英语六级真题句子解析 · Part II Section C (2)

2018年12月英语六级第2套真题句子解析： The studies also ran up against many methodological challenges, the biggest of which centered on the old statistical saying—correlation does not equal causation.

主语谓语宾语

这些研究还面临着许多方法论上的挑战，其中最大的挑战集中在那句古老的统计学名言——相关性不等于因果关系。

直译：这些研究也遇到了许多方法论上的挑战，其中最大的挑战集中在一句古老的统计学谚语——相关性不等于因果关系。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2018年12月第2套）共 23 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先观察全句标点和可能的连接标志。句中有一个逗号,逗号后紧跟 "the biggest of which",其中 "which" 是关系代词,这是非限制性定语从句的典型标志。
确认分句边界:逗号前 "The studies also ran up against many methodological challenges" 可以独立成句,包含完整主谓宾;逗号后 "the biggest of which centered on..." 由关系代词 "which" 引导,修饰前面的 "challenges",无法独立成句。
判断分句关系:"which" 指代前文的 "many methodological challenges","the biggest of which" 表示 "这些挑战中最大的一个",这个由 "which" 引导的部分对主句中的名词进行补充说明,属于非限制性定语从句修饰主句中的先行词。
确认主从层级:"The studies also ran up against many methodological challenges" 为主句,能够独立表达完整意思;"the biggest of which centered on..." 为从句,依附主句存在,对 "challenges" 作进一步说明。

分句：主句

The studies also ran up against many methodological challenges, the biggest of which centered on the old statistical saying—correlation does not equal causation.

主句,陈述研究遭遇了许多方法论挑战这一核心事实

成分推断 · 3 项

谓语 ran up against

先寻找句中的动词形式。句中出现 "ran"(run的过去式)、"centered"、"does"、"equal" 四个动词形式。
确定主句谓语:逗号前的部分 "The studies also ran up against many methodological challenges" 是一个完整结构。"The studies" 明显是主语,紧随其后的 "ran" 是与主语搭配的动词,"ran up against" 是固定短语动词,表示 "遭遇",这是主句的谓语。
排除其他动词:"centered" 出现在逗号后的 "which" 引导部分,是从句的谓语;"does" 和 "equal" 出现在破折号后,属于嵌套在从句中的另一层结构,都不是主句谓语。
因此主句谓语是 "ran up against",过去式,表示主语 "The studies" 执行的动作。

主语 The studies

在谓语 "ran up against" 之前寻找执行该动作的施动者。
"The studies" 位于句首,是名词短语,在谓语 "ran" 之前,且语义上可以执行 "遭遇" 这个动作,符合主语的位置和语义特征。
没有其他候选:句中没有其他名词出现在该谓语之前且能与之构成主谓关系,因此 "The studies" 是主句主语。

宾语 many methodological challenges

谓语 "ran up against" 是及物短语动词,需要宾语来承接动作。在谓语之后寻找名词性成分。
"many methodological challenges" 紧跟在 "ran up against" 之后,是名词短语,语义上是 "遭遇" 的对象,处于典型的宾语位置。
确认唯一性:逗号后的内容属于从句,不再是主句宾语的一部分。因此主句宾语是 "many methodological challenges"。

时态 · 语态 · 语气

时态一般过去时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:观察谓语动词形式。"ran" 是动词 "run" 的过去式,没有助动词 "have"、"be" 或情态动词,也没有 "will" 等将来标志,没有 "-ing" 进行体标志,属于一般过去时的典型形式。不能是一般现在时(现在时用 run/runs),不能是完成时(完成时需 have/had + 过去分词),不能是进行时(进行时需 be + -ing),因此是一般过去时。
语态判定:谓语 "ran up against" 的结构是 "动词过去式 + 介词短语",主语 "The studies" 是动作的执行者,不是承受者,没有 "be + 过去分词" 的被动结构,因此是主动语态。
语气判定:该句是陈述事实,没有虚拟语气标志(如与事实相反的假设、特殊动词原形用法等),也不是祈使句(祈使句用动词原形开头且无主语),因此是陈述语气。

语义说明一般过去时表明这些研究遭遇方法论挑战是已经发生的事实,陈述的是过去某个时间段的情况;主动语态强调研究本身作为主体遭遇了挑战;陈述语气客观陈述事实,不含假设或命令。

分句：非限制性定语从句

the biggest of which centered on the old statistical saying—correlation does not equal causation

非限制性定语从句,补充说明主句中 challenges 的具体情况,指出其中最大的挑战集中在相关性不等于因果性这一统计学原则上

成分推断 · 3 项

谓语 centered on

在这个从句中寻找动词形式。出现了 "centered"、"does"、"equal" 三个动词。
确定从句主谓结构:"the biggest of which" 是从句的主语部分,"centered on" 紧随其后,"centered" 是 "center" 的过去式,"center on" 是固定搭配表示 "集中于",这是与从句主语直接搭配的谓语动词。
排除其他候选:"does" 和 "equal" 出现在破折号之后的 "correlation does not equal causation" 中,这部分是 "saying" 的同位语内容,说明 "saying" 的具体内容,不是本从句的主要谓语。因此从句谓语是 "centered on"。

主语 the biggest of which

关系代词 "which" 在从句中充当成分。观察 "which" 的位置和搭配。
"which" 前有 "of",构成 "of which" 结构,再前面是 "the biggest",整体 "the biggest of which" 表示 "这些当中最大的一个"。"which" 指代主句中的 "many methodological challenges","the biggest of which" 就是 "这些挑战中最大的一个"。
确认主语地位:"the biggest of which" 出现在从句开头,后面紧跟谓语 "centered on",位置和语义都符合主语特征,执行 "集中于" 这个动作。因此它是从句的主语,且 "which" 在其中充当 "of" 的宾语。

宾语 the old statistical saying—correlation does not equal causation

谓语 "centered on" 是及物短语,"on" 后需要宾语。在 "on" 之后寻找名词性成分。
"the old statistical saying" 紧跟在 "on" 后,是名词短语,语义上是 "集中" 的对象,符合宾语位置。
破折号及其后内容的处理:破折号后 "correlation does not equal causation" 是对 "saying" 的具体解释,说明这个 "saying" 的内容是什么,属于同位语性质的补充说明,和 "saying" 一起构成完整的宾语。因此宾语是 "the old statistical saying—correlation does not equal causation" 这整个部分。

时态 · 语态 · 语气

时态一般过去时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:从句谓语 "centered" 是 "center" 的过去式,没有助动词、情态动词或将来标志,没有完成体或进行体标志,是一般过去时的形式。无法是现在时(现在时用 center/centers),无法是完成时(需要 have/had),无法是进行时(需要 be + -ing),因此是一般过去时。
语态判定:主语 "the biggest of which" 执行 "centered on" 的动作,不是被集中,没有 "be + 过去分词" 的被动结构,因此是主动语态。
语气判定:从句陈述客观事实,没有虚拟或命令的标志,是陈述语气。

语义说明一般过去时表明这个最大的挑战集中在某个说法上是过去已经发生的情况;主动语态强调挑战本身作为主体集中在这个说法上;陈述语气客观说明事实。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	The studies also ran up against many methodological challenges, the biggest of which centered on the old statistical saying—correlation does not equal causation.	整句的主干是 "The studies also ran up against many methodological challenges"，说明这些研究遇到了许多方法论挑战；逗号后的 "the biggest of which..." 是对 "many methodological challenges" 的补充说明，不改变主句独立成句的性质。
L2 · 主句核心成分	The studies also ran up against many methodological challenges	"The studies also ran up against many methodological challenges" 是整句的主干内容,其中 "The studies" 为主语,"ran up against" 为谓语动词短语,"many methodological challenges" 为宾语。
L2 · 非限制性定语从句引导词·which	the biggest of which centered on the old statistical saying—correlation does not equal causation	"the biggest of which" 中的 "which" 指代前面的 "many methodological challenges",并作介词 "of" 的宾语,构成部分关系,意思是"其中最大的一个"。该从句用逗号与先行词隔开,对这些挑战作补充说明,因此是非限制性定语从句。
L3 · 非限制性定语从句核心成分	the biggest of which centered on the old statistical saying	"the biggest of which" 作主语,"centered on" 作谓语,"the old statistical saying" 作介词宾语,构成该非限制性定语从句的核心结构。
L3 · 破折号引出的说明性内容	correlation does not equal causation	"correlation does not equal causation" 由破折号引出,直接说明前面 "the old statistical saying" 的具体内容。这不是语法意义上的从句,而是通过破折号插入的解释性独立分句,用于阐明该统计格言的具体表述。

逻辑链主句先陈述研究遭遇挑战的总体情况,非限制性定语从句紧接着对主句宾语 "many methodological challenges" 进行补充说明,具体指出这些挑战中最突出的一个及其焦点所在,形成从整体到具体、从概括到细化的逻辑推进。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2018年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与固定搭配

run up against (短语动词)

ran up against

"run up against" 是标准短语动词,意为"遭遇、碰到(困难/问题)",强调意外遇到障碍。结构为 run up against + 名词(障碍类)。本句中 "ran up against many methodological challenges" 表示研究过程中意外遭遇了诸多方法论挑战。该短语常用于学术写作和正式语境,描述研究、项目或计划遇到的预期外困难。注意与 "run into" 的细微差别:"run up against" 更强调撞上坚固障碍的受阻感,而 "run into" 较中性。

✓ run up against challenges/difficulties/problems ✗ run up against opportunities/success (用于正面事物) 该短语专门用于负面障碍,不能用于正面事物
✓ The project ran up against budget constraints. ✗ The project ran up against the budget. (缺少问题性名词) against 后需接表示困难/障碍的名词,而非中性名词

center on (短语动词)

centered on

"center on" 是标准短语动词,意为"集中于、以...为中心",表示焦点或核心所在。结构为 center on + 名词/名词性成分。本句中 "the biggest of which centered on the old statistical saying" 表示最大的挑战集中体现在那句统计学老话上。该短语在学术写作中高频出现,用于引出论述的核心论点或关键问题。近义短语有 "focus on" 和 "revolve around",但 "center on" 更强调唯一的、明确的中心点,而 "focus on" 可指多个关注点之一,"revolve around" 则强调围绕式的多角度关联。过去式为 "centered on"(美式)或 "centred on"(英式)。

✓ The debate centers on ethical issues. ✗ The debate centers at/in ethical issues. (介词错误) 固定搭配为 center on,不能用 at 或 in

学术术语与专业表达

methodological challenges (学术搭配)

methodological challenges

"methodological challenges" 是学术英语中的标准搭配,指"方法论挑战",即研究设计、数据收集、分析方法等层面遇到的技术性难题。"methodological" 为形容词,源自 "methodology"(方法论),专指研究方法的系统性问题,而非一般意义的 "methods"(具体方法)。该搭配在学术论文的 Discussion 或 Limitations 部分极为常见,用于承认研究的局限性。类似表达还有 "methodological limitations"、"methodological issues"、"methodological rigor"。中文学习者容易误用 "method challenges" 或 "way challenges",但学术规范要求使用形容词形式 "methodological"。

✓ methodological challenges/limitations/issues ✗ method challenges/way challenges 学术语境必须用形容词形式 methodological,而非名词 method
✓ The study faces methodological challenges. ✗ The study faces methodology challenges. (词性错误) methodology 是名词(方法论体系),不能直接修饰名词;需用形容词形式 methodological

correlation does not equal causation (统计学格言)

correlation does not equal causation

"correlation does not equal causation" 是统计学与科学研究中的经典格言,中文常译为"相关不等于因果"或"相关性不代表因果性"。这是科学方法论的核心原则之一:两个变量存在统计相关(correlation)并不意味着一个是另一个的原因(causation)。本句用 "the old statistical saying" 引出这一格言,表明这是众所周知的、长期存在的统计学警示。该格言常出现在实验设计、数据分析讨论中,提醒研究者不可从相关性直接推导因果关系。变体表达包括 "correlation is not causation"、"correlation doesn't imply causation"。该格言本身已是固定表达,在学术写作中可直接引用而无需解释,但需理解其深层含义:要证明因果关系需要随机对照实验或其他更严格的研究设计。

✓ 理解为:相关性不能证明因果关系,可能存在第三变量或偶然巧合 ✗ 误以为:相关性和因果性完全无关,有相关就一定没有因果该格言是警示过度推断,而非否定相关性的价值;相关性是探索因果的线索,但需进一步验证
✓ Two variables correlate, but we cannot infer causation. ✗ Two variables correlate, so there is no causation. (逻辑错误) 不能从该格言反推出"有相关就无因果";它只是说不能直接从相关推出因果

句法与逻辑结构特征

the biggest of which (关系代词复合结构)

the biggest of which

"the biggest of which" 是 "最高级 + of which" 的标准结构,用于非限定性定语从句中,表示"其中最...的"。本句中 "which" 指代前文的 "many methodological challenges","the biggest of which" 即"这些挑战中最大的一个"。该结构常用于学术写作,将一般性陈述(many challenges)与具体焦点(the biggest one)优雅地连接起来,避免重复和生硬。类似结构还有 "some of which"、"most of which"、"the first of which" 等。注意该结构必须用 "of which" 而非 "of them",因为这是关系代词引导的从句,而非独立句子。中文学习者易误用 "the biggest of them" 并用逗号连接,造成逗号粘连(comma splice)语法错误。

✓ ... many challenges, the biggest of which centered on ... ✗ ... many challenges, the biggest of them centered on ... (用 them 代替 which) 逗号后若用 of them,需加连接词(如 and)或用分号;单用逗号连接两个独立句子是逗号粘连错误
✓ ... issues, some of which remain unsolved. ✗ ... issues, some of it remain unsolved. (单复数不一致) which 指代复数名词时,后续结构也须用复数形式

词汇层面的考点

equal 作动词的用法

equal

本句中 "equal" 用作动词,意为"等于、相当于",是其核心义项之一。动词 "equal" 可用于数学意义(2+2 equals 4)和抽象意义(本句:相关性不等于因果性)。该词作动词时为及物动词,直接跟宾语,无需介词。在学术写作和逻辑论证中,"equal" 常用于表达等价关系或否定等价关系(如本句的 "does not equal")。近义表达有 "amount to"、"equate to",但 "equal" 最简洁直接。中文学习者因 "equal" 作形容词("平等的")的印象更深,容易忽略其动词用法,或误以为需加介词(如 equal to,但动词 equal 无需 to)。注意:作形容词时才用 "be equal to",作动词时直接用 "equal"。

✓ Correlation does not equal causation. (动词用法) ✗ Correlation is not equal causation. (混淆形容词与动词) 动词 equal 直接跟宾语;若用形容词需说 is not equal to
✓ Success equals hard work plus luck. (动词,无需 to) ✗ Success equals to hard work. (动词后误加 to) 动词 equal 是及物动词,直接跟宾语,不加 to;只有形容词 equal 才用 be equal to

语域与修辞特征

old 的修辞意味

old

本句中 "old" 修饰 "statistical saying",不仅表示时间上的"古老",更带有"众所周知的、经典的、由来已久的"修辞意味。在学术语境中,称某观点为 "old saying" 或 "old wisdom" 通常表达一种尊重和认可:这不是新发明的理论,而是经过时间检验、被广泛接受的真理。本句用 "old" 强调"相关不等于因果"这一原则并非新鲜话题,而是统计学界长期公认的基本常识,因此研究遇到这个问题是意料之中的、几乎不可避免的。这种用法在学术写作中常见,用于引出经典原则或众所周知的困境。注意与贬义的 "old-fashioned"(过时的)区分:"old saying" 是中性偏正面的,强调经典性和持久性。

✓ 理解为:经典的、久经验证的智慧 ✗ 理解为:陈旧的、过时的、不再适用的在 old saying/old wisdom 语境中,old 是褒义或中性,表示经典,而非贬义的过时

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2018年12月第2套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

run up against（run up against(撞上困难)）

ran up against

"ran up against" 是短语动词 "run up against" 的过去式，表示「遇到（困难、问题、障碍）」。句中 "ran up against many methodological challenges" 意为「遇到了许多方法论上的挑战」，三词紧密构成语义单元，against 后接表示障碍的名词短语。

判定依据：run、up、against 三词共同表达「碰上障碍」这一抽象含义，而非字面的「奔跑 + 方向 + 对抗」。against 后的名词必须是困难、问题、障碍类语义，这是识别该短语动词的关键线索。

可迁移方法：短语动词的核心在于整体义不等于各词义之和。遇到 "run + 介词" 结构时，先判断介词是否与 run 形成固定搭配（如 run into、run out of、run up against），再根据后接名词类型（障碍类、人物类、抽象概念类）确认所取义项。时态变形（ran/running）不影响短语动词身份。

介词前置定语从句 / the extent·degree·way to·in which（介词 + which 前置定从）

the biggest of which

「of which」引导非限制性定语从句，which 指代先行词 "many methodological challenges"。介词 of 与从句内部形容词最高级 "the biggest" 构成固定搭配，表示「……中最大的」这一部分关系。

判定要点：介词 of 不是修饰先行词本身，而是与从句内部的 "the biggest" 形成语义搭配，表达「挑战中最大的一个」。这种「of + 名词/代词」表示部分与整体关系的用法是 of which 结构的典型场景。

可迁移方法：遇到 "介词 + which" 时，先定位 which 的先行词，再检查介词是否与从句内部动词、形容词或名词构成固定搭配。"of which" 常用于表达部分整体关系（如 "some of which"、"most of which"、"the largest of which"）、所属关系（如 "the roof of which"）等场景。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2018年12月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构

本句是一个主从复合句。主句为The studies also ran up against many methodological challenges；其后用the biggest of which引导非限制性定语从句，修饰challenges，说明其中最大的挑战集中于一个古老的统计谚语；破折号引出同位语correlation does not equal causation，解释该谚语的具体内容。

考点短语

run up against表示“遭遇（困难等）”，不是字面义；center on表示“集中在”；correlation does not equal causation是学术经典论断。六级听力中类似短语和固定说法可能以同义替换或要点总结形式出现。

听力策略

听长句时，先抓主句主干：studies... ran up against... challenges；再注意定语从句the biggest of which... centered on... saying，最后听破折号后的解释。破折号后的内容往往是定义或核心观点，容易成为出题点。

逻辑陷阱

句子强调correlation（相关）与causation（因果）的区别，是学术听力中典型逻辑考点。考生需辨别研究是否只是发现了关联，还是证明了因果，这一区分在选项判断时至关重要。

迁移应用

类似结构如：...problems, the most serious of which is... 可套用于各种学术讨论。掌握这种“先总后分，用定语从句聚焦极端/最重要案例”的模式，能帮助快速理解复杂句。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2018年12月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度6
包含学术词汇 methodological 和短语动词 run up against、center on,以及统计学术语 correlation/causation,但无超纲生僻词;对基础较差学习者有一定门槛,但可通过上下文理解。
结构难度7
主句 + 非限定性定语从句(the biggest of which...),从句内嵌套破折号引出的同位语说明(correlation does not equal causation),存在一定嵌套和分隔,但主干(studies ran up against challenges)清晰,整体为中等长难句。
精讲价值8
包含两个高频短语动词(run up against/center on)、学术搭配(methodological challenges)、经典统计学格言(correlation≠causation)、of which 结构等多个值得精讲的知识点,且都是学术写作和考试常见表达,密度高、实用性强。
典型性8
高度典型的学术讨论句式:描述研究局限性,使用非限定性定语从句聚焦核心问题,引用经典原则;该句型在四六级和考研阅读的学术类文章中极为常见,具有很强的代表性。
表达质量9
地道规范的学术书面语:短语动词使用准确,定语从句与同位语说明层次清晰,破折号的使用符合学术规范,整体表达简洁有力,可作为学术写作范例。
综合推荐度8
词汇和结构难度适中(6-7分),但精讲价值、典型性、表达质量均高(8-9分),且包含多个高频考点和学术写作必备表达,非常值得作为长难句和学术英语的教学例句进行精讲。

结构训练评估

主干识别难度4
主句主干 "The studies ran up against challenges" 较为清晰,主谓宾位置标准,但 "ran up against" 是短语动词需要识别,且逗号后非限制性定语从句较长,对主干有一定干扰,需要读者先识别逗号的作用才能准确抓住主干。
分句嵌套复杂度5
包含一个非限制性定语从句,从句内部又嵌套了破折号引出的同位语结构,层级为两层。从句开头 "the biggest of which" 的 "of which" 结构需要理解其与先行词的关系,整体嵌套程度中等,不算简单但也未达到多层咬合的复杂程度。
时态语态难度2
主句和从句均为一般过去时主动语态,是最基础的时态和语态,没有完成体、进行体、被动或情态动词,对目标读者而言几乎无难度。
成分划分训练价值7
本句覆盖主谓宾基本结构、短语动词识别、非限制性定语从句中关系代词的成分判定("which" 在 "of which" 中作宾语)、破折号同位语的识别等多个知识点,成分种类较为丰富,"of which" 结构和同位语破折号都是学生容易混淆的点,训练价值较高。
结构典型性8
非限制性定语从句在四六级和考研阅读中极为常见,"介词 + which" 结构更是高频考点,破折号引出同位语补充说明也是学术文本的典型写法,整体句式具有很强的代表性和可迁移性。
综合训练推荐度7
句子结构典型且包含多个实用考点,主干识别难度和时态难度都不高,嵌套层级适中,非常适合作为非限制性定语从句和介词加关系代词结构的训练材料,综合来看是值得优先练习的句子。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2018年12月英语六级第2套真题的这句原文。

challengeCEFR B1n. 挑战；艰巨任务；质疑；异议 | v. 向...挑战；质疑；考验；激发英语六级真题 119 句命中
equalCEFR A2adj. 相等的；同样的；平等的；地位相同的 | v. 等于；与...相等；比得上；与...匹敌 | n. 同等的人；相当的事物英语六级真题 23 句命中
correlationCEFR C1n. 相关性；关联；相互关系的确立；关联过程英语六级真题 21 句命中
sayingCEFR B1n. 谚语；格言 | v. 说；讲（say 的现在分词）英语六级真题 12 句命中
statisticalCEFR B2adj. 统计的；统计学的；统计上的（强调概率性和整体趋势）英语六级真题 10 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2018年12月英语六级第2套真题

这句原句出自2018年12月第2套听力（Part II Section C (2)，第3段，第9句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2018年12月第2套听力（第3段第9句），全句 23 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"The studies also ran up against many methodological…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「The studies also ran up against many methodological challenges, the biggest of which centered on the old statistical saying—correlation does not equal causation.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：这些研究还面临着许多方法论上的挑战，其中最大的挑战集中在那句古老的统计学名言——相关性不等于因果关系。更贴近原文语序的直译是：这些研究也遇到了许多方法论上的挑战，其中最大的挑战集中在一句古老的统计学谚语——相关性不等于因果关系。原句共 23 词、CEFR 难度 C1，出自2018年12月英语六级第2套真题听力（Part II Section C (2)，第3段，第9句）。
"The studies also ran up against many methodological…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 整句的主干是 "The studies also ran up against many methodological challenges"，说明这些研究遇到了许多方法论挑战；逗号后的 "the biggest of which..." 是对 "many methodological challenges" 的补充说明，不改变主句独立成句的性质。主句先陈述研究遭遇挑战的总体情况,非限制性定语从句紧接着对主句宾语 "many methodological challenges" 进行补充说明,具体指出这些挑战中最突出的一个及其焦点所在,形成从整体到具体、从概括到细化的逻辑推进。
"the biggest of which centered on the old statistical saying—correlation does not equal causation"是什么从句？（2018年英语六级真题）: 这是非限制性定语从句——"the biggest of which" 中的 "which" 指代前面的 "many methodological challenges",并作介词 "of" 的宾语,构成部分关系,意思是"其中最大的一个"。该从句用逗号与先行词隔开,对这些挑战作补充说明,因此是非限制性定语从句。句中另一处"the biggest of which centered on the old statistical saying"是非限制性定语从句核心成分——"the biggest of which" 作主语,"centered on" 作谓语,"the old statistical saying" 作介词宾语,构成该非限制性定语从句的核心结构。
run up against 是什么意思？英语六级真题句"The studies also ran up against many methodological…"里怎么理解？: "run up against" 是标准短语动词,意为"遭遇、碰到(困难/问题)",强调意外遇到障碍。结构为 run up against + 名词(障碍类)。本句中 "ran up against many methodological challenges" 表示研究过程中意外遭遇了诸多方法论挑战。
"The studies also ran up against many methodological…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：ran up against（一般过去时、主动语态）；centered on（一般过去时、主动语态）。一般过去时表明这些研究遭遇方法论挑战是已经发生的事实,陈述的是过去某个时间段的情况;主动语态强调研究本身作为主体遭遇了挑战;陈述语气客观陈述事实,不含假设或命令。
"The studies also ran up against many methodological…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2018年12月英语六级第2套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (2)，第3段，第9句；全句句型为复合句。
"The studies also ran up against many methodological…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 23 词、2 个分句。主句主干 "The studies ran up against challenges" 较为清晰,主谓宾位置标准,但 "ran up against" 是短语动词需要识别,且逗号后非限制性定语从句较长,对主干有一定干扰,需要读者先识别逗号的作用才能准确抓住主干。包含一个非限制性定语从句,从句内部又嵌套了破折号引出的同位语结构,层级为两层。
"The studies also ran up against many methodological…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 5 个：challenge（n. 挑战）、equal（adj. 相等的）、correlation（n. 相关性）、saying（n. 谚语）、statistical（adj. 统计的）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 challenge 在英语六级历年真题中出现于 119 个句子。