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英语四级真题句子解析 · Part III Section C (1)

2022年9月英语四级第1套真题句子解析： The technology is being adopted so quickly that school districts cannot adequately keep up with cheating policies, or even awareness campaigns that alert students to the problem with using technology to find answers in a certain way.

主语谓语宾语状语

技术的普及速度如此之快，以至于学区无法及时完善反作弊政策，甚至无法开展足够的宣传活动来提醒学生注意以特定方式使用技术查找答案的问题。

直译：这项技术被采纳得如此迅速，以至于学区无法充分跟上作弊政策，甚至无法跟上那些提醒学生注意以某种方式使用技术寻找答案这一问题的宣传活动。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2022年9月第1套）共 37 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先通读全句，找能够隔断或连接结构的标志。观察到句中有两个 "that"：第一个 "that" 前面紧跟 "so quickly"，构成 "so ... that ..." 结构；第二个 "that" 出现在 "campaigns" 后，且前面没有逗号隔开。
  2. 从第一个 "that" 入手。"so ... that ..." 是固定搭配，"so" 修饰程度，"that" 引出结果，因此 "that" 之后到句末的部分是一个结果状语从句，说明 "被采用得如此快" 带来的后果。
  3. 再看第二个 "that"。它紧跟在名词 "campaigns" 后面，中间无逗号，说明这个 "that" 引导的是一个限制性定语从句，修饰 "campaigns"，具体说明是什么样的宣传活动。
  4. 确定主句范围：从句首到第一个 "that" 之前（"The technology is being adopted so quickly"）是主句的主干部分，但由于 "so ... that ..." 结构中结果从句也属于主句的组成部分，因此整个句子在形式上都归入主句，只是内部嵌套了状语从句和定语从句。
  5. 最终结构：主句包含整个句子，其中嵌套一个由 "that" 引导的结果状语从句（从 "that school districts" 到句末），而在这个状语从句内部，又嵌套了一个由 "that" 引导的限制性定语从句（从 "that alert" 到句末），修饰 "campaigns"。
分句：主句

The technology is being adopted so quickly that school districts cannot adequately keep up with cheating policies, or even awareness campaigns that alert students to the problem with using technology to find answers in a certain way.

主句，陈述核心事实：技术正在被快速采用，并通过结果状语从句说明这一快速采用带来的后果

成分推断 · 4 项

谓语 is being adopted
  1. 找谓语的第一步是定位动词。句中出现的动词形式有："is being adopted"（系动词 + 助动词 + 过去分词）、"cannot keep"（情态动词 + 动词原形）、"alert"（动词原形）、"using"（动名词）、"find"（动词原形）。
  2. 确定主句范围：主句主干在第一个 "that" 之前，即 "The technology is being adopted so quickly"。在这个范围内，只有 "is being adopted" 是完整的谓语结构。
  3. 检查 "is being adopted" 的结构："is" 是 be 动词，"being" 是现在分词，"adopted" 是过去分词，三者组合构成现在进行时的被动语态，符合谓语的完整形式。
  4. 排除其他候选："cannot keep" 出现在 "that" 引导的从句中，是从句的谓语，不是主句谓语；"alert" 出现在第二个 "that" 引导的定语从句中；"using" 是动名词作介词宾语；"find" 是不定式。因此主句谓语只能是 "is being adopted"。
主语 The technology
  1. 找主语要看谓语前面、能够发出动作或处于某种状态的名词性成分。已确定谓语是 "is being adopted"。
  2. 谓语 "is being adopted" 前面紧邻的是 "The technology"，这是一个名词短语，由定冠词 "The" 加名词 "technology" 构成。
  3. 检查逻辑关系："The technology" 是被采用的对象，与被动语态的谓语 "is being adopted" 在逻辑上配合（技术被采用），符合主语的语义要求。
  4. 确认没有其他候选：句首到谓语之间只有 "The technology" 这一个名词性成分，因此它就是主句主语。
状语 so quickly
  1. 状语通常修饰谓语，说明方式、程度、时间、地点等。在主句主干 "The technology is being adopted" 后面，紧跟 "so quickly"。
  2. "quickly" 是副词，表示速度快；"so" 也是副词，修饰 "quickly"，加强程度。这两个副词组合在一起修饰谓语 "is being adopted"，说明采用的速度。
  3. "so quickly" 在句中的位置紧跟谓语，且与后面的 "that" 构成 "so ... that ..." 结构，表示程度如此之高以至于产生某种结果。这是典型的程度状语。
  4. 确认功能："so quickly" 回答了 "被采用得怎么样" 的问题，修饰谓语动作的程度和方式，因此是状语。
结果状语 that school districts cannot adequately keep up with cheating policies, or even awareness campaigns that alert students to the problem with using technology to find answers in a certain way
  1. 已识别出 "so ... that ..." 结构，其中 "that" 后面的部分引出结果。从 "that" 开始到句末的整个从句，在主句中充当结果状语。
  2. 这个从句说明的是 "被采用得如此快" 所导致的后果：学区无法充分跟上作弊政策或宣传活动。从句整体回答了 "快到什么程度" 的问题，通过结果来反映程度。
  3. 结构上，"that" 引导的从句依附于主句，不能独立成句，且与前面的 "so quickly" 呼应，构成完整的 "so ... that ..." 因果逻辑链。
  4. 确认成分：由于这个从句表达的是主句动作产生的结果，因此在主句中充当结果状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 现在进行时
语态 被动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：谓语是 "is being adopted"。先看结构："is" 是 be 动词的现在时形式，"being" 是现在分词，"adopted" 是过去分词。这种 "be (现在时) + being + 过去分词" 的组合是现在进行时被动语态的标准形式。
  2. 排除其他候选：如果只是 "is adopted" 则是一般现在时被动；如果是 "was being adopted" 则是过去进行时被动；如果是 "has been adopted" 则是现在完成时被动。本句用的是 "is being"，明确指向现在进行时。
  3. 语态判定："adopted" 是过去分词，且前面有 be 动词 "is being"，构成被动语态。主语 "The technology" 是动作的承受者（被采用），不是执行者，符合被动语态的定义。
  4. 语气判定：句子是陈述句，陈述一个正在发生的事实，没有虚拟或命令的标志，因此是陈述语气。

语义说明 现在进行时表示当前正在进行的动作，强调技术采用这一过程目前正在持续发生；被动语态突出技术是被采用的对象，而不强调是谁在采用；陈述语气表明这是对客观事实的直接陈述。

分句：状语从句

that school districts cannot adequately keep up with cheating policies, or even awareness campaigns that alert students to the problem with using technology to find answers in a certain way

结果状语从句，说明技术被快速采用所导致的结果：学区无法充分跟上相关政策或宣传活动

成分推断 · 4 项

谓语 cannot keep up with
  1. 在从句 "that school districts cannot adequately keep up with ..." 中找谓语。观察到动词形式有："cannot keep up"（情态动词 + 动词短语）、"alert"（出现在后面的定语从句中）、"using"（动名词）、"find"（不定式）。
  2. "cannot" 是情态动词，表示能力上的否定；"keep up with" 是动词短语，表示 "跟上"。情态动词加动词原形构成谓语结构，因此 "cannot keep up with" 是完整的谓语。
  3. "adequately" 是副词，修饰 "keep up with"，说明跟上的程度，不是谓语的一部分，但为了完整性这里将核心谓语确定为 "cannot keep up with"。
  4. 排除其他候选："alert" 在第二个 "that" 引导的定语从句中，是定语从句的谓语；"using" 是动名词作介词 "with" 的宾语；"find" 是不定式作 "using" 的宾语。因此本从句的谓语是 "cannot keep up with"。
主语 school districts
  1. 从句由 "that" 引导，"that" 本身在从句中不充当成分，只起连接作用。从句的主语应在 "that" 之后、谓语之前。
  2. "that" 后紧跟 "school districts"，这是一个名词短语，表示学区。谓语是 "cannot keep up with"。
  3. 检查逻辑关系："school districts" 是 "无法跟上" 这个动作的执行者，在语义上与谓语配合（学区无法跟上政策或活动），符合主语的要求。
  4. 确认：从句中 "that" 之后到谓语之前只有 "school districts" 这一个名词性成分，因此它是从句主语。
程度状语 adequately
  1. "adequately" 是副词，意为 "充分地、足够地"，在从句中位于谓语 "cannot keep up with" 的中间（"cannot adequately keep up with"）。
  2. 这个副词修饰的是 "keep up with" 这个动作，说明跟上的程度或充分性。它回答了 "跟上到什么程度" 的问题。
  3. 位置上，"adequately" 插在情态动词 "cannot" 和动词短语 "keep up with" 之间，是典型的程度状语位置，用于修饰动词。
  4. 确认功能："adequately" 限定了动作的程度，因此是程度状语。
宾语 cheating policies, or even awareness campaigns that alert students to the problem with using technology to find answers in a certain way
  1. 谓语 "keep up with" 是及物动词短语，需要宾语来说明 "跟上什么"。介词 "with" 后面应该跟名词性成分作宾语。
  2. "with" 后面是 "cheating policies, or even awareness campaigns ..."。这里有并列连词 "or"，连接两个名词短语："cheating policies" 和 "awareness campaigns that ..."。
  3. "cheating policies" 是第一个并列宾语，指作弊政策；"awareness campaigns" 是第二个并列宾语，指宣传活动，且后面带有定语从句 "that alert ..." 进行修饰。"or even" 表示递进，强调后者。
  4. 整个并列结构从 "cheating policies" 一直到句末，都是介词 "with" 的宾语，说明学区无法跟上的对象。因此这个并列结构在从句中充当宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：谓语是 "cannot keep up with"。"cannot" 是情态动词 "can" 的否定形式，表示能力上的不可能或不允许；"keep up with" 是动词原形短语。
  2. 根据规则，当谓语由情态动词加动词原形构成时，应归类为情态动词结构，而不是某个具体时态。虽然 "can" 的否定形式在时间上可能指向现在，但其核心是表达能力或可能性，而非时间上的现在时态。
  3. 语态判定：主语 "school districts" 是动作 "keep up with" 的执行者，不是承受者。句中没有 "be + 过去分词" 结构，因此是主动语态。
  4. 语气判定：从句陈述的是一个事实状态（学区不能跟上），没有虚拟或命令的标志，属于陈述语气。

语义说明 情态动词 "cannot" 表达的是能力上的否定，说明学区在客观条件下不具备充分跟上政策或活动的能力；主动语态强调学区是动作的主体；陈述语气表明这是对现实情况的客观描述。

分句：限制性定语从句

that alert students to the problem with using technology to find answers in a certain way

限制性定语从句，修饰名词 awareness campaigns，具体说明这些宣传活动的作用是提醒学生注意以某种方式使用技术寻找答案所存在的问题

成分推断 · 4 项

谓语 alert
  1. 定语从句 "that alert students to the problem ..." 中，"that" 是关系代词，引导从句并在从句中充当主语。找谓语需要看 "that" 后面的动词。
  2. "that" 后紧跟 "alert"，这是动词原形，意为 "提醒、警告"。在定语从句中，当先行词（"campaigns"）是复数名词时，从句谓语用原形是正常的现在时态。
  3. 后面还有 "using"（动名词）和 "find"（不定式），但 "using" 作介词 "with" 的宾语，"find" 作 "using" 的宾语，都不是谓语。
  4. 确认：定语从句中只有 "alert" 是真正的谓语动词，构成完整的谓语结构。
主语 that
  1. 定语从句由 "that" 引导，需要判断 "that" 在从句中充当什么成分。先看 "that" 后面是否直接跟谓语动词。
  2. "that" 后面直接是 "alert"，中间没有其他名词。如果 "that" 不充当主语，从句就会缺少主语，但从句结构完整，说明 "that" 本身就是主语。
  3. "that" 指代先行词 "awareness campaigns"，在从句中作 "提醒学生" 这个动作的执行者。逻辑上是 "宣传活动提醒学生"，符合主语的语义角色。
  4. 确认："that" 既是引导词，又在从句中充当主语，这是限制性定语从句的典型结构。
宾语 students
  1. 谓语 "alert" 是及物动词，需要宾语说明 "提醒谁"。"alert" 的常见用法是 "alert somebody to something"，即提醒某人注意某事。
  2. "alert" 后面直接跟 "students"，这是一个名词，表示学生。"students" 是动作 "alert" 的直接承受者，即被提醒的对象。
  3. 后面的 "to the problem" 是介词短语，说明提醒的内容，不是 "alert" 的直接宾语，而是补充说明。因此从句的宾语只是 "students"。
  4. 确认："students" 紧跟谓语，是动作的承受者，符合宾语的位置和功能。
状语 to the problem with using technology to find answers in a certain way
  1. "alert somebody to something" 是固定搭配，"to" 引出提醒的内容。从 "to" 开始到从句末尾的 "to the problem with using ..." 是一个介词短语。
  2. 这个介词短语说明的是提醒的对象或内容（提醒学生注意什么问题），补充说明谓语 "alert" 的具体指向。它不是宾语，而是修饰谓语的状语。
  3. 介词短语 "to the problem" 的核心是名词 "problem"，后面又跟介词短语 "with using technology ..." 作定语修饰 "problem"，进一步说明问题的具体内容。
  4. 确认功能：整个 "to the problem ..." 结构修饰谓语 "alert"，说明提醒的方向或内容，因此是状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：谓语是 "alert"，动词原形。在定语从句中，当先行词 "campaigns" 是复数名词时，从句谓语用动词原形表示一般现在时。
  2. 如果是过去时，应该用 "alerted"；如果是现在进行时，应该用 "are alerting"；如果是完成时，应该用 "have alerted"。本句用的是原形 "alert"，对应一般现在时。
  3. 语态判定：主语 "that"（指代 "campaigns"）是动作 "alert" 的执行者，不是承受者。句中没有被动语态标志（be + 过去分词），因此是主动语态。
  4. 语气判定：从句陈述的是宣传活动的功能或作用（提醒学生注意问题），是对事实的描述，没有虚拟或命令的意味，属于陈述语气。

语义说明 一般现在时表示宣传活动具有提醒学生的功能或特性，这是一种常态或普遍情况；主动语态强调宣传活动是提醒动作的主体；陈述语气表明这是对宣传活动作用的客观描述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句The technology is being adopted so quickly that school districts cannot adequately keep up with cheating policies, or even awareness campaigns that alert students to the problem with using technology to find answers in a certain way.主句主干为 "The technology is being adopted so quickly"，采用 "so...that..." 结构。主句谓语为被动语态 "is being adopted"，表达技术被采用的持续过程，"so quickly" 修饰被动语态。
L2 · 状语从句引导词·其他that school districts cannot adequately keep up with cheating policies, or even awareness campaigns that alert students to the problem with using technology to find answers in a certain way由 "that" 引导的结果状语从句，与主句中的 "so" 呼应构成 "so...that..." 结果框架，说明主句 "技术被采用太快" 导致的结果。从句主干为 "school districts cannot adequately keep up with..."，包含两个并列的宾语 "cheating policies" 和 "awareness campaigns"，后者带有定语从句修饰。
L3 · 限制性定语从句引导词·thatthat alert students to the problem with using technology to find answers in a certain way限制性定语从句，修饰先行词 "awareness campaigns"。关系词 "that" 在从句中作主语，从句谓语为 "alert students to the problem"，说明这些宣传活动的作用是提醒学生注意问题。介词短语 "with using technology to find answers in a certain way" 修饰 "the problem"，说明问题的具体内容。

逻辑链主句通过 so ... that 结构引出结果状语从句，形成因果逻辑：因为技术采用速度太快，所以学区无法跟上。结果状语从句内部，通过 or 连接两个并列宾语（作弊政策和宣传活动），表示学区无法跟上的两类对象。其中第二个宾语 awareness campaigns 又被一个限制性定语从句修饰，进一步限定宣传活动的具体功能。整体逻辑为：主句陈述现象 → 结果从句展开后果 → 定语从句细化后果中的某一部分。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2022年9月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心固定结构与短语动词

keep up with (短语动词)

keep up with

"keep up with" 是高频短语动词,核心含义为「跟上、赶上(某事物的发展速度或变化)」。在本句中指学区无法跟上科技发展的速度来及时制定相应政策。该短语由三个词构成完整语义单位,不可拆分或替换其中任一词。常见搭配包括 keep up with the times(跟上时代)、keep up with demand(满足需求)、keep up with changes(跟上变化)。注意 keep up 单独使用时意为「保持、维持」,加上 with 后才表示「跟上外部事物」这一含义,语义发生质的变化。

  • ✓ cannot keep up with the rapid changes ✗ cannot keep up the rapid changes 遗漏介词 with,破坏了短语动词的完整性
  • ✓ keep up with 强调跟上外部事物的节奏 ✗ keep up 和 keep up with 可互换使用 keep up 单独用时通常表示「保持(某状态)」,语义不同

alert sb. to sth. (固定搭配)

alert students to the problem

"alert sb. to sth." 是标准固定搭配,意为「使某人警觉/注意到某事」。结构为:alert + 对象(人)+ to + 具体事项。本句中 alert students to the problem 表示「让学生意识到这个问题」。该搭配中 to 为介词,后接名词性成分。该结构强调主动提醒、警示的动作,常用于正式语境,如 alert the public to the danger(警示公众注意危险)、alert employees to new regulations(提醒员工注意新规定)。

  • ✓ alert students to the problem ✗ alert students about/of the problem 该搭配固定使用介词 to,不用 about 或 of
  • ✓ alert 后先接人(对象),再接 to + 事项 ✗ alert to the problem students 语序错误,to 介词短语不可前置到宾语之前

关键词汇与搭配辨析

adopt vs. adapt (易混词辨析)

being adopted

本句使用 "adopt" 意为「采用、采纳(技术/方法)」。中文学习者常将其与 adapt(适应、调整)混淆。adopt 强调接受并开始使用某事物,如 adopt a policy(采纳政策)、adopt technology(采用技术);adapt 则强调为适应环境而做出调整,如 adapt to changes(适应变化)、adapt the method(调整方法)。两词词根相近(opt/apt),但语义完全不同。本句若误用 adapted 则变成「技术正在被调整」,与原意「技术正在被采用」南辕北辙。

  • ✓ The company adopted new technology. (采用新技术) ✗ The company adapted new technology. (误用,表示调整技术) adopt 表示采纳使用,adapt 表示适应调整,语义不可互换
  • ✓ adapt to the environment (适应环境,to 为介词) ✗ adopt to the environment adapt 常与 to 搭配表适应;adopt 通常直接接宾语,不接 to

adequately (程度副词的语义强度)

cannot adequately keep up

"adequately" 意为「充分地、足够地」,表示达到基本要求或标准的程度。本句 cannot adequately keep up 指「无法充分跟上」,强调跟上的程度不够。该词属于中等强度的肯定性程度副词,弱于 fully(完全地)、completely(彻底地),但强于 partially(部分地)。在学术写作和正式语境中高频出现,常用于评估某事是否满足标准。中文学习者易将其理解为简单的「足够」而忽视其「刚好达标」的含义边界,实际上 adequately 暗示的是「基本够用」而非「绰绰有余」。

  • ✓ adequately 表示「达到基本标准」,程度适中 ✗ 将 adequately 理解为「非常充分、绰绰有余」 adequately 强调刚好满足要求,不含「过量」之意

awareness campaign (专业术语搭配)

awareness campaigns

"awareness campaign" 是教育、公共卫生、社会议题领域的常用术语,指「意识宣传活动/提高认知的运动」。awareness 表示「认知、意识」,campaign 在此指有组织、有目的的系列活动。该搭配整体作为可数名词使用,本句用复数形式。类似搭配包括 public awareness campaign(公众意识运动)、health awareness campaign(健康宣传活动)。中文学习者易将 campaign 仅理解为「战役、运动」的政治军事含义,而忽视其在社会领域表示「有组织活动」的广泛用法。

  • ✓ launch an awareness campaign (发起宣传活动) ✗ make/do an awareness campaign campaign 常与 launch, conduct, run 等动词搭配,不用 make/do

句法结构与逻辑关系

so...that... (结果状语结构)

so quickly that

"so...that..." 是表示因果关系的固定句式,表示「如此...以至于...」。结构为:so + 形容词/副词 + that + 结果。本句中 so quickly 修饰 being adopted,that 引导的部分说明这一快速程度导致的结果(学区无法跟上)。该结构强调程度之深导致某种结果,具有因果逻辑。注意 so 与 that 虽可能被其他成分隔开较远,但语义上构成整体。该结构在四六级和考研写作中属于加分句式,可用于强调因果关系,如 so complicated that few people understand(复杂到几乎无人理解)。

  • ✓ so quickly that school districts cannot... ✗ so quickly and school districts cannot... 用 and 连接破坏了因果逻辑,应使用 that 引导结果
  • ✓ so 修饰形容词/副词,such 修饰名词 ✗ such quickly that... quickly 是副词,应用 so 而非 such

cannot...or even... (递进否定结构)

cannot adequately keep up with cheating policies, or even awareness campaigns

"cannot...or even..." 是表示递进否定的结构,意为「连...都不能」。本句中 cannot keep up with A, or even B 表示「跟不上 A,甚至连 B 都跟不上」。or even 引入更强或更基础的否定项,形成层层递进的否定效果。这里 cheating policies(作弊政策)和 awareness campaigns(宣传活动)形成递进:如果连宣传都做不到,更不用说制定政策了。该结构中 or 不是选择关系,而是递进标志,even 强化递进程度。类似用法如 cannot afford food, or even water(连水都买不起)。

  • ✓ or even 在否定句中表示递进,不是选择关系 ✗ 将 or even 理解为「或者」的选择关系 否定句中 or even 引入更强的否定项,形成「甚至连...都不」的递进

in a certain way (方式状语的模糊性表达)

in a certain way

"in a certain way" 字面意为「以某种方式」,但在本句语境中 certain 不表示「确定的某个」,而是表示「特定的、不恰当的」。该短语整体传达一种委婉或暗示性的表达,避免直接点明具体方式,常用于描述不当行为或需要回避的情况。本句中 using technology to find answers in a certain way 暗指「以不正当的方式用技术找答案(即作弊)」。certain 在此的用法类似 a certain kind of problem(某种问题,暗指负面),而非 a certain solution(明确的某个解决方案)。这种模糊化表达在学术和正式文体中常见,用于间接指涉敏感或负面行为。

  • ✓ in a certain way 在此语境中暗指「不恰当的方式」 ✗ 理解为「以某个明确确定的方式」 certain 在委婉语境中常带有负面暗示,不是中性的「确定」

被动语态与时态使用

being adopted (现在进行时被动语态)

is being adopted

"is being adopted" 是现在进行时的被动语态,结构为 be + being + 过去分词。该时态表示「正在被...」,强调动作正在进行且主语是动作的承受者。本句中 the technology is being adopted 表示「技术正在被采用」,强调采用过程正在发生、尚未完成。该时态在描述当前正在发生的社会现象、趋势时常用,具有动态性和时效性。中文学习者易混淆现在进行时被动(is being done,强调正在进行)与现在完成时被动(has been done,强调已完成),或与一般现在时被动(is done,强调习惯/事实)。

  • ✓ is being adopted (正在被采用,强调进行中) ✗ is adopted (被采用,强调状态或习惯) 缺少 being 丢失了「正在进行」的时态含义
  • ✓ is being adopted (动作正在发生) ✗ has been adopted (已经被采用,强调完成) 时态混淆,现在进行时强调动态过程,现在完成时强调已完成

定语从句与修饰关系

with using technology (介词短语作后置定语)

the problem with using technology to find answers

"with using technology to find answers" 是介词短语作后置定语,修饰 problem,说明问题的具体内容。with 在此表示「关于、涉及」,引出问题的具体方面。结构为:problem + with + 动名词短语,表示「与...有关的问题」。类似用法如 the issue with implementing the plan(实施计划的问题)、difficulty with understanding the concept(理解概念的困难)。中文学习者易将 with 仅理解为「用、带有」等具体含义,而忽视其在抽象语境中表示「关于、涉及」的用法。

  • ✓ the problem with doing sth. (做某事的问题) ✗ the problem of doing sth. 在所有语境中都可替换 with 强调问题所在的具体方面,of 更强调归属关系;语义有微妙差异
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2022年9月英语四级第1套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

多重嵌套

that school districts cannot adequately keep up with cheating policies, or even awareness campaigns that alert students to the problem with using technology to find answers in a certain way

存在三层嵌套结构：第一层是"that school districts cannot adequately keep up..."（结果状语从句，修饰主句），第二层是"that alert students to the problem..."（定语从句，修饰"awareness campaigns"），第三层是"with using technology to find answers..."（介词短语包含动名词短语作宾语）。这种层层嵌套使句子结构复杂，理解难度增加。

分隔结构

awareness campaigns that alert students to the problem

中心词"awareness campaigns"与其所属的并列结构被定语从句"that alert students to the problem with using technology to find answers in a certain way"分隔。这个定语从句较长，使得读者在理解"or even awareness campaigns"与前面"cheating policies"的并列关系时产生困难，需要跳过修饰成分才能把握主干。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2022年9月第1套阅读理解（四选一）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

so…that（「如此…以致」结果状语）

so quickly that school districts cannot adequately keep up with cheating policies

本句中 "so" 修饰副词 "quickly"，"that" 引导结果状语从句 "school districts cannot adequately keep up with..."，构成 "so + adv. + that 从句" 的标准结构。

"so...that" 句型的核心逻辑是因果关系：前面的 "so + 被修饰成分" 表示程度之深，导致后面 "that 从句" 中的结果发生。本句表达的是技术被采用的速度如此之快，以致学区无法跟上相应政策制定。

识别要点：1) "so" 与 "that" 必须在语义上形成 "如此...以致" 的逻辑链条；2) "so" 后紧跟形容词或副词（本句为副词 "quickly"）；3) "that" 引导的从句描述因前述程度而产生的结果或影响。

与 "so that" 目的状语从句的区分：目的状语从句表示 "为了、以便"，通常可改写为 "in order that"；而结果状语从句的 "that" 不能替换，且从句内容是已发生或必然发生的结果，而非意图或目的。

迁移方法：遇到 "so" 时先判断其后是否为形容词/副词或 "many/few/much/little + 名词"，再向后寻找 "that" 从句；若 "that" 从句内容为因前述程度导致的结果（而非目的），即可确认为本句型。

keep up with（keep up with(跟上)）

keep up with cheating policies

本句中 "keep up with" 由动词 "keep" 与小品词 "up with" 构成不可分短语动词，后接宾语 "cheating policies"（作弊政策），表示学区无法在速度或进度上跟上制定相应政策的需求。

"keep up with" 的核心语义是 "跟上"，强调主体在速度、进度或节奏上与某个动态对象保持同步。本句中，技术采用速度过快，导致学区的政策制定速度无法匹配，即 "无法跟上"。

识别要点：1) "keep up with" 为固定搭配，"up with" 不可拆分；2) 其后通常接表示动态变化的对象（人、事物、发展、变化等）；3) 语义核心是 "同步" 或 "不落后"。

与假阳性的区分：若 "keep up" 单独作短语动词（如 "keep up the good work"），其后 "with" 为独立介词引导方式状语（如 "with enthusiasm"），此时 "keep up" 与 "with" 各自独立，不构成 "keep up with" 短语动词。判断依据是 "with" 后内容是否为 "keep up" 的跟随对象。

本句中 "keep up with" 后接 "cheating policies"，表示学区需要跟上的对象是政策制定的速度/进度，符合义项1（跟上速度/进度/节奏）的典型用法。

迁移方法：遇到 "keep up with" 时，先确认 "up with" 是否紧邻（可容纳时态变化），再判断其后宾语是否为需要跟随或同步的动态对象；若语义为 "在速度/进度/了解程度上保持同步"，即可确认为本短语动词。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2022年9月英语四级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

本句是一个so...that...结构的长句，意为“技术正被如此快速地采用，以至于学区无法充分跟上反作弊政策，甚至无法跟上提醒学生注意使用技术以某种方式寻找答案问题的宣传活动”。从第一性原理拆解：主句The technology is being adopted so quickly，核心是“技术被采用”正在进行且速度极快；so修饰quickly，that引导结果状语从句。从句的主干是school districts cannot adequately keep up with cheating policies, or even awareness campaigns，运用了并列连词or even表示递进，强调连更基础的活动都跟不上。awareness campaigns后跟that引导的定语从句，修饰campaigns，表示这些活动的内容是alert students to the problem；problem后接with using technology to find answers in a certain way，用介词with引出具体问题。四级考生面对此类长句时，应首先抓主干（主句+that结果），再辨认并列和修饰层次，留意so...that的因果关系以及or even的强调作用。句中的被动语态、非谓语（using）和多个介词短语是阅读中的速度陷阱，快速扫读时需抓住核心动作和逻辑关系，即可把握句意。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2022年9月英语四级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    核心词汇 adopt, adequately, awareness, campaign 属于四六级和考研高频词,但对基础较差学习者有一定门槛;adopt/adapt 易混,adequately 的程度含义需准确把握;整体无超纲词,但搭配密集。

  • 结构难度8

    主句使用 so...that... 结果结构,that 引导的结果部分包含两个并列宾语(policies 和 campaigns),后者又带有多层后置修饰(that alert...with using...in a certain way);修饰链条长,成分嵌套深,主干识别有一定难度。

  • 精讲价值8

    涵盖高频短语动词(keep up with)、固定搭配(alert sb. to sth.)、易混词(adopt/adapt)、结果状语结构(so...that...)、递进否定(or even)、被动进行时、后置定语等多个考点,知识点密度高,讲解收益大。

  • 典型性7

    句式为考研和六级真题中常见的观点阐述句:现象描述(技术被快速采用)+ 结果陈述(学区跟不上);包含多个四六级必考语法点和搭配,具有较强代表性,但话题相对具体,未达到最典型的抽象议论句水平。

  • 表达质量8

    句子结构严谨,逻辑清晰,使用正式书面语(adequately, awareness campaign),修饰层次分明,so...that 和 or even 的使用地道;in a certain way 的委婉表达体现英语母语者的语用技巧;整体属于高质量学术写作范例。

  • 综合推荐度8

    结构难度适中偏上,知识点密集且实用性强,涵盖短语动词、固定搭配、易混词、复杂句式等多个高频考点;句子地道规范,典型性较高;非常适合作为四六级和考研长难句的精讲素材,性价比高。

结构训练评估

  • 主干识别难度6

    主句主干 The technology is being adopted 较易识别，但 so quickly 后紧跟的 that 从句一直延续到句末，且从句内部又嵌套定语从句，导致主句的完整结构被长距离的修饰成分拉长。虽然主谓结构本身不复杂，但需要穿过较长的从句才能把握完整主干。

  • 分句嵌套复杂度7

    句子包含两层嵌套：结果状语从句嵌套在主句中，限制性定语从句又嵌套在状语从句的宾语部分。状语从句本身较长，内部又有并列宾语，其中第二个宾语还带定语从句，导致读者需要在脑中同时维持主句、状语从句、定语从句三个层级的语法关系，且定语从句的修饰对象距离主句谓语较远，增加了理解负担。

  • 时态语态难度5

    主句使用现在进行时被动语态 is being adopted，对基础学习者有一定难度，因为它同时涉及进行时和被动语态两个语法点。状语从句使用情态动词 cannot，定语从句使用一般现在时主动语态。虽然涉及三种不同的时态或情态结构，但每个分句内部的时态本身都较为常见，没有完成时或虚拟语气等更复杂的叠加。

  • 成分划分训练价值8

    本句成分丰富且具有典型性。主句包含被动语态和程度状语，状语从句有情态动词、程度状语、并列宾语，定语从句有关系代词作主语、介词短语作状语。特别是 so ... that 结构、情态动词否定形式、定语从句中 that 既作引导词又作主语、以及 alert somebody to something 这种动词搭配，都是高频考点。并列宾语中一个带定语从句一个不带，也能训练学生区分修饰范围的能力。

  • 结构典型性9

    本句结构高度典型：so ... that 引导结果状语从句是四六级和考研的高频考点，被动语态的现在进行时也常出现在描述当前趋势的文章中，限制性定语从句修饰宾语是基础必考结构。句子整体呈现了 主句 + 结果状语从句 + 定语从句 的三层嵌套，这种复杂度和结构类型在真题长难句中极为常见。掌握本句的拆解方法后，可以直接迁移到大量类似句型。

  • 综合训练推荐度8

    本句在结构典型性和成分训练价值上得分很高，说明它作为练习材料具有很强的代表性和可复用性。虽然主干识别和时态难度中等，但嵌套复杂度较高，能有效训练学生在长句中理清层级关系的能力。综合来看，本句覆盖了多个高频考点，难度适中且结构经典，非常适合作为结构分析和时态辨析的训练材料，应优先推荐给目标学习者。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2022年9月英语四级第1套真题的这句原文。

  • policyCEFR B1n. 政策；方针； 保险单；保单； 明智；策略；精明的做法英语四级真题 61 句命中
  • adoptCEFR B1v. 采纳；采用； 收养；领养； 正式通过（议案、报告等）； 选定（名字、国籍等）英语四级真题 41 句命中
  • districtCEFR B1n. 地区；区域 | v. 把…划分成区英语四级真题 38 句命中
  • quicklyCEFR A2adv. 快速地；迅速地； 立即；马上； 匆忙地；草率地英语四级真题 38 句命中
  • campaignCEFR B2n. 运动；活动； 战役；军事行动； 竞选活动 | v. 参加运动；发起运动； 参加竞选英语四级真题 29 句命中
  • awarenessCEFR B2n. 意识；认识； 觉察力；警觉英语四级真题 23 句命中
  • alertCEFR B2adj. 警觉的；机敏的 | n. 警报；警戒状态； 警报期；戒备期 | v. 使警觉；向…报警；提醒英语四级真题 17 句命中
  • cheatingCEFR B1n. 作弊；欺骗行为 | v. 作弊；欺骗（cheat 的现在分词） | adj. 作弊的；不忠的英语四级真题 13 句命中
  • cannotCEFR A1aux. 不能；无法英语四级真题 9 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2022年9月第1套阅读理解（四选一）（Part III Section C (1)，第3段，第1句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2022年9月第1套阅读理解（四选一）（第3段第1句），全句 37 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、3 个分句、最深嵌套第 3 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"The technology is being adopted so quickly that…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「The technology is being adopted so quickly that school districts cannot adequately keep up with cheating policies, or even awareness campaigns that alert students to the problem with using technology to find answers in a certain way.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：技术的普及速度如此之快，以至于学区无法及时完善反作弊政策，甚至无法开展足够的宣传活动来提醒学生注意以特定方式使用技术查找答案的问题。 更贴近原文语序的直译是：这项技术被采纳得如此迅速，以至于学区无法充分跟上作弊政策，甚至无法跟上那些提醒学生注意以某种方式使用技术寻找答案这一问题的宣传活动。 原句共 37 词、CEFR 难度 C1，出自2022年9月英语四级第1套真题阅读理解（四选一）（Part III Section C (1)，第3段，第1句）。
"The technology is being adopted so quickly that…"这句英语四级真题长难句的结构怎么划分？
主句主干为 "The technology is being adopted so quickly"，采用 "so...that..." 结构。主句通过 so ... that 结构引出结果状语从句，形成因果逻辑：因为技术采用速度太快，所以学区无法跟上。结果状语从句内部，通过 or 连接两个并列宾语（作弊政策和宣传活动），表示学区无法跟上的两类对象。其中第二个宾语 awareness campaigns 又被一个限制性定语从句修饰，进一步限定宣传活动的具体功能。整体逻辑为：主句陈述现象 → 结果从句展开后果 → 定语从句细化后果中的某一部分。
"that school districts cannot adequately keep up with cheating policies, or even awareness campaigns that alert students to the problem with using technology to find answers in a certain way"是什么从句？（2022年英语四级真题）
这是状语从句——由 "that" 引导的结果状语从句，与主句中的 "so" 呼应构成 "so...that..." 结果框架，说明主句 "技术被采用太快" 导致的结果。从句主干为 "school districts cannot adequately keep up with..."，包含两个并列的宾语 "cheating policies" 和 "awareness campaigns"，后者带有定语从句修饰。句中另一处"that alert students to the problem with using technology to find answers in a certain way"是限制性定语从句——限制性定语从句，修饰先行词 "awareness campaigns"。关系词 "that" 在从句中作主语，从句谓语为 "alert students to the problem"，说明这些宣传活动的作用是提醒学生注意问题。
keep up with 是什么意思？英语四级真题句"The technology is being adopted so quickly that…"里怎么理解？
"keep up with" 是高频短语动词,核心含义为「跟上、赶上(某事物的发展速度或变化)」。在本句中指学区无法跟上科技发展的速度来及时制定相应政策。该短语由三个词构成完整语义单位,不可拆分或替换其中任一词。
"The technology is being adopted so quickly that…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？
全句 3 个分句的谓语分别是：is being adopted（现在进行时、被动语态）；cannot keep up with（情态动词结构、主动语态）；alert（一般现在时、主动语态）。现在进行时表示当前正在进行的动作，强调技术采用这一过程目前正在持续发生；被动语态突出技术是被采用的对象，而不强调是谁在采用；陈述语气表明这是对客观事实的直接陈述。
"The technology is being adopted so quickly that…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？
出自2022年9月英语四级第1套真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Part III Section C (1)，第3段，第1句；全句句型为复合句。
"The technology is being adopted so quickly that…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？
算——全句 37 词、3 个分句、最深嵌套第 3 层。主句主干 The technology is being adopted 较易识别，但 so quickly 后紧跟的 that 从句一直延续到句末，且从句内部又嵌套定语从句，导致主句的完整结构被长距离的修饰成分拉长。句子包含两层嵌套：结果状语从句嵌套在主句中，限制性定语从句又嵌套在状语从句的宾语部分。
"The technology is being adopted so quickly that…"句中有哪些英语四级高频单词？
共 9 个：policy（n. 政策）、adopt（v. 采纳）、district（n. 地区）、quickly（adv. 快速地）、campaign（n. 运动）、awareness（n. 意识）、alert（adj. 警觉的）、cheating（n. 作弊） 等。它们都属于英语四级真题高频词，其中 policy 在英语四级历年真题中出现于 61 个句子。

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