英语六级真题句子解析 · Part III Section C

2025年12月英语六级第2套真题句子解析: It gives rise to a complicated division of labor.

主语谓语宾语

这导致了复杂的社会分工。

直译:它引起一种复杂的劳动分工。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2025年12月第2套)共 9 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先通读全句,观察是否存在标点符号(逗号、分号、冒号等)分隔出多个部分——本句从头到尾只有句末句号,中间无任何标点分隔。
  2. 接着寻找从属连词或关系词(如 that、which、who、when、if、because 等)——通读全句未发现任何此类连接标志。
  3. 再检查并列连词(如 and、but、or、so、for 等)——全句同样不含并列连词。
  4. 最后观察谓语动词数量:句中只有一个谓语动词 "gives",其前为主语 "It",其后为宾语及修饰成分,构成一个完整的主谓宾结构,且无其他分句存在。
  5. 综上所述,本句无连接词、无从属标志、仅包含一个主谓结构,判定为简单句。
分句:主句

It gives rise to a complicated division of labor.

本句为简单句,作为全句唯一的主句,陈述主语 "It" 引起复杂劳动分工这一事实或规律,构成完整的主谓宾结构。

成分推断 · 3 项

谓语 gives rise to
  1. 先定位动词形式:全句中唯一的动词是 "gives",其后紧跟 "rise to",共同构成固定短语 "give rise to"(引起、导致)。
  2. 确认谓语范围:"give rise to" 是一个不可分割的动词短语,作为整体充当谓语;单独的 "gives" 无法完整表达该谓语的意义,必须与 "rise to" 一起构成完整谓语结构。
  3. 排除其他候选:句中无其他动词形式(如分词、不定式、动名词),"gives rise to" 之后的 "a complicated division of labor" 为该短语所支配的宾语,不属于谓语部分。
  4. 因此,本句谓语为 "gives rise to"。
主语 It
  1. 确定谓语 "gives rise to" 后,向前查找执行该动作的主体——紧邻谓语之前的是代词 "It"。
  2. 检查 "It" 的位置:位于句首,且与谓语 "gives" 在人称和数上一致(第三人称单数),符合主语的典型位置和语法特征。
  3. 判断 "It" 的性质:此处 "It" 可能是指代前文提到的某个具体事物,也可能是形式主语,但从本句结构看,"It" 之后直接跟谓语,句中无不定式或从句作真正主语的结构,因此 "It" 在此为实际主语,指代某个具体对象。
  4. 综上,"It" 为本句主语。
宾语 a complicated division of labor
  1. 谓语 "gives rise to" 是及物动词短语,需要宾语来承接其动作对象——观察谓语之后的成分。
  2. "gives rise to" 后紧跟名词短语 "a complicated division of labor"(一个复杂的劳动分工),该短语由不定冠词 "a" + 形容词 "complicated" + 中心名词 "division" + 介词短语 "of labor" 构成,整体作为一个完整的名词性结构。
  3. 确认宾语关系:"a complicated division of labor" 回答了 "gives rise to what"(引起了什么),是谓语动作的承受对象,符合宾语的定义。
  4. 排除其他可能:句中无双宾语结构(无两个并列的名词性成分分别充当直接宾语和间接宾语),也无宾语补足语(宾语后无对宾语进行补充说明的成分)。
  5. 因此,"a complicated division of labor" 为本句宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语动词 "gives" 的形式——它是动词原形 "give" 加第三人称单数词尾 "-s",表明这是一般现在时的第三人称单数形式。谓语中无助动词(如 have、had、will)、无进行体标志(be + 现在分词)、无完成体标志(have + 过去分词),排除完成时、进行时、将来时等其他时态。因此本句时态为一般现在时。
  2. 语态判定:谓语 "gives rise to" 后接宾语 "a complicated division of labor",主语 "It" 是动作的发出者,宾语是动作的承受者,符合主动语态的结构特征。句中无 "be + 过去分词" 的被动语态标志,排除被动语态。因此本句为主动语态。
  3. 语气判定:本句为陈述句,陈述一个客观事实或一般性规律,无虚拟语气的标志(如 if 引导的非真实条件句、were 型虚拟结构、should/would 等虚拟助动词),也非祈使句(无省略主语的动词原形开头)。因此本句为陈述语气。

语义说明 一般现在时表示客观事实、普遍真理或习惯性动作。在本句中,"It gives rise to a complicated division of labor" 陈述的是某事物导致复杂劳动分工这一客观现象或一般性规律,不限定于某个具体时间点,而是描述一种持续存在或反复发生的状态。主动语态表明主语 "It" 是引发该结果的施动者。陈述语气说明这是对事实的直接陈述,不带假设或命令色彩。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句It gives rise to a complicated division of labor.该句为简单句的主句,包含完整的主谓宾结构:主语 "It",谓语动词短语 "gives rise to",宾语 "a complicated division of labor"。没有从属连词或关系词引导从属结构,整句即为一个独立主句。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2025年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语动词与搭配

give rise to (短语动词)

give rise to

"give rise to" 是一个标准的三词短语动词,意为"引起、导致、产生"。这是一个正式书面语表达,常用于学术写作和正式文体中。 结构特点: "give rise to" 是不可分割的固定搭配,三个词必须连用、"to" 后接名词或名词短语作宾语、语义上强调因果关系,侧重某事物作为原因而产生某种结果 与同义词的区别: cause: 更直接、中性,口语书面均可、lead to: 略正式,强调逻辑推进、result in: 强调最终结果、give rise to: 最正式,带有"催生、孕育"的语义色彩,常用于描述抽象概念的产生 本句中 "gives rise to" 表明某种因素导致了复杂劳动分工的产生,体现了因果逻辑关系。

  • ✓ give rise to a problem (三词连用,to 后接名词) ✗ give a rise to / give rise for / rising to "rise" 在此不是动词而是名词,"give rise to" 是固定三词组合,不可拆分或替换介词
  • ✓ This policy gives rise to many problems. (正式书面语) ✗ 在口语对话中过度使用此表达 "give rise to" 属于正式表达,日常口语中用 "cause" 或 "lead to" 更自然

division of labor (专业术语搭配)

division of labor

"division of labor" 是经济学和社会学领域的标准术语,意为"劳动分工"。这是一个不可分割的固定搭配。 术语特点: "division of labor" 作为整体概念使用,"labor" 前不加冠词、"division" 在此特指"分工",而非一般意义的"划分"、源自亚当·斯密的经济学理论,是学术写作的高频术语 搭配模式: a clear/complex/sophisticated division of labor、division of labor between/among...、based on division of labor 本句中 "a complicated division of labor" 表示"一种复杂的劳动分工","complicated" 作定语修饰这一整体概念。

  • ✓ division of labor (不加冠词) ✗ division of the labor / division of labors 作为专业术语,"labor" 是不可数抽象名词,前面不加定冠词,也不用复数形式
  • ✓ the division of labor in modern society ✗ the labor division / work division 标准表达是 "division of labor",词序固定,不说 "labor division";"work" 不能替换 "labor"

形容词修饰与语义精准性

complicated 的语义选择

complicated

"complicated" 意为"复杂的、难以理解的",在本句中修饰 "division of labor"。 词义辨析 (复杂类形容词): complicated: 强调"由多个相互关联的部分组成,因此难以理解或处理",侧重主观感受的复杂性、complex: 强调"由多个部分构成的复合体",更客观中性,侧重结构上的复杂、intricate: 强调"精细复杂,有许多细节",常带褒义、sophisticated: 强调"精密、高级",常含褒义 本句选择 "complicated" 而非 "complex",暗示这种劳动分工不仅结构复杂,而且可能带来理解或管理上的困难,具有一定的负面或中性评价色彩。 在考研阅读中,这类近义词的细微差别常被用于出题,需要根据上下文语境判断作者态度。

  • ✓ a complicated problem (难以解决的问题,略带负面) ✗ 将 complicated 和 complex 视为完全同义 complicated 常暗示"令人困扰的复杂",complex 更客观中性;考试中需根据语境判断褒贬倾向

句子整体结构与逻辑

简洁因果陈述句式

It gives rise to a complicated division of labor.

本句是一个简洁的主谓宾结构,体现了学术写作中常见的因果陈述句式。 结构特点: 主语 "It" 是形式上的代词,指代前文提到的某个事物、现象或概念、谓语 "gives rise to" 建立因果关系、宾语 "a complicated division of labor" 是结果、整句无从属结构,简洁直接 学术写作价值: 这种"It + 因果动词 + 抽象名词"的句式是学术论文中建立逻辑链条的标准模式,考研写作中可以模仿使用。 上下文依赖: "It" 的具体所指需要从前文获取。在阅读理解中,准确识别代词指代对象是理解因果逻辑的前提。可能的指代对象包括:某种技术进步、社会变革、经济制度等。

  • ✓ 识别 "It" 指代前文的具体对象,理解完整因果关系 ✗ 忽略 "It" 的指代,孤立理解本句 代词指代是考研阅读的常见考点,必须结合上下文确定 "It" 所指,才能准确理解因果逻辑

冠词使用与名词可数性

不定冠词 a 的语义功能

a complicated division of labor

本句在 "division of labor" 前使用不定冠词 "a",值得注意。 冠词选择的语义含义: "a division of labor" 表示"一种劳动分工(方式)",强调这是诸多可能的分工模式中的一种、暗示可能存在其他不同类型或程度的劳动分工、"complicated" 作为定语修饰,进一步限定了这种分工的特征 对比: "the division of labor": 特指某个已知的或唯一的劳动分工、"division of labor" (零冠词): 作为抽象概念或一般原理讨论、"a division of labor": 指一种具体类型的分工方式 在本句语境中,使用 "a" 表明作者在讨论某种特定类型的复杂劳动分工,而非笼统地谈论劳动分工这一概念本身。这种细微差别在精读和翻译时需要体现。

  • ✓ 使用 "a" 表示"一种/某种"分工模式 ✗ 认为此处 "a" 可有可无或可随意替换为 "the" 冠词选择影响语义:"a" 表类别中的一种,"the" 表特指,零冠词表抽象概念;考试翻译需体现这种差异
KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2025年12月第2套阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

give rise to(give rise to(引起导致))

gives rise to a complicated division

"give rise to" 是一个固定短语动词,表达因果关系,意为「引起、导致、使产生」。它由三个部分构成:动词 "give" + 名词 "rise" + 介词 "to",整体作为一个语义单元使用。

在本句中,"gives rise to" 后接名词短语 "a complicated division of labor"(复杂的劳动分工),表示某事物导致或产生了这种复杂的劳动分工。这是该短语最典型的用法:主语通过 "gives rise to" 引出其导致的结果或现象。

识别要点:(1) "rise" 在此不是动词「上升」,而是名词,与 "give" 和 "to" 共同构成固定搭配;(2) "to" 后必须接名词或动名词,表示被引起的对象;(3) 该短语可以有时态变化(gave/has given/will give rise to)和进行时形式(is giving rise to),但 "rise to" 必须紧邻,不可拆分。

辨析方法:将 "give rise to" 替换为 "cause" 或 "lead to",若句意通顺且逻辑一致,则确认是该短语动词。本句可改写为 "It causes a complicated division of labor",意思完全相同,证实了 "gives rise to" 的因果含义。

可迁移的识别技巧:遇到 "give" + "rise" + "to" 的组合时,检查 (1) 整体是否表达因果关系;(2) "to" 后是否接结果对象;(3) 能否用 "cause/lead to" 替换。满足这三点即可确认为 "give rise to" 短语动词。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2025年12月英语六级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干:It gives rise to a complicated division of labor. 其中 It 是形式主语或指代前文的某个状况。谓语是固定搭配 give rise to,意为“引起、导致”。整句理解:它导致了一个复杂的劳动分工。

从第一性原理拆解:give rise to 是六级超高频因果表达,等同于 cause/bring about。读者在看到该短语时应立即建立“前因→后果”的阅读预期,前文必然提到了某种现象,而这种现象引出复杂的劳动分工。这种因果逻辑词是快速抓取段落主旨的关键。

备考痛点:许多考生会逐个单词翻译,误以为 it gives rise to... 是“它提升到...”,从而完全曲解句意。一定要学会识别 multi-word verbs(短语动词)的整体意义,不能拆分。

长难句简化技巧:如果后面部分复杂,比如 'a complicated division of labor' 可先简化为 'something complicated',读懂大意再补充细节。division of labor 是社科高频词,建议记住整个模块。

考试迁移:该句型结构可套用到其他因果句,如 'Technological advances give rise to new ethical dilemmas.' 熟练掌握后可瞬间理清段落逻辑。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2025年12月英语六级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    "give rise to" 是正式书面语短语动词,"complicated" 和 "division of labor" 是中高级词汇,但整体无超纲生僻词,基础较好的学生应能识别各词,难点在于理解 "give rise to" 作为固定搭配的整体含义

  • 结构难度2

    典型的简单句:主语 + 谓语 + 宾语,无从句、无非谓语、无倒装、无分隔,主干清晰易辨,结构上几乎无难度,适合初学者分析

  • 精讲价值7

    虽然结构简单,但包含高频学术短语动词 "give rise to"、专业术语 "division of labor",以及形容词选择、冠词使用等多个值得讲解的知识点,泛化价值高,适合作为短语动词和学术表达的教学范例

  • 典型性8

    高度典型的考研英语学术风格句子:正式书面语表达、因果逻辑陈述、抽象概念讨论,这种简洁的因果句式在社科类阅读文章中极为常见,"give rise to" 是考研高频短语

  • 表达质量9

    规范的学术书面语,用词精准(complicated 而非 complex 体现了特定语义倾向),短语动词使用地道,句式简洁有力,典型的正式英语表达,可作为学术写作范本

  • 综合推荐度8

    结构简单但知识点密集:核心短语动词、专业术语、词汇辨析、冠词用法均有涉及,且高度典型考研风格,泛化价值高,非常适合作为短语动词和学术表达的入门教学句,性价比高

结构训练评估

  • 主干识别难度2

    主语 "It" 位于句首,谓语 "gives rise to" 紧随其后,宾语 "a complicated division of labor" 在谓语之后,主谓宾三大成分线性排列,无倒装、省略或长修饰语干扰,主干一目了然,几乎不存在识别难度。

  • 分句嵌套复杂度1

    本句为简单句,无从句、无并列结构,仅包含一个主谓宾结构,完全不涉及分句嵌套或层级关系,复杂度为最低级别。

  • 时态语态难度1

    本句使用一般现在时主动语态,是最基础的时态和语态组合,无完成体、进行体、被动式、情态动词或虚拟语气等复杂成分,对目标读者不构成任何理解障碍。

  • 成分划分训练价值3

    本句成分单一(仅主谓宾三大核心成分),谓语为固定短语 "give rise to",可用于练习识别动词短语作谓语的情况,但不涉及定语、状语、补语等其他成分,也无易错点(如形式主语、双宾语、复杂修饰结构),训练价值较为有限。

  • 结构典型性4

    本句为标准的主谓宾简单句,结构通用且常见,但过于基础,缺乏四六级或考研真题中常考的从句、并列、修饰等复杂结构特征,作为考试句式代表性一般。

  • 综合训练推荐度2

    本句结构简单、时态基础、成分单一,主干易识别且无嵌套,虽可用于初学者熟悉基本句型和固定短语,但对提升句子结构分析能力和时态判断能力的帮助极为有限,不宜作为优先训练材料。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2025年12月英语六级第2套真题的这句原文。

  • laborCEFR B1n. 劳动;工作; 劳工;工人阶级; 分娩;生产 | v. 努力工作;辛勤劳动; 详细阐述;反复说明英语六级真题 42 句命中
  • complicatedCEFR B2adj. 复杂的;难懂的; (情况、关系)复杂的;棘手的英语六级真题 29 句命中
  • divisionCEFR B1n. 分开;分配; 部门;科;处; 分歧;不和; 除法; 分界线;界限英语六级真题 16 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"It gives rise to a complicated division of…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「It gives rise to a complicated division of labor.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:这导致了复杂的社会分工。 更贴近原文语序的直译是:它引起一种复杂的劳动分工。 原句共 9 词、CEFR 难度 C1,出自2025年12月英语六级第2套真题阅读理解(四选一)(Part III Section C,第47题,A)。
"It gives rise to a complicated division of…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
该句为简单句的主句,包含完整的主谓宾结构:主语 "It",谓语动词短语 "gives rise to",宾语 "a complicated division of labor"。本句为简单句,无分句间逻辑。
give rise to 是什么意思?英语六级真题句"It gives rise to a complicated division of…"里怎么理解?
"give rise to" 是一个标准的三词短语动词,意为"引起、导致、产生"。这是一个正式书面语表达,常用于学术写作和正式文体中。 结构特点: "give rise to" 是不可分割的固定搭配,三个词必须连用、"to" 后接名词或名词短语作宾语、语义上强调因果关系,侧重某事物作为原因而产生某种结果 与同义词的区别: cause: 更直接、中性,口语书面均可、lead to: 略正式,强调逻辑推进、result in: 强调最终结果、give rise to: 最正式,带有"催生、孕育"的语义色彩,常用于描述抽象概念的产生 本句中 "gives rise to" 表明某种因素导致了复杂劳动分工的产生,体现了因果逻辑关系。
"It gives rise to a complicated division of…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:gives rise to(一般现在时、主动语态)。一般现在时表示客观事实、普遍真理或习惯性动作。
"It gives rise to a complicated division of…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2025年12月英语六级第2套真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Part III Section C,第47题,A;全句句型为简单句。
"It gives rise to a complicated division of…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 9 词、1 个分句。主语 "It" 位于句首,谓语 "gives rise to" 紧随其后,宾语 "a complicated division of labor" 在谓语之后,主谓宾三大成分线性排列,无倒装、省略或长修饰语干扰,主干一目了然,几乎不存在识别难度。本句为简单句,无从句、无并列结构,仅包含一个主谓宾结构,完全不涉及分句嵌套或层级关系,复杂度为最低级别。
"It gives rise to a complicated division of…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 3 个:labor(n. 劳动)、complicated(adj. 复杂的)、division(n. 分开)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 labor 在英语六级历年真题中出现于 42 个句子。

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