考研英语真题句子解析 · Section II Part C

2021年考研英语一真题句子解析: These demands resulted in a very rapid expansion of the systems of higher education, beginning in the 1960s and developing very rapidly (though unevenly) during the 1970s and 1980s.

主语谓语宾语状语

这些需求促使高等教育体系从20世纪60年代开始迅速扩张,并在70年代和80年代以极快的速度发展(尽管发展并不均衡)。

直译:这些需求导致了高等教育体系的非常快速的扩张,始于20世纪60年代,并在20世纪70年代和80年代非常迅速地(尽管不均衡地)发展。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句考研英语真题(2021年英语一)共 29 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先通读全句,观察句中是否存在明显的从属连词、关系代词或分号等隔断标志。本句出现括号 (though unevenly),其中 though 是让步连词,提示可能有让步状语从句或让步结构。
  2. 接着观察主干结构。句首 "These demands" 后紧跟 "resulted in",构成主谓结构;"resulted in" 后接 "a very rapid expansion",形成 "主语 + 谓语 + 宾语" 的主句框架。主句之后是 "beginning in the 1960s and developing very rapidly (though unevenly) during the 1970s and 1980s",这是由 and 连接的两个现在分词短语,作伴随状语修饰主句,不独立成句。
  3. 再看括号内的 "though unevenly"。though 是从属连词,通常引导让步状语从句;但此处 though 后只有副词 unevenly,省略了主语和谓语。完整形式应为 though it developed unevenly,省略了与主句重复的主语和动词。这种省略结构仍视为一个从属分句,在语法功能上充当让步状语。
  4. 最后确认分句关系:主句是完整的主谓宾结构,括号内的 though unevenly 是让步状语从句(省略形式),修饰主句中 developing very rapidly 这一部分,表示尽管发展不均衡,但发展速度仍然很快。两个分句之间是主从关系,不是并列关系。
分句:主句

These demands resulted in a very rapid expansion of the systems of higher education, beginning in the 1960s and developing very rapidly (though unevenly) during the 1970s and 1980s.

主句,陈述这些需求导致了高等教育系统的快速扩张,并通过分词短语补充说明扩张的时间和发展方式。

成分推断 · 4 项

谓语 resulted in
  1. 先找句中的动词形式。句中出现 resulted、beginning、developing 三个动词形式。resulted 是过去式,beginning 和 developing 是现在分词。
  2. 接着看哪个动词与主语构成谓语关系。主语 "These demands" 后直接跟 resulted,中间无其他动词或助动词,resulted 与主语在数和时态上一致(复数主语 + 过去式动词),因此 resulted 是谓语动词。
  3. 再看 beginning 和 developing。它们由 and 连接,位于主句之后,作伴随状语修饰主句,表示扩张过程中的两个并行动作,不是谓语。
  4. 最后确认谓语范围。resulted 是不及物动词,但此处与 in 构成固定搭配 result in(导致),整体作谓语,后接宾语 "a very rapid expansion"。因此谓语是 "resulted in"。
主语 These demands
  1. 先看谓语 "resulted in" 前面是什么。谓语前是 "These demands",由指示代词 these 和名词 demands 构成的名词短语。
  2. 接着判断它与谓语的关系。"These demands" 在谓语前,且动词 resulted 是过去式(与复数主语 demands 一致),说明 "These demands" 是执行 resulted 这一动作的主体,符合主语的定义。
  3. 排除其他可能。句首无 there/it 等形式主语标志,也无倒装结构,因此 "These demands" 就是实际主语。
宾语 a very rapid expansion of the systems of higher education
  1. 先看谓语 "resulted in" 后面接什么。谓语后是 "a very rapid expansion of the systems of higher education",这是一个由不定冠词 a 引导的名词短语,核心名词是 expansion。
  2. 接着判断它与谓语的关系。result in 是及物动词短语,意为"导致",后面必须接宾语说明导致的结果。"a very rapid expansion" 正是 resulted in 的承受对象,回答"导致了什么",因此是宾语。
  3. 再看 "of the systems of higher education"。这是介词短语,修饰 expansion,说明扩张的对象是高等教育系统,属于定语成分,也包含在宾语范围内。
  4. 确认宾语边界。宾语到 education 结束,其后的逗号将主句与后续分词短语隔开,因此宾语范围是 "a very rapid expansion of the systems of higher education"。
状语 beginning in the 1960s and developing very rapidly (though unevenly) during the 1970s and 1980s
  1. 先看主句谓语和宾语之后还有什么成分。逗号后是 "beginning in the 1960s and developing very rapidly (though unevenly) during the 1970s and 1980s",由 and 连接的两个现在分词短语。
  2. 接着判断这两个分词短语的功能。beginning 和 developing 都是现在分词,位于主句之后,与主句主语 "These demands" 在逻辑上构成主动关系(需求导致的扩张开始于并发展于某时期),说明它们作状语修饰主句谓语,表示伴随或方式。
  3. 再看具体内容。"beginning in the 1960s" 说明扩张开始的时间,"developing very rapidly ... during the 1970s and 1980s" 说明扩张发展的方式和时间,两者共同修饰主句的 resulted,补充说明扩张如何发生。
  4. 确认状语范围。整个分词结构到句末结束,因此状语是 "beginning in the 1960s and developing very rapidly (though unevenly) during the 1970s and 1980s"。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先看谓语动词形式。谓语是 "resulted in",其中 resulted 是动词 result 的过去式,无助动词、无完成体标志 have/had、无进行体标志 be + 现在分词、无被动标志 be + 过去分词、无情态动词。
  2. 接着判断时态。谓语只有过去式 resulted,无其他时态标志,因此是一般过去时,表示过去发生的动作。
  3. 再判断语态。result in 后接宾语 "a very rapid expansion",说明主语 "These demands" 主动执行了"导致"这一动作,符合主动语态的定义;若为被动语态,应为 be resulted in,但句中无 be 动词,因此是主动语态。
  4. 最后判断语气。句子为陈述句,无虚拟语气标志(如 if 引导的非真实条件、suggest 等动词后的从句),也无祈使语气标志(动词原形开头的命令句),因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时表示这些需求在过去某个时间导致了高等教育系统的快速扩张,陈述的是已经发生的历史事实。主动语态强调主语"这些需求"是扩张的推动力量。

分句:状语从句

though unevenly

让步状语从句(省略形式),修饰主句中的 developing very rapidly,承认发展存在不均衡性,但不削弱快速发展这一主要论点。

成分推断 · 2 项

谓语 (承前省略)developed
  1. 先观察该分句的完整形式。分句只有 "though unevenly",though 是让步连词,unevenly 是副词。但让步状语从句通常需要主语和谓语,此处明显省略了。
  2. 接着看省略了什么。参考主句中的 "developing very rapidly",可知完整形式应为 though it developed unevenly,主语 it 指代主句的 expansion,谓语 developed 与主句的 developing 同源。
  3. 确认省略规则。在从句中,当主语与主句主语或上下文中的主体一致、且谓语动词与上文重复时,可省略主语和谓语,只保留副词或其他补充成分。此处符合该规则,因此谓语是承前省略的 developed。
状语 unevenly
  1. 先看从句中保留的成分。从句只有副词 unevenly,修饰省略的谓语 developed。
  2. 接着判断 unevenly 的功能。unevenly 是方式副词,说明发展的方式是不均衡的,回答"如何发展",因此是状语。
  3. 确认状语类型。unevenly 修饰动词 developed 的方式,属于方式状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先还原省略的谓语。从句完整形式为 though it developed unevenly,谓语是 developed,动词 develop 的过去式。
  2. 接着判断时态。developed 是过去式,无助动词、无完成体或进行体标志,因此是一般过去时,与主句时态保持一致。
  3. 再判断语态。develop 在此为不及物动词,表示"发展",无被动形式,且主语 it(指代 expansion)是发展的主体,因此是主动语态。
  4. 最后判断语气。从句为让步状语从句,陈述一个事实(发展不均衡),无虚拟或祈使语气标志,因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时表示扩张在过去的发展过程是不均衡的,陈述的是与主句同一时期的事实。让步语气(though)表示尽管存在不均衡性,但不影响主句所述的快速发展这一主要结论。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句These demands resulted in a very rapid expansion of the systems of higher education, beginning in the 1960s and developing very rapidly (though unevenly) during the 1970s and 1980s.主句主干为"These demands resulted in a very rapid expansion"(主语+谓语+宾语),结构完整。后续的"beginning in the 1960s and developing very rapidly (though unevenly) during the 1970s and 1980s"是修饰expansion的分词短语,作状语或定语成分,描述扩张的时间和方式特征。
L2 · 分词短语(现在分词作状语)beginning in the 1960s现在分词"beginning"引导的分词短语,修饰主句中的"expansion",表示扩张的起始时间,作时间状语。"in the 1960s"是介词短语,进一步说明具体时间范围。
L2 · 分词短语(现在分词作状语,含插入成分)developing very rapidly (though unevenly) during the 1970s and 1980s现在分词"developing"引导的分词短语,与前面的"beginning"并列,共同修饰"expansion",表示扩张的发展方式和时间。"very rapidly"作方式状语,括号内"though unevenly"是让步插入成分,"during the 1970s and 1980s"是时间状语。
L3 · 状语从句引导词·thoughthough unevenly"though"引导让步状语从句,此处为省略形式,完整应为"though it developed unevenly",省略了主语"it"和系动词"developed",仅保留副词"unevenly"作表语。表示虽然发展不均衡,但仍然快速发展,体现让步转折关系。

逻辑链主句陈述需求导致扩张这一因果关系,让步状语从句对主句中"快速发展"的描述做出让步性补充,承认发展过程中存在不均衡现象,但整体逻辑仍强调扩张的迅速性。两个分句构成主从关系,从句为主句提供限定性说明。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2021年考研英语一真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与核心表达

result in (短语动词)

resulted in

"result in" 是高频短语动词,表示"导致、造成"。这是因果关系表达的核心短语之一,强调某个原因或行为直接产生某个结果。与之相对的是 "result from"(由……产生)。本句中 "These demands resulted in a very rapid expansion" 表明这些需求直接导致了高等教育系统的快速扩张。该短语在学术写作和考试中极为常见,常用于描述因果关系链条。注意 "result in" 后接结果(名词或动名词),而非原因。

  • ✓ These demands resulted in expansion. (导致扩张) ✗ These demands resulted from expansion. (由扩张产生) result in 和 result from 方向相反,极易混淆。in 接结果,from 接原因。
  • ✓ The policy resulted in significant changes. ✗ The policy resulted in to change significantly. result in 后直接接名词或动名词,不能接 to 不定式。

expansion of the systems (名词短语结构)

expansion of the systems of higher education

这是"抽象名词 + of + 具体对象"的学术写作典型结构。"expansion of the systems" 表达"系统的扩张",其中 "of" 引导所属关系或涉及对象。这种结构在学术英语中极为常见,用于将动词概念名词化(expand → expansion),使表达更加正式和书面化。本句中还嵌套了第二层 "of":"systems of higher education"(高等教育系统),形成"expansion of the systems of higher education"的多层修饰。这种多层 of 结构是学术英语的显著特征,中文学习者需适应这种与汉语语序不同的后置修饰方式。

  • ✓ the expansion of the education system (教育系统的扩张) ✗ the education system's expansion (较不正式) 学术写作中更倾向用 of 结构而非所有格 's,尤其涉及抽象概念时。
  • ✓ expansion of the systems of higher education ✗ expansion of higher education of the systems 多层修饰时应从核心词向外层层展开,不能打乱 of 短语的逻辑层次。

时间表达与逻辑衔接

beginning in... and developing... (分词短语并列)

beginning in the 1960s and developing very rapidly (though unevenly) during the 1970s and 1980s

两个现在分词短语 "beginning in the 1960s" 和 "developing very rapidly... during the 1970s and 1980s" 通过 "and" 并列,共同修饰前面的 "expansion"。这种结构用于补充说明扩张的时间进程和特征:先说何时开始(1960年代),再说如何发展(1970-80年代快速但不均衡)。现在分词作后置定语在学术写作中常用于添加时间、方式、伴随等附加信息,使句子信息密度更高。注意这里的分词逻辑主语是 "expansion",表示"扩张开始于……并发展于……",而非 "demands" 或其他成分。

  • ✓ the expansion, beginning in the 1960s and developing rapidly ✗ the expansion, began in the 1960s and developed rapidly 逗号后应用分词短语作补充说明,而非完整的谓语动词并列句。
  • ✓ 分词的逻辑主语是 expansion(扩张在开始、在发展) ✗ 误认为逻辑主语是 demands 或 systems 分词短语紧跟其修饰的名词,需根据语义判断逻辑主语。

though unevenly (让步插入语)

though unevenly

"though unevenly" 是插入语,用括号隔开,表达让步含义:"虽然不均衡"。它修饰 "developing very rapidly",对"快速发展"做出限定和补充——发展虽快,但各地区或各方面并不均衡。"though" 在此处是连词的省略用法,完整形式应为 "though it developed unevenly",省略主谓后更简洁。这种插入语在学术写作中用于增加信息的细致度和准确性,避免绝对化表述。括号的使用提示这是次要信息,不影响主句主干的理解。

  • ✓ developing rapidly (though unevenly) ✗ developing rapidly though unevenly(无括号,易造成歧义) 插入语应用括号、破折号或逗号隔开,明确其附加地位。
  • ✓ though unevenly 修饰 developing ✗ though unevenly 修饰 rapidly 或整个句子 需根据语义判断修饰对象:是发展不均衡,而非快速程度不均衡。

during the 1970s and 1980s (时间介词搭配)

during the 1970s and 1980s

"during" 表示"在……期间",用于较长的时间段,强调某行为或状态贯穿整个时间区间。本句中 "during the 1970s and 1980s" 指高等教育系统在整个1970年代和1980年代期间持续快速发展。注意年代表达 "the 1970s" 中的定冠词 "the" 和复数 "s" 都不可省略。"during" 后接时间段(period),而 "in" 可接时间点或时间段,"for" 接时间长度。中文学习者需区分这些时间介词的细微差别。

  • ✓ during the 1970s and 1980s ✗ during 1970s and 1980s(缺少定冠词) 英语年代表达必须加定冠词 the 和复数 s。
  • ✓ during the conference (在会议期间) ✗ in the conference (在会议中,强调地点或参与状态) during 强调时间跨度,in 在时间语境中更侧重时间点或较短时段。

修饰语与语义细化

very rapid (强调性修饰)

very rapid

"very" 是程度副词,修饰形容词 "rapid"(快速的),表示"非常快速"。这种"very + 形容词"结构是基础但高频的强化表达,用于增强描述的程度。本句中 "very rapid expansion" 强调高等教育系统扩张的速度之快。在学术写作中,适度使用程度副词可以表达作者对事实的评价和强调,但过度使用会显得不够客观。注意 "very" 修饰形容词而非动词,若要修饰动词应用 "very much" 或其他副词。

  • ✓ very rapid expansion (very 修饰形容词 rapid) ✗ very rapidly expansion (副词形式错误) 修饰名词时应用形容词,very 后接形容词原形。
  • ✓ expanded very rapidly (very 修饰副词 rapidly) ✗ very expanded rapidly (very 不能直接修饰动词) 修饰动词需用副词,very 修饰副词而非动词本身。

systems of higher education (学术领域术语)

systems of higher education

"systems of higher education" 是教育领域的学术术语,指"高等教育系统/体系"。"higher education" 特指大学及以上层次的教育,与 "primary education"(初等教育)、"secondary education"(中等教育)相对。"systems" 用复数形式,暗示不同国家、地区或类型的多个教育体系。这种学术术语的准确使用是学术写作的基本要求。注意 "higher" 在此处不是比较级,而是固定搭配中的修饰词,表示教育层级。

  • ✓ higher education (高等教育,固定术语) ✗ high education (误用原级) higher education 是固定学术术语,不能改为 high education。
  • ✓ systems of higher education (多个体系) ✗ system of higher educations (education 不可数) education 作为学科或系统概念时不可数,复数体现在 systems 上。

整体结构与信息组织

主句 + 分词短语后置修饰 (信息层次结构)

These demands resulted in a very rapid expansion of the systems of higher education beginning in the 1960s and developing very rapidly (though unevenly) during the 1970s and 1980s

本句采用"核心主句 + 分词短语补充"的结构,信息分两层呈现:主句 "These demands resulted in a very rapid expansion of the systems of higher education" 陈述核心事实(需求导致扩张),后面的分词短语 "beginning in... and developing..." 补充时间线索和发展特征。这种结构在学术写作中极为常见,用于在一个句子内传达主要信息和次要细节,避免句子过于琐碎。分词短语紧随被修饰名词,形成后置修饰,这与中文的前置定语习惯不同。掌握这种结构有助于理解和写作信息密度较高的学术句子。

  • ✓ 核心信息在主句,细节在分词短语 ✗ 误将分词短语理解为与主句同等重要的并列句 分词短语是补充修饰,层级低于主句,阅读时应先抓主句主干。
  • ✓ 分词短语紧跟被修饰名词 expansion ✗ 误认为分词短语修饰整个主句或其他成分 后置分词短语通常修饰紧邻的名词,需根据语义判断修饰对象。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2021年考研英语一真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

现在分词

beginning in the 1960s

"beginning in the 1960s"是现在分词短语作时间状语,修饰主句谓语"resulted in"所表达的动作。分词的逻辑主语是主句主语"These demands",两者构成主动关系(需求导致扩张开始)。该分词短语说明扩张开始的时间点,与主句动作在时间上紧密相连。

现在分词

developing very rapidly (though unevenly) during the 1970s and 1980s

"developing very rapidly (though unevenly) during the 1970s and 1980s"是现在分词短语作时间状语,与前面的"beginning"并列,共同修饰"expansion"的发展过程。分词的逻辑主语同样是"These demands"或更准确说是"expansion",表示扩张在持续发展。该分词短语描述了扩张在特定时间段的持续状态。

插入语

though unevenly

"though unevenly"由括号标示,插入在"developing very rapidly"与"during the 1970s and 1980s"之间,对"rapidly"进行补充说明。这个插入成分可以去掉而不影响主干句法结构的完整性,是典型的括号插入语。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2021年英语一英译汉(划线句子翻译)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

result in vs result from · apply to vs apply for · agree with / to / on · consist of vs consist in · differ from / in / with · arrive at / in(动词+介词方向/对立辨析)

resulted in

"result in" 和 "result from" 是一对方向相反的因果搭配。"result in" 表示"导致、造成(某结果)",主语是原因,宾语是结果;"result from" 表示"由……引起、源于",主语是结果,宾语是原因。

本句中 "These demands resulted in a very rapid expansion" 体现了典型的 "result in" 用法:主语 "These demands"(这些需求)是原因,宾语 "a very rapid expansion"(非常迅速的扩张)是结果,符合"原因导致结果"的语义方向。

掌握这对搭配的核心是记住因果方向:in 指向结果(导致什么),from 追溯原因(来自什么)。可以用"in 进入结果、from 来自原因"的方位感记忆。在写作和做题时,首先判断主语是原因还是结果,再选择对应介词。

对立记忆:The accident resulted from careless driving.(事故源于粗心驾驶,事故是结果) vs Careless driving resulted in the accident.(粗心驾驶导致了事故,驾驶是原因)。两句信息相同,但主语和搭配完全相反。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2021年考研英语一真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

主干速览

核心结构为 These demands resulted in a very rapid expansion of the systems of higher education。主语These demands,谓语resulted in,宾语a very rapid expansion,后接of短语限定expansion的范围(高等教育系统)。这是典型的“因果关系”句型,result in后直接跟结果。

分词伴随,逻辑主语一致

句子后半段有两个并列的现在分词短语作状语:beginning in the 1960s and developing very rapidly (though unevenly) during the 1970s and 1980s。它们的逻辑主语是前面整个expansion事件,相当于说这一扩张从60年代开始,并在七八十年代快速发展(尽管不均衡)。这种“主语+谓语+名词,分词+时间状语”的结构在考研英译汉中频繁出现,分词短语实质上补充说明动作发生的方式或时间背景,翻译时可转为并列谓语或独立句子,如“这一扩张始于20世纪60年代,并在七八十年代迅速发展(虽然不均衡)”。

though unevenly的插入处理

括号内的though unevenly是让步状语从句的省略形式,补全为though it was unevenly。though表示“虽然”,修饰developing,指出尽管发展速度快,但不均衡。这种插入语是阅读中的重点,它往往揭示作者的评价或转折,直接翻译为“尽管不均衡”即可,不影响主句理解。

时间状语的层次

in the 1960s 与 during the 1970s and 1980s 两个时间状语分别修饰beginning和developing,清晰呈现了两个阶段。注意during后面常跟时间段,与in相似,但during更强调“在……期间”。理解这种分段时间有助于把握事件的动态过程。

翻译技巧迁移

划线句子翻译时,可采取“名词化”策略,如将expansion转化为动词,更符合中文习惯:“这些要求使得高等教育系统迅速扩大”,再将分词短语独立成句。平时练习时,遇到此类带有多重分词的句子,先确定主谓宾,再把分词补充成独立句子,理清时间顺序,即可避免句式混乱。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2021年考研英语一真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度5

    核心词汇如 result in, expansion, higher education 属四六级高频范围,但 unevenly 和 systems 的准确理解需要一定积累;整体词汇难度中等,基础较差的学习者可能在 result in 的方向性和 unevenly 的含义上有困难。

  • 结构难度7

    主句结构清晰,但后置的并列分词短语(beginning... and developing...)较长,且内嵌插入语(though unevenly)和多个时间状语,导致信息密度高、层次复杂;中文学习者需理清分词的逻辑主语、修饰对象和时间线索的并列关系,对初学者有一定挑战。

  • 精讲价值8

    句中包含高频短语动词 result in、学术写作典型的 of 名词结构、分词短语后置修饰、让步插入语、时间介词辨析等多个实用知识点,且各点互不干扰、可独立讲解,是典型的教学富矿句,一句可串讲多个核心考点。

  • 典型性9

    本句集中体现了学术英语和考研真题的多个典型特征:因果逻辑表达(result in)、抽象名词 + of 结构、分词作后置定语、时间状语的精确表达、信息的层次化组织;这些都是四六级和考研阅读、写作的核心考点,具有极高的代表性。

  • 表达质量9

    句子用词准确、结构规范、逻辑清晰,信息组织层次分明(主句 + 分词补充 + 插入语细化),符合学术写作的正式性和严谨性要求;though unevenly 的插入体现了表达的细致和客观,整体可作为学术写作的范例句式。

  • 综合推荐度8

    本句词汇难度适中、结构有一定挑战但不过分复杂,精讲价值高、典型性强、表达质量优秀,非常适合作为四六级和考研的教学材料;唯一的不足是结构难度对零基础学习者略有门槛,但对目标人群(基础较差的大学生)而言正处于拔高的合适区间,综合推荐度高。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句主干 "These demands resulted in a very rapid expansion" 位于句首,结构清晰,但宾语后跟较长的分词短语和括号插入成分,对初学者定位主干边界有一定干扰。不过主谓宾顺序未被打乱,整体难度适中。

  • 分句嵌套复杂度5

    主句加一个让步状语从句(省略形式),嵌套层次不深,但从句嵌在分词短语的括号内,位置较隐蔽,且需要还原省略成分才能完整理解,增加了一定理解负担。对基础较弱的学生来说需要细心分析。

  • 时态语态难度3

    主句和从句均为一般过去时主动语态,无完成体、被动或情态动词,时态单一且直观。唯一需要注意的是从句的省略形式需还原谓语,但时态判断本身不复杂。

  • 成分划分训练价值7

    本句涵盖主谓宾结构、分词短语作状语、让步状语从句的省略形式,成分类型较丰富。特别是分词短语和省略从句的识别,对学生判断非谓语动词功能和理解省略规则有较好训练价值。

  • 结构典型性6

    主句加分词短语作伴随状语、括号内嵌让步从句省略形式,是学术写作中常见的复杂句式,具有一定代表性。但省略从句的嵌套位置较特殊,不如主从句平行排列的结构那样高频出现。

  • 综合训练推荐度6

    本句在主干识别、成分划分和让步从句省略方面有较好训练价值,时态难度不高,结构具有一定典型性,适合作为中等难度的练习句。嵌套复杂度适中,不会给学生造成过大挫败感,也能有效锻炼分析能力。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2021年考研英语一真题的这句原文。

  • systemCEFR A2n. 系统;体系; 身体系统;器官系统; 方法;做事方式; 现行制度;社会体制考研英语真题 107 句命中
  • demandCEFR B1v. 坚决要求;强烈请求; 需要;要求具备; 询问;质问 | n. 要求;需求; (经济)需求考研英语真题 63 句命中
  • rapidlyCEFR B1adv. 迅速地;快速地; 急促地;匆忙地考研英语真题 17 句命中
  • expansionCEFR B2n. 扩张;膨胀; 扩充部分;增建部分; 详述;阐述; 展开式;展开形式考研英语真题 8 句命中
FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"These demands resulted in a very rapid expansion…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「These demands resulted in a very rapid expansion of the systems of higher education, beginning in the 1960s and developing very rapidly (though unevenly) during the 1970s and 1980s.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:这些需求促使高等教育体系从20世纪60年代开始迅速扩张,并在70年代和80年代以极快的速度发展(尽管发展并不均衡)。 更贴近原文语序的直译是:这些需求导致了高等教育体系的非常快速的扩张,始于20世纪60年代,并在20世纪70年代和80年代非常迅速地(尽管不均衡地)发展。 原句共 29 词、CEFR 难度 C1,出自2021年考研英语一真题英译汉(划线句子翻译)(Section II Part C,第1段,第5句)。
"These demands resulted in a very rapid expansion…"这句考研英语真题长难句的结构怎么划分?
主句主干为"These demands resulted in a very rapid expansion"(主语+谓语+宾语),结构完整。主句陈述需求导致扩张这一因果关系,让步状语从句对主句中"快速发展"的描述做出让步性补充,承认发展过程中存在不均衡现象,但整体逻辑仍强调扩张的迅速性。两个分句构成主从关系,从句为主句提供限定性说明。
"though unevenly"是什么从句?(2021年考研英语真题)
这是状语从句——"though"引导让步状语从句,此处为省略形式,完整应为"though it developed unevenly",省略了主语"it"和系动词"developed",仅保留副词"unevenly"作表语。表示虽然发展不均衡,但仍然快速发展,体现让步转折关系。
result in 是什么意思?考研英语真题句"These demands resulted in a very rapid expansion…"里怎么理解?
"result in" 是高频短语动词,表示"导致、造成"。这是因果关系表达的核心短语之一,强调某个原因或行为直接产生某个结果。与之相对的是 "result from"(由……产生)。
"These demands resulted in a very rapid expansion…"这句考研英语真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:resulted in(一般过去时、主动语态);(承前省略)developed(一般过去时、主动语态)。一般过去时表示这些需求在过去某个时间导致了高等教育系统的快速扩张,陈述的是已经发生的历史事实。
"These demands resulted in a very rapid expansion…"出自哪一年的考研英语真题?具体位置在哪?
出自2021年考研英语一真题的英译汉(划线句子翻译),卷面位置 Section II Part C,第1段,第5句;全句句型为复合句。
"These demands resulted in a very rapid expansion…"算考研英语长难句吗?难点在哪里?
算——全句 29 词、2 个分句、最深嵌套第 3 层。主句主干 "These demands resulted in a very rapid expansion" 位于句首,结构清晰,但宾语后跟较长的分词短语和括号插入成分,对初学者定位主干边界有一定干扰。主句加一个让步状语从句(省略形式),嵌套层次不深,但从句嵌在分词短语的括号内,位置较隐蔽,且需要还原省略成分才能完整理解,增加了一定理解负担。
"These demands resulted in a very rapid expansion…"句中有哪些考研英语高频单词?
共 4 个:system(n. 系统)、demand(v. 坚决要求)、rapidly(adv. 迅速地)、expansion(n. 扩张)。它们都属于考研英语真题高频词,其中 system 在考研英语历年真题中出现于 107 个句子。

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