懒笔记
英语六级真题句子解析 · Part II Section A (1)

2021年12月英语六级第2套真题句子解析： Plus, the money generated would be allocated to environmental protection, which benefits everyone.

主语谓语宾语状语

此外，由此产生的资金将用于环境保护，这对每个人都有益。

直译：此外，所产生的资金将被分配给环境保护，这对每个人都有益。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2021年12月第2套）共 13 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先观察全句，发现逗号和 "which" 是关键标志。逗号前的部分 "Plus, the money generated would be allocated to environmental protection" 包含完整的主谓宾结构，可独立成句。
  2. 逗号后紧跟 "which"，这是关系代词，通常引导定语从句。观察 "which" 前有逗号隔开，这是非限制性定语从句的典型标志（限制性定语从句前不加逗号）。
  3. 检查 "which" 后面的内容 "benefits everyone"，其中 "benefits" 是动词，"everyone" 是宾语，构成完整的主谓宾结构。"which" 在这个结构中充当主语，指代前面逗号前整个主句或其中某个名词。
  4. 因此可以确定：逗号前是主句，逗号后 "which benefits everyone" 是非限制性定语从句，对主句进行补充说明。两个分句通过逗号和关系代词 "which" 连接，形成主从复合句。
分句：主句

Plus, the money generated would be allocated to environmental protection

主句，陈述核心内容：产生的钱将被分配到环境保护

成分推断 · 3 项

谓语 would be allocated
  1. 寻找动词：句中出现 "generated"、"would be"、"allocated" 三个动词形式。先逐一判断它们的语法功能。
  2. "generated" 位于名词 "the money" 之后，没有助动词配合，是过去分词形式，在此作后置定语修饰 "the money"，说明 "产生的钱"，不是谓语。
  3. "would be allocated" 由情态动词 "would" + "be" + 过去分词 "allocated" 构成，这是完整的谓语结构。"would" 表示假设或将来，"be allocated" 是被动语态。
  4. 确认主语 "the money generated" 与该动词的关系：钱是 "被分配" 的承受者，主谓关系成立，"would be allocated" 是本分句的谓语。
主语 the money generated
  1. 在谓语 "would be allocated" 前寻找主语。观察到 "the money generated" 位于句首（"Plus" 是副词，不影响句子成分）。
  2. "the money" 是名词短语核心，"generated" 是过去分词作后置定语，修饰 "the money"，整体构成名词短语。
  3. 该名词短语在谓语前，且与谓语 "would be allocated" 构成逻辑上的主谓关系（钱被分配），符合主语的位置和语义特征。
  4. 因此 "the money generated" 是本分句的主语。
状语 to environmental protection
  1. 谓语 "would be allocated" 后出现介词短语 "to environmental protection"。观察该短语的作用。
  2. 动词 "allocate" 的常见搭配是 "allocate something to somewhere/something"，表示 "把某物分配到某处"。这里 "to environmental protection" 说明分配的去向或用途。
  3. 该介词短语不是宾语（被动语态的谓语后不再带宾语），而是补充说明谓语动作的方向或目的，属于状语。
  4. 因此 "to environmental protection" 是本分句的状语，说明分配的去向。

时态 · 语态 · 语气

时态 过去将来时
语态 被动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：谓语形式是 "would be allocated"。"would" 是 "will" 的过去式形式，与动词原形 "be" 搭配，表示从过去某时间点看的将来，即过去将来时。后面 "be allocated" 中的 "be" 是原形，没有完成体或进行体标志。
  2. 语态判定：谓语结构是 "would be + 过去分词 allocated"，符合被动语态的构成 "be + 过去分词"。主语 "the money" 是动作 "allocate（分配）" 的承受者，进一步确认被动关系。
  3. 语气判定：句子是陈述句，使用 "would" 表示假设的将来或委婉语气，但不是虚拟语气的典型结构（如 if 引导的非真实条件句中的 were/had done）。这里 "would" 只是过去将来时的标志，语气是陈述语气。
  4. 综合判定：该谓语是过去将来时、被动语态、陈述语气。

语义说明 过去将来时表示从过去某个时间点看，这笔钱将要被分配，可能用于假设、预测或计划的语境。被动语态强调钱是被分配的对象，施动者（谁来分配）不明确或不重要。陈述语气表示这是一个客观陈述或推测。

分句：非限制性定语从句

which benefits everyone

非限制性定语从句，补充说明主句中提到的环境保护或整个分配行为使每个人受益

成分推断 · 3 项

谓语 benefits
  1. 寻找动词：该分句中只有一个动词形式 "benefits"，它是实义动词 "benefit" 的第三人称单数形式。
  2. 观察该动词的位置："benefits" 位于关系代词 "which" 之后，"everyone" 之前。"which" 在从句中充当主语，"benefits" 是与主语 "which" 搭配的谓语动词。
  3. 确认主谓一致："which" 指代主句中的某个单数名词或整个主句内容，谓语用第三人称单数形式 "benefits" 符合语法规则。
  4. 因此 "benefits" 是本分句的谓语。
主语 which
  1. 定位从句开头的关系代词 "which"。在非限制性定语从句中，"which" 通常指代主句中的名词或整个主句内容。
  2. 观察 "which" 在从句中的语法功能：它位于谓语动词 "benefits" 之前，且 "benefits" 是及物动词，后面跟着宾语 "everyone"。"which" 不能是宾语，只能是主语。
  3. 逻辑验证："which" 指代的内容（可能是 "environmental protection" 或整个主句 "钱被分配到环境保护"）是 "使每个人受益" 的施动者，符合主语的语义特征。
  4. 因此 "which" 是本分句的主语。
宾语 everyone
  1. 谓语 "benefits" 是及物动词，需要宾语说明 "使谁受益"。观察谓语后的内容。
  2. "everyone" 位于谓语 "benefits" 之后，是代词，表示 "每个人"。它是动作 "benefit" 的承受者或受益对象。
  3. 该代词在句中没有其他修饰成分，直接跟在谓语后，符合宾语的位置和语义特征。
  4. 因此 "everyone" 是本分句的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：谓语是 "benefits"，这是动词 "benefit" 的第三人称单数一般现在时形式。没有助动词 "is/are/have/has/will" 等，也没有 "ing" 或 "ed" 等标志，确认为一般现在时。
  2. 语态判定：主语 "which" 是动作 "benefit（使受益）" 的施动者，宾语 "everyone" 是承受者，主语执行动作，谓语是主动语态。没有 "be + 过去分词" 结构，排除被动语态。
  3. 语气判定：句子是陈述句，没有虚拟语气标志（如 "were"、"should" 等），也不是祈使句（从句不能是祈使语气）。谓语形式是正常的陈述语气。
  4. 综合判定：该谓语是一般现在时、主动语态、陈述语气。

语义说明 一般现在时表示普遍真理、客观事实或习惯性动作，在此说明环境保护使每个人受益是一种客观事实或普遍规律。主动语态强调环境保护主动产生使人受益的作用。陈述语气表示这是客观陈述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句Plus, the money generated would be allocated to environmental protection主句包含"the money generated would be allocated to environmental protection",主语是"the money generated"(带过去分词后置定语),谓语是"would be allocated to",宾语是"environmental protection"。结构完整,表达核心意思:所产生的钱款将被分配用于环境保护。
L2 · 过去分词后置定语generated过去分词"generated"作后置定语修饰名词"the money",表示"被产生的钱款",与被修饰词是被动关系。
L1 · 非限制性定语从句引导词·whichwhich benefits everyone非限制性定语从句,由逗号隔开,关系代词"which"在从句中作主语,指代前面整个主句"the money generated would be allocated to environmental protection"这件事。从句表达"这件事使每个人受益",是对主句的补充说明,去掉后主句仍完整。
L1 · 连接副词Plus连接副词"Plus"位于句首,表示递进或补充,连接本句与前文,不属于句子内部的语法成分。

逻辑链主句陈述钱的分配去向是环境保护，非限制性定语从句紧接着补充说明这一分配的积极影响——使每个人受益。从句通过 "which" 与主句衔接，逻辑上是递进关系，先说做法（分配到环境保护），再说好处（让大家受益）。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2021年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与搭配解析

be allocated to (固定搭配)

allocated to

"be allocated to" 是表示资源分配的标准搭配,意为"被分配给/用于"。"allocate" 作为及物动词,常用被动语态 "be allocated to",后接接受者或用途。这是正式书面语中讨论资源、资金、时间分配的核心表达,在四六级和考研的议论文、说明文中高频出现。注意 "to" 是介词,后接名词或动名词。本句中 "to environmental protection" 指明资金的具体用途。该搭配强调的是有计划、有目的的分配行为,而非随意使用。

  • ✓ The funds will be allocated to research and development. ✗ The funds will be allocated for research and development. (虽然 for 在某些语境下可接受,但 to 是更标准的搭配) "allocate to" 是最标准和正式的搭配,在学术写作中优先使用。
  • ✓ Resources should be allocated to the most urgent needs. ✗ Resources should allocate to the most urgent needs. (缺少被动语态) 资源本身不能主动分配,必须用被动语态 "be allocated"。

the money generated (过去分词后置定语)

the money generated

"generated" 是过去分词作后置定语,修饰 "the money",意为"产生的钱/所获得的资金"。这是英语中简洁表达的典型手法,相当于定语从句 "the money that is generated"。过去分词后置定语在四六级和考研阅读中极为常见,用于压缩信息、提高表达效率。"generate" 在此语境下指"产生、创造(收益)",是商业和经济类文本的高频词汇。中文学习者需注意:英语偏好将修饰成分后置,而中文习惯前置(如"所产生的资金"),这种语序差异是理解长难句的关键。

  • ✓ the money generated (过去分词后置) ✗ the generated money (形容词前置) 虽然 "generated" 可前置,但后置时更强调动作的完成性和结果,在正式写作中更常见。
  • ✓ the data collected, the problem solved, the goal achieved ✗ 将所有过去分词都理解为被动含义 有些过去分词(如 generated, increased)虽形式上被动,但侧重完成状态而非被动动作。

句子逻辑与连接成分

Plus (逻辑连接副词)

Plus

"Plus" 位于句首作为逻辑连接副词,意为"此外、而且",用于引入额外的支持性信息或论据。这是口语化程度较高的连接词,比 "Moreover" 或 "Furthermore" 更轻松、更口语化,但仍可用于非正式的书面表达。在议论文中,"Plus" 常用于堆叠优势或好处,语气带有"这还不够,还有更多"的递进感。注意 "Plus" 后通常跟逗号,独立引导新句。相比 "And","Plus" 更强调补充性和累加性。

  • ✓ Plus, it saves time and money. (句首加逗号) ✗ Plus it saves time and money. (句首不加逗号) 作为句首连接副词时,"Plus" 后应加逗号,符合标准标点规范。

which benefits everyone (非限制性定语从句的修辞作用)

which benefits everyone

"which benefits everyone" 是非限制性定语从句,补充说明 "environmental protection" 的积极影响。此处 "which" 指代前面整个概念(资金用于环保这件事),而非仅指 "environmental protection" 本身。该从句在论证结构上起到关键的说服作用:它将个体利益(资金分配)与集体利益(人人受益)连接起来,是典型的"公共利益论证"修辞策略。"benefit" 作动词,意为"使受益","everyone" 强调普遍性和公平性。这种"前因后果+普遍受益"的表达模式在四六级和考研写作的利弊分析、建议类作文中极为实用。

  • ✓ which benefits everyone (which 指代前面整件事) ✗ 误认为 which 只能指代紧邻的单个名词 非限制性定语从句的 which 可以指代前面整个主句或概念,不限于单个名词。
  • ✓ environmental protection, which benefits everyone (加逗号) ✗ environmental protection which benefits everyone (不加逗号) 非限制性定语从句前必须加逗号,表示补充说明而非限定。

关键词汇与语域特征

generate (熟词僻义)

generated

"generate" 在此处意为"产生、创造(收益、资金)",是经济和商业语境下的常用义。中文学习者更熟悉其"发电"的含义(如 generate electricity),但在四六级和考研中,"generate" 更多用于抽象意义:产生利润(generate profits)、产生就业(generate employment)、产生兴趣(generate interest)等。该词属于正式书面语,比 "make" 或 "produce" 更学术化,在议论文、报告、学术文章中高频出现。掌握 "generate" 的这一核心义项对提升写作表达的正式性和准确性至关重要。

  • ✓ The policy generates significant revenue. (产生收益) ✗ The policy makes significant revenue. (过于口语化) 在正式写作中,"generate" 比 "make" 更恰当,体现学术性和专业性。

environmental protection (术语搭配)

environmental protection

"environmental protection" 是标准的术语搭配,意为"环境保护"。注意 "environmental" 是形容词形式,而非名词 "environment"。这是中文学习者的常见错误点:中文可以说"环境保护",但英语必须用形容词 "environmental" 修饰 "protection"。该搭配在环保、可持续发展等话题的四六级和考研作文中属于必备表达。类似的规范搭配还有 "environmental pollution"(环境污染)、"environmental awareness"(环保意识)等。掌握这类"形容词+名词"的固定术语搭配是提升写作地道性的关键。

  • ✓ environmental protection (形容词 + 名词) ✗ environment protection (名词 + 名词) 英语中修饰 protection 必须用形容词 environmental,不能用名词 environment。
  • ✓ environmental issues, environmental impact ✗ environment issues, environment impact 涉及环境的术语几乎都用 environmental 而非 environment 作定语。

句式与表达策略

被动语态的修辞功能

the money generated would be allocated to

本句使用被动语态 "would be allocated" 而非主动语态,体现了英语议论文的典型表达策略。被动语态的使用有两个修辞目的:其一,将焦点放在"钱"和"用途"上,而非分配的主体(谁来分配),符合讨论资源流向时的逻辑重心;其二,避免指明具体责任主体,使表达更客观、更具普遍性,这在提出建议或政策时是常见的语言策略。中文学习者需理解:英语被动语态不仅是语法形式,更是一种修辞选择,用于调整信息焦点和语气。四六级和考研写作中,恰当使用被动语态可以提升表达的客观性和正式性。

  • ✓ 使用被动语态将焦点放在动作承受者或结果上 ✗ 认为被动语态只是主动语态的变形,随意互换 被动语态是有意的修辞选择,用于强调不同的信息重点,不应机械转换。

would (虚拟语气或委婉语气)

would be allocated

"would" 在此处可能有两种理解:其一,表示对未来情况的假设或推测,带有一定的不确定性,相当于"将会";其二,体现委婉的建议语气,使表达更温和、更具商榷性。在议论文中使用 "would" 而非 "will",可以避免语气过于武断,给读者留有思考和讨论的空间。这是英语学术写作和正式建议中的常见策略:通过情态动词(如 would, could, might)软化语气,体现谨慎和尊重。中文学习者往往忽视情态动词的微妙语气差异,导致表达过于生硬或绝对。掌握 "would" 的这种用法有助于写出更得体、更具说服力的议论文。

  • ✓ The money would be used for education. (委婉建议或假设) ✗ The money will be used for education. (过于肯定,像陈述既定事实) 在提建议或讨论未确定的方案时,would 比 will 更恰当,体现谨慎和商榷性。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2021年12月英语六级第2套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

过去分词

the money generated

"generated"是过去分词作后置定语修饰名词"money"，表示被动关系（钱是被产生的）。过去分词后置定语是英语中常见的修饰方式，相当于一个定语从句"the money that/which is generated"的简化形式。此处"generated"紧跟在所修饰的名词之后，构成了典型的"名词+过去分词"结构。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2021年12月第2套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

plus（加之(口)）

Plus,

"Plus" 在句首作为连接副词时，其核心作用是向已有信息添加新的内容。识别这类递进标记需要把握两个要点：

第一，位置特征。"Plus" 作为连接副词通常出现在句首并紧跟逗号（"Plus, ..."），这是与介词用法（"two plus two"）或形容词用法（"a plus factor"）最直观的区别。句首位置表明它在承接前文、引出新句。

第二，语义关系。递进意味着新增信息与前文处于同一方向——都支持某个立场、都是优点、都是理由等。本句 "Plus, the money generated would be allocated to environmental protection" 在补充前文未提及的另一个好处：资金将用于环保。这与 "in addition" "moreover" 的作用一致。

实战中的判定流程：看到 "plus" 先检查位置——若在句首且后接逗号，再检查语义——新句是否在为前文的观点添砖加瓦。如果两者都符合，即为递进功能的连接副词。反之，如果 "plus" 出现在名词前（"a plus side"）、或连接两个名词/数字（"benefits plus drawbacks"），则不属于本知识点。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2021年12月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

1. 句子主干与修饰：核心结构为the money ... would be allocated to environmental protection。其中generated是过去分词短语作后置定语，等价于that is generated。听力中要迅速识别非谓语定语，否则会将generated误听成谓语动词，造成主谓混乱。

2. 被动语态与情态：would be allocated表示被动，动作发出者省略。would暗示分配可能是计划或推断，而非已发生。考生需熟悉被动结构在报告、新闻中的高频用法，并理解would在上下文中的情态意义（过去将来/委婉）。

3. 非限定性定语从句：逗号后的which benefits everyone是整个句子的附加解释，which指代前文所述整件事——'产生的资金被分配给环保'这件事对人人有益。这类非限定从句是听力理解的分水岭：若误以为which只指environmental protection，则逻辑不通。答题时需根据主从句语义判断指代。

4. 逻辑连接：plus作为副词位于句首，标志本句是对前文的补充。六级听力常通过类似逻辑词（also, moreover, in addition）串联信息，听懂这类词有助于预测内容走向，并在笔记中快速划分层次。

5. 考试应对：整体而言，此句是听力中典型的复合信息句，包含修饰、被动、从句。抓主干时先忽略generated和which从句，获得'资金将被拨给环保'，再补上定语和附加好处。备考时多练习简化结构和还原指代，可大幅提高长句反应速度。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2021年12月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    核心词汇如 allocate, generate, environmental protection 均为四六级和考研常见词,但 allocate 和 generate 的抽象用法需要一定积累;整体词汇难度中等,无生僻词但需理解熟词的正式书面义。

  • 结构难度5

    句子包含被动语态、过去分词后置定语和非限制性定语从句,但层次清晰,主干明确(the money would be allocated to...);嵌套程度不高,中等难度,适合长难句入门训练。

  • 精讲价值8

    本句涵盖多个高价值知识点:be allocated to 固定搭配、过去分词后置定语、被动语态的修辞功能、情态动词的语气选择、非限制性定语从句的论证作用,且都是四六级和考研写作的核心表达,精讲收益高。

  • 典型性9

    本句是典型的议论文支持性论据句式:Plus 引入额外优势,被动语态陈述资源分配,非限制性定语从句强调公共利益;结构和表达策略都高度符合四六级和考研议论文的规范写法,极具代表性。

  • 表达质量8

    句子结构规范,词汇选择得体(allocate, generate 的正式书面用法),逻辑连贯,修辞清晰(被动语态+非限制性从句的组合增强说服力);Plus 略偏口语化但在非正式议论文中可接受;整体地道规范,可作范例。

  • 综合推荐度8

    本句词汇和结构难度适中,但精讲价值和典型性极高,涵盖多个四六级和考研写作核心表达,且表达质量优秀;非常适合作为议论文写作的学习范例和长难句分析的入门材料,综合推荐优先级高。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句主干是 "the money would be allocated"，虽然主语带有后置定语 "generated"，但主谓宾结构仍较清晰。被动语态和情态动词 "would" 增加了一定识别难度，但整体主干不算隐蔽。

  • 分句嵌套复杂度3

    只有一层从属关系：主句 + 非限制性定语从句。从句与主句通过逗号和 "which" 明确分隔，没有多层嵌套或交叉结构，线性关系简单，顺读即可理解。

  • 时态语态难度5

    主句使用过去将来时被动语态 "would be allocated"，涉及情态动词和被动结构的叠加，对基础较弱的学习者有一定门槛。从句是一般现在时主动语态，相对简单。整体难度中等。

  • 成分划分训练价值6

    主句包含带后置定语的主语、被动语态谓语、介词短语状语，成分较为丰富。从句涉及关系代词作主语，可练习定语从句中主谓宾的识别。整体覆盖多种常见成分，有一定训练价值。

  • 结构典型性7

    "主句 + 非限制性定语从句" 是四六级和考研阅读中的高频句式。被动语态、过去将来时、关系代词引导从句都是考试常见考点，句式典型性较高，掌握后可迁移到大量真题句子。

  • 综合训练推荐度6

    结构典型、成分较丰富、时态有一定难度，作为训练材料有较好的综合价值。主干识别和嵌套难度不高，不会让学生受挫，同时又能练习被动语态、定语从句等常考点，适合作为中等难度的练习句。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2021年12月英语六级第2套真题的这句原文。

  • wouldCEFR A1aux. （will 的过去式）将要，会； （表示假设或虚拟）会，将； （表示礼貌的请求或建议）能否，可以； （表示过去的习惯）总是，常常； （表示意愿或偏好）想要，愿意； （表示推测或看法）大概，可能英语六级真题 568 句命中
  • benefitCEFR B1n. 好处；益处； 福利；救济金； 慈善活动；义演 | v. 使受益；得益于英语六级真题 244 句命中
  • environmentalCEFR B1adj. 环境的；自然环境的； 周围环境的；外界环境的英语六级真题 112 句命中
  • protectionCEFR B1n. 保护；防护； 保护物；防护装置； 保护费；保护伞（非法）； 贸易保护；关税保护英语六级真题 42 句命中
  • generateCEFR B2v. 产生，引起（结果、反应等）； 发电，产生（能量、热量等）； 生成（数据、报告等）； 生育，繁殖英语六级真题 39 句命中
  • plusCEFR A2prep. 加，加上； 外加；另有 | n. 加号；正号； 优势；好处 | adj. （用于成绩或评级）略高于指定等级的； 正的；大于零的英语六级真题 14 句命中
  • allocateCEFR B2v. 分配；拨出（资源、资金等）； 指定；划归（用于特定目的或群体）英语六级真题 9 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2021年12月第2套听力（Part II Section A (1)，第10段，第2句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2021年12月第2套听力（第10段第2句），全句 13 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 1 层）、1 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"Plus, the money generated would be allocated to…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「Plus, the money generated would be allocated to environmental protection, which benefits everyone.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：此外，由此产生的资金将用于环境保护，这对每个人都有益。 更贴近原文语序的直译是：此外，所产生的资金将被分配给环境保护，这对每个人都有益。 原句共 13 词、CEFR 难度 B2，出自2021年12月英语六级第2套真题听力（Part II Section A (1)，第10段，第2句）。
"Plus, the money generated would be allocated to…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？
主句包含"the money generated would be allocated to environmental protection",主语是"the money generated"(带过去分词后置定语),谓语是"would be allocated to",宾语是"environmental protection"。主句陈述钱的分配去向是环境保护，非限制性定语从句紧接着补充说明这一分配的积极影响——使每个人受益。从句通过 "which" 与主句衔接，逻辑上是递进关系，先说做法（分配到环境保护），再说好处（让大家受益）。
"which benefits everyone"是什么从句？（2021年英语六级真题）
这是非限制性定语从句——非限制性定语从句,由逗号隔开,关系代词"which"在从句中作主语,指代前面整个主句"the money generated would be allocated to environmental protection"这件事。从句表达"这件事使每个人受益",是对主句的补充说明,去掉后主句仍完整。
be allocated to 是什么意思？英语六级真题句"Plus, the money generated would be allocated to…"里怎么理解？
"be allocated to" 是表示资源分配的标准搭配,意为"被分配给/用于"。"allocate" 作为及物动词,常用被动语态 "be allocated to",后接接受者或用途。这是正式书面语中讨论资源、资金、时间分配的核心表达,在四六级和考研的议论文、说明文中高频出现。
"Plus, the money generated would be allocated to…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？
全句 2 个分句的谓语分别是：would be allocated（过去将来时、被动语态）；benefits（一般现在时、主动语态）。过去将来时表示从过去某个时间点看，这笔钱将要被分配，可能用于假设、预测或计划的语境。
"Plus, the money generated would be allocated to…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？
出自2021年12月英语六级第2套真题的听力，卷面位置 Part II Section A (1)，第10段，第2句；全句句型为复合句。
"Plus, the money generated would be allocated to…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？
这句结构相对平易：全句 13 词、2 个分句。主句主干是 "the money would be allocated"，虽然主语带有后置定语 "generated"，但主谓宾结构仍较清晰。只有一层从属关系：主句 + 非限制性定语从句。
"Plus, the money generated would be allocated to…"句中有哪些英语六级高频单词？
共 7 个：would（aux. （will 的过去式）将要，会）、benefit（n. 好处）、environmental（adj. 环境的）、protection（n. 保护）、generate（v. 产生，引起（结果、反应等））、plus（prep. 加，加上）、allocate（v. 分配）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 would 在英语六级历年真题中出现于 568 个句子。

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