2023年6月英语六级第3套真题句子解析： But additional research has shown that older children and adults are even more likely to mindlessly copy others' actions, and infants are less likely to over-imitate—that is, to precisely copy even impractical actions.

But additional research has shown that older children and adults are even more likely to mindlessly copy others' actions, and infants are less likely to over-imitate

"and" 连接两个独立的 "that" 从句:"older children and adults are even more likely to mindlessly copy others' actions" 和 "infants are less likely to over-imitate"。这两个从句都作 "has shown" 的宾语,各自拥有完整的主谓结构("older children and adults are" 和 "infants are"),通过对等连词 "and" 并列,形成并列的宾语从句。语义上形成对比和递进,共同说明研究发现。

to mindlessly copy others' actions

"to mindlessly copy others' actions" 是不定式短语,在此处作 "be likely" 的补足语,构成 "be likely to do" 结构。这是形容词 "likely" 后的固定搭配,不定式补充说明可能发生的动作内容。虽然形式上是不定式,但在 "be likely to" 这个半助动词结构中,它更接近于语法化的固定搭配成分,而非典型的独立句法功能(如目的状语、后置定语等)。

to over-imitate

"to over-imitate" 是不定式,在此处同样作 "be likely" 的补足语,构成 "be less likely to do" 结构。与前一个不定式功能相同,补充说明 "likely" 所指向的动作内容,是 "be likely to" 固定结构的一部分。

that is, to precisely copy even impractical actions

破折号后的 "that is, to precisely copy even impractical actions" 是插入成分,对前面的 "over-imitate" 进行解释说明。"that is" 是典型的插入性短语,引出同位解释,后面的不定式短语具体阐释了过度模仿的含义。这个插入成分可以去掉而不影响主句的完整性,用破折号和逗号标示。

to precisely copy even impractical actions

"to precisely copy even impractical actions" 是不定式短语,在此处作同位语,解释说明前面的 "over-imitate" 的具体含义。破折号后的 "that is" 明确标示了同位关系,不定式短语重新表述了过度模仿的内涵。

are even more likely to mindlessly copyare less likely to over-imitate

"be likely to do" 是表示可能性的固定搭配，其中 "likely" 为形容词，表示"可能的"，后接不定式 "to do" 表示可能发生的动作。

该结构的核心识别点：① "be" 动词（任意时态/人称形式）+ ② 形容词 "likely" + ③ 不定式 "to do"。三者构成完整的语义单元，表达"（主语）可能做某事"。

本句中出现两次该结构："are even more likely to mindlessly copy"（更可能无意识地模仿）和 "are less likely to over-imitate"（更不可能过度模仿）。前者用 "more likely" 表示更高可能性，后者用 "less likely" 表示更低可能性，体现了该搭配与程度副词的灵活搭配。

"likely" 与 "to do" 之间可插入副词修饰不定式（如本句中的 "mindlessly"），这不影响固定搭配的认定。关键在于 "likely" 与 "to do" 构成的语义关联："likely" 修饰的是"做某事的可能性"。

区分要点：不要将 "be likely" 与后续的目的状语混淆。本句中 "to copy" 和 "to over-imitate" 都是 "likely" 所修饰的动作内容，而非独立的目的状语。判断方法：去掉 "to do" 后句子语义不完整（"are likely" 缺少说明什么可能），则属于固定搭配。

可迁移方法：遇到 "be likely to do" 时，① 确认 "likely" 是形容词而非副词；② 确认 "to do" 是 "likely" 的补足成分而非独立状语；③ 注意该结构常与比较级（more/less likely）或程度副词（very/highly likely）连用，表达可能性的不同程度。

that is

"that is" 是换言标记，用于引出对前文内容的重新表述或具体解释。其作用是用更清晰、更具体或更易理解的方式重新阐述前面已表达的概念。

本句中，"that is" 前面的内容是 "infants are less likely to over-imitate"（婴儿更不可能过度模仿），而 "that is" 后面的内容 "to precisely copy even impractical actions"（精确复制甚至不实用的动作）是对 "over-imitate" 这个概念的具体解释。

识别要点："that is" 作为连接标记时，通常以插入语形式出现，前后用逗号、破折号或括号隔开。本句使用破折号 "—that is," 将其与主句分隔，是典型的插入语用法。

与假阳性的区分：① 若 "that" 作指示代词、"is" 作系动词，二者分属不同句法成分（如定语从句中的 "that is discussed"），则不属于本知识点；② 若 "that is" 构成独立的主系表结构（如 "That is true." 中 "that" 指代前文），也不属于连接标记用法。判断方法：看 "that is" 能否删除且不破坏主句结构，若能删除则为连接标记。

本句验证：删除 "—that is, to precisely copy even impractical actions" 后，主句 "infants are less likely to over-imitate" 依然完整，证明 "that is" 及其后内容为补充说明，属于连接标记用法。

可迁移方法：遇到 "that is" 时，① 检查其前后是否有标点符号隔开（逗号/破折号/括号）；② 判断其后内容是否是对前文某个概念的重新表述或具体化；③ 尝试删除 "that is" 及其引导的内容，看主句是否仍然完整——若完整则属于连接标记。