英语四级真题句子解析 · Part Ⅲ Section B

2026年6月英语四级第1套真题句子解析: "It's odd but when the light readings were done," said Hilde, explaining how the island was awarded its special status, "they found there was more light pollution on the northern side coming from Fiji, which is about 3,000km away, than Auckland to the south.

主语谓语宾语表语状语

“这很奇怪,但在进行光照测量时,”希尔德解释该岛如何获得这一特殊地位时说道,“他们发现,北侧来自斐济的光污染,竟然比南侧来自奥克兰的还要严重,而斐济距离这里大约有 3000 公里。”

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语四级真题(2026年6月第1套)共 44 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先寻找句子中的标点与引用标志:句首包含双引号 "It's odd but when...",句中出现插入式的说话者人名与动词 "," said Hilde, explaining...",随后再次出现引语延续标志 ", "they found..."。这表明整句采用了直接引语被说话主句中途切开的包夹结构。
  2. 其次寻找引导词与连接标志:看到从属连词 "when" 引导时间状语从句 "when the light readings were done";在引语后半段中,谓语动词 "found" 后接无连接词引导的从句 "there was more light pollution..." 作宾语从句;在该宾语从句内部,关系代词 "which" 引导非限制性定语从句 "which is about 3,000km away" 修饰先行词 "Fiji";在分词短语 "explaining" 内部,引导词 "how" 引导宾语从句 "how the island was awarded its special status"。
  3. 最后确定各分句之间的层级结构:全句的核心主句为说话行为结构 "said Hilde",其宾语由前后两段直接引语构成,引语内部嵌套了时间状语从句、宾语从句和非限制性定语从句。
分句:主句

It's odd but when the light readings were done," said Hilde, explaining how the island was awarded its special status, "they found there was more light pollution on the northern side coming from Fiji, which is about 3,000km away, than Auckland to the south.

作为全句的整体框架,通过插入说话者主句连接引语,交代讲话内容与背景。

成分推断 · 4 项

谓语 said
  1. 第一步,寻找句中的动词形式。全句包含 "is"(缩写为 "'s")、"were done"、"said"、"explaining"、"was awarded"、"found"、"was"、"coming"、"is"。
  2. 第二步,排除非谓语动词与从句谓语:分词 "explaining" 和 "coming" 为现在分词短语作状语或定语;"were done" 处于 "when" 从句中;"was awarded" 处于 "how" 从句中;"was" 处于存在句从句中;"is" 处于 "which" 定语从句中;"found" 处于引语内部。
  3. 第三步,确定主句核心动词:由于整句由直接引语与主句框架组合而成,表达主句核心动作的是说话人 Hilde 所发出的动词 "said"。
主语 Hilde
  1. 在找到核心谓语动词 "said" 后,在其前后寻找动作的发出者。
  2. 专有名词 "Hilde" 紧跟在谓语动词 "said" 之后,由于引语前置导致了主谓倒装,因此 "Hilde" 是谓语 "said" 的主语。
宾语 "It's odd but when the light readings were done," "they found there was more light pollution on the northern side coming from Fiji, which is about 3,000km away, than Auckland to the south."
  1. 寻找动词 "said" 的宾语。根据动作搭配,说话动词后接具体的言语内容。
  2. 由双引号引出的言语内容被插入语 "said Hilde..." 切分为前后两部分,组合在一起共同充当 "said" 的直接宾语。
状语 explaining how the island was awarded its special status
  1. 寻找主句的附加修饰成分。看到现在分词 "explaining" 紧跟主语 "Hilde"。
  2. 现在分词短语 "explaining..." 在主句中作伴随状语,补充说明主语 Hilde 在说话时的解释行为。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语动词 "said" 为动词 say 的过去式形态,且无完成体助动词 have 或进行体助动词 be,因此属于一般过去时。
  2. 语态判定:主语 "Hilde" 是动作 "said" 的执行者,且动词形式非 "be + 过去分词",属于主动语态。
  3. 语气判定:句子陈述过去发生的客观言语事实,无虚拟语气标志或祈使句特征,属于陈述语气。

语义说明 使用一般过去时与主动语态,客观记录说话者 Hilde 在过去某一时刻陈述原话的事实。

分句:主句

It's odd

作为引语的第一部分,表达说话者对后续发现的个人评价(感到离奇)。

成分推断 · 3 项

谓语 's
  1. 在分句 "It's odd" 中寻找动词标志。看到 "'s" 是系动词 is 的缩写形式。
  2. 该分句中仅有这一个动词形式,充当系动词,与后面的形容词构成主系表结构。
主语 It
  1. 在系动词 "'s" 之前寻找主语。代词 "It" 位于句首,充当该分句的主语成分。
表语 odd
  1. 寻找系动词 "'s" 后面的成分。形容词 "odd" 紧跟在系动词之后。
  2. 形容词 "odd" 用来描述主语所指代状况的特征,充当表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:系动词 "'s" 是 is 的缩写,属于一般现在时形态。
  2. 语态判定:系动词构成的主系表结构不区分主动与被动,因此语态不适用。
  3. 语气判定:陈述对当前情况的个人评价,属于陈述语气。

语义说明 使用一般现在时表达说话人对客观情况的即时评价与感受。

分句:主句

when the light readings were done," said Hilde, explaining how the island was awarded its special status, "they found there was more light pollution on the northern side coming from Fiji, which is about 3,000km away, than Auckland to the south.

作为引语的延续部分,详细说明测量结果与具体发现。

成分推断 · 5 项

谓语 said
  1. 在长片段中寻找核心谓语动词。片段中包含 "were done"、"said"、"explaining"、"was awarded"、"found"、"was"、"coming"、"is"。
  2. 排除各类从句谓语与分词:"were done" 为状语从句谓语,"was awarded" 为宾语从句谓语,"found" 和 "was" 处于引语内部,"explaining" 与 "coming" 为分词。
  3. 确定该片段的核心外层框架仍为说话行为主句,核心谓语动词为 "said"。
主语 Hilde
  1. 在谓语动词 "said" 之后寻找动作执行者。专有名词 "Hilde" 位于谓语动词后,充当倒装主语。
宾语 "they found there was more light pollution on the northern side coming from Fiji, which is about 3,000km away, than Auckland to the south."
  1. 寻找动词 "said" 的宾语。引语中的主要话语内容 "they found..." 充当谓语 "said" 的直接宾语。
状语 explaining how the island was awarded its special status
  1. 寻找主句的附加修饰成分。现在分词短语 "explaining how the island was awarded its special status" 紧跟主语 "Hilde" 之后。
  2. 在句中作伴随状语,补充说明主语 Hilde 发出说话动作时的具体解释行为。
状语 when the light readings were done
  1. 由连接词 "when" 引导的短语放在句首修饰整体情况,充当时间状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:主句核心谓语动词 "said" 为过去式形态,属于一般过去时。
  2. 语态判定:主语 "Hilde" 发出说话动作,属于主动语态。
  3. 语气判定:客观陈述说话事实,属于陈述语气。

语义说明 使用一般过去时陈述过去发生的说话动作与背景。

分句:状语从句

when the light readings were done

作时间状语从句,交代发现光污染现象的具体时间前提。

成分推断 · 2 项

谓语 were done
  1. 在从句 "when the light readings were done" 中寻找动词结构。
  2. 助动词 were 与动词过去分词 done 组合在一起,构成限定动词短语 "were done",充当该状语从句的谓语。
主语 the light readings
  1. 在谓语 "were done" 之前寻找动作承受者。
  2. 名词短语 "the light readings" 位于谓语动词前,充当该从句的主语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 被动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:助动词 "were" 为 be 的过去式,无完成体助动词 have,属于一般过去时。
  2. 语态判定:谓语结构为 "be (were) + 过去分词 (done)",主语 "the light readings" 是被完成的对象,属于被动语态。
  3. 语气判定:陈述过去观测读数被完成这一事实,属于陈述语气。

语义说明 使用一般过去时的被动语态,交代光线观测读数完成这一背景动作。

分句:未定细类分句

there was more light pollution on the northern side coming from Fiji, which is about 3,000km away, than Auckland to the south

作动词 "found" 的宾语从句,说明研究具体发现的内容(来自斐济的光污染多于来自奥克兰的光污染)。

成分推断 · 2 项

谓语 was
  1. 分析该分句的句型结构。句首出现引导词 "there",后接动词 "was",属于典型的 there be 存在句型。
  2. 动词 "was" 是该存在句型的核心谓语动词。
  3. 排除非谓语动词 "coming"(分词短语作后置修饰)及定语从句动词 "is"。
主语 more light pollution on the northern side coming from Fiji, which is about 3,000km away, than Auckland to the south
  1. 在 there be 结构中,引导词 "there" 为形式主语/引导词,真实的逻辑主语紧跟在动词 "was" 之后。
  2. 名词短语 "more light pollution..." 及其后置修饰成分作为被说明的存在实体,充当该句的真实主语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:动词 "was" 是 be 的过去式形态,属于一般过去时。
  2. 语态判定:there be 结构表示存在状态,不适用主动与被动区分。
  3. 语气判定:客观陈述过去存在的光污染情况,属于陈述语气。

语义说明 在动词 "found" 后的宾语从句中使用一般过去时,陈述当时观测到的光污染分布事实。

分句:未定细类分句

which is about 3,000km away

作非限制性定语从句,补充修饰先行词 "Fiji" 的地理距离信息。

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 在分句 "which is about 3,000km away" 中寻找动词。
  2. 系动词 "is" 是该分句中唯一的限定动词,充当谓语系动词。
主语 which
  1. 在系动词 "is" 之前寻找主语。
  2. 关系代词 "which" 指代先行词 "Fiji",在从句内部充当主语成分。
表语 about 3,000km away
  1. 寻找系动词 "is" 之后的成分。
  2. 表距离的短语 "about 3,000km away" 紧跟在系动词之后,说明主语的特征与位置,充当表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:动词 "is" 为一般现在时形态。
  2. 语态判定:系动词构成主系表结构,语态不适用。
  3. 语气判定:陈述斐济地理位置这一客观常理事实,属于陈述语气。

语义说明 使用一般现在时说明斐济的实际地理距离,表明这是不随时间变化的客观地理事实。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句It's odd but when the light readings were done," said Hilde, explaining how the island was awarded its special status, "they found there was more light pollution on the northern side coming from Fiji, which is about 3,000km away, than Auckland to the south.这是包含插入式报告语的完整引语。引号内的核心结构由“It's odd”和“they found...”两个独立分句通过“but”连接;“when...”是第二个分句的时间状语从句,报告语“said Hilde, explaining...”插入两段引语之间。
L2 · 主句It's odd“It's odd”是完整的系表结构,it 作主语,is 作系动词,odd 作表语,表达说话人的评价。
L2 · 并列连词but“but”连接“It's odd”和后面的完整分句,表示转折关系。
L2 · 主句when the light readings were done," said Hilde, explaining how the island was awarded its special status, "they found there was more light pollution on the northern side coming from Fiji, which is about 3,000km away, than Auckland to the south.这是与“It's odd”并列的第二个主句,主干是“they found...”。其前的“when the light readings were done”修饰“they found”,报告语插入了时间从句与主句主干之间。
L3 · 状语从句引导词·whenwhen the light readings were done“when the light readings were done”由“when”引导,表示测量读数完成时“they found”这一发现发生的时间;从句内部使用被动结构。
L3 · 插入式报告语及现在分词短语said Hilde, explaining how the island was awarded its special status,该部分是引语之间的插入式报告语:“said Hilde”是倒装的报告结构,正常语序为“Hilde said”;“explaining...”是伴随说明性的现在分词短语。它们不构成当前递归类型中的独立主句或从句节点,因此不再拆作主句或宾语从句。
L3 · 未定细类分句there was more light pollution on the northern side coming from Fiji, which is about 3,000km away, than Auckland to the south该完整分句位于“they found”之后,整体充当“found”的内容补足语,表达测量所得的存在与比较关系。由于现有类型不能稳定区分此处是省略that的内容从句还是引语式的直接发现内容,且它也不能归入其他具体从句类型,因此保守标记为未定细类。
L4 · 现在分词短语(后置定语)coming from Fiji“coming from Fiji”修饰前面的“light pollution”,说明所说的光污染来自Fiji;它是非谓语短语,不是独立从句。
L4 · 未定细类分句which is about 3,000km away“which is about 3,000km away”是由逗号和which引出的非限制性补充分句,说明前文所涉及的Fiji这一来源地点距参照位置约3,000公里。由于原句没有明确给出“away”的参照点,且现有定语从句类型要求稳定确定的指代对象,不能百分百确定其属于以“Fiji”为单一先行词的非限制性定语从句,因此保守标记为未定细类。
L4 · 比较短语(无谓语)than Auckland to the south“than Auckland to the south”与前面的“more”构成比较关系,但than后只有名词短语,没有显现谓语,因此不属于比较从句。

逻辑链句子首先由主句框架引出 Hilde 的话语,引语内部先用并列连词 "but" 承接前面的评价,再通过 "when" 引导的时间状语从句交代时间背景,随后接 "found" 引出的宾语从句说明研究发现,宾语从句内部包含 "than" 引导的比较结构以及 "which" 引导的非限制性定语从句,形成了'评价-背景-核心发现-细节修饰'的层层推进逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2026年6月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心搭配与高频表达

It's odd but...(表示出乎意料的转折)

It's odd but

"It's odd but..." 是口语和报道中常见的表达,意思是“奇怪的是,但是……/令人意外的是,然而……”。其中 "odd" 表示“不寻常的、出乎意料的”,"but" 引出后面与常识或预期不一致的信息。这里说话人先指出结果反常,再说明反常之处:测量显示,北侧的光污染多于南侧,而北侧的光污染与远处的斐济有关。中文学习者不要把 "odd" 机械理解成“奇怪的人”,此处它描述的是事实或情况。

  • ✓ "It's odd but the result was surprising." 可以理解为“奇怪的是,这个结果令人意外”,后面通常接具体的反常事实。 ✗ 把 "odd" 只理解为“古怪的人”,或把 "but" 忽略为没有实际语义的连接词。 "It is odd that..." 也常用于表达“……很奇怪/不寻常”。

light readings were done(进行光照测量)

the light readings were done

"light readings" 在本句中不是“光读数”这种逐字翻译,而是“光照测量结果”或“光照测量”。"reading" 可表示通过仪器测得的数值或测量行为,例如 "a temperature reading" 表示“温度读数”,"a blood pressure reading" 表示“血压读数”。"were done" 是较口语化的“被完成/进行了”,完整意思是“进行光照测量时”。在更正式的科技写作中,也可说 "when light measurements were taken"。

  • ✓ "reading" 在测量语境中可以表示“读数、测量值”,如 "a meter reading"(仪表读数)。 ✗ 把 "reading" 只理解为“阅读”,将 "light readings" 误译为“阅读光线”。 "take a reading" 是非常常见的测量搭配,表示“测量、读取数值”。

be awarded special status(被授予特殊地位)

the island was awarded its special status

"award" 作动词时表示“授予、颁发”,常见搭配是 "award someone something" 或 "award something to someone"。本句中岛屿是被授予者,所以使用被动形式 "was awarded";"special status" 表示“特殊地位/特殊身份”,通常指法律、行政、保护或官方认可的特殊地位。"its special status" 中的 "its" 指该岛屿,而不是光污染。

  • ✓ "The area was awarded special status." 表示“该地区被授予特殊地位”。 ✗ 把 "award" 只当作名词“奖项”,或误认为 "status" 只能表示“状态”而不能表示“地位、身份”。 "grant special status" 也可以表示“授予特殊地位”,其中 "grant" 更突出官方批准或授予。

come from(来源于)

coming from Fiji

"come from" 是高频短语,基本义是“来自、来源于”。这里 "coming from Fiji" 表示与斐济有关的来源关系:在最自然的语义理解下,指北侧测得的光污染来自斐济一侧;但由于分词短语紧跟 "the northern side",也可以理解为“北侧(所测得的光污染)来自斐济”。因此不宜简单断言它在句法上只能修饰 "light pollution"。它并不一定表示污染物真的从斐济物理移动到岛上,也可以表示光线或影响的来源。

  • ✓ "problems coming from poor management" 表示“源于管理不善的问题”。 ✗ 只把 "come from" 理解为人“来自某地”,忽略它也能表示抽象事物的来源或原因。 在本句中,"coming from Fiji" 与 "the northern side" 和 "light pollution" 都存在形式上的联系;结合语义,通常理解为北侧光污染的来源是斐济。

about 3,000 km away(表示距离)

which is about 3,000km away

"... km away" 是表示距离的常用表达,意思是“相距……千米/离这里……千米远”。"about" 表示“大约”,说明数字不是精确测量值。这里的关系代词 "which" 在语义上最自然地指向前面的 "Fiji",所以该短语是在补充说明斐济距该岛约3000千米;不过,关系代词的指代最终需要结合语境判断,不能脱离上下文把这种指代当成绝对的形式规则。这个距离信息用于突出斐济与该岛相距很远,从而加强后面 "odd" 所表达的反常感。

  • ✓ "The airport is 20 kilometers away." 表示“机场在20千米之外/距离这里20千米”。 ✗ 在英语中机械添加介词,写成 "20 kilometers far away from",或把 "away" 单独理解成“离开”。 "away" 已经参与构成距离表达;若使用 "from",可说 "20 kilometers away from the city"。

比较关系与数量表达

more ... than(比较数量或程度)

there was more light pollution on the northern side coming from Fiji, which is about 3,000km away, than Auckland to the south

句末的核心是 "more ... than ..." 比较结构。这里 "than Auckland to the south" 不是一个完整的并列名词短语,而是省略表达;结合上下文,可补足理解为“北侧的光污染比南侧(来自奥克兰一方的光污染)更多”,近似于 "than there was on the southern side from Auckland"。因此,稳妥的理解是比较岛屿北侧和南侧所测得的光污染量;同时,"coming from Fiji" 表明北侧光污染的来源与斐济有关,句子并未把两个来源构造成完全对称的 "from Fiji" 与 "from Auckland" 结构。这里 "light pollution" 是不可数名词,因此使用 "more",不写成一般意义下的 "more light pollutions"。

  • ✓ "There was more pollution on the northern side than on the southern side." 表示“北侧的污染比南侧多”;若补充来源,可说 "There was more pollution from Fiji on the northern side than pollution from Auckland on the southern side." ✗ 把比较对象直接理解为“斐济比奥克兰更多”,或不加分析地断言原句明确比较的是“来自斐济的光污染”和“来自奥克兰的光污染”。 原句比较成分较长且存在省略,理解时应优先抓住北侧与南侧光污染量的对比,再结合来源信息确定语义。

light pollution(光污染)

light pollution

"light pollution" 是环境科学中的标准术语,指过量、错误方向或不必要的人造光对夜空、生态系统、人类健康等造成的干扰,中文通常译为“光污染”。其中 "light" 是名词作定语,说明污染的类型;"pollution" 通常作不可数名词。类似构词还有 "air pollution"(空气污染)、"noise pollution"(噪声污染)和 "water pollution"(水污染)。

  • ✓ "pollution" 一般作不可数名词,表示某类污染现象或污染物的总体。 ✗ 在一般意义下写成 "many pollutions",或把 "light pollution" 误解为“光线被污染”。 若强调不同种类或不同地点的污染,可在特定语境中使用复数,但本句显然是不可数用法。

非谓语与信息附加方式

explaining how...(补充说明说话内容)

said Hilde, explaining how the island was awarded its special status

"explaining how the island was awarded its special status" 是对 Hilde 说话时所做说明的补充信息,表示“希尔德解释了该岛如何获得特殊地位”。"explaining" 使用现在分词,逻辑主语与前面的 "Hilde" 一致,即 Hilde 在解释,而不是“句子”或“岛屿”在解释。这种写法常用于新闻报道和叙事文本,把说话动作与伴随的解释动作压缩在一起,使表达更紧凑。

  • ✓ "said Tom, smiling" 表示“汤姆说着,并露出微笑”,现在分词的动作通常由 Tom 发出。 ✗ 把 "explaining" 误认为与后面的 "the island" 有关,理解成“岛屿在解释”。 非谓语动作的逻辑主语要结合前面的名词判断,不能只看它紧挨着哪个词。

coming from Fiji(分词短语作后置修饰)

light pollution on the northern side coming from Fiji

"coming from Fiji" 位于名词短语末尾,构成后置分词短语。按语义最自然的理解,它说明北侧测得的光污染的来源与斐济有关;但由于它紧跟 "the northern side",也可分析为对“北侧(所测得的光污染)”的补充说明。实际翻译不必拘泥于单一形式,可译为“北侧受到的、来自斐济一方的光污染”。

  • ✓ "the pollution coming from the factory" 表示“来自工厂的污染”,"coming from the factory" 修饰 "pollution"。 ✗ 按英语词序机械判断,把它理解成“从北侧来到斐济”,或认为 "coming" 的主语必然是 "the northern side"。 判断修饰对象时,应同时结合形式和语义;本句不能把修饰关系表述为毫无歧义。

报道语体与语义逻辑

插入式报道表达 "said Hilde"

said Hilde said Hilde, explaining how the island was awarded its special status,

本句把直接引语放在两个引号之间,并用 "said Hilde" 标明说话者。这是新闻报道中常见的引语插入方式。正常语序通常是 "Hilde said",但在直接引语后的报道语境中,"said Hilde" 也很常见,尤其适合避免连续使用“某人说”的单调表达。这里两个引号内的内容是 Hilde 的原话,逗号和引号共同帮助读者识别引语边界。

  • ✓ 直接引语后可以写 "said Hilde",意思与 "Hilde said" 基本相同。 ✗ 认为倒置的 "said Hilde" 一定是疑问句语序,或把它误判为一般疑问句。 这是叙述和新闻报道中的引语标记,不改变引语本身的陈述意义。

反常事实的语义推进

It's odd but more light pollution about 3,000km away than Auckland to the south

本句的表达逻辑是:先用 "It's odd but" 提出“结果反常”的评价,再说明测量背景,最后给出比较结果。结合语境,斐济距离该岛约3000千米,而奥克兰位于南方;然而测量显示北侧的光污染多于南侧,因此形成“远处斐济一方相关的光污染反而更大”的意外效果。这里应把距离、方向和北南两侧的比较联系起来理解,但不要把原句的省略结构过度扩展为两个完全对称的来源比较。

  • ✓ 将 "odd" 与后面的距离信息和比较结果联系起来,理解为“远处斐济一方相关的北侧光污染反而更多,所以很反常”。 ✗ 只译出“北侧有更多光污染”,却忽略“斐济相距约3000千米”与结果之间形成的反差;或武断地把句子理解成明确比较两种来源的污染量。 英语考试中的长句不仅要识别词义,还要抓住转折、比较和反常结果之间的逻辑,同时注意省略结构带来的解释边界。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2026年6月英语四级第1套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

插入语

explaining how the island was awarded its special status

"explaining how the island was awarded its special status" 位于说话内容与 "said Hilde" 之间,两侧由逗号隔开,补充说明 Hilde 说话时所作的解释。去掉这一部分后,"It's odd ... than Auckland to the south," said Hilde 仍能构成主干,因此它是插入性的分词短语。

多重嵌套

they found there was more light pollution on the northern side coming from Fiji, which is about 3,000km away, than Auckland to the south

主句核心是 "they found ...";其宾语是宾语从句 "there was more light pollution ... than Auckland to the south"。在该宾语从句内部,"coming from Fiji" 作后置定语,修饰 "light pollution";"which is about 3,000km away" 又是修饰 "Fiji" 的非限制性定语从句。因此形成“主句套宾语从句,宾语从句内套非谓语和定语从句”的三层以上混合嵌套。

分隔结构

more light pollution on the northern side coming from Fiji, which is about 3,000km away, than Auckland to the south

比较结构的中心是 "more light pollution ... than Auckland"。名词 "pollution" 后面先出现地点短语 "on the northern side",再出现现在分词短语 "coming from Fiji" 和非限制性定语从句 "which is about 3,000km away",最后才出现比较对象 "than Auckland to the south"。这些后置修饰成分把 "more ... than ..." 的比较关系拉长,增加了主干识别难度。

现在分词

coming from Fiji

"coming from Fiji" 是现在分词短语,修饰前面的名词短语 "more light pollution",说明这些光污染的来源;它不是谓语进行时,也不是动名词。

插入语

which is about 3,000km away

"which is about 3,000km away" 是由逗号隔开的非限制性定语从句,补充说明前面的 "Fiji"。它不是主干必需成分,去掉后主句的语法结构仍然完整,因此在本句中表现为打断主干的插入性从句。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2026年6月英语四级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子的主体框架是直接引语被“said Hilde, explaining...”腰斩打断的双边插入结构。全句核心主干可还原为:Hilde said that they found there was more light pollution on the northern side than Auckland to the south。考生在四级考场上读到中间的 said Hilde 及分词伴随状语 explaining... 时,应迅速将其标记为说话人插入语,先将前后两段被切碎的引号内容拼接复原,才能准确抓取说话人陈述的核心事实。

直接引语内部嵌套了多重修饰与比较结构:前半句是 when 引导的时间状语从句(when the light readings were done),后半句是省略了 that 的宾语从句(found [that] there was...)。宾语从句内部包含了一条跨度极长的比较链条“more light pollution... than Auckland”,中间还穿插了修饰 light pollution 的现在分词短语(coming from Fiji)以及修饰 Fiji 的非限制性定语从句(which is about 3,000km away)。阅读时需具备剥洋葱意识,将“coming... away”视为补充修饰成分,快速看出是北侧斐济带来的光污染与南侧奥克兰进行多寡对比。

本句蕴含的考点逻辑是“违背常理的对比”(counter-intuitive contrast),这也是信息匹配题非常偏爱的出题点。句首的“It's odd”直接定调反常:斐济距离该岛约3000公里(极远),但其北侧检测到的光污染竟然比南侧更近的奥克兰(Auckland)还要严重。四级题干常会将其概括为“某个地方接收到了来自极其遥远区域的意外污染”或“光污染的分布与距离预期不符”,考生只要敏锐锁定 odd、more... than... 以及 3,000km away 等反差要素,就能实现毫秒级的同义匹配。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2026年6月英语四级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    大部分词汇属于四六级常见词,但 "light readings"、"light pollution"、"special status" 等测量、环境和官方语境搭配会增加理解门槛。

  • 结构难度8

    句子包含直接引语、插入式报道语、分词短语、距离补充信息和较长的比较结构,"coming from Fiji" 与 "which is about 3,000km away" 容易造成修饰范围误判。

  • 精讲价值9

    一句话集中体现了 "more...than" 比较结构、不可数名词、测量搭配、分词修饰、距离表达和新闻引语写法,且存在明确的语义反差,适合整句精讲。

  • 典型性9

    它具有考试阅读中常见的新闻报道语体和环境科学话题特征,长修饰成分与比较关系也很典型。

  • 表达质量9

    表达自然、信息组织紧凑,"It's odd but" 与末尾比较结果形成鲜明照应,符合英语新闻和采访报道的地道表达习惯。

  • 综合推荐度9

    本句结构偏难但信息密度高,能够训练学习者处理插入语、分词修饰和长距离比较关系,具有较强的考试迁移价值。

结构训练评估

  • 主干识别难度8

    主句谓语 "said" 与主语 "Hilde" 嵌套在被拆开的双引号引语中间,形成交错插入的包夹结构,学生极易把注意力吸引到引语内部的动词上而忽略主句谓语。

  • 分句嵌套复杂度9

    句子集成了直接引语拆分、时间状语从句、动词宾语从句、分词后置修饰、比较结构("more ... than ...")以及定语从句等多重结构,多层咬合嵌套致使理清修饰归属的难度极大。

  • 时态语态难度5

    句中涵盖了一般现在时(如 "It's"、"is")、一般过去时(如 "said"、"found")以及被动语态(如 "were done"),虽然无复杂完成体叠加,但不同分句间时态随语境和事实类型发生交替切换。

  • 成分划分训练价值9

    本句包含了主谓倒装、形式主语、分词伴随状语、比较状语以及定语从句等高频易错考点,非常适合用于训练复杂长难句的结构拆解能力。

  • 结构典型性9

    新闻报导与学术论文中极为常见'引语 + 插入式说话人主句 + 复杂修饰从句'的表达模式,具有极高的句式代表性与迁移价值。

  • 综合训练推荐度9

    综合来看,本句主干被严重遮挡且从句咬合紧密,结构典型且坑点丰富,极具长难句精读拆解与分析示范价值,应作为高优先级训练材料。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2026年6月英语四级第1套真题的这句原文。

  • statusCEFR B2n. 地位;身份; 状态;情形; 法律地位;法律身份英语四级真题 39 句命中
  • pollutionCEFR B1n. 污染; 污染物英语四级真题 38 句命中
  • readingCEFR A1n. 阅读;读书; 读物;阅读材料; 读数;仪表显示值; (议会的)宣读;审议; 理解;诠释; 朗诵会;读书会英语四级真题 33 句命中
  • awardCEFR B1n. 奖;奖品; (法院的)裁定额;赔偿金 | v. 授予;颁发英语四级真题 20 句命中
  • oddCEFR B1adj. 奇怪的;古怪的; 奇数的;单数的; 偶尔的;零散的; 剩余的;多出来的 | n. 奇特的人或事物英语四级真题 14 句命中
  • kilometerCEFR A2n. 千米,公里英语四级真题 11 句命中
FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"It's odd but when the light readings were…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「"It's odd but when the light readings were done," said Hilde, explaining how the island was awarded its special status, "they found there was more light pollution on the northern side coming from Fiji, which is about 3,000km away, than Auckland to the south.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:“这很奇怪,但在进行光照测量时,”希尔德解释该岛如何获得这一特殊地位时说道,“他们发现,北侧来自斐济的光污染,竟然比南侧来自奥克兰的还要严重,而斐济距离这里大约有 3000 公里。” 原句共 44 词、CEFR 难度 C1,出自2026年6月英语四级第1套真题长篇阅读(信息匹配)(Part Ⅲ Section B,G段,第3句)。
"It's odd but when the light readings were…"这句英语四级真题长难句的结构怎么划分?
这是包含插入式报告语的完整引语。句子首先由主句框架引出 Hilde 的话语,引语内部先用并列连词 "but" 承接前面的评价,再通过 "when" 引导的时间状语从句交代时间背景,随后接 "found" 引出的宾语从句说明研究发现,宾语从句内部包含 "than" 引导的比较结构以及 "which" 引导的非限制性定语从句,形成了'评价-背景-核心发现-细节修饰'的层层推进逻辑。
"when the light readings were done"是什么从句?(2026年英语四级真题)
这是状语从句——“when the light readings were done”由“when”引导,表示测量读数完成时“they found”这一发现发生的时间;从句内部使用被动结构。
It's odd but... 是什么意思?英语四级真题句"It's odd but when the light readings were…"里怎么理解?
"It's odd but..." 是口语和报道中常见的表达,意思是“奇怪的是,但是……/令人意外的是,然而……”。其中 "odd" 表示“不寻常的、出乎意料的”,"but" 引出后面与常识或预期不一致的信息。这里说话人先指出结果反常,再说明反常之处:测量显示,北侧的光污染多于南侧,而北侧的光污染与远处的斐济有关。
"It's odd but when the light readings were…"这句英语四级真题用了什么时态和语态?
全句 6 个分句的谓语分别是:said(一般过去时、主动语态);'s(一般现在时);said(一般过去时、主动语态);were done(一般过去时、被动语态);was(一般过去时);is(一般现在时)。使用一般过去时与主动语态,客观记录说话者 Hilde 在过去某一时刻陈述原话的事实。
"It's odd but when the light readings were…"出自哪一年的英语四级真题?具体位置在哪?
出自2026年6月英语四级第1套真题的长篇阅读(信息匹配),卷面位置 Part Ⅲ Section B,G段,第3句;全句句型为并列复合句。
"It's odd but when the light readings were…"算英语四级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 44 词、6 个分句、最深嵌套第 4 层。主句谓语 "said" 与主语 "Hilde" 嵌套在被拆开的双引号引语中间,形成交错插入的包夹结构,学生极易把注意力吸引到引语内部的动词上而忽略主句谓语。句子集成了直接引语拆分、时间状语从句、动词宾语从句、分词后置修饰、比较结构("more ... than ...")以及定语从句等多重结构,多层咬合嵌套致使理清修饰归属的难度极大。
"It's odd but when the light readings were…"句中有哪些英语四级高频单词?
共 6 个:status(n. 地位)、pollution(n. 污染)、reading(n. 阅读)、award(n. 奖)、odd(adj. 奇怪的)、kilometer(n. 千米,公里)。它们都属于英语四级真题高频词,其中 status 在英语四级历年真题中出现于 39 个句子。

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