年6月英语六级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度7

    包含多个学术高频词汇(distinctive, trigger, responsible for, mental functions),这些词在日常语境和学术语境中含义不同,需根据上下文切换理解; features, study, functions 等词也有专业义项; Mozart 为专有名词,但不影响理解; 整体词汇水平为四六级及以上,对基础较差的学习者有一定门槛。

  • 结构难度7

    句子呈"主句 + 宾语从句 + 定语从句"三层嵌套,宾语从句主语较长(the distinctive features of Mozart's music),造成主谓距离远; 定语从句插入在动词宾语(parts of the brain)之后,形成动宾分离; of 短语多层嵌套(features of music, parts of brain); 需先找主干(study found),再拆解从句,对基础较差的学习者有一定难度,但句子整体逻辑清晰,无倒装或强调结构。

  • 精讲价值8

    句子包含高频学术搭配(trigger parts of, be responsible for, distinctive features)和学术词汇的语境义辨析(study, trigger, mental),知识点密度高; 三层嵌套结构是长难句的典型形式,可训练从句识别和主干提取; 学术引述句式(Another study found that)是论文阅读和写作的必备结构; 涉及神经科学术语,拓展跨学科词汇; 多个易错点(词义混淆、定语从句识别、主谓一致)具有代表性,值得详细讲解。

  • 典型性9

    高度典型的四六级和考研英语真题句式: (1) 学术文章引述结构(Another study found that)是阅读理解高频句型; (2) 名词 + of 短语 + 定语从句的结构(parts of the brain that...)是长难句常见模式; (3) be responsible for, trigger 等搭配在科普和学术类文章中反复出现; (4) 三层嵌套(主句 + 宾语从句 + 定语从句)是考研英语长难句的标准配置; (5) 学术词汇的语境义考查是四六级阅读的重点。句式和用词均极具代表性。

  • 表达质量9

    句子来自学术语境(神经科学研究),用词精准、规范,符合学术英语标准: distinctive features, trigger, be responsible for, high-level mental functions 均为领域内标准术语; 句式结构严谨,从句使用得当,逻辑清晰; 信息密度高,一句话涵盖研究发现、研究对象(莫扎特音乐的特征)、作用机制(触发大脑区域)、功能归属(高级心智功能),无冗余或松散表达; 可作为学术写作和科普文章的范例。

  • 综合推荐度8

    综合上述五维,本句在词汇(7分)、结构(7分)、精讲价值(8分)、典型性(9分)、表达质量(9分)上均表现优秀。虽然词汇和结构有一定难度,但知识点密度高、典型性强、表达规范,非常适合作为四六级和考研英语的精讲材料: 既能训练长难句分析能力,又能积累学术高频搭配和术语,还能学习标准的学术引述句式。对基础较差的学习者而言,本句难度适中(不至于过难而挫败信心),收益显著(一句顶多个知识点),强烈推荐优先学习。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句主干"Another study found"非常清晰,主语和谓语紧邻且无插入成分。唯一需要识别的是 found 后面跟的是宾语从句而非简单名词宾语,但 that 引导标志明显。宾语从句的主干"features trigger parts"也较清晰,虽有定语修饰但不影响主干识别。

  • 分句嵌套复杂度5

    句子包含三层结构:主句、宾语从句、定语从句。宾语从句嵌套在主句中,定语从句又嵌套在宾语从句的宾语部分。虽然有两层嵌套,但每层的边界都有明确标志(两个 that),且各层内部结构相对线性,不存在交叉咬合。需要回读一次确认第二个 that 的归属,但整体仍属中等难度。

  • 时态语态难度2

    全句涉及的时态只有一般过去时(主句 found)和一般现在时(宾语从句 trigger、定语从句 are),都是最基础的时态,没有完成体、进行体、被动语态或情态动词。三个谓语都是简单的主动陈述形式,对基础学习者完全无门槛。

  • 成分划分训练价值6

    覆盖主谓宾、主系表两种基本句型,涉及主语、谓语、宾语、表语四种核心成分。宾语从句整体作主句宾语,定语从句修饰名词,展示了从句充当成分和从句修饰名词两种典型用法。虽然不含定语、状语等其他成分,但从句嵌套结构对练习主从关系和成分归属有一定价值。

  • 结构典型性7

    主句 + 宾语从句 + 定语从句的组合是四六级和考研阅读中极其常见的句式。动词 + that 宾语从句(如 found that、show that、prove that)是学术写作和新闻报道的典型结构,名词 + that 定语从句(如 parts that、evidence that)也是高频修饰手段。掌握本句结构后可直接迁移到大量类似句子。

  • 综合训练推荐度6

    本句结构典型、时态简单、主干清晰,非常适合作为宾语从句和定语从句嵌套的入门练习句。嵌套层次适中(两层),不会让基础学习者望而生畏,但又足够展示从句的层级关系。虽然成分种类不算丰富、时态无难度,但其高度的典型性和可迁移性使其成为值得优先练习的句子。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2024年6月英语六级第1套真题的这句原文。

  • mentalCEFR B1adj. 精神的;心理的; 智力的;脑力的; 内心的;在脑海中的; 疯狂的;精神失常的(非正式,带贬义)英语六级真题 120 句命中
  • featureCEFR B1n. 特征;特点; (报纸、杂志的)特写;专题报道; 故事片;正片; 面容;五官 | v. 以……为特色;由……主演英语六级真题 55 句命中
  • functionCEFR B1n. 功能;作用; 函数; 正式社交活动;宴会 | v. 运转;起作用; 履行职责;执行任务英语六级真题 40 句命中
  • responsibleCEFR B1adj. 负责的;有责任的; 作为原因的;应受责备的; 可靠的;负责任的;可信赖的; 需负责的;责任重大的英语六级真题 40 句命中
  • triggerCEFR B2v. 引发;触发 | n. 扳机; 诱因;触发因素英语六级真题 20 句命中
  • distinctiveCEFR B2adj. 独特的;与众不同的; 区别性的;鉴别性的英语六级真题 10 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"Another study found that the distinctive features of…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「Another study found that the distinctive features of Mozart's music trigger parts of the brain that are responsible for high-level mental functions.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:另一项研究发现,莫扎特音乐的独特特征会激活大脑中负责高级心理功能的部分。 更贴近原文语序的直译是:另一项研究发现,莫扎特音乐的独特特征会触发大脑中负责高级心理功能的部分。 原句共 22 词、CEFR 难度 C1,出自2024年6月英语六级第1套真题完形填空(选词填空)(Part III Section A,第4段,第3句)。
"Another study found that the distinctive features of…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分?
主句主干为"Another study found",found后接宾语从句。主句通过谓语 found 引出宾语从句,宾语从句说明研究发现的内容。宾语从句内部,定语从句嵌套修饰宾语 parts of the brain,对其进行限定说明。三个分句形成层层嵌套的关系:主句统领宾语从句,宾语从句内部又包含定语从句。整体上是"研究发现(主句)→ 发现的内容是音乐特征触发大脑部分(宾语从句)→ 这些大脑部分的具体特征(定语从句)"的递进细化结构。
"that the distinctive features of Mozart's music trigger parts of the brain that are responsible for high-level mental functions"是什么从句?(2024年英语六级真题)
这是宾语从句——由that引导,作found的宾语。从句主语为"the distinctive features of Mozart's music",谓语为"trigger",宾语为"parts of the brain"。句中另一处"that are responsible for high-level mental functions"是限制性定语从句——由关系代词that引导,修饰先行词"parts of the brain",限定是哪些脑部区域。that在从句中作主语,从句谓语为"are responsible for",后接宾语"high-level mental functions"。
trigger parts of 是什么意思?英语六级真题句"Another study found that the distinctive features of…"里怎么理解?
"trigger" 作动词表示"触发、激活、引发",在神经科学和认知研究语境中是高频术语。"trigger parts of" 构成动宾搭配,表示"激活/触发某个系统或器官的某些部分"。此处 "parts of the brain" 指"大脑的某些区域"。
"Another study found that the distinctive features of…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 3 个分句的谓语分别是:found(一般过去时、主动语态);trigger(一般现在时、主动语态);are responsible for(一般现在时)。一般过去时表示这项研究的发现动作发生在过去某个时间点,是已完成的事实。
"Another study found that the distinctive features of…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2024年6月英语六级第1套真题的完形填空(选词填空),卷面位置 Part III Section A,第4段,第3句;全句句型为复合句。
"Another study found that the distinctive features of…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 22 词、3 个分句、最深嵌套第 3 层。主句主干"Another study found"非常清晰,主语和谓语紧邻且无插入成分。句子包含三层结构:主句、宾语从句、定语从句。
"Another study found that the distinctive features of…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 6 个:mental(adj. 精神的)、feature(n. 特征)、function(n. 功能)、responsible(adj. 负责的)、trigger(v. 引发)、distinctive(adj. 独特的)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 mental 在英语六级历年真题中出现于 120 个句子。

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