英语六级真题句子解析 · Part III Section B

2018年12月英语六级第1套真题句子解析： But when she considered posting them online, she took the perspective of her son: How would he feel if his classmates' parents saw photos of him chest-up in the bathtub?

主语谓语宾语状语

但当她考虑将照片发布到网上时，她站在了儿子的角度思考：如果同学们的父母看到他在浴缸里胸部以上的照片，他会作何感想？

直译：但是当她考虑将它们发布到网上时，她站在了她儿子的角度：如果他同学的父母看到他在浴缸里胸部以上的照片，他会有什么感觉？

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2018年12月第1套）共 30 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先观察全句的标点符号和连接词分布。句首有转折连词"But"，句中有逗号，还有一个冒号，最后是问号。这些都是可能的分句边界标志。
从句首开始，"But"后紧跟"when"。"when"是引导时间状语从句的从属连词，它会带出一个完整的主谓结构。找到"when"后面第一个逗号的位置，即"when she considered posting them online,"，这个逗号标志着时间状语从句的结束。
逗号之后是"she took the perspective of her son"，这里出现了主语"she"和谓语动词"took"，构成主句的核心。这个主句一直延续到冒号之前。
冒号之后出现"How would he feel"，这是一个疑问句的开头，"How"是疑问副词，"would"是助动词，"he"是主语，"feel"是谓语动词。疑问句本身可以独立成句，这里的冒号表明它是对前面"儿子的视角"的具体说明。
在疑问句内部，找到从属连词"if"，它引导条件状语从句。"if"后面是"his classmates' parents saw photos..."，直到句末的问号，这部分是条件从句的完整内容。
综合以上观察：全句包含两个主要的主谓结构（"she took"和"he would feel"），第一个主句内嵌一个由"when"引导的时间状语从句，第二个主句内嵌一个由"if"引导的条件状语从句。

分句：主句

But when she considered posting them online, she took the perspective of her son

主句，说明当她考虑发布照片时采取了儿子的视角，是全句的主要陈述内容

成分推断 · 4 项

谓语 took

在这个分句中寻找动词。跳过时间状语从句"when she considered posting them online"（它内部的"considered"是从句的谓语，不是主句的），在逗号之后的主句部分，看到"she took the perspective"。
"took"是动词的过去式形式，位于主语"she"之后，后面紧跟宾语"the perspective of her son"，符合"主语+谓语+宾语"的结构。
确认这是本分句主句部分唯一的谓语动词，因此"took"就是这个主句的谓语。

主语 she

找到谓语"took"之后，向前查找执行这个动作的主体。在逗号之后，"took"的前面是代词"she"。
"she"是人称代词，位于谓语之前，符合英语主谓语序，因此"she"是主语。

宾语 the perspective of her son

谓语动词"took"是及物动词，需要宾语来接受动作。查看"took"之后的内容，发现"the perspective of her son"。
"the perspective"是名词短语，"of her son"是介词短语作后置定语，整体构成一个完整的名词性结构，位于及物动词"took"之后，承接动作，因此是宾语。

时间状语 when she considered posting them online

在主句"she took the perspective of her son"之前，有一个由"when"引导的从句，用逗号与主句隔开。
"when"是时间连词，引导的从句"when she considered posting them online"说明主句动作"took"发生的时间背景，因此整个从句在主句中充当时间状语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般过去时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

先定位谓语动词"took"。这是动词"take"的过去式形式，没有助动词"have/has/had"、没有"be"动词加现在分词、也没有"will/would"等，因此判断为一般过去时。
检查语态：主语"she"是动作的执行者，"took"后面接宾语"the perspective"，主语发出动作、宾语接受动作，这是主动语态的标准结构。句中没有"be + 过去分词"的被动标志。
检查语气：这是一个陈述句，描述过去发生的事实，没有虚拟语气的标志（如"if"引导的与事实相反的假设、"wish/would rather"等），也不是祈使句，因此是陈述语气。

语义说明一般过去时表明"她采取儿子的视角"这个动作发生在过去某个具体时刻，即当她考虑在网上发布照片的时候。

分句：状语从句

when she considered posting them online

时间状语从句，修饰主句，说明她采取儿子视角的时间背景

成分推断 · 3 项

谓语 considered

在这个由"when"引导的从句中，寻找动词。看到"she considered posting"，其中"considered"是动词的过去式形式。
"posting"虽然是动词的-ing形式，但它在这里跟在"considered"之后，作为"considered"的宾语（动名词），而不是构成进行时态的一部分（进行时需要"be + -ing"）。
因此，"considered"是这个从句的谓语动词，"posting them online"是动名词短语作宾语。

主语 she

找到谓语"considered"后，向前查找执行这个动作的主体。在从属连词"when"之后，"considered"的前面是"she"。
"she"是人称代词，位于谓语之前，是执行"考虑"这个动作的主体，因此"she"是这个从句的主语。

宾语 posting them online

谓语动词"considered"后面需要宾语。查看其后内容，是"posting them online"。
"posting"是动词"post"的动名词形式（-ing形式作名词用），"them"是"posting"的宾语，"online"是方式状语修饰"posting"。整个"posting them online"构成动名词短语，作为"considered"的宾语，表示"考虑的内容"。

时态 · 语态 · 语气

时态一般过去时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

定位谓语动词"considered"，这是"consider"的过去式形式。没有助动词，没有"be"动词加分词的结构，因此是一般过去时。
检查语态：主语"she"执行"考虑"的动作，宾语"posting them online"是被考虑的内容。这是主动语态，主语是动作的发出者。
检查语气：这是陈述句，描述过去的事实，无虚拟或祈使的标志，因此是陈述语气。

语义说明一般过去时表明"她考虑发布照片"这个动作发生在过去，与主句"她采取儿子视角"的时间一致，说明这两个动作同时或相继发生。

分句：主句

How would he feel if his classmates' parents saw photos of him chest-up in the bathtub?

主句（疑问句形式），通过冒号与第一个主句连接，具体解释"儿子的视角"是什么内容

成分推断 · 4 项

谓语 would feel

这是一个疑问句，需要先识别疑问句的结构。疑问句以"How"开头，"How"是疑问副词。在疑问句中，助动词提前，所以看到"would he feel"的倒装结构。
还原为陈述语序是"he would feel (how)"，其中"would feel"是谓语部分。"would"是助动词，"feel"是动词原形，构成过去将来时的结构，同时这里也是虚拟语气的标志（与后面的"if"从句配合，表示与现在事实相反的假设）。
确认"would feel"是这个主句的谓语，"How"是修饰"feel"的方式状语。

主语 he

在疑问句"How would he feel"中，由于助动词"would"提前，主语位于"would"和动词"feel"之间。
"he"是人称代词，是执行"feel"（感受）这个动作的主体，因此"he"是主语。

方式状语 How

句首的"How"是疑问副词，用于询问方式或程度。它修饰谓语动词"feel"，询问"感受如何"或"会有什么样的感受"。
在语法功能上，疑问副词充当状语，因此"How"是方式状语，表示对"feel"的方式或程度的提问。

条件状语 if his classmates' parents saw photos of him chest-up in the bathtub

在主句"How would he feel"之后，出现从属连词"if"，它引导一个完整的从句"if his classmates' parents saw photos..."。
"if"引导的从句表示条件，说明"他会有什么感受"这个结果发生的前提条件是"同学的父母看到照片"。这个从句在主句中充当条件状语。

时态 · 语态 · 语气

时态过去将来时

语态主动语态

语气虚拟语气

判定依据

定位谓语部分"would feel"。"would"是助动词"will"的过去式形式，后接动词原形"feel"，这是过去将来时的基本结构。
但需要注意语境：这个句子与后面的"if...saw"从句配合使用。"if"从句用一般过去时"saw"，主句用"would + 动词原形"，这是虚拟语气的典型标志，表示与现在事实相反的假设（如果同学的父母看到照片，他会有什么感受——但实际上他们还没看到）。
检查语态：主语"he"是感受的主体，"feel"是不及物动词，表示主语自身的感受，这是主动语态。没有被动结构。
检查语气：虽然表层结构是过去将来时，但结合"if"从句的一般过去时，整体构成虚拟语气，表示对现在情况的虚拟假设，因此语气是虚拟语气。

语义说明过去将来时搭配虚拟语气，表示从过去的视角（她当时考虑的时候）对未来可能性的假设，同时表明这是一个虚拟的、与当前事实相反的情境，强调她在设想儿子的感受。

分句：状语从句

if his classmates' parents saw photos of him chest-up in the bathtub

条件状语从句，修饰第二个主句，说明儿子产生感受的前提条件

成分推断 · 3 项

谓语 saw

在这个由"if"引导的从句中，寻找动词。看到"his classmates' parents saw photos"，其中"saw"是动词"see"的过去式。
"saw"位于主语"his classmates' parents"之后，宾语"photos"之前，构成"主语+谓语+宾语"的结构，因此"saw"是这个从句的谓语。
注意这里的"saw"虽然是过去式形式，但在虚拟语气中，它不表示真实的过去，而是表示与现在事实相反的假设。

主语 his classmates' parents

找到谓语"saw"后，向前查找执行这个动作的主体。在从属连词"if"之后，"saw"的前面是"his classmates' parents"。
这是一个名词短语，"his classmates'"是所有格作定语，"parents"是中心词。整个短语表示"他同学的父母们"，是执行"看见"这个动作的主体，因此是主语。

宾语 photos of him chest-up in the bathtub

谓语动词"saw"是及物动词，后面需要宾语。查看"saw"之后的内容，是"photos of him chest-up in the bathtub"。
"photos"是中心词，"of him chest-up in the bathtub"是介词短语作后置定语，修饰"photos"，说明照片的内容和拍摄地点。整体构成宾语，表示"看见"的对象。

时态 · 语态 · 语气

时态一般过去时

语态主动语态

语气虚拟语气

判定依据

定位谓语动词"saw"，这是"see"的过去式。从表层形式看，这是一般过去时的标志。
但需要结合语境判断：这个从句由"if"引导，与主句"would feel"配合。在英语虚拟语气中，"if"从句用一般过去时、主句用"would + 动词原形"，表示与现在事实相反的假设。因此虽然动词形式是一般过去时，但这是虚拟语气的用法，不表示真实的过去。
检查语态：主语"his classmates' parents"是动作的执行者，"saw"后接宾语"photos"，这是主动语态的结构。
检查语气：结合"if"和主句的"would"，这是典型的虚拟语气结构，表示与现在事实相反的假设，因此语气是虚拟语气。

语义说明一般过去时的形式在虚拟语气中表示与现在事实相反的假设，即"如果同学的父母看到照片"这个条件目前并未实现，是一个虚拟的情境。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	But when she considered posting them online, she took the perspective of her son	主句主干是 "she took the perspective of her son"，主语 she，谓语 took，宾语 the perspective of her son。句首 But 为并列连词，when 引导时间状语从句修饰主句。
L2 · 状语从句引导词·when	when she considered posting them online	when 引导时间状语从句，修饰主句 "she took the perspective"。从句主语 she，谓语 considered，宾语为动名词短语 posting them online，结构完整。when 表示 "当……时候"。
L1 · 标点符号	:	冒号用于引出对前文 "the perspective of her son" 的具体解释，即儿子会有什么感受。
L1 · 主句	How would he feel if his classmates' parents saw photos of him chest-up in the bathtub?	疑问句作为独立分句，主干是 "How would he feel"，主语 he，谓语 would feel，How 为疑问副词。if 引导条件状语从句修饰主句。该句通过冒号与前文相连，解释 "the perspective of her son" 的具体内容。
L2 · 状语从句引导词·if	if his classmates' parents saw photos of him chest-up in the bathtub	if 引导条件状语从句，修饰主句 "How would he feel"。从句主语 his classmates' parents，谓语 saw，宾语 photos of him，后接介词短语 chest-up in the bathtub 作定语修饰 photos。if 表示 "如果"，提出假设条件。

逻辑链全句包含两个主句。第一个主句"she took the perspective of her son"通过转折连词"But"引出，表明前文可能提到她原本打算直接发布照片，但这里转折说明她采取了不同的做法。第一个主句内部嵌套时间状语从句"when she considered posting them online"，说明采取儿子视角的时间点。第二个主句通过冒号与第一个主句连接，冒号起到解释说明的作用，用疑问句形式"How would he feel if..."具体阐释"儿子的视角"指的是什么——即设想儿子在特定情况下的感受。第二个主句内部嵌套条件状语从句"if his classmates' parents saw photos..."，采用虚拟语气，表示一个假设的情境。整体逻辑是：转折陈述她的做法→时间背景→具体解释这个做法的内容→假设条件。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2018年12月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点动词与固定搭配

consider doing sth（consider 后接动名词）

considered posting them online

动词 "consider"（考虑）在表示「考虑做某事」时，后面固定接动名词（-ing 形式），而不接不定式。原句 "considered posting them online" 即「考虑把它们发到网上」。这是英语中一类只接动名词、不接不定式的动词的典型代表，同类还有 "enjoy"、"finish"、"mind"、"suggest"、"avoid" 等。对中文母语者来说，中文「考虑发照片」里的「发」没有形态变化，很容易顺手写成 "consider to post"，这是本结构最集中的错误来源。这里的 "them" 回指前文提到的照片，"online" 作副词表示「在网上、在线地」。

✓ consider posting them online ✗ consider to post them online "consider" 表「考虑做某事」时只能接动名词，不能接动词不定式 to do。

take the perspective of sb（采用某人的视角）

took the perspective of her son

"perspective" 本义是「视角、观点、看待事物的角度」，"take the perspective of sb" 意为「站在某人的角度去看、代入某人的视角」。这是一个在心理学、教育、议论文写作中都很常见的表达，比字面的 "think about her son" 更精确，强调「换位思考、从他人立场出发去感受」。原句用这一短语，正好引出后面「儿子会作何感受」的设问，逻辑上环相扣。可与近义表达 "put oneself in sb's shoes"（设身处地）互相印证记忆。注意与 "from the perspective of"（从……的角度）区分：前者是「采取」这一动作，后者是介词短语作状语。

✓ take the perspective of her son / from her son's perspective ✗ take her son's perspective 之外误写成 stand her son's position之类中式直译「站在……角度」不要按中文逐字译成 "stand the position of"，英语惯用 perspective / point of view 搭配 take 或 from。

关键词与构词

chest-up（复合修饰语，表「露出胸部以上」）

photos of him chest-up in the bathtub

"chest-up" 是由名词 "chest"（胸部）加副词 "up" 构成的复合词，在此描述照片中身体呈现的范围，意为「从胸部往上（露出来）」，即孩子泡在浴缸里、水面以上只露出胸口和头。它与 "close-up"（特写）、"waist-up"（腰部以上）、"head-up" 等属同一构词模式：以身体部位或方位词加 "up" 组合，简洁地限定画面范围。这类词在正式词典中不一定都有独立词条，理解要靠构词逻辑而非查词。这里它紧跟 "him" 后作补充说明，勾勒照片内容，语言经济而画面感强。

✓ chest-up = 从胸部以上（可见部分） ✗ 误解为「挺起胸膛」或「胸部朝上」这里的 up 表示「（画面/视线）向上到某部位为止」，是描述取景范围，不是身体动作。

post ... online（把……发布到网上）

posting them online

"post" 作动词在网络语境中意为「发布、上传（内容到网络）」，是社交媒体时代的高频义项，与它「邮寄、张贴」的旧义相区别。"online" 在此是副词，直接修饰动词，表示「在线地、到网上」，不需要加介词（不说 "post to online"）。整个 "post them online" 就是「把这些照片发到网上」。这一熟词新义与副词用法组合，是四六级、考研阅读中涉及网络话题时的常见表达。

✓ post them online ✗ post them to online / post them online "online" 此处是副词，前面不再加介词。

语义逻辑与修辞

How would he feel if ...（虚拟设问表委婉推测）

How would he feel if his classmates' parents saw photos of him

这是一个用「过去时形式表达当下/未来假设」的虚拟语气结构：主句用 "would +动词原形"（would feel），条件部分用一般过去时（saw），共同表示与现实相反或纯属设想的情况——事实上照片还没发，同学家长也还没看到。中文母语者要抓住关键：这里的 "saw" 不是「过去看」，"would" 也不是「过去将要」，二者配合表示的是「万一……的话，他会作何感受」这种委婉、假设的语气。作者以设问句（?）的形式呈现母亲的内心权衡，把抽象的隐私顾虑转化为具体可感的画面，修辞上更有代入感和说服力。此结构在议论、劝说类文本中极常用于引导读者换位思考。

✓ How would he feel if his classmates' parents saw ...（假设，与现实相反/未发生） ✗ 把 would feel、saw 都理解为过去时态的「过去感受」「过去看见」 would + 原形搭配过去时的条件，是虚拟假设，表达「假如……会怎样」，与真实过去无关。

冒号引出内心设问

she took the perspective of her son: How would he feel

冒号（:）在此起「引出、展开」的作用：前半句概括母亲的动作——「站在儿子的角度想」，冒号后则用一个具体的设问句把这种「换位思考」的内容和盘托出。这是英文写作中用冒号「先概述、后具体」的典型手法，冒号后的内容是对前面抽象说法的展开说明。理解这一标点逻辑，有助于把握句子前后是「总—分」的呼应关系，而非并列或转折。

classmates' parents（双重所有格与撇号位置）

his classmates' parents

"classmates'" 是复数名词 "classmates"（同学们）的所有格形式：因为词尾已有 -s，所有格只在其后加一个撇号 "'"，读音不变。整体 "his classmates' parents" 意为「他同学们的家长们」，是一层套层的所属关系（他的同学 → 同学的家长）。中文母语者常在撇号位置上出错：复数名词的所有格是 s' 而非 's（不写成 "classmate's" 除非只指一个同学）。这一细节直接影响到「一个同学还是多个同学」的语义。

✓ his classmates' parents（多个同学的家长，撇号在 s 后） ✗ his classmate's parents / his classmates's parents 复数以 -s 结尾的名词，所有格只加撇号；写成 classmate's 会变成「一个同学」，写成 classmates's 则不合规范。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2018年12月英语六级第1套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

虚拟语气

How would he feel if his classmates' parents saw photos of him

此句是典型的虚拟条件句。主句"How would he feel"使用"would + 动词原形"，从句"if his classmates' parents saw photos"使用一般过去时"saw"，这是对将来假设情况的虚拟语气结构（与将来事实相反或不太可能发生）。标准虚拟语气时态错位：从句用过去时，主句用"would + 原形"，表达的是假设性场景"如果同学的父母看到照片，他会有什么感受"。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2018年12月第1套长篇阅读（信息匹配）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

avoid / mind / suggest / consider / admit / deny / risk / practice / enjoy / finish / give up / imagine / can't stand / can't bear / feel like + doing（只接 doing 的动词）

considered posting

consider 作为「考虑」含义的动词，后接动名词 doing 而非不定式 to do。这是英语中一类只接动名词作宾语的动词的典型用法。

识别要点：consider 后紧跟动名词形式 posting，posting 在此作 considered 的宾语，表示「考虑做某事」。

与 to do 的对比：不能说 "considered to post"（这是错误用法），必须用 "considered posting"。consider 属于只接 doing、不接 to do 的动词闭集。

可迁移方法：遇到 consider 表示「考虑做某事」时，固定搭配为 consider doing sth.，将「做某事」转换为动名词形式即可。类似动词还有 avoid, suggest, finish 等，形成统一记忆模式。

本句示例："she considered posting them online" = 她考虑把它们发布到网上，posting 是动名词，作 considered 的宾语。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2018年12月英语六级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

1. 句子结构：本句为'But + when时间状语从句，主句（she took…），冒号引出解释性直接问句'。冒号后的问句是儿子视角下母亲思考的内容。理解这种'叙事+内心独白'结构对把握段落脉络很重要。

2. 重点短语：take the perspective of sb = put oneself in sb's shoes，是六级阅读中常出现的换位思考表达。信息匹配题可能以同义形式出现，例如 consider sb's point of view。

3. 语法考点：间接引语中的时态配合。when she considered（过去时）引导时间状语从句，she took the perspective（过去时）为主句，冒号后How would he feel if...是母亲当时思考的内容。这里would表推测，if从句用过去式saw是因为整体叙述在过去时态下，表示对真实可能情况的假设（如果同学父母看到照片）。这不是虚拟语气，而是真实条件句在间接引语中的体现。

4. 词汇难点：chest-up由chest+up构成，意为'裸露上身的'，非教材常见词，但根据语境（in the bathtub）可推断。考试中遇到生词不要慌，结合上下文与构词法合理猜测。

5. 理解陷阱：consider posting不是consider to post，不清楚该用法的考生可能卡住；冒号后问句较长，需抓住主干how would he feel，再找条件if … saw photos。拆分后清晰。

6. 考试应用：这类句子常出现在长篇阅读中描述人物心理活动。快速浏览时先定位when和冒号后的问号，把握'母亲考虑发布照片时想到儿子的感受'这一核心信息，即可匹配选项。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2018年12月英语六级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度4
整体用词偏日常，"perspective"、"post"、"online" 属常见词，唯一门槛在复合词 "chest-up" 需靠构词逻辑推断，无生僻超纲词。
结构难度6
句子含 but 转折、when 引导的时间背景、冒号引出的虚拟设问，末尾还带 if 假设与后置修饰 "of him chest-up in the bathtub"，层次不算深但成分较多，主干与假设关系需要梳理。
精讲价值7
一句之内集齐 consider doing、take the perspective of、虚拟设问、复数所有格、复合词、冒号逻辑等多个可讲点，知识点密度高、覆盖面广。
典型性6
话题（隐私、社交媒体、换位思考）与 how would...if... 的委婉设问在四六级、考研阅读的记叙-议论类文章中常见，具备一定代表性，但偏叙述口吻、非纯学术长难句。
表达质量8
句子地道流畅，冒号引出内心设问、chest-up 的画面化用词都很精炼自然，是打磨过的书面表达，可作仿写范例。
综合推荐度7
词汇门槛不高但可教点密集、表达地道，适合作为讲解虚拟设问与常用搭配的整句精解素材，综合价值较高。

结构训练评估

主干识别难度5
第一个主句的主干"she took the perspective"比较清晰，但前面有时间状语从句"when she considered posting them online"需要先跳过才能找到主句核心。第二个主句是疑问句，需要识别倒装结构"How would he feel"，还原为陈述语序才能明确主谓宾。整体上主干不算隐蔽，但需要处理从句干扰和疑问句倒装，属于中等难度。
分句嵌套复杂度6
包含两层嵌套：第一个主句内嵌一个时间状语从句，第二个主句内嵌一个条件状语从句。此外，第二个主句通过冒号与第一个主句形成解释关系，需要理解这种跨分句的语义连接。虽然只有两层嵌套，但第二个主句同时涉及疑问句结构和虚拟语气，增加了理解负担。
时态语态难度7
涉及一般过去时和过去将来时两种时态，更重要的是包含虚拟语气结构："would feel"配合"if...saw"表示与现在事实相反的假设。虚拟语气对基础较弱的学习者是难点，需要识别"if从句用一般过去时、主句用would加动词原形"这个固定搭配，并理解它不表示真实的过去而是虚拟的假设。
成分划分训练价值7
成分类型丰富：包含主语、谓语、宾语、时间状语、条件状语、方式状语（疑问副词How）。特别有训练价值的是动名词短语"posting them online"作宾语，以及疑问句中的倒装结构和状语识别。虚拟语气结构也是成分分析的难点，可以训练学生在特殊语气下判断各成分的能力。
结构典型性8
非常典型的考试常见结构：时间状语从句加主句的组合、虚拟语气的条件句（if从句配would主句）、以及用冒号引出解释性内容。虚拟语气中"if...过去式, 主语 would 动词原形"是四六级和考研必考句型。疑问句的倒装结构也是常考点。这个句子几乎涵盖了多个高频考点，学习后可以大量迁移。
综合训练推荐度7
综合来看，这个句子在主干识别、嵌套理解和时态语气方面都有中等到中上的难度，尤其是虚拟语气的识别和应用是重要考点。成分类型丰富，结构非常典型，训练价值高。虽然不是最难的句子，但作为虚拟语气和状语从句的综合练习材料，很值得优先学习。对目标读者来说，掌握这个句子可以同时巩固多个重要语法点。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2018年12月英语六级第1套真题的这句原文。

wouldCEFR A1aux. （will 的过去式）将要，会；（表示假设或虚拟）会，将；（表示礼貌的请求或建议）能否，可以；（表示过去的习惯）总是，常常；（表示意愿或偏好）想要，愿意；（表示推测或看法）大概，可能英语六级真题 568 句命中
onlineCEFR A2adj. 在线的；联网的；网上的；线上的 | adv. 在线地；联网地英语六级真题 139 句命中
perspectiveCEFR B2n. 观点；看法；全局观；客观判断力；透视法；透视画法；景观；远景英语六级真题 38 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2018年12月英语六级第1套真题

这句原句出自2018年12月第1套长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，N段，第3句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2018年12月第1套长篇阅读（信息匹配）（N段第3句），全句 30 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（并列复合句、4 个分句、最深嵌套第 2 层）、1 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"But when she considered posting them online, she…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「But when she considered posting them online, she took the perspective of her son: How would he feel if his classmates' parents saw photos of him chest-up in the bathtub?」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：但当她考虑将照片发布到网上时，她站在了儿子的角度思考：如果同学们的父母看到他在浴缸里胸部以上的照片，他会作何感想？更贴近原文语序的直译是：但是当她考虑将它们发布到网上时，她站在了她儿子的角度：如果他同学的父母看到他在浴缸里胸部以上的照片，他会有什么感觉？原句共 30 词、CEFR 难度 C1，出自2018年12月英语六级第1套真题长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，N段，第3句）。
"But when she considered posting them online, she…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分？: 主句主干是 "she took the perspective of her son"，主语 she，谓语 took，宾语 the perspective of her son。全句包含两个主句。第一个主句"she took the perspective of her son"通过转折连词"But"引出，表明前文可能提到她原本打算直接发布照片，但这里转折说明她采取了不同的做法。第一个主句内部嵌套时间状语从句"when she considered posting them online"，说明采取儿子视角的时间点。第二个主句通过冒号与第一个主句连接，冒号起到解释说明的作用，用疑问句形式"How would he feel if..."具体阐释"儿子的视角"指的是什么——即设想儿子在特定情况下的感受。第二个主句内部嵌套条件状语从句"if his classmates' parents saw photos..."，采用虚拟语气，表示一个假设的情境。整体逻辑是：转折陈述她的做法→时间背景→具体解释这个做法的内容→假设条件。
"when she considered posting them online"是什么从句？（2018年英语六级真题）: 这是状语从句——when 引导时间状语从句，修饰主句 "she took the perspective"。从句主语 she，谓语 considered，宾语为动名词短语 posting them online，结构完整。句中另一处"if his classmates' parents saw photos of him chest-up in the bathtub"是状语从句——if 引导条件状语从句，修饰主句 "How would he feel"。从句主语 his classmates' parents，谓语 saw，宾语 photos of him，后接介词短语 chest-up in the bathtub 作定语修饰 photos。
consider doing sth 是什么意思？英语六级真题句"But when she considered posting them online, she…"里怎么理解？: 动词 "consider"（考虑）在表示「考虑做某事」时，后面固定接动名词（-ing 形式），而不接不定式。原句 "considered posting them online" 即「考虑把它们发到网上」。这是英语中一类只接动名词、不接不定式的动词的典型代表，同类还有 "enjoy"、"finish"、"mind"、"suggest"、"avoid" 等。
"But when she considered posting them online, she…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 4 个分句的谓语分别是：took（一般过去时、主动语态）；considered（一般过去时、主动语态）；would feel（过去将来时、主动语态）；saw（一般过去时、主动语态）。一般过去时表明"她采取儿子的视角"这个动作发生在过去某个具体时刻，即当她考虑在网上发布照片的时候。
"But when she considered posting them online, she…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2018年12月英语六级第1套真题的长篇阅读（信息匹配），卷面位置 Part III Section B，N段，第3句；全句句型为并列复合句。
"But when she considered posting them online, she…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 算——全句 30 词、4 个分句、最深嵌套第 2 层。第一个主句的主干"she took the perspective"比较清晰，但前面有时间状语从句"when she considered posting them online"需要先跳过才能找到主句核心。包含两层嵌套：第一个主句内嵌一个时间状语从句，第二个主句内嵌一个条件状语从句。
"But when she considered posting them online, she…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 3 个：would（aux. （will 的过去式）将要，会）、online（adj. 在线的）、perspective（n. 观点）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 would 在英语六级历年真题中出现于 568 个句子。