interpret· 英语六级真题

• 英语六级 2025 ·12 第1套 完形填空（选词填空） 文章原文 · 第3段，第2句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  The authors of the study concede that some might interpret the study's findings to mean that they can delay starting an exercise program but this would be a mistake.

  研究报告的作者们承认，有些人可能会将研究结果解读为可以推迟开始锻炼计划，但这种观点是错误的。

  本句释义 解读 v.

  interpret 是动词，意为“解释、解读”。重点结构 interpret ... to mean ... 表示“把...解读为意味着...”，相当于 interpret ... as ...。本句 some might interpret the study’s findings to mean that ... 意为“有人可能把研究发现解读成...”。六级完形常考 interpret … as … 的介词搭配，以及与 translate（翻译）的词义辨析，注意 interpret 侧重理解性解释。

• 英语六级 2025 ·12 第2套 听力 文章原文 · 第3段，第1句 CEFR C2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  What is less clear is whether these behaviors should be considered as evidence that fish are self-aware, even though in the past these same behaviors have been interpreted as self-awareness in so many other animals.

  尚不明确的是，这些行为是否应被视为鱼类具有自我意识的证据，尽管在过去，同样的行为在许多其他动物身上都被解读为自我意识的表现。

  本句释义 解释为 v.

  interpret动词，意为“解释，阐释”，被动语态have been interpreted，搭配interpret A as B，表示“将A解释为B”。本句...behaviors have been interpreted as self-awareness，即这些行为被解释为自我意识。易混淆：translate是语言之间的翻译，interpret倾向于对意义、数据的解释。六级中特别是科学类文本，常出现被动语态淡化施动者，考生需自己补出“被谁/什么解释”，这是推断题信息源。

• 英语六级 2024 ·12 第2套 阅读理解（四选一） 选项 · 第55题，D CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Their creators interpret the universal principle of beauty each in their preferred way.

  它们的创作者以各自偏爱的方式诠释美的普遍原则。

  本句释义 诠释 v.

  及物动词，意为"解释；解读；口译"。词源：inter-（在…之间）+pret（价值、说话），即"在两者之间传达意义"。六级常考其"解读（含义、数据、原则）"义，如interpret the data。搭配：interpret … as …（把…理解为…）；interpret the principle（解读原则）。易混：translate侧重笔译，interpret侧重口译和理解性阐释。本句指创造者们解读美的普遍原则。

• 英语六级 2024 ·12 第2套 阅读理解（四选一） 选项 · 第51题，B CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  It can be interpreted aesthetically.

  它可以从美学角度进行解读。

  本句释义 解释 v.

  动词，意为“解释；诠释；口译”。本句中为被动语态“be interpreted”，核心义项是“被解读/被阐释”。六级阅读常考其与as搭配构成interpret...as...（把……理解为……）。本句无as，但副词aesthetically直接修饰，表示“以美学方式/从美学角度被解读”。易混词：interrupt（打断）拼写相近需区分。注意被动结构can be interpreted中情态动词can表可能性，符合学术论述语气。

• 英语六级 2023 ·3 第1套 阅读理解（四选一） 文章原文 · 第1段，第3句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  One issue is that people may not interpret "variety" the way nutritionists intend.

  问题之一在于，人们对“多样性”的理解可能与营养学家的初衷不符。

  本句释义 理解 v.

  此句中意为‘理解，解释’，搭配‘interpret ‘variety’ the way...’，指人们以一种特定方式去理解‘多样性’这个词。常考结构：interpret A as B（把A理解为B），此处用‘the way’作状语，含义是‘以…的方式理解’，属于更灵活的用法。从第一性原理拆解：词根inter-（在…之间）+ pret（源自拉丁语pretiare，意为‘估价、说和’），本义是‘在双方之间传递意义’，所以interpret 强调‘根据某种框架转换含义’，而非简单翻译。六级阅读中常以此为陷阱：考生易将其与translate混淆，但translate侧重于语言转换，interpret则更偏向‘阐释、解读’，尤其当对象是抽象概念或引号里的特殊术语时。另外，该句中的not interpret ... the way ... 构成否定判断，往往是考点：问‘大众与营养学家的理解差异在哪里’。

• 英语六级 2021 ·12 第2套 听力 文章原文 · 第3段，第5句 CEFR B1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  This will help children interpret and get the message and help them learn to watch the show for those messages.

  这将帮助孩子理解和接收节目传达的信息，并学会为获取这些信息而观看节目。

  本句释义 解读 v.

  意为"解释，诠释"，强调对信息、行为或艺术作品的理解。在六级听力中常与 explain 混淆，但 interpret 往往带有主观解读的意味。本句指孩子们解读节目中的信息。注意发音 /ɪnˈtɜːprɪt/，与 interrupt 区分。

• 英语六级 2021 ·6 第1套 阅读理解（四选一） 选项 · 第49题，A CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Take all relevant factors into account in interpreting their data.

  在解释数据时考虑所有相关因素

  本句释义 解释 v.

  动词，“解释，诠释”。在本句中，interpret their data 意思是“解读他们的数据”。常用搭配：interpret ... as ... (把……解释为……)。名词形式：interpretation。六级阅读常考对 data、results、findings 进行 interpretation 的语境。注意读音重音在第二个音节。

• 英语六级 2021 ·6 第2套 听力 文章原文 · 第7段，第2句 CEFR B2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Otherwise, people might interpret feedback as some kind of personal attack.

  否则，人们可能会把反馈解读为某种人身攻击。

  本句释义 理解 v.

  interpret 的核心考点是搭配 interpret … as …，意为“把…理解为…”。在本句中是“把反馈理解为某种人身攻击”。易混词：translate（笔译）、explain（解释），注意区分；听力中听到 interpret 后面很可能出现 as 引导的理解内容。

• 英语六级 2020 ·12 第1套 长篇阅读（信息匹配） 文章原文 · H段，第1句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Remote sensors enable algorithms(算法) to interpret a field's environment as statistical data that can be understood and useful to farmers for decision-making.

  远程传感器使算法能够将农田环境解读为统计数据，这些数据可为农民所理解并用于决策。

  本句释义 解释 v.

  v. 解读，解释。关键搭配interpret...as...（把…理解为/解读为…），本句：interpret a field's environment as statistical data（将田地环境解读为统计数据）。六级中还可表示"口译"，但本句是理解、解释之意。名词：interpretation。

• 英语六级 2020 ·12 第3套 长篇阅读（信息匹配） 文章原文 · C段，第2句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  It must equip students with the right skills and knowledge to compete in a world 'where value will be derived largely from human interaction and the ability to invent and interpret things that machines cannot', as the English futurist Richard Watson puts it.

  大学必须传授给学生恰当的技能和知识，以在这样一个世界中竞争——正如英国未来学家理查德·沃森所言，“在这个世界中，价值将主要来源于人际互动，以及创造和解读机器无法处理的事物的能力”。

  本句释义 解释 v.

  动词“解释，解读，口译”。本句意为“解释（事物）”，即理解并将其含义表达出来。常考搭配：interpret...as...（把……理解为……）。名词形式interpretation。考生注意区分translate（笔译）和interpret（口译/解读）。文中与invent并列为人类独有的能力。

• 英语六级 2020 ·9 第1套 长篇阅读（信息匹配） 文章原文 · K段，第7句 CEFR B1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Yet they were just as good at interpreting a text.

  然而，他们在文本理解方面却表现得同样出色。

  本句释义 解释 v.

  动词，这里意为“理解，阐释”（to explain or understand the meaning of something），宾语是text。六级阅读中高频出现“interpret a text”表示解读文本含义。注意与translate（翻译，尤指笔译）区分：interpret更强调解释和理解，也可指口译。常考搭配：interpret ... as ... 把...解释为...。从第一性原理，inter-（在之间）+ -pret（沟通） → 在两者之间解释，所以核心是“使意义清晰”。备考时遇到要能快速反应“理解”，而非机械记忆“口译”。

• 英语六级 2019 ·12 第2套 阅读理解（四选一） 文章原文 · 第2段，第4句 CEFR B2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  We use our attitudes to filter, interpret and react to the world around us.

  我们通过态度来过滤、解读和回应周围的世界。

  本句释义 解释 v.

  【六级核心动词】interpret意为“解释；口译；理解”。本句中意为“理解、解读（世界）”。常见搭配：interpret ... as ...（把...理解为...）。例如：We interpret the world around us through our attitudes（我们通过态度解读周围的世界）。六级阅读中，interpret经常出现在涉及观点、数据解读的句子中，需注意其宾语常为抽象概念。

• 英语六级 2016 ·6 第2套 听力 文章原文 · 第7段，第1句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  M: Simultaneous interpreting, putting someone's words into another language more or less as they speak, sounds to me like the more difficult.

  男：同声传译，也就是在说话人讲话的同时就把他们的话或多或少翻译成另一种语言，在我听来难度更大。

  本句释义 口译 n.

  动词，意为"口译；解释"。这里使用动名词 interpreting，构成复合名词 simultaneous interpreting，指一种专门的口译方式。六级听力常考 interpret 的派生词：interpreter（口译员），interpretation（解释；口译）。易混淆：interrupt（打断），interview（采访）。

• 英语六级 2015 ·12 第2套 阅读理解（四选一） 选项 · 第52题，C CEFR B1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  It is not correctly interpreted.

  这种理解是不正确的。

  本句释义 被解释 v.

  interpret来自拉丁语inter「之间」+pres「传递」，原意是「在中间传递信息」，引申为「解释、阐释、口译」。在六级阅读中，它常表示对数据、言论、现象的理解。重点搭配：interpret...as...「把…解释为…」，例如They interpreted his silence as agreement. 句中用的是被动语态interpreted，与否定词not和副词correctly共同构成Not correctly interpreted，意思是「未被正确地解读」。注意区别interpret和translate：translate强调语言之间的转换，interpret侧重于理解后用自己的话解释，常出现在阅读理解的问题中，如What does the author mean by...? 就是要求interpret。同时注意misinterpret「误解」也是高频词。掌握这个动词的被动态可以帮你快速锁定句意，提高阅读速度。

• 英语六级 2015 ·12 第3套 听力 文章原文 · 第3段，第3句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  It must also be specific enough so that there are no problems in interpreting the results.

  问题还必须足够具体，以便在解读结果时不会产生任何问题。

  本句释义 解释 v.

  动词“解释、解读、口译”。六级常考意为“解释”，如interpret the results解释结果。其名词形式interpretation。注意与translate区分：interpret更侧重口头翻译或理解阐释。听力中可能出现在学术讲座中。

• 英语六级 2015 ·6 第3套 阅读理解（四选一） 题干 · 第46题题干 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  How do pessimists interpret the U.S. trade deficit in June?

  悲观主义者如何解读美国6月份的贸易逆差？

  本句释义 解释 v.

  动词interpret在句中意为“解读、解释”，常考同义替换为explain, understand as。惯用搭配interpret…as…。与translate区别在于interpret侧重意义上的解析，尤其主观见解。六级阅读问“How do X interpret Y?”实质是考察不同主体对同一现象的不同归因，答案常在后文出现X的解读逻辑。备考生需注意该词在观点态度题中的信号作用。

缺席年份

2017 · 2018 · 2022 · 2026 （共 4 年未出现该词）

interpret 在 2015-2026 年共 76 套英语六级真题中出现于 18 个完整句子，分布于 15 套真题、8 个年份 ，其中 听力 占 39% ，CEFR 难度等级 B2。 其中 16 句 附基于本句语境的释义与逐词解析，见上方真题例句区。 interpret 同时出现在 英语四级真题（11 句）、考研英语真题（11 句） 中，各考试页含对应的真题例句与语境解析。