英语六级真题句子解析 · Part II Section C (2)

2024年12月英语六级第1套真题句子解析： In a 1980s study, for example, test participants were asked to name the flavor of the beverage they were drinking without being able to see that beverage.

主语谓语宾语状语

例如，在20世纪80年代的一项研究中，参与者被要求在看不见所饮饮料的情况下说出其味道。

直译：例如，在一项20世纪80年代的研究中，测试参与者被要求说出他们正在饮用的饮料的味道，而不能看到该饮料。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2024年12月第1套）共 27 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先通读全句，寻找可能标记分句边界的连接词、关系词或标点符号。观察到句中存在 "the beverage" 后紧跟 "they were drinking"，这里的 "they" 直接出现在名词 "beverage" 之后，没有逗号隔开，也没有 that/which 等关系代词，但 "they were drinking" 本身是一个完整的主谓结构。
判断 "they were drinking" 的作用：它紧贴在 "the beverage" 后面，且 "drinking" 是及物动词但后面没有明显宾语，说明 "the beverage" 既是前面 "of" 的宾语，也是 "drinking" 省略掉的关系代词所指代的对象。这种结构是定语从句省略关系代词的典型形式，完整形式应为 "the beverage (that/which) they were drinking"。
由于这个定语从句直接限定了 "the beverage" 的范围（指明是"他们正在喝的那种饮料"），且没有逗号隔开，因此属于限制性定语从句。
确认主句范围：去掉定语从句 "they were drinking" 后，剩余部分 "In a 1980s study, for example, test participants were asked to name the flavor of the beverage ... without being able to see that beverage" 仍是完整的主谓宾结构，其中 "test participants" 是主语，"were asked" 是谓语，"to name ..." 是宾语补足语。因此整个句子由一个主句加一个嵌入在宾语短语中的定语从句构成。

分句：主句

In a 1980s study, for example, test participants were asked to name the flavor of the beverage they were drinking without being able to see that beverage.

主句，陈述整个实验的内容：在 1980 年代的一项研究中，测试参与者被要求在看不到饮料的情况下说出所喝饮料的味道

成分推断 · 5 项

谓语 were asked

先在句中寻找动词形式。观察到 "were asked"、"to name"、"were drinking"、"being"、"see" 等多个动词形式。
判断哪个是主句谓语：主语 "test participants" 后面紧跟的第一个完整动词结构是 "were asked"，这是 "be + 过去分词" 形式，构成被动语态的谓语。
排除其他候选："to name" 是不定式，在此作宾语补足语，不是谓语；"were drinking" 出现在定语从句中，是从句谓语而非主句谓语；"being" 和 "see" 分别是动名词和不定式，都不能单独作谓语。
因此主句谓语是 "were asked"。

主语 test participants

找到主句谓语 "were asked" 后，向前查找执行或承受该动作的主体。
"test participants" 位于谓语前，且与谓语之间只有插入语 "for example" 隔开，符合主语位置。
验证语义："were asked" 是被动语态，"test participants"（测试参与者）承受"被要求"这个动作，逻辑合理。
因此 "test participants" 是主语。

宾语补足语 to name the flavor of the beverage they were drinking

"were asked" 后面紧跟 "to name ..."，这是不定式短语。
被动语态的 "ask" 常用结构是 "sb be asked to do sth"，其中 "to do" 部分补充说明被要求做什么，属于宾语补足语（虽然被动句中原宾语变为主语，但该不定式仍起补充说明作用）。
"to name the flavor of the beverage they were drinking" 整体说明参与者被要求执行的动作内容，因此是宾语补足语。

方式状语 without being able to see that beverage

"without being able to see that beverage" 是 "without + 动名词" 结构，表示伴随的方式或条件。
它说明参与者在完成 "name the flavor" 这个动作时的方式限制（在看不到饮料的情况下），因此是方式状语。
位置在谓语和宾补之后，修饰整个 "被要求说出味道" 这一动作的执行方式。

时间状语 In a 1980s study

"In a 1980s study" 是介词短语，位于句首。
它交代了整个事件发生的时间背景（在一项 1980 年代的研究中），因此是时间状语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般过去时

语态被动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：谓语是 "were asked"，其中 "were" 是 be 动词的过去式，"asked" 是过去分词。这里 "were" 既表示过去时间，也是被动语态的助动词，因此时态是一般过去时。
语态判定："were asked" 是 "be + 过去分词" 结构，主语 "test participants" 承受 "ask" 这个动作（被别人要求），因此是被动语态。
语气判定：句子陈述一个过去发生的事实，没有虚拟或命令的标志，因此是陈述语气。

语义说明一般过去时表示这项研究在过去某个时间点已经完成；被动语态突出参与者作为被研究对象的身份，而非强调谁发起了这个要求。

分句：限制性定语从句

they were drinking

限制性定语从句，修饰主句中的 the beverage，限定指明是"他们正在喝的那种饮料"，关系代词在从句中作宾语并被省略

成分推断 · 3 项

谓语 were drinking

在从句 "they were drinking" 中，动词形式是 "were drinking"。
"were" 是 be 动词过去式，"drinking" 是现在分词，两者结合构成过去进行时的谓语结构。
因此从句谓语是 "were drinking"。

主语 they

从句中 "they" 位于谓语 "were drinking" 之前，且是执行喝这个动作的主体。
"they" 指代主句中的 "test participants"，作从句主语。

宾语 the beverage

虽然从句表面上看是 "they were drinking"，后面没有直接写出宾语，但这是定语从句中关系代词省略的情况。
完整形式应为 "the beverage (that/which) they were drinking"，其中省略的关系代词指代 "the beverage"，在从句中作 "drinking" 的宾语。
因此从句的宾语是被省略的关系代词所指代的 "the beverage"。

时态 · 语态 · 语气

时态过去进行时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：谓语是 "were drinking"，由 be 动词过去式 "were" 加现在分词 "drinking" 构成，这是过去进行时的标准形式，表示过去某时正在进行的动作。
语态判定："drink" 是及物动词，主语 "they" 是动作的执行者，因此是主动语态。
语气判定：从句陈述参与者当时正在喝饮料这一事实，没有虚拟或命令的标志，因此是陈述语气。

语义说明过去进行时强调在被要求说出味道的那个时间点，参与者正处于喝饮料的过程中，突出动作的进行状态。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	In a 1980s study, for example, test participants were asked to name the flavor of the beverage they were drinking without being able to see that beverage.	主句主干为 "test participants were asked to name the flavor of the beverage they were drinking without being able to see that beverage"(被动语态)。"In a 1980s study" 是地点/时间状语前置,"for example" 是插入语。主句的宾语补足语是不定式短语 "to name the flavor of the beverage they were drinking",其中包含一个限制性定语从句 "they were drinking" 修饰 "beverage";"without being able to see that beverage" 是介词短语作方式状语,修饰整个主句。
L2 · 限制性定语从句引导词·零引导	they were drinking	该从句为限制性定语从句,修饰先行词 "the beverage",关系代词 "which/that" 在从句中作 "drinking" 的宾语并被省略(零引导)。完整还原为 "the beverage (which/that) they were drinking"。从句结构简单:主语 "they" + 谓语 "were drinking" + 省略的宾语关系词。

逻辑链主句描述实验的主要内容和条件，定语从句嵌入在主句的宾语补足语中，对"饮料"这一名词进行限定和说明，两者是修饰与被修饰的从属关系。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2024年12月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

时间与研究背景表达

In a 1980s study (时间定位与研究语境)

In a 1980s study

"In a 1980s study" 是学术写作中引入研究背景的标准表达。"1980s" 前不加 "the" 是因为这里指代整个年代而非特定时期,属于固定用法。介词 "in" 搭配年代或研究语境是学术英语的规范搭配,表示 "在某项研究中"。这种开头方式在四六级和考研阅读的科研类文章中高频出现,用于建立论述的实证基础。中文学习者容易误用 "At a study" 或漏掉 "a",需注意 "in a study" 是固定搭配。

✓ In a 1980s study (年代前不加 the) ✗ In the 1980s study 指代整个年代用 1980s,特定研究才用 the
✓ in a study (介词用 in) ✗ at a study / on a study 表示 "在研究中" 的标准搭配是 in

核心动词与宾语搭配

be asked to do (被动语态 + 不定式)

were asked to name

"be asked to do" 是表示 "被要求做某事" 的标准结构,在学术写作和实验描述中极为常见。这里 "were asked to name" 表示测试参与者被要求说出名称。该结构的核心是 ask 的被动形式后接不定式,不定式表示被要求执行的具体动作。注意与 "ask sb. to do" 的主动形式区分:主动是 "要求某人做",被动是 "某人被要求做"。中文学习者易在被动语态后误用动名词 (asking) 或漏掉 to,需牢记 "be asked to + 动词原形" 的固定模式。

✓ were asked to name (不定式) ✗ were asked naming (动名词) ask 后的宾语补足语用不定式,不用动名词
✓ be asked to do ✗ be asked do / be asked doing 不定式标志 to 不可省略

name the flavor (动词 name 的及物用法)

name the flavor

这里 "name" 作动词,表示 "说出……的名称/叫出……的名字",是及物动词,直接接宾语 "the flavor"。Name 作动词有多个义项,此处取 "识别并说出" 之意,在实验和测试语境中常用。与之相关的搭配还有 "name the color/taste/object" 等。中文学习者易受 "命名" 这个中文对应词影响,误以为 name 只能表示 "给……起名字" (如 name a baby),实际上在认知测试场景中,name 常表示 "辨认并说出已有名称",这是更符合本句语境的理解。

✓ name the flavor (说出味道的名称) ✗ 理解为 "给味道命名" 本句中 name 表示识别并说出已有名称,不是创造新名称

否定与限制性表达

without being able to (否定 + 能力表达)

without being able to see

"Without being able to" 表示 "在无法……的情况下",是 "without + 动名词" 结构的扩展形式。这里 "being able to see" 是动名词短语,作介词 without 的宾语。该结构强调在缺乏某种能力或条件的状态下进行动作,在学术写作和实验描述中用于说明实验条件或限制。注意 "being able to" 不能简化为 "can",因为介词后必须接名词性成分 (动名词),不能直接接情态动词。与之类似的表达还有 "without having to" (不必)、"without knowing" (不知道) 等。

✓ without being able to see ✗ without can see / without to see 介词 without 后接动名词,表能力需用 being able to
✓ being able to (动名词形式) ✗ be able to (不定式形式) 介词后的动词必须用动名词形式

指代与名词重复避免

that beverage (指示代词避免重复)

the beverage that beverage

句中先出现 "the beverage they were drinking",随后用 "that beverage" 指代同一物体。用 "that" 而非再次使用 "the" 是英语避免名词重复的常见手法。"That" 作指示代词,既有指代作用,又通过 "that" 的远指语义暗示 "前文提到的那个",使句子更紧凑、逻辑更清晰。如果重复 "the beverage",虽然语法正确,但显得啰嗦。中文学习者常忽视这种指代变化,倾向于重复使用相同的名词短语,导致表达不够地道。类似用法还有 "this/these + 名词" 回指近处提及的事物。

✓ that beverage (指示代词指代) ✗ the beverage 再次重复避免名词重复,用 that 指代前文提到的同一事物更地道

学术与实验场景专用词汇

test participants (实验术语)

test participants

"Test participants" 是学术研究和实验报告中的标准术语,指 "测试参与者/实验对象"。"Participant" 源自动词 participate (参与),在学术语境中特指自愿参与研究或实验的人员,比 "subject" (受试者) 更中性、更尊重被试者的主体地位。"Test participants" 常与 "were asked/required/instructed to" 等被动结构搭配,描述实验程序。中文学习者需注意 participant 是可数名词,复数加 s;且在学术写作中,用 participants 比 people/subjects 更专业、更规范。

✓ test participants (学术用语) ✗ test people / testers 学术写作中用 participants 表示参与者更规范

句子逻辑与信息层次

for example (逻辑连接与举例)

for example

"For example" 插入句首,用逗号隔开,是典型的举例标记语,表示接下来要用具体实例支撑前文观点。该短语在学术写作和议论文中高频出现,用于引入例证、增强论述说服力。注意其位置灵活:可置于句首 (如本句)、句中或句末,但句首最常见。与之同义的表达还有 "for instance"、"such as" 等,但 "for example" 更正式、更学术化。中文学习者易漏掉逗号或误置位置,需注意 "for example" 作为插入语必须用逗号与主句隔开。

✓ In a 1980s study, for example, test participants... ✗ In a 1980s study for example test participants... (漏掉逗号) for example 作插入语,前后都需用逗号隔开

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2024年12月英语六级第1套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to name the flavor

不定式"to name the flavor"跟在被动语态"were asked"之后,充当主语补足语(相当于主动句中的宾语补足语)。在"ask sb. to do"结构的被动形式中,不定式说明被要求做的具体动作,是典型的补足语用法。

省略替代

without being able to see that beverage

介词短语"without being able to see that beverage"中省略了完整从句的主语"they"。完整形式应为"without them/they being able to see that beverage"或"without their being able to see that beverage"。这是独立主格结构中常见的省略现象,当逻辑主语与主句主语一致时可省略,但这种省略使结构更隐蔽。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2024年12月第1套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

for example（例如）

for example

"for example" 在本句中作为独立的篇章标记，用逗号与前后文隔开，起到引出具体例证的作用。

识别 "for example" 是否为篇章标记的关键在于：(1) 它是否被标点符号（通常是逗号）与句子其他成分隔开，形成独立的插入语；(2) 它是否承担举例说明的功能，即前文存在需要例证支持的观点或概括。

本句中，"for example" 前后均有逗号，将其与句子主干 "In a 1980s study, test participants were asked..." 隔开，表明它是一个独立的篇章衔接成分，而非句子结构的必要组成部分。

从逻辑功能看，"for example" 提示读者：前文应当存在一个更宏观的论述或观点，而本句所描述的 "1980s study" 是对该观点的具体例证。即使本句单独呈现，读者也能理解这是在举例说明某个未在此句中明确的论点。

辨别方法：尝试去掉 "for example"，如果句子结构完整且语义不变（只是失去了举例标记功能），则它是篇章标记；如果去掉后句子不通或语义改变，则它可能是句子成分的一部分。

避免混淆："for example" 若出现在名词短语内部（如 "a tool for example generation"）或 "for" 与 "example" 分属不同成分（如 "search for example sentences" 中 "for" 是介词，"example" 修饰 "sentences"），则不属于篇章标记。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2024年12月英语六级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

结构拆解

全句以 In a 1980s study 为背景，for example 作插入语，主句是 test participants were asked to name the flavor …，后跟定语从句修饰 beverage，最后 without … 作状语表条件。听懂主干：‘参与者被要求说出味道但看不见饮料’，能抓核心信息。

听力考点

被动语态 were asked 和不定式 to name 是动作链，类似结构在六级常考；定语从句部分 they were drinking 紧跟先行词，容易造成语音分割困难，听时注意 that beverage 与前面的 beverage 为同一物，避免理解断裂。

第一性原理

英语句子遵循‘主干先行，修饰后置’原则，听力中不必逐词翻译，先捕捉谓语动词（asked）、宾语补足语（to name）、状语（without …），再补充细节。这种研究类句式可迁移到其他实验文段，看到被动 + to do + 后置状语，快速提取“谁做了什么、在什么条件下”。

常见陷阱

without being able to see 与 to name the flavor 构成矛盾条件，考点常设在‘被试是否知道他们在喝什么’，听力问题可能问实验设计的目的。另外，that beverage 容易被误当成新出现的饮料，导致指代混乱，需注意上下文一致性。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2024年12月英语六级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度5
主体词汇如 study, participants, flavor, beverage 均为四六级核心词,但 participant 作学术术语、name 作 "说出名称" 的动词用法,以及 beverage 作正式用语,对基础较差的学习者有一定门槛。整体属于中等偏易水平。
结构难度6
句子包含嵌套结构:主句 "test participants were asked to name the flavor",其中 "the flavor" 后接定语 "of the beverage they were drinking",再嵌套定语,最后用 "without being able to see that beverage" 作状语补充条件。虽有嵌套,但主干清晰,长度适中 (25 词),结构属于中等难度。
精讲价值8
本句包含多个高价值知识点:学术引用表达 (In a 1980s study)、被动 + 不定式结构 (be asked to)、否定能力表达 (without being able to)、动词 name 的熟词僻义、指示代词避免重复等,知识点密集且实用,精讲价值较高。
典型性9
本句高度典型:开头引入研究背景、描述实验过程、使用被动语态和学术词汇,这些都是四六级和考研阅读中科研类文章的标准范式,句式结构和表达方式极具代表性。
表达质量9
句子语法规范、逻辑严密、用词准确,符合学术写作标准。使用 participants 而非 people、beverage 而非 drink,体现正式文体特征;信息层次分明 (背景→动作→条件),是地道的学术英语表达。
综合推荐度8
综合各维度,本句词汇和结构难度适中,但精讲价值高、典型性强、表达地道,知识点覆盖学术写作、被动语态、介词搭配等核心内容,且易举一反三,非常适合作为四六级/考研真题句式的学习范例,综合推荐度较高。

结构训练评估

主干识别难度4
主干 "test participants were asked to name" 位置较明确，但句首有时间状语和插入语，宾补后面还有较长的介词短语和方式状语，加上定语从句嵌入在宾补内部，需要一定的拆解能力才能准确提取主谓宾补结构。
分句嵌套复杂度5
包含一个主句和一个嵌入在宾补中的定语从句，且定语从句省略了关系代词。虽然只有两层结构，但定语从句的位置在宾补短语内部，不是简单的线性排列，需要识别出省略的关系代词及其所修饰的先行词，有一定绕度。
时态语态难度5
主句用一般过去时的被动语态，从句用过去进行时的主动语态，涉及两种时态和语态的组合，宾补中还出现不定式和动名词等非谓语形式。虽然不是完成体或虚拟语气，但被动结构加进行体的组合对基础较弱的学习者仍有一定门槛。
成分划分训练价值7
覆盖主语、被动谓语、宾语补足语、时间状语、方式状语、定语从句等多种成分，且存在两个易错点：一是被动句中不定式宾补的识别，二是定语从句省略关系代词后宾语的确认。成分种类较丰富，训练价值较高。
结构典型性8
被动语态加不定式宾补的结构（sb be asked to do）以及省略关系代词的定语从句都是四六级和考研真题中的高频句式，非常典型。掌握本句的分析方法可以直接迁移到大量类似结构的句子中。
综合训练推荐度7
本句在结构典型性和成分训练价值上得分较高，覆盖被动语态、不定式宾补、省略关系代词的定语从句等常考点，适合作为句子成分和时态的综合训练材料。主干识别和嵌套复杂度属于中等水平，时态组合也有一定挑战性，整体训练收益较好，建议优先练习。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2024年12月英语六级第1套真题的这句原文。

beverageCEFR B2n. 饮料英语六级真题 12 句命中
participantCEFR B2n. 参与者；参加者英语六级真题 91 句命中
flavorCEFR B1n. 味道；风味；特色；风格；（某一时期流行的）类型；品种 | v. 给……调味；加味于英语六级真题 8 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2024年12月英语六级第1套真题

这句原句出自2024年12月第1套听力（Part II Section C (2)，第3段，第2句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2024年12月第1套听力（第3段第2句），全句 27 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"In a 1980s study, for example, test participants…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「In a 1980s study, for example, test participants were asked to name the flavor of the beverage they were drinking without being able to see that beverage.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：例如，在20世纪80年代的一项研究中，参与者被要求在看不见所饮饮料的情况下说出其味道。更贴近原文语序的直译是：例如，在一项20世纪80年代的研究中，测试参与者被要求说出他们正在饮用的饮料的味道，而不能看到该饮料。原句共 27 词、CEFR 难度 C1，出自2024年12月英语六级第1套真题听力（Part II Section C (2)，第3段，第2句）。
"In a 1980s study, for example, test participants…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 主句主干为 "test participants were asked to name the flavor of the beverage they were drinking without being able to see that beverage"(被动语态)。主句描述实验的主要内容和条件，定语从句嵌入在主句的宾语补足语中，对"饮料"这一名词进行限定和说明，两者是修饰与被修饰的从属关系。
"they were drinking"是什么从句？（2024年英语六级真题）: 这是限制性定语从句——该从句为限制性定语从句,修饰先行词 "the beverage",关系代词 "which/that" 在从句中作 "drinking" 的宾语并被省略(零引导)。完整还原为 "the beverage (which/that) they were drinking"。
In a 1980s study 是什么意思？英语六级真题句"In a 1980s study, for example, test participants…"里怎么理解？: "In a 1980s study" 是学术写作中引入研究背景的标准表达。"1980s" 前不加 "the" 是因为这里指代整个年代而非特定时期,属于固定用法。介词 "in" 搭配年代或研究语境是学术英语的规范搭配,表示 "在某项研究中"。
"In a 1980s study, for example, test participants…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：were asked（一般过去时、被动语态）；were drinking（过去进行时、主动语态）。一般过去时表示这项研究在过去某个时间点已经完成；被动语态突出参与者作为被研究对象的身份，而非强调谁发起了这个要求。
"In a 1980s study, for example, test participants…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2024年12月英语六级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (2)，第3段，第2句；全句句型为复合句。
"In a 1980s study, for example, test participants…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 27 词、2 个分句。主干 "test participants were asked to name" 位置较明确，但句首有时间状语和插入语，宾补后面还有较长的介词短语和方式状语，加上定语从句嵌入在宾补内部，需要一定的拆解能力才能准确提取主谓宾补结构。包含一个主句和一个嵌入在宾补中的定语从句，且定语从句省略了关系代词。
"In a 1980s study, for example, test participants…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 3 个：beverage（n. 饮料）、participant（n. 参与者）、flavor（n. 味道）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 beverage 在英语六级历年真题中出现于 12 个句子。