英语六级真题句子解析 · Part II Section B (1)

2024年6月英语六级第2套真题句子解析: To construct the robot, the researchers used a shape-memory alloy material that transforms to its remembered shape when heated.

主语谓语宾语状语

为了制造这个机器人,研究人员使用了一种形状记忆合金材料,这种材料在受热时会恢复到其记忆的形状。

直译:为了建造这个机器人,研究人员使用了一种形状记忆合金材料,这种材料在被加热时会转变为其记忆的形状。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2024年6月第2套)共 19 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先看整句开头,出现 "To construct the robot" 这一不定式短语,后面紧跟逗号,这通常是目的状语提前,不构成独立分句。
  2. 逗号后出现 "the researchers used a shape-memory alloy material",包含完整的主语 "the researchers" 和谓语 "used",构成主句的主干。
  3. 继续向后,看到 "material" 后紧跟 "that",这是关系代词,引导限制性定语从句修饰前面的 "material"。"that" 之后是 "transforms to its remembered shape",形成完整的主谓结构,确认这是一个定语从句。
  4. 在定语从句内部,继续向后看到 "when heated","when" 是时间状语从句的连接词,引导一个表示时间条件的从属分句,修饰定语从句中的 "transforms"。
  5. 综合来看:主句含有一个限制性定语从句,该定语从句内部又嵌套了一个时间状语从句,形成三层结构。
分句:主句

the researchers used a shape-memory alloy material that transforms to its remembered shape when heated

主句,陈述研究人员使用某种材料的事实,是全句的主干

成分推断 · 4 项

谓语 used
  1. 先在主句中寻找动词形式。看到 "used" 是过去式动词,位于主语 "the researchers" 之后。
  2. 检查句中其他动词形式:"To construct" 是不定式,作目的状语,不是主句谓语;"transforms" 出现在 "that" 之后,属于定语从句的谓语;"heated" 出现在 "when" 之后,属于状语从句的部分。
  3. "used" 与主语 "the researchers" 构成主谓搭配,表达研究人员执行的动作,且后面带宾语 "a shape-memory alloy material",符合及物动词用法。
  4. 因此确认 "used" 是主句的谓语动词。
主语 the researchers
  1. 在谓语 "used" 之前寻找施行动作的对象。
  2. "the researchers" 出现在 "used" 之前,且是名词短语,表示执行 "使用" 这一动作的人。
  3. 句首的 "To construct the robot" 是不定式短语,充当目的状语,不是主语。
  4. 确认 "the researchers" 是主句的主语。
宾语 a shape-memory alloy material that transforms to its remembered shape when heated
  1. 谓语 "used" 是及物动词,需要宾语。
  2. "used" 后面紧跟 "a shape-memory alloy material",这是名词短语,表示被使用的对象,是宾语的核心。
  3. "material" 后面跟着 "that transforms to its remembered shape when heated",这是限制性定语从句,修饰 "material",整体构成宾语的完整表达。
  4. 因此宾语是 "a shape-memory alloy material that transforms to its remembered shape when heated"。
目的状语 To construct the robot
  1. 句首出现 "To construct the robot",这是不定式短语。
  2. 不定式 "to + 动词原形" 结构常用来表示目的,回答 "为什么" 或 "为了什么"。
  3. 将其代入理解:研究人员使用材料是 "为了构建机器人",语义上表达目的。
  4. 且该短语位于句首,用逗号与主句隔开,是典型的目的状语提前位置。
  5. 确认 "To construct the robot" 是目的状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 "used",这是动词 "use" 的过去式形式,没有助动词、情态动词或完成体标志,符合一般过去时的构成特征。排除现在时(应为 use/uses)、完成时(应有 have/had)、进行时(应有 be + using)、将来时(应有 will)等其他时态。
  2. 语态判定:主语 "the researchers" 是动作的执行者,谓语 "used" 后面直接带宾语 "a shape-memory alloy material",没有 "be + 过去分词" 的被动结构,因此是主动语态。
  3. 语气判定:句子是对过去事实的陈述,没有虚拟语气的标志(如 if 引导的非真实条件、would/should/were 等),也不是祈使句(无命令语气),因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时表明研究人员使用这种材料是已经完成的事实,发生在过去某个时间点;主动语态强调研究人员作为施动者的主体地位;陈述语气表达客观叙述。

分句:限制性定语从句

that transforms to its remembered shape when heated

限制性定语从句,修饰主句宾语 "material",说明该材料的特性

成分推断 · 3 项

谓语 transforms
  1. 在定语从句中寻找动词。看到 "transforms" 是动词第三人称单数形式。
  2. "transforms" 前面是关系代词 "that","that" 在从句中充当主语,指代先行词 "material"。
  3. "transforms" 与 "that"(即 "material")构成主谓关系,后面跟介词短语 "to its remembered shape",表示转变的方向。
  4. 确认 "transforms" 是定语从句的谓语动词。
主语 that
  1. 定语从句由关系代词 "that" 引导,需要判断 "that" 在从句中的成分。
  2. "that" 后面紧跟动词 "transforms","that" 本身代替先行词 "material",在从句中充当 "transforms" 的主语。
  3. 如果 "that" 不充当主语,从句中应该还有其他名词作主语,但此处没有。
  4. 确认 "that" 在定语从句中充当主语,指代 "a shape-memory alloy material"。
状语 to its remembered shape
  1. "transforms" 后面跟着介词短语 "to its remembered shape"。
  2. "to" 引导的介词短语在此表示转变的目标或方向,回答 "转变到哪里" 或 "转变成什么样子"。
  3. 该短语修饰谓语动词 "transforms",说明转变的结果状态,不是宾语(因为 "transform" 在此用法中是不及物动词,不直接带宾语)。
  4. 确认 "to its remembered shape" 是状语,表示方向或结果。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 "transforms",这是动词 "transform" 的第三人称单数现在时形式,没有助动词、情态动词或完成体标志,符合一般现在时的构成特征。排除过去时(应为 transformed)、完成时(应有 has/have)、进行时(应有 is transforming)等其他时态。
  2. 语态判定:主语 "that"(指代 "material")执行 "转变" 的动作,"transforms" 是主动形式,没有 "be + 过去分词" 的被动结构,因此是主动语态。
  3. 语气判定:从句陈述材料的一般属性或规律性行为,没有虚拟或命令语气的标志,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表达材料的固有特性或普遍规律,即这种材料在加热时总是会转变为记忆形状,不限于某次特定事件;主动语态突出材料本身的性质;陈述语气表达客观事实。

分句:状语从句

when heated

时间状语从句,嵌套在定语从句中,说明材料转变发生的时间条件

成分推断 · 2 项

谓语 (承前省略)is heated
  1. "when heated" 中,"when" 是时间状语从句的连接词,"heated" 是过去分词。
  2. 完整形式应为 "when it is heated",其中 "it" 指代 "material","is heated" 是被动语态的谓语。
  3. 由于主语与主句或上层从句的主语一致,且为 "be + 过去分词" 的被动结构,常见省略 "主语 + be 动词",只保留过去分词。
  4. 根据上下文,被加热的是 "material",且动作发生时材料正在转变,时态应为一般现在时的被动,补全为 "is heated"。
  5. 确认省略的谓语是 "is heated",标注为 "(承前省略)is heated"。
时间状语 when
  1. "when" 引导整个时间状语从句,表示 "在什么时候"。
  2. 它本身作为连接词,也在从句中起到时间状语的作用,说明 "transforms" 这一动作发生的时间条件。
  3. 确认 "when" 作为时间状语从句的引导词,在从句中充当时间状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 被动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:补全后的谓语是 "is heated","is" 是 "be" 动词的现在时形式,"heated" 是过去分词,构成一般现在时的被动语态。没有完成体(应有 has been)、过去时(应为 was)、将来时(应有 will be)等其他时态标志,因此是一般现在时。
  2. 语态判定:"is heated" 是典型的 "be + 过去分词" 结构,主语(省略的 "it" 即 "material")是动作的承受者而非执行者,因此是被动语态。
  3. 语气判定:从句陈述材料在加热条件下的反应,是对客观条件的描述,没有虚拟或命令语气的标志,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表达在加热这一条件下材料的常规反应,不限于某次特定事件;被动语态强调材料是被加热的对象,而非主动加热;陈述语气表达客观条件。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 不定式短语作目的状语To construct the robot"To construct the robot" 是不定式短语,在句首作目的状语,说明主句动作的目的。不定式短语不含主谓结构,不属于从句。
L1 · 主句the researchers used a shape-memory alloy material that transforms to its remembered shape when heated"the researchers used a shape-memory alloy material that transforms to its remembered shape when heated" 是全句的主句,包含主语 "the researchers"、谓语 "used"、宾语 "a shape-memory alloy material",构成完整的主谓宾结构。主句内部嵌套了一个定语从句修饰宾语,以及定语从句内部的时间状语从句。
L2 · 限制性定语从句引导词·thatthat transforms to its remembered shape when heated"that transforms to its remembered shape when heated" 是限制性定语从句,修饰先行词 "a shape-memory alloy material"。关系词 "that" 在从句中充当主语,从句无逗号与先行词隔开,删去后 "material" 指代不明,属限制性修饰。从句内部还嵌套了时间状语从句 "when heated"。
L3 · 状语从句引导词·whenwhen heated"when heated" 是时间状语从句,省略了主语和系动词 (when it is heated),修饰定语从句的谓语 "transforms",说明形状变化发生的时间条件。引导词 "when" 明确表示时间关系。

逻辑链主句陈述研究人员使用了一种材料,定语从句紧接着限定这种材料的特性(会转变为记忆形状),时间状语从句进一步说明转变发生的条件(在加热时)。逻辑上是从主要事实到材料特性再到触发条件的层层限定,三个分句通过修饰和条件关系紧密关联。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2024年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心动词与学术搭配

construct (动词选择与搭配)

construct the robot

"construct" 在此表示「构建、组装」机器人,是科技学术文本的典型用词。与 "build" / "make" 相比,"construct" 更强调按设计方案系统化地组装复杂系统,带有工程性与规划性,常见于论文描述实验装置、模型构建等场景。搭配上,"construct" 后常接具体的成果物(如 robot / model / system),前面常用 "to construct" 不定式引出研究行为。中文学习者易误用 "make" 这类口语化词汇,而在学术写作中应优先选择 "construct" / "fabricate" / "assemble" 等术语。

  • ✓ To construct the robot, the researchers... ✗ To make the robot, the researchers... 学术语境下 construct 比 make 更正式、更精确

定语从句中的核心术语与搭配

shape-memory alloy (专业术语)

shape-memory alloy

"shape-memory alloy" 是材料科学的专业术语,指「形状记忆合金」——一类能在加热后恢复到预设形状的特殊金属材料。这是复合名词结构,"shape-memory" 作为复合形容词修饰 "alloy",中间用连字符连接(也可见 shape memory alloy 无连字符的写法,但连字符版本更规范)。该术语在材料科学、机器人学、生物医学工程领域高频出现。中文学习者需注意:此类专业复合词不可拆解直译,需作为整体记忆;"memory" 在此非日常「记忆」义,而是材料学术语,指材料「记住」并恢复到原始形态的特性。

  • ✓ shape-memory alloy 是固定术语,指特定材料类别 ✗ 理解为普通的 '有记忆的合金' 或拆解为独立词汇 这是专业领域的术语性复合词,需整体记忆

transform to (动词短语搭配)

transforms to its remembered shape

"transform to" 表示「转变为、变形为」某种状态或形态,是描述物理、化学变化的常见搭配。"transform" 强调本质性的形态改变,比 "change to" 更正式、更强调转变的彻底性。在学术文本中,"transform" 常与 "into" 或 "to" 搭配,两者可互换但略有差异:"transform into" 更强调结果状态,"transform to" 则侧重变化方向。本句 "transforms to its remembered shape" 中,"to" 引出目标形态,符合科技文本描述材料性能的典型表达。中文学习者需注意介词选择,避免误用 "transform as" 或漏掉介词。

  • ✓ transforms to its remembered shape ✗ transforms its remembered shape (漏介词) 或 transforms as its shape transform 后需接 to/into 引出目标形态

remembered shape (熟词僻义搭配)

its remembered shape

"remembered shape" 直译为「被记住的形状」,实为材料科学的半术语化表达,指形状记忆合金在加热前被「编程」或预设的原始形态。这里 "remembered" 是过去分词作定语,但其含义已偏离日常「回忆」义,而是拟人化地描述材料的「记忆」特性——材料仿佛「记得」自己原本的样子。"its" 指代 "shape-memory alloy material",表明这是该材料固有的、被预先设定的形状。中文学习者易按字面理解为「被人记住的形状」,实则需结合材料特性理解为「材料自身记忆并恢复的预设形状」。这种拟人化修辞在科技文本中常见,用于简化复杂机制的描述。

  • ✓ remembered shape 指材料被预设的、能恢复的原始形态 ✗ 理解为 '被人回忆起的形状' 或 '人们记得的形状' 这是拟人化表达,实际指材料的物理特性,非人的记忆行为

when heated (状语从句的省略结构)

when heated

"when heated" 是时间状语的省略形式,完整形式为 "when it is heated",省略了主语 "it" 和系动词 "is",仅保留过去分词 "heated"。这种省略在书面语中极为常见,条件是从句主语与主句主语一致(此处均指 "material")且从句为被动语态或系表结构。"heated" 在此为被动,表示「被加热」,是物理实验中描述外部操作的标准表达。中文学习者常见错误有二:一是不理解省略机制,误以为 "when heated" 不完整或有语法错误;二是在主动语态场景下错误省略,如误写 "when heat" 而非 "when heating"(若材料主动发热)。需注意,"when heated" 这类省略仅在从句与主句主语一致、且从句为被动或系表时才成立。

  • ✓ when heated (= when it is heated),从句主语与主句一致且为被动时可省略 ✗ 误认为 when heated 缺少主语而不完整,或在主动场景错误省略为 when heat 这是标准的状语从句省略,需满足主语一致+被动/系表的条件

句子结构特征

不定式 to construct 作目的状语的位置

To construct the robot, the researchers used

句首的 "To construct the robot" 是不定式短语作目的状语,表示研究人员使用该材料的目的是「为了构建机器人」。这种目的状语前置的结构在学术写作中高频出现,用于突出研究行为的目标导向。语序上,目的状语可置于句首(强调目的)或句尾(常规语序),句首位置后常加逗号与主句隔开。中文学习者易受母语影响,按中文语序理解为「构建机器人,研究人员使用了...」而漏掉目的关系,或不理解为何句首用 "To" 而非 "For"。需注意,"to do" 作目的状语时无需额外介词,"in order to" 是其强调式变体,两者可互换但 "to do" 更简洁。

  • ✓ To construct the robot, the researchers... (不定式作目的状语前置) ✗ For construct the robot 或 Constructing the robot (误用介词或现在分词) 表目的时用不定式 to do,无需介词 for;现在分词表伴随而非目的

中文学习者综合难点

被动语态的隐含与显化 (heated vs. is heated)

when heated

本句中 "when heated" 体现了英语被动语态的省略特征:从 "when it is heated" 简化而来,省略主语和系动词,仅保留过去分词。中文学习者在此处有两个难点:一是识别 "heated" 为被动而非主动(中文常说「加热后」而不显化被动);二是判断何时可省略、何时必须保留完整被动结构。规则是:当状语从句主语与主句主语一致、且从句为被动或系表时,可省略「主语 + be 动词」,仅留分词或形容词。但若主语不一致或需强调施动者,则必须保留完整结构,如 "when the material is heated by researchers"。这种省略在科技文本极为常见,用于简化表达,但对习惯显化主语的中文学习者构成理解与写作障碍。

  • ✓ when heated 可省略主语和 be,前提是从句与主句主语一致且为被动 ✗ 任何被动都省略为分词,或误写为 when heat (主动形式) 省略有条件限制,不可滥用;需区分被动 heated 与主动 heating

代词 its 的指代链与科技文本的名词化表达

its remembered shape

"its" 在此指代 "a shape-memory alloy material",表示「该材料的」。这里有两个中文学习者的潜在难点:一是代词指代链的跨度——"its" 与先行词 "material" 之间隔着关系代词 "that" 引导的定语内容,需跨越这一结构找到准确指代对象;二是科技文本的名词化特征——"shape-memory alloy material" 本身已是一个复杂的名词短语,"its" 需指代整个短语而非其中某一词。中文习惯用"它的"或直接重复名词,但英语科技写作倾向用代词避免重复。学习者易误将 "its" 指向最近的名词,或因定语从句的插入而失去指代线索。建议在复杂句中标注代词与先行词的对应关系,训练跨结构的指代识别能力。

  • ✓ its 指代整个 shape-memory alloy material 短语 ✗ 误认为 its 指代 alloy 或 shape,或因定语从句插入而失去指代线索 代词需跨越定语从句找到正确的先行词,指代对象是完整名词短语
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2024年6月英语六级第2套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

To construct the robot

不定式短语 "To construct the robot" 位于句首,修饰主句谓语动词 "used",表达使用形状记忆合金材料的目的是为了构建机器人。这是典型的不定式作目的状语的用法,逻辑上回答了 "why did the researchers use the material" 这一问题。

过去分词

when heated

"heated" 是过去分词,在省略结构 "when heated" 中作状语,完整形式是 "when it is heated"。这里的过去分词表示被动含义(材料被加热),与主句主语 "the researchers" 在逻辑上不构成主动关系,而是修饰定语从句中的先行词 "material"。过去分词在时间状语从句的省略结构中作补足语成分。

省略替代

when heated

"when heated" 是典型的状语从句省略结构,完整形式应为 "when it is heated"。在时间状语从句中,当从句主语与主句主语一致(或从句主语是形式主语it),且从句谓语包含be动词时,可以省略从句的主语和be动词,仅保留连词和分词/形容词。此处省略的是从句主语 "it"(指代material)和be动词 "is"。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2024年6月英语六级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构解析:[To construct the robot,(目的状语)], the researchers(主语) used(谓语) a shape-memory alloy material(宾语) [that transforms to its remembered shape when heated(定语从句修饰material)].

从第一性原理出发:这是一个'目的+主谓宾+定语从句'的复合句。听力中,当听到'To...'开头的目的状语时,应立即预判后面会出现主句,且主句主语往往是动作的执行者(研究人员)。

六级听力考点:1. 目的状语前置,快速抓住'为何做';2. 宾语后紧跟定语从句,修饰'合金材料',容易造成宾语与从句之间插入信息过多而丢失主谓。听力技巧:听到'a...material'时,立即意识到后面'that...'是对该材料的解释。

常见理解陷阱:看到'when heated'省略了主语和be动词,完整应为'when it is heated'。考生容易误解为'当它加热某物',实际是'当它被加热时'。这适用于六级听力中常见的非谓语和省略结构,如'if asked', 'once built'。

迁移到陌生句子:类似结构常出现在科技说明文中,如'To improve efficiency, engineers designed a new system that works automatically when activated.' 掌握此框架可快速理解核心信息。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2024年6月英语六级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    包含专业术语 shape-memory alloy 和学术词汇 construct / transform,但整体句式清晰,无生僻多义词,核心词汇对理工科考生不算超纲。

  • 结构难度5

    句子含一个目的状语前置和一个定语从句,但主干明确(researchers used material),从句简短且无嵌套,状语省略结构 when heated 较常规,整体属中等复杂度。

  • 精讲价值7

    涵盖学术动词选择、专业术语、被动省略、目的状语前置、代词指代等多个高频知识点,且每个点都有明确的正误对比和泛化价值,适合作为科技英语写作的综合训练句。

  • 典型性8

    高度典型的科技学术句式:目的状语前置+主谓宾+定语从句+状语省略,是四六级和考研阅读中科技说明文的常见结构,construct / transform / when heated 等表达在真题中反复出现。

  • 表达质量9

    规范的学术书面语,术语使用准确,结构紧凑无冗余,被动省略与代词使用符合科技写作惯例,可作为科研论文方法部分的范本句式。

  • 综合推荐度7

    词汇和结构难度适中,但精讲价值、典型性和表达质量均突出,涵盖的知识点高频且实用,适合作为科技英语阅读与写作的标准训练材料,优先级中上。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句主干 "the researchers used" 在句首逗号后立即出现,主谓宾结构清晰。虽然宾语后跟有定语从句,但不影响主干识别,只需跳过定语从句即可找到核心结构。

  • 分句嵌套复杂度5

    句子包含三层结构:主句内嵌定语从句,定语从句内再嵌时间状语从句。虽有嵌套,但各层边界由 "that" 和 "when" 明确标示,且嵌套为线性递进而非交叉咬合,理清归属不算很难。

  • 时态语态难度4

    主句使用一般过去时主动语态,定语从句使用一般现在时主动语态,状语从句使用一般现在时被动语态且有省略。涉及两种时态、两种语态,还有主谓省略,对基础较弱的学习者有一定难度,但都是常见形式。

  • 成分划分训练价值7

    句中包含主语、谓语、宾语、目的状语、定语从句、状语从句多种成分,且定语从句中关系代词充当主语,状语从句有省略现象,覆盖成分种类丰富,适合作为成分划分练习材料。

  • 结构典型性8

    "主句 + 限制性定语从句 + 嵌套状语从句" 是四六级和考研阅读中高频出现的句式,且状语从句的省略形式(when + 过去分词)也是常考点,句子结构具有很强的代表性和迁移价值。

  • 综合训练推荐度7

    句子结构典型,成分丰富,嵌套层次适中,且包含定语从句和状语从句省略等常考点。虽然主干识别较容易,但整体作为结构和时态的综合训练材料,性价比较高,值得优先学习。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2024年6月英语六级第2套真题的这句原文。

  • researcherCEFR B2n. 研究人员;调查者英语六级真题 363 句命中
  • materialCEFR B1n. 材料;原料; 资料;素材; 布料;织物 | adj. 物质的;实际的; 重要的;实质性的英语六级真题 66 句命中
  • transformCEFR B2v. 使彻底改变;使转变; (数学)使变换;使转换 | n. 变换;转换英语六级真题 30 句命中
  • constructCEFR B2v. 建造;构建; 构思;创建(理论、论点等); 绘制(几何图形) | n. 概念;构想英语六级真题 10 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"To construct the robot, the researchers used a…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「To construct the robot, the researchers used a shape-memory alloy material that transforms to its remembered shape when heated.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:为了制造这个机器人,研究人员使用了一种形状记忆合金材料,这种材料在受热时会恢复到其记忆的形状。 更贴近原文语序的直译是:为了建造这个机器人,研究人员使用了一种形状记忆合金材料,这种材料在被加热时会转变为其记忆的形状。 原句共 19 词、CEFR 难度 C1,出自2024年6月英语六级第2套真题听力(Part II Section B (1),第2段,第3句)。
"To construct the robot, the researchers used a…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分?
"To construct the robot" 是不定式短语,在句首作目的状语,说明主句动作的目的。主句陈述研究人员使用了一种材料,定语从句紧接着限定这种材料的特性(会转变为记忆形状),时间状语从句进一步说明转变发生的条件(在加热时)。逻辑上是从主要事实到材料特性再到触发条件的层层限定,三个分句通过修饰和条件关系紧密关联。
"that transforms to its remembered shape when heated"是什么从句?(2024年英语六级真题)
这是限制性定语从句——"that transforms to its remembered shape when heated" 是限制性定语从句,修饰先行词 "a shape-memory alloy material"。关系词 "that" 在从句中充当主语,从句无逗号与先行词隔开,删去后 "material" 指代不明,属限制性修饰。句中另一处"when heated"是状语从句——"when heated" 是时间状语从句,省略了主语和系动词 (when it is heated),修饰定语从句的谓语 "transforms",说明形状变化发生的时间条件。引导词 "when" 明确表示时间关系。
construct 是什么意思?英语六级真题句"To construct the robot, the researchers used a…"里怎么理解?
"construct" 在此表示「构建、组装」机器人,是科技学术文本的典型用词。与 "build" / "make" 相比,"construct" 更强调按设计方案系统化地组装复杂系统,带有工程性与规划性,常见于论文描述实验装置、模型构建等场景。搭配上,"construct" 后常接具体的成果物(如 robot / model / system),前面常用 "to construct" 不定式引出研究行为。
"To construct the robot, the researchers used a…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 3 个分句的谓语分别是:used(一般过去时、主动语态);transforms(一般现在时、主动语态);(承前省略)is heated(一般现在时、被动语态)。一般过去时表明研究人员使用这种材料是已经完成的事实,发生在过去某个时间点;主动语态强调研究人员作为施动者的主体地位;陈述语气表达客观叙述。
"To construct the robot, the researchers used a…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2024年6月英语六级第2套真题的听力,卷面位置 Part II Section B (1),第2段,第3句;全句句型为复合句。
"To construct the robot, the researchers used a…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 19 词、3 个分句、最深嵌套第 3 层。主句主干 "the researchers used" 在句首逗号后立即出现,主谓宾结构清晰。句子包含三层结构:主句内嵌定语从句,定语从句内再嵌时间状语从句。
"To construct the robot, the researchers used a…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 4 个:researcher(n. 研究人员)、material(n. 材料)、transform(v. 使彻底改变)、construct(v. 建造)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 researcher 在英语六级历年真题中出现于 363 个句子。

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