英语六级真题句子解析 · Part II Section A (2)

2021年12月英语六级第2套真题句子解析： What do successful people attribute their achievements to?

主语谓语宾语状语

成功人士将他们的成就归功于什么？

直译：成功人士把他们的成就归因于什么？

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2021年12月第2套）共 8 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先观察整句的标点和连接词：句末只有一个问号,全句中没有逗号、分号,也没有 and、but、or 等并列连词,更没有 that、which、when、if 等从属连词或关系词。
然后查看句中的动词形式：只有一个助动词 do 和一个实义动词 attribute,它们共同构成疑问句的谓语结构 'do ... attribute',没有其他动词或从句标志。
由于句中无任何隔断标志或连接词,且只有一组主谓结构(successful people 作主语、do attribute 作谓语),可判定这是一个简单句,即只有一个分句,不存在主从关系或并列关系。

分句：主句

What do successful people attribute their achievements to?

作为全句唯一的主句,表达完整的疑问内容,询问成功人士将成就归因于何处

成分推断 · 4 项

谓语 do attribute

在疑问句中,谓语往往被助动词拆分。先找助动词:句首的 do 是疑问句助动词,它后面跟着的实义动词是 attribute。
确认 do 和 attribute 的搭配关系:do 在此处不表示"做",而是构成一般现在时疑问句的助动词,真正表达动作的是 attribute(归因于)。因此谓语是 do attribute 这个组合。
排除其他动词形式的可能:句中没有其他动词形式(如分词、不定式、动名词),也没有系动词,所以 do attribute 是唯一的谓语。

主语 successful people

在疑问句中,主语通常位于助动词之后、实义动词之前。观察 do 和 attribute 之间的部分,发现 successful people。
确认 successful people 与谓语的关系:successful people 是执行 attribute 这个动作的施事者,即"成功人士把成就归因于什么",符合主语定义。
排除其他候选:their achievements 在 attribute 之后,是动作的承受对象,不能作主语;what 虽在句首,但它是疑问词,引导整个疑问结构,在句中充当介词 to 的宾语,也不是主语。因此主语只能是 successful people。

宾语 their achievements

动词 attribute 的基本用法是 attribute A to B(把 A 归因于 B),其中 A 是直接宾语。在句中,attribute 后面紧跟的名词短语是 their achievements。
确认 their achievements 与谓语的关系:their achievements 是 attribute 动作的直接承受对象,即"把他们的成就归因于……",符合宾语定义。
排除其他候选:what 虽然也是名词性成分,但它在句中跟在介词 to 后面,是介词宾语而非动词宾语;句中没有其他名词短语可作宾语。因此 their achievements 是唯一的动词宾语。

状语 to what

动词 attribute 要求的完整结构是 attribute A to B,句中 A 已找到(their achievements),现在需要找 B,即归因的对象。句末有介词 to,它引出归因的对象。
观察 to 后面的成分:由于这是疑问句,疑问词 what 被提到了句首,但逻辑上它是 to 的宾语,构成 to what 这个介词短语。
确认 to what 在句中的作用:to what 说明"归因于什么",补充说明 attribute 动作的方向或对象,属于状语。虽然 what 在句首,但通过还原语序(successful people attribute their achievements to what)可以看出 to what 整体修饰谓语,表示归因的对象,因此是状语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

判断时态:先找助动词和动词形式。句中助动词是 do,实义动词是 attribute 的原形。do 在此处是一般现在时疑问句的助动词(主语 people 是复数,所以用 do 而非 does),动词用原形是一般现在时疑问句的固定结构。句中没有 have/has/had(完成体标志)、be + 现在分词(进行体标志)、will/would(将来时标志)或情态动词(can、must 等),因此时态是一般现在时。
判断语态:attribute 是及物动词,主语 successful people 是动作的执行者,宾语 their achievements 是动作的承受者,符合主动语态的定义。句中没有 be + 过去分词结构(被动语态标志),因此语态是主动语态。
判断语气:这是一个疑问句,询问客观事实(成功人士把成就归因于什么),没有表达假设、愿望或命令的语气标志(如 if it were、wish、let's 等),也不是祈使句,因此语气是陈述语气。

语义说明一般现在时表示这是在询问成功人士的一种习惯性认知或普遍情况,即他们通常把成就归因于什么;主动语态表明成功人士是主动进行归因这个动作的施事者;陈述语气表明这是在客观询问事实,而非假设或命令。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	What do successful people attribute their achievements to?	这是一个特殊疑问句形式的主句,采用"疑问词 + 助动词 do + 主语 + 谓语"结构。"What"作介词"to"的宾语前置到句首,"successful people"是主语,"attribute"是谓语动词,"their achievements"是宾语,"to"是介词但宾语已前置。整句结构完整,无从句嵌套。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2021年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心固定搭配深度解析

attribute A to B (固定搭配：把 A 归因于 B)

attribute their achievements to

"attribute A to B" 是英语中表达因果归属的核心固定搭配，意为「把 A 归因于 B / 认为 A 是由 B 造成的」。这里 A 是结果（"their achievements" 他们的成就），B 是原因或来源。理解这个结构的关键在于抓住它的方向性：介词 "to" 之后引出的永远是「原因、来源、功劳的归属对象」，而动词宾语位置放的是「需要被解释的结果」。本句还原成陈述句是 "Successful people attribute their achievements to X"（成功人士把他们的成就归功于 X），整句在问的正是这个 X 到底是什么。这个搭配在书面表达尤其是议论文中极为高频，是「表达原因」除 because / due to 之外最地道的动词化手段。

✓ attribute their achievements to hard work（把成就归功于努力）——A 是结果，to 后接原因。 ✗ attribute hard work to their achievements（把努力归因于成就）——把因果方向弄反。判断口诀：to 后面是「因」，动词后面是「果」。方向一旦搞反，句意完全颠倒。
✓ 介词固定为 to：attribute ... to ... ✗ 误用其它介词，如 attribute ... for / on / with ... 这里的 to 是该搭配的固定组成部分，不能替换，也不能省略。

疑问句中介词 to 后置（介词悬空）

What do to?

本句最容易让基础较弱的学习者困惑的地方，是句首的 "What" 和句尾那个孤零的 "to"。它们其实是一体的：搭配是 "attribute ... to something"，当我们要对 "something" 提问时，就把它替换成疑问词 "what" 提到句首，而介词 "to" 按英语口和一般书面习惯留在原处（这就是介词悬空 / 介词后置现象）。所以 "What ... to?" = "to what?"。可以用「填空还原法」检验：句尾的 "to" 后面本该有个宾语，那个缺失的宾语正是句首的 "What"。这种「疑问词提前、介词留尾」的问法在英语中非常自然常见，例如 "What are you looking at?"（你在看什么？）、"Who are you talking to?"（你在跟谁说话？）。

✓ 读到句尾的 "to" 要立刻意识到它对应句首的 "What"，即 attribute their achievements to what。 ✗ 把句尾的 "to" 当成多余或漏译，导致读不懂整句在问什么。更正式的书面写法可前置为 "To what do successful people attribute their achievements?"，含义完全相同，但本句这种尾置更口语、更常见。

关键词与搭配

attribute（词义与词性辨析）

attribute

"attribute" 作动词时读作 /əˈtrɪbjuːt/，重音在第二音节，核心义为「把……归于、认为……是由……引起」，几乎总是与介词 to 连用构成 "attribute ... to ..."。需要提醒的是它还有名词用法（读作 /ˈætrɪbjuːt/，重音前移），意为「属性、特质」，如 "a key attribute"。本句是动词用法，助动词 "do" 的出现（"What do ... attribute"）也印证了 attribute 在此作动词。这是典型的「同形异读、动名不同」词，考研词汇中常考。

✓ 动词 attribute 重音在第二音节 /əˈtrɪbjuːt/；名词 attribute 重音在第一音节 /ˈætrɪbjuːt/。 ✗ 动名词不分、重音读错。英语中不少词靠重音位置区分词性，attribute 是常考代表。

successful people 与 achievements的语义呼应

successful people their achievements

"successful people"（成功人士）与 "their achievements"（他们的成就）在语义上高度呼应：正因为是「成功」的人，才有「成就」可言，"their" 也自然回指前面的 "successful people"。"achievement" 意为「成就、成绩」，是可数名词，此处用复数 "achievements" 表示多项、泛指的成就，是议论文话题（成功、奋斗、努力）中的高频名词。掌握 "success / successful / succeed" 与 "achieve / achievement" 这两组同根词的名动形变化，对读写这类话题很有帮助。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2021年12月第2套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

attribute / ascribe / owe / devote / dedicate sth to（动词+sth+to 框架）

attribute their achievements to

**attribute A to B 的核心结构识别**：该句型表示「把 A 归因于 B」，其中 A 是结果或特质（本句为 "their achievements"），B 是原因或来源（本句为疑问词 "What" 引导的成分）。识别要点是动词 "attribute" 后必须同时出现宾语 A 和介词 "to" 引出的对象 B。

**疑问句中的结构变化**：本句是特殊疑问句，疑问词 "What" 作为 "to" 的宾语前置到句首，形成 "What do...attribute A to?" 的倒装结构。还原后的陈述句语序为 "Successful people attribute their achievements to what"，此时 "attribute + 宾语 + to + 对象" 的完整框架更清晰。

**可迁移方法**：遇到 "attribute" 时，向后寻找两个关键成分——直接宾语（被归因的事物）和 "to" 引导的间接宾语（归因对象）。在疑问句或从句中，"to" 的宾语可能因语法需要而移位，但 "attribute...to" 的搭配关系不变。写作时可套用此框架表达因果归属，如 "She attributes her recovery to the doctor's care"（她把康复归功于医生的照顾）。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2021年12月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构：特殊疑问句，疑问词What作介词to的宾语，被提前至句首。原陈述句语序为：Successful people attribute their achievements to what? 考场上若能识别出attribute...to...结构，就能瞬间理解句意：成功人士把他们的成就归功于什么？

考点与陷阱：介词to后置，容易忽视而误以为是简单的主谓宾结构。听力中，若听到“attribute...to...”，应预判后面可能接名词性从句或名词短语回答原因。迁移：类似结构如owe...to...（将…归功于）， prefer...to...（比起…更喜欢…）， contribute...to...（贡献…给；导致）等，都可帮助快速破译长难句。

从第一性原理理解：英语中，疑问代词作介词宾语时，介词常留在句末（尤其在口语和听力中），这种“介词悬空”现象是六级高频考点。掌握此规律，对于类似“What are you looking for?”的句子就能迅速反应。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2021年12月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度4
除 "attribute" 属四六级 / 考研核心词、有一定门槛外，"successful、"people"、"achievements" 均为基础词，整体词汇负担不大。
结构难度4
句子短、无从句嵌套，唯一难点是特殊疑问句里 "What...to?" 的介词悬空结构，基础差的学习者容易被句尾孤立的 "to" 绊住。
精讲价值7
一句话集中承载了「attribute A to B」这一高频归因搭配和「疑问词前置 + 介词后置」这一常见问句形式，知识密度相对句长很高，非常适合作为讲这两个点的范例。
典型性6
"attribute ... to ..." 是四六级 / 考研议论文和阅读的高频搭配，问句形式也贴近真题与口语讲解材料，代表性较好，但句子本身偏短、话题略常规。
表达质量8
英语地道规范，疑问句结构标准，用词准确，是干净利落的教学范句。
综合推荐度7
词汇与结构门槛适中，却能高效讲透一个核心归因搭配和介词悬空问法，性价比高，适合优先用于此类知识点的讲解。

结构训练评估

主干识别难度4
虽然是简单句,但疑问句的倒装结构(助动词 do 提前、疑问词 what 前置)以及动词 attribute 要求的 to 介词被拆到句末,导致主干识别需要一定的还原和重组能力,对基础较弱的学习者有一定挑战
分句嵌套复杂度1
只有一个主句,无任何从句或并列结构,结构线性简单,不存在嵌套理解负担
时态语态难度2
仅涉及一般现在时主动语态的疑问句形式,是最基础的时态语态组合,但疑问句的助动词 do 需要识别为时态标志而非实义动词,对初学者有轻微辨析要求
成分划分训练价值6
本句涵盖主语、谓语、宾语、状语四种基本成分,且疑问句倒装导致状语(to what)被拆分到句首和句末,适合训练学生在非常规语序下识别成分和还原结构的能力,具有较好的练习价值
结构典型性7
特殊疑问句是四六级和考研阅读理解中的常见句式,attribute A to B 的固定搭配以及疑问词前置的倒装结构也是典型考点,掌握本句结构可迁移到大量同类疑问句的理解中
综合训练推荐度5
本句结构典型且具有较好的成分划分训练价值,但由于时态简单、无嵌套,整体难度和综合训练收益处于中等水平,适合作为巩固基础句型和特殊疑问句结构的练习材料

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2021年12月英语六级第2套真题的这句原文。

achievementCEFR B1n. 成就；成绩；（成功的）完成；达到英语六级真题 44 句命中
attributeCEFR B2n. 属性；特征 | v. 把…归因于；认为…是由于；认为…是…所作（或所为）英语六级真题 23 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2021年12月英语六级第2套真题

这句原句出自2021年12月第2套听力（Part II Section A (2)，第6题题干）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2021年12月第2套听力（第6题题干），全句 8 词、CEFR 难度 B1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"What do successful people attribute their achievements to?"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「What do successful people attribute their achievements to?」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：成功人士将他们的成就归功于什么？更贴近原文语序的直译是：成功人士把他们的成就归因于什么？原句共 8 词、CEFR 难度 B1，出自2021年12月英语六级第2套真题听力（Part II Section A (2)，第6题题干）。
"What do successful people attribute their achievements to?"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 这是一个特殊疑问句形式的主句,采用"疑问词 + 助动词 do + 主语 + 谓语"结构。本句为简单句,无分句间逻辑
attribute A to B 是什么意思？英语六级真题句"What do successful people attribute their achievements to?"里怎么理解？: "attribute A to B" 是英语中表达因果归属的核心固定搭配，意为「把 A 归因于 B / 认为 A 是由 B 造成的」。这里 A 是结果（"their achievements" 他们的成就），B 是原因或来源。理解这个结构的关键在于抓住它的方向性：介词 "to" 之后引出的永远是「原因、来源、功劳的归属对象」，而动词宾语位置放的是「需要被解释的结果」。
"What do successful people attribute their achievements to?"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 1 个分句的谓语分别是：do attribute（一般现在时、主动语态）。一般现在时表示这是在询问成功人士的一种习惯性认知或普遍情况,即他们通常把成就归因于什么;主动语态表明成功人士是主动进行归因这个动作的施事者;陈述语气表明这是在客观询问事实,而非假设或命令。
"What do successful people attribute their achievements to?"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2021年12月英语六级第2套真题的听力，卷面位置 Part II Section A (2)，第6题题干；全句句型为简单句。
"What do successful people attribute their achievements to?"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 8 词、1 个分句。虽然是简单句,但疑问句的倒装结构(助动词 do 提前、疑问词 what 前置)以及动词 attribute 要求的 to 介词被拆到句末,导致主干识别需要一定的还原和重组能力,对基础较弱的学习者有一定挑战。只有一个主句,无任何从句或并列结构,结构线性简单,不存在嵌套理解负担。
"What do successful people attribute their achievements to?"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 2 个：achievement（n. 成就）、attribute（n. 属性）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 achievement 在英语六级历年真题中出现于 44 个句子。