英语六级真题句子解析 · Part II Section C

2026年6月英语六级第2套真题句子解析: Research has shown that you are two to three times more likely to stick with your habits if you make a specific plan for when, where, and how you will perform the behavior.

主语谓语宾语表语定语状语

研究表明,如果你针对何时、何地以及如何采取行动制定具体计划,坚持这些习惯的可能性会提高到原来的两到三倍。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2026年6月第2套)共 33 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 第一步(寻找标志):首先观察标点符号与连接标志,句子开头为名词 "Research",随后出现谓语动词结构 "has shown"。在 "shown" 之后紧接着看到了从属引导词 "that";继续向后阅读,在第一个从句内部看到了条件连词 "if";在 "if" 从句内部的介词 "for" 之后,看到了由并列连词 "and" 连接的三个疑问代词/副词 "when, where, and how"。
  2. 第二步(分析标志带出的结构与层级):引导词 "that" 紧跟在及物动词 "shown" 之后,带出一个完整的陈述结构,充当 "shown" 的宾语;条件连词 "if" 在宾语从句内部带出一个表达假设前提的结构;介词 "for" 后面的 "when, where, and how" 则带出一个疑问词引导的结构,充当介词 "for" 的宾语。
  3. 第三步(确定分句边界与从属关系):全句最外层是以 "Research" 为主语、"has shown" 为谓语的核心主句;"that" 至句末为宾语从句,属于第二层级;"if" 至句末为嵌套在宾语从句内部的条件状语从句,属于第三层级;"when, where, and how you will perform the behavior" 为嵌套在条件状语从句中、作介词 "for" 宾语的从句,属于第四层级。
分句:主句

Research has shown that you are two to three times more likely to stick with your habits if you make a specific plan for when, where, and how you will perform the behavior.

作为全句的核心主句,给出研究得出的总体事实结论。

成分推断 · 3 项

谓语 has shown
  1. 先找动词结构:句子中出现的动词形式有 "has shown"、"are"、"to stick"、"make"、"will perform"。
  2. 看修饰与搭配位置:其中 "to stick" 带有不定式符号 "to",为非谓语动词短语,在句中作形容词 "likely" 的补足语,排除其作为谓语动词;动词 "are"、"make"、"will perform" 分别位于引导词 "that"、"if" 以及 "when, where, and how" 引出的从句结构中,排除作为主句谓语。
  3. 得出结论:主句主语 "Research" 之后紧跟的助动词 "has" 与过去分词 "shown" 构成的复合动词结构 "has shown",即为主句的谓语。
主语 Research
  1. 先看谓语位置:主句谓语动词为 "has shown"。
  2. 向前寻找搭配对象:谓语动词 "has shown" 前方只有不可数名词 "Research",两者构成“动作发出者与动作”的搭配关系。
  3. 得出结论:名词 "Research" 在主句中充当主语。
宾语 that you are two to three times more likely to stick with your habits if you make a specific plan for when, where, and how you will perform the behavior
  1. 先找可见标志:谓语动词 "has shown" 为及物动词短语,后方直接跟有引导词 "that"。
  2. 分析带出的结构:引导词 "that" 后面带出了一个包含完整主谓结构的句子,回答了 "shown"(表明/展示)的具体内容。
  3. 得出结论:从 "that" 开始直至句末的整个从句在主句中充当谓语动词 "has shown" 的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 现在完成时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语部分由助动词 "has"(现在时单数形式)加上动词 "show" 的过去分词 "shown" 构成,符合“have/has + 过去分词”的结构特征,排除一般现在时与一般过去时,判定为现在完成时。
  2. 语态判定:主语 "Research" 与谓语动作 "shown" 之间为主动执行关系,且未出现“be + 过去分词”的被动标志结构,判定为主动语态。
  3. 语气判定:句子为客观陈述事实的肯定句,无虚拟、祈使或疑问结构标志,判定为陈述语气。

语义说明 表达研究在过去已经完成并对现在产生影响的客观结论,强调该研究成果在当下的指导意义。

分句:宾语从句

that you are two to three times more likely to stick with your habits if you make a specific plan for when, where, and how you will perform the behavior

作为主句谓语 "has shown" 的宾语从句,详细阐述研究揭示的具体规律。

成分推断 · 4 项

谓语 are
  1. 先找动词结构:该分句中出现的动词形式有 "are"、"to stick"、"make"、"will perform"。
  2. 排除候选动词:"to stick" 带有不定式符号 "to",为非谓语动词;"make" 位于条件连词 "if" 之后,属于内层状语从句的谓语;"will perform" 位于连接词之后,属于内层宾语从句的谓语。
  3. 得出结论:主语代词 "you" 紧跟的系动词 "are" 即为该宾语从句的核心谓语。
主语 you
  1. 先找引导词与谓语:引导词为 "that",谓语动词为系动词 "are"。
  2. 看位置搭配:人称代词主格 "you" 位于引导词 "that" 之后、系动词 "are" 之前。
  3. 得出结论:代词 "you" 在该宾语从句中充当主语。
表语 two to three times more likely to stick with your habits
  1. 先看系动词结构:系动词 "are" 之后需要接表语说明主语的状态或特征。
  2. 分析结构搭配:"more likely" 为形容词比较级作表语核心;前置短语 "two to three times" 作程度状语修饰比较级 "more";后置不定式短语 "to stick with your habits" 作形容词 "likely" 的补充说明短语。
  3. 得出结论:整个形容词短语结构在系动词 "are" 之后共同充当表语。
条件状语 if you make a specific plan for when, where, and how you will perform the behavior
  1. 先找标志词:在主系表主干之后看到了从属连词 "if"。
  2. 分析修饰关系:连词 "if" 引导一个完整的从句,为前面的主系表结构 "you are two to three times more likely..." 设定了成立的具体前提条件。
  3. 得出结论:由 "if" 引导的整个结构在该从句内部充当条件状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语动词 "are" 为 be 动词的第二人称/复数现在时原形形式,无助动词 "have/had/will" 或进行体标志 "being",排除完成时与将来时,判定为一般现在时。
  2. 语态判定:动词 "are" 在此处充当系动词,构成“主系表”结构,不具备动作的发出与承受关系,故语态不适用。
  3. 语气判定:属于客观陈述研究所揭示的规律性事实,无虚拟语气或祈使表达,判定为陈述语气。

语义说明 陈述一个普遍适用的心理学规律或倾向,即在特定条件下人更有可能坚持习惯。

分句:状语从句

if you make a specific plan for when, where, and how you will perform the behavior

作为嵌套在宾语从句内部的条件状语从句,为提高习惯坚持概率设定前提条件。

成分推断 · 4 项

谓语 make
  1. 先找动词结构:在 "if" 引导的从句内部,可见动词有 "make" 与 "will perform"。
  2. 排除候选动词:"will perform" 位于介词 "for" 后面的引导词 "when, where, and how" 带出的结构中,属于更内层从句的谓语。
  3. 得出结论:连词 "if" 后主语 "you" 直接带出的实义动词原形 "make" 为该条件状语从句的谓语。
主语 you
  1. 先找连词与谓语:连词为 "if",谓语动词为 "make"。
  2. 看位置搭配:人称代词 "you" 位于连词 "if" 之后、谓语动词 "make" 之前,作为动作 "make" 的发出者。
  3. 得出结论:代词 "you" 充当该状语从句的主语。
宾语 a specific plan
  1. 先看谓语特征:谓语动词 "make" 为及物动词,后面需要接宾语接收动作。
  2. 分析结构:动词 "make" 后紧跟名词短语 "a specific plan"(一个具体的计划)。
  3. 得出结论:名词短语 "a specific plan" 充当动词 "make" 的直接宾语。
定语 for when, where, and how you will perform the behavior
  1. 先找标志:名词 "plan" 之后紧跟介词 "for"。
  2. 分析修饰关系:介词 "for" 及其带出的整个复合从句短语,用于具体界定 "plan"(计划)的内容与指向,回答了“什么样的计划”。
  3. 得出结论:介词短语 "for..." 在该从句中作后置定语,修饰名词 "plan"。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语动词 "make" 使用动词原形,符合主句为将来/一般倾向时条件从句用一般现在时(主将从现/主情从现原则)的特征,判定为一般现在时。
  2. 语态判定:主语 "you" 为动作 "make" 的执行者,动词形式为主动形式,无 "be + 过去分词" 结构,判定为主动语态。
  3. 语气判定:表达假设前提的真实条件句,属于常规陈述语气。

语义说明 设想行为人采取“制定具体计划”这一特定行动的假设情境。

分句:宾语从句

when, where, and how you will perform the behavior

作为介词 "for" 的宾语从句,明确具体计划所包含的三大要素(时间、地点、方式)。

成分推断 · 4 项

谓语 will perform
  1. 先找动词结构:在该结构中,唯一的动词组合为 "will perform"。
  2. 分析动词形式:助动词 "will" 与实义动词原形 "perform" 组合构成将来时态复合谓语。
  3. 得出结论:"will perform" 为该宾语从句的谓语。
主语 you
  1. 先看谓语位置:谓语结构为 "will perform"。
  2. 向前寻找搭配:在引导词 "when, where, and how" 之后、谓语 "will perform" 之前,存在人称代词 "you"。
  3. 得出结论:代词 "you" 充当该从句的主语。
宾语 the behavior
  1. 先看谓语特征:谓语动词 "perform" 为及物动词,意为“执行/履行”,需要宾语指定执行的对象。
  2. 看位置与搭配:动词 "perform" 之后紧跟限定词加名词构成的短语 "the behavior"。
  3. 得出结论:名词短语 "the behavior" 作动词 "perform" 的宾语。
状语 when, where, and how
  1. 先找引导词:在句首看到由并列连词 "and" 连接的三重疑问副词 "when, where, and how"。
  2. 分析内部成分关系:这三个疑问副词除了引导该从句作介词 "for" 的宾语外,在从句内部分别修饰谓语动词 "will perform",分别表示动作发生的时间、地点和方式。
  3. 得出结论:"when, where, and how" 在从句内部共同充当状语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般将来时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语由助动词 "will" 加动词原形 "perform" 构成,表达对将来行动的规划与预期,判定为一般将来时。
  2. 语态判定:主语 "you" 与谓语动作 "perform" 之间为主动执行关系,无被动标志,判定为主动语态。
  3. 语气判定:客观说明计划中关于未来执行行为的具体安排,判定为陈述语气。

语义说明 指明计划所针对的是未来尚未发生的具体行为细节(何时、何地、如何执行)。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句Research has shown that you are two to three times more likely to stick with your habits if you make a specific plan for when, where, and how you will perform the behavior.这是主句,核心主干是 "Research has shown";其后的 "that you are..." 是动词 "shown" 的宾语从句,完整表达了研究得出的结论。
L2 · 宾语从句引导词·thatthat you are two to three times more likely to stick with your habits if you make a specific plan for when, where, and how you will perform the behavior该从句由纯连词 "that" 引导,整体作 "has shown" 的动词宾语,说明研究显示的具体内容。其内部包含一个 if 条件状语从句。
L3 · 动词不定式短语to stick with your habits该不定式短语作 "more likely" 的补足成分,说明“更有可能做什么”;它不是含有限定谓语的从句。
L3 · 状语从句引导词·ifif you make a specific plan for when, where, and how you will perform the behavior该从句由 "if" 引导,为条件状语从句,说明“坚持习惯的可能性提高”成立的条件,即制定一个具体计划。
L4 · 宾语从句引导词·连接副词when, where, and how you will perform the behavior该内容从句位于介词 "for" 之后,整体作介词宾语,具体说明计划涉及的时间、地点和行为方式。"when"、"where" 和 "how" 是并列的连接副词,共同引出一个含有谓语 "will perform" 的间接疑问内容。

逻辑链全句以主句 "Research has shown" 引出研究结论;随后在宾语从句中指出“坚持习惯概率提升”的核心现象;接着通过条件状语从句 "if ..." 给出实现这一提升的前置条件(制定具体计划);最后在条件从句内部利用介词宾语从句 "when, where, and how ..." 进一步细化计划的必备维度,形成了“研究结论 - 触发条件 - 细节要素”逐层递进、逻辑严密的修饰体系。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2026年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心搭配与习惯表达

research has shown that(研究表明)

Research has shown that

“research has shown that”是英语研究型、说明型文本中非常常见的表达,意思是“研究表明……”。其中“research”作不可数名词,表示“研究工作、研究结果”这一整体概念;“has shown”使用现在完成时,强调过去进行的研究所得到的结论对现在仍然有效。这里的“that”引出研究所显示的具体内容。翻译时不必机械译成“研究已经展示”,更自然的中文是“研究表明”或“研究发现”。

  • ✓ “research”在这里通常作不可数名词,表达总体研究成果,可说“research has shown”。 ✗ 误写成“researches has shown”或把“research”理解成单项具体实验。 若表示具体的一项研究,可以说“a study has shown that”;“research”通常不加复数-s。

be likely to do(很可能做某事)

are two to three times more likely to stick with your habits

“be likely to do”表示“很可能做某事”。本句中的“are”对应主语“you”,“to stick”是不定式,说明可能发生的具体行为。“likely”是形容词,不要把它当作副词直接修饰动词;英语通常说“be likely to do”,而不是“likely do”。“more likely”表示“可能性更大”,后面又加上“two to three times”,形成倍数比较表达。

  • ✓ 说“you are likely to succeed”或“you are more likely to succeed”。 ✗ 说“you likely to succeed”或“you are likely succeeding”。 “likely”在本结构中作表语形容词,后接“to do”表示可能发生的动作。

two to three times more likely(可能性显著提高)

two to three times more likely

“two to three times”表示“二到三倍”,用于修饰比较级“more likely”。不过,“two to three times more likely”在严格的倍数解读下表示比基准多出二到三倍,也就是达到基准的三到四倍;如果要明确表示“可能性是基准的二到三倍”,更严谨的表达是“two to three times as likely”。在本句的实际语境中,它的核心信息是:制订具体计划会显著提高坚持习惯的可能性。翻译时应结合上下文,避免不加说明地把两种结构混为一谈。

  • ✓ 区分“two to three times more likely”(严格理解为比基准多出二到三倍)与“two to three times as likely”(是基准的二到三倍)。 ✗ 不加区分地把“two to three times more likely”固定译成“是两到三倍”,或固定译成“多两到三倍”,而忽略语境和表达歧义。 实际英语使用中“times more likely”常被宽泛使用,可能被理解为“倍数更高”;正式表达应尽量使用含义更明确的结构。

stick with(坚持、不放弃)

stick with your habits

“stick with”是常见短语动词,表示“坚持做某事;继续支持或使用某事物;不放弃某人或某物”。本句中“stick with your habits”不是“粘在你的习惯上”,而是“坚持你的习惯、保持这些习惯”。它强调在遇到困难、厌倦或缺少即时回报时仍然继续。与“stick to”相比,二者都可表示“坚持”,但“stick to a plan/rule”更常强调遵守计划或规则;“stick with a habit/project/person”更突出持续陪伴、不放弃。

  • ✓ “stick with your habits”应理解为“坚持你的习惯、继续保持这些习惯”。 ✗ 按字面译成“把自己粘在习惯上”,或误认为“stick with”只表示物理上的粘连。 “stick with”既可表示坚持某事,也可表示继续支持某人,如“stick with me”。

计划与行为表达

make a specific plan(制订具体计划)

make a specific plan

“make a plan”是高频搭配,表示“制订计划”,不能通常说“do a plan”来表达这个意思。“specific”表示“具体的、明确的”,说明计划不是笼统地说“我要改变”,而是明确安排行为将在什么时间、什么地点、以什么方式发生。英语中“make”常与“plan、decision、choice、mistake、effort”等名词搭配,中文学习者需要整体记忆,而不能只按“制造”理解。

  • ✓ “make a plan”表示“制订计划”,“specific plan”表示“具体计划”。 ✗ 说“do a plan”或把“specific”误译为“特别的”。 “specific”强调明确、针对某一具体对象或情境,而不是表示“尤其、特别”。

plan for + 嵌入式疑问从句(计划所涉及的时间、地点和方式)

plan for when, where, and how you will perform the behavior

本句的结构是“a specific plan for [when, where, and how you will perform the behavior]”。介词“for”引出计划所涉及的内容,后面的“when, where, and how you will perform the behavior”是由疑问词引导的嵌入式疑问从句,整体作“for”的宾语。其中“when、where、how”分别询问时间、地点和方式,共同说明该行为将在何时、何地以及如何实施。这里不是直接提问,因此使用陈述语序“you will perform”,而不是疑问语序“will you perform”。

  • ✓ 理解为“为明确何时、何地以及如何实施这一行为而制订具体计划”,并注意嵌入式疑问从句使用陈述语序。 ✗ 把它改成直接疑问语序“when, where, and how will you perform the behavior”,或只把“plan for”机械理解为一个固定短语而忽略后面的从句结构。 “for”在这里表示计划所涉及的内容;“when, where, and how”共同引导嵌入式疑问从句。

perform the behavior(实施该行为)

perform the behavior

“perform”在这里不是“表演”,而是正式语境中的“执行、实施、完成”。“behavior”表示“行为”,这里特指前文所说的目标习惯行为。“perform the behavior”属于较正式、偏研究或心理学写作的表达;口语中也可以说“do the behavior”或更具体地说出动作名称,但“perform”与“behavior”搭配能保持客观、专业的语气。

  • ✓ 本句中“perform”应译为“实施、执行”,指完成某种行为。 ✗ 看到“perform”就只译成“表演”,或把“behavior”译成“表现”。 “perform”可表示表演,也可表示执行任务、操作或行为;具体含义由宾语决定。

数量与条件逻辑

if you make...(以明确计划为条件)

if you make a specific plan

“if”在本句中引出一个条件:如果你制订具体计划,那么你坚持习惯的可能性会明显提高。这里的逻辑不是简单的时间顺序,而是“具体计划”作为提高坚持概率的条件。中文表达时应保留这种“如果……就……”或“只要……便……”的条件关系,不能把它弱化成并列事实。

  • ✓ “if you make a specific plan”表示“如果你制订具体计划”。 ✗ 把“if”译成“是否”,从而误解为“研究表明你是否制订计划”。 “if”既可以表示条件“如果”,也可以表示“是否”;本句根据语义明显表示条件。

when, where, and how(并列的执行维度)

when, where, and how

“when、where、how”在本句中共同引导嵌入式疑问从句,分别对应时间、地点和方式,整体说明计划的具体内容。它把抽象的习惯目标落实到执行条件:不仅计划“做不做”,还要明确“什么时候做、在哪里做、怎样做”。翻译时应将三项都译出,例如“明确何时、何地以及如何实施这一行为”,而不要把整段笼统压缩成“制订计划”。

  • ✓ 应理解为“明确什么时候、在哪里以及如何实施这一行为”,并把三项看作同一个嵌入式疑问从句中的并列成分。 ✗ 把“when, where, and how”误解为三个彼此无关的问题,或只翻译其中一项。 三个疑问词共同具体化计划所涉及的执行安排。

代词指代与语篇衔接

your habits 与 the behavior 的指代衔接

your habits the behavior

“your habits”是较宽泛的说法,指读者想要坚持的习惯;后面的“the behavior”用定冠词“the”指回同一目标行为,表达更正式、更抽象。这里的“behavior”并不是另一个完全不同的动作,而是对“habits”所涉及的具体行动进行概括。理解这种近义回指,有助于避免把句子误读为“坚持习惯”与“实施另一个行为”两个不同目标。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2026年6月英语六级第2套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

多重嵌套

that you are two to three times more likely to stick with your habits if you make a specific plan for when, where, and how you will perform the behavior

主句为 "Research has shown",其后由 "that" 引导宾语从句;宾语从句内部含有条件状语从句 "if you make a specific plan...";该条件从句中的 "when, where, and how you will perform the behavior" 又是由疑问词引导的名词性从句,作介词 "for" 的宾语。因此形成主句、that 宾语从句、if 条件从句以及疑问词从句的多层嵌套,且同时包含从句套从句和介词短语内部的从句结构。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2026年6月第2套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

be supposed / likely / about / willing / reluctant / hesitant / inclined / eager / anxious / apt / prone / liable / obliged / obligated / compelled / bound / destined / doomed / meant / due / set to do · be at liberty to do(be+形/分词+to do 族)

are two to three times more likely to stick

"be likely to do" 表示“可能做某事”,属于 "be + 形容词 + 不定式" 固定框架。本句中 "are two to three times more likely to stick" 虽然被 "two to three times more" 隔开,但核心仍是 "are ... likely to stick",其中 "are" 是 be 动词,"likely" 是形容词,"to stick" 是不定式。

遇到 "be + 形容词/过去分词 + to do" 的结构时,不要被中间的副词、倍数或程度修饰语阻断,先找到不定式 "to do" 还原框架。类似可迁移到 "be supposed to do"、"be about to do" 等,都按整体理解。

倍数比较(倍数比较三式互换)

two to three times more likely

倍数比较的常见框架有 "times + as...as"、"times + 比较级 + than"、"times + the + 名词 + of"。本句中的 "two to three times more likely" 是倍数词直接修饰比较级 "more likely",但没有显性 "than",比较基准由后面的 "if you make a specific plan..." 条件句隐含。

看到“倍数词 + 比较级”时,先锁定倍数词和比较级,再寻找比较基准:有 "than" 是典型结构,没有 "than" 则从 if 条件或前文还原比较对象。不要把 "two to three times" 误读为次数,这里表示可能性成倍上升。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2026年6月英语六级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干是 Research has shown that...,属于典型的学术讲座“研究背景与发现”引出句型。从信息传递的第一性出发,前半截的 Research has shown that 本质上是认知铺垫,听力输入时大脑无需停留解码其字面含义,而应瞬间建立心理预期:that 后的从句才是考点密集的核心论点区域。

that 从句内部采用了“倍数比较级结构”:you are two to three times more likely to do sth。这一表达构成了六级听力的绝对考点——倍数表达法“A is X times more likely to do B than...”。在考场听音时,遇到 two to three times 这种具体数字,不仅要在草稿纸上速记“2-3x”,更要识别出后文 likely to stick with(坚持概率提升)的因果落脚点,警惕选项中偷换为 less likely 或改变数字倍数。

句子后半段使用 if you make a specific plan for when, where, and how you will perform the behavior 设立逻辑前置条件。这里的 when, where, and how 属于特殊疑问词引导的宾语从句作介词 for 的宾语,将抽象的 specific plan 具象化为时间、地点、方式三要素。六级听力细节题极易针对这三个维度设计干扰项(例如偷换为只要想做就能坚持,故意忽略特定时空计划的约束条件)。

迁移到陌生句式时,牢记此类科普论述的标准公式:[研究/数据引出] + [倍数/概率比较的主句结果] + [if/when引导的具体行动前提]。遇到类似结构的句子,只要牢牢抓住“前提条件(Specific action: when/where/how)→ 导致的结果(2-3x likelihood to stick)”,即可在考场上快速预判答案,有效规避听力中语速过快、修饰成分过长带来的理解阻碍。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2026年6月英语六级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    大部分词汇如“research”“plan”“behavior”属于考试常见词,但“stick with”不是字面义,“perform”在这里也不是“表演”,并且“likely”与倍数表达增加了词义判断难度。

  • 结构难度7

    句子包含“Research has shown that”引出的研究结论、比较级倍数结构、条件表达以及“when, where, and how”的并列安排,信息层次较多,但各部分连接仍较清晰。

  • 精讲价值9

    本句集中包含“be likely to do”“times more likely”“stick with”“make a plan”“plan for”以及正式语体中的“perform”等高迁移价值表达,适合用于四六级和考研英语积累。

  • 典型性9

    “研究表明某种做法会提高某结果发生的可能性”是说明文和科普文中的典型论证句式,条件关系、倍数比较和行为描述也很符合考试阅读材料的表达特点。

  • 表达质量9

    句子表达规范、逻辑严密,使用“specific plan”把抽象的习惯坚持具体化为时间、地点和方式,具有明显的研究型和科普型书面语特征。

  • 综合推荐度9

    这句话长度适中但知识密度很高,既能训练研究型文本的理解,也能掌握多个高频搭配和倍数表达,对基础较弱的中文学习者具有很强的迁移价值。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句主干 "Research has shown" 结构非常明晰,主语与谓语紧密相连且未被插入语或复杂修饰语遮挡,学生极易快速定位核心主干。

  • 分句嵌套复杂度7

    句子呈现典型的多层咬合嵌套结构,依次包含了主句、宾语从句、条件状语从句以及介词带出的宾语从句,层级较深,理解时需要逐层梳理归属关系。

  • 时态语态难度4

    全句涵盖了现在完成时 "has shown"、一般现在时 "are" / "make" 以及一般将来时 "will perform",时态均为基础常见类型且无复杂的虚拟语气或被动叠加。

  • 成分划分训练价值8

    本句包含了主谓宾、主系表、倍数比较结构 "two to three times more likely"、不定式后置修饰以及多重疑问词引导从句等丰富考点,非常适合用来训练复杂句成分分析。

  • 结构典型性9

    “研究表明/发现 + 宾语从句(内部含条件与细节展开)”是四六级与考研英语阅读理解中极高频出现的典型常考句式,掌握其结构分析方法后具有极高的迁移复用价值。

  • 综合训练推荐度8

    虽然主干识别难度较低,但其多层从句嵌套以及丰富的语法修饰成分使其具备极高训练价值,综合推荐优先练习。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2026年6月英语六级第2套真题的这句原文。

  • likelyCEFR A2adj. 很可能的;有希望的; 似乎合适的;看似可靠的 | adv. 很可能;大概英语六级真题 228 句命中
  • behaviorCEFR B1n. 行为;举止; (事物的)表现方式;性能; (动物的)习性英语六级真题 171 句命中
  • performCEFR B1v. 执行;履行(任务、职责等); 表演;演出; 运转;表现(指机器、系统或人的工作状态)英语六级真题 61 句命中
  • specificCEFR B2adj. 具体的;特定的; 独特的;特有的 | n. 具体细节;详情英语六级真题 59 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"Research has shown that you are two to…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「Research has shown that you are two to three times more likely to stick with your habits if you make a specific plan for when, where, and how you will perform the behavior.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:研究表明,如果你针对何时、何地以及如何采取行动制定具体计划,坚持这些习惯的可能性会提高到原来的两到三倍。 原句共 33 词、CEFR 难度 B2,出自2026年6月英语六级第2套真题听力(Part II Section C,第2段,第3句)。
"Research has shown that you are two to…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分?
这是主句,核心主干是 "Research has shown";其后的 "that you are..." 是动词 "shown" 的宾语从句,完整表达了研究得出的结论。全句以主句 "Research has shown" 引出研究结论;随后在宾语从句中指出“坚持习惯概率提升”的核心现象;接着通过条件状语从句 "if ..." 给出实现这一提升的前置条件(制定具体计划);最后在条件从句内部利用介词宾语从句 "when, where, and how ..." 进一步细化计划的必备维度,形成了“研究结论 - 触发条件 - 细节要素”逐层递进、逻辑严密的修饰体系。
"that you are two to three times more likely to stick with your habits if you make a specific plan for when, where, and how you will perform the behavior"是什么从句?(2026年英语六级真题)
这是宾语从句——该从句由纯连词 "that" 引导,整体作 "has shown" 的动词宾语,说明研究显示的具体内容。其内部包含一个 if 条件状语从句。句中另一处"if you make a specific plan for when, where, and how you will perform the behavior"是状语从句——该从句由 "if" 引导,为条件状语从句,说明“坚持习惯的可能性提高”成立的条件,即制定一个具体计划。
research has shown that 是什么意思?英语六级真题句"Research has shown that you are two to…"里怎么理解?
“research has shown that”是英语研究型、说明型文本中非常常见的表达,意思是“研究表明……”。其中“research”作不可数名词,表示“研究工作、研究结果”这一整体概念;“has shown”使用现在完成时,强调过去进行的研究所得到的结论对现在仍然有效。这里的“that”引出研究所显示的具体内容。
"Research has shown that you are two to…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 4 个分句的谓语分别是:has shown(现在完成时、主动语态);are(一般现在时);make(一般现在时、主动语态);will perform(一般将来时、主动语态)。表达研究在过去已经完成并对现在产生影响的客观结论,强调该研究成果在当下的指导意义。
"Research has shown that you are two to…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2026年6月英语六级第2套真题的听力,卷面位置 Part II Section C,第2段,第3句;全句句型为复合句。
"Research has shown that you are two to…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 33 词、4 个分句、最深嵌套第 4 层。主句主干 "Research has shown" 结构非常明晰,主语与谓语紧密相连且未被插入语或复杂修饰语遮挡,学生极易快速定位核心主干。句子呈现典型的多层咬合嵌套结构,依次包含了主句、宾语从句、条件状语从句以及介词带出的宾语从句,层级较深,理解时需要逐层梳理归属关系。
"Research has shown that you are two to…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 4 个:likely(adj. 很可能的)、behavior(n. 行为)、perform(v. 执行)、specific(adj. 具体的)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 likely 在英语六级历年真题中出现于 228 个句子。

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