2021年6月英语六级第1套真题句子解析： Take all relevant factors into account in interpreting their data.

take...into account (固定搭配)

Take into account

"take...into account" 是高频固定搭配,意为"考虑到、将…纳入考量"。其中 "account" 作"考虑、重视"义时常与 "take" 搭配使用。该搭配可拆分为 "take sth. into account" 或 "take into account + that从句"。本句中被考虑的对象是 "all relevant factors",插在 "take" 和 "into account" 之间。这种插入用法在正式书面语中很常见,用于强调被考虑的具体内容。同义表达还有 "consider"、"take into consideration"、"factor in" 等,但 "take into account" 在学术写作中使用频率最高,语域更正式。

• ✓ take all factors into account ✗ take into account all factors (虽语法可接受,但不如前者自然) 宾语较长时,更常插在 take 和 into account 之间;宾语简短时两种位置都可接受
• ✓ take sth. into account ✗ take sth. into accounts (account 此处不可数) 此搭配中 account 是抽象名词,表"考虑"之义,不加复数

relevant (关键形容词)

relevant

"relevant" 意为"相关的、切题的",是学术写作和正式语境的高频词。在本句中修饰 "factors",指"相关的因素"。该词强调与讨论主题或研究问题的关联性、适用性。常见搭配: "be relevant to sth." (与某事相关)、"relevant information/data/factors" (相关信息/数据/因素)。中文学习者需注意其拼写 (double 'e') 以及与 "relative" (相对的) 的区别。"relevant" 侧重"有关联的、适用的",而 "relative" 侧重"相比较而言的、相对的"。

• ✓ relevant to the topic ✗ relevant with/for the topic relevant 后接介词 to,不用 with 或 for
• ✓ relevant factors (相关因素) ✗ relative factors 误用为"相关因素" relevant = 相关的; relative = 相对的,两词含义不同

interpret (核心动词)

interpreting

"interpret" 意为"解释、阐释、理解",在学术和研究语境中是核心动词,特别用于数据分析、结果说明等场景。本句使用其动名词形式 "interpreting",作介词 "in" 的宾语,构成 "in interpreting their data" (在解释他们的数据时)。该词强调对信息、数据、现象的主观理解和说明过程,比简单的 "explain" 更强调分析判断的成分。常见搭配: "interpret data/results/findings" (解释数据/结果/发现)、"interpret sth. as..." (将某事理解为…)。学术写作中 "interpret" 比 "explain" 更正式,更能体现研究者的分析深度。

• ✓ interpret the data correctly ✗ interpretate the data (无此拼写形式) 动词是 interpret,不是 interpretate
• ✓ in interpreting the data (在解释数据时) ✗ in interpret the data 介词 in 后需用动名词 interpreting,不能用动词原形

祈使句结构

Take

本句是祈使句,以动词原形 "Take" 开头,省略了主语 "you"。祈使句用于表达命令、请求、建议或指示,语气比陈述句更直接。在学术写作、操作指南、建议性文本中,祈使句常用于向读者提出明确要求或建议。本句的祈使语气传达了"应当考虑所有相关因素"这一强烈建议或要求,适用于方法论指导、研究建议等语境。祈使句的特点是简洁有力,但在某些正式学术文本中,可能会改写为更委婉的形式,如 "It is important to take..." 或 "Researchers should take..."。

• ✓ Take all factors into account. (祈使句) ✗ Takes all factors into account. (误加三单 -s) 祈使句用动词原形,不随主语变化

in doing sth. (介词 + 动名词结构)

in interpreting

"in interpreting their data" 是"介词 + 动名词"结构,表示"在…过程中/在…时"。这是英语中表达动作发生时间或情境的常见方式。介词 "in" 后必须接动名词 (v-ing),不能接动词原形或不定式。该结构在句中作状语,说明 "take...into account" 这一动作发生的时间场景,即"在解释数据的过程中"。类似结构还有 "in doing so" (在这样做时)、"in making decisions" (在做决策时) 等,都是学术写作和正式表达的高频句式。

• ✓ in interpreting the data ✗ in interpret the data / in to interpret the data 介词后只能接名词性成分,动词需变为动名词形式
• ✓ when interpreting / while interpreting (时间状语) ✗ 混淆 in doing 与 when/while doing 的区别 in doing 强调"在…过程中", when/while doing 强调"当…时",语义有细微差别但可互换

all (全称限定词)

all

"all" 在此作前位限定词,修饰 "relevant factors",表示"所有的、全部的",强调要考虑的因素范围是全面的、无遗漏的。"all" 的位置在其他限定词之前 (all relevant factors, 而非 relevant all factors)。该词传达了研究方法论上的严谨性要求: 不能遗漏任何相关因素。在学术写作中,"all" 常用于强调全面性、完整性,如 "all participants"、"all data points" 等。需注意 "all" 后接可数名词复数 (all factors) 或不可数名词 (all information),不接单数可数名词。

• ✓ all relevant factors ✗ all of relevant factors all 直接修饰名词时不加 of; 只有 all of + 限定词 + 名词 (如 all of the factors) 才用 of

their (所有格代词)

their

"their" 是第三人称复数所有格代词,指代前文提到的复数名词 (研究者、科学家等)。由于本句是独立句,缺少上下文,"their" 的具体所指需要从语篇中确定。在学术写作中,"their" 常用于指代 "researchers"、"scientists"、"participants" 等群体。本句中 "their data" 指"他们的数据",表明这是他人 (而非说话者) 收集或拥有的数据。代词使用体现了学术文本的客观性和第三人称视角。