考研英语真题句子解析 · Section II Part A (5)

1998年考研英语(旧卷)真题句子解析: It now appears that they also have an important influence on the geophysical processes that propel the plates across the globe.

主语谓语宾语状语

现在看来,它们对推动板块在全球范围内移动的地球物理过程也有着重要影响。

直译:现在看来,它们对推动板块在全球范围内移动的地球物理过程也有重要影响。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句考研英语真题(1998年英语(旧卷))共 21 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先看整句里最明显的连接标志。句首是形式上的主语"It",后面紧跟系动词"appears",这先组成一个外层判断框架,表示“现在看来……”。再往后看,"appears"后面立即出现"that",这是很强的从属引导标志,说明后面不是另起一个并列句,而是被前面的判断框架带出的一个从属内容。遇到这种情况,先把"that"后面的整段当作一个整体去看它是否能补足前面“看来什么”这个意思。
  2. 接着检查"that"后面的内部是否自成完整结构。可以直接看到"they"作主语,"have"作谓语,"an important influence"作宾语,后面还有介词短语补充影响的对象范围,所以"that"后面的内容本身可以还原成一个完整陈述。这样就能判断:前面的"It now appears"不是在说具体动作,而是在用形式主语加判断动词引出后面的真正内容。对学习者来说,操作顺序是:先找"that",再检查"that"后是否有完整主谓结构,若有,就优先考虑它是被前面框架整体引出的从句。
  3. 再看从句内部是否还有更小层级的修饰。名词短语"the geophysical processes"后面又出现一个"that",这时不要立刻把两个"that"混为一谈,而要看第二个"that"紧跟在名词后面,后面又接"propel"这样的谓语形式。按照“关系词常紧跟被修饰名词出现”的查找方法,可以先锁定它是在修饰前面的"processes",再看后面的内容是否是在说明“哪些过程”。
  4. 继续验证第二个"that"后的结构。"that propel the plates across the globe"里,"propel"需要前面有发出动作的对象,"that"正好顶替前面的"processes"进入这个小结构中,相当于“这些过程推动板块”。这样可以排除它是和前面"appears"或"have"并列的另一套主谓结构,因为它的位置紧贴名词,作用是限定名词范围,而不是补全前面谓语的意思。由此可确定这里是一个修饰名词的限定性从句。
  5. 整句理解层级时,先抓外层"It now appears",再装入"that they also have..."这个内容,最后在这个内容里把"that propel the plates across the globe"挂回到"the geophysical processes"上。这样按“先找明显连接标志,再看标志后带出的结构,再看它依附谁”的顺序,就能稳定地理清全句层级。
分句:主句

It now appears that they also have an important influence on the geophysical processes that propel the plates across the globe.

这是全句的外层框架,用形式主语加系动词式判断引出整句的核心看法,表示“现在看来……”这一总判断。

成分推断 · 4 项

谓语 appears
  1. 先在整句外层寻找能独立承担陈述功能的有限动词。句首"It"后面紧跟"appears",它有人称和数的变化,能够直接和主语搭配形成“主语+系动词”框架,所以先把它锁定为外层谓语候选。
  2. 再排查句中其他动词形式。后面虽然还有"have"和"propel",但"have"出现在"that"之后,明显属于被引出的内部内容;"propel"又出现在名词"processes"之后,用来说明该名词,不是外层陈述中心。因此外层真正统领全句的是"appears"。
  3. 最后结合搭配位置确认:"It now appears that..."是完整框架,表示“现在看来……”。所以本分句的谓语应定为"appears",而不是后面从属结构里的动词。
主语 It
  1. 先看谓语前面谁处在主语的典型位置。"appears"前面直接出现的是"It",位置上最符合主语候选。
  2. 再看后面是否还有更适合直接和"appears"搭配的名词短语。"that they also have..."是由引导词带出的整段内容,不是普通名词直接站在谓语前面,因此外层表面主语仍是"It"。
  3. 但还要进一步判断这个"It"是不是有实际意义的主语。因为"appears"后面接了"that"从句,整个句子真正要表达的内容是后面的那件事“他们也对地球物理过程有重要影响”。所以这里的"It"是形式主语,真正承载内容的是后面的从句。
状语 now
  1. 先找明显位于谓语附近、又不充当主语宾语的时间词。"now"放在"It"和"appears"之间,既不可能是主语,也不和后面的名词短语构成固定搭配。
  2. 再看它和谓语的关系:它是在限定“出现这种判断”的时间,即“现在看来”。这种放在谓语前、说明时间的词,优先判断为时间状语。
  3. 排除其他可能:它不是表语,因为表语通常在系动词后;也不是定语,因为它没有紧贴修饰某个名词。所以应归为时间状语。
主语 that they also have an important influence on the geophysical processes that propel the plates across the globe
  1. 先看外层谓语"appears"后面是否有能把句意补完整的内容。单说"It now appears"意思是不完整的,读者会自然追问“看来什么”。这时后面的"that"就是关键标志。
  2. 再检查"that"后面是否是完整陈述。可以看到"they"作主语,"have"作谓语,后面宾语和介词短语也齐全,因此这一整段能够独立表达一个命题内容。
  3. 结合前面的形式主语"It"一起判断:当句子出现"It + 系动词或表示判断的动词 + that...",常见做法是用"It"占住主语位置,把真正的内容放在后面。因此本分句中,真正的主语内容是这整个"that"从句,只是形式上由"It"先占位。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找本分句真正的谓语形式。外层能和主语直接构成陈述的是"appears"。它是动词原形加第三人称单数词尾,没有"will"、没有"have"加过去分词、也没有"be"加现在分词,因此不是将来、完成或进行结构,而是一般现在时。
  2. 再判断语态。"appears"这里不是“被显现”的被动结构,也不是"be + 过去分词"一类形式;它作为系动词连接后面的内容框架,构成主系表性质的表达,所以语态不按主动被动来分,应视为不适用。
  3. 最后看语气。整句是在平直陈述“现在看来”的判断,没有命令口吻,也没有与事实相反的虚拟标志,因此属于陈述语气。

语义说明 这里用一般现在时表达当前成立的判断,语气较客观,表示说话人是在陈述眼下得出的看法,而不是回顾过去或预测未来。

分句:主语从句

that they also have an important influence on the geophysical processes that propel the plates across the globe

这是被外层判断框架引出的真正内容,从意义上承担全句真正主语的角色,说明“他们也对某些地球物理过程有重要影响”。

成分推断 · 5 项

谓语 have
  1. 先忽略开头的引导词"that",因为它本身不一定充当内部成分,真正要找的是从句里能和主语直接搭配的有限动词。往后看,"they"后面紧跟"have",这是最明显的主谓搭配。
  2. 再排查其他动词形式。后面虽然还有"propel",但它出现在名词"processes"之后,明显嵌在更小的修饰结构里,不属于这一层的主谓中心。
  3. 再看句意完整性:"they have an important influence..."本身已经构成完整陈述,因此本从句的谓语应确定为"have"。
主语 they
  1. 先找本层谓语"have"前面最直接的名词或代词。"they"紧贴在"have"前,是最典型的主语位置。
  2. 再看是否有别的成分可能抢占主语功能。开头的"that"主要起引导作用,不直接表示具体对象;后面的名词短语都在谓语之后,更像宾语或修饰成分。
  3. 因此按照“谓语前优先找主语”的基本步骤,可确定"they"是本从句主语。
状语 also
  1. 先看"also"所处位置。它位于主语"they"和谓语"have"之间,这类位置常见于频率、增补、程度一类副词。
  2. 再看它是否能和后面的名词构成固定短语。这里显然不是在修饰"an important influence"这个名词本身,而是在修饰整个“也具有影响”这层谓语意思。
  3. 所以应把"also"判断为状语,作用是给谓语增加“也”的意义,而不是主语、宾语或定语。
宾语 an important influence
  1. 先从谓语"have"往后找它直接带出的名词成分。"an important influence"紧跟在"have"后面,位置最符合宾语。
  2. 再用搭配验证:"have an influence"是常见动词加宾语搭配,后面的"on..."则进一步说明“对什么产生影响”。这说明核心宾语应先落在"an important influence"上。
  3. 排除把整个"an important influence on..."都看作单一宾语的做法:教学上更稳妥的做法是先抓住动词直接支配的中心名词,再把介词短语看作补充说明影响对象的后置修饰或状语。本题核心宾语是"an important influence"。
状语 on the geophysical processes that propel the plates across the globe
  1. 先看宾语后面出现的介词"on"。介词短语常用于补充谓语涉及的对象、方向、范围等信息,所以要优先考虑它和前面的谓语或名词的关系。
  2. 再看搭配:"have an influence on..."中,"on"不是随意添加,而是和"influence"形成稳定搭配,说明影响施加到什么对象上。因此这段内容虽然紧跟宾语,但整体是在补足“影响到哪里”。
  3. 排除把它当作定语单独挂在别处的可能。因为若拿掉它,句子仍完整但信息不全;加上它后,正好回答“对什么有重要影响”。所以可把这一整段作为与谓语核心意义紧密相关的状语性成分来处理。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先锁定本从句谓语"have"。它前面没有情态动词,后面没有过去分词构成完成体,也没有"be"加现在分词构成进行体,因此不是完成时、进行时或情态结构。表面形式就是一般现在时。
  2. 再判断语态。"they have..."中主语"they"直接发出“具有”这一动作或状态,不是"be + 过去分词"形式,也不存在“被具有”的关系,所以是主动表达。
  3. 最后看语气。这里是在陈述一种事实或判断,没有命令意味,也没有虚拟标志,因此属于陈述语气。

语义说明 这里用一般现在时把“他们也具有重要影响”说成当前成立的事实性内容,使它成为前面“现在看来”的具体判断对象。

分句:限制性定语从句

that propel the plates across the globe

这是放在名词"the geophysical processes"后面的限定性修饰成分,用来缩小所指范围,说明这里说的是“推动板块横跨全球的那些过程”。

成分推断 · 4 项

谓语 propel
  1. 先看这个小结构里哪个动词能和前面的关系词形成主谓关系。"that"后面直接跟"propel",后面再接宾语"the plates",这正是完整的“主语+谓语+宾语”骨架。
  2. 再排查是否有别的谓语中心。后面"across the globe"是介词短语,只表示范围,不承担谓语功能,因此本层唯一的谓语中心就是"propel"。
  3. 结合它所在位置可知,这个动词不是外层句子的谓语,而是专属于修饰"processes"的这个小从句内部,因此本分句谓语确定为"propel"。
主语 that
  1. 先看引导词"that"后面是否直接接谓语。如果关系词后面立刻接"propel",说明这个"that"不是单纯连接后再另找主语,而是自己就在从句内部承担了主语功能。
  2. 再用句意验证:被修饰对象是前面的"processes",这个小从句表达的是“这些过程推动板块”。也就是说,从语义上发出动作的是前面的“过程”,在从句内部由"that"代替它出现。
  3. 排除把"that"看成宾语的可能。因为"propel"后面已经有明确宾语"the plates",主语位置不能空缺,所以这里的"that"应判为从句主语。
宾语 the plates
  1. 先从谓语"propel"后面寻找它直接作用的名词。"the plates"紧跟在动词后,最符合宾语位置。
  2. 再看后面的"across the globe"是介词短语,只说明运动跨越的范围,不是被推动的对象,所以不能和宾语混淆。
  3. 结合动词意义,“推动什么”这个问题由"the plates"回答,因此它是本从句的宾语。
状语 across the globe
  1. 先找介词短语标志。"across"一出现,就提示后面很可能是地点或范围类补充成分。
  2. 再看它与谓语"propel"的关系:它不是说明“什么被推动”,而是说明板块被推动所跨越的空间范围,即“横跨全球”。这种补充动作范围的介词短语通常作状语。
  3. 排除把它看成定语的可能。它没有紧贴某个名词去说明名词属性,而是跟在宾语后补充整个推动动作发生的范围,所以应归为地点范围性质的状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先锁定本从句谓语"propel"。它前面没有情态动词,没有完成体助动词,也没有进行体或将来时标志,因此应先按一般现在时处理。
  2. 再判断语态。这里是“过程推动板块”,主语直接执行动作,不是"be + 过去分词"式的被动表达,所以是主动语态。
  3. 最后判断语气。这个从句只是客观说明这些过程具有什么作用,没有祈使或虚拟色彩,因此属于陈述语气。

语义说明 这里用一般现在时把“推动板块横跨全球”写成对这些过程的常态性说明,用来限定前面所说的是哪一类过程。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句It now appears that they also have an important influence on the geophysical processes that propel the plates across the globe.主句主干为 "It now appears"(主系表结构),其中 it 是形式主语,真正的主语是后面的 that 引导的主语从句。主句谓语 appears 表达 "看来/似乎" 之意,now 作时间状语修饰。
L2 · 主语从句引导词·thatthat they also have an important influence on the geophysical processes that propel the plates across the globethat 引导的主语从句,作主句 "It appears" 的真正主语(it 为形式主语)。从句主干为 "they have an important influence on the geophysical processes",表达 "它们对地球物理过程有重要影响"。从句内部包含一个定语从句修饰 processes。
L3 · 限制性定语从句引导词·thatthat propel the plates across the globethat 引导的限制性定语从句,修饰先行词 "the geophysical processes"。从句主干为 "that propel the plates",that 在从句中作主语(指代 processes),表达 "推动板块(运动)" 之意。across the globe 为介词短语作地点状语,修饰 propel。

逻辑链全句先用“现在看来”给出说话人的当前判断,再用后面的内容具体说明判断对象;在这个内容内部,又用一个限定性修饰成分把“地球物理过程”的范围收紧到特定的一类。外层不是并列关系,而是“判断框架+被判断内容”的主从关系;最内层则是对名词的限定说明。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕1998年考研英语(旧卷)真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与地道表达

It now appears that... (形式主语结构)

It now appears that

"It now appears that..." 是英语学术写作中的典型结构,用于引出新发现或观点的转变。这里 "it" 是形式主语,真正的主语是 "that" 引导的从句内容。"appear" 表示 "seem to be true based on evidence",常用于表达基于研究或观察得出的结论,语气比 "prove" 或 "show" 更谨慎。"now" 强调时间对比,暗示这是相对于过去认知的新发现。这种结构在科技文献中极为常见,用于铺垫研究发现,体现学术严谨性。中文学习者需要注意 "appear" 后接 "that" 从句(而非 "to be")的用法,以及 "it" 作形式主语时不可省略。

  • ✓ It now appears that they have an influence. ✗ It now appears they have an influence. (省略 that) 在正式写作中,"that" 通常不省略,尤其在学术语境中。
  • ✓ It appears that the theory is correct. ✗ It appears the theory to be correct. "appear" 后接 "that" 从句,而非 "to be" 结构(除非主语直接是人或物,如 "The theory appears to be correct")。

have an influence on (固定搭配)

have an important influence on

"have an influence on" 是表达 "影响" 的标准学术搭配,比简单的 "influence" (动词)或 "affect" 更正式、更具名词性特征,适合书面语。这里 "influence" 前加了形容词 "important" 修饰,强调影响的重要性。注意介词必须用 "on" 而非 "to" 或 "for"。这个搭配可替换为 "have an impact/effect on",但 "influence" 更侧重持续性、潜移默化的作用,而 "impact" 更强调明显的冲击。中文学习者容易受 "影响某人/某物" 的中文思维影响,误用 "influence sb./sth." 的动词形式,而在学术写作中名词搭配更地道。

  • ✓ have an influence on the environment ✗ have an influence to the environment 介词固定用 "on",不可替换为 "to" 或 "for"。
  • ✓ Climate change has an important influence on ecosystems. (名词搭配,学术) ✗ Climate change importantly influences ecosystems. (动词 + 副词,口语化) 学术写作倾向于使用名词性搭配,显得更正式、客观。

propel... across (动词 + 介词搭配)

propel the plates across the globe

"propel" 意为 "push or drive forward with force",常用于描述物理推进或驱动力。"propel across" 表示 "推动……横跨/穿过",这里 "across the globe" 指板块在地球表面的移动。"propel" 是正式用词,比 "push" 或 "move" 更具科学性和力量感,强调动力源的作用。"across" 作为方向介词,强调运动轨迹的跨越性。这个搭配在地质学、物理学等科学文献中常见,用于描述板块运动、天体运行等宏观过程。中文学习者需注意 "propel" 是及物动词,必须直接接宾语(the plates),然后用介词短语(across the globe)表示方向,不能说 "propel across the plates"。

  • ✓ The engine propels the rocket into space. ✗ The engine propels into space the rocket. (宾语位置错误) "propel" 后必须紧跟宾语,方向介词短语放在宾语之后。

学术词汇与术语

geophysical processes (学术术语)

geophysical processes

"geophysical" 是地球物理学的形容词形式,由 "geo-"(地球)+ "physical"(物理的)构成,指与地球物理特性相关的。"geophysical processes" 指地球物理过程,如板块运动、地震、火山活动、地磁变化等。这是地质学、地球科学领域的专业术语。"process" 在科学语境中特指 "a series of actions or steps taken to achieve a result",强调动态变化的过程。这类复合形容词(geo- + 学科形容词)在学术英语中大量存在,如 "geochemical"(地球化学的)、"geopolitical"(地缘政治的)等,构词规律性强。中文学习者需要积累这类学术前缀和词根,以快速理解专业术语。

the plates (专业指代)

the plates

这里的 "the plates" 是地质学术语 "tectonic plates"(构造板块)的简称。在地质学语境中,"plates" 特指地球岩石圈分割成的若干大型板块,它们在地幔对流的驱动下移动,导致地震、火山等地质活动。使用定冠词 "the" 表明这是特指,读者应已知晓指的是构造板块。这种省略完整术语、仅保留核心名词的做法在学术文献中很常见,前提是上下文已建立共识。中文学习者需要注意,"plate" 的基本义是 "盘子",但在地质学中是专业术语,不可望文生义;同时要理解定冠词 "the" 的特指功能。

  • ✓ the plates (特指构造板块,上下文已知) ✗ plates (无冠词,变成泛指或复数概念) 学术文献中,"the" 常用于特指领域内公认的对象,省略会导致指代不明。

关键词与搭配辨析

also 的位置与强调作用

they also have

"also" 在此句中位于助动词 "have" 之前,是典型的中位副词(mid-position adverb)位置。"also" 表示 "in addition / as well",用于添加新信息,这里暗示 "they"(指代某物)除了已知的某些作用外,还有另一个重要影响。副词 "also" 的位置灵活但有规律:在 be 动词后、实义动词前、助动词和实义动词之间。这里 "also" 放在 "have" 前,符合 "助动词 + also + 实义动词" 的规则。位置不同会影响强调重点:"They have also an important influence" 虽然语法上可以,但现代英语中更常见 "also" 紧邻动词的位置。中文学习者容易受中文 "也" 可任意插入的习惯影响,误将 "also" 放在句首或句尾(口语可以,但书面语不地道)。

  • ✓ They also have an influence. / They have also had an influence. ✗ Also they have an influence. / They have an influence also. 书面语中 "also" 一般不放句首或句尾;应放在助动词后、实义动词前。

across the globe (惯用表达)

across the globe

"across the globe" 是固定表达,意为 "around the world / worldwide",强调覆盖全球范围。"globe" 在此指地球,"across" 表示横跨、遍及。这个短语常用于描述全球性的现象、影响或分布,比 "around the world" 更正式,比 "worldwide" 更具空间感和动态感。类似表达还有 "around the globe"(强调环绕)和 "throughout the globe"(强调遍布),细微差别在于 "across" 更侧重横向跨越。中文学习者需注意 "globe" 前必须用定冠词 "the",因为地球是独一无二的;不可说 "across globe" 或 "across a globe"。

  • ✓ across the globe ✗ across globe / across a globe "globe" 指地球时必须加定冠词 "the",因为地球是唯一的特定对象。

中文学习者难点总结

代词 they 的指代追溯

they

"they" 是复数人称代词,在此句中指代前文提到的某个复数名词(可能是某种地质因素、物质或现象)。英语学术写作中,代词指代必须清晰,通常指向最近出现的合适名词。这里 "they" 的具体所指需要从上下文推断,可能是前文讨论的某类地质要素(如热柱、地幔对流等)。中文学习者在阅读时容易忽略代词的回指关系,导致理解断裂;在写作时也容易因中文可以省略主语的习惯,造成英语代词指代不明。正确的阅读策略是遇到代词时立即回溯前文,确认其所指;写作时确保代词有明确的先行词(antecedent)。

  • ✓ The researchers found new evidence. They also discovered... (they 指代 researchers) ✗ The study found new evidence. They also discovered... (they 指代不明,study 是单数) 代词的数(单复数)必须与先行词一致;若先行词不明确或数不一致,会造成指代混乱。

名词性 influence 与动词性 influence 的选择

have an important influence on

英语中许多词既可作名词也可作动词,"influence" 即是典型例子。本句使用了名词形式 "an influence",搭配动词 "have",构成 "have an influence on" 结构;也可以直接用动词形式 "influence",说成 "they also importantly influence the geophysical processes"。两种表达都正确,但语域不同:名词搭配(have an influence)更正式、更学术,常见于书面语;动词直用(influence)更直接、更口语化。学术写作倾向于名词化(nominalization),即把动作用名词表达,使语言更客观、更具分量感。中文学习者受 "影响" 习惯性作动词的影响,容易过度使用动词形式,而忽略学术语境中名词搭配的优势。

  • ✓ The policy has a significant impact on the economy. (名词搭配,学术) ✗ The policy significantly impacts the economy. (动词,虽正确但不够正式) 学术写作中优先使用名词化表达,显得更客观、更正式。
  • ✓ make a decision / have an influence / take action (名词搭配) ✗ decide / influence / act (动词直用,口语化) 许多常见动作在正式语境中倾向于用 "动词 + 名词" 的搭配形式。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自1998年考研英语(旧卷)真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

形式主语或形式宾语

It now appears that they also have an important influence

句首的 "It" 不指代具体事物,而是充当形式主语占据主语位置。真正的主语是后置的 that 从句 "that they also have an important influence on the geophysical processes..."。动词 "appears" 后接的 that 从句表达完整的陈述内容,符合形式主语 it 的典型用法:it + 不及物动词(appear/seem/happen 等) + that 从句。

多重嵌套

that they also have an important influence on the geophysical processes that propel the plates across the globe

本句存在两层从句嵌套结构。第一层是 "It appears" 后的 that 从句(主语从句)"that they also have an important influence on the geophysical processes...";第二层是该主语从句内部名词 "processes" 后的定语从句 "that propel the plates across the globe"。从句内又嵌套从句,形成两层深度的嵌套,这是长难句常见的复杂结构。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自1998年英语(旧卷)阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

have access to / have an impact (effect, influence, bearing) on / have difficulty (trouble, a hard time) (in) doing / have confidence (faith) in / have a (good) command (grasp) of / have no choice (alternative) but to do / have something (nothing) to do with / have a say (stake) in / have second thoughts about(have 轻动词固定宾语)

have an important influence on

"have an impact/effect/influence on" 是典型的轻动词结构,"have" 在此不表示"拥有"具体事物,而是作为语法载体,真正的语义重心在抽象名词 "influence" 上。

这类结构的核心特征是:"have" + 抽象名词 + 固定介词。本句中 "influence" 与介词 "on" 强制绑定,表示"对...产生影响",介词不可替换成其他词(不能说 have influence in/at/for the processes)。

形容词修饰(如 "important")不影响搭配的固定性。"have an important influence on" 和 "have an influence on" 属于同一搭配,只是程度描述不同。

学习要点:记住 "影响" 类名词的介词搭配规律——"impact/effect/influence" 后面必须接 "on",表示影响的对象。写作时避免介词错误(如误写成 have influence to/for something)。

可迁移方法:遇到 "have + 抽象名词" 结构时,先判断该名词是否属于固定搭配范围(如 impact, effect, influence, difficulty, access 等),再确认后续介词是否符合该搭配的固定模式。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合1998年考研英语(旧卷)真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

主干:It appears that they also have an important influence on the geophysical processes…

It appears that… 是形式主语结构,真正主语是 that 引导的从句,阅读时直接看 it appears that = 似乎…,避免逐词翻译。

that 从句内部主干:they have an influence on the geophysical processes。

介词短语 on the geophysical processes 后面嵌套定语从句 that propel the plates across the globe,修饰 processes,说明这些过程推动板块运动。

阅读技巧:先抓主干 they have an influence,再识别 also 暗示承上,最后理解后置定语。考点常设在 influence 的对象及定语从句的功能上。

结构模板:It appears that + 观点句,可迁移到它 appears/seems that… 等同类句子;定语从句后置修饰则考验长难句拆分能力。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对1998年考研英语(旧卷)真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度7

    句中包含学术词汇 "geophysical"(地球物理的)和 "propel"(推进),以及需要专业背景理解的术语 "the plates"(构造板块);"influence" 和 "process" 虽是常见词,但在学术语境中有特定用法;整体词汇偏学术正式,对基础较差的学习者有一定门槛。

  • 结构难度5

    句子结构相对清晰:形式主语 "It" 开头,真正主语是 "that" 从句,从句内部是简单的主谓宾结构(they have an influence),加上一个 "that" 引导的定语从句修饰 "processes";虽有从句嵌套,但层级不深,主干(they have an influence)易于识别,无倒装或复杂分隔,属于中等难度。

  • 精讲价值8

    本句浓缩了多个高价值知识点:学术常用的 "It appears that" 结构、"have an influence on" 固定搭配、"propel across" 动词搭配、学术词汇 "geophysical" 的构词规律、代词指代的追溯技巧,以及名词化表达的学术写作特征;既有高频结构又有专业术语,精讲可覆盖多个学习维度,性价比高。

  • 典型性8

    本句体现了考研英语科技类文章的典型特征:使用 "It appears that" 引出学术观点、大量名词化表达(influence 而非 influence 动词)、正式学术词汇(geophysical, propel)、定冠词特指专业术语(the plates);句式结构和用词风格都是四六级和考研真题中科技说明文的标准样本,具有很强的代表性。

  • 表达质量9

    本句是规范的学术英语书面表达:用词精准正式(appear, influence, propel, geophysical),结构严谨(形式主语 + 从句嵌套),名词化程度高,符合科技文献的客观、简洁风格;没有口语化、模糊或冗余表达,可作为学术写作范例;唯一可改进之处是 "they" 的指代需依赖上下文,但这在连贯语篇中是正常的。

  • 综合推荐度8

    本句综合价值高:词汇和结构难度适中(7 和 5 分),适合基础较差学习者挑战提升;精讲价值和典型性都达到 8 分,知识点密集且极具代表性;表达质量 9 分,可作范本学习;整体而言,这是一个非常值得精讲的句子,能让学习者同时掌握学术结构、高频搭配、词汇构词和阅读技巧,投入产出比高,强烈推荐优先学习。

结构训练评估

  • 主干识别难度5

    外层主干"It now appears"不长,但真正内容被后置在"that"从句里,学习者容易把"they have"误当成全句主干。好在外层谓语位置清楚,回到句首后仍能较快找回骨架。

  • 分句嵌套复杂度6

    句中有一层内容从句,内部又套一层修饰"processes"的限定结构,属于两层嵌套。层数不算特别多,但两个"that"连续出现,初学者容易混淆各自作用。

  • 时态语态难度2

    三个谓语都用一般现在时,且没有完成体、进行体、被动或虚拟变化。时态判断本身门槛较低,难点主要不在时态而在结构。

  • 成分划分训练价值8

    本句很适合练形式主语、后置真实主语、宾语后的介词搭配,以及名词后限定修饰的识别。尤其两个"that"分属不同层级,能有效训练“先看位置再定作用”的习惯。

  • 结构典型性8

    “It appears that...”是阅读中很常见的判断框架,后面再接名词后的限定修饰,也非常典型。掌握这种句式后,迁移到学术阅读和考试长句中都很有帮助。

  • 综合训练推荐度8

    这句话在时态上不难,能把注意力集中到结构拆解上;同时又涵盖形式主语和嵌套修饰这两个高频训练点。对句子结构基础训练来说,属于很值得优先练习的一类。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自1998年考研英语(旧卷)真题的这句原文。

  • processCEFR B1n. 过程;进程; 诉讼程序;传票 | v. 处理;加工; 理解;领悟; 列队行进考研英语真题 80 句命中
FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"It now appears that they also have an…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「It now appears that they also have an important influence on the geophysical processes that propel the plates across the globe.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:现在看来,它们对推动板块在全球范围内移动的地球物理过程也有着重要影响。 更贴近原文语序的直译是:现在看来,它们对推动板块在全球范围内移动的地球物理过程也有重要影响。 原句共 21 词、CEFR 难度 C1,出自1998年考研英语(旧卷)真题阅读理解(四选一)(Section II Part A (5),第3段,第2句)。
"It now appears that they also have an…"这句考研英语真题长难句的结构怎么划分?
主句主干为 "It now appears"(主系表结构),其中 it 是形式主语,真正的主语是后面的 that 引导的主语从句。全句先用“现在看来”给出说话人的当前判断,再用后面的内容具体说明判断对象;在这个内容内部,又用一个限定性修饰成分把“地球物理过程”的范围收紧到特定的一类。外层不是并列关系,而是“判断框架+被判断内容”的主从关系;最内层则是对名词的限定说明。
"that they also have an important influence on the geophysical processes that propel the plates across the globe"是什么从句?(1998年考研英语真题)
这是主语从句——that 引导的主语从句,作主句 "It appears" 的真正主语(it 为形式主语)。从句主干为 "they have an important influence on the geophysical processes",表达 "它们对地球物理过程有重要影响"。句中另一处"that propel the plates across the globe"是限制性定语从句——that 引导的限制性定语从句,修饰先行词 "the geophysical processes"。从句主干为 "that propel the plates",that 在从句中作主语(指代 processes),表达 "推动板块(运动)" 之意。
It now appears that... 是什么意思?考研英语真题句"It now appears that they also have an…"里怎么理解?
"It now appears that..." 是英语学术写作中的典型结构,用于引出新发现或观点的转变。这里 "it" 是形式主语,真正的主语是 "that" 引导的从句内容。"appear" 表示 "seem to be true based on evidence",常用于表达基于研究或观察得出的结论,语气比 "prove" 或 "show" 更谨慎。
"It now appears that they also have an…"这句考研英语真题用了什么时态和语态?
全句 3 个分句的谓语分别是:appears(一般现在时);have(一般现在时、主动语态);propel(一般现在时、主动语态)。这里用一般现在时表达当前成立的判断,语气较客观,表示说话人是在陈述眼下得出的看法,而不是回顾过去或预测未来。
"It now appears that they also have an…"出自哪一年的考研英语真题?具体位置在哪?
出自1998年考研英语(旧卷)真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Section II Part A (5),第3段,第2句;全句句型为复合句。
"It now appears that they also have an…"算考研英语长难句吗?难点在哪里?
算——全句 21 词、3 个分句、最深嵌套第 3 层。外层主干"It now appears"不长,但真正内容被后置在"that"从句里,学习者容易把"they have"误当成全句主干。句中有一层内容从句,内部又套一层修饰"processes"的限定结构,属于两层嵌套。
"It now appears that they also have an…"句中有哪些考研英语高频单词?
共 1 个:process(n. 过程)。它们都属于考研英语真题高频词,其中 process 在考研英语历年真题中出现于 80 个句子。

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