考研英语真题句子解析 · Section II Part B

2005年考研英语(旧卷)真题句子解析: That's one reason why the idea of a national list hasn't gone anywhere, while drug costs keep rising fast.

主语谓语表语状语

这就是全国性药物清单的构想一直毫无进展,而药价却持续飞涨的原因之一。

直译:那就是国家清单的想法没有进展的一个原因,而药品成本持续快速上涨。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句考研英语真题(2005年英语(旧卷))共 19 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先看整句里最明显的连接标志。句首先出现“That's one reason”,后面紧跟“why”,这类词常常把后面一整段内容接到前面的名词后面,所以读到“reason”时先不要急着停,要继续看“why”后面是否能展开成完整主谓结构。继续看见“the idea of a national list hasn't gone anywhere”,里面有清楚的主语和谓语,所以可以判断“why”带出的部分是在说明前面的“reason”具体是什么。
  2. 再看逗号后的“while”。逗号本身先提示这里可能有层次切换;“while”又是很常见的从属连接词,后面如果再跟出一个完整主谓结构,通常就是附加说明背景、对比或同时发生的情况。继续检查,果然有“drug costs keep rising fast”,其中“drug costs”像主语,“keep rising”像谓语结构,因此逗号后这一段应单独理解成一个状语性质的分句。
  3. 最后回到句首主干部分看:去掉“why”带出的说明内容和逗号后的“while”部分,最外层仍保留“That's one reason ...”这个可以独立成立的框架,说明全句是一个主句带两个附属部分。一个是放在名词“reason”后面、用来限定这个名词内容的修饰分句;另一个是用“while”引出的状语分句,用来补充主句所处的对比背景。
分句:主句

That's one reason why the idea of a national list hasn't gone anywhere, while drug costs keep rising fast.

这是全句的外层主干,用“这是一条原因”先给出总体判断,并把后面的说明都统摄起来。

成分推断 · 3 项

谓语 's
  1. 先在整句最外层找最靠前、最能支撑全句的谓语。句首的“That's”其实是“That is”的缩略,里面的“is”是明显的系动词形式,位置紧跟主语后面,很适合先作为主干谓语候选。
  2. 再看它后面接的是什么。“one reason”是名词短语,正好能放在系动词后面作表语,形成“主语 + 系动词 + 表语”的基本框架。后面的“why ...”是在继续说明“reason”,逗号后的“while ...”是在补充背景,它们都不是最外层核心谓语。
  3. 排除其他动词形式时,要逐个看。“hasn't gone”出现在“why”后面的内容里,属于后面那一段自己的谓语;“keep rising”出现在“while”后面的内容里,也属于另一段自己的谓语。所以本分句自身的谓语应确定为“'s”。
主语 That
  1. 先从最外层谓语“'s”往前找谁和它搭配。英语里主语通常放在陈述句谓语前面,这里直接位于“'s”前面的就是“That”。
  2. 再看后面是否存在更合适的主语候选。“one reason”在“'s”后面,位置上更像表语,不像主语;“the idea of a national list”和“drug costs”虽然也是名词性内容,但它们都出现在后面由连接词带出的结构中,不属于最外层主干。
  3. 因此,可以根据位置和搭配先确定“That”是本分句的主语。
表语 one reason why the idea of a national list hasn't gone anywhere
  1. 先看系动词“'s”后面有什么成分。系动词后面通常需要表语来说明主语“是什么”。这里“one reason”首先构成一个名词性中心,很符合表语位置。
  2. 再看这个名词后面是否还有紧跟的限定内容。“why the idea of a national list hasn't gone anywhere”紧贴在“reason”后面,不是另起一句,而是在回答“是什么原因”,所以它和前面的“one reason”一起构成更完整的表语内容。
  3. 排除其他理解:逗号后的“while drug costs keep rising fast”被逗号和连接词隔开,作用是补充背景,不在系动词后面直接充当表语。因此本分句的表语应确定为“one reason why the idea of a national list hasn't gone anywhere”。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找本分句自身的谓语形式。最外层谓语是“'s”,即“is”,它没有和“have”构成完成体,也没有和“be doing”构成进行体,因此从形式上看是一般现在时。后面出现的“hasn't gone”和“keep rising”属于其他内部结构,不能拿来改判本分句的时态。
  2. 再看语态。“is”后面接的是名词性表语“one reason ...”,不是“be + 过去分词”那种被动结构,所以这里不是主动和被动的对立关系,而是主系表结构,语态应按不适用处理。
  3. 最后看语气。整句是在陈述一个判断,没有命令语气,也没有与事实相反的假设标志,因此应判断为陈述语气。

语义说明 这里用一般现在时,把“这是一条原因”表述成当前成立的判断,语气直接,像是在给前文现象做概括说明。

分句:限制性定语从句

why the idea of a national list hasn't gone anywhere

这一段紧跟在“reason”后面,具体说明“是什么原因”,用来限定前面的名词内容。

成分推断 · 3 项

谓语 hasn't gone
  1. 先看引导词后面有没有完整主谓结构。“why”后面紧接“the idea of a national list hasn't gone anywhere”,其中“hasn't gone”是最醒目的助动词加过去分词组合,明显是这一段的谓语核心。
  2. 再逐个排除其他动词样子。“rising”虽然也是动词形式,但它不在这一段里,而在后面的“while”结构中;前面的“'s”属于外层主句。当前这段内部真正和主语直接搭配的只有“hasn't gone”。
  3. 再看“anywhere”。它表示去到什么地方,是跟在“go”后面的状语性补足内容,不是新的谓语。因此本分句的谓语确定为“hasn't gone”。
主语 the idea of a national list
  1. 先从谓语“hasn't gone”往前找主语。英语正常陈述句里,主语常位于助动词前面;这里正好是“the idea of a national list”放在“hasn't gone”前。
  2. 再看这个名词短语内部结构。“idea”是中心词,“of a national list”是在后面说明是哪一种想法,整个短语一起作主语,不能只截取其中一部分。
  3. 排除其他候选:“why”在这里是引导成分,不是这一段里执行动作的对象;“anywhere”在谓语后,也不可能是主语。所以主语应确定为“the idea of a national list”。
状语 anywhere
  1. 先看谓语“go”后面跟了什么。动词“go”常和表示地点或去向的词连用,用来补足“去到哪里”。这里紧跟的是“anywhere”,正好回答“去到什么地方”。
  2. 再判断它与前面名词是否同级。“anywhere”不在谓语前,不能作主语;也不是名词“idea”的后置修饰语,因为它和“gone”结合更紧,语义上是在说“没有去到任何地方”。
  3. 因此,把“anywhere”看作跟随谓语出现的状语成分更合适,它补充说明结果状态。

时态 · 语态 · 语气

时态 现在完成时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先锁定这一段自己的谓语形式。“hasn't gone”由“has not + gone”组成,前面有“has”,后面是过去分词,这正是完成体的可见标志,所以应先判断为现在完成时,而不是一般过去时。若是一般过去时,常见形式会是“didn't go”或“went”,这里并没有出现。
  2. 再看语态。虽然有“has”和过去分词“gone”,但并不是“be + 过去分词”的被动结构;“go”本身在这里表示状态发展,主语自己发生变化,不是被别人“去”。因此应判断为主动表达。
  3. 最后看语气。这里是在陈述一种到现在为止都没有取得进展的事实,没有命令,也没有假设或愿望类标志,所以是陈述语气。

语义说明 这里用现在完成时,把“没有取得进展”连接到说话当下,强调不是过去某一次没成功,而是截至现在仍然没有结果。

分句:状语从句

while drug costs keep rising fast

这一段由“while”引出,补充一个与主句并行的背景情况,形成对比:一边没有进展,另一边药价却持续上涨。

成分推断 · 3 项

谓语 keep rising
  1. 先看连接词后面的主谓核心。“while”后面出现“drug costs keep rising fast”,其中“keep”是限定形式动词,后面接“rising”构成持续发展的谓语结构。
  2. 要逐个分清两个动词样子各自做什么。“keep”承担时态和人称变化,是谓语核心;“rising”是跟在“keep”后的补足形式,表示持续上升这件事本身。二者不能拆成两个并列谓语,因为中间没有并列标志,而且语义上是一个整体“持续上升”。
  3. 排除其他候选:这一段里没有别的限定动词;前面的“hasn't gone”属于另一段。因此本分句的谓语应确定为“keep rising”。
主语 drug costs
  1. 先从谓语“keep rising”往前找谁发出这个动作。紧挨在谓语前面的“drug costs”是名词短语,位置完全符合主语常见位置。
  2. 再看是否有更近的别的候选。“while”只是引导这段内容的连接词,不实际承担主语角色;“fast”在句末,更像修饰动作的方式或程度,不可能是主语。
  3. 因此可根据位置和语义搭配确定,“drug costs”是本分句的主语。
状语 fast
  1. 先看谓语后面的剩余部分。“fast”紧跟在“keep rising”后面,常用来说明动作进行得快,属于修饰动词的典型位置。
  2. 再排除其他可能。它不是名词,不能作宾语;“rise”本身这里是不及物用法,也不需要宾语,所以句末这个词更合理的解释是修饰“rising”的状态。
  3. 因此,“fast”应判断为状语,用来补充说明上涨速度。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找本分句谓语的表层形式。“keep rising”里真正发生人称变化的是“keep”,它既没有“will”,也没有“have + 过去分词”,也不是“be doing”,所以应先判断为一般现在时。虽然“rising”带有进行意味,但它是“keep”后的补足成分,不单独决定整段时态,不能据此改判为现在进行时。
  2. 再看语态。这里不是“be + 过去分词”的被动结构,而是主语“drug costs”自己呈现持续上涨的状态,因此属于主动表达。
  3. 最后看语气。它是在叙述现实中的并行情形,没有祈使色彩,也没有虚拟假设标志,所以是陈述语气。

语义说明 这里用一般现在时配合“keep”表达一种持续反复、仍在发生的趋势,突出药价上涨不是偶然一跳,而是持续加快地往上走。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句That's one reason why the idea of a national list hasn't gone anywhere, while drug costs keep rising fast.主句主干为"That's one reason"(That is one reason),系表结构。其中"why…anywhere"为限制性定语从句修饰"reason",而"while…fast"为对比/时间状语从句。主句本身结构简单,仅为"That is one reason",主语that指代上文内容,谓语is,表语one reason。
L2 · 限制性定语从句引导词·whywhy the idea of a national list hasn't gone anywhere限制性定语从句,修饰先行词"reason"。关系副词"why"引导,在从句中作原因状语(= for which)。从句主干为"the idea hasn't gone anywhere",主语"the idea of a national list",谓语"hasn't gone",地点状语"anywhere"。无逗号分隔,与先行词紧密结合,删去则主句"That's one reason"意义不完整。
L2 · 状语从句引导词·whilewhile drug costs keep rising fast对比状语从句,由"while"引导。从句主干为"drug costs keep rising fast",主语"drug costs",谓语"keep rising"(持续上涨),方式状语"fast"。此处"while"表对比/转折(然而),对比主句所述"国家清单理念未推进"与"药品成本持续快速上涨"两个相反趋势,不表时间同时性。与主句用逗号分隔,位于句末。

逻辑链全句先提出“这是一条原因”,接着用“why”具体交代原因内容,再用“while”补入对比背景,逻辑上是“说明原因 + 同时指出相反方向上的现实发展”,整体偏对比关系。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2005年考研英语(旧卷)真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定结构解析

go anywhere (习语)

hasn't gone anywhere

"go anywhere" 是一个常见习语,表示 "取得进展、有结果、成功"。在否定句中 "not go anywhere" / "hasn't gone anywhere" 意为 "没有任何进展、毫无进展、停滞不前"。这里指 "全国药品清单的想法一直没有任何进展"。该习语常用于描述计划、想法、讨论等未能推进的情况,在口语和书面语中都很常见。注意它不是字面意义的 "去任何地方",而是比喻义的 "取得进展"。类似表达还有 "get nowhere" (毫无进展)。

  • ✓ The negotiations haven't gone anywhere. (谈判毫无进展。) ✗ 误以为是字面意思 "谈判没有去任何地方",理解为物理位移。 这是比喻用法,表示抽象的 "进展",而非具体的 "地点移动"。
  • ✓ hasn't gone anywhere 是现在完成时,强调从过去到现在一直没进展的状态。 ✗ 误用一般过去时 "didn't go anywhere",虽然语法正确但语义侧重点不同。 现在完成时更强调持续性和对现在的影响,更符合这里 "一直以来都没有进展" 的语境。

That's one reason why... (固定句型)

That's one reason why

"That's one reason why..." 是解释原因的标准句型,表示 "这是……的一个原因"。该结构由指示代词 "that" 充当主语,系动词 "is",表语 "one reason",后接 "why" 引导的部分说明具体原因。这个句型在学术写作和正式表达中高频出现,用于引出因果关系的分析。注意 "one reason" 暗示还有其他原因,体现表达的谨慎性。变体包括 "That's the reason why..." (强调唯一原因)、"That's the main reason why..." (强调主要原因) 等。

  • ✓ That's one reason why we need to act now. ✗ That's one reason we need to act now. (省略 why) 虽然口语中可省略 "why",但书面语中保留 "why" 更规范,结构更清晰。

while (对比连词)

while

这里的 "while" 不是表示 "当……时候" 的时间连词,而是表示对比或转折的并列连词,意为 "然而、而",连接两个形成鲜明对比的分句。前一分句说 "全国清单的想法没有进展",后一分句说 "药品费用持续快速上涨",形成强烈对比:政策停滞 vs. 问题恶化。这种对比用法在学术写作和论证中极为常见,用于突出矛盾或讽刺。注意与时间意义的 "while" 区分:时间 "while" 连接的两个动作同时发生,对比 "while" 则强调两种情况的反差。

  • ✓ 理解为对比:"一方面清单没进展,另一方面(然而)药价在涨"。 ✗ 误理解为时间关系:"当清单没进展的时候,药价在涨" (虽然不算完全错误,但失去了对比的修辞效果)。 对比用法强调两者的矛盾和反差,是作者论证的关键,比单纯时间并列更有力。
  • ✓ He is hardworking, while his brother is lazy. (对比:勤奋 vs. 懒惰) ✗ He is studying while his brother is playing. (时间:两个动作同时发生) 对比 "while" 两边通常是性质相反的陈述,时间 "while" 两边是同时进行的动作。

关键词汇与搭配

the idea of (名词性搭配)

the idea of a national list

"the idea of + 名词/动名词" 是表示 "……的想法/理念/概念" 的标准搭配。这里 "the idea of a national list" 指 "建立全国(药品)清单的想法"。该搭配在学术和政策讨论中极为常见,用于引入某个提案、概念或设想。注意 "of" 后可接名词 (如 the idea of freedom) 或动名词 (如 the idea of creating...)。该搭配体现英语中用 "of" 表示所属关系或内容关系的典型用法。

  • ✓ the idea of working together (一起合作的想法) ✗ the idea to work together (用不定式) 表示 "……的想法" 时,标准搭配是 "idea of + 名词/动名词",而非 "idea to do"。"idea to do" 表示 "为了做……的想法",语义不同。

drug costs (专业术语)

drug costs

"drug costs" 是 "药品费用、药价" 的标准表达,在医疗政策和经济讨论中是专业术语。注意 "cost" 作为 "费用" 讲时常用复数形式 "costs",尤其在讨论多项费用或总体开支时。这里 "drug costs" 指药品的总体价格水平。类似表达还有 "healthcare costs" (医疗费用)、"living costs" (生活费用) 等。在中文里常说 "药价",但英语中 "drug prices" 和 "drug costs" 都可用,"costs" 更强调实际支出负担。

  • ✓ drug costs (复数,指总体费用) ✗ drug cost (单数,除非特指某一项具体费用) 讨论总体价格水平或多种药品费用时,习惯用复数 "costs"。

keep rising (动词搭配)

keep rising

"keep + 动词-ing" 表示 "持续做某事、一直做某事",强调动作的延续性。这里 "keep rising" 意为 "持续上涨、不断上涨"。"keep" 后必须接动词的 "-ing" 形式 (现在分词),不能接不定式。该结构在描述持续状态或趋势时极为常用,如 "keep waiting" (一直等待)、"keep trying" (坚持尝试)。注意 "keep" 强调的是动作的持续性,与 "continue" 用法相似但 "keep" 更口语化。

  • ✓ keep rising (keep + 动词-ing) ✗ keep to rise (误用不定式) "keep" 表示 "持续" 时,后面必须接 "-ing" 形式,这是固定用法。
  • ✓ Prices keep rising. (价格持续上涨) ✗ Prices keep rise. (误用动词原形) 不能直接在 "keep" 后用动词原形,必须加 "-ing"。

fast (副词)

fast

这里的 "fast" 是副词,修饰动词 "rising",表示 "快速地"。注意 "fast" 既可作形容词 (快的) 也可作副词 (快速地),且副词形式就是 "fast" 本身,不需要加 "-ly"。这与大多数副词由形容词加 "-ly" 构成的规则不同,是需要特别记忆的特殊情况。类似的还有 "hard" (努力地)、"early" (早地) 等。本句中 "rising fast" 表示 "快速上涨",是描述价格趋势的常用表达。

  • ✓ rising fast (副词修饰动词) ✗ rising fastly (误加 -ly) "fast" 的副词形式就是 "fast" 本身,不存在 "fastly" 这个词。
  • ✓ He runs fast. (他跑得快) ✗ He runs fastly. / He runs quick. (quick 是形容词,不能作副词) 要用 "fast" 作副词,或者用 "quickly" ("quick" 的副词形式)。

语义逻辑与修辞

对比修辞与讽刺意味

hasn't gone anywhere while drug costs keep rising fast

本句运用对比修辞手法,通过 "while" 连接两个形成鲜明反差的事实:政策层面的停滞 ("hasn't gone anywhere") 与现实问题的恶化 ("drug costs keep rising fast")。这种对比产生强烈的讽刺效果,暗示政策制定者的不作为或无能,以及问题的紧迫性被忽视。作者通过并置这两个事实,不需要明说就能让读者感受到批判态度。这种修辞手法在议论文和评论性文章中极为常见,用于增强论证的说服力和感染力。理解这种隐含的批判性语气,对把握作者立场和文章基调至关重要。

  • ✓ 理解句子的批判性语气:作者在讽刺政策停滞与问题恶化的矛盾。 ✗ 只做字面理解,认为句子只是客观陈述两个事实,没有感情色彩。 在论证性文章中,这种对比往往带有明确的立场和批判意图,不是中立陈述。

因果逻辑关系

That's one reason why hasn't gone anywhere while drug costs keep rising fast

句子整体呈现因果关系:前文必定提到了某个现象或问题 (未在本句出现),本句解释 "那是……的一个原因",而这个原因就是 "全国清单想法没有进展,而药价持续飞涨"。注意 "That" 指代前文内容,"one reason" 表明这只是多个原因之一,体现论证的严谨性。整个句子的逻辑链条是:前文现象 ← (because) 政策停滞 + 问题恶化。理解这种跨句的因果逻辑关系,对于把握段落和文章的论证结构至关重要,这在四六级和考研的阅读理解中是高频考点。

  • ✓ 识别 "That" 是回指,指代前文提到的某个现象,本句是对前文的解释。 ✗ 孤立理解本句,不知道 "That" 指什么,导致逻辑链断裂。 在阅读中要注意代词的回指关系,向前寻找被指代的内容,才能理解完整逻辑。
  • ✓ 理解 "one reason" 暗示多因素,作者表达谨慎,可能还有其他原因。 ✗ 误以为这是唯一原因,理解为 "the reason" 而非 "one reason"。 学术写作中常用 "one reason" 体现严谨性,避免绝对化表述。

中文学习者综合难点

现在完成时的持续用法

hasn't gone anywhere

"hasn't gone anywhere" 使用现在完成时 (have/has + 过去分词),这里表示从过去某时刻到现在的持续状态:"一直以来都没有取得进展"。现在完成时的这种持续用法强调动作或状态从过去延续到现在,并可能继续延续,对现在有影响。中文学习者常混淆现在完成时与一般过去时:一般过去时 "didn't go anywhere" 只陈述过去某个时间点的事实,而现在完成时 "hasn't gone anywhere" 强调 "到现在为止依然如此" 的持续性和当前相关性。这种时态选择在英语中传达重要的时间和逻辑信息,在中文翻译中往往需要添加 "一直"、"到现在" 等词来体现。

  • ✓ hasn't gone anywhere (现在完成时,强调从过去到现在一直没进展,现在依然如此) ✗ didn't go anywhere (一般过去时,只说过去某时没进展,不涉及现在状态) 现在完成时更强调持续性和对现在的影响,更符合 "政策长期停滞" 这一语境。
  • ✓ I have lived here for 5 years. (我在这住了5年,现在还住着) ✗ I lived here for 5 years. (我曾在这住了5年,现在可能已经不住了) 现在完成时暗示状态延续到现在,一般过去时则表示已完结的过去。

抽象名词作主语

the idea drug costs

本句中 "the idea" 和 "drug costs" 都是抽象名词作主语。英语中大量使用抽象概念、无生命物体作主语,这与中文习惯有较大差异。中文更倾向于用人作主语 (如 "人们提出了全国清单的想法"),而英语则常将抽象概念前置为主语,使句子更正式、更客观。这种用法在学术写作和正式文体中极为普遍,如 "The study shows..." (研究表明)、"The data suggests..." (数据显示) 等。中文学习者需要适应这种 "无生命主语" 的表达方式,在写作时也应有意识地使用,以提升表达的正式性和学术性。

  • ✓ The idea hasn't gone anywhere. (想法本身作主语,更正式客观) ✗ People haven't made the idea go anywhere. (人作主语,更口语化,不够简洁) 英语学术写作偏好抽象名词作主语,使表达更精炼、更客观。
  • ✓ The results indicate a clear trend. (结果表明……) ✗ We can see from the results that there is a clear trend. (人称主语,更啰嗦) 抽象名词作主语可以避免重复使用人称代词,使行文更流畅。
KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2005年英语(旧卷)选句填空(7选5)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

although / while / whereas(让步/对比连词精辨)

while drug costs keep rising fast

"while" 在此句中连接两个对比的情况:前半句说明国家药品清单方案没有进展(hasn't gone anywhere),后半句指出与此同时药品成本却在快速上涨(keep rising fast)。这里的 "while" 不表示时间关系,而是表达对比或对照,强调两个事实之间的反差。

识别 "while" 的对比用法需要关注:1) "while" 前后连接的两个分句是否描述了两个并存但相反或相对的情况;2) 是否可以用 "whereas" 或 "but" 替换而不改变核心意思;3) 时态是否支持对比解读而非时间解读(本句两个分句都用现在完成时和现在进行时,描述的是持续状态的对比,而非某一时刻的同时发生)。

可迁移的识别方法:当看到 "while" 时,先判断前后分句是否在时间上有明确的同时性(如一个动作发生时另一个动作也在进行);如果时间同时性不明显,而前后内容呈现对照或反差关系,则 "while" 很可能表达对比含义。在正式写作中,对比义的 "while" 常出现在讨论相反趋势、不同观点或对立现象的语境中。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2005年考研英语(旧卷)真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

结构分层:主干为 That is one reason,后面why引导定语从句修饰reason。定从内部由 while 连接两个并列分句:the idea hasn't gone anywhere 与 drug costs keep rising。

That 指代前文内容,是代词作主语。主句很短,但定语从句较长且包含对比,是典型的头轻脚重型长难句,考研阅读必考。

the reason why... 是表语结构,其实是用一个句子来解释原因。考生看到 That's one reason why... 应预判后文讲述“原因的具体表现”,即两个对比事实。

逻辑信号词:while 表达对照,强调同一时间点上两件事的反差。此处可替换为 but/whereas,常作为观点对比的考点。

否定短语 not go anywhere 是形象化口语表达,在正式文体中表示 idea/plan 无进展,考生需适应这种非字面义的搭配。

时态:hasn't gone 现在完成时,表示从过去持续到现在的状态;keep rising 一般现在时,强调持续不断的趋势。两者时间维度一致,都表达当前状态。

整体理解:前文在讨论为何全国性药品目录提议不了了之,本句指出一方面提案无进展,另一方面药价却飞涨,这种反差暗示问题本身更严重,可能是解题关键线索。

考场策略:识别主干 That's one reason why...,直接提取原因 = idea hasn't gone anywhere + while drug costs rise。对于7选5题型,本句可能用于过渡或支撑论点,抓住对比关系即可迅速匹配上下文。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2005年考研英语(旧卷)真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇 (idea, national, list, drug, costs, rising) 均为常见基础词,但习语 "go anywhere" 对基础较差学习者可能较陌生,需要专门学习其比喻义,整体词汇门槛中等偏低。

  • 结构难度5

    句子结构为典型的并列句 ("That's one reason why + 分句, while + 分句"),无复杂嵌套,主干清晰,但需要理解 "while" 的对比用法和 "That" 的回指,整体结构难度适中。

  • 精讲价值8

    包含高频习语 "go anywhere"、对比连词 "while" 的修辞用法、"keep + -ing" 等多个考点,且体现因果逻辑和对比修辞,知识点密度高,讲解收益大。

  • 典型性8

    句型 ("That's one reason why..., while...") 和表达手法 (习语 + 对比修辞) 在四六级和考研阅读的议论文、评论文中极为典型,具有很强的代表性。

  • 表达质量8

    用词精准 ("go anywhere" 习语使用恰当,"while" 对比效果强烈),逻辑严密 ("one reason" 体现谨慎),修辞手法自然 (对比讽刺),是地道规范的学术评论表达。

  • 综合推荐度8

    综合考虑该句词汇适中、结构清晰、精讲价值高、典型性强、表达地道,非常适合作为四六级 / 考研真题的精讲材料,值得优先学习和分析。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    外层主干“That's one reason”并不长,主系表框架较容易看见。难点在于表语后面马上接“why”从句,初学者容易把后面的谓语误当成全句主干。

  • 分句嵌套复杂度5

    句子不是简单句,前面名词后接限定性修饰内容,后面又有“while”引出的状语分句。层级不算很深,但需要先分清哪一段是修饰“reason”,哪一段是补充背景。

  • 时态语态难度5

    本句同时出现一般现在时、现在完成时和“keep + 动词形式”的持续表达。难点主要在“hasn't gone”要识别成现在完成时,以及“keep rising”不能误判成现在进行时。

  • 成分划分训练价值7

    这句适合练主系表、名词后修饰分句和状语分句的拆分,也能顺带练现在完成时的识别。对容易把后置修饰和主干混在一起的学习者,训练价值比较高。

  • 结构典型性8

    “抽象名词 + 后置修饰分句”以及“主句 + while 状语分句”都是常见书面句式,考试阅读里很常见。掌握这种拆法后,可迁移到大量同类句子。

  • 综合训练推荐度7

    这句结构和时态都有明确训练点,但复杂度没有高到失控,适合作为进阶阶段的拆句材料。它兼顾代表性和可操作性,值得优先练习。

FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"That's one reason why the idea of a…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「That's one reason why the idea of a national list hasn't gone anywhere, while drug costs keep rising fast.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:这就是全国性药物清单的构想一直毫无进展,而药价却持续飞涨的原因之一。 更贴近原文语序的直译是:那就是国家清单的想法没有进展的一个原因,而药品成本持续快速上涨。 原句共 19 词、CEFR 难度 C1,出自2005年考研英语(旧卷)真题选句填空(7选5)(Section II Part B,第11段,第3句)。
"That's one reason why the idea of a…"这句考研英语真题长难句的结构怎么划分?
主句主干为"That's one reason"(That is one reason),系表结构。全句先提出“这是一条原因”,接着用“why”具体交代原因内容,再用“while”补入对比背景,逻辑上是“说明原因 + 同时指出相反方向上的现实发展”,整体偏对比关系。
"why the idea of a national list hasn't gone anywhere"是什么从句?(2005年考研英语真题)
这是限制性定语从句——限制性定语从句,修饰先行词"reason"。关系副词"why"引导,在从句中作原因状语(= for which)。句中另一处"while drug costs keep rising fast"是状语从句——对比状语从句,由"while"引导。从句主干为"drug costs keep rising fast",主语"drug costs",谓语"keep rising"(持续上涨),方式状语"fast"。
go anywhere 是什么意思?考研英语真题句"That's one reason why the idea of a…"里怎么理解?
"go anywhere" 是一个常见习语,表示 "取得进展、有结果、成功"。在否定句中 "not go anywhere" / "hasn't gone anywhere" 意为 "没有任何进展、毫无进展、停滞不前"。这里指 "全国药品清单的想法一直没有任何进展"。
"That's one reason why the idea of a…"这句考研英语真题用了什么时态和语态?
全句 3 个分句的谓语分别是:'s(一般现在时);hasn't gone(现在完成时、主动语态);keep rising(一般现在时、主动语态)。这里用一般现在时,把“这是一条原因”表述成当前成立的判断,语气直接,像是在给前文现象做概括说明。
"That's one reason why the idea of a…"出自哪一年的考研英语真题?具体位置在哪?
出自2005年考研英语(旧卷)真题的选句填空(7选5),卷面位置 Section II Part B,第11段,第3句;全句句型为复合句。
"That's one reason why the idea of a…"算考研英语长难句吗?难点在哪里?
算——全句 19 词、3 个分句、最深嵌套第 2 层。外层主干“That's one reason”并不长,主系表框架较容易看见。句子不是简单句,前面名词后接限定性修饰内容,后面又有“while”引出的状语分句。

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