英语六级真题句子解析 · Part II Section C (2)

2015年12月英语六级第2套真题句子解析： Mental health is the source of creativity for solving problems, resolving conflict, making our surroundings more beautiful, managing our home life, or coming up with a creative business idea or invention to make our lives easier.

主语谓语表语定语

心理健康是解决问题、化解冲突、美化环境、打理家庭生活的创造力源泉，也是提出创意商业构想或发明以简化生活的灵感所在。

直译：心理健康是解决问题、解决冲突、使我们的环境更美丽、管理我们的家庭生活、或提出使我们生活更轻松的创造性商业想法或发明的创造力的源泉。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2015年12月第2套）共 36 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先通读全句，观察是否存在逗号、分号、破折号等明显的分句边界标志。本句虽然有多处逗号,但这些逗号都用于连接并列的动名词短语(solving problems, resolving conflict等),而非分隔独立的主谓结构。
接着查找从属连词(that、which、when、if等)、关系代词(who、whom、whose等)或其他引导从句的标志词。通读全句后发现,本句不包含任何引导从句的连接词或关系词。
然后定位谓语动词。本句中只有一个作谓语的系动词"is",其后跟名词短语"the source of creativity"构成主系表结构。句中出现的solving、resolving、making、managing、coming以及make都是非谓语动词形式(动名词或不定式),不能独立构成谓语。
最后确认句子结构。由于只有一个主谓结构(Mental health is...),没有从属连词或并列连词连接其他独立分句,因此本句是一个简单句,尽管它包含多个并列的动名词短语作定语修饰creativity。

分句：主句

Mental health is the source of creativity for solving problems, resolving conflict, making our surroundings more beautiful, managing our home life, or coming up with a creative business idea or invention to make our lives easier.

作为全句唯一的主句,陈述心理健康的本质定义,说明它是创造力的源泉,并通过一系列并列的动名词短语列举创造力的具体应用领域

成分推断 · 4 项

谓语 is

在确定主语后,需要找到与主语搭配的谓语动词。观察主语"Mental health"之后紧跟的词,发现是"is"。
判断"is"是否为谓语:检查它是否是连接主语和后续成分的核心动词。"is"后面跟着名词短语"the source of creativity",构成"主语+系动词+表语"的主系表结构,因此"is"是本句的系动词谓语。
排除其他动词形式:句中还出现solving、resolving、making、managing、coming等词,但它们都是动名词形式(动词+ing),在句中作介词for的宾语或与or连接构成并列结构,不能作谓语。句末的"to make"是不定式,作目的状语修饰invention,也不是谓语。
因此确认"is"是本句唯一的谓语动词,表示主语的状态。

主语 Mental health

定位主语的第一步是找到谓语动词。本句的谓语是系动词"is"(位于句子中间位置)。
在谓语"is"之前寻找充当主语的成分。"is"前面是"Mental health",这是一个名词短语,符合作主语的条件。
验证"Mental health"与谓语的搭配关系:"Mental health is..."表示心理健康是什么,逻辑上通顺,"Mental health"是执行"是"这个状态的主体。
确认句首没有其他成分:本句直接以"Mental health"开头,前面没有状语或其他修饰成分,因此可以确定"Mental health"就是主语。

表语 the source of creativity for solving problems, resolving conflict, making our surroundings more beautiful, managing our home life, or coming up with a creative business idea or invention to make our lives easier

在主系表结构中,系动词"is"后面的成分通常是表语。观察"is"之后,紧跟"the source of creativity...",这是一个名词短语充当表语。
确认表语的范围:表语的核心是"the source",后面"of creativity"是介词短语作定语修饰source。"for solving problems, resolving conflict..."这一长串都是修饰creativity的定语成分,说明创造力用于哪些方面。
判断表语的完整边界:从"the source"一直到句末"to make our lives easier"都属于表语部分。其中"for"引导的介词短语修饰creativity,"to make our lives easier"是不定式短语作目的状语,修饰前面的"invention"。整个结构都在说明"source"的具体内容和范围,因此都归入表语。
验证主表关系:"Mental health"(心理健康)通过系动词"is"与表语建立等同关系,表示心理健康等同于创造力的源泉,语义完整合理。

定语 of creativity for solving problems, resolving conflict, making our surroundings more beautiful, managing our home life, or coming up with a creative business idea or invention to make our lives easier

在表语"the source of creativity..."中,"the source"是中心词,需要判断后面的成分与它是什么关系。
观察"the source"后面紧跟"of creativity",这是一个介词短语。介词短语位于名词后面,通常起修饰限定作用,说明是"什么的source",因此"of creativity..."是定语,修饰限定"the source"。
进一步分析定语的完整范围:"of creativity"后面还有"for solving problems, resolving conflict...",这里"for"引导的介词短语修饰的是creativity(说明创造力用于什么方面),因此也属于定语的一部分,整体修饰"the source"。
确认定语的边界:从"of"开始到句末"to make our lives easier"的所有内容,都在层层修饰和说明"the source"的性质和范围,因此整体作定语。其中的动名词短语(solving、resolving等)通过介词for与creativity连接,"to make our lives easier"修饰invention,这些都是定语内部的修饰层次。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

时态判定:首先观察谓语动词的形式。本句谓语是"is",这是be动词的第三人称单数一般现在时形式。没有出现助动词have/has(表完成)、be+doing(表进行)、will(表将来)或情态动词,因此判定为一般现在时。
语态判定:本句是主系表结构,系动词"is"连接主语"Mental health"和表语"the source of creativity",不存在动作的执行者和承受者关系,因此不适用主动或被动的概念。对于系表结构,语态标记为不适用。
语气判定:观察句子是否有虚拟语气的标志(如if引导的非真实条件句、wish/would rather等词、或动词使用特殊形式如were)。本句使用陈述语序,动词"is"是正常的现在时形式,没有任何虚拟语气标志。句子也不是祈使句(没有省略主语的动词原形开头),因此判定为陈述语气。
综合结论:本句谓语为一般现在时的系动词,构成主系表结构,使用陈述语气,表达一般性的客观陈述。

语义说明一般现在时在此表达一个普遍真理或客观事实,说明心理健康始终是创造力的源泉,这是一种不受时间限制的恒定状态。系表结构表明这是对主语性质的说明和定义,而非动作的描述。陈述语气表示说话人将此作为客观陈述呈现,而非假设或命令。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	Mental health is the source of creativity for solving problems, resolving conflict, making our surroundings more beautiful, managing our home life, or coming up with a creative business idea or invention to make our lives easier.	这是整句的主句,采用"主语 + 系动词 + 表语"结构。主语为"Mental health",系动词为"is",表语为"the source of creativity",后接多个并列的介词短语"for solving...", "resolving...", "making...", "managing...", "or coming up with..."作定语修饰"creativity"。主句主干清晰,无内嵌从句。
L2 · 并列介词短语作定语	for solving problems, resolving conflict, making our surroundings more beautiful, managing our home life, or coming up with a creative business idea or invention to make our lives easier	这是五个并列的介词短语,通过逗号和or连接,共同作定语修饰"creativity"。前四个介词短语结构为"for + 动名词(短语)",最后一个为"or coming up with + 名词短语"。五个短语分别表示创造力在解决问题、化解冲突、美化环境、管理家庭生活以及产生创意方面的具体体现。
L3 · 不定式短语作后置定语	to make our lives easier	这是一个不定式短语,作后置定语修饰名词"invention"(也可理解为修饰并列结构"idea or invention"),说明发明或创意的目的和作用。"to make"引导不定式,"our lives"为宾语,"easier"为宾语补足语,构成"make + 宾语 + 宾补"的使役结构。这是非谓语动词短语,不是完整从句。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2015年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配解析

the source of (固定搭配)

the source of

"the source of" 是表示"……的来源/源泉"的标准搭配,其中 "source" 作可数名词时常与 "of" 连用,指某事物的起源、根源或供给者。本句中 "mental health is the source of creativity" 将心理健康定位为创造力的源泉,体现因果关系。需注意 "source" 可搭配不同介词:"the source of" (……的来源)、"a source for" (用于……的资源)、"from the source" (从源头)。在学术写作和议论文中,"X is the source of Y" 是常见的因果论证句式,用于建立概念间的本质联系。中文学习者需掌握 "source" 后接 "of" 而非其他介词的标准用法。

✓ the source of creativity ✗ the source for creativity 或 the source to creativity 表示"……的来源"时必须用 "of",不能用 "for" 或 "to"

come up with (短语动词)

coming up with

"come up with" 是高频短语动词,意为"想出、提出(主意、计划、解决方案等)",强调经过思考后产生新想法。本句 "coming up with a creative business idea or invention" 表示"想出有创意的商业点子或发明"。该短语动词不可拆分,三个词必须连用,"up with" 不能省略或替换。其使用场景广泛:come up with a solution (想出解决办法)、come up with an excuse (找个借口)、come up with the money (筹到钱)。注意其为非正式到中性表达,正式学术写作中可用 "propose"、"devise"、"formulate" 替代。中文学习者常误将其拆分或仅用 "come with",需整体记忆。

✓ come up with an idea ✗ come with an idea 或 come up an idea "up with" 是固定搭配,不可省略 "up" 或 "with" 中的任何一个
✓ I came up with a solution. ✗ I came a solution up with. 该短语动词不可拆分,宾语必须放在 "with" 之后

make... easier (使役结构 + 比较级)

to make our lives easier

"make + 宾语 + 形容词比较级" 是表示"使……更加……"的使役结构。本句 "to make our lives easier" 意为"让我们的生活更轻松",其中 "make" 为使役动词,"our lives" 是宾语,"easier" 是宾语补足语(形容词比较级)。这一结构极其常用且灵活:make it better (使之更好)、make the process faster (使过程更快)、make things worse (使情况更糟)。需注意此处的形容词必须用比较级形式,不可用原级或最高级。中文学习者易遗漏比较级词尾 "-er" 或误用原级,如说 "make life easy" 而非 "make life easier"(前者语法上虽可,但语义弱化)。该结构在说明发明、改进、优化等语境中高频出现。

✓ make our lives easier ✗ make our lives easy 表示"使……变得更……"时应用比较级,虽然原级语法不错但语义较弱,不如比较级地道

并列结构与列举表达

多项动名词并列 (solving..., resolving..., making..., managing..., coming up...)

solving problems resolving conflict making our surroundings more beautiful managing our home life coming up with a creative business idea or invention

本句包含五个并列的动名词短语,共同作 "creativity for" 的宾语,列举心理健康所催生的创造力的具体表现形式。这五项依次为:solving problems (解决问题)、resolving conflict (化解冲突)、making our surroundings more beautiful (美化环境)、managing our home life (管理家庭生活)、coming up with a creative business idea or invention (想出创意商业点子或发明)。并列结构的要点在于:1) 形式一致性——全部使用动名词;2) 逻辑递进——从个人问题解决到社会互动、环境改善、家庭管理,再到商业创新,涵盖范围逐步扩大;3) 标点规范——前四项用逗号隔开,最后一项前用 "or" 连接。中文学习者在写作中需注意保持并列项的形式统一,避免混用动名词、不定式、名词等不同形式。

✓ solving problems, resolving conflict, making..., managing..., or coming up with... ✗ solve problems, resolving conflict, to make..., managing..., or coming up with... 并列项必须保持形式一致,全部使用动名词,不可混用原形、不定式等其他形式

business idea or invention (选择性并列)

a creative business idea or invention

"a creative business idea or invention" 中,"business idea" 和 "invention" 通过 "or" 构成选择性并列,共同受单一冠词 "a" 和形容词 "creative" 修饰。此处 "or" 表示"或者",指两者择其一,因此使用单数冠词 "a" 统领。这种结构表明说话者将这两个概念视为可替换的选项——创造力可以体现为商业构想,也可以体现为具体发明。对比:"a business idea and an invention" 使用两个冠词,表示两样并存的东西;"a business idea or invention" 使用单一冠词,表示二选一的关系。中文学习者需理解 "or" 连接名词时冠词使用规则:当 "or" 表示择一关系时,用单一冠词;当表示两者都有时,需重复冠词。

✓ a creative business idea or invention (单一冠词表示择一) ✗ a creative business idea or an invention (冠词重复表示两者并存) "or" 连接表示择一关系时使用单一冠词;若要表示"既有点子又有发明",应改用 "and" 并重复冠词

关键词义与搭配辨析

mental health (术语)

Mental health

"mental health" 是"心理健康"的标准术语,由形容词 "mental"(精神的、心理的)和名词 "health"(健康)构成。该词在学术、医疗、社会话语中均为正式用语,区别于 "psychological health"(侧重心理学层面)和 "emotional health"(侧重情绪层面)。"mental health" 涵盖认知、情感、社会功能等多方面,是最宽泛、最常用的表达。本句将其置于句首主语位置,强调其基础性和重要性。需注意 "mental" 作"精神的"解时不可数,不说 "mentals";"health" 在此语境中也为不可数名词。中文学习者需将其作为固定术语整体记忆,并区分其与 "mental illness"(精神疾病)、"mental disorder"(精神障碍)等相关术语。

✓ mental health ✗ mentality health 或 mind health "心理健康"的标准术语是 "mental health",不可用 "mentality"(心态)或 "mind"(心智)替换

creativity for (介词搭配)

creativity for

"creativity for" 表示"用于……的创造力",其中介词 "for" 引出创造力的应用领域或目的。本句 "creativity for solving problems, resolving conflict..." 列举了创造力的多个应用方向。"creativity" 后可接不同介词,语义各异:"creativity in"(在……方面的创造力,强调领域)、"creativity for"(用于……的创造力,强调目的)、"creativity of"(……的创造力,强调归属)。此处选用 "for" 突出目的性——心理健康产生的创造力是"为了"解决具体问题。中文学习者易混淆 "in" 和 "for",需根据语境判断:若强调"在某领域内",用 "in";若强调"为了某目的",用 "for"。

✓ creativity for solving problems (为了解决问题的创造力) ✗ creativity in solving problems (理解为"为了解决问题") "creativity in" 强调"在解决问题方面的创造力","creativity for" 强调"用于解决问题的创造力",后者目的性更强

resolve vs solve (近义词辨析)

solving problems resolving conflict

本句同时使用了 "solve" 和 "resolve",两者均可译为"解决",但适用语境不同。"solve" 侧重找到问题的答案或办法,常用于数学题、技术难题、谜题等有明确解法的问题,如 solve a problem、solve an equation。"resolve" 侧重化解、消除矛盾或冲突,强调使复杂或对立的状况达到和解或平息,常用于冲突、争议、疑虑等,如 resolve a conflict、resolve a dispute、resolve doubts。本句 "solving problems" 和 "resolving conflict" 的搭配正是此区分的典型体现:前者指一般性问题,后者专指冲突。中文学习者需根据宾语性质选择合适动词,不可混用。

✓ solve a problem, resolve a conflict ✗ resolve a problem, solve a conflict 虽两者有时可互换,但 "solve" 更适合客观问题,"resolve" 更适合主观冲突,应遵循标准搭配

surroundings (复数名词)

our surroundings

"surroundings" 意为"周围环境、周边事物",通常以复数形式出现,即使指单一环境概念也用复数。本句 "making our surroundings more beautiful" 指"让我们的周围环境更美好"。该词与 "environment" 有细微差别:"surroundings" 更具体,指人身边可见可感的物理环境(建筑、景观、物品等);"environment" 更抽象,可指自然环境、社会环境、工作环境等宏观概念。类似的常用复数名词还有:belongings (所有物)、savings (储蓄)、contents (内容物)。中文学习者易误用单数 "surrounding",需记住该词作"环境"解时必须用复数。

✓ our surroundings (复数) ✗ our surrounding (单数) "surroundings" 作"周围环境"解时是固定复数名词,不可用单数形式

home life (复合名词)

our home life

"home life" 是"家庭生活"的标准表达,由 "home" 和 "life" 构成复合名词,整体表示一个概念,不需连字符。该词强调家庭内部的日常生活状态,包括家务、家庭关系、居家活动等,区别于 "family life"(更侧重家庭成员间的关系和活动)和 "domestic life"(更正式,强调家务和家庭事务)。本句 "managing our home life" 意为"管理我们的家庭生活"。中文学习者需注意英语中此类 "名词 + 名词" 复合结构的常见性,如 work life、school life、city life,均为固定表达,不加介词或连字符。

句式特征与修辞分析

A is the source of B for doing C (因果 + 目的的复合句式)

Mental health is the source of creativity for solving problems

本句采用 "A is the source of B for doing C" 的复合句式,建立三层逻辑关系:A(心理健康)是 B(创造力)的来源,而 B 用于 C(解决问题等具体行为)。这种句式将因果关系(A → B)与目的关系(B → C)结合,形成从根源到应用的完整论证链。该句式在议论文、说明文中常用于阐述某事物的基础性作用,如 "Education is the source of knowledge for understanding the world." 其特点是:1) 主语为抽象概念;2) "source of" 建立因果;3) "for + 动名词" 引出具体应用。中文学习者可将此句式作为论证模板,用于表达"某基础事物 → 某能力 → 具体应用"的逻辑链。

列举式论证策略

solving problems, resolving conflict, making our surroundings more beautiful, managing our home life, or coming up with a creative business idea or invention

本句通过列举五个具体场景(解决问题、化解冲突、美化环境、管理家庭、创新发明)来支撑中心论点(心理健康是创造力之源),体现"总-分"论证策略。这种列举式论证的优势在于:1) 具体化抽象概念——将"创造力"落实到可感知的日常行为;2) 覆盖多维度——从个人到社会、从日常到创新,涵盖范围逐步扩大;3) 节奏感——动名词并列形成韵律,增强可读性。该策略在四六级、考研写作中极为常用,尤其适合主题句后的展开论述。中文学习者可模仿此结构:先提出抽象论点,再用 "for doing A, doing B, doing C..." 列举具体表现。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2015年12月英语六级第2套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

现在分词

solving problems

"solving problems" 是现在分词短语作后置定语，修饰前面的名词 "creativity"。这里 "solving" 不是进行时态的一部分，而是以非谓语动词形式说明 creativity 的具体表现方式，表示"用于解决问题的创造力"。

现在分词

resolving conflict

"resolving conflict" 是现在分词短语作后置定语，与前面的 "solving problems" 并列，共同修饰 "creativity"。这里 "resolving" 同样以非谓语形式表达创造力的用途，说明"用于解决冲突的创造力"。

现在分词

making our surroundings more beautiful

"making our surroundings more beautiful" 是现在分词短语作后置定语，继续与前面的分词短语并列修饰 "creativity"。这里 "making" 以非谓语形式表达创造力的另一种用途，说明"用于美化环境的创造力"。

现在分词

managing our home life

"managing our home life" 是现在分词短语作后置定语，与前面多个分词短语并列修饰 "creativity"。这里 "managing" 以非谓语形式说明创造力在家庭生活管理方面的体现。

现在分词

coming up with a creative business idea or invention

"coming up with a creative business idea or invention" 是现在分词短语作后置定语，继续与前面的分词短语并列修饰 "creativity"。这里 "coming" 以非谓语形式表达创造力在商业创意方面的用途。

不定式多功能

to make our lives easier

"to make our lives easier" 是不定式短语作目的状语，修饰前面的 "coming up with a creative business idea or invention"，说明想出创意或发明的目的是让生活更轻松。不定式在此表达行为的目标和意图。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2015年12月第2套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

come up with（come up with(想出/筹措)）

coming up with a creative business idea or invention

come up with 是一个不可分短语动词，核心语义是「产生」（produce）某个抽象事物。判断其义项的关键在于宾语的性质：当宾语是 idea、solution、plan、answer 等思维产物时，取「想出/提出」义；当宾语是 money、funds、resources 等物质资源时，取「筹措/拿出」义。

本句宾语是 "a creative business idea or invention"，属于典型的思维产物，因此明确取义项 1。语境中 "mental health is the source of creativity for..." 进一步强化了「创造性思维活动」这一语义框架，与「想出创意」完全吻合。

识别要点：come up with 的三个组成部分必须共同出现且功能统一。本句使用动名词形式 "coming up with"，这是该短语动词的常见变体（-ing 形式），宾语 "a creative business idea or invention" 正确地置于 with 之后，符合该短语动词不可分的结构特征。

辨析方法：遇到 come up 与 with 相邻时，检查 with 之后是否为该动作的直接宾语（所产生/筹措的事物）。若 with 引导的是伴随状语（如 with a smile 表示「带着微笑」）或独立的介词短语，则不构成 come up with 短语动词。本句中 "a creative business idea" 明确是 coming up 这一动作的产出对象，而非伴随状态，因此确属该短语动词。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2015年12月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干

Mental health is the source of creativity. 心理健康是创造力的源泉。考生在听力或阅读中应先抓主系表结构，立刻锁定讨论核心。

并列结构识别

for solving... resolving... making... managing... or coming up with... 一大串动名词短语并列，由逗号和最后的or连接，全部用来解释创造力应用于哪些方面。六级听力/阅读中此类长并列结构常见，解题关键是快速找到第一项（solving）和最后一项（coming up with），推断中间均为平行成分，不必逐词细读/听，但要注意并列项之间的语调和停顿变化。

易混点

solve vs. resolve：句中分别搭配solving problems和resolving conflict，用词精确。六级常见考点：区分solve（解决具体问题）和resolve（化解冲突/分歧），听力中可能通过替换来设题。

词汇链

整个句子围绕mental health和creativity展开，并列举具体应用（解决问题、化解冲突、美化环境、管理家庭、提出创意）。这些动词短语构成一条动作链，帮助考生理解整体意思。可迁移到同类话题（心理健康、创新作用）的长难句理解。

考点预测

该句可能出现在听力讲座或长对话中，考查对心理健康作用的细节理解，如：Which of the following is NOT mentioned as a use of creativity? 或 What is the source of creativity according to the speaker? 考生需熟悉并列项的听记和解码，避免因长句而遗漏信息。

结构迁移

Sentence pattern: A is the source of B for doing C, D, E, or F. 考生可将其作为写作或口语中的高级表达模板，用于阐述某个核心因素的多方面作用，提升句式复杂度。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2015年12月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度4
核心词汇如 mental health、creativity、conflict、surroundings、invention 均为四六级高频词,无超纲生词;短语动词 come up with 虽常见但需整体记忆,稍增难度;整体词汇基础扎实但不艰深。
结构难度6
主句结构简单(主系表),但包含五个并列动名词短语作 for 的宾语,且最后一项内含 or 并列,形成嵌套并列;句长适中但信息密集,需注意并列层次,对基础较差的学习者有一定挑战。
精讲价值8
涵盖高频短语动词(come up with)、介词搭配(source of, creativity for)、使役结构(make...easier)、近义词辨析(solve vs resolve)、并列结构规范、复合名词等多个实用知识点,密度高且可举一反三,精讲收益显著。
典型性7
句式(A is the source of B for doing C + 列举)和内容主题(心理健康、创造力)均为四六级、考研常见类型;多项并列、动名词作宾语、短语动词等语法点高频出现,具有较强代表性,但非最典型的长难句。
表达质量8
句式规范、逻辑清晰,并列结构工整,词汇搭配地道(source of, resolve conflict, make...easier),无明显口语化或松散之处,为典型的书面议论文风格,可作范例。
综合推荐度8
词汇适中、结构有一定难度但不过分复杂,知识点密集且实用性强,句式典型、表达规范,非常适合作为四六级、考研英语的精讲材料,学习性价比高,值得优先推荐。

结构训练评估

主干识别难度3
主干"Mental health is the source"较为清晰,主语位于句首,系动词紧随其后,表语核心词source也容易识别。虽然表语部分有大量修饰成分,但主系表框架本身没有被分隔或倒装,基础学习者经过一定训练后能够定位。
分句嵌套复杂度4
本句是简单句,没有从句嵌套,但表语部分包含多层修饰结构:"of creativity"修饰source,"for solving..."修饰creativity,其中又有五个并列的动名词短语,最后一个短语内还嵌套了"to make our lives easier"修饰invention。这种定语内部的层层修饰需要一定的理解能力,但不涉及从句的归属判断,复杂度处于中等偏下水平。
时态语态难度2
谓语仅为一般现在时的系动词"is",是最基础的时态形式。虽然句中出现多个动名词(solving、resolving等)和一个不定式(to make),但它们都是非谓语形式,不涉及时态判断。对目标学习者而言,识别系动词的一般现在时几乎没有难度。
成分划分训练价值7
本句成分丰富且具有典型训练价值:主系表结构清晰,表语中包含多层定语修饰(介词短语"of creativity"+介词短语"for..."+并列动名词+不定式目的状语),可以训练学习者识别定语的范围和层次。五个并列动名词短语的识别、"to make"作目的状语修饰invention而非整个表语等,都是容易出错的考点,适合作为成分划分的练习材料。
结构典型性6
主系表结构+多层定语修饰是四六级和考研阅读中的常见句式,特别是用"the source/key/solution of...for..."这类抽象名词+介词短语定语的模式在学术类文本中频繁出现。并列动名词作定语也是典型用法。本句结构具有较高的可迁移性,学习者掌握后可应用于理解大量类似句子。
综合训练推荐度6
本句主干识别相对容易,时态也很基础,但在成分划分训练价值和结构典型性上表现较好。多层定语修饰、并列动名词、不定式目的状语等结构都是考试常见考点,且容易混淆。虽然没有从句嵌套,但作为训练定语识别和修饰层次理解的材料,本句具有中等偏上的训练价值,适合在学习者掌握基本句型后作为进阶练习使用。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2015年12月英语六级第2套真题的这句原文。

mentalCEFR B1adj. 精神的；心理的；智力的；脑力的；内心的；在脑海中的；疯狂的；精神失常的（非正式，带贬义）英语六级真题 120 句命中
sourceCEFR B1n. 来源；出处；原始资料；文献；源头；根源 | v. 获得；采购英语六级真题 75 句命中
conflictCEFR B2n. 冲突；矛盾；（心理上的）矛盾；内心冲突；战斗；战争 | v. 冲突；抵触英语六级真题 66 句命中
creativeCEFR B1adj. 有创造力的；创新的；创作的;创造性的(活动、工作等) | n. 创意人员;创作者英语六级真题 65 句命中
solveCEFR A2v. 解决（问题、困难）；解答（数学题、谜题等）；解释、阐明英语六级真题 54 句命中
creativityCEFR B2n. 创造力；创造性；创造性思维；创新过程英语六级真题 45 句命中
resolveCEFR B2v. 解决（问题、困难）；决定，决心（做某事）；分解，解析（成组成部分）；（会议、委员会）正式决定 | n. 决心，坚定的信念英语六级真题 21 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2015年12月英语六级第2套真题

这句原句出自2015年12月第2套听力（Part II Section C (2)，第2段，第5句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2015年12月第2套听力（第2段第5句），全句 36 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层）、6 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"Mental health is the source of creativity for…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「Mental health is the source of creativity for solving problems, resolving conflict, making our surroundings more beautiful, managing our home life, or coming up with a creative business idea or invention to make our lives easier.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：心理健康是解决问题、化解冲突、美化环境、打理家庭生活的创造力源泉，也是提出创意商业构想或发明以简化生活的灵感所在。更贴近原文语序的直译是：心理健康是解决问题、解决冲突、使我们的环境更美丽、管理我们的家庭生活、或提出使我们生活更轻松的创造性商业想法或发明的创造力的源泉。原句共 36 词、CEFR 难度 C1，出自2015年12月英语六级第2套真题听力（Part II Section C (2)，第2段，第5句）。
"Mental health is the source of creativity for…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 这是整句的主句,采用"主语 + 系动词 + 表语"结构。本句为简单句,无分句间逻辑
the source of 是什么意思？英语六级真题句"Mental health is the source of creativity for…"里怎么理解？: "the source of" 是表示"……的来源/源泉"的标准搭配,其中 "source" 作可数名词时常与 "of" 连用,指某事物的起源、根源或供给者。本句中 "mental health is the source of creativity" 将心理健康定位为创造力的源泉,体现因果关系。需注意 "source" 可搭配不同介词:"the source of" (……的来源)、"a source for" (用于……的资源)、"from the source" (从源头)。
"Mental health is the source of creativity for…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 1 个分句的谓语分别是：is（一般现在时）。一般现在时在此表达一个普遍真理或客观事实,说明心理健康始终是创造力的源泉,这是一种不受时间限制的恒定状态。
"Mental health is the source of creativity for…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2015年12月英语六级第2套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (2)，第2段，第5句；全句句型为简单句。
"Mental health is the source of creativity for…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 36 词、1 个分句。主干"Mental health is the source"较为清晰,主语位于句首,系动词紧随其后,表语核心词source也容易识别。本句是简单句,没有从句嵌套,但表语部分包含多层修饰结构:"of creativity"修饰source,"for solving..."修饰creativity,其中又有五个并列的动名词短语,最后一个短语内还嵌套了"to make our lives easier"修饰invention。
"Mental health is the source of creativity for…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 7 个：mental（adj. 精神的）、source（n. 来源）、conflict（n. 冲突）、creative（adj. 有创造力的）、solve（v. 解决（问题、困难））、creativity（n. 创造力）、resolve（v. 解决（问题、困难））。它们都属于英语六级真题高频词，其中 mental 在英语六级历年真题中出现于 120 个句子。