英语六级真题句子解析 · Part III Section C (2)

2023年6月英语六级第3套真题句子解析: It stems from the way people learn complex technologies.

主语谓语宾语

这源于人们学习复杂技术的方式。

直译:它源于人们学习复杂技术的方式。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2023年6月第3套)共 9 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先观察全句标点和连接词:句中没有逗号、分号或并列连词(and/but/or等),因此不存在并列分句的可能。
  2. 再寻找从属连词或关系词:句中没有that/which/who/what/if/when等明显的从句引导词出现在句首或中间位置,但需要进一步检查是否存在省略引导词的情况。
  3. 观察名词后的结构:"the way"之后直接跟"people learn complex technologies",这里"people"开始出现了新的主谓结构。"the way"作为先行词,后面可以跟省略了关系词的定语从句。
  4. 验证定语从句的特征:"people learn complex technologies"是一个完整的主谓宾结构,它修饰"the way",说明是哪种方式。这种"the way + 主谓结构"的模式中,关系词(that/in which/how)常被省略。
  5. 确定分句关系:主句是"It stems from the way",定语从句是"people learn complex technologies",该从句限定修饰"the way",说明具体是什么样的方式,因此是限制性定语从句。
分句:主句

It stems from the way people learn complex technologies.

主句,表达核心观点,说明某事物的来源

成分推断 · 3 项

谓语 stems from
  1. 先找动词形式:句中"stems"是动词第三人称单数形式,"from"是介词。动词"stem"与介词"from"构成固定搭配"stem from",表示来源于、源自。
  2. 确认谓语位置:"stems from"位于主语"It"之后,是句子的核心动作表达,因此是谓语动词短语。
  3. 排除其他动词:句中"learn"出现在"the way"之后的结构中,但它不在主句的主谓位置,而是在定语从句内部,因此不是主句谓语。
主语 It
  1. 先找主语位置:句子开头"It"位于谓语"stems from"之前,占据主语位置。
  2. 判断指代:"It"在此处是代词,指代前文提到的某个事物或现象,作为本句的主语。
  3. 确认主谓关系:"It"与谓语"stems"在数上一致(第三人称单数),构成完整的主谓关系。
宾语 the way people learn complex technologies
  1. 先看介词搭配:谓语"stems from"中的介词"from"需要带宾语,说明来源。
  2. 确定宾语范围:"from"之后是"the way people learn complex technologies",这整个名词短语作为介词的宾语。核心词是"the way",后面"people learn complex technologies"是省略了关系词的定语从句,修饰"the way"。
  3. 验证宾语功能:"the way people learn complex technologies"回答了"stems from"什么的问题,表示来源,因此是介词from的宾语,也就是主句谓语的宾语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语动词"stems"是动词原形"stem"的第三人称单数形式,没有助动词、没有be加现在分词、没有have加过去分词,这是一般现在时的典型标志。不是过去式stemmed,排除一般过去时;没有will,排除一般将来时。
  2. 语态判定:主语"It"是动作"stem"的发出者(某事物源自某处),不是动作的承受者,谓语也不是"be + 过去分词"结构,因此是主动语态。
  3. 语气判定:句子是普通陈述句,没有虚拟语气的标志(如if引导的条件句、suggest后的从句、与事实相反的假设等),也不是命令句,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示客观事实或普遍规律,说明这种来源关系是一种常态。主动语态表明主语It所指代的事物是主动源自某种方式,强调来源方向。陈述语气表明这是客观陈述。

分句:限制性定语从句

people learn complex technologies

限制性定语从句,修饰主句中的先行词the way,具体说明是哪种方式

成分推断 · 3 项

谓语 learn
  1. 先找动词形式:从句中"learn"是动词原形,没有第三人称单数变化、没有时态变化标志。
  2. 确认谓语位置:"learn"位于主语"people"之后,宾语"complex technologies"之前,处于典型的主谓宾结构中的谓语位置。
  3. 排除其他可能:句中没有其他动词形式与"learn"竞争谓语位置,因此"learn"是该定语从句的谓语动词。
主语 people
  1. 先找主语位置:在定语从句"people learn complex technologies"中,"people"位于谓语"learn"之前,占据主语位置。
  2. 确认主谓关系:"people"是复数名词,与动词原形"learn"(复数主语对应形式)在数上一致。
  3. 验证省略的关系词:该定语从句修饰"the way",关系词在从句中本应充当方式状语(in which/that),但这种关系词常被省略。从句的主语是"people"而非关系词。
宾语 complex technologies
  1. 先看动词搭配:谓语动词"learn"是及物动词,需要带宾语说明学习的内容。
  2. 确定宾语位置:"complex technologies"位于谓语"learn"之后,回答了学什么的问题。
  3. 验证宾语功能:"complex technologies"是名词短语,作为"learn"的承受对象,表示学习的内容,因此是宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语动词"learn"是动词原形,主语"people"是复数,因此用原形表示一般现在时。没有助动词、没有be加现在分词、没有have加过去分词,排除其他时态。这是一般现在时的标志。
  2. 语态判定:主语"people"是动作"learn"的执行者,不是承受者,谓语不是"be + 过去分词"结构,因此是主动语态。
  3. 语气判定:从句是普通陈述句,描述人们学习的一般方式,没有虚拟、假设或命令的标志,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示人们学习复杂技术的一般性、习惯性行为,强调这是一种常态。主动语态表明人们是学习动作的主动执行者。陈述语气表明这是对客观情况的描述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句It stems from the way people learn complex technologies.主句主干为 "It stems from the way"。主语 "It" 是代词,谓语 "stems from" 表示「源于」,宾语是名词短语 "the way",后接定语从句修饰。该主句结构完整,表达了核心信息:某事源于某种方式。
L2 · 限制性定语从句引导词·零引导people learn complex technologies限制性定语从句修饰先行词 "the way"。关系词在从句中作方式状语,按英语习惯,修饰 "way" 的定语从句常省略关系词(此处省略了 "in which" 或 "that"),形成零引导。从句 "people learn complex technologies" 结构完整,说明「人们学习复杂技术」这一方式,限定了 "the way" 的具体内容,无逗号隔开,删去则主句意思不完整,符合限制性定语从句特征。

逻辑链主句表达某事物源自某种方式,定语从句紧跟在先行词the way之后,限定修饰这个方式,说明具体是人们学习复杂技术的方式。两个分句通过定语从句的修饰关系连接,从句为主句中的宾语提供具体说明。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2023年6月英语六级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语动词深度解析

stem from (短语动词)

stems from

"stem from" 是高频短语动词,意为"源于、起因于、由……造成",强调追溯事物的根源或起因。"stem" 本义为"茎、干",该短语字面义为"从……生长出来",引申为因果关系中的"源头"。这是考试中表达因果关系的重要替换表达,比 "come from" 更正式、更强调根源性。常见搭配: stem from the fact that... (源于……这一事实)、stem from a misunderstanding (源于误解)、stem directly/largely from... (直接/主要源于) 注意:该短语几乎总是用于抽象事物(问题、现象、结果等)的起因,不用于具体物理来源。例如可以说 "The problem stems from poor communication"(问题源于沟通不畅),但不说 "The river stems from the mountain"。

  • ✓ The issue stems from cultural differences. ✗ The issue stems of cultural differences. / The issue is stemmed from... stem from 是固定搭配,介词必须用 from 不能用 of;该短语通常用主动语态,极少用被动。
  • ✓ Her success stems from years of hard work. (抽象起因) ✗ This plant stems from the seed. (具体物理来源) stem from 用于抽象因果关系,不用于描述具体的物理来源或生长关系。

关键词汇与搭配

complex (多义词辨析)

complex

"complex" 作形容词时有两个核心义项,需根据语境区分: 1. 复杂的、难懂的(= complicated):强调组成部分多、关系交错,难以理解或处理。如本句 "complex technologies" 指技术本身结构复杂、涉及多个相互关联的部分。 2. 综合的、复合的(= composite):强调由多个部分组成的整体。如 "a complex of buildings"(建筑群)。 本句中 "complex technologies" 使用第一个义项,指"复杂的技术"。该词是四六级/考研高频词,常见搭配: complex system/structure/process (复杂的系统/结构/过程)、complex problem/issue/question (复杂的问题)、increasingly/highly complex (日益/高度复杂) 与 complicated 的细微差异:complex 更正式,常用于学术语境;complicated 更口语化。但在多数情况下可互换。

  • ✓ complex technologies (复杂的技术) ✗ complicated technologies (虽语法正确,但学术写作中 complex 更常见) 在学术或正式语境描述技术、系统时,complex 是更标准的选择。

the way 引导的方式表达

the way people learn

"the way" 在此引导方式状语,表示"……的方式"。这是英语中表达方式的标准结构,有三种形式: 1. the way (that) + 句子 (最常见,that 通常省略) 2. the way in which + 句子 (较正式) 3. how + 句子 (口语化) 本句使用第一种形式,"the way people learn" = "the way (that) people learn" = "人们学习的方式"。注意 the way 后直接跟句子,无需介词或连接词。 该结构在考试中极为高频,常见于: the way we think/work/communicate (我们思考/工作/交流的方式)、change the way... (改变……的方式)、the way things are (事物的现状)

  • ✓ I like the way (that) you think. / I like the way in which you think. ✗ I like the way how you think. the way 和 how 不能同时使用,只能二选一:要么 the way (that),要么 how,不能 the way how。
  • ✓ the way people learn (无需介词) ✗ the way of people learn / the way for people learn the way 后直接接从句时无需介词;只有 "the way of + 名词"(如 the way of life)才用介词。

句式结构特征

主系表结构中的抽象主语

It stems from

本句使用 "It stems from..." 结构,其中 "It" 是代词主语,指代上文提到的某个现象、问题或结果。这种用法在学术和说明性文本中极为常见,用于承接上文、建立因果链条。 这里的 "It" 不是形式主语(形式主语通常与 to do 或 that 从句搭配,如 It is important to...),而是指代性代词,必须在上下文中有明确所指。完整语境可能是: 前文:"This phenomenon is puzzling." 本句:"It stems from the way people learn complex technologies."(它源于人们学习复杂技术的方式) 该结构体现了英语重视衔接的特点,通过代词回指使论述连贯。中文学习者容易忽略这种回指关系,将 "It" 误译为"这"而不明确其所指。

  • ✓ 理解 It 必须结合上文,明确其指代对象(某个具体的现象、问题、结果等) ✗ 孤立翻译本句,将 It 泛泛译为'它'或'这',而不明确其所指 英语代词回指是语篇衔接的重要手段,阅读时必须追溯其指代对象才能准确理解。

学术写作特征

因果关系的学术表达

stems from

本句体现了学术英语中表达因果关系的典型特征:使用正式的短语动词 "stem from" 而非口语化的 "because" 或 "come from"。这种表达方式更强调对根源的追溯和分析,符合学术论证的严谨性要求。 学术写作中常见的因果表达按正式程度排序: 最正式:stem from, derive from, result from, arise from, originate from、中等正式:be caused by, be attributed to, be due to、较口语:come from, be because of 本句选择 "stem from" 表明这是正式的学术或专业语境,可能出现在研究论文、技术报告或教材中。考试中遇到此类表达,应识别其学术语体特征,并学会在写作中替换使用以提升语言档次。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2023年6月第3套阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

stem from(stem from(源于))

stems from the way people learn complex technologies

"stem from" 是一个不及物短语动词,表示「源于、起源于」,用于说明某事物的根源或原因。

在本句中,"stems from" 连接主语 "It" 和原因状语 "the way people learn complex technologies",表明主语所指事物的来源是人们学习复杂技术的方式。

识别要点:(1) "stem" 作为动词与 "from" 固定搭配;(2) "from" 后接名词性成分(此处为 "the way" 引导的名词性从句)说明来源;(3) 整体结构为 [主语 + stem(s) from + 原因/来源]。

形态变化:根据主语和时态,"stem" 可变为 "stems"(第三人称单数)、"stemmed"(过去式)、"stemming"(现在分词)。本句使用第三人称单数现在时 "stems"。

应用方法:当需要表达某个现象、问题或结果的根本原因时,可使用此短语。例如:"The conflict stems from historical disputes."(冲突源于历史争端)。

与其他表达的区分:"stem from" 强调追溯到根本来源,类似 "originate from" 或 "arise from",但更侧重因果关系的根源性。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2023年6月英语六级第3套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构:It stems from the way (that) people learn complex technologies.

It 指代前文提到的某个现象或事物,stems from 是谓语,the way 是宾语,后接定语从句 (that) people learn complex technologies 修饰 the way,表示“人们学习复杂技术的方式”。

理解关键:stem from 表达因果,the way 后定语从句常省略关系词 that 或 in which,这种结构是六级阅读考点,常用来解释某个现象的成因或来源。

考试迁移:看到 stem from 就想到“原因是”,看到 the way + 句子,就是“…的方式”。整句可改写为:It happens because of the way people learn complex technologies. 或 The reason for it is how people learn complex technologies.

阅读时快速抓主干:It stems from the way... 即“它源于…的方式”,后面的 people learn complex technologies 就是方式的具体内容。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2023年6月英语六级第3套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇 stem、complex、technology 均为四六级高频词,无超纲词;唯一可能造成理解障碍的是短语动词 stem from,但该短语本身属于考纲范围。整体词汇门槛不高。

  • 结构难度3

    简单的主系表结构(It stems from...),宾语部分由 the way 引导的方式表达修饰,无从句嵌套、无倒装或分隔,主干清晰易定位。对基础较差的学习者而言结构障碍极小。

  • 精讲价值8

    虽然结构简单,但包含高价值知识点:高频短语动词 stem from(考试常考的因果表达)、the way 引导的方式表达(极高频句式)、complex 的准确用法、学术语体特征。知识点密度适中但实用性强,讲透后可举一反三。

  • 典型性7

    stem from 是四六级/考研阅读和写作中的标准因果表达,the way 结构更是必考句式;句子展现了学术英语的典型特征(正式、简洁、逻辑清晰)。虽不如长难句那样结构复杂,但作为学术表达的基本句式具有很强代表性。

  • 表达质量9

    用词精准(stem from 而非口语化表达)、结构规范、逻辑严密,体现了地道的学术书面语特征。这是可以直接模仿用于写作的高质量句式,无任何松散或不地道之处。

  • 综合推荐度8

    虽然结构简单(结构难度3分),但精讲价值高(8分)、典型性强(7分)、表达质量优秀(9分),且包含多个高频考点(stem from、the way)和学术写作范式。对目标读者而言,这是性价比很高的学习素材:易上手、可模仿、知识点实用,值得优先掌握。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句骨架"It stems from the way"较清晰,但宾语部分嵌入了省略关系词的定语从句,需要识别"the way"后面跟的是修饰成分而非并列内容,对初学者有一定识别难度。

  • 分句嵌套复杂度4

    包含一层嵌套:定语从句修饰主句宾语中的名词。定语从句省略了关系词(in which/that),需要学习者意识到"the way people learn"是修饰结构而非新句子,但整体结构仍属线性,未出现从句套从句。

  • 时态语态难度2

    主句和从句均为一般现在时主动语态陈述语气,是最基础的时态语态组合,没有完成体、被动、虚拟等复杂形式,对目标读者几乎无门槛。

  • 成分划分训练价值6

    涵盖主谓宾基本结构,重点在于省略关系词的定语从句修饰宾语中的名词,这是考试中的常见易错点。学习者需要识别"the way + 主谓结构"模式,对理解定语从句省略现象有较好训练价值。

  • 结构典型性7

    "the way + 省略关系词的定语从句"是四六级和考研阅读中的高频句式,定语从句修饰抽象名词的结构也非常典型,掌握后可迁移到大量类似句子中,实用性强。

  • 综合训练推荐度6

    句子结构具有较高典型性和实用性,定语从句省略关系词是重要考点,时态简单降低了整体难度,但主干识别和嵌套理解仍需一定训练,适合作为定语从句专项的入门到进阶练习材料。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2023年6月英语六级第3套真题的这句原文。

  • complexCEFR B2adj. 复杂的,难懂的 | n. 建筑群,综合体; 情结,心理情结; 复合物,络合物(化学) | v. 使复杂化(正式,罕用)英语六级真题 61 句命中
  • stemCEFR B2n. 茎;干; 词干; 杆状物;柄 | v. 阻止;遏制; 起源于;由…造成英语六级真题 20 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"It stems from the way people learn complex…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「It stems from the way people learn complex technologies.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:这源于人们学习复杂技术的方式。 更贴近原文语序的直译是:它源于人们学习复杂技术的方式。 原句共 9 词、CEFR 难度 C1,出自2023年6月英语六级第3套真题阅读理解(四选一)(Part III Section C (2),第54题,B)。
"It stems from the way people learn complex…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
主句主干为 "It stems from the way"。主句表达某事物源自某种方式,定语从句紧跟在先行词the way之后,限定修饰这个方式,说明具体是人们学习复杂技术的方式。两个分句通过定语从句的修饰关系连接,从句为主句中的宾语提供具体说明。
"people learn complex technologies"是什么从句?(2023年英语六级真题)
这是限制性定语从句——限制性定语从句修饰先行词 "the way"。关系词在从句中作方式状语,按英语习惯,修饰 "way" 的定语从句常省略关系词(此处省略了 "in which" 或 "that"),形成零引导。
stem from 是什么意思?英语六级真题句"It stems from the way people learn complex…"里怎么理解?
"stem from" 是高频短语动词,意为"源于、起因于、由……造成",强调追溯事物的根源或起因。"stem" 本义为"茎、干",该短语字面义为"从……生长出来",引申为因果关系中的"源头"。这是考试中表达因果关系的重要替换表达,比 "come from" 更正式、更强调根源性。
"It stems from the way people learn complex…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:stems from(一般现在时、主动语态);learn(一般现在时、主动语态)。一般现在时表示客观事实或普遍规律,说明这种来源关系是一种常态。
"It stems from the way people learn complex…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2023年6月英语六级第3套真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Part III Section C (2),第54题,B;全句句型为复合句。
"It stems from the way people learn complex…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 9 词、2 个分句。主句骨架"It stems from the way"较清晰,但宾语部分嵌入了省略关系词的定语从句,需要识别"the way"后面跟的是修饰成分而非并列内容,对初学者有一定识别难度。包含一层嵌套:定语从句修饰主句宾语中的名词。
"It stems from the way people learn complex…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 2 个:complex(adj. 复杂的,难懂的 | n. 建筑群,综合体)、stem(n. 茎)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 complex 在英语六级历年真题中出现于 61 个句子。

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