英语六级真题句子解析 · Part III Section C (1)

2023年12月英语六级第3套真题句子解析： Institutions and funding organisations should support more researchers to publish in open access journals so that the public doesn't have to pay to read them.

主语谓语宾语状语

科研机构和资助组织应支持更多研究人员在开放获取期刊上发表论文，这样公众就无需付费阅读这些研究成果。

直译：机构和资助组织应该支持更多研究人员在开放获取期刊上发表文章，以便公众不必付费阅读它们。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2023年12月第3套）共 25 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先通读全句,寻找明显的连接标志或从属标志。句中出现 "so that" 这一连词组合,它是目的状语从句的典型引导词,表示 "以便、为了" 的目的关系。
以 "so that" 为切分点,将句子分为两部分:"so that" 之前的 "Institutions and funding organisations should support more researchers to publish in open access journals" 是主句,包含完整的主谓宾结构;"so that" 引导的 "the public doesn't have to pay to read them" 是从句,说明主句行为的目的。
确认主从关系:主句表达一个建议或应当做的事,从句通过 "so that" 说明做这件事的目的,因此从句修饰主句,充当目的状语。全句为主从复合句,由一个主句和一个目的状语从句构成。

分句：主句

Institutions and funding organisations should support more researchers to publish in open access journals so that the public doesn't have to pay to read them.

主句,表达说话人的建议或主张,即机构和资助组织应当支持研究者在开放获取期刊上发表文章,包含完整的主谓宾补结构,是全句的核心陈述

成分推断 · 5 项

谓语 should support

在主句中寻找谓语动词。句中出现情态动词 "should" 后接动词原形 "support",构成 "should support" 这一谓语结构。
确认 "should support" 是谓语:它前面是主语 "Institutions and funding organisations",后面接宾语 "more researchers" 以及宾语补足语 "to publish...",符合 "主语 + 谓语 + 宾语 + 宾补" 的句型。
排除其他动词形式:句中还有 "to publish" 和 "to pay"、"to read",但 "to publish" 是宾语补足语的一部分,说明宾语 "more researchers" 要做的动作;"to pay" 和 "to read" 在从句中,不属于主句谓语。因此主句谓语确定为 "should support"。

主语 Institutions and funding organisations

在谓语 "should support" 之前寻找主语。谓语前方是 "Institutions and funding organisations",由并列连词 "and" 连接两个名词短语,共同充当主语。
确认主语身份:"Institutions and funding organisations" 是谓语动作 "should support" 的发出者,表示应当支持研究者的机构。这一并列结构整体作为主语,与谓语在数上一致(复数主语,谓语用 "should support" 而非单数形式)。

宾语 more researchers

在谓语 "should support" 之后寻找宾语。紧接谓语的是 "more researchers",表示支持的对象。
确认宾语身份:"more researchers" 是谓语动作 "support" 的承受者,即被支持的对象。它后面的 "to publish in open access journals" 是宾语补足语,说明支持研究者去做什么,而非宾语本身的延伸。因此宾语确定为 "more researchers"。

宾语补足语 to publish in open access journals

在宾语 "more researchers" 之后,出现不定式结构 "to publish in open access journals"。判断它是否为宾语补足语:谓语 "support" 加宾语 "more researchers" 后,意思尚不完整,需要说明支持研究者去做什么。
"to publish in open access journals" 补充说明宾语 "more researchers" 的动作,即支持他们去开放获取期刊上发表文章。这一不定式与宾语构成 "宾语 + 宾补" 的逻辑主谓关系(researchers publish),因此它是宾语补足语,而非状语或定语。

目的状语 so that the public doesn't have to pay to read them

主句末尾出现 "so that" 引导的从句 "so that the public doesn't have to pay to read them"。判断其在主句中的成分:"so that" 是目的状语从句的典型引导词,表示前面主句行为的目的。
确认状语身份:这一从句说明主句 "should support more researchers to publish in open access journals" 的目的是让公众不必付费阅读。它修饰整个主句,表示目的关系,因此是目的状语,而非宾语从句或其他成分。

时态 · 语态 · 语气

时态情态动词结构

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:主句谓语为 "should support",由情态动词 "should" 加动词原形 "support" 构成。根据规则,情态动词加动词原形的结构归入情态动词结构,填写 modal,而非归入某一时态。"should" 在此表达建议或应当做的事,带有说话人的主观态度。
语态判定:谓语 "should support" 的主语 "Institutions and funding organisations" 是动作的发出者,宾语 "more researchers" 是动作的承受者,符合主动语态的特征(主语执行动作)。句中没有 "be + 过去分词" 的被动结构,因此语态为主动。
语气判定:句子为陈述句,表达一种建议或应当的情况,没有虚拟语气的标志(如与事实相反的假设、特殊的动词形式变化),也不是祈使句(无省略主语、以动词原形开头的命令形式)。因此语气为陈述语气。

语义说明情态动词 "should" 表达说话人认为机构和资助组织应当支持研究者,带有建议或义务的语气,而非陈述客观事实。主动语态强调主语(机构和资助组织)是行为的主动发起者。陈述语气表明这是一个正常的陈述句,说明应当采取的行动。

分句：状语从句

so that the public doesn't have to pay to read them

目的状语从句,由 "so that" 引导,说明主句行为的目的,即让公众不必付费阅读文章,修饰整个主句

成分推断 · 3 项

谓语 doesn't have to pay

在从句中寻找谓语动词。句中出现 "doesn't have to pay",由助动词 "doesn't" 加 "have to" 再加动词原形 "pay" 构成。这是一个否定形式的谓语结构。
确认谓语身份:"doesn't have to pay" 前面是主语 "the public",后面接不定式 "to read them" 作状语,说明付费的目的。"have to" 表示必须或不得不,"doesn't have to" 表示不必,整个结构作为从句的谓语。
排除其他动词形式:句中还有 "to read",但它是不定式作目的状语,说明付费的目的是为了阅读,而非谓语动词。因此从句谓语确定为 "doesn't have to pay"。

主语 the public

在谓语 "doesn't have to pay" 之前,去掉引导词 "so that" 后,寻找主语。紧接引导词的是 "the public",表示公众。
确认主语身份:"the public" 是谓语动作 "doesn't have to pay" 的发出者,表示不必付费的对象是公众。它与谓语在数上一致("the public" 作集合名词单数,谓语用 "doesn't" 而非 "don't")。

目的状语 to read them

在谓语 "doesn't have to pay" 之后,出现不定式 "to read them"。判断其成分:不定式在此说明付费的目的,即为了阅读文章。
确认状语身份:"to read them" 不是宾语(谓语 "pay" 可以单独使用,意思已完整),而是说明付费的目的。不定式 "to read" 表示目的,因此它是目的状语,修饰谓语 "pay"。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:从句谓语为 "doesn't have to pay",其中 "doesn't" 是助动词 "do" 的第三人称单数否定形式,用于一般现在时。"have to" 本身表示必须,但整个结构 "doesn't have to" 是一般现在时的否定,表示现在不必做某事。没有完成体、进行体或将来时标志,因此时态为一般现在时。
语态判定:谓语 "doesn't have to pay" 的主语 "the public" 是动作的发出者,即公众是付费这一动作的执行者(虽然此处是否定,说不必执行)。句中没有 "be + 过去分词" 的被动结构,因此语态为主动。
语气判定:从句为陈述句,说明公众不必付费这一情况,没有虚拟语气的标志,也不是祈使句。因此语气为陈述语气。

语义说明一般现在时表示一种常态或普遍情况,即在主句行为实现后,公众将处于不必付费的状态。主动语态强调主语(公众)是行为的潜在执行者(虽然此处表示不必执行)。陈述语气表明这是从句对目的的正常陈述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	Institutions and funding organisations should support more researchers to publish in open access journals so that the public doesn't have to pay to read them.	这是整句的主句框架，核心主干是 "Institutions and funding organisations should support more researchers"，后接不定式短语 "to publish in open access journals" 作宾语补足/目的性补充，并由 "so that" 引出结果/目的状语从句。主句本身表达“机构和资助组织应该支持更多研究者”。
L2 · 并列名词短语作主语	Institutions and funding organisations	"Institutions" 和 "funding organisations" 由 "and" 并列，共同作主句谓语 "should support" 的主语。
L2 · 名词短语作宾语	more researchers	"more researchers" 是动词 "support" 的直接宾语，表示被支持的对象。
L2 · 不定式短语作宾语补足/目的性补充	to publish in open access journals	"to publish in open access journals" 不是有限从句，没有独立限定谓语；它补充说明支持研究者去做的事情，即在开放获取期刊上发表。
L3 · 介词短语作地点/领域状语	in open access journals	"in open access journals" 修饰 "publish"，说明发表的载体或领域是开放获取期刊。
L2 · 状语从句引导词·so that	so that the public doesn't have to pay to read them	"so that" 引导一个状语从句，说明主句中“支持更多研究者在开放获取期刊发表”的目的：让公众不必付费阅读。该从句内部主谓结构完整，主语是 "the public"，谓语部分是 "doesn't have to pay"。
L3 · 名词短语作从句主语	the public	"the public" 作 "doesn't have to pay" 的主语，表示“公众”。
L3 · 不定式短语作 have to 的补足内容	to pay to read them	"to pay to read them" 与 "have to" 构成 "have to pay" 的结构，说明公众不必承担的行为是“付费阅读它们”。
L4 · 不定式短语作目的/补充说明	to read them	"to read them" 修饰 "pay"，说明付费的目的或用途是阅读 "them"，其中 "them" 指代前文的 "open access journals" 或其中发表的内容。

逻辑链主句提出一个建议(机构应支持研究者在开放获取期刊发表),目的状语从句通过 "so that" 说明这一建议的目的或预期结果(让公众免费阅读)。两个分句构成目的关系:主句是手段,从句是目的。逻辑上,主句的行为是为了实现从句所描述的状态。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2023年12月英语六级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与固定结构

open access (学术术语)

open access

"open access" 是学术出版领域的专业术语,指「开放获取」模式,即研究成果免费向公众开放,无需付费订阅或购买即可阅读。这是一个复合形容词,修饰 journals。在学术语境中,"open access" 已成为固定表达,特指一种出版理念和商业模式,与传统的付费订阅期刊(subscription-based journals)相对。注意 access 在此处不是动词「访问」,而是名词「获取权/访问权」,open 作形容词表示「开放的、无限制的」。该术语在学术写作和科研政策讨论中极为常见,是理解现代学术出版生态的关键词汇。

✓ open access journals (开放获取期刊) ✗ opened access journals 或 opening access journals open 在此是形容词,不是动词的分词形式,表示一种固定的出版模式。
✓ access 作名词,表示「获取权、访问权」 ✗ 将 access 理解为动词「访问」在 open access 中,access 是不可数名词,指获取信息的权利或能力。

so that (目的连接短语)

so that

"so that" 是表示目的的连接短语,引导目的状语从句,意为「以便、为了」。该结构在正式写作中常用于表达行动的意图或期望的结果。本句中,"so that the public doesn't have to pay" 表明前面支持开放获取出版的目的是让公众无需付费即可阅读。注意与 "so...that..."(如此...以至于)的区别:"so that" 连在一起,表目的;而 "so...that..." 分开使用,表结果。在目的状语从句中,谓语常用 can/could、will/would、may/might 等情态动词,或如本句使用 doesn't have to 表示「不必」。该结构属于高频书面表达,掌握后可显著提升句子的逻辑性和正式感。

✓ so that 引导目的状语从句,表示「以便、为了」 ✗ 将 so that 理解为 so...that...(如此...以至于)的结果状语判断依据是语义逻辑:本句是「支持开放获取以便公众不必付费」(目的),而非「支持到某种程度以至于公众不必付费」(结果)。
✓ so that 从句中常用情态动词或 have to 等 ✗ 认为从句必须用虚拟语气现代英语中,so that 引导的目的从句通常用陈述语气加情态动词,不需要虚拟语气。

关键动词与搭配

support sb to do sth (动词搭配)

support more researchers to publish

"support sb to do sth" 是常见的动词搭配模式,意为「支持某人做某事」。该结构中,support 作及物动词,后接宾语(more researchers),再接不定式(to publish)表示支持的具体内容。这个搭配在学术、政策、管理等正式语境中高频出现,用于表达对某项行动的鼓励、资助或促进。需注意 support 的这种用法与 "support sb in doing sth" 略有不同:"support to do" 更强调支持某人去执行某个具体行动,而 "support in doing" 更强调在做某事的过程中给予支持。本句语境下,机构和资助组织主动推动研究者转向开放获取出版,用 "to do" 更贴切。

✓ support sb to do sth ✗ support sb do sth (省略 to) support 后接不定式时必须保留 to,不能像 make、let 等使役动词那样省略。
✓ support more researchers to publish (支持更多研究者发表) ✗ 理解为 support more to publish researchers (支持更多地发表研究者) more 修饰 researchers,表示「更多的研究者」,而非修饰 support 或 publish。

publish in (动词搭配)

publish in open access journals

"publish in" 是学术语境中的标准搭配,表示「在...上发表(文章)」。介词 in 用于指明发表的媒介或平台,后常接期刊、杂志、会议论文集等出版物。这是学术写作的基础表达,与 "publish on"(发表关于某主题的内容)有明确区分。本句中,"publish in open access journals" 指在开放获取期刊上发表研究成果。需注意英语中表达发表位置时,期刊用 in,报纸也用 in(如 in The New York Times),但网站常用 on(如 publish on a blog)。掌握 "publish in + 期刊/杂志" 这一搭配对阅读和撰写学术文献至关重要。

✓ publish in journals/magazines (在期刊/杂志上发表) ✗ publish on journals (误用 on) 传统出版物(期刊、杂志、报纸)用 in,网络平台用 on。
✓ publish in (发表位置) vs. publish on (发表主题) ✗ 混淆两者的语义区别 publish in Nature 指在《自然》杂志发表;publish on climate change 指发表关于气候变化的文章。

have to (情态表达)

doesn't have to pay

"have to" 表示「必须、不得不」,强调外部条件或客观情况造成的义务。其否定形式 "don't/doesn't have to" 表示「不必、没有必要」,指没有某种义务或要求,与 "must not"(禁止、不允许)含义截然不同。本句中,"doesn't have to pay" 表示公众不必付费,即没有付费的义务,强调的是取消了阅读障碍。这个否定结构在表达「免除义务」时非常实用。需注意 have to 的时态变化:现在时用 have/has to,过去时用 had to,将来时用 will have to。在英式英语中,have to 的疑问和否定形式有时用 have got to,但美式英语通常直接用 do/does/did 助动词构成。

✓ doesn't have to (不必) vs. must not (不允许、禁止) ✗ 将 doesn't have to 理解为「不允许」或「禁止」 doesn't have to 表示没有义务,must not 表示禁止,两者语义完全不同。例:You don't have to come(你不必来,来不来随你)vs. You must not come(你不许来,禁止来)。
✓ doesn't have to pay (不必付费) ✗ hasn't to pay (非标准表达) have to 的否定和疑问需借助助动词 do/does/did,不能直接将 have 作助动词用。

代词与指代关系

them 的指代 (代词回指)

read them

句末的代词 "them" 回指前文的 "open access journals"(开放获取期刊)。这是典语篇衔接手段,用代词避免重复名词,使表达更简洁流畅。从语法角度看,them 是宾格代词,作 read 的宾语,其先行词必须是复数名词。理解代词指代是阅读长难句的关键能力之一,需要向前追溯找到逻辑上合理的先行词。本句中,虽然句子提到了 researchers 和 the public,但根据语义逻辑("pay to read"),them 只能指代期刊或其中的文章内容,而 journals 是距离最近且语义最合理的先行词。掌握代词指代有助于理解句子内部的信息关联,避免误解句意。

✓ them 指代 open access journals ✗ 认为 them 指代 researchers 或其他名词需结合语义判断:"pay to read" 的对象应是期刊或文章,而非人。
✓ 代词必须在数(单复数)上与先行词一致 ✗ 忽略单复数一致性,随意匹配先行词 them 是复数代词,只能指代复数名词;若先行词是单数(如 journal),应用 it。

句式特征与逻辑

情态动词 should 的语气

should support

"should" 是情态动词,表示建议、义务或期望,语气比 must 弱,比 can 强,常用于提出建议或表达说话人的观点。本句中,"Institutions and funding organisations should support..." 表达的是一种政策建议或道德责任,即机构和资助组织应当(有义务或有必要)支持研究者采用开放获取模式。这种用法在学术论文的讨论部分、政策建议、评论文章中极为常见,用于表达作者的立场而不显得过于强硬或武断。should 的语气适中,既表明了态度,又给对方留有余地,是正式写作中推荐行动方案的标准表达。与 must(必须,强制性)和 could(可以,可能性)相比,should 在建议性语境中最为得体。

✓ should 表示建议或义务,语气适中 ✗ 将 should 理解为与 must 同等强度的「必须」 should 是「应该」(建议),must 是「必须」(强制);用 should 可表达观点而不显得过于绝对。
✓ should 后接动词原形 ✗ should to do 或 should doing 情态动词后必须接动词原形,不加 to,也不用分词形式。

pay to do sth (动词不定式表目的)

pay to read

"pay to do sth" 结构中,不定式 "to read" 作目的状语,表示付费的目的是为了阅读。这是英语中常见的表达方式:动词 + to do,其中 to do 说明前面动词的目的或意图。本句 "pay to read them" 意为「付费以阅读它们」,即需要花钱才能获得阅读权限。该结构简洁明了,在描述交易、服务、行动与目的的关系时广泛使用,如 pay to enter(付费进入)、work to earn(工作以赚钱)。理解这一结构有助于快速把握句子的因果或目的关系,也是写作中表达目的的基础句型之一。

✓ pay to read (付费以阅读,不定式表目的) ✗ 理解为 pay for reading (付费购买阅读服务,强调交易对象) pay to do 强调付费是为了达成某个行动,pay for sth/doing 强调为某物/服务付费,语义侧重略有不同。
✓ to read 作目的状语,修饰 pay ✗ 认为 to read 是 pay 的宾语 pay 的宾语通常是金钱或费用(如 pay $10),不定式在此表目的而非宾语。

词汇辨析与理解

institution 的学术语境含义

Institutions

"institution" 在本句中指「(学术或科研)机构」,特指大学、研究所、学术组织等实体。这是 institution 在学术语境下的常见用法,与其另一个常见含义「制度、惯例」(如 social institutions 社会制度)有明确区分。本句将 institutions 与 funding organisations 并列,进一步明确其指代的是能够影响科研发表政策的组织实体。在学术文献、科研政策讨论中,institution 作为「机构」的用法极为高频,通常指那些拥有科研职能、雇佣研究人员、管理科研项目的正式组织。理解这一词义对阅读学术政策文件和科研管理文献至关重要。

✓ institution 在学术语境中指「机构」(如大学、研究所) ✗ 将 institution 理解为「制度」或「习俗」 institution 有多个含义,需根据语境判断。本句与 funding organisations 并列,明确指组织实体。
✓ institutions 作复数,泛指各类学术和科研机构 ✗ 理解为某一个特定机构复数形式表示泛指,指所有相关类型的机构,而非某个具体的大学或研究所。

funding 的词性与含义

funding organisations

"funding" 在此处是形容词性用法(或可视为动名词作定语),修饰 organisations,表示「提供资助的、资助性的」。funding 源自动词 fund(资助、提供资金),在学术和科研领域常见于 "funding agency"(资助机构)、"funding body"(资助机构)等固定搭配。本句中的 "funding organisations" 指那些为科研项目提供经费支持的机构,如国家自然科学基金委、研究理事会、慈善基金会等。理解 funding 的这一用法有助于识别科研生态中的关键角色,也是阅读学术政策、项目申请书、研究报告时的常见词汇。

✓ funding 作定语,修饰 organisations,表示「资助性的、提供资金的」 ✗ 将 funding 理解为名词「资金」,认为短语是「资金的组织」此处 funding 是形容词性用法,类似于 funding agency,表示组织的职能特征。
✓ funding organisations 指提供科研经费的机构 ✗ 理解为「被资助的组织」或「筹款组织」 funding 在此强调「给予资金」的角色,而非「接受资金」或「筹集资金」。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2023年12月英语六级第3套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to publish in open access journals

不定式短语"to publish in open access journals"跟在动词"support"和宾语"more researchers"之后，说明支持研究者去做什么，充当宾语补足语。这是"support + 宾语 + to do"结构，不定式补充说明宾语的动作。

不定式多功能

to read them

不定式短语"to read them"位于"have to pay"之后，表示支付费用的目的是为了阅读这些论文。"pay to do"是固定搭配，此处不定式作目的状语。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2023年12月英语六级第3套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

主干速读

本句主干为主谓宾结构：Institutions and funding organisations (主语) should support (谓语) more researchers (宾语), 后接不定式to publish in open access journals 作宾语补足语，so that引导目的状语从句。快速抓取时可简化为：机构应该支持研究者发表文章以便公众免费阅读。

观点信号

should是典型观点态度词，表明作者呼吁/建议，六级阅读中常据此命题，问“作者建议什么？”(What does the author suggest?)，答案应在should附近。类似词还有ought to, need to, must等。

逻辑线索

so that表目的，意为“以便……”，前后逻辑关系为：前句是手段（支持发表），后句是目的（公众免费读）。阅读题可能问“机构支持研究者的目的是什么？”，直接定位so that后内容。

关键术语

open access journals（开放获取期刊）是学术界术语，指论文免费公开，读者无需付费。不认识该术语可能导致理解偏差，考场上要利用下文doesn't have to pay猜测其含义，即“不必付钱的期刊”。

陷阱预警

funding organisations易被误解为“正在提供资金的组织”（看作现在分词），实际funding是名词作定语，等于organisations that provide funding。此外，pay to read them中的them指代什么？应指publish后隐含的articles/papers，代词指代题常见。

结构迁移

该句型可迁移至同类长难句：主体（组织/人）+ should + 动作 + so that + 目的。例如：Governments should invest more in education so that every child can receive quality schooling. 掌握此模板，阅读速度显著提升。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2023年12月英语六级第3套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度6
句中包含学术专业术语 open access(开放获取)和 institutions(机构)、funding organisations(资助机构)等科研政策领域词汇,对非专业背景学习者有一定门槛,但核心动词和语法词(support, publish, pay, read)均为常见词,整体难度中等偏上。
结构难度4
句子结构清晰,主干是 Institutions and funding organisations should support researchers to publish,后接 so that 引导的目的状语从句。虽有不定式和从句,但层次分明,无复杂嵌套或倒装,主干易定位,属中等偏易的复合句。
精讲价值7
句中包含多个高频且实用的知识点:学术术语 open access、目的连接短语 so that、动词搭配 support sb to do、情态动词 should 的建议语气、have to 的否定用法等,知识点密度较高,且均为考试和学术写作的常见考点,讲解收益明显。
典型性8
本句的主题(学术出版政策)、句式(should + 动词 + so that 目的从句)、词汇(机构、资助、发表、开放获取)高度符合四六级和考研英语阅读中常见的科技政策、学术伦理类文章特征,是此类题材的典型代表句。
表达质量8
句子结构规范,逻辑严密,用词准确地道,符合学术政策讨论的正式文体。使用 should 表建议、so that 表目的、doesn't have to 表免除义务,语气得体,层次分明,是高质量的书面英语范例。
综合推荐度7
综合来看,本句词汇有一定专业性但不晦涩,结构清晰易懂,知识点密度高且实用,主题和表达均为考试常见类型,非常适合作为精讲素材。唯一不足是话题稍专业,但瑕不掩瑜,整体推荐优先学习。

结构训练评估

主干识别难度3
主句主干 "Institutions and funding organisations should support more researchers" 较为清晰,主语虽有并列但位于句首易识别,谓语 "should support" 紧随其后,宾语 "more researchers" 位置常规。唯一需要注意的是宾语后接宾语补足语 "to publish...",但这一结构在 "support sb to do" 句型中属于常见搭配,整体主干识别难度不高。
分句嵌套复杂度4
全句为一主一从的线性结构,目的状语从句位于主句末尾,由 "so that" 明确引导,层级关系清晰。从句内部无进一步嵌套,主句的宾语补足语 "to publish in open access journals" 也是线性展开。读者顺读即可理解各部分归属,无需反复回读理清咬合关系,复杂度适中。
时态语态难度5
主句使用情态动词 "should" 加动词原形,从句使用一般现在时否定形式 "doesn't have to",均为主动语态和陈述语气。情态动词 "should" 表达建议,"have to" 表示必须,学习者需理解情态含义和否定用法,但未涉及完成体、被动语态或虚拟语气等更复杂结构,难度中等。
成分划分训练价值6
主句涵盖并列主语、情态动词谓语、宾语、宾语补足语(不定式)、目的状语从句等多种成分,从句内含主语、谓语、目的状语,成分种类较为丰富。宾语补足语 "to publish" 与从句中目的状语 "to read" 的区分是一个有价值的训练点,可帮助学习者理解不定式在不同位置的功能差异。
结构典型性7
本句包含 "主句 + so that 目的状语从句" 的结构,是四六级和考研阅读中常见的复合句句式,用于表达行为目的。主句的 "support sb to do" 结构也是典型的动宾补句型。学习者掌握此句式后,可迁移至大量类似表达目的或结果的句子,具有较强的代表性和实用性。
综合训练推荐度6
本句主干清晰、层级线性,时态和语态难度适中,但成分种类丰富且包含值得练习的宾补与状语区分点,结构在真题中具有较高典型性。综合来看,适合作为中等难度的句子结构和时态训练材料,既不过于简单也不过于复杂,能帮助学习者巩固常见复合句式和情态动词用法,推荐优先级中等偏上。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2023年12月英语六级第3套真题的这句原文。

researcherCEFR B2n. 研究人员；调查者英语六级真题 363 句命中
supportCEFR A2v. 支持；拥护；支撑；承受（重量）；供养；资助；证实；佐证；帮助；援助（技术方面） | n. 支持；拥护；支撑物；支架；经济支持；生活费英语六级真题 103 句命中
accessCEFR B1n. 进入；使用权；通道；入口；（疾病的）发作 | v. 访问；获取；接近；到达英语六级真题 101 句命中
publishCEFR B1v. 出版，发行（书籍、杂志等）；发表，公布（信息、研究成果等）；在网上发布（内容）；公开宣称，声张（私事）英语六级真题 94 句命中
journalCEFR B1n. 杂志；期刊；日记；日志；日报；日记账；分类账英语六级真题 66 句命中
institutionCEFR B2n. 机构；制度；（社会）制度；习俗；收容机构；精神病院；知名人物；标志性事物英语六级真题 52 句命中
fundingCEFR B2n. 资金；经费 | v. 为…提供资金；资助英语六级真题 32 句命中
organisationCEFR B1n. 组织;机构；组织工作;筹划；组织结构;编排方式英语六级真题 11 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2023年12月英语六级第3套真题

这句原句出自2023年12月第3套阅读理解（四选一）（Part III Section C (1)，第9段，第1句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2023年12月第3套阅读理解（四选一）（第9段第1句），全句 25 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"Institutions and funding organisations should support more researchers…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「Institutions and funding organisations should support more researchers to publish in open access journals so that the public doesn't have to pay to read them.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：科研机构和资助组织应支持更多研究人员在开放获取期刊上发表论文，这样公众就无需付费阅读这些研究成果。更贴近原文语序的直译是：机构和资助组织应该支持更多研究人员在开放获取期刊上发表文章，以便公众不必付费阅读它们。原句共 25 词、CEFR 难度 B2，出自2023年12月英语六级第3套真题阅读理解（四选一）（Part III Section C (1)，第9段，第1句）。
"Institutions and funding organisations should support more researchers…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 这是整句的主句框架，核心主干是 "Institutions and funding organisations should support more researchers"，后接不定式短语 "to publish in open access journals" 作宾语补足/目的性补充，并由 "so that" 引出结果/目的状语从句。主句提出一个建议(机构应支持研究者在开放获取期刊发表),目的状语从句通过 "so that" 说明这一建议的目的或预期结果(让公众免费阅读)。两个分句构成目的关系:主句是手段,从句是目的。逻辑上,主句的行为是为了实现从句所描述的状态。
"so that the public doesn't have to pay to read them"是什么从句？（2023年英语六级真题）: 这是状语从句——"so that" 引导一个状语从句，说明主句中“支持更多研究者在开放获取期刊发表”的目的：让公众不必付费阅读。该从句内部主谓结构完整，主语是 "the public"，谓语部分是 "doesn't have to pay"。句中另一处"the public"是名词短语作从句主语——"the public" 作 "doesn't have to pay" 的主语，表示“公众”。
open access 是什么意思？英语六级真题句"Institutions and funding organisations should support more researchers…"里怎么理解？: "open access" 是学术出版领域的专业术语,指「开放获取」模式,即研究成果免费向公众开放,无需付费订阅或购买即可阅读。这是一个复合形容词,修饰 journals。在学术语境中,"open access" 已成为固定表达,特指一种出版理念和商业模式,与传统的付费订阅期刊(subscription-based journals)相对。
"Institutions and funding organisations should support more researchers…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：should support（情态动词结构、主动语态）；doesn't have to pay（一般现在时、主动语态）。情态动词 "should" 表达说话人认为机构和资助组织应当支持研究者,带有建议或义务的语气,而非陈述客观事实。
"Institutions and funding organisations should support more researchers…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2023年12月英语六级第3套真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Part III Section C (1)，第9段，第1句；全句句型为复合句。
"Institutions and funding organisations should support more researchers…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 25 词、2 个分句。主句主干 "Institutions and funding organisations should support more researchers" 较为清晰,主语虽有并列但位于句首易识别,谓语 "should support" 紧随其后,宾语 "more researchers" 位置常规。全句为一主一从的线性结构,目的状语从句位于主句末尾,由 "so that" 明确引导,层级关系清晰。
"Institutions and funding organisations should support more researchers…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 8 个：researcher（n. 研究人员）、support（v. 支持）、access（n. 进入）、publish（v. 出版，发行（书籍、杂志等））、journal（n. 杂志）、institution（n. 机构）、funding（n. 资金）、organisation（n. 组织）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 researcher 在英语六级历年真题中出现于 363 个句子。