考研英语真题句子解析 · Section I

2020年考研英语二真题句子解析: This may not only do damage to your relationship with your child but also affect your child's self-esteem.

主语谓语宾语状语

这不仅可能损害你与孩子的关系,还可能影响孩子的自尊心。

直译:这不仅可能会损害你与孩子的关系,还会影响你孩子的自尊。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句考研英语真题(2020年英语二)共 18 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先通读全句,观察是否存在逗号、分号等标点符隔开的多个部分——本句只有句末句号,无其他隔断标点。
  2. 接着查找从属连词(if/when/because/although等)、关系代词(who/which/that等)或疑问词(what/how等)这些引入从句的标志——本句中未发现这些标志。
  3. 再看并列连词:句中出现 "not only... but also...",这是典型的并列连词结构,但它连接的是两个谓语动词 "do" 和 "affect",而非两个独立分句;两个动词共用同一个主语 "This" 和同一个情态动词 "may"。
  4. 确认谓语结构:全句只有一个主语 "This"、一个情态动词 "may"、两个并列的动词原形 "do" 和 "affect",构成一个主谓结构。
  5. 综合判断:无从属标志、无独立的第二套主谓,只是在谓语层面存在并列,因此本句为简单句,不可再切分出其他分句。
分句:主句

This may not only do damage to your relationship with your child but also affect your child's self-esteem.

作为全句唯一的主句和完整陈述,表达主语所指行为可能产生的两项并列后果:损害亲子关系和影响孩子自尊

成分推断 · 5 项

谓语 may not only do ... but also affect
  1. 定位谓语的第一步是找出所有动词形式。本句中有:情态动词 "may"、动词原形 "do"、动词原形 "affect",无其他动词变形或非谓语形式。
  2. 观察 "may" 后面直接跟 "not only do",再往后通过 "but also" 连接 "affect"。这种 "may + 动词原形" 的结构是典型的情态动词谓语构成,且 "not only... but also..." 将 "do" 和 "affect" 并列为两个动作。
  3. 确认两个动词都是主语 "This" 发出的动作:"This may do..." 和 "This may affect..." 在语义上均成立,且都受 "may" 约束,不存在其他主语。
  4. 排除其他可能:"do" 和 "affect" 不是不定式(无 to)、不是分词(无-ing/-ed)、不是另一分句的谓语(无新主语),确认为本分句谓语的并列成分。
  5. 结论:本分句的谓语是 "may not only do ... but also affect",由情态动词 "may" 加两个并列的动词原形构成。
主语 This
  1. 找主语的方法是先定位谓语,再看谓语前紧邻的名词性成分是谁。上一步已确认谓语是 "may not only do ... but also affect"。
  2. 往谓语之前看,句首就是 "This",它是指示代词,可以充当主语。
  3. 检查 "This" 和谓语的数量一致性:"This" 为单数,谓语 "may do / may affect" 无需主谓一致变化(情态动词后接动词原形),语法上可以搭配。
  4. 排除其他候选:句中无其他名词或代词出现在谓语之前,因此 "This" 是唯一的主语候选。
  5. 结论:"This" 是本分句的主语,指代前文提及的某种行为或情况。
宾语 damage
  1. 在谓语 "do" 之后,紧接着是 "damage",需要判断它是否为宾语。
  2. 观察搭配:"do damage to..." 是固定短语,意为'对...造成损害',其中 "damage" 作为 "do" 的宾语,"to your relationship with your child" 则是介词短语作状语,说明损害的对象。
  3. 确认 "damage" 的词性和位置:"damage" 在此为名词,位于及物动词 "do" 之后,且 "do" 是及物动词需要带宾语,因此 "damage" 符合宾语的位置和语法要求。
  4. 排除其他可能:"damage" 后面跟的是介词 "to",说明 "damage" 本身不是介词短语的一部分,而是独立的名词作宾语。
  5. 结论:"damage" 是 "do" 的宾语,与 "do" 构成 "do damage" 这一动宾搭配。
状语 to your relationship with your child
  1. 在宾语 "damage" 之后,出现介词短语 "to your relationship with your child",需要判断它在句中的作用。
  2. 观察与谓语的关系:这个介词短语不是 "do" 要求的必带成分("do" 只需要宾语 "damage" 即可构成完整动宾结构),而是补充说明损害作用于何处。
  3. 确认作用对象:该短语修饰的是整个 "do damage" 这一动作,说明损害的方向或对象,属于方式或对象状语的范畴。
  4. 排除其他可能:它不是定语(不直接修饰某个名词紧贴在名词后),不是宾语补足语("do" 后的宾语 "damage" 已完整,无需补足),因此只能是状语。
  5. 结论:"to your relationship with your child" 是状语,说明 "do damage" 这一动作的作用对象和方向。
宾语 your child's self-esteem
  1. 在并列连词 "but also" 之后,谓语动词 "affect" 后面紧跟 "your child's self-esteem",需要判断它是否为宾语。
  2. 观察搭配:"affect" 是及物动词,意为'影响',必须带宾语才能构成完整意义。"your child's self-esteem"(你孩子的自尊)是名词短语,位于 "affect" 之后,符合宾语的位置要求。
  3. 确认语义关系:"affect your child's self-esteem" 意为'影响你孩子的自尊',"your child's self-esteem" 是 "affect" 动作的承受者,即被影响的对象,这正是宾语的语义特征。
  4. 排除其他可能:该名词短语后面是句号,无其他成分,不可能是状语或其他成分;且 "affect" 是及物动词,这个位置只能是宾语。
  5. 结论:"your child's self-esteem" 是 "affect" 的宾语,说明影响作用的对象。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断时态的第一步是识别谓语动词的构成形式。本句谓语是 "may not only do ... but also affect",核心是情态动词 "may" 加两个动词原形 "do" 和 "affect"。
  2. 观察情态动词的作用:"may" 是情态动词,表示可能性或推测,后面必须接动词原形。本句中 "may" 后直接跟 "do" 和 "affect" 的原形,无任何时态助动词(如 have、be)、无进行体标志(be + -ing)、无完成体标志(have + 过去分词),因此这是典型的情态动词结构,而非某种时态的变形。
  3. 排除其他时态候选:若为一般现在时,谓语应是 "does / do" 或 "affects / affect";若为一般将来时,应用 "will do / will affect";但本句用的是 "may + 动词原形",不符合这些时态的构成规则,只能归为情态动词结构。
  4. 确认时态结论:因为谓语由情态动词加动词原形构成,属于情态动词表达而非时态变化,所以时态代码为情态动词结构。该情态动词 "may" 表达的是推测或可能性的态度,意为'可能会'。
  5. 判断语态:检查谓语动词形式,"do" 和 "affect" 都是主动形式(无 "be + 过去分词" 结构),且主语 "This" 是动作的发出者,因此语态为主动语态。
  6. 判断语气:观察句子是否有虚拟语气标志(如与事实相反的假设、特殊动词要求的虚拟等)——本句无此类标志;检查是否为祈使句(无主语或以动词原形开头的命令句)——本句有主语 "This" 且不是命令语气。因此本句为陈述语气,即普通的陈述句。

语义说明 情态动词 "may" 在本句中表达推测或可能性,表示说话人认为主语 "This" 所代表的行为'可能会'造成两种后果:一是损害与孩子的关系,二是影响孩子的自尊。主动语态表明主语是动作的发出者,强调这一行为本身会主动产生负面影响。陈述语气说明这是对客观可能性的陈述,而非命令或假设。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句This may not only do damage to your relationship with your child but also affect your child's self-esteem.整句为主句,采用 "not only...but also..." 并列结构连接两个谓语动词短语 "do damage to" 和 "affect",主语为指示代词 "This",情态动词 "may" 表推测,两个并列宾语分别为 "your relationship with your child" 和 "your child's self-esteem"。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2020年考研英语二真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定搭配

do damage to (固定搭配)

do damage to

"do damage to" 是表示"对……造成损害/伤害"的固定搭配。这里 "damage" 作不可数名词使用,前面不加冠词。该搭配强调造成实际的、可感知的伤害。需要注意的是,"damage" 可以是抽象的(如关系、信誉)或具体的(如财物),本句中指对关系的抽象伤害。常见的类似结构还有 "do harm to"、"cause damage to"。中文学习者容易受母语影响说成 "make damage to",这是不地道的。

  • ✓ do damage to your health ✗ make damage to your health "damage" 作为损害义时,习惯与 "do" 或 "cause" 搭配,不用 "make"。
  • ✓ do damage to (不可数,无冠词) ✗ do a damage to / do the damage to "damage" 在此搭配中作不可数名词,不加冠词;只有指具体的某项损坏时才可数。

not only... but also... (并列连接结构)

not only but also

"not only... but also..." 是表示递进关系的固定并列结构,意为"不仅……而且……",用于连接两个并列成分,强调后者的重要性或意外性。本句中连接两个并列的动词短语:"do damage to your relationship" 和 "affect your child's self-esteem"。使用要点:(1) 两个连接成分必须语法地位对等;(2) "also" 可省略,但 "but" 不可省;(3) 当 "not only" 位于句首时,其后分句需部分倒装,但本句 "not only" 不在句首,故不倒装;(4) 强调重心在 "but also" 之后的内容。

  • ✓ This may not only do damage to X but also affect Y. ✗ This may not only do damage to X but also affects Y. 并列结构要求两边语法形式一致,此处都应是动词原形(因前有情态动词 "may")。
  • ✓ Not only does this damage X, but it also affects Y. (句首倒装) ✗ Not only this damages X, but it also affects Y. "not only" 位于句首时,其后的主句需部分倒装。

关键名词与所有格搭配

relationship with (介词搭配)

relationship with

"relationship with" 是表示"与……的关系"的标准搭配,"with" 引出关系的另一方。在英语中,"relationship" 后接不同介词会产生不同含义:"relationship with"(与某人的关系)、"relationship between"(两者之间的关系)、"relationship to"(与某事的关联/关系,较抽象)。本句使用 "with your child" 强调的是父母单方面指向孩子的关系视角。中文学习者常受"和……的关系"影响而误用 "relationship and"。

  • ✓ your relationship with your child ✗ your relationship and your child "relationship" 后须用介词 "with" 连接关系对象,不能用并列连词 "and"。
  • ✓ the relationship between parents and children (双方平等视角) ✗ the relationship with parents and children 表示两方之间的关系用 "between";表示从一方看向另一方用 "with"。

self-esteem (复合名词)

self-esteem

"self-esteem" 是"自尊、自尊心"的标准表达,由 "self-"(自我)和 "esteem"(尊重、评价)构成的连字符复合词。这是心理学和教育学领域的核心术语,指个体对自身价值的主观评价。注意:(1) 必须用连字符连接,写作 "self-esteem",不能分开写成 "self esteem";(2) 作不可数名词,不加冠词;(3) 常见搭配有 "low/high self-esteem"(低/高自尊)、"boost/damage one's self-esteem"(提升/损害自尊)、"affect one's self-esteem"(影响自尊)。

  • ✓ affect your child's self-esteem ✗ affect your child's self esteem (缺连字符) "self-esteem" 是固定的连字符复合词,不可分开书写。
  • ✓ low self-esteem (不可数,无冠词) ✗ a low self-esteem "self-esteem" 作不可数名词,前面不加不定冠词。

语义逻辑与修辞特征

情态动词 may 表推测 (语气表达)

may

句首的情态动词 "may" 在此表示"可能性"的推测,语气较委婉,表示说话人认为某事有发生的可能但不确定。"may" 的可能性程度介于 "might"(更不确定)和 "will"(确定)之间。在教育、建议类语境中使用 "may" 而非 "will",体现了说话人的谨慎态度,避免过于武断,这在学术写作和正式建议中是常见的修辞策略。本句通过 "may" 弱化断言强度,使警告更易被接受。

  • ✓ This may damage... (表可能,较委婉) ✗ This will damage... (过于武断) 在给建议或警告时,用 "may" 比 "will" 更委婉、更符合学术或正式语境的表达习惯。

damage vs. affect (近义动词辨析)

do damage to affect

本句巧妙使用两个不同的负面影响动词,体现语义的层次性。"do damage to" 强调造成实质性的、通常较严重的损害,有破坏性的含义,程度较重;"affect" 则是更中性的"影响",既可以是正面也可以是负面,程度可轻可重,此处从上下文判断为负面影响。从修辞角度看,先用程度较重的 "damage" 描述对关系的破坏,再用相对温和的 "affect" 描述对自尊的影响,形成递进中的细微变化,使表达更精确、更有层次。这种近义词的细致区分是英语表达力的体现。

  • ✓ do damage to (强调破坏性) vs. affect (中性影响) ✗ 将两词视为完全同义、可随意替换 "damage" 程度更重,含破坏性;"affect" 更中性。应根据语境选择恰当的词。

双重负面后果的并列呈现 (论证手法)

do damage to your relationship with your child affect your child's self-esteem

本句采用"not only... but also..."结构并列呈现两个负面后果,这是论证和说服中常见的修辞手法——从两个不同维度(关系层面和心理层面)展示同一行为的危害,增强说服力。"relationship" 指向人际/外部维度,"self-esteem" 指向心理/内部维度,两者一外一内,相互补充,全面覆盖了对孩子的潜在伤害,使论证更完整、更有力。这种多维度并列在议论文、说明文中极为常见,值得学习者在写作中模仿。

中文学习者难点总结

"your child" 的重复使用 (英语表达习惯)

your child your child's

本句中 "your child" 出现两次:先作 "relationship with" 的宾语,后作 "self-esteem" 的所有格修饰语("your child's")。中文学习者常受母语"避免重复"的影响,倾向于在第二次出现时用代词 "his/her" 或 "their" 替代。但在英语正式写作中,为了清晰明确、避免指代歧义,重复使用名词短语(尤其是关键名词)是完全可以接受且推荐的做法。本句两次使用 "your child" 不仅不冗余,反而强化了"孩子"这一核心对象,使表达更清晰、更具强调性。这是英语和中文在重复策略上的重要差异。

  • ✓ ...your relationship with your child but also affect your child's self-esteem. ✗ ...your relationship with your child but also affect his/her self-esteem. (过度避免重复) 英语正式写作中,为清晰起见,重复关键名词是可接受的;中文学习者常过度使用代词。

"This" 指代前文 (衔接手法)

This

句首的 "This" 是指示代词,指代前文提到的某个行为、做法或情况(具体内容未在本句中出现,需结合上下文)。这是英语语篇衔接的常见手法,通过 "this"、"that"、"such" 等指示词承接前文,使句与句之间形成紧密的逻辑链条。中文学习者在写作时常忽视这类衔接词的使用,导致句子间缺乏连贯性。需要注意的是,"This" 作主语时,其指代的内容必须在前文中清晰存在,否则会造成指代不明。在阅读理解中,看到句首的 "This" 时,应回溯前文寻找其指代对象。

  • ✓ 使用 "This" 指代前文明确提到的行为或情况 ✗ "This" 凭空出现,前文无对应指代内容 指示代词必须有明确的指代对象,写作时需确保前文已交代清楚。
KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2020年英语二完形填空(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

not only…but also(非倒装)(句中递进并列)

not only do damage to your relationship with your child but also affect your child's self-esteem

"not only...but also" 是英语中表示递进关系的并列连词结构,用于连接两个语法地位平等的成分。其核心含义是"不仅...而且...",强调后者在程度、重要性或影响范围上比前者更进一步。

本句中 "not only do damage" 和 "but also affect" 并列连接了两个谓语动词短语,共用同一个情态动词 "may" 和主语 "This"。完整还原为:This may not only do damage... but also (may) affect...,其中第二个 "may" 因重复而省略。

识别要点:1) 找到 "not only" 和 "but also" 两个标志词("also" 可省略);2) 确认它们连接的是两个平行的语法成分(本句为动词短语);3) 理解递进逻辑:后者通常比前者更严重、更重要或范围更广。

应用方法:当你在句中看到 "not only...but also" 时,先识别被连接的两个成分类型(主语、宾语、谓语等),再判断它们是否共用某些句子成分(如助动词、介词等)。翻译时要体现递进关系,常用"不仅...而且/还"等表达。

本句典型性:结构完整,"not only" 和 "but also" 清晰可辨,连接的两个动词短语 "do damage" 和 "affect" 语法地位对等,共用情态动词 "may",是教科书式的并列谓语用法。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2020年考研英语二真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

本句主干为:This may not only do damage… but also affect…,是“not only… but also…”引导的并列谓语结构,由情态动词may统领两个动词原形(do和affect)。第一性原理上,该并列结构要求前后功能对等,尽管表达形式不对称(do为动词,damage为名词;affect为动词),但整体仍然平行,彰显英语中形合与意合的灵活性。

考研完形高频考点:并列结构的识别与逻辑一致性。前半部分用“do+名词”结构表达动作,后半直接用动词,提醒考生不必纠结形式完全一致,而应抓住并列连词传递的递进逻辑。同时,注意damage与affect词性虽异,但语义都传达负面“损害”,共同指向对孩子造成的双重消极后果,帮助考生快速推断上下文情感色彩。

理解陷阱:句子开头的This可能指代前文提到的某种行为或情况,考生需根据上下文还原This的指代内容,才能完整把握句意。此外,may表明可能性,暗示并非绝对,但无论可能性大小,后文并列的两项危害都值得警惕。这种“软化语气+并列强调”的写法在论述文中常见,可迁移到写作和阅读中。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2020年考研英语二真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇 "damage"、"relationship"、"affect"、"self-esteem" 均属四六级高频词,除 "self-esteem" 稍显学术外,其余均为常见词;无超纲词或生僻习语。

  • 结构难度3

    句子结构清晰,主干为 "This may do... and affect...",由 "not only... but also..." 连接两个并列动词短语,无从句嵌套、无倒装、无复杂修饰,长度适中,主干易识别。

  • 精讲价值7

    包含高频固定搭配 "do damage to"、核心并列结构 "not only... but also..."、介词搭配 "relationship with"、心理学术语 "self-esteem",以及中文学习者易错的名词重复使用习惯,知识点密度较高,有较好的教学收益。

  • 典型性8

    句式(并列递进)、主题(教育建议)、搭配("do damage to")均为四六级和考研写作、阅读的典型特征,是议论文和说明文的常见句式,具有很强的代表性。

  • 表达质量8

    用词精准("damage" 与 "affect" 的区分)、结构规范("not only... but also..." 使用正确)、逻辑清晰(双重后果并列呈现),符合正式书面语规范,可作范例。

  • 综合推荐度7

    词汇和结构难度适中,但精讲价值和典型性较高,适合作为四六级和考研的固定搭配、并列结构、中文学习者易错点的教学例句,综合推荐用于精讲。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主语 "This" 位于句首、情态动词 "may" 紧随其后,主干结构清晰可见。虽然谓语使用了 "not only... but also..." 并列两个动词,但这种并列结构较为常见,不影响主干识别。稍有难度的是需要认出 "may do" 和 "may affect" 共享同一主语和情态动词,但整体主干定位难度较低。

  • 分句嵌套复杂度2

    本句为简单句,无从句嵌套或复杂并列关系。虽然存在谓语层面的并列("do" 和 "affect"),但这种并列是线性排列的,读者顺读即可理解,无需反复回读理清层级归属。句子结构扁平,几乎不存在嵌套负担。

  • 时态语态难度4

    谓语使用情态动词 "may" 加动词原形,表示推测或可能性,比一般现在时或一般过去时略复杂。但 "may" 是常见情态动词,主动语态和陈述语气都是最基础的形式,无完成体、被动或虚拟等叠加成分。对于已学过情态动词的学习者来说,理解难度适中。

  • 成分划分训练价值5

    本句涉及主语、谓语(含情态动词和并列动词)、宾语、状语等常见成分,且谓语使用 "not only... but also..." 并列结构,可帮助学生练习识别共享主语和情态动词的并列谓语。状语 "to your relationship with your child" 的位置也是练习点。但成分种类不算特别丰富,缺少定语从句、宾补等更复杂结构,训练价值中等。

  • 结构典型性6

    "not only... but also..." 并列结构在四六级和考研阅读中频繁出现,是常考句式之一。情态动词加并列谓语的组合也较为典型。但本句为简单句,未涉及从句或更高级的复合结构,作为真题句式代表性处于中等水平,掌握后可在一定范围内复用。

  • 综合训练推荐度4

    本句主干清晰、嵌套简单,适合作为情态动词和并列谓语的入门练习句。结构较为典型,有一定复用价值。但整体难度不高、成分种类有限,作为训练材料属于中等偏下的优先级,适合巩固基础而非挑战难点。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2020年考研英语二真题的这句原文。

  • affectCEFR B1v. 影响; 感动;打动(情感); 假装;装出 | n. 情感;情绪(心理学术语)考研英语真题 39 句命中
  • relationshipCEFR B1n. 关系;联系; 恋爱关系;性关系; 关联;相关性考研英语真题 28 句命中
  • damageCEFR B1n. 损害;损坏; 损害赔偿金; (对抽象事物的)伤害;损害 | v. 损害;损坏考研英语真题 20 句命中
FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"This may not only do damage to your…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「This may not only do damage to your relationship with your child but also affect your child's self-esteem.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:这不仅可能损害你与孩子的关系,还可能影响孩子的自尊心。 更贴近原文语序的直译是:这不仅可能会损害你与孩子的关系,还会影响你孩子的自尊。 原句共 18 词、CEFR 难度 B2,出自2020年考研英语二真题完形填空(四选一)(Section I,第4段,第2句)。
"This may not only do damage to your…"这句考研英语真题句子的结构怎么划分?
整句为主句,采用 "not only...but also..." 并列结构连接两个谓语动词短语 "do damage to" 和 "affect",主语为指示代词 "This",情态动词 "may" 表推测,两个并列宾语分别为 "your relationship with your child" 和 "your child's self-esteem"。本句为简单句,无分句间逻辑
do damage to 是什么意思?考研英语真题句"This may not only do damage to your…"里怎么理解?
"do damage to" 是表示"对……造成损害/伤害"的固定搭配。这里 "damage" 作不可数名词使用,前面不加冠词。该搭配强调造成实际的、可感知的伤害。
"This may not only do damage to your…"这句考研英语真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:may not only do ... but also affect(情态动词结构、主动语态)。情态动词 "may" 在本句中表达推测或可能性,表示说话人认为主语 "This" 所代表的行为'可能会'造成两种后果:一是损害与孩子的关系,二是影响孩子的自尊。
"This may not only do damage to your…"出自哪一年的考研英语真题?具体位置在哪?
出自2020年考研英语二真题的完形填空(四选一),卷面位置 Section I,第4段,第2句;全句句型为简单句。
"This may not only do damage to your…"算考研英语长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 18 词、1 个分句。主语 "This" 位于句首、情态动词 "may" 紧随其后,主干结构清晰可见。本句为简单句,无从句嵌套或复杂并列关系。
"This may not only do damage to your…"句中有哪些考研英语高频单词?
共 3 个:affect(v. 影响)、relationship(n. 关系)、damage(n. 损害)。它们都属于考研英语真题高频词,其中 affect 在考研英语历年真题中出现于 39 个句子。

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