考研英语真题句子解析 · Section II Part C

2024年考研英语一真题句子解析: Using tracking devices, researchers have shown that they have "remarkable spatial acuity."

主语谓语宾语状语

通过追踪设备,研究人员发现大象拥有“非凡的空间感知能力”。

直译:通过使用跟踪设备,研究人员已经表明他们拥有“显著的空间敏锐度”。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句考研英语真题(2024年英语一)共 12 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先看句子开头的 "Using tracking devices",这里没有完整主语,也没有和后面并列的连词,所以它更像附加在全句前面的方式说明,不单独构成一个完整分句。接着往后找第一个能独立站住的主谓结构,看到 "researchers have shown",这就形成了全句的主要骨架。
  2. 再看 "shown" 后面有什么。它后面紧跟 "that",这是非常常见的从属引导标志。遇到这种标志时,先不要急着下结论,要继续看 "that" 后面是否带出一个主语加谓语的完整结构。这里 "that" 后面是 "they have "remarkable spatial acuity."",其中有主语 "they" 和谓语 "have",结构完整,因此可以判断这里是由 "that" 引出的一个从属内容。
  3. 然后排除其他可能。这里的 "that" 不是指代前面名词的关系词,因为它前面不是一个需要被后面限定说明的具体名词短语,而是动词 "shown"。同时,"that" 后面的内容正好回答“展示了什么”,所以它不是定语性质,而是充当 "shown" 的宾语内容。
  4. 最后整理层级关系:全句的核心是 "researchers have shown that they have "remarkable spatial acuity."";其中 "that they have "remarkable spatial acuity."" 作为动词 "shown" 的宾语从句,嵌套在主句里面。句首的 "Using tracking devices" 作用于整个主句,说明研究者是借助什么方式得出这一展示结果。
分句:主句

researchers have shown that they have "remarkable spatial acuity."

这是全句主干,负责给出核心陈述:研究者已经展示出某项结论。句首的 "Using tracking devices" 作为方式说明附着在这一主干上。

成分推断 · 4 项

谓语 have shown
  1. 先找这个分句里真正承担陈述任务的谓语中心。能看到有限动词形式是 "have shown",其中 "have" 是助动词,"shown" 是过去分词,两者连在一起构成完整谓语。
  2. 再排除其他动词形式的干扰。句子前面的 "Using" 虽然也是动词变来的形式,但它出现在句首介词化结构里,不带这个分句自己的主语变化,不能作为这个分句的核心谓语。后面的 "have" 属于另一个由 "that" 引出的内部结构,不是本分句本身的谓语。
  3. 因此,本分句的谓语应锁定为 "have shown",它负责把主语和后面的宾语内容连接起来,表达“已经展示出”的意思。
主语 researchers
  1. 先锁定本分句谓语是 "have shown",再按基本找法去看:谓语前面谁来发出这个动作。紧挨着谓语前面的名词是 "researchers"。
  2. 再看搭配关系,"researchers have shown" 在位置上形成典型的“主语在前,谓语在后”的英语陈述句顺序。
  3. 排除前面的 "Using tracking devices"。那一部分说明方式,不是执行 "have shown" 这一动作的名词中心,因此不能当主语。由此可确定主语是 "researchers"。
宾语 that they have "remarkable spatial acuity."
  1. 先从谓语 "have shown" 往后看它带出了什么内容。它后面不是先出现名词性短语,而是直接出现 "that",这提示我们后面可能接一个用来说明内容的从属结构。
  2. 再检查 "that" 后面是否完整。这里有 "they" 作主语,有 "have" 作谓语,还有 ""remarkable spatial acuity."" 作为后接内容,因此 "that" 后面是一个完整的小句。
  3. 再排除其他候选。这个 "that" 引出的部分不是修饰某个名词,因为前面没有一个需要它来限定的名词中心;它也不是句子开头位置,不承担全句主语作用。它正好回答“展示了什么”,所以应判断为动词 "have shown" 的宾语。
状语 Using tracking devices
  1. 先看这个片段所在位置。"Using tracking devices" 放在句首,并且后面用逗号与主干隔开,这种位置很常见地用来补充方式、条件、时间等背景信息。
  2. 再看内部结构。这里的核心不是完整主谓,而是 "Using" 加后面的名词短语,说明“通过使用追踪设备”这一方式。它没有自己的陈述主语,因此不宜当作主句主干成分。
  3. 再联系主句意义,真正的主干是 "researchers have shown ...",而 "Using tracking devices" 用来交代研究者是凭借什么手段完成这一展示,因此应看作方式状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 现在完成时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找本分句谓语形式,看到的是 "have shown"。判断时先看有没有助动词加过去分词的组合;这里 "have" 后面接 "shown",正是现在完成时的明显标志。再排除一般现在时,因为一般现在时不会写成这种“助动词加过去分词”的形式;也不是一般过去时,因为这里不是单独的 "showed"。所以时态应判断为现在完成时。
  2. 再看语态。判断语态时先看是否出现“系动词或助动词加过去分词”来表示“被……”的形式。这里虽然有过去分词 "shown",但前面是完成体助动词 "have",而主语 "researchers" 是动作发出者,意思是“研究者已经展示出”,不是“研究者被展示”。因此这里是主动语态,不是被动语态。
  3. 再看语气。全句是在陈述研究结果,没有命令、请求,也没有与事实相反的假设标志,因此使用的是陈述语气。

语义说明 这里用现在完成时,直接作用是把过去完成的研究展示和现在的结论有效性连起来,强调这一发现已经被做出并对当前讨论仍然成立。主动表达则把 "researchers" 放在执行者位置,使信息重心落在研究者已经完成的证明行为上。

分句:宾语从句

that they have "remarkable spatial acuity."

这一部分由 "that" 引出,整体作前面动词的宾语,说明被展示出来的具体内容是什么。

成分推断 · 3 项

谓语 have
  1. 先看这个小句的引导标志 "that"。它本身只负责引出内容,不在这个小句里承担谓语,所以要继续往后找真正的主谓结构。
  2. 接着看 "they have "remarkable spatial acuity."",其中有限动词形式是 "have"。这里没有别的助动词、系动词或情态动词与它组合成更长谓语,因此本小句的谓语中心就是 "have"。
  3. 再排除干扰项。引号中的内容是名词短语,不是新的谓语;前面的 "that" 只是连接,不是句子动作。因此可以确定谓语是 "have"。
主语 they
  1. 先锁定本小句谓语是 "have",再按顺序向前找谁与这个谓语搭配。位于谓语前面的代词是 "they"。
  2. 再看结构是否成立,"they have ..." 是英语中最典型的“主语加谓语加宾语”顺序。
  3. 排除 "that"。"that" 在这里负责引出整个内容,不是这个动作的执行者,所以主语应确定为 "they"。
宾语 "remarkable spatial acuity."
  1. 先从谓语 "have" 往后看它需要什么成分。这里的 "have" 表示“具有”,通常后面接宾语来说明“具有什么”。
  2. 紧跟在 "have" 后面的是 ""remarkable spatial acuity."",它是一个名词性内容,正好填补“具有”的对象位置。
  3. 再排除其他可能。这里后面没有介词引出的状语,也没有补足语标志;这个短语直接回答“他们具有什么”,因此应判断为宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找本小句的谓语形式,看到的是单独的 "have"。判断时先检查它前后有没有完成体、进行体、将来时或情态动词标志。这里没有 "has/have" 后接过去分词来构成完成体,也没有 "be" 加现在分词,也没有 "will" 或其他情态动词,所以不能判成那些更复杂的形式。由此可判断为一般现在时。
  2. 再看语态。"have" 在这里表示“具有”,主语 "they" 是这一状态的拥有者,不是承受某个外来动作的对象。句中也没有“be 加过去分词”这一被动标志,因此是主动语态。
  3. 再看语气。这个小句是在直接陈述一种性质或能力表现,没有命令语气,也没有虚拟假设线索,因此属于陈述语气。

语义说明 这里用一般现在时,直接作用是把 "they" 的空间辨别能力表达成较稳定、可成立的特征,而不是某一次短暂发生的动作。主动表达使性质直接归属于 "they" 本身。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 现在分词短语作状语Using tracking devices现在分词 "Using" 引导的短语,在句首作方式状语,说明研究人员采用的手段。
L1 · 主句researchers have shown that they have "remarkable spatial acuity."主句主干为 "researchers have shown + 宾语从句",主语 "researchers",谓语 "have shown",后接 that 引导的宾语从句。
L2 · 宾语从句引导词·thatthat they have "remarkable spatial acuity."由 "that" 引导的宾语从句,作 "have shown" 的宾语,说明研究人员展示的具体内容。从句主语 "they" 指代追踪对象,谓语 "have",宾语 "remarkable spatial acuity"。

逻辑链全句不是两个并列分句的顺承或转折关系,而是“主句陈述研究行为,宾语从句交代研究结论”的嵌套关系。具体说,先有 "researchers have shown" 这一主干动作,再由 "that they have "remarkable spatial acuity."" 补足“展示了什么”;句首的 "Using tracking devices" 进一步说明这一展示是借助什么手段完成的。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2024年考研英语一真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与学术表达

tracking devices (专业术语)

tracking devices

"tracking devices" 指追踪设备、定位装置,是科研与技术领域的标准术语。"track" 作动词表示追踪、跟踪,"device" 指设备、装置,合成后专指用于记录位置、移动轨迹的仪器(如 GPS 定位器、无线电发射器等)。该词组在生物学、生态学研究中高频出现,用于描述对动物行为的追踪研究。本句用 "using tracking devices" 作方式状语,说明研究方法,体现了学术英语中常见的「借助工具/手段 + 主句结论」的论证结构。注意 "tracking" 在此是现在分词作定语修饰 "devices",非动名词;该结构可泛化为 "tracking + 名词" (如 tracking data 追踪数据、tracking system 追踪系统)。

  • ✓ tracking devices 是复合名词,强调设备的功能属性 ✗ 误将 tracking 理解为动名词,认为是「追踪这些设备」 此处 tracking 是现在分词作定语,修饰 devices,表示「用于追踪的设备」,而非「对设备的追踪」

spatial acuity (学术术语)

spatial acuity

"spatial acuity" 是心理学、神经科学中的标准学术术语,指空间敏锐度、空间分辨能力。"spatial" 源自拉丁语 spatium(空间),表示与空间、位置相关的;"acuity" 源自拉丁语 acutus(尖锐的),在学术语境中特指感知的精细程度、分辨力。该词组专门描述生物对空间信息(如距离、方位、地形)的感知与处理能力。与之类似的学术表达还有 visual acuity(视觉敏锐度)、auditory acuity(听觉敏锐度)。本句用 "remarkable spatial acuity" 强调研究对象(很可能是动物)具有出色的空间定位与导航能力,是对实验结论的概括。中文学习者需注意,"acuity" 并非日常词汇,在四六级/考研阅读的科技类文章中偶有出现,属于需要积累的学术词汇。

  • ✓ acuity 特指感知的精细程度,是学术正式用语 ✗ 将 acuity 等同于 ability,认为可随意替换 ability 是泛指的能力,acuity 则强调感知的敏锐性、分辨力,含义更专业、精准
  • ✓ spatial 侧重空间维度,与时间(temporal)、视觉(visual)等维度相并列 ✗ 误认为 spatial 就是「特殊的」(混淆 spatial 与 special) spatial 与 special 拼写相似但含义完全不同,前者指空间的,后者指特别的

句式结构与逻辑

Using... 分词短语作状语

Using tracking devices

本句以 "Using tracking devices" 开头,是现在分词短语作方式状语,说明主句动作 "have shown" 的手段或方式。该结构在学术英语中极为常见,用于交代研究方法、实验条件或论证依据,典型格式为 "Using/By using + 工具/方法, 主语 + 谓语..."。该分词短语的逻辑主语是主句主语 "researchers",即「研究者们使用追踪设备」,逻辑通顺。中文学习者需注意:(1) 分词短语作状语时,其逻辑主语必须与主句主语一致,否则构成悬垂分词(dangling participle)错误;(2) 该结构可前置(如本句)或后置,前置时更突出方法,后置时更突出结果;(3) 在翻译时,通常译为「通过...」「借助...」「利用...」等。该句式可泛化为多种场景,如 "Using data from..., we found that..."(利用...的数据,我们发现...)、"Using this approach, the team achieved..."(采用这种方法,团队实现了...)。

  • ✓ 分词短语的逻辑主语是主句主语 researchers ✗ 忽略逻辑主语一致性,造成悬垂分词错误,如 Using tracking devices, the data showed...(数据不能使用设备) 分词作状语时,必须确保分词动作的执行者与主句主语相同
  • ✓ Using 此处表示方式/手段,非进行时态 ✗ 误认为 Using 是进行时的一部分,试图寻找 be 动词 此处 Using 是非谓语动词作状语,与时态无关,主句的时态由 have shown 体现

have shown that... (间接引语结构)

have shown that they have

"researchers have shown that they have..." 是「主语 + 及物动词 + that 宾语从句」的标准间接引语结构。"show" 在此作及物动词,表示展示、证明,后接 that 引导的宾语从句说明所展示/证明的内容。该结构在学术英语中高频使用,用于陈述研究结论、实验结果,类似的动词还有 demonstrate、prove、reveal、indicate 等。时态方面,主句用现在完成时 "have shown" 表示研究已完成且结论仍有效,从句用一般现在时 "have" 表示客观事实或一般性结论。从句主语 "they" 指代研究对象(从上下文推断应为某种动物),与主句主语 "researchers" 不同。中文学习者需注意,"that" 在口语中常省略,但在正式书面语中通常保留以示严谨。该结构可泛化为 "研究动词 + that + 发现/结论",是科技文献中表达因果、论证关系的基本句式。

  • ✓ 从句主语 they 指代研究对象(动物),不是 researchers ✗ 混淆指代,认为 they 指 researchers,导致理解为「研究者们有空间敏锐度」 需根据上下文判断代词指代,通常研究者展示的是研究对象的特征,而非自身
  • ✓ that 引导的是宾语从句,说明 shown 的内容 ✗ 误认为 that 是关系代词引导定语从句,修饰某个先行词 此处 that 后是完整句子且无先行词,明确是宾语从句,非定语从句

修辞与表达技巧

remarkable (形容词的强调作用)

remarkable

"remarkable" 意为「显著的、非凡的、值得注意的」,源自 "remark"(评论、注意),强调某事物因超出常规而引人注目。在本句中,"remarkable" 修饰 "spatial acuity",表示研究对象的空间敏锐度不仅存在,而且达到令人惊讶的程度,体现了作者对研究发现的积极评价。该词属于学术英语中表达程度的常用形容词,比 "good" "great" 更正式、更具客观性。与之类似的学术评价词还有 notable(值得注意的)、significant(重要的)、extraordinary(非同寻常的)。中文学习者需注意,"remarkable" 通常带正面色彩,用于强调优点或积极发现;在翻译时可根据语境选择「显著的」「出色的」「非凡的」等表达。在考研阅读中,识别此类评价性形容词有助于把握作者态度,判断文章倾向。

  • ✓ remarkable 强调超出常规、引人注目,通常含正面评价 ✗ 将 remarkable 等同于 unusual,忽略其褒义色彩 unusual 仅表示不寻常,可中性或贬义;remarkable 则明确表示值得称道

引号的学术用法

"remarkable spatial acuity."

本句在 "remarkable spatial acuity" 外使用引号,这在学术写作中有特定含义。引号在此可能有三种用途:(1) 表示直接引用:该表述可能是其他文献或研究中的原话,作者借此强调其权威性或约定俗成性;(2) 表示强调或特指:作者想突出这一术语或概念,提示读者关注;(3) 表示术语的特殊用法或需要界定的概念:暗示该表述在此语境中有特定含义,可能与日常用法略有不同。在科技文献中,给术语加引号通常表示该术语是专业概念、需要读者特别注意其学术含义。中文学习者在阅读时,遇到引号包裹的术语应视为关键词,往往是文章核心概念或论证重点。在写作时,需谨慎使用引号,避免过度使用导致语义模糊。

  • ✓ 学术写作中的引号通常表示术语、引用或需强调的概念 ✗ 忽略引号的提示作用,未意识到引号内容的重要性 引号在学术文本中是信号词,提示读者该表述需特别关注

词汇搭配与用法

show 的多义性与学术用法

have shown

"show" 在本句中作及物动词,意为「展示、证明、表明」,是学术英语中陈述研究结论的核心动词之一。该词的基本义是「显示、展现」,在科研语境中引申为「通过证据或实验揭示某事实」。与之搭配的常见结构包括:(1) show that + 从句(如本句);(2) show + 名词(如 show a correlation 显示相关性);(3) show + 疑问词 + 从句(如 show how it works 展示其工作原理)。中文学习者易将 "show" 局限于「展示、表演」的日常义,而忽略其在学术文本中「证明、表明」的核心用法。在考研阅读中,"show" 与 demonstrate、reveal、indicate 等词常互换使用,用于引出研究发现或论证观点。时态方面,本句用现在完成时 "have shown" 表示研究已完成且结论仍然有效,是科技文献常见的时态选择。

  • ✓ show 在学术语境中常表示「证明、表明」,强调基于证据的结论 ✗ 仅理解为「展示」,未意识到其「证明」的含义,导致对句子论证力度判断不足 学术英语中的 show 往往隐含「通过数据/实验证实」的意思,比单纯的 display 更强
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2024年考研英语一真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

现在分词

Using tracking devices

"Using tracking devices" 是现在分词短语作方式状语,修饰主句谓语 "have shown"。其逻辑主语是主句主语 "researchers",表示研究人员通过使用追踪设备这种方式展示了某个发现。这里 "using" 不是进行时的一部分,而是非谓语动词形式,说明主句动作发生的方式手段。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2024年考研英语一真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句型结构:现在分词短语作状语 (Using tracking devices) + 主句 (researchers have shown that...)。

主句为现在完成时,表明研究人员已经发现,后接 that 引导的宾语从句 'they have...',从句中 they 指代前文的研究对象(可能是某种动物,需要根据上下文)。

宾语从句又使用现在完成时 'have' (文中完整应是 have "remarkable spatial acuity"),翻译时可处理为“具有非凡的空间敏锐度”。

考点与陷阱:划线部分可能考查ing分词作状语的理解,以及引号中术语的直译与意译。考生易将 'they' 误认为指代 researchers,需结合上下文判断。

翻译技巧:状语 'Using tracking devices' 可译为“通过使用追踪设备”,主句按顺序译为“研究人员已经表明,它们拥有‘非凡的空间敏锐度’。” 注意保持引号。

第一性原理:句子主干为 'researchers have shown something',其余均为修饰或说明成分,识别出主谓宾和从句即可快速把握句意。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2024年考研英语一真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    句中包含两个学术术语 tracking devices 和 spatial acuity,后者对基础较差的学习者可能陌生;remarkable 和 show 虽是常见词,但在学术语境中的用法需要积累;整体词汇密度中等,未达到生僻或超纲的程度。

  • 结构难度4

    句子结构清晰:分词短语作状语 + 主句 + that 宾语从句,是典型的学术英语句式,无复杂嵌套或倒装;句长适中,主干易识别;唯一需要注意的是分词短语的逻辑主语判断和从句中 they 的指代,但这些对有一定基础的学习者不构成障碍。

  • 精讲价值7

    本句包含多个高价值知识点:学术术语的积累(tracking devices, spatial acuity)、分词短语作状语的句式、间接引语结构、学术动词 show 的用法、评价性形容词 remarkable 的作用,以及引号的学术用法;这些知识点既典型又实用,覆盖词汇、句法、修辞多个层面,适合作为学术英语入门的教学材料。

  • 典型性8

    本句是科技类文献陈述研究结论的标准句式:方法状语 + 主语(研究者)+ show/demonstrate 等动词 + that 从句(结论);该句式在考研英语阅读的科技、心理、生态类文章中极为常见,是学术英语的典型代表;句中的术语、结构、修辞手法都符合正式学术写作规范。

  • 表达质量9

    句子语言规范、简洁、专业,符合高质量学术论文的表达标准;用词精准(remarkable 强调程度、spatial acuity 术语准确),结构清晰(分词状语前置,逻辑连贯),语法无误;引号的使用也体现了对术语的谨慎与强调;整体表达地道、可作为学术写作范例。

  • 综合推荐度7

    本句词汇难度适中、结构清晰,精讲价值较高,典型性和表达质量突出,非常适合作为四六级/考研学术英语教学的示例句;虽然不属于难度极高的长难句,但其包含的知识点密集且实用,对提升学术阅读能力和写作规范性有明显帮助,整体推荐优先学习。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主干 "researchers have shown" 比较清楚,但句首的 "Using tracking devices" 容易让基础较弱的学习者误以为它是主干的一部分。再加上后面接了一个由 "that" 引出的内容,初看时需要先排除前置短语干扰。

  • 分句嵌套复杂度3

    全句只有一层常见的宾语从句嵌套,关系线性展开,顺着读就能理清。难点主要不在层层套叠,而在识别句首附加方式短语和后面的从句边界。

  • 时态语态难度4

    主句用了现在完成时 "have shown",从句用了一般现在时 "have",属于常见但需要区分的时态搭配。语态和语气都不复杂,因此整体门槛中等偏低。

  • 成分划分训练价值7

    这句话适合练“先抓主干,再处理前置短语和宾语从句”。它同时覆盖主语、谓语、宾语从句、句首方式状语这些基础而高频的成分,训练收益较好。

  • 结构典型性8

    “句首分词或介词化方式短语加主句,再接由 that 引出的宾语从句”是非常常见的学术说明句式。掌握这种拆法后,可以迁移到大量阅读与考试句子中。

  • 综合训练推荐度7

    这句结构不算很难,但很典型,既能练主干定位,也能练宾语从句和现在完成时的识别。对于结构与时态入门训练,属于值得优先练习的一类句子。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2024年考研英语一真题的这句原文。

  • researcherCEFR B2n. 研究人员;调查者考研英语真题 112 句命中
  • trackCEFR A2n. 小路;小道; 轨道;铁轨; 跑道; 踪迹;足迹;痕迹; 歌曲;乐曲 | v. 追踪;跟踪; (摄像机)跟拍考研英语真题 24 句命中
  • deviceCEFR B1n. 设备;装置; 手法;策略;计策; 图案;设计;纹章; 愿望;意愿(古语)考研英语真题 16 句命中
FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"Using tracking devices, researchers have shown that they…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「Using tracking devices, researchers have shown that they have "remarkable spatial acuity."」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:通过追踪设备,研究人员发现大象拥有“非凡的空间感知能力”。 更贴近原文语序的直译是:通过使用跟踪设备,研究人员已经表明他们拥有“显著的空间敏锐度”。 原句共 12 词、CEFR 难度 C1,出自2024年考研英语一真题英译汉(划线句子翻译)(Section II Part C,第2段,第4句)。
"Using tracking devices, researchers have shown that they…"这句考研英语真题句子的结构怎么划分?
现在分词 "Using" 引导的短语,在句首作方式状语,说明研究人员采用的手段。全句不是两个并列分句的顺承或转折关系,而是“主句陈述研究行为,宾语从句交代研究结论”的嵌套关系。具体说,先有 "researchers have shown" 这一主干动作,再由 "that they have "remarkable spatial acuity."" 补足“展示了什么”;句首的 "Using tracking devices" 进一步说明这一展示是借助什么手段完成的。
"that they have "remarkable spatial acuity.""是什么从句?(2024年考研英语真题)
这是宾语从句——由 "that" 引导的宾语从句,作 "have shown" 的宾语,说明研究人员展示的具体内容。从句主语 "they" 指代追踪对象,谓语 "have",宾语 "remarkable spatial acuity"。
tracking devices 是什么意思?考研英语真题句"Using tracking devices, researchers have shown that they…"里怎么理解?
"tracking devices" 指追踪设备、定位装置,是科研与技术领域的标准术语。"track" 作动词表示追踪、跟踪,"device" 指设备、装置,合成后专指用于记录位置、移动轨迹的仪器(如 GPS 定位器、无线电发射器等)。该词组在生物学、生态学研究中高频出现,用于描述对动物行为的追踪研究。
"Using tracking devices, researchers have shown that they…"这句考研英语真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:have shown(现在完成时、主动语态);have(一般现在时、主动语态)。这里用现在完成时,直接作用是把过去完成的研究展示和现在的结论有效性连起来,强调这一发现已经被做出并对当前讨论仍然成立。
"Using tracking devices, researchers have shown that they…"出自哪一年的考研英语真题?具体位置在哪?
出自2024年考研英语一真题的英译汉(划线句子翻译),卷面位置 Section II Part C,第2段,第4句;全句句型为复合句。
"Using tracking devices, researchers have shown that they…"算考研英语长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 12 词、2 个分句。主干 "researchers have shown" 比较清楚,但句首的 "Using tracking devices" 容易让基础较弱的学习者误以为它是主干的一部分。全句只有一层常见的宾语从句嵌套,关系线性展开,顺着读就能理清。
"Using tracking devices, researchers have shown that they…"句中有哪些考研英语高频单词?
共 3 个:researcher(n. 研究人员)、track(n. 小路)、device(n. 设备)。它们都属于考研英语真题高频词,其中 researcher 在考研英语历年真题中出现于 112 个句子。

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