2019年考研英语一真题句子解析： To put it another way: How can we make sure that the thinking of intelligent machines reflects humanity's highest values?

To put it another way (连接短语)

To put it another way

"To put it another way" 是一个标准的连接短语(transitional phrase),用于引出对前文观点的换一种表述方式。结构为 "to put it + 方式状语",其中 "put" 表示"表达、陈述"。该短语在学术写作和正式口语中频繁使用,帮助作者从不同角度阐释同一概念,增强论述的清晰度。类似表达还有 "in other words"、"that is to say"、"to phrase it differently"。注意这里的 "put" 不是"放置"的字面意义,而是"表达"的引申义,这是中文学习者容易忽视的熟词僻义。该短语通常位于句首,后接冒号或逗号,起承上启下的作用。

• ✓ To put it another way, we need to reconsider our approach. ✗ To put it in another way, we need to reconsider our approach. 该短语中 "another" 前不加介词 "in",这是固定搭配,不可随意添加介词。
• ✓ 使用 "To put it another way" 引出对前文的重新表述,而非全新观点。 ✗ 将该短语用于引入完全不相关的新话题。 该短语的功能是paraphrase(改述),必须与前文在逻辑上保持同一性,只是换个角度或用词来说明。

make sure (that) (固定搭配)

make sure that

"Make sure (that)" 是表示"确保、务必使"的固定搭配,后接that从句(that可省略)或名词短语。这是一个极高频的表达,用于强调对某事的确定性要求或责任。在本句中,"make sure that..." 引出需要确保实现的目标。该搭配在口语和书面语中都非常常见,考试中经常考查其用法和同义替换。注意 "make sure" 强调的是"采取行动以确保结果",而非仅仅"相信、认为",因此后面通常跟具体可验证的内容。同义表达包括 "ensure (that)"、"see to it that"、"make certain that",但 "make sure" 语气更口语化、更常用。

• ✓ Make sure (that) you lock the door. / Make sure of the facts. ✗ Make sure about you lock the door. "Make sure" 后接that从句时不加 "about";接名词时用 "of" 而非 "about"。结构为 "make sure (that) + 句子" 或 "make sure of + 名词"。

reflect (动词用法)

reflects

"Reflect" 在本句中表示"反映、体现",是该词的核心义项之一。用法为 "reflect + 名词",表示某物体现或反映出某种特征、价值或状态。该词在学术写作中极为常见,用于描述事物之间的对应或体现关系。"Reflect" 的其他重要义项包括:(1) 反射(光、声等)"The mirror reflects light";(2) 深思、反思 "reflect on/upon something"。在本句语境下,"the thinking of intelligent machines reflects humanity's highest values" 表达的是AI的思维方式应当体现人类的最高价值观,这里 "reflect" 强调的是一种对应关系和体现关系,而非简单的"反射"物理意义。中文学习者需要注意 "reflect" 作"体现"讲时是及物动词,直接接宾语,不需要介词。

• ✓ His actions reflect his true character. (体现) ✗ His actions reflect on his true character. (反思) "Reflect" 作"体现"讲是及物动词,直接接宾语;"reflect on/upon" 是不及物动词短语,意为"反思、思考",两者含义和用法完全不同。

humanity's highest values (名词所有格与抽象名词搭配)

humanity's highest values

这是一个典型的"抽象名词 + 's + 抽象名词"结构。"Humanity" 在此表示"人类"(集合概念),用所有格形式 "humanity's" 表示所属关系。"Values" 是可数名词复数形式,表示"价值观、价值准则",在此语境中指道德、伦理等方面的核心准则。"Highest" 是形容词最高级,修饰 "values",强调最崇高、最重要的价值观。这种"主体's + 形容词 + 抽象名词"的结构在学术写作中非常常见,如 "society's core principles"、"science's fundamental assumptions"。需要注意的是,"humanity" 作为集合名词表示全人类时,通常视为单数,但其所有格后可接复数名词。"Values" 在此语境下必须用复数,因为价值观通常是多元的、包含多个方面的概念体系。

• ✓ Humanity's highest values include compassion and justice. (humanity 表集合,values 用复数) ✗ Humanities' highest value includes compassion. (humanities 是学科名称,且 value 单数不当) "Humanity"(人类)与 "humanities"(人文学科)是不同的词;表示价值观时 "values" 通常用复数形式,因为价值观是多维度的。

intelligent machines (专业术语)

intelligent machines

"Intelligent machines" 是人工智能领域的专业术语,指具有智能能力的机器或系统,即我们通常所说的人工智能(AI)。"Intelligent" 在此不仅仅表示"聪明的",而是专指具有学习、推理、决策等认知能力的特征。该术语在AI伦理、技术哲学等学术讨论中频繁出现,是正式、规范的表达方式。相关表达还包括 "artificial intelligence"、"AI systems"、"thinking machines"。在本句语境下,"the thinking of intelligent machines" 将机器拟人化,赋予其"thinking"(思维)这一通常属于人类的认知活动,这本身就体现了当前AI技术发展到一定程度后引发的哲学思考。这种表达方式在讨论AI伦理时很常见,强调AI系统的决策和行为模式需要符合人类价值观。

疑问句式表达关切(修辞功能)

How can we make sure

本句采用疑问句式 "How can we...",但其修辞功能并非真正寻求答案(真实疑问),而是提出一个需要解决的重要问题,引发读者思考,这是学术写作和演讲中常见的修辞手法(rhetorical questioning的变体)。该句式表达了说话者对AI伦理问题的关切,将一个陈述性的关切(我们需要确保AI体现人类价值观)转化为更具启发性和参与感的提问形式。这种"How can we..."句式在论述类文章中非常常用,用于:(1) 提出核心问题;(2) 引导读者进入作者的思考框架;(3) 暗示问题的重要性和紧迫性。与直接陈述相比,疑问句式更能激发读者的主动思考和共鸣。在四六级和考研阅读中,识别这类修辞性疑问句的功能有助于把握文章的论述重点和作者态度。

• ✓ 将 "How can we..." 理解为提出问题、引发思考的修辞手法,而非等待直接回答的真实疑问。 ✗ 将所有 "How can we..." 疑问句都理解为需要在下文找到明确答案的提问。 在学术写作中,"How can we..." 句式常用于引出话题或提出需要探讨的问题,后文可能是分析、讨论,而非简单的答案。

换一种方式重述(语篇功能)

To put it another way:

本句以 "To put it another way:" 开头,明确表示这是对前文某一观点的重新表述。这种语篇组织方式在学术写作中非常重要,体现了作者对读者理解的关照:通过从不同角度或用不同表达方式重述核心观点,帮助读者更全面、更准确地理解。在阅读理解中,识别这类信号词可以帮助考生:(1) 定位文章的核心观点(被重述的内容往往是重点);(2) 理解作者的论述逻辑;(3) 在遇到理解困难时,通过对比前后两种表述来推断含义。该句后的冒号进一步强调了其引导作用,预示后文将给出具体的重述内容。这种"信号词 + 冒号"的结构在正式写作中很常见,标志着论述的转折、递进或重申。

thinking 作名词(词性转换)

the thinking of intelligent machines

"Thinking" 在此作名词使用,表示"思维、思考方式",前面有定冠词 "the" 和后置定语 "of intelligent machines" 修饰。这是中文学习者的一个常见难点:"thinking" 作为 "think" 的动名词形式,既可以表示"思考"这一行为过程,也可以作为可数或不可数名词表示"思维方式、想法、见解"。在本句中,"the thinking" 是特指的、抽象的概念,表示AI系统的整体思维模式和决策逻辑,而非某一次具体的思考行为。类似用法如 "critical thinking"(批判性思维)、"creative thinking"(创造性思维)、"current thinking on this issue"(当前对这一问题的看法)。中文中"思考"主要是动词概念,较少像英文这样自然地将其名词化使用,这导致学习者容易忽视 "thinking" 的名词用法,或者在写作中不会恰当使用这一表达。掌握这种动名词的名词化用法对提高学术写作水平很有帮助。

• ✓ The thinking behind this decision is sound. (thinking 作名词,表示"思路、考虑") ✗ The think behind this decision is sound. (误用动词原形) 表示"思维方式、想法"时必须用名词形式 "thinking",不能用动词 "think"。
• ✓ His thinking on this matter has changed. (thinking 不可数,表示整体观点) ✗ His thinkings on this matter have changed. (误加复数) "Thinking" 表示"思维方式、观点"时通常作不可数名词,即使指多方面的想法也不加-s;但在极少数情况下表示"多种不同的思想体系"时可用复数,如 "different schools of thinkings" 是错误的,应为 "different ways of thinking" 或 "different thoughts"。

抽象名词的所有格结构理解

humanity's highest values

英文中抽象名词(如 humanity, society, science)可以用所有格形式('s)表示归属或特征关系,这种用法在中文中没有完全对应的表达方式,是学习者的理解难点。在本句中,"humanity's highest values" 表示"人类的最高价值观",这里 "humanity's" 不是指某个具体人或群体的所有物,而是表示一种归属关系:这些价值观属于人类这一群体,是人类所认同和持守的。中文习惯说"人类的价值观",用"的"字结构;英文则更多使用所有格 "'s",这种结构更紧凑、更正式。学习者需要理解:(1) 抽象名词可以使用所有格;(2) 所有格不仅表示"拥有",还可以表示"相关、归属、特征"等多种关系;(3) 这种结构在学术写作中很常见,如 "science's limitations"、"technology's impact"。掌握这一点对读懂学术文章和提高写作地道性都很重要。

• ✓ Technology's rapid development has changed our lives. (抽象名词用所有格) ✗ The development of technology's rapidity has changed our lives. (结构混乱) 抽象名词的所有格应紧跟在名词后,形成 "抽象名词's + 被修饰名词" 结构,不要与 "of" 结构混用导致结构混乱。
• ✓ 理解所有格既可表示拥有(John's book),也可表示特征或归属(humanity's values)。 ✗ 认为所有格只能用于有生命的具体名词,抽象名词必须用 "of" 结构。 虽然 "of" 结构(values of humanity)也正确,但 "'s" 所有格用于抽象名词在现代英语中非常普遍且更简洁,尤其在学术和正式写作中。