英语六级真题句子解析 · Part III Section C (2)

2021年6月英语六级第2套真题句子解析: The problem comes when everyone is using a navigation app which tells them to avoid everyone else using the same gadget.

主语谓语宾语状语

问题出在当每个人都在使用导航应用,而这些应用都告诉他们要避开其他同样使用这款软件的人。

直译:当每个人都在使用一款导航应用程序,而该程序告诉他们要避开其他所有使用相同设备的人时,问题就来了。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2021年6月第2套)共 21 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先观察整句是否有从属连词或关系词。发现 "when" 和 "which",它们是可能引入从句的标志。
  2. 从头开始找第一个完整的主谓结构:"The problem comes",这是一个主语加不及物动词的结构,后面紧跟 "when"。
  3. "when" 是时间状语从句的引导词,它引出的部分修饰主句谓语 "comes",说明问题出现的时间条件。"when" 之后到句末都是这个时间状语从句的范围。
  4. 在 "when" 引出的从句内部,再找是否有嵌套的从句标志。发现 "which",它紧跟在名词 "app" 后面。
  5. "which" 引导的部分修饰紧邻的名词 "app",是限制性定语从句,说明是什么样的导航应用。这个定语从句嵌套在时间状语从句内部。
  6. 因此全句分为三层:最外层是主句 "The problem comes when...";中间层是 "when" 引导的时间状语从句;最内层是 "which" 引导的定语从句修饰 "app"。
分句:主句

The problem comes when everyone is using a navigation app which tells them to avoid everyone else using the same gadget.

主句,说明问题出现的基本事实,整句的核心陈述

成分推断 · 3 项

谓语 comes
  1. 先找句中所有动词形式:"comes"、"is using"、"tells"、"avoid"、"using"。
  2. "comes" 位于主语 "The problem" 之后,是第一个出现的谓语动词形式,且为第三人称单数现在时。
  3. "is using" 出现在 "when" 之后,属于从句内部的谓语,不是主句谓语。
  4. "tells" 出现在 "which" 之后,是定语从句的谓语。
  5. "avoid" 是不定式 "to avoid" 的一部分,不能单独作谓语。
  6. 最后一个 "using" 是现在分词,修饰 "everyone else",不能作谓语。
  7. 因此主句谓语是 "comes",它和主语 "The problem" 构成完整的主谓结构。
主语 The problem
  1. 谓语 "comes" 是不及物动词,需要找它前面的主语。
  2. "comes" 前面是名词短语 "The problem",由定冠词加名词构成。
  3. "The problem" 在句首,位于谓语之前,语义上是发生动作的事物,符合主语特征。
  4. 因此 "The problem" 是主句的主语。
时间状语 when everyone is using a navigation app which tells them to avoid everyone else using the same gadget
  1. "comes" 后面紧跟 "when" 引导的从句,"when" 是时间状语从句的典型引导词。
  2. 这个从句说明主句动作 "comes" 发生的时间条件,回答 "什么时候问题会出现"。
  3. 从句从 "when" 开始一直延续到句末,整体在句中充当时间状语,修饰谓语 "comes"。
  4. 因此 "when everyone is using..." 整个从句是主句的时间状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 谓语动词是 "comes",这是动词 "come" 的第三人称单数现在时形式,没有助动词或情态动词。
  2. 不是 "is coming"(现在进行时)或 "has come"(现在完成时),而是最基本的一般现在时形式。
  3. 主语 "The problem" 是动作的发出者,不是承受者,且 "come" 是不及物动词,没有被动形式,因此是主动语态。
  4. 句子是陈述性的,没有虚拟语气标志(如 "were"、"should" 等),也不是命令句,因此是陈述语气。
  5. 综合判断:一般现在时、主动语态、陈述语气。

语义说明 一般现在时在此表达客观规律或普遍情况,说明这个问题在某种条件下会反复出现,不是指某一次具体发生的事件。

分句:状语从句

when everyone is using a navigation app which tells them to avoid everyone else using the same gadget

时间状语从句,说明主句所述问题出现的时间条件,即当所有人都在使用某种导航应用时

成分推断 · 3 项

谓语 is using
  1. 这个从句由 "when" 引导,需要找从句内部的谓语。
  2. 从句中的动词形式有:"is using"、"tells"、"avoid"、"using"。
  3. "is using" 是 "be + 现在分词" 结构,是现在进行时的谓语形式,位于主语 "everyone" 之后。
  4. "tells" 出现在 "which" 之后,属于嵌套在内部的定语从句的谓语,不是本从句的谓语。
  5. "avoid" 是不定式的一部分,不能作谓语。
  6. 最后一个 "using" 是现在分词作后置定语,修饰 "everyone else"。
  7. 因此本从句的谓语是 "is using"。
主语 everyone
  1. 谓语 "is using" 需要找它的主语,主语应在谓语前面或与谓语构成系统搭配。
  2. "when" 是连接词,不充当主语;紧随其后的是 "everyone"。
  3. "everyone" 是不定代词,语义上指代使用导航应用的所有人,是动作 "is using" 的发出者。
  4. "is using" 的单数形式与 "everyone"(尽管意义上是复数,但语法上视为单数)一致。
  5. 因此 "everyone" 是本从句的主语。
宾语 a navigation app which tells them to avoid everyone else using the same gadget
  1. 谓语 "is using" 是及物动词短语,需要宾语说明使用什么。
  2. "is using" 后面紧跟名词短语 "a navigation app",这是被使用的对象。
  3. "app" 后面又有 "which" 引导的定语从句 "which tells them..." 修饰 "app",整体构成一个完整的名词短语。
  4. 因此宾语是整个名词短语 "a navigation app which tells them to avoid everyone else using the same gadget"。

时态 · 语态 · 语气

时态 现在进行时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 谓语是 "is using",由 "be 动词的现在时 is" 加 "现在分词 using" 构成。
  2. 这是现在进行时的标准形式,不是一般现在时(would be "uses")或现在完成时(would be "has used")。
  3. 主语 "everyone" 是动作的执行者,"use" 是及物动词,宾语 "a navigation app" 是被使用的对象,因此是主动语态,不是被动。
  4. 句子是陈述性的,没有虚拟或命令语气标志,因此是陈述语气。
  5. 综合判断:现在进行时、主动语态、陈述语气。

语义说明 现在进行时在此强调动作正在进行中,配合 "when" 从句,突出问题出现时人们正在使用导航应用这个同时性状态。

分句:限制性定语从句

which tells them to avoid everyone else using the same gadget

限制性定语从句,修饰先行词 "a navigation app",具体说明是什么样的导航应用,即会告诉用户避开其他使用同款设备的人的应用

成分推断 · 4 项

谓语 tells
  1. 本从句由关系代词 "which" 引导,需要找从句内部的谓语。
  2. 从句中有两个动词形式:"tells" 和 "avoid"、"using"。
  3. "tells" 是第三人称单数现在时形式,位于 "which" 之后,是从句的主要谓语动词。
  4. "avoid" 是不定式 "to avoid" 的一部分,作 "tells" 的宾语补足语,不能单独作谓语。
  5. "using" 是现在分词,作后置定语修饰 "everyone else",不是谓语。
  6. 因此本从句的谓语是 "tells"。
主语 which
  1. "which" 是关系代词,在定语从句中既起连接作用,又在从句内部充当成分。
  2. "which" 指代先行词 "a navigation app",在从句中位于谓语 "tells" 之前。
  3. 语义上,是导航应用告诉用户做某事,"which" 代表 "app",是动作 "tells" 的发出者。
  4. "tells" 是第三人称单数形式,与 "which" 所代表的单数名词 "app" 一致。
  5. 因此 "which" 在本从句中充当主语。
间接宾语 them
  1. 谓语 "tells" 是双宾语动词,结构是 "tell + 间接宾语(人)+ 直接宾语(事)"。
  2. "tells" 后面紧跟代词 "them",指代使用导航应用的人,是被告知的对象。
  3. "them" 之后是不定式短语 "to avoid everyone else...",这是被告知的内容。
  4. 按照 "tell sb to do sth" 的结构,"them" 是间接宾语,"to avoid..." 是直接宾语。
  5. 因此 "them" 是间接宾语。
直接宾语 to avoid everyone else using the same gadget
  1. "tells" 作为双宾语动词,在间接宾语 "them" 之后需要直接宾语说明告知的内容。
  2. "them" 后面是不定式短语 "to avoid everyone else using the same gadget",这是导航应用告诉用户要做的事情。
  3. 不定式短语可以作宾语,此处 "to avoid..." 整体是 "tells" 的直接宾语。
  4. "avoid" 后面的 "everyone else using the same gadget" 又是 "avoid" 的宾语,其中 "using the same gadget" 作后置定语修饰 "everyone else"。
  5. 因此整个不定式短语 "to avoid everyone else using the same gadget" 是直接宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 谓语动词是 "tells",这是动词 "tell" 的第三人称单数现在时形式,没有助动词。
  2. 不是 "is telling"(现在进行时)或 "has told"(现在完成时),而是一般现在时。
  3. 主语 "which" 代表 "app",是告知动作的发出者;间接宾语 "them" 是承受者,因此是主动语态。
  4. 句子是陈述性的,没有虚拟或命令语气标志,因此是陈述语气。
  5. 综合判断:一般现在时、主动语态、陈述语气。

语义说明 一般现在时在此表达导航应用的常规功能,说明这个应用通常会告知用户避开某些路线,强调这是一种持续性的、习惯性的行为特征。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句The problem comes when everyone is using a navigation app which tells them to avoid everyone else using the same gadget.整句主干是 "The problem comes",主语为 "The problem",谓语为 "comes";后面的 "when everyone is using..." 作时间状语,说明问题出现的时间/情境。因此本层是包含从属成分的主句。
L2 · 主句主干The problem comes"The problem comes" 是整句的核心主谓结构,不单独再拆成从句;其中 "when..." 从句被抽离后,它体现主句主干。
L2 · 状语从句引导词·whenwhen everyone is using a navigation app which tells them to avoid everyone else using the same gadget"when" 引导一个完整分句 "everyone is using a navigation app...",说明 "The problem comes" 发生的时间或情境,因此是时间状语从句。
L3 · 状语从句主干everyone is using a navigation app"everyone is using a navigation app" 是 "when" 从句内部的主干,主语为 "everyone",谓语为 "is using",宾语为 "a navigation app";它本身不作为新的从句类型单独归类。
L3 · 限制性定语从句引导词·whichwhich tells them to avoid everyone else using the same gadget"which" 指代先行词 "a navigation app",并在从句内部充当主语,谓语是 "tells";该从句限定说明是哪一种导航应用,没有逗号隔开,因此是限制性定语从句。
L4 · 定语从句主干which tells them"which tells them" 是该定语从句的主干,"which" 作主语,"tells" 作谓语,"them" 作间接宾语;后面的不定式结构说明告诉他们去做什么。
L4 · 不定式结构to avoid everyone else using the same gadget"to avoid everyone else using the same gadget" 是 "tells them" 后面的不定式结构,说明导航应用告诉他们要做的事;它不是本题类型系统中的有限从句。
L5 · 现在分词短语using the same gadget"using the same gadget" 是现在分词短语,修饰 "everyone else",表示“同样也在使用这个设备/应用的其他人”;它没有有限谓语,因此不归为主句或从句。

逻辑链主句通过 "when" 引入的时间状语从句说明问题出现的条件。时间状语从句内部又嵌套一个 "which" 引导的定语从句,进一步限定说明导航应用的特征。三个分句层层递进:最外层点明有问题,中间层说明问题在何时出现,最内层揭示问题的根源在于应用的特定功能。整体逻辑是主句陈述现象,从句解释现象发生的条件和原因。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2021年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与语义理解

tells them to do (使役动词 + 不定式结构)

tells them to avoid

"tell sb. to do sth." 是基础使役结构,表示"告诉某人去做某事"。此处 "tells them to avoid" 将导航应用拟人化,仿佛它在主动"指示"用户。中文学习者需注意 tell 后必须跟人称宾语(them),不能省略;且后接不定式 to do,不能用 doing 或 do 原形。本句中 them 指代 everyone,avoid 的宾语是复杂名词短语 "everyone else using the same gadget",形成三层嵌套(tell + 宾语 + to + 动词 + 宾语的定语)。

  • ✓ The app tells them to avoid traffic. ✗ The app tells to avoid traffic. (漏掉宾语) tell 作使役动词时,宾语不可省略。
  • ✓ It tells me to wait. ✗ It tells me waiting. / It tells me wait. tell sb. 后必须接 to do,不能用 doing 或动词原形。

everyone else (不定代词 + else 的用法)

everyone else

"everyone else" 表示"其他所有人",由不定代词 everyone 和副词 else 构成。else 修饰不定代词(someone / anyone / everyone / no one)或疑问词(who / what / where)时,必须后置,不能说 "else everyone"。本句中 "everyone else using the same gadget" 整体作 avoid 的宾语,意为"避开(同样)使用该设备的其他所有人"。中文学习者易忽略 else 的后置规则,或误以为 everyone else 只能单独使用,实际上它可带后置定语(如此处的现在分词短语 using...)。

  • ✓ Everyone else is ready. ✗ Else everyone is ready. else 必须后置于不定代词。
  • ✓ Ask someone else who knows. ✗ Ask someone else knows. (漏掉关系代词) 不定代词 + else 后接定语从句时,关系代词不可省略(此处 who 作从句主语)。

the same gadget (指代与上下文衔接)

the same gadget

"the same gadget" 字面意为"同一个设备",此处 gadget 指代前文的 "navigation app"(导航应用)。same 前必须用定冠词 the,构成 "the same + 名词" 结构,表示"相同的"。本句的逻辑是:每个人都在用(同一款)导航应用,而这个应用告诉每个人去避开其他也在用这个应用的人——形成悖论。中文学习者需注意 same 前的 the 不可省略;gadget 是口语化词汇,泛指"小装置/小玩意",在此语境下作为 app 的同义替换,增强表达多样性,避免重复。

  • ✓ We have the same problem. ✗ We have same problem. same 前必须加 the。

句子逻辑与修辞特征

悖论结构 (paradox): 自我指涉的矛盾

everyone is using a navigation app which tells them to avoid everyone else using the same gadget

本句呈现一个经典悖论:所有人都用同一导航应用来"避开"其他用同一应用的人。逻辑上,如果应用告诉 A 避开 B,同时也告诉 B 避开 A,那么双方都试图避开对方,实际效果可能互相抵消或引发新的拥堵——这正是作者要揭示的问题。这种悖论常见于讨论技术、博弈论、集体行为的学术文本,通过自我指涉(self-reference)的矛盾来论证某种现象的荒谬或不可行。对中文学习者而言,识别此类修辞需把握句子的逻辑闭环:主语(everyone)既是行为发起者,又通过 "everyone else" 成为被避开的对象,形成循环。

The problem comes when (问题情境引入句式)

The problem comes when

"The problem comes when..." 是引入问题情境的常见句式,come 在此表示"(问题)出现/产生",when 引导时间状语从句,说明问题发生的条件或时机。这一结构在议论文、说明文中高频出现,用于从一般论述过渡到具体问题场景。类似表达还有 "The issue arises when..." / "Trouble starts when..."。中文学习者需理解 come 在此非"来"的字面义,而是"发生、出现"的抽象用法;when 从句在逻辑上既表时间,也隐含条件(相当于 "if everyone is using...")。

  • ✓ The problem comes when no one takes responsibility. ✗ The problem comes that no one takes responsibility. 此结构中引导词用 when(时间/条件),不用 that(名词性从句标记)。

语法要点与难点

现在分词短语作后置定语 (using...)

everyone else using the same gadget

"using the same gadget" 是现在分词短语,作 "everyone else" 的后置定语,相当于省略关系代词的定语从句 "everyone else who is using the same gadget"。现在分词作定语表主动、进行,强调动作正在发生。本句中,avoid 的宾语是完整名词短语 "everyone else using...",结构较长,中文学习者易误将 using 理解为与 avoid 并列的动词,实际上它只是修饰 everyone else 的定语成分。识别后置定语的关键是判断分词的逻辑主语:此处 using 的逻辑主语是 everyone else,而非句子主语 everyone。

  • ✓ Avoid people using their phones while driving. (using 修饰 people) ✗ Avoid people and using their phones. (误把 using 当并列动词) 分词短语紧跟名词时,通常是后置定语,不是并列结构。

关系代词 which 引导的限制性定语从句

a navigation app which tells them

"which tells them to avoid..." 是关系代词 which 引导的限制性定语从句,修饰先行词 "a navigation app",说明是"什么样的导航应用"。which 在从句中作主语,指代 app,从句谓语是 tells。限制性定语从句不用逗号隔开,对先行词起限定作用,去掉则句意不完整。此处从句较长(包含不定式和复杂宾语),中文学习者需准确识别从句边界,避免将后续成分误判为主句内容。注意 which 也可用 that 替换(口语中更常见),但本句用 which 更正式。

  • ✓ An app which helps you is useful. (which 不可省略,作从句主语) ✗ An app helps you is useful. (漏掉关系代词) 关系代词作从句主语时不能省略。

everyone 的主谓一致与代词指代

everyone is using tells them

everyone 是不定代词,语法上作单数,故谓语用 "is using"(单数形式)。但在代词回指时,现代英语倾向用复数 they/them 以避免性别特指(传统语法要求 he/him,现已过时)。本句两处体现:① "everyone is using"(单数谓语);② "tells them to avoid"(them 指代 everyone,用复数形式)。中文学习者易受汉语影响,认为"每个人"应始终对应单数,实际上代词回指时用 them 更自然、更政治正确。这一用法在当代英语(尤其 2020 年后)中已成主流。

  • ✓ Everyone has their own opinion. (their 回指 everyone) ✗ Everyone have their own opinion. (谓语误用复数) everyone 作主语时谓语用单数,但代词回指可用复数 their/them。

词汇与搭配

avoid 的用法与搭配

avoid everyone else

avoid 是及物动词,表示"避免、避开",后接名词或动名词作宾语,不能接不定式。本句中 avoid 的宾语是名词短语 "everyone else using the same gadget"(其他使用同一设备的所有人)。常见搭配有:avoid doing sth.(避免做某事)、avoid sb./sth.(避开某人/某物)。中文学习者的典型错误是在 avoid 后用不定式(avoid to do),这是受汉语"避免去做"的负迁移影响。此外,avoid 在此语境下不仅指物理空间上的"绕开",也隐含"不与之冲突/不遇到同样的拥堵"的意思。

  • ✓ Avoid making the same mistake. ✗ Avoid to make the same mistake. avoid 后接动名词 doing,不接不定式 to do。

gadget 的词义与语域

gadget

gadget 意为"小器具、小装置",常指便携式电子设备或新颖的小工具,带有口语化、轻松的色彩。本句用 gadget 替代前文的 app,既避免重复,又增添口语感,暗示导航应用只是众多"小玩意"之一,可能有贬低或讽刺意味(暗示其未必总有效)。在学术或正式写作中,gadget 略显不够正式,但在议论文的例证、口语化段落中可接受。同义词有 device(更正式、中性)、gizmo(更口语、俚语)。中文学习者需注意 gadget 不等同于 "device" 的全部语义,它特指小型、便携、功能单一的器具。

中文学习者难点总结

多层嵌套结构的解析策略

everyone is using a navigation app which tells them to avoid everyone else using the same gadget

本句是典型的多层嵌套长难句:主句 "The problem comes when..." 内嵌时间状语从句,从句主干是 "everyone is using a navigation app",app 后跟限制性定语从句 "which tells them to avoid...",avoid 的宾语又是带后置定语的名词短语 "everyone else using..."。中文学习者常因从左到右线性阅读习惯,难以把握各层次的修饰关系。推荐解析策略:① 先找主句主干(The problem comes);② 识别从句引导词(when / which);③ 确定各从句的谓语动词及其宾语;④ 识别后置定语(分词短语 using...)。本句的难点在于 avoid 的宾语 "everyone else using..." 本身包含分词定语,需区分其与主句谓语 is using 的不同层级。

逻辑主语与句法主语的区分

everyone is using everyone else using

本句中出现两个 everyone:① 主句主语 everyone(句法主语),执行 is using;② 宾语中的 everyone else(逻辑主语),执行 using(分词的逻辑主语)。中文学习者易混淆:误以为两个 using 都是主句谓语的并列成分,或认为第二个 using 应改为 uses。实际上,第一个 is using 是谓语,第二个 using 是非谓语(现在分词作定语),其逻辑主语是 everyone else,不是句子主语。区分方法:谓语动词有时态、语态变化,非谓语动词(分词)只表主动/被动、进行/完成,无时态独立性。

  • ✓ I saw a man walking his dog. (walking 的逻辑主语是 man,不是 I) ✗ 误认为 walking 与 saw 并列,或认为应写成 walks 感官动词 + 宾语 + 现在分词结构中,分词的逻辑主语是宾语,不是句子主语。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2021年6月英语六级第2套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

多重嵌套

everyone is using a navigation app which tells them to avoid everyone else using the same gadget

这是一个典型的两层嵌套结构。第一层:"which tells them to avoid..." 是定语从句,修饰 "a navigation app"。第二层:在这个定语从句内部,"to avoid everyone else using the same gadget" 是不定式短语作宾语,其中又包含现在分词 "using the same gadget" 作后置定语。主句 → 定语从句 → 不定式短语(含分词定语),形成了从句套非谓语的嵌套。

现在分词

using a navigation app

"using a navigation app" 是现在分词短语,作后置定语修饰前面的不定代词 "everyone"。现在分词表示主动和进行的含义,这里 "everyone" 与 "use" 之间是主动关系(每个人主动使用导航应用),符合现在分词作定语的用法。

不定式多功能

to avoid everyone else using the same gadget

"to avoid..." 是不定式短语,作动词 "tells" 的直接宾语,表示导航应用告诉他们的内容。这里 "tells them to avoid" 是 "tell sb. to do sth." 结构,不定式充当宾语补足语的变体,也可视为宾语(取决于分析角度)。从句法功能看,"to avoid" 及其后续成分构成了 "tells" 的宾语内容。

现在分词

using the same gadget

"using the same gadget" 是现在分词短语,作后置定语修饰前面的 "everyone else"。同样表示主动关系,"everyone else" 主动使用同样的设备。这是定语从句 "who are using the same gadget" 的简化形式。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2021年6月英语六级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

整体结构:这是一个主从复合句,主句'The problem comes'后接when引导的时间状语从句,从句中又嵌套which引导的定语从句修饰'a navigation app'。定语从句内部为'tells them to avoid everyone else using the same gadget',其中不定式to avoid作宾语补足语,avoid的宾语是everyone else,现在分词短语using the same gadget作后置定语,相当于'who are using the same gadget'。理解时先抓主句,再理清从句和定语修饰关系。

考点与逻辑:六级阅读常考此类句子的嵌套结构和代词指代。句中的'them'指代前面的'everyone',即使用该app的每个人。关键逻辑在于:统一的导航指示导致所有人采取相同规避路线,反而制造新问题。考生需训练快速识别'everyone else using the same gadget'这一名词短语的整体含义,并理解其与avoid的动宾关系。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2021年6月英语六级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇(navigation, app, avoid, gadget)均为四六级常见词;gadget 略口语化但不生僻;无超纲词或罕见习语,整体词汇门槛较低。

  • 结构难度7

    主句内嵌时间状语从句,从句中又包含定语从句和带后置定语的复杂宾语,形成三层嵌套;主干"问题出现当..."被长定语从句分隔,需跨越较长距离把握逻辑,对基础较差的学习者有一定挑战。

  • 精讲价值8

    句中集中了多个高频考点:使役动词 + 不定式、everyone else 的用法、限制性定语从句、分词后置定语、主谓一致与代词回指、avoid 的搭配,且呈现经典悖论修辞,知识点密度高,讲解后可举一反三到多种题型。

  • 典型性7

    句式(问题情境引入 + 定语从句 + 分词定语)高度符合四六级、考研阅读理解中的长难句特征;悖论论证也是议论文常见手法,具有较强代表性,但具体话题(导航应用)相对小众,不如环境、科技通用话题典型。

  • 表达质量7

    句子结构完整、逻辑清晰,定语从句和分词定语使用规范;gadget 作为 app 的同义替换增强了表达多样性;整体地道流畅,但略带口语化(gadget),不及学术范文的高度正式与打磨。

  • 综合推荐度7

    词汇适中、结构有难度、考点密集且典型,适合作为长难句训练与悖论修辞案例;虽话题稍小众,但语法与逻辑层面的教学价值突出,值得优先精讲,综合推荐度为中上。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句主干 "The problem comes" 位于句首,结构清晰可见。虽然后面跟了较长的时间状语从句,但主谓之间没有插入成分,识别难度低。

  • 分句嵌套复杂度6

    句子包含三层结构:主句、时间状语从句、定语从句。定语从句嵌套在状语从句内部,需要先理清 "when" 从句的范围,再识别 "which" 从句修饰哪个名词。对基础较弱的学习者来说,需要回读才能理清各层归属关系。

  • 时态语态难度4

    全句涉及一般现在时和现在进行时两种时态,均为主动语态,没有完成体或被动结构。时态本身不复杂,但学生需要分辨每个分句各自的时态选择,有一定辨析负担。

  • 成分划分训练价值7

    句子覆盖了主谓结构、双宾语结构、定语从句、状语从句、不定式作宾语、现在分词作后置定语等多种成分类型。特别是双宾语和定语从句的嵌套,是学生容易混淆的点,练习价值较高。

  • 结构典型性8

    主句 + 时间状语从句 + 限制性定语从句的组合是四六级和考研阅读中的高频句式。定语从句紧跟先行词的结构、双宾语动词 "tell" 的用法、现在分词作后置定语,都是考试中反复出现的典型现象,掌握后可大量复用。

  • 综合训练推荐度7

    句子结构典型且成分丰富,嵌套层次适中,适合作为分句划分和成分识别的练习材料。时态较为基础,不会给学生造成过大压力。主干识别难度低,但嵌套关系需要仔细梳理,能有效训练学生的分句能力。综合来看,是值得优先练习的句子。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2021年6月英语六级第2套真题的这句原文。

  • appCEFR B1n. 应用程序; 应用程序(泛指)英语六级真题 36 句命中
  • gadgetCEFR B2n. 小装置;小器具; 小玩意儿;新奇物件英语六级真题 16 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"The problem comes when everyone is using a…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「The problem comes when everyone is using a navigation app which tells them to avoid everyone else using the same gadget.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:问题出在当每个人都在使用导航应用,而这些应用都告诉他们要避开其他同样使用这款软件的人。 更贴近原文语序的直译是:当每个人都在使用一款导航应用程序,而该程序告诉他们要避开其他所有使用相同设备的人时,问题就来了。 原句共 21 词、CEFR 难度 C1,出自2021年6月英语六级第2套真题阅读理解(四选一)(Part III Section C (2),第3段,第1句)。
"The problem comes when everyone is using a…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分?
整句主干是 "The problem comes",主语为 "The problem",谓语为 "comes";后面的 "when everyone is using..." 作时间状语,说明问题出现的时间/情境。主句通过 "when" 引入的时间状语从句说明问题出现的条件。时间状语从句内部又嵌套一个 "which" 引导的定语从句,进一步限定说明导航应用的特征。三个分句层层递进:最外层点明有问题,中间层说明问题在何时出现,最内层揭示问题的根源在于应用的特定功能。整体逻辑是主句陈述现象,从句解释现象发生的条件和原因。
"when everyone is using a navigation app which tells them to avoid everyone else using the same gadget"是什么从句?(2021年英语六级真题)
这是状语从句——"when" 引导一个完整分句 "everyone is using a navigation app...",说明 "The problem comes" 发生的时间或情境,因此是时间状语从句。句中另一处"everyone is using a navigation app"是状语从句主干——"everyone is using a navigation app" 是 "when" 从句内部的主干,主语为 "everyone",谓语为 "is using",宾语为 "a navigation app";它本身不作为新的从句类型单独归类。
tells them to do 是什么意思?英语六级真题句"The problem comes when everyone is using a…"里怎么理解?
"tell sb. to do sth." 是基础使役结构,表示"告诉某人去做某事"。此处 "tells them to avoid" 将导航应用拟人化,仿佛它在主动"指示"用户。中文学习者需注意 tell 后必须跟人称宾语(them),不能省略;且后接不定式 to do,不能用 doing 或 do 原形。
"The problem comes when everyone is using a…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 3 个分句的谓语分别是:comes(一般现在时、主动语态);is using(现在进行时、主动语态);tells(一般现在时、主动语态)。一般现在时在此表达客观规律或普遍情况,说明这个问题在某种条件下会反复出现,不是指某一次具体发生的事件。
"The problem comes when everyone is using a…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2021年6月英语六级第2套真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Part III Section C (2),第3段,第1句;全句句型为复合句。
"The problem comes when everyone is using a…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 21 词、3 个分句、最深嵌套第 3 层。主句主干 "The problem comes" 位于句首,结构清晰可见。句子包含三层结构:主句、时间状语从句、定语从句。
"The problem comes when everyone is using a…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 2 个:app(n. 应用程序)、gadget(n. 小装置)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 app 在英语六级历年真题中出现于 36 个句子。

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