懒笔记
英语四级真题句子解析 · Part III Section A

2021年12月英语四级第1套真题句子解析： For example, you might recognize that you are intelligent, but realize that you are not a genius.

主语谓语宾语表语

例如，你可能承认自己很聪明，但也明白自己并非天才。

直译：例如，你可能认识到你是聪明的，但意识到你不是一个天才。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2021年12月第1套）共 17 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先看整句标点和连接词：全句只有一个句号结尾,中间出现并列连词"but",它连接的是两个并列的谓语动词"recognize"和"realize",而非两个独立的主谓结构,因为"but"后面没有再出现主语,而是直接接动词"realize",这说明"but"前后共用同一个主语"you"。
  2. 再找从属标志:在"recognize"后面和"realize"后面各有一个"that",这两个"that"都引导从句。观察"that"后面的结构:第一个"that"后是"you are intelligent"(主语+系动词+表语,完整句),第二个"that"后是"you are not a genius"(同样完整),这两个"that"从句分别作为"recognize"和"realize"的宾语。
  3. 确认分句边界:主句是"you might recognize ... but realize ...",其中包含情态动词"might"和两个并列谓语;两个宾语从句"that you are intelligent"和"that you are not a genius"分别嵌套在主句的两个谓语之后。全句共三个分句:一个主句,两个宾语从句。
分句：主句

you might recognize that you are intelligent, but realize that you are not a genius

主句,包含两个并列谓语might recognize和realize,分别带两个宾语从句,表达对自我认知的两个方面:承认自己聪明但意识到不是天才

成分推断 · 5 项

谓语 might recognize
  1. 先找动词形式:句中出现"might recognize"、"realize"、"are"(两次)。需要判断哪个是主句谓语。
  2. 看主语位置:句首的"you"后面紧跟"might recognize",这里"might"是情态动词,"recognize"是动词原形,构成"情态动词+动词原形"结构,作为第一个谓语动词。
  3. 排除其他候选:"realize"虽然也是动词原形,但它位于并列连词"but"之后,与"might recognize"并列,共用同一个主语和情态动词"might",因此"realize"是第二个并列谓语,不是独立谓语。两个"are"分别在"that"从句内,是从句的系动词,不是主句谓语。
  4. 确认主句谓语:主句有两个并列谓语"might recognize"和"(might) realize",这里先标注第一个谓语"might recognize"。
谓语 realize
  1. 承接前一个谓语的分析:已确认"might recognize"是第一个谓语,现在分析"but"后的"realize"。
  2. 看并列连词的作用:并列连词"but"连接两个动词"recognize"和"realize",且"realize"前没有再出现主语,说明它与"recognize"共用主语"you"和情态动词"might",构成"you might recognize ... but (might) realize ..."的并列谓语结构。
  3. 确认第二个谓语:"realize"与"recognize"地位平等,都是主句的谓语动词,由同一个情态动词"might"辖制。
主语 you
  1. 找主语位置:在简单陈述句中,主语通常位于谓语动词之前。句首的"you"位于"might recognize"之前,是典型的主语位置。
  2. 确认主谓关系:"you"与"might recognize"和"realize"构成主谓关系,表示动作的发出者。排除其他"you":句中另外两个"you"分别在"that"从句内,是从句的主语,不是主句主语。
  3. 得出结论:主句的主语是"you"。
宾语 that you are intelligent
  1. 看谓语后的结构:及物动词"recognize"后面需要接宾语,这里紧跟"that you are intelligent"。
  2. 判断"that"的作用:"that"引导一个从句,从句内部有完整的主谓表结构"you are intelligent",这个从句整体作为"recognize"的宾语,称为宾语从句。
  3. 确认宾语:宾语从句"that you are intelligent"回答"recognize"什么内容,是第一个谓语的宾语。
宾语 that you are not a genius
  1. 看第二个谓语后的结构:及物动词"realize"后面也需要接宾语,这里紧跟"that you are not a genius"。
  2. 判断"that"的作用:同样,"that"引导从句,从句内部有完整结构"you are not a genius",这个从句整体作为"realize"的宾语。
  3. 确认宾语:宾语从句"that you are not a genius"是第二个谓语"realize"的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:看谓语结构,主句谓语是"might recognize"和"realize"。"might"是情态动词,"recognize"和"realize"都是动词原形。根据规则,情态动词加动词原形的结构归类为情态动词结构,填写modal,不归入其他时态。
  2. 语态判定:看主语和谓语的关系。主语"you"发出"recognize"和"realize"的动作,不是承受动作,且谓语不是"be+过去分词"形式,因此是主动语态。
  3. 语气判定:观察句子是否有虚拟语气或祈使语气的标志。本句没有虚拟语气的典型结构(如if条件句的were/had done,或主句的would/should),也不是祈使句(祈使句通常省略主语,直接用动词原形开头),因此是陈述语气。

语义说明 情态动词"might"表示可能性或推测,语气较弱,表达"也许会、可能会"的含义。在本句中,"might recognize"和"might realize"表示对自我认知的一种可能性推测,暗示这种认知不是绝对确定,而是一种可能出现的情况。

分句：宾语从句

that you are intelligent

宾语从句,作recognize的宾语,说明认识到的内容是自己聪明

成分推断 · 3 项

谓语 are
  1. 找从句内的动词:从句"that you are intelligent"中,去掉引导词"that",剩下"you are intelligent"。这里"are"是系动词,连接主语"you"和表语"intelligent"。
  2. 排除其他动词形式:本从句内只有"are"这一个动词,没有其他候选。
  3. 确认谓语:"are"是本从句的谓语,构成主系表结构。
主语 you
  1. 找从句主语:在从句"that you are intelligent"中,"that"是引导词,其后的"you"位于系动词"are"之前,处于主语位置。
  2. 确认主谓关系:"you"与"are"构成主谓关系,"you"是"are intelligent"这一状态的承载者。
  3. 得出结论:从句的主语是"you"。
表语 intelligent
  1. 识别主系表结构:本从句谓语是系动词"are",系动词后面需要接表语来说明主语的性质或状态。
  2. 看系动词后的成分:"are"后面紧跟形容词"intelligent",它描述主语"you"的特征。
  3. 确认表语:"intelligent"作为形容词,位于系动词"are"之后,说明主语"you"的智力特征,是本从句的表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:看谓语动词形式。本从句谓语是"are",这是系动词be的一般现在时形式(对应主语you)。没有完成体(have/has+过去分词)、进行体(be+现在分词)、将来时(will)等标志,因此是一般现在时。
  2. 语态判定:本从句是主系表结构,系动词"are"连接主语和表语,不涉及动作的主动或被动,因此语态填写不适用。
  3. 语气判定:从句陈述一个事实性判断"you are intelligent",没有虚拟语气或祈使语气的标志,是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示客观事实或常态。在本从句中,"are intelligent"表达对主语当前智力状态的一种判断或认知,呈现为一种相对稳定的特征。

分句：宾语从句

that you are not a genius

宾语从句,作realize的宾语,说明意识到的内容是自己不是天才

成分推断 · 3 项

谓语 are
  1. 找从句内的动词:从句"that you are not a genius"中,去掉引导词"that",剩下"you are not a genius"。这里"are"是系动词,否定词"not"修饰系动词,连接主语"you"和表语"a genius"。
  2. 确认谓语:本从句只有"are"一个动词,它是谓语,构成否定的主系表结构。
主语 you
  1. 找从句主语:在从句"that you are not a genius"中,"that"是引导词,其后的"you"位于系动词"are"之前,处于主语位置。
  2. 确认主谓关系:"you"与"are not"构成主谓关系。
  3. 得出结论:从句的主语是"you"。
表语 a genius
  1. 识别主系表结构:本从句谓语是系动词"are"(被"not"否定),系动词后需要接表语。
  2. 看系动词后的成分:"are not"后面是名词短语"a genius",它说明主语"you"不具备的身份或特征。
  3. 确认表语:"a genius"位于系动词"are"之后,在否定结构中说明主语不是天才,是本从句的表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:看谓语动词形式。本从句谓语是"are not",其中"are"是系动词be的一般现在时形式。虽然有否定词"not",但不影响时态判定。没有完成体、进行体、将来时等标志,因此是一般现在时。
  2. 语态判定:本从句是主系表结构,系动词"are"连接主语和表语,不涉及动作的主动或被动,因此语态填写不适用。
  3. 语气判定:从句陈述一个否定的事实判断"you are not a genius",没有虚拟语气或祈使语气的标志,是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示客观事实或常态。在本从句中,"are not a genius"表达对主语当前状态的否定判断,说明主语不具备天才这一特征,呈现为对自我认知的一种界定。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 插入语For example表示举例说明的插入语，位于句首，用逗号与主句隔开，对整句起引导作用。
L1 · 主句you might recognize that you are intelligent, but realize that you are not a genius主句采用并列谓语结构，由连词 "but" 连接 "recognize" 和 "realize" 两个动词，共享主语 "you" 和情态动词 "might"。第二个谓语前省略了主语和助动词，形成简洁的并列。两个谓语分别带有 that 引导的宾语从句，形成语义上的对比：认识到自己聪明，但也意识到并非天才。
L2 · 宾语从句引导词·thatthat you are intelligent作动词 "recognize" 的宾语，由 "that" 引导。从句内部为简单的主系表结构："you"（主语）+ "are"（系动词）+ "intelligent"（表语），表达 recognize 的具体内容。
L2 · 宾语从句引导词·thatthat you are not a genius作动词 "realize" 的宾语，由 "that" 引导。从句内部为主系表结构加否定："you"（主语）+ "are not"（系动词的否定形式）+ "a genius"（表语），表达 realize 的具体内容，与前一个宾语从句形成语义对比。

逻辑链主句通过并列连词but连接两个谓语recognize和realize,形成转折关系。前半部分might recognize表达对自身优点的认知(承认聪明),后半部分realize表达对自身局限的认知(不是天才),but引出的转折强调在肯定自己的同时也要认清客观局限,体现出一种理性的自我评价态度。两个宾语从句分别具体说明认知的内容,构成完整的对比。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2021年12月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与搭配解析

recognize that (认知动词 + that从句搭配)

recognize that you are intelligent

"recognize that" 是认知动词与宾语从句的标准搭配,表示"认识到/意识到某事"。recognize 作为认知动词,后接 that 引导的内容表达对某个事实或情况的认知与承认。这个搭配强调的是一种认知上的确认过程,与 realize、acknowledge、admit 等认知动词的用法相似。在学术写作和正式表达中高频出现,是表达"承认某个事实"的标准用法。需要注意的是,recognize 既可表示"认出/辨认",也可表示"承认/认识到",此处是后者的含义。

  • ✓ recognize that you are intelligent (that 从句作宾语) ✗ recognize you are intelligent (省略 that) 虽然口语中可省略 that,但正式写作中保留 that 更规范,且有助于句子结构清晰
  • ✓ recognize 表示"认识到"时与 realize 含义相近 ✗ 将 recognize 理解为单纯的"认出/辨认" recognize 有两个核心义项,此处是抽象的认知确认,而非具体的视觉辨认

realize that (认知动词 + that从句搭配)

realize that you are not a genius

"realize that" 是表达"意识到/认识到"的标准搭配,realize 作为认知动词后接 that 从句陈述所认知的内容。realize 强调的是一种认知上的"顿悟"或"醒悟",相比 recognize 更侧重从不知到知、从模糊到清晰的认知转变过程。这个搭配在四六级和考研阅读中极为常见,是表达认知变化的核心词汇。需要区分 realize 的两个主要义项:一是"意识到"(后接从句),二是"实现/达成"(后接名词,如 realize one's dream)。

  • ✓ realize that you are not a genius (realize 作"意识到"讲) ✗ 将 realize 理解为"实现",误译为"实现你不是天才" realize 接 that 从句时表示"意识到",接名词时才表示"实现"
  • ✓ realize 和 recognize 在表示"认识到"时可互换,但语感略有差异 ✗ 认为两词完全相同或完全不同 realize 更强调认知的过程和转变,recognize 更强调对事实的承认

对比与转折逻辑解析

but 转折对比结构

you are intelligent, but you are not a genius

句中 "but" 连接两个并列的宾语从句,构成语义上的转折对比关系。前半句 "you are intelligent" 是正面肯定的认知,后半句 "you are not a genius" 是否定性的界定,but 明确标示了这种"承认优点但认清局限"的对比逻辑。这种结构在论证和自我评估的语境中极为常见,体现了客观理性的认知态度:既不妄自菲薄(承认 intelligent),也不妄自尊大(承认 not a genius)。需要注意的是,这里的转折不是简单的否定前文,而是在承认前者的基础上补充一个限定性的认知。

  • ✓ but 连接的是两个层次递进的认知:承认 + 界定 ✗ 理解为简单的否定前文,认为前后矛盾 intelligent 和 genius 是程度不同的两个概念,but 在此表示程度上的限定,而非对前文的否定

intelligent vs. genius (词义辨析与语义层级)

intelligent genius

"intelligent" 和 "genius" 构成了一组语义层级对比。intelligent 表示"聪明的/有智慧的",是对一般智力水平的正面评价,属于常见的积极品质;genius 表示"天才",指极为罕见的、超凡的智力天赋,是远高于 intelligent 的特殊层级。本句通过这组词汇的对比,精确表达了一种自我认知的分寸感:承认自己有智慧(intelligent 是大多数人通过努力可达到的),但清醒认识到自己不是天才(genius 是极少数人的天赋特质)。这种词汇选择体现了英语中通过程度词汇精确表达认知层次的特点,在学术写作和批判性思维表达中极为重要。

  • ✓ intelligent 是一般水平的聪明,genius 是极罕见的天才级智力 ✗ 将两词视为同义词,或认为 intelligent 已经很高 英语中 intelligent 是相对普通的正面评价,而 genius 才是极高评价,两者有明确的程度差异

句子结构与逻辑关系

并列认知动词结构 (recognize... but realize...)

you might recognize but realize

句子采用 "might recognize... but realize..." 的并列结构,两个认知动词通过 but 连接,共同由主语 you 和情态动词 might 支配。这种结构的巧妙之处在于:虽然两个动词并列,但它们所表达的认知内容存在转折对比关系。recognize 引导第一层认知(承认自己聪明),realize 引导第二层认知(意识到不是天才),两层认知构成递进关系。这种"并列形式 + 转折语义"的结构在英语议论文和学术写作中非常常见,既保持了句式的平衡感,又清晰表达了复杂的逻辑关系。

  • ✓ might 支配两个动词:might recognize... (and might) realize... ✗ 认为 realize 前省略了新的 might 并列结构中,第二个谓语可以承前省略相同的助动词或情态动词

for example 引导举例

For example

"For example" 位于句首,作为话语标记引导一个具体的例证。这个短语在学术写作和说明文中极为常见,用于在提出一般性论述后给出具体实例,或在列举多个情况时引出其中一个。它明确标示了例证关系,提示读者下文是对前文某个观点的具体说明或举例。在考研和四六级阅读中,识别 for example 及其引导的内容,有助于把握文章的论证结构和主次关系。

情态与语气表达

might 表推测与可能性

you might recognize

情态动词 "might" 在此表示可能性或推测,语气比 may 更委婉、不确定性更强。might 的使用使整个陈述带有假设性和不确定性,表示"你可能会认识到",而非断言"你一定会认识到"。这种委婉表达在英语论证和建议性语境中极为重要,既避免了过于武断的语气,又给读者留有思考空间。在学术写作中,might 常用于提出假设、分析可能性或表达谨慎观点,是体现批判性思维和学术严谨性的重要手段。

  • ✓ might 表示较弱的可能性或委婉的推测 ✗ 将 might 理解为过去式,认为是"可以"的过去时态 虽然 might 形式上是 may 的过去式,但在现代英语中更多表示比 may 更弱的可能性,而非时态上的过去
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2021年12月英语四级第1套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

并列句

you might recognize that you are intelligent, but realize that you are not a genius

句中 "you might recognize that you are intelligent" 和 "(you might) realize that you are not a genius" 是两个独立的主谓结构，通过对等连词 "but" 连接。第二分句省略了与第一分句相同的主语 "you" 和情态动词 "might"，但语法上仍是完整的主谓结构。两个分句在语义上构成转折关系：前句承认自己聪明，后句转折说明未达天才水平。

省略替代

but realize that you are not a genius

并列连词 "but" 之后省略了与前一分句相同的主语 "you" 和情态动词 "might"，完整形式应为 "but (you might) realize that you are not a genius"。这是典型的并列句中为避免重复而省略相同主语和助动词的情况，还原后句子结构更清晰。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2021年12月第1套完形填空（选词填空）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

for example（例如）

For example,

"For example" 是英语中最典型的举例标记之一，用于引出具体例证来支撑或阐释前文的抽象观点、概括性陈述或理论。

识别方法：(1) 位置特征——通常出现在句首，用逗号与主句隔开，构成独立的篇章标记；(2) 功能特征——前文必有一个需要例证的观点或概括，后文提供具体实例；(3) 可替换性测试——可用 "for instance"、"such as" 等其他举例标记替换而不改变句子逻辑。

本句中，"For example" 引出一个具体场景（认识到自己聪明但不是天才），用以例证前文某个关于自我认知或自我评价的观点。虽然此处未提供完整上下文，但 "for example" 的位置和标点使用（句首+逗号）清晰表明其作为独立篇章标记的功能。

迁移方法：在阅读中遇到 "for example" 时，应立即意识到作者正在从抽象转向具体，后续内容是对前文观点的例证；在写作中，当需要用具体事例支撑观点时，可在句首使用 "For example," 来标记这一逻辑转换。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2021年12月英语四级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构：For example 是插入语，起到承上启下作用。主句为 you might recognize that..., but realize that...。

这是一个由 but 连接的并列句，前后各带一个 that 引导的宾语从句。前句：you might recognize that you are intelligent；后句：but realize that you are not a genius。

四级考点：识别并列关系（but）和两个 recognize/realize 的语义递进与转折。might 表示可能性，增加委婉语气；intelligent 与 genius 形成程度对比：聪明但不一定是天才。

理解陷阱：might recognize 并非真正“可能认识到”，而是表示“你或许会承认”，但 but 后面是更确切的“意识到（realize）”，暗示 sometimes we fool ourselves。完形填空可能考查前后逻辑词（如 but, however）或近义动词的区分。

迁移学习：这类“承认…但意识到…”的句型在议论文中常见，用于表达让步或修正观点。掌握 recognize vs. realize, intelligent vs. genius 的搭配可提升阅读和选词填空的准确性。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2021年12月英语四级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇 recognize、realize、intelligent、genius 均为四六级常见词,但 recognize 的"认识到"义项和 genius 的准确含义对基础较差的学习者可能存在一定理解门槛,intelligent 与 genius 的程度差异也需要辨析。

  • 结构难度3

    句子结构相对简单,为单句并列结构,主干清晰(you might recognize... but realize...),两个宾语从句结构对称,没有复杂嵌套或倒装,对基础较差的学习者来说结构障碍较小。

  • 精讲价值7

    句子包含高频认知动词搭配(recognize that / realize that)、情态动词 might 的推测用法、but 转折对比逻辑、以及 intelligent 与 genius 的词义层级辨析等多个实用知识点,具有较好的教学密度和学习收益。

  • 典型性8

    句子结构(并列认知动词 + but 转折 + 对比语义)和表达方式(自我认知评估)在四六级和考研阅读材料中极为常见,是议论文和说明文的典型句式,具有很强的代表性。

  • 表达质量8

    用词精准(intelligent 与 genius 的程度对比恰当),逻辑清晰(recognize 与 realize 递进,but 转折自然),语气得体(might 的委婉推测),是地道规范的书面表达,可作为学术写作范例。

  • 综合推荐度7

    综合考虑词汇和结构难度适中(适合基础较差的学习者)、包含多个高频实用知识点、句式典型且表达规范,该句具有较高的教学价值,适合作为认知动词用法和对比逻辑的教学案例,推荐优先讲解。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句主干是you might recognize but realize,主语you在句首清晰可见,两个并列谓语由but明确标示,虽然有情态动词might和两个宾语从句,但主干识别路径直接,仅需注意but连接的是并列谓语而非并列分句这一点。

  • 分句嵌套复杂度4

    全句包含一个主句和两个并列的宾语从句,结构为线性嵌套:主句的两个谓语后各带一个宾语从句。两个从句之间相互独立,没有层层咬合或交叉嵌套,理解时按顺序读下来即可把握归属关系,复杂度中等偏低。

  • 时态语态难度4

    主句使用情态动词might加动词原形recognize和realize,两个宾语从句都是一般现在时的主系表结构are intelligent和are not a genius。情态动词表可能性,一般现在时陈述常态,都是基础时态,没有完成体、被动语态或虚拟语气,对目标读者难度适中。

  • 成分划分训练价值6

    本句覆盖主语、并列谓语、宾语从句、从句内的主系表结构等多种成分,并列谓语共用主语和情态动词是一个值得练习的点,宾语从句的识别也是常考内容。成分种类较丰富,但没有复杂的定语、状语或特殊结构,训练价值中等偏上。

  • 结构典型性7

    本句的结构在四六级和考研阅读中较为典型:情态动词加并列谓语,搭配that引导的宾语从句,是考试中常见的句式。but连接并列谓语表达转折对比的用法也频繁出现。掌握本句的分析方法可以迁移到大量类似句子,代表性较强。

  • 综合训练推荐度6

    本句主干清晰,嵌套结构线性,时态基础,但覆盖了并列谓语、宾语从句、情态动词等多个常考点,且句式典型性较高。适合作为中等难度的练习句,帮助学生巩固基础结构和从句识别能力,综合训练价值中等偏上。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2021年12月英语四级第1套真题的这句原文。

  • realizeCEFR B1v. 意识到，认识到； 实现，使成为现实； 变卖，变现（资产）； 获得，赚得（利润、价格）英语四级真题 50 句命中
  • recognizeCEFR B1v. 认出；识别出； 承认；认可； 正式认可；表彰； 意识到；认识到英语四级真题 34 句命中
  • intelligentCEFR B1adj. 聪明的；智力高的； 智能的（指机器、系统等）英语四级真题 18 句命中
  • geniusCEFR B2n. 天才；天赋； 天才人物； 天才之作；精妙之处； （某地或时代的）精神特质； 守护神（古罗马神话）英语四级真题 9 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2021年12月第1套完形填空（选词填空）（Part III Section A，第2段，第4句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2021年12月第1套完形填空（选词填空）（第2段第4句），全句 17 词、CEFR 难度 B1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、3 个分句、最深嵌套第 2 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"For example, you might recognize that you are…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「For example, you might recognize that you are intelligent, but realize that you are not a genius.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：例如，你可能承认自己很聪明，但也明白自己并非天才。 更贴近原文语序的直译是：例如，你可能认识到你是聪明的，但意识到你不是一个天才。 原句共 17 词、CEFR 难度 B1，出自2021年12月英语四级第1套真题完形填空（选词填空）（Part III Section A，第2段，第4句）。
"For example, you might recognize that you are…"这句英语四级真题长难句的结构怎么划分？
表示举例说明的插入语，位于句首，用逗号与主句隔开，对整句起引导作用。主句通过并列连词but连接两个谓语recognize和realize,形成转折关系。前半部分might recognize表达对自身优点的认知(承认聪明),后半部分realize表达对自身局限的认知(不是天才),but引出的转折强调在肯定自己的同时也要认清客观局限,体现出一种理性的自我评价态度。两个宾语从句分别具体说明认知的内容,构成完整的对比。
"that you are intelligent"是什么从句？（2021年英语四级真题）
这是宾语从句——作动词 "recognize" 的宾语，由 "that" 引导。从句内部为简单的主系表结构："you"（主语）+ "are"（系动词）+ "intelligent"（表语），表达 recognize 的具体内容。句中另一处"that you are not a genius"是宾语从句——作动词 "realize" 的宾语，由 "that" 引导。从句内部为主系表结构加否定："you"（主语）+ "are not"（系动词的否定形式）+ "a genius"（表语），表达 realize 的具体内容，与前一个宾语从句形成语义对比。
recognize that 是什么意思？英语四级真题句"For example, you might recognize that you are…"里怎么理解？
"recognize that" 是认知动词与宾语从句的标准搭配,表示"认识到/意识到某事"。recognize 作为认知动词,后接 that 引导的内容表达对某个事实或情况的认知与承认。这个搭配强调的是一种认知上的确认过程,与 realize、acknowledge、admit 等认知动词的用法相似。
"For example, you might recognize that you are…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？
全句 3 个分句的谓语分别是：might recognize（情态动词结构、主动语态）；are（一般现在时）；are（一般现在时）。情态动词"might"表示可能性或推测,语气较弱,表达"也许会、可能会"的含义。
"For example, you might recognize that you are…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？
出自2021年12月英语四级第1套真题的完形填空（选词填空），卷面位置 Part III Section A，第2段，第4句；全句句型为复合句。
"For example, you might recognize that you are…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？
算——全句 17 词、3 个分句、最深嵌套第 2 层。主句主干是you might recognize but realize,主语you在句首清晰可见,两个并列谓语由but明确标示,虽然有情态动词might和两个宾语从句,但主干识别路径直接,仅需注意but连接的是并列谓语而非并列分句这一点。全句包含一个主句和两个并列的宾语从句,结构为线性嵌套:主句的两个谓语后各带一个宾语从句。
"For example, you might recognize that you are…"句中有哪些英语四级高频单词？
共 4 个：realize（v. 意识到，认识到）、recognize（v. 认出）、intelligent（adj. 聪明的）、genius（n. 天才）。它们都属于英语四级真题高频词，其中 realize 在英语四级历年真题中出现于 50 个句子。

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