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英语四级真题句子解析 · Part III Section C (1)

2026年6月英语四级第3套真题句子解析： Children experience physical disgust from a very early age, but do not achieve an understanding of the concept until they are around four years old.

主语谓语宾语表语状语

儿童从很小的时候就会产生生理上的厌恶感，但直到大约四岁时才理解这一概念。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2026年6月第3套）共 25 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 第一步，寻找可见隔断与连接标志：首先观察标点符号与连词，发现句中出现逗号 ","，其后跟有并列连词 "but"；在全句后半段看到从属连词 "until"。
  2. 第二步，分析标志带出的结构与划分分句：并列连词 "but" 连接前后的两个并列部分。前半部分 "Children experience physical disgust from a very early age" 具备独立的主谓宾结构，构成第一个主句；连词 "but" 后带出第二个并列动作 "but do not achieve an understanding of the concept until they are around four years old"，构成第二个主句。而在第二个主句末尾，从属连词 "until" 进一步引出一个包含完整主谓表结构的从属从句 "until they are around four years old"。
  3. 第三步，确定分句层级关系与结论：本句整体是由并列连词 "but" 连接的两个并列主句，其中第二个主句内部嵌入了一个由 "until" 引导的时间状语从句。
分句：主句

Children experience physical disgust from a very early age

阐述主语儿童在幼年早期即具备生理厌恶体验这一客观事实（第一个并列主句）。

成分推断 · 4 项

谓语 experience
  1. 第一步，寻找动作核心：在句中寻找承担时态变化的动词，发现 "experience" 以原形形式紧跟在主语之后。
  2. 第二步，分析搭配关系：前接复数名词 "Children"，后接名词短语 "physical disgust"，构成“动作发出者 + 动作 + 动作承受者”的典型谓语搭配。
  3. 第三步，排除其他候选：片段内没有其他动词变体（如分词或不定式），“experience” 是唯一的谓语核心。
  4. 第四步，得出结论："experience" 是该分句的谓语。
主语 Children
  1. 第一步，定位位置与词性：位于谓语动词 "experience" 之前，句首的名词 "Children" 是动作的发出者。
  2. 第二步，验证一致性："Children" 为复数名词，与谓语动词 "experience" 的动词原形在人称和数上完全一致。
  3. 第三步，排除其他候选：句首无介词或状语成分干扰，该名词直接担当句子的核心主语。
  4. 第四步，得出结论："Children" 是该分句的主语。
宾语 physical disgust
  1. 第一步，定位位置与词性：紧跟及物动词 "experience" 之后，寻找动作的直接承受对象。
  2. 第二步，分析结构与语义：形容词 "physical"（身体上的）修饰名词 "disgust"（厌恶），组成名词短语 "physical disgust"，作 "experience" 的宾语。
  3. 第三步，排除其他候选：其后的介词短语 "from a very early age" 表达时间范围而非动作承受者，因此宾语成分止于 "disgust"。
  4. 第四步，得出结论："physical disgust" 是该分句的宾语。
时间状语 from a very early age
  1. 第一步，寻找结构标志：看到介词 "from" 开头，带出介词短语 "from a very early age"。
  2. 第二步，分析修饰关系：该介词短语补充说明动作 "experience" 发生的时间起点（从极小的年龄开始），在句中充当时间修饰成分。
  3. 第三步，排除其他候选：该短语不属于主谓宾骨架，去掉后句子骨架依然完整，故确定为状语。
  4. 第四步，得出结论："from a very early age" 是该分句的时间状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 第一步，判断时态：谓语动词 "experience" 使用原形形式，无 "be + 动词-ing"（进行体）或 "have/has + 过去分词"（完成体）等助动词结构，表示客观普遍现象，判定为一般现在时。
  2. 第二步，判断语态：动作由主语 "Children" 主动发起，形式上未包含 "be + 过去分词" 的被动结构，判定为主动语态。
  3. 第三步，判断语气：句子为陈述事实的肯定句，不含虚拟假设或祈使语气标志，判定为陈述语气。

语义说明 客观陈述儿童在很小的年龄阶段就会产生生理厌恶体验这一普遍事实。

分句：主句

but do not achieve an understanding of the concept until they are around four years old

通过转折连词说明儿童对厌恶这一概念的理性理解需要到约四岁时才形成（第二个并列主句）。

成分推断 · 4 项

谓语 do not achieve
  1. 第一步，寻找动词结构：在并列连词 "but" 之后，找到由助动词 "do" + 否定副词 "not" + 动词原形 "achieve" 组成的否定谓语形式。
  2. 第二步，分析搭配关系：该谓语结构承接前文的主语，并后接宾语 "an understanding..."，构成完整的否定谓语动词结构。
  3. 第三步，排除其他候选：后半部分的 "are" 属于从属连词 "until" 引出的从句谓语，不属于本主句谓语。
  4. 第四步，得出结论："do not achieve" 是该分句的谓语。
主语 （承前省略）Children
  1. 第一步，观察连词后的成分：并列连词 "but" 之后直接跟着否定谓语 "do not achieve"，中间没有出现显式的新的主语名词。
  2. 第二步，分析承前省略机制：在英语并列复合句中，当两个并列主句共用同一个主语时，第二个分句的主语通常省略。根据语义，动作 "achieve" 的发出者正是第一分句的主语 "Children"。
  3. 第三步，排除其他候选：本句不存在其他逻辑主语，故主语为承前省略的 "Children"。
  4. 第四步，得出结论：该分句主语为（承前省略）Children。
宾语 an understanding of the concept
  1. 第一步，定位位置与词性：紧跟谓语动词 "do not achieve" 之后，寻找动作所涉及的对象。
  2. 第二步，分析结构与修饰：由冠词 "an" 引导名词 "understanding"，后续介词短语 "of the concept" 作后置定语修饰 "understanding"，整体构成名词短语 "an understanding of the concept"（对这一概念的理解）。
  3. 第三步，排除其他候选：其后的 "until..." 属于时间状语从句，不占宾语位置。
  4. 第四步，得出结论："an understanding of the concept" 是该分句的宾语。
时间状语 until they are around four years old
  1. 第一步，寻找结构标志：看到从属连词 "until"，引导一个完整的从句结构 "until they are around four years old"。
  2. 第二步，分析语义与修饰关系：该从句在主句中修饰否定谓语 "do not achieve"，与 "not" 搭配形成 "not... until..."（直到……才……）的经典时空界限修饰关系。
  3. 第三步，排除其他候选：从句在主句中整体充当状语角色，界定动作实现的时间限制。
  4. 第四步，得出结论："until they are around four years old" 是该分句的时间状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 第一步，判断时态：谓语采用助动词 "do" + "not" + 动词原形 "achieve" 的一般现在否定式，说明发展的规律性特征，判定为一般现在时。
  2. 第二步，判断语态：省略的主语 "Children" 与动词 "achieve" 为主动执行关系，无 "be + 过去分词" 被动形式，判定为主动语态。
  3. 第三步，判断语气：陈述儿童心理认知发展的客观规律，无虚拟或祈使意味，判定为陈述语气。

语义说明 说明儿童在认知层面上尚未达到对概念进行理性理解的状态。

分句：状语从句

until they are around four years old

作为时间状语从句，修饰第二个并列主句中的否定谓语，限定理解能力形成的时间节点。

成分推断 · 3 项

谓语 are
  1. 第一步，寻找动作核心：在从属连词 "until" 带出的分句中，找到系动词 "are"。
  2. 第二步，分析搭配关系：前接代词主语 "they"，后接表语成分 "around four years old"，构成主系表句型。
  3. 第三步，排除其他候选：从句中仅有 "are" 这一个动词，没有其他动词成分。
  4. 第四步，得出结论："are" 是该分句的谓语（系动词）。
主语 they
  1. 第一步，定位位置与词性：位于引导词 "until" 之后、系动词 "are" 之前，人称代词主格 "they" 担当主语。
  2. 第二步，分析指代关系：代词 "they" 指代前文的 "Children"，与复数系动词 "are" 在人称和数上相匹配。
  3. 第三步，排除其他候选：引导词 "until" 不充当内部语法成分，"they" 是从句唯一的动作/状态发出者。
  4. 第四步，得出结论："they" 是该分句的主语。
表语 around four years old
  1. 第一步，定位位置与词性：紧跟系动词 "are" 之后，寻找说明主语特征或状态的成分。
  2. 第二步，分析结构与语义：副词 "around"（大约）修饰数量词短语 "four years old"，整体构成表语短语，表述主语 "they" 的年龄状态。
  3. 第三步，排除其他候选：该短语紧跟系动词，回答状态与年龄问题，属于表语而非宾语。
  4. 第四步，得出结论："around four years old" 是该分句的表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 第一步，判断时态：系动词 "are" 为现在时复数形式，无完成体或进行体标志，判定为一般现在时。
  2. 第二步，判断语态：谓语为系动词 "are" 构成的主系表结构，系动词本身不区分主动或被动，判定为不适用。
  3. 第三步，判断语气：陈述明确的年龄界限事实，属于直述陈述，判定为陈述语气。

语义说明 具体设定了儿童认知能力发生转变的时间节点（大约四岁时）。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句Children experience physical disgust from a very early age这是由主语“Children”和谓语“experience”构成的独立主句，表达儿童从很小的年龄起就会产生身体上的厌恶感。它与后面的“but do not achieve...”构成转折并列。
L2 · 主语名词短语Children“Children”是该主句的主语，指经历相关感受的人。
L2 · 谓语及宾语experience physical disgust“experience”是谓语动词，“physical disgust”是其宾语，表示体验身体上的厌恶感。
L2 · 介词短语作时间状语from a very early age“from a very early age”说明这种体验开始得很早，修饰谓语“experience”。
L1 · 主句but do not achieve an understanding of the concept until they are around four years old这是与前一主句由“but”连接的转折并列主句。主语“Children”在并列结构中省略，核心谓语为“do not achieve”，宾语为“an understanding of the concept”，句末由“until”引导的时间状语从句说明达到这种理解的时间。
L2 · 并列转折连词but“but”连接两个并列的独立分句，并表示“很早产生身体厌恶感”与“较晚理解该概念”之间的转折。
L2 · 否定谓语及宾语do not achieve an understanding of the concept“do not achieve”构成一般现在时的否定谓语；“an understanding of the concept”是宾语，表示对该概念的理解。主语“Children”因与前一并列分句相同而省略。
L2 · 状语从句引导词·untiluntil they are around four years old“until they are around four years old”由从属连词“until”引导，修饰主句谓语“do not achieve”，说明儿童达到对该概念的理解所处的时间界限。
L3 · 主语代词they“they”是时间状语从句的主语，指代前文的“Children”。
L3 · 系表结构are around four years old“are”是系动词，“around four years old”是表语，说明主语当时的大致年龄。

逻辑链句子首先指出儿童在很小的时候就能体验到生理上的“厌恶”（生理现象），随后通过转折连词 "but" 展开对比，并结合 "not... until..." 结构限定时间节点，指出对其抽象“概念”的认知理解要到四岁左右才能建立。全句呈现出“现象具备在先、认知理解在后”的对比与补充逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2026年6月英语四级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

高频搭配与词义辨析

experience physical disgust：体验身体性的厌恶感

experience physical disgust

"experience" 在这里表示“感受到、体验到”某种心理或身体感受，宾语是不可数名词短语 "physical disgust"。"disgust" 表示“厌恶、恶心感”，可以涉及情绪和身体反应；"physical" 在此强调这种厌恶具有身体性或生理性表现，但不宜据此把它绝对理解为与心理或道德判断相对立的纯生理反应。整体可译为“产生身体性的厌恶感”或“在身体层面感到恶心”。

  • ✓ "experience" 可以接 fear, pain, discomfort, pressure 等抽象感受，表示“感受到、经历到”；"physical disgust" 指带有身体性或生理表现的厌恶反应。 ✗ 把 "experience physical disgust" 译成“经历身体厌恶”或理解为经历了一个具体事件。 "disgust" 在此表示一种感受或反应，不能简单按“令人厌恶的事物”理解。

from a very early age：从很小的时候起

from a very early age

"from + 年龄阶段" 表示某种状态或行为从某个时期开始存在，"from a very early age" 是常见搭配，意为“从很小的时候起”。这里的 "age" 不是具体数字年龄，而是“人生阶段、年龄时期”。"very" 修饰 "early"，强调起点特别早。该短语与句末的 "until they are around four years old" 形成时间范围：儿童很早就会产生厌恶感，但对相关概念的理解要到大约四岁才形成。

  • ✓ "from a very early age" 表示“从很小的时候起”，强调起始时间；"at an early age" 更偏向“在很小的年龄时”，不一定突出持续起点。 ✗ 把 "age" 只理解为“年龄数字”，或把 "from" 译成一次性的“在”。 描述从童年开始形成的习惯、能力、态度时，"from an early age" 是很常见的表达。

achieve an understanding of：形成对……的理解

achieve an understanding of the concept

"achieve an understanding of" 是正式书面语中的常见搭配，表示“达到对某事的理解、形成某种认识”。"achieve" 不只是“取得成就”，也可以和 understanding, awareness, clarity 等抽象名词搭配，表示经过发展或努力后达到某种认知状态。"an understanding of" 中的 "understanding" 是可数抽象名词，前面使用不定冠词 "an"，后接介词 "of" 引出理解的对象。这里强调的是：儿童很早就有某种厌恶的身体反应，但较晚才形成对相关概念的理解。

  • ✓ "achieve an understanding of the concept" 表示“形成对该概念的理解”；"understanding" 在这里是经过发展逐渐获得的认知。 ✗ 把 "achieve" 只译为“实现目标”，或把 "an understanding" 译成“一个理解”，忽略其整体搭配意义。 类似表达还有 "gain an understanding of", "develop an understanding of" 和 "come to understand"；其中 "achieve" 语气较正式，强调最终达到某种理解水平。

the concept：语境中可确定的抽象概念

the concept

"the concept" 中的定冠词 "the" 表明说话者和读者能够根据语境确定它所指的概念。仅根据所给这一句，不能断言该概念必然就是“厌恶”这一概念；如果它出现在更长的上下文中，也可能回指前文已经介绍的其他概念。结合本句语义，可以理解为与前文讨论内容有关的某个抽象概念，而不是泛指“概念”这一类事物。

  • ✓ "the" 用于指向语境中已经确定的对象；此处 "the concept" 应结合上下文确定具体所指。 ✗ 认为 "the concept" 泛指“概念”这一类事物，或在缺少上下文时断言它必然具体指“厌恶”概念。 英语中常用 "the idea", "the problem", "the process" 等名词短语回指前文内容，不能只按词典中的孤立释义翻译。

时间表达与语义对比

until they are around four years old：直到大约四岁才……

until they are around four years old

"until" 表示某种状态持续到一个时间界限；在本句中，前面的否定表达 "do not achieve" 与 "until" 连用，构成“直到……才……”的中文逻辑。"around four years old" 意为“大约四岁”，其中 "around" 表示约数，不表示空间上的“在……周围”。"they" 指代前面的 "Children"，而 "are ... years old" 是表达年龄的自然方式。整段的实际含义是：四岁之前并非完全没有任何相关体验，而是尚未形成对该概念的理解。

  • ✓ "do not achieve ... until ..." 应译为“直到……才达到……”，表示达到某状态的时间晚于此前阶段。 ✗ 把它按字面译成“他们不理解，直到四岁”，或误解为“四岁之后也不理解”。 否定词与 "until" 的组合是阅读中的高频难点。可先还原为“他们直到大约四岁才获得理解”，再根据中文习惯调整语序。
  • ✓ "around four years old" 表示“大约四岁”，"around" 修饰年龄数值。 ✗ 把 "around" 理解为“围绕着”，或认为必须是准确四岁整。 年龄、时间、数量前的 "around/about/approximately" 都可表示约数。

but：对比“身体反应”与“概念理解”

but

"but" 在这里连接两个存在明显反差的事实：第一，儿童从很小就会产生身体性的厌恶反应；第二，他们直到大约四岁才理解相关概念。它不是简单的“但是”转折，而是在内容上突出“感受先于概念理解”的发展顺序。阅读时应把 but 后面的信息看作对前面信息的限制和补充，而不是认为后半句否定前半句。

  • ✓ 本句的 "but" 表示两个事实之间的对比：早期已有生理性或身体性的厌恶感受，较晚才有抽象理解。 ✗ 认为后半句与前半句完全矛盾，或把 "but" 后的内容理解成对儿童所有相关反应的否定。 转折连接词后的内容常常是对前文的限定、修正或对照，不一定彻底推翻前文。

experience 与 achieve 的动词选择：感受先出现，认知后形成

experience physical disgust achieve an understanding of the concept

两个动词的选择构成了重要的语义层次。"experience" 描写直接发生在身体或情绪层面的体验，儿童可以在没有明确概念意识的情况下产生这种反应；"achieve an understanding" 描写经过认知发展后达到的理解状态，具有更强的抽象性和阶段性。作者借助这两个动词区分了“有感觉”和“懂得这种感觉意味着什么”，但后者所指的具体概念仍应结合上下文确定。

  • ✓ 将前半部分理解为“儿童会产生身体性厌恶反应”，将后半部分理解为“儿童后来才形成对相关概念的认识”。 ✗ 把两部分都笼统译成“儿童知道什么是厌恶”，从而抹去身体体验与抽象理解之间的区别。 考试阅读中，近义概念常通过不同动词加以区分；翻译时应保留这种认知层次。

中文学习者易错点与表达特点

do not achieve ... until ... 的“直到……才……”结构

do not achieve an understanding of the concept until they are around four years old

这一整段最容易造成误读。英语表面上先出现否定 "do not achieve"，再出现时间界限 "until"；中文通常要把它转换成“直到大约四岁才理解”。逻辑上可分为两个阶段：在大约四岁以前，理解尚未形成；到了大约四岁，理解才达到或出现。这里的 "until" 并不表示“在某个时间之前一直做某动作”，而是和否定动词共同表达“某事在该时间之前没有发生”。

  • ✓ "They do not achieve an understanding until four" = “他们直到四岁才形成理解”，重点是理解在四岁之前没有形成。 ✗ "They do not achieve an understanding until four" = “他们不理解，直到四岁以后仍然不理解”或“他们一直在理解，直到四岁停止”。 遇到 "not ... until ..."，优先整体识别为“直到……才……”，不要逐词硬译。

从“感觉”到“概念”的认知发展对比

physical disgust an understanding of the concept

本句表达了一个具有普遍解释力的认知发展对比：身体和情绪反应可以先于语言化、抽象化的概念理解出现。儿童可能已经会躲避、皱眉或表现出不适，但这不等于他们已经能够明确理解某个相关概念是什么。这里不能把 "understanding" 简化成单纯的“感觉”，也不能把 "physical disgust" 夸大为完整的心理判断；作者有意区分即时反应与后来的概念认识。

  • ✓ 将 "physical disgust" 译为“身体性的厌恶反应”，将 "an understanding of the concept" 译为“对相关概念的理解”。 ✗ 把两者都译成“知道自己恶心”，或认为有身体反应就必然已经掌握了抽象概念。 心理学、教育学类文章常区分 sensation、emotion、awareness、concept 等层次，翻译时不能混为一谈。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2026年6月英语四级第3套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

并列句

Children experience physical disgust from a very early age, but do not achieve an understanding of the concept until they are around four years old

句中有两套并列的主谓结构：第一分句的主语是“Children”，谓语是“experience”；第二分句的主语仍是“Children”，但在“but”后省略了重复主语，完整形式可还原为“but Children do not achieve...”。“but”连接两个具有对等地位的分句，表示转折：儿童很早就会产生生理性厌恶，但直到大约四岁才理解这一概念。

省略替代

but do not achieve

“but do not achieve”位于并列连词之后，后面的“do not achieve”缺少形式上应重复出现的主语。由于前一分句的主语“Children”可以自然地承接，英语省略了重复主语，完整结构是“but Children do not achieve...”。这里属于并列分句中的主语省略，而不是独立的新主语。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2026年6月第3套阅读理解（四选一）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

not…until（「直到…才…」非倒装位）

do not achieve an understanding of the concept until they are around four years old

本句使用完整的“not...until”结构：主句中的“do not achieve”是否定形式，“until they are around four years old”是由“until”引导的时间状语从句。整体表示“直到他们大约四岁时才理解这一概念”。

理解该结构时，不要把“not achieve”简单理解为“永远不理解”。“not...until...”强调主句动作在某个时间点之前没有发生，而在该时间点或之后才发生。

判断“not...until”结构，需要同时确认三点：有否定词“not”，有时间连接词“until”，并且否定内容与直到某一时间才发生的动作存在直接逻辑关系。本句中，孩子们在四岁以前还没有形成对这一概念的理解，约四岁时才开始形成理解。

该结构可以迁移为“主语 + did not + 动词 + until + 时间点/时间从句”。例如，“She did not leave until midnight.”表示“她直到午夜才离开”，而不是“她没有在午夜离开”。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2026年6月英语四级第3套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

这句话的骨架是典型的并列复合句：Children experience... , but do not achieve... 。前半句主干为 Children (主语) + experience (谓语) + physical disgust (宾语) + from a very early age (时间状语)；后半句由转折连词 but 连接，省略了与前半句相同的主语 Children，其谓语部分为 do not achieve an understanding of the concept，后接 until 引导的时间状语从句 until they are around four years old。

句子核心逻辑考点在于 not... until...（直到……才……）的时间认知结构。作者利用这一结构建立了“生理本能（physical disgust）”与“理性认知（understanding of the concept）”在儿童成长过程中的时间差：前者很早就具备（from a very early age），而后者需要等到大约四岁左右（around four years old）才能形成。在四级阅读的四选一题型中，这类逻辑转折处是极高频的命题点，干扰项常会偷换概念或倒置时间先后，例如误导考生选出“儿童一出生就理解什么是厌恶”或“儿童四岁才开始产生恶心的生理反应”。考生抓准 not... until... 就能精准排除这类时序混淆的陷阱。

该句句式可作为典型的对比论述模板进行迁移运用：主语 + Verb 1 + A (初级阶段), but do not + Verb 2 + B (高级阶段) until + 时间节点。掌握这种主谓承接转折与时间界限的表达逻辑，不仅能在快速浏览阅读长难句时一眼切中信息重心（重点永远在 but 和 until 之后），还能在四级图表或观点对比写作中自如套用以表达事物的发展进程。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2026年6月英语四级第3套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    大部分词汇属于四六级常见词，但 "disgust"、"achieve an understanding of" 和 "physical" 在本句中涉及熟词僻义或抽象搭配，基础较弱的学习者容易译得不准确。

  • 结构难度6

    句子整体结构并不长，核心难点集中在 "do not ... until ..." 的“直到……才……”逻辑，以及两个并列谓语所形成的时间和认知对比。

  • 精讲价值9

    一句话同时包含 experience 的抽象宾语用法、from...age 时间搭配、achieve an understanding of 正式搭配和 not...until 句式，且能训练区分身体感受与抽象理解。

  • 典型性9

    句子主题和表达方式都很符合四六级、考研英语中的科普及心理发展类文章，尤其是转折对比和年龄时间表达具有很强的真题代表性。

  • 表达质量9

    句子用词准确、逻辑清楚，通过 "but" 和 "until" 精确呈现“反应先出现、概念理解后形成”的发展顺序，属于规范的书面英语表达。

  • 综合推荐度9

    虽然句长和嵌套程度中等，但高频且易错的 "not ... until ..." 与抽象搭配集中出现，具有较高的考试迁移价值和精讲收益。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句的主谓宾结构清晰，虽然第二个主句省略了承前主语，但紧跟转折连词 "but"，主干定位整体难度较低。

  • 分句嵌套复杂度4

    句子由并列连词 "but" 连接两个主句，并在第二个主句末尾嵌入了一个 "until" 引导的时间状语从句，结构呈线性扩展，咬合咬套层级适中。

  • 时态语态难度2

    全句统一使用一般现在时和主动语态（及系动词结构），没有完成时、被动语态或虚拟语气的叠加，时态语态非常直观。

  • 成分划分训练价值7

    句子涵盖了并列谓语中主语的承前省略、介词短语作状语、后置定语修饰宾语以及 "not... until..." 句型等典型语法点，划成分训练收益高。

  • 结构典型性9

    采用并列转折搭配 "not... until..." 引导时间状语从句的句式结构，是四六级与考研阅读中高频出现的典型逻辑表达，极具迁移价值。

  • 综合训练推荐度7

    句子在时态和主干识别上难度适中，但其承前省略和 "not... until..." 的结构非常适合中低水平考生练习句子成分切分与逻辑层级理清，综合推荐度较高。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2026年6月英语四级第3套真题的这句原文。

  • physicalCEFR B1adj. 身体的；肉体的； 物质的；有形的； 物理的;物理学的； 强烈的;激烈的;粗暴的； 喜欢肢体接触的;性欲强的 | n. 体检英语四级真题 98 句命中
  • conceptCEFR B2n. 概念；观念； （产品、设计等的）构想；设想英语四级真题 38 句命中
  • understandingCEFR B1n. 理解;领悟； 谅解;体谅； 协议;共识 | adj. 通情达理的;善解人意的 | v. 理解(understand 的现在分词)英语四级真题 28 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2026年6月第3套阅读理解（四选一）（Part III Section C (1)，第1段，第3句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2026年6月第3套阅读理解（四选一）（第1段第3句），全句 25 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（并列复合句、3 个分句、最深嵌套第 2 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"Children experience physical disgust from a very early…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「Children experience physical disgust from a very early age, but do not achieve an understanding of the concept until they are around four years old.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：儿童从很小的时候就会产生生理上的厌恶感，但直到大约四岁时才理解这一概念。 原句共 25 词、CEFR 难度 B2，出自2026年6月英语四级第3套真题阅读理解（四选一）（Part III Section C (1)，第1段，第3句）。
"Children experience physical disgust from a very early…"这句英语四级真题长难句的结构怎么划分？
这是由主语“Children”和谓语“experience”构成的独立主句，表达儿童从很小的年龄起就会产生身体上的厌恶感。句子首先指出儿童在很小的时候就能体验到生理上的“厌恶”（生理现象），随后通过转折连词 "but" 展开对比，并结合 "not... until..." 结构限定时间节点，指出对其抽象“概念”的认知理解要到四岁左右才能建立。全句呈现出“现象具备在先、认知理解在后”的对比与补充逻辑。
"until they are around four years old"是什么从句？（2026年英语四级真题）
这是状语从句——“until they are around four years old”由从属连词“until”引导，修饰主句谓语“do not achieve”，说明儿童达到对该概念的理解所处的时间界限。
experience physical disgust：体验身体性的厌恶感 是什么意思？英语四级真题句"Children experience physical disgust from a very early…"里怎么理解？
"experience" 在这里表示“感受到、体验到”某种心理或身体感受，宾语是不可数名词短语 "physical disgust"。"disgust" 表示“厌恶、恶心感”，可以涉及情绪和身体反应；"physical" 在此强调这种厌恶具有身体性或生理性表现，但不宜据此把它绝对理解为与心理或道德判断相对立的纯生理反应。整体可译为“产生身体性的厌恶感”或“在身体层面感到恶心”。
"Children experience physical disgust from a very early…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？
全句 3 个分句的谓语分别是：experience（一般现在时、主动语态）；do not achieve（一般现在时、主动语态）；are（一般现在时）。客观陈述儿童在很小的年龄阶段就会产生生理厌恶体验这一普遍事实。
"Children experience physical disgust from a very early…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？
出自2026年6月英语四级第3套真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Part III Section C (1)，第1段，第3句；全句句型为并列复合句。
"Children experience physical disgust from a very early…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？
算——全句 25 词、3 个分句、最深嵌套第 2 层。主句的主谓宾结构清晰，虽然第二个主句省略了承前主语，但紧跟转折连词 "but"，主干定位整体难度较低。句子由并列连词 "but" 连接两个主句，并在第二个主句末尾嵌入了一个 "until" 引导的时间状语从句，结构呈线性扩展，咬合咬套层级适中。
"Children experience physical disgust from a very early…"句中有哪些英语四级高频单词？
共 3 个：physical（adj. 身体的）、concept（n. 概念）、understanding（n. 理解）。它们都属于英语四级真题高频词，其中 physical 在英语四级历年真题中出现于 98 个句子。

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