英语四级真题句子解析 · Part III Section B

2015年6月英语四级第3套真题句子解析: Two start-ups, Coursera and Udacity, recently founded by Stanford faculty members to create "massive open online courses," or MOOCs, are also committed to automated assessment systems because of the value of instant feedback.

主语谓语表语定语状语同位语

两家初创公司——Coursera和Udacity,均由斯坦福大学教员近期创立,旨在打造"大规模开放在线课程"(MOOCs)——也因即时反馈的价值而致力于自动化评分系统。

直译:两家初创公司,Coursera和Udacity,最近由斯坦福大学教员创立,旨在创建“大规模开放在线课程”(或MOOCs),也由于即时反馈的价值而致力于自动化评估系统。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语四级真题(2015年6月第3套)共 33 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先通读全句,寻找可能切分分句的标志:标点符号中的逗号、分号、冒号,以及连接词如 and、but、that、which、when、if 等。本句中虽然有多个逗号,但它们都用于分隔同位语、插入语或短语,并非分句边界标志。
  2. 再查找从属连词或关系词:检查是否有 that、which、who、when、where、because、if、although 等引导从属分句的词。本句末尾的 because of 是介词短语而非从属连词 because,不引导从句,只是接名词性结构。
  3. 观察动词形式:本句只有一个完整的谓语动词结构 are committed,其余动词形式 founded 和 to create 分别是过去分词作后置定语和不定式作目的状语,不构成独立谓语。
  4. 综合判断:全句只有一个主谓结构 Two start-ups ... are committed,没有从属连词或关系词引导的从句,也没有并列连词连接的并列分句,因此这是一个简单句。句中的逗号只是用来分隔同位语 Coursera and Udacity、同位语 MOOCs、以及插入性的过去分词短语 recently founded。
分句:主句

Two start-ups, Coursera and Udacity, recently founded by Stanford faculty members to create "massive open online courses," or MOOCs, are also committed to automated assessment systems because of the value of instant feedback.

主句,陈述两家初创公司致力于自动评估系统这一事实,并说明原因

成分推断 · 8 项

谓语 are committed
  1. 先找动词形式:句中出现的动词形式有 founded、to create、are committed。需要逐一判断哪个是谓语。
  2. founded 出现在 recently founded by 结构中,前面有 by 引出施动者,这是典型的过去分词作后置定语修饰 start-ups 的标志,表示被动的完成动作,不是谓语。
  3. to create 是不定式,用在 founded by Stanford faculty members 之后,表示创办这些公司的目的,作目的状语,也不是谓语。
  4. are committed 位于主语 Two start-ups 之后,are 是系动词的现在时复数形式,committed 是形容词,构成主系表结构,这是本句的谓语结构。
  5. 确认唯一性:排除了 founded 和 to create 之后,只有 are committed 符合谓语的位置和形式要求,因此它是本句的谓语。
主语 Two start-ups
  1. 谓语是 are committed,需要找谓语前面的主语。
  2. 谓语前面的核心名词是 Two start-ups,它是复数名词,与 are 的复数形式一致,位置在句首,符合主语的典型位置。
  3. start-ups 后面跟着逗号隔开的 Coursera and Udacity,这是同位语,用来具体说明是哪两家初创公司,不改变主语本身。
  4. 再后面的 recently founded by Stanford faculty members to create ... 是过去分词短语作后置定语,修饰 start-ups,也不是主语本身,只是对主语的补充说明。
  5. 因此主语的核心部分是 Two start-ups,它在数量和位置上都与谓语 are committed 匹配。
表语 committed
  1. 谓语是 are committed,are 是系动词,后面接的 committed 需要判断其成分。
  2. committed 在 be committed to 结构中作形容词,表示致力于的状态,位于系动词之后,说明主语的状态或属性,这是表语的典型位置和功能。
  3. 整个结构 are committed 构成主系表结构,committed 是表语。
状语 to automated assessment systems
  1. committed 后面接 to automated assessment systems,to 是介词,整个介词短语修饰形容词 committed。
  2. be committed to 是固定搭配,to 后面接致力于的对象,这个介词短语补充说明致力的方向,作状语修饰整个主系表结构。
同位语 Coursera and Udacity
  1. 主语 Two start-ups 后面紧跟逗号,然后出现 Coursera and Udacity,再接逗号,这种两个逗号夹住的结构通常是同位语或插入语。
  2. Coursera and Udacity 是两个专有名词,与前面的 Two start-ups 在指代对象上完全一致,用来具体说明是哪两家公司,这是典型的同位语功能。
  3. 它不是独立的主语或并列主语,因为谓语 are 前面已经有了完整的主语 start-ups,并且后面还有修饰主语的过去分词短语,Coursera and Udacity 只是插在中间对主语的补充说明。
  4. 因此 Coursera and Udacity 是 Two start-ups 的同位语,用来明确指出这两家公司的名称。
同位语 MOOCs
  1. 在 massive open online courses 这个名词短语后面,出现逗号,接着是 or,然后是 MOOCs,再接逗号,这种结构是用 or 引出的同位语,表示前面短语的另一种说法或缩写。
  2. MOOCs 是 massive open online courses 的首字母缩写,用来对前面的完整说法进行简化表达,两者指代同一概念。
  3. or 在这里不是表示选择的并列连词,而是引出同位语的标志,意为换句话说或者说。
  4. 因此 MOOCs 是 massive open online courses 的同位语,用来提供这个概念的简称形式。
定语 recently founded by Stanford faculty members to create "massive open online courses," or MOOCs,
  1. 主语 Two start-ups 和同位语 Coursera and Udacity 之后,出现 recently founded by,这是过去分词短语的开头,用来修饰前面的名词。
  2. founded 是过去分词,by Stanford faculty members 引出施动者,to create ... 是不定式作目的状语,整个结构 recently founded by ... to create ... 没有自己的独立主语,依附于前面的 start-ups,作后置定语修饰它。
  3. 这个过去分词短语位于被修饰名词之后,说明这些初创公司是由谁创办的以及创办的目的,补充了主语的背景信息。
  4. 如果去掉这个定语,句子主干 Two start-ups are committed to automated assessment systems 仍然完整,说明这个短语是附加的修饰成分而非核心成分。
  5. 因此 recently founded by Stanford faculty members to create ... 是后置定语,修饰主语 Two start-ups。
原因状语 because of the value of instant feedback
  1. 句子主干 Two start-ups are committed to automated assessment systems 已经完整,后面接 because of 引导的短语,需要判断其作用。
  2. because of 是介词短语,表示原因,后面接名词性结构 the value of instant feedback,说明前面提到的承诺的原因。
  3. 这个短语修饰的是整个主谓宾结构,回答为什么这些公司致力于自动评估系统,而不是修饰某个具体名词或动词,因此是状语。
  4. because of 明确表示原因关系,因此这是原因状语,说明致力于自动评估系统的理由。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断:先看谓语动词形式。谓语是 are committed,are 是 be 动词的现在时复数形式,committed 在此作形容词。
  2. 排除其他时态:没有 have/has/had 等助动词,排除完成时态;没有 will/would,排除将来时态;没有 be + 动词-ing,排除进行时态;没有 can/could/may/might/must 等情态动词加动词原形,排除情态动词结构。
  3. 确认时态:are 是现在时,整个结构 are committed 表示现在的状态,没有时间推移或完成的含义,因此是一般现在时。
  4. 语态判断:be committed to 是固定搭配,表示致力于,committed 在此是形容词而非动词的过去分词,整个结构是主系表结构,因此语态是不适用。
  5. 语气判断:句子是陈述句,陈述两家公司致力于某系统这一事实,没有虚拟、假设或命令的含义,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示当前的状态或持续的事实,在本句中说明这两家初创公司目前正致力于自动评估系统,强调这是现阶段的承诺和行动方向。主系表结构表达主语的状态或属性。陈述语气表明这是客观陈述的事实,而非假设或命令。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句Two start-ups, Coursera and Udacity, recently founded by Stanford faculty members to create "massive open online courses," or MOOCs, are also committed to automated assessment systems because of the value of instant feedback.主句主干为 "Two start-ups are also committed to automated assessment systems",主语 "Two start-ups" 后跟同位语 "Coursera and Udacity" 及过去分词短语 "recently founded by..." 作后置定语修饰主语;谓语部分 "are committed to" 后接宾语 "automated assessment systems";句末 "because of..." 为原因状语。
L2 · 过去分词短语作后置定语recently founded by Stanford faculty members to create "massive open online courses," or MOOCs过去分词 "founded" 引导的短语修饰主语 "Two start-ups",说明这两家公司是由斯坦福教职员工创立的;其中 "to create..." 为不定式短语作目的状语,进一步说明创立目的。
L2 · 介词短语作原因状语because of the value of instant feedback介词短语 "because of the value of instant feedback" 作原因状语,解释主句中公司致力于自动评估系统的原因:即时反馈的价值。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2015年6月英语四级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定结构解析

be committed to (固定搭配)

are also committed to

"be committed to" 是高频固定搭配,表示"致力于、承诺做某事",后接名词或动名词。此处 "committed to automated assessment systems" 表示这两家公司致力于采用自动化评估系统。注意 "to" 在此为介词而非不定式标志,这是中文学习者的常见混淆点。该搭配常用于正式语境,表达坚定的态度或承诺,在学术写作和商业语境中极为常见。类似结构还有 "be devoted to"、"be dedicated to"。

  • ✓ be committed to doing sth. (to 是介词,后接名词/动名词) ✗ be committed to do sth. (误将 to 当作不定式标志) committed to 后的 to 是介词,必须接名词形式

because of (介词短语)

because of the value of instant feedback

"because of" 是表示原因的介词短语,后接名词短语,此处说明公司致力于自动化评估系统的原因是即时反馈的价值。需与连词 "because" 区分:"because" 引导从句(含主谓结构),而 "because of" 后只能接名词性成分。本句若改用 "because",需重构为 "because instant feedback is valuable"。这是四六级和考研中的高频考点,中文学习者易混淆二者的用法边界。

  • ✓ because of + 名词/名词短语 ✗ because of + 句子(含主谓) because of 是介词短语,不能接从句;接从句要用连词 because

关键术语与专业表达

start-up (专业术语)

Two start-ups

"start-up" 指初创公司、新兴企业,尤其在科技和互联网领域广泛使用。注意其连字符写法(也可写作 startup),作为名词使用。该词在商业英语和科技新闻中属于高频词汇,了解其含义对阅读现代英语材料至关重要。本句中特指 Coursera 和 Udacity 这两家由斯坦福教员创立的在线教育初创企业。

MOOCs (缩写解析)

massive open online courses MOOCs

"MOOCs" 是 "massive open online courses" 的首字母缩写,意为"大规模开放在线课程"。这是教育科技领域的专业术语,约在2012年左右开始流行。本句使用了"全称 + or + 缩写"的典型学术写作模式,首次出现时给出完整表述,随后可直接使用缩写。掌握这类专业缩写及其引入方式,对阅读学术文章和科技新闻很有帮助。

automated assessment systems (术语搭配)

automated assessment systems

"automated assessment systems" 指自动化评估系统,是教育科技领域的专业表达。"automated" 作形容词表示"自动化的","assessment" 指评估、测评,"systems" 表示系统。这种"形容词 + 名词 + 名词"的三词组合是学术英语中构建专业术语的常见模式。理解这类术语的构词逻辑,有助于在专业文献中快速把握新概念。

instant feedback (专业搭配)

instant feedback

"instant feedback" 意为即时反馈,是教育学和人机交互领域的常用搭配。"instant" 强调即时性、瞬间性,"feedback" 指反馈信息。本句中,即时反馈的价值正是这些公司采用自动化评估系统的原因——相比传统人工批改,自动化系统能立即给出结果,提升学习效率。这个搭配在讨论技术、教育、管理等领域时频繁出现。

句法结构与信息组织

插入语的识别与作用

recently founded by Stanford faculty members to create "massive open online courses," or MOOCs,

本句主干是 "Two start-ups... are also committed to...",中间用逗号隔开的长段 "recently founded by Stanford faculty members to create 'massive open online courses,' or MOOCs," 是插入语,对 "Two start-ups" 进行补充说明。这种插入语造成主语与谓语的分隔,是长难句的常见特征。识别插入语的关键标志是前后对称的逗号或破折号。理解时可先跳过插入语抓住主干,再回头理解补充信息。这是阅读学术文章时的重要技能,能显著提升理解长难句的效率。

  • ✓ 识别插入语,先抓主干 "Two start-ups... are committed to...",再理解插入部分 ✗ 按线性顺序逐字阅读,被插入语打断导致无法把握句子主干 长难句中的插入语会分隔主要成分,需要训练跳读能力

过去分词短语作后置定语

recently founded by Stanford faculty members

"recently founded by Stanford faculty members" 是过去分词短语,作后置定语修饰 "Two start-ups"。过去分词 "founded" 表示被动和完成,说明这两家公司是被创立的,且创立已完成。这种后置定语结构在英语中极为常见,尤其在学术和新闻语体中,用于压缩信息、提高表达效率。理解时需识别分词与其修饰对象的关系(此处是 start-ups 被 found),并注意 "by" 引出动作执行者 "Stanford faculty members"。

  • ✓ 过去分词短语后置修饰名词,表示被动或完成 ✗ 误将过去分词理解为句子的主要谓语动词 需区分非谓语动词(作定语/状语)与谓语动词的不同作用

不定式表示目的

to create "massive open online courses," or MOOCs,

"to create 'massive open online courses,' or MOOCs," 是不定式短语,在此表示目的——斯坦福教员创立这两家公司的目的是创建大规模开放在线课程。不定式表目的是其核心用法之一,在阅读中识别这一用法有助于理解行为的动机和意图。注意本句中不定式短语位于过去分词短语之后,共同构成对 "start-ups" 的复杂修饰。

also 的语义与位置

are also committed to

副词 "also" 在此表示"也、同样",暗示除了这两家公司之外,还有其他实体也致力于自动化评估系统(虽然本句未明说是谁)。"also" 的位置在助动词 "are" 之后、主要动词 "committed" 之前,这是英语中副词位置的典型规则:频度副词和程度副词通常位于助动词之后、实义动词之前。理解 "also" 的含义有助于把握句子在更大语境中的逻辑关系。

词汇与搭配细节

faculty members (学术用语)

Stanford faculty members

"faculty members" 指教职员工、教员,在美式英语中 "faculty" 可作集合名词表示全体教职人员,也可与 "members" 连用强调个体。"Stanford faculty members" 特指斯坦福大学的教员。这是学术语境中的标准表达,了解这一用法有助于阅读与高等教育相关的英文材料。注意在英式英语中,"staff" 更为常用。

the value of (名词搭配)

the value of instant feedback

"the value of" 是常用名词搭配,表示"...的价值"。此处 "the value of instant feedback" 指即时反馈的价值。这种 "the + 抽象名词 + of" 结构在学术写作中频繁出现,用于表达概念的属性或评价,如 "the importance of", "the significance of", "the impact of" 等。掌握这类结构有助于构建正式、书面化的表达。

中文学习者难点总结

长距离主谓分隔的处理

Two start-ups recently founded by Stanford faculty members to create "massive open online courses," or MOOCs, are also committed to

本句的主语 "Two start-ups" 与谓语 "are committed to" 之间隔着一个很长的插入成分(约20个词),这种长距离分隔是中文学习者阅读英语长难句的主要障碍之一。中文倾向于紧凑的主谓结构,而英语允许在主语后插入大量修饰信息。应对策略:1)识别插入成分的边界标志(此处为前后对称的逗号);2)先提取主干 "Two start-ups are committed to...";3)再回填插入信息理解细节。这种跳读与回填的技能需要专门训练。

  • ✓ 识别插入语边界,跳过插入部分先找主谓,理解主干后再处理修饰成分 ✗ 试图按线性顺序处理所有信息,导致无法把握句子主干和核心意思 长难句阅读的核心技能是分层处理:先主干、后修饰

多层修饰结构的层次理解

Two start-ups recently founded by Stanford faculty members to create "massive open online courses," or MOOCs,

本句中 "Two start-ups" 后有两层修饰:第一层是过去分词短语 "recently founded by Stanford faculty members"(说明公司由谁创立),第二层是不定式短语 "to create 'massive open online courses,' or MOOCs,"(说明创立目的)。这种多层嵌套的修饰结构在学术英语中很常见,但对中文学习者构成挑战,因为中文的修饰语通常前置且层次相对扁平。理解此类结构需要:1)识别每层修饰的起止范围;2)确定每层与核心名词的逻辑关系;3)按层次整合信息。

  • ✓ 分层理解:start-ups → 由谁创立(founded by...) → 创立目的(to create...) ✗ 将所有修饰成分混为一谈,无法理清层次关系 需要训练识别修饰层次的能力,明确每层修饰什么、表达什么关系
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2015年6月英语四级第3套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

分隔结构

Two start-ups, Coursera and Udacity, recently founded by Stanford faculty members to create "massive open online courses," or MOOCs, are also committed to

主语"Two start-ups"和谓语"are also committed to"之间被多层修饰成分隔开:同位语"Coursera and Udacity"、过去分词定语"recently founded by Stanford faculty members to create..."以及插入语"or MOOCs"。这些成分累积起来造成主语和谓语相距较远,主干"Two start-ups are committed to"被拉开,是典型的主谓分隔结构。

过去分词

founded by Stanford faculty members

过去分词短语"founded by Stanford faculty members"修饰前面的名词"Two start-ups, Coursera and Udacity"。这里"founded"是过去分词,表示被动关系(这些初创公司是被创立的),作后置定语说明这些公司的来源。可以还原为定语从句"which were founded by Stanford faculty members"。

不定式多功能

to create "massive open online courses," or MOOCs

不定式短语"to create "massive open online courses," or MOOCs"作目的状语,说明斯坦福教职员创立这些初创公司的目的。该结构修饰前面的动词"founded",表达"为了创建大规模在线开放课程而创立公司"这一目的关系。

插入语

or MOOCs

短语"or MOOCs"是对前面"massive open online courses"的同位解释,用逗号隔开插入主干,说明MOOCs是大规模在线开放课程的缩写形式。这是典型的同位语插入结构。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2015年6月第3套长篇阅读(信息匹配)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

look forward to / be accustomed (used) to / be devoted (dedicated, committed) to / object to / be opposed to / be addicted to / get down to + doing(介词 to 强制接 doing)

are also committed to automated assessment systems

本句中 "be committed to" 是典型的「固定短语 + to + 名词性结构」模式,这里 to 是介词,后接名词短语 "automated assessment systems"(自动化评估系统)作宾语。

"be committed to" 表示「致力于、承诺做某事」,语义上强调对某个目标或行动的坚定投入。这个结构中的 to 必须判定为介词,因此后面可以接名词、代词或动名词。

识别关键:当看到 "be committed to" 时,首先观察 to 后面的成分。如果是动名词(doing),to 是介词;如果是动词原形(do),则 to 是不定式标记,不属于本知识点。本句 to 后是名词短语,符合介词用法。

迁移方法:类似结构还有 "be devoted to"、"be dedicated to",它们都表达「致力于」的含义,to 同样是介词。记忆时可以将这些「be + 过去分词 + to」结构归为一组,统一识别 to 的介词属性。

应用要点:在写作中使用 "be committed to" 时,如果要表达「致力于做某事」,后面必须用动名词形式(如 "be committed to improving"),而不能用动词原形。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2015年6月英语四级第3套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干提取:先忽略插入的同位语和修饰成分,抓主谓宾。主语 Two start-ups,谓语 are committed to,宾语 automated assessment systems。所以简单理解:“两家初创公司致力于自动化评估系统。” 这是四级长难句快速理解的核心方法——找主干。

同位语与插入:Coursera and Udacity 是 Two start-ups 的同位语,说明具体是哪两家。阅读时可以先跳过,不影响主干理解。

过去分词短语作定语:recently founded by Stanford faculty members to create "massive open online courses," or MOOCs 整个是过去分词短语修饰 Two start-ups,相当于一个省略的定语从句 "(which were) recently founded..."。可以翻译为“最近由斯坦福的教职员工创立,旨在创建‘大规模开放在线课程’(即 MOOCs)”。这种结构在英语四级阅读中非常普遍,考生要能识别出后置定语。

原因状语:because of the value of instant feedback 解释为何致力于自动化评估,因为即时反馈的价值。注意 because of 后接名词短语,because 接从句。

考点与陷阱:四级可能考到 be committed to 这个短语,或者问这两家公司致力于什么。也可能会考 founded 在这里是“创立”而不是“发现”。另外,massive open online courses 的缩写 MOOCs 是教育类热词,需要了解。

迁移应用:遇到类似句子,第一步找出主谓语,跳过非限制性修饰(逗号中间的同位语、分词短语),快速把握核心信息。然后根据修饰成分还原细节。这种结构常用于介绍某个事物或公司的背景和目的。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2015年6月英语四级第3套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    包含 start-up, faculty, MOOCs, automated, assessment 等学术和科技词汇,对基础较差的学习者有一定门槛,但不属于超纲生僻词;committed to, because of 等为高频搭配,相对熟悉。

  • 结构难度8

    主语与谓语之间插入约20词的修饰成分,造成长距离分隔;插入部分内部还包含过去分词短语和不定式短语的嵌套,形成多层修饰结构;主干虽简单但被严重打散,定位较难。

  • 精讲价值8

    涵盖高频固定搭配(be committed to, because of)、介词与连词辨析、长距离主谓分隔、多层后置修饰、插入语识别、学术术语引入方式等多个知识点,密度高且实用性强,一句可讲多个考点。

  • 典型性9

    典型的学术新闻句式:主语 + 复杂修饰(分词、不定式、插入语)+ 谓语 + 原因状语,结构与真题阅读理解中的长难句高度一致;涉及教育科技话题,也是近年考研常见主题。

  • 表达质量9

    书面语规范,信息组织清晰:先点明主体(两家公司),用插入语补充背景,再陈述核心观点及原因;术语使用准确(首次给全称后跟缩写),逻辑连贯,是标准的学术新闻写作范本。

  • 综合推荐度8

    结构难度高、精讲价值大、典型性强,且涉及多个高频考点(be committed to, because of, 长距离分隔、后置修饰),非常适合作为长难句精讲素材;词汇难度适中,不会因生僻词过多而分散注意力。

结构训练评估

  • 主干识别难度7

    主语 Two start-ups 和谓语 are committed 之间插入了同位语 Coursera and Udacity 以及长达十几个词的过去分词定语短语 recently founded by Stanford faculty members to create massive open online courses,导致主谓距离很远,初学者容易把中间的 founded 误认为谓语,需要仔细分析才能定位真正的主干。

  • 分句嵌套复杂度2

    全句只有一个主谓结构,没有从句嵌套,也没有并列分句,结构是线性的。虽然有同位语和定语短语插入,但它们都直接依附于主语,不存在层层咬合的嵌套关系,顺读即可理解各部分归属。

  • 时态语态难度3

    谓语 are committed to 使用一般现在时的主系表结构,时态本身很基础。唯一需要注意的是 committed 虽然是过去分词形式,但这里不是被动语态而是表语,这个辨析点对基础较弱的学习者有一定难度,但整体仍属于常见结构。

  • 成分划分训练价值8

    本句涵盖了主语、谓语、宾语、同位语、后置定语、原因状语等多种成分,尤其是两处同位语的识别和长定语短语的切分,都是基础学习者容易混淆的点。句中有多个动词形式 founded、to create、are committed,需要辨析哪个是谓语,哪些是非谓语,训练价值很高。

  • 结构典型性7

    主语后插入同位语和过去分词定语短语、谓语采用 be committed to 固定搭配、句末用 because of 表原因,这些都是四六级和考研阅读中的高频句式。尤其是同位语的识别和非谓语动词作定语的结构,在真题中反复出现,掌握本句结构可以迁移到大量类似句子。

  • 综合训练推荐度7

    本句主干识别有一定难度,成分种类丰富且含多个易错点,结构在真题中高度典型,非常适合作为句子成分划分的训练材料。虽然没有从句嵌套,时态也相对基础,但其主谓分隔、同位语识别、非谓语动词辨析等特点,使其成为值得优先练习的句子。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2015年6月英语四级第3套真题的这句原文。

  • systemCEFR A2n. 系统;体系; 身体系统;器官系统; 方法;做事方式; 现行制度;社会体制英语四级真题 162 句命中
  • onlineCEFR A2adj. 在线的;联网的; 网上的;线上的 | adv. 在线地;联网地英语四级真题 145 句命中
  • recentlyCEFR A2adv. 最近;近来英语四级真题 48 句命中
  • massiveCEFR B2adj. 巨大的,大量的; 严重的,影响重大的; 厚重的,结实的; (非正式)极好的,出色的英语四级真题 23 句命中
  • feedbackCEFR B1n. 反馈;意见; 回授;反馈(技术术语); 啸叫声;反馈噪音 | v. 提供反馈;反映意见英语四级真题 19 句命中
  • assessmentCEFR B2n. 评估;评价; 测评;考核; 估价;估定的金额英语四级真题 12 句命中
  • foundCEFR A1v. find 的过去式和过去分词; 创建、建立(组织、机构等); 把...建立在(基础上),以...为根据英语四级真题 12 句命中
  • instantCEFR B1n. 瞬间,刹那 | adj. 立即的,即刻的; 速溶的,即食的英语四级真题 12 句命中
  • automatedCEFR B2adj. 自动化的;自动操作的 | v. 使自动化(automate 的过去式和过去分词)英语四级真题 11 句命中
  • committedCEFR B2adj. 尽心尽力的;坚定的; (感情上)专一的;有固定关系的 | v. 承诺;做出(commit 的过去式和过去分词); 犯(罪);做(错事)(commit 的过去式和过去分词)英语四级真题 10 句命中
  • facultyCEFR B2n. (大学的)系,院; (统称)全体教员,全体教师; 能力,才能,天赋; 权力,权限英语四级真题 8 句命中
FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"Two start-ups, Coursera and Udacity, recently founded by…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「Two start-ups, Coursera and Udacity, recently founded by Stanford faculty members to create "massive open online courses," or MOOCs, are also committed to automated assessment systems because of the value of instant feedback.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:两家初创公司——Coursera和Udacity,均由斯坦福大学教员近期创立,旨在打造"大规模开放在线课程"(MOOCs)——也因即时反馈的价值而致力于自动化评分系统。 更贴近原文语序的直译是:两家初创公司,Coursera和Udacity,最近由斯坦福大学教员创立,旨在创建“大规模开放在线课程”(或MOOCs),也由于即时反馈的价值而致力于自动化评估系统。 原句共 33 词、CEFR 难度 C1,出自2015年6月英语四级第3套真题长篇阅读(信息匹配)(Part III Section B,L段,第1句)。
"Two start-ups, Coursera and Udacity, recently founded by…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分?
主句主干为 "Two start-ups are also committed to automated assessment systems",主语 "Two start-ups" 后跟同位语 "Coursera and Udacity" 及过去分词短语 "recently founded by..." 作后置定语修饰主语;谓语部分 "are committed to" 后接宾语 "automated assessment systems";句末 "because of..." 为原因状语。本句为简单句,无分句间逻辑
be committed to 是什么意思?英语四级真题句"Two start-ups, Coursera and Udacity, recently founded by…"里怎么理解?
"be committed to" 是高频固定搭配,表示"致力于、承诺做某事",后接名词或动名词。此处 "committed to automated assessment systems" 表示这两家公司致力于采用自动化评估系统。注意 "to" 在此为介词而非不定式标志,这是中文学习者的常见混淆点。
"Two start-ups, Coursera and Udacity, recently founded by…"这句英语四级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:are committed(一般现在时)。一般现在时表示当前的状态或持续的事实,在本句中说明这两家初创公司目前正致力于自动评估系统,强调这是现阶段的承诺和行动方向。
"Two start-ups, Coursera and Udacity, recently founded by…"出自哪一年的英语四级真题?具体位置在哪?
出自2015年6月英语四级第3套真题的长篇阅读(信息匹配),卷面位置 Part III Section B,L段,第1句;全句句型为简单句。
"Two start-ups, Coursera and Udacity, recently founded by…"算英语四级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 33 词、1 个分句。主语 Two start-ups 和谓语 are committed 之间插入了同位语 Coursera and Udacity 以及长达十几个词的过去分词定语短语 recently founded by Stanford faculty members to create massive open online courses,导致主谓距离很远,初学者容易把中间的 founded 误认为谓语,需要仔细分析才能定位真正的主干。全句只有一个主谓结构,没有从句嵌套,也没有并列分句,结构是线性的。
"Two start-ups, Coursera and Udacity, recently founded by…"句中有哪些英语四级高频单词?
共 11 个:system(n. 系统)、online(adj. 在线的)、recently(adv. 最近)、massive(adj. 巨大的,大量的)、feedback(n. 反馈)、assessment(n. 评估)、found(v. find 的过去式和过去分词)、instant(n. 瞬间,刹那 | adj. 立即的,即刻的) 等。它们都属于英语四级真题高频词,其中 system 在英语四级历年真题中出现于 162 个句子。

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