英语六级真题句子解析 · Part II Section C (3)

2025年6月英语六级第2套真题句子解析： We see things we've taken for granted, or not noticed.

主语谓语宾语

我们会看到那些我们习以为常或从未留意过的事物。

直译：我们看到那些我们认为理所当然或未曾注意到的事物。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2025年6月第2套）共 10 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先观察整句结构，开头 "We see things" 构成完整的主谓宾，没有明显的从属连词（如 that、which、when 等）或标点隔断，初步判断这是主句的核心部分
继续向后看，"things" 后面直接跟了 "we've taken for granted"，中间没有关系代词。这里需要识别省略现象：当先行词在定语从句中作宾语时，关系代词 that/which 可以省略。因此 "we've taken for granted" 应理解为省略了关系代词的定语从句，修饰 "things"
再看逗号后的 "or not noticed"，这里 "or" 是并列连词，连接两个结构。"not noticed" 前面同样省略了关系代词和助动词 "have"，完整形式应为 "(that/which) we have not noticed"，这是第二个定语从句，与前一个定语从句并列修饰 "things"
综合判断：主句是 "We see things"，后面跟两个省略了关系代词的限制性定语从句，用 "or" 并列连接，共同修饰 "things"。全句无其他从属结构或独立分句

分句：主句

We see things we've taken for granted, or not noticed.

主句，陈述主要动作：我们看到某些事物

成分推断 · 3 项

谓语 see

在 "We" 之后立即出现的动词原形 "see"，位于主语和宾语之间，这是谓语动词的典型位置
检查全句，"see" 是唯一一个充当句子核心动词的有限动词形式（finite verb），其他动词形式如 "taken"、"noticed" 都出现在从句中或以非谓语形式存在
"see" 后面直接跟宾语 "things"，构成及物动词的主谓宾结构，进一步确认 "see" 是主句谓语

主语 We

句首的 "We" 是人称代词主格形式，位于句子开头、谓语动词 "see" 之前，这是主语的标准位置
"We" 与谓语 "see" 在人称和数上一致（第一人称复数），符合主谓一致原则
没有其他成分可以充当这个动作的执行者，确认 "We" 是主句主语

宾语 things we've taken for granted, or not noticed

"things" 紧跟在及物动词 "see" 之后，处于宾语的典型位置，回答 "看什么" 的问题
"things" 后面带有两个定语从句 "we've taken for granted" 和 "(we have) not noticed"，这些定语从句修饰并限定 "things"，整体构成完整的宾语成分
没有介词引导，也不是补语或表语的位置，确认整个 "things + 定语从句" 结构是 "see" 的直接宾语

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：谓语动词是 "see" 的原形，配合主语 "We"（第一人称复数），这是一般现在时的典型构成。没有助动词 have/had 表示完成体，没有 be + -ing 表示进行体，没有 will 表示将来，排除其他时态的可能
语态判定：主语 "We" 是动作 "see" 的执行者，宾语 "things" 是动作的承受者，这是主动语态的标准关系。动词形式是 "see" 而非 "are seen" 或类似被动结构，确认为主动语态
语气判定：句子是陈述事实的普通叙述句，没有虚拟语气的标志（如 if 引导的假设、were/should/would 等虚拟形式），也不是祈使句（无省略主语的命令形式），确认为陈述语气

语义说明一般现在时在此表达的是一种常态或普遍真理，说明 "我们看到事物" 是一个反复发生或具有一般性的行为，而非特定时刻的单次动作

分句：限制性定语从句

we've taken for granted

限制性定语从句，修饰主句宾语 things，说明这些事物的第一个特征：我们一直视为理所当然的

成分推断 · 3 项

谓语 have taken for granted

识别谓语结构："have taken" 是 "have + 过去分词" 的形式，这是现在完成时的构成标志，"for granted" 是固定搭配，与 "take" 共同构成短语动词 "take...for granted"（视为理所当然）
在这个定语从句中，"have taken for granted" 位于主语 "we" 之后，是唯一的有限动词结构，充当从句谓语
整个 "have taken for granted" 作为完整的谓语短语，其宾语是被省略的关系代词（指代先行词 "things"）

主语 we

在定语从句内部，"we" 位于从句开头、谓语 "have taken" 之前，是从句的主语
虽然整个定语从句修饰主句的 "things"，但从句内部 "we" 仍然是 "have taken for granted" 这个动作的执行者
"we" 与从句谓语 "have taken" 在人称和数上一致，确认是从句主语

宾语（省略的关系代词，指代 things）

短语动词 "take...for granted" 需要一个宾语来表示 "把什么视为理所当然"，但从句中没有明显的宾语名词
这是因为先行词 "things" 在定语从句中充当宾语，关系代词 that/which 被省略了。完整形式应为 "things (that/which) we've taken for granted"
因此这个定语从句的宾语是被省略的关系代词，它指代主句中的先行词 "things"

时态 · 语态 · 语气

时态现在完成时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：谓语由助动词 "have"（现在时形式）加上过去分词 "taken" 构成，这是现在完成时的标准形式。没有 had（过去完成时）或 will have（将来完成时），排除其他完成时态；没有 be + -ing 的进行体标志，排除完成进行时
语态判定：从句主语 "we" 是 "take for granted" 这个动作的执行者，宾语（省略的关系代词）是动作的承受者，这是主动关系。动词形式是 "have taken" 而非 "have been taken"，确认为主动语态
语气判定：从句陈述的是已经发生的事实，没有虚拟或假设的标志，也不是命令形式，确认为陈述语气

语义说明现在完成时在此强调一个从过去某时开始、持续到现在的状态或动作的结果：这些事物是我们一直以来视为理所当然的，这种态度延续至今

分句：限制性定语从句

not noticed

限制性定语从句（省略形式），与前一个定语从句并列修饰 things，说明这些事物的第二个特征：我们一直没有注意到的

成分推断 · 3 项

谓语（承前省略）have not noticed

表面上只看到 "not noticed"，但根据前文并列关系和语法一致性，这里省略了助动词 "have"，完整形式应为 "have not noticed"
"or" 连接的两个定语从句结构需要平行：前一个是 "we've taken for granted"（现在完成时），后一个为了简洁省略了重复的 "we have"，保留了否定词 "not" 和过去分词 "noticed"
因此这个从句的完整谓语应理解为 "have not noticed"，与前一个从句的时态结构保持一致

主语（承前省略）we

这个定语从句与前一个从句由 "or" 并列，前一个从句的主语是 "we"，这里为避免重复而省略
完整形式应为 "or (which/that) we have not noticed"，主语 "we" 被省略但语义上仍然存在
因此需要补出被省略的主语 "we"，它与前一从句的主语是同一个

宾语（省略的关系代词，指代 things）

及物动词 "notice" 需要一个宾语来表示 "注意到什么"，但从句中没有明显的宾语
与前一个定语从句相同，这里省略了关系代词 that/which，它在从句中充当 "noticed" 的宾语，指代先行词 "things"
因此这个从句的宾语是被省略的关系代词，语义上指向主句中的 "things"

时态 · 语态 · 语气

时态现在完成时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：虽然表面只有 "not noticed"，但根据并列结构的一致性原则，这里承前省略了 "have"，完整形式是 "have not noticed"（现在完成时）。如果是一般过去时，应使用 "did not notice"，但此处用的是过去分词 "noticed" 搭配被省略的 "have"，符合现在完成时构成
语态判定：补全后的主语 "we" 是 "notice" 动作的执行者，宾语（省略的关系代词）是动作承受者，这是主动关系。形式是 "have noticed" 而非 "have been noticed"，确认为主动语态
语气判定：从句陈述的是客观事实，无虚拟或命令标志，确认为陈述语气

语义说明现在完成时的否定形式在此表达一个从过去到现在持续的状态：这些事物是我们一直没有注意到的，这种忽视状态延续至今

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	We see things we've taken for granted, or not noticed.	主句主干为 "We see things"，是完整的主谓宾结构。其中 "things" 后省略了关系代词 that/which，由两个并列的限制性定语从句修饰（"we've taken for granted" 和 "not noticed"，通过 "or" 连接）。主句本身结构简单清晰。
L2 · 限制性定语从句引导词·零引导	we've taken for granted	限制性定语从句，修饰先行词 "things"。关系代词 that/which 在从句中作 "taken for granted" 的宾语，因此被省略（零引导）。从句结构完整："we've taken [关系词] for granted"，关系词指代 "things" 并在从句中充当 taken 的宾语，与介词短语 "for granted" 构成固定搭配 "take sth. for granted"（认为某事理所当然）。
L2 · 限制性定语从句引导词·零引导	not noticed	限制性定语从句，与前一从句并列修饰 "things"，通过 "or" 连接。关系代词同样省略（零引导），在从句中作 "noticed" 的宾语。从句结构为 "(we've) not noticed [关系词]"，主语 "we've" 因与前一并列从句共享而承前省略，仅保留否定词 + 过去分词。关系词指代 "things" 并充当 noticed 的宾语。

逻辑链主句提出核心动作 "我们看到事物"，两个限制性定语从句通过并列连词 "or" 连接，共同限定和说明 "things" 的范围：这些事物要么是我们习以为常的，要么是我们从未留意的。两个定语从句之间是选择或并列的关系，共同完整地描述了我们所看到的事物的两种可能状态

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2025年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定表达

take ... for granted (固定短语)

taken for granted

"take ... for granted" 是高频固定短语,意为「认为……理所当然;对……不予重视」。这里使用了过去分词形式 "taken",作为 "things" 的后置定语,表示「我们曾认为理所当然的事物」。该短语的核心语义是:因过于熟悉或习以为常而忽视其价值或存在。常见搭配包括 "take sb./sth. for granted"(把某人/某事视作理所当然)、"take it for granted that..."(想当然地认为……)。在本句中,它与 "not noticed" 形成语义上的递进关系:从「视为理所当然」到「完全未注意到」,共同说明人们对日常事物的忽视。

✓ We take clean water for granted. (我们认为清洁水源理所当然) ✗ We take clean water as granted. / We take clean water to granted. 介词必须用 for,不能用 as 或 to;且 granted 前不加冠词
✓ Don't take your health for granted. (别把健康当作理所当然) ✗ Don't take your health for grant. 必须使用过去分词 granted,不能用原形 grant

关键词与语义辨析

notice (动词) 的语义与用法

noticed

"notice" 作动词表示「注意到;察觉」,强调感官或意识对某事物的觉察。在本句中,"not noticed" 表示「未曾注意到的」,作为 "things" 的后置定语,与前面的 "taken for granted" 并列。两者共同修饰 "things",但语义有递进:"taken for granted" 指虽然注意到但不重视,而 "not noticed" 则是根本未察觉。"notice" 的常见用法包括:notice + 名词(注意到某物)、notice + that从句(注意到……)、notice + 宾语 + doing/do(注意到某人正在做/做了某事)。在四六级和考研中,"notice" 常与 "pay attention to"、"observe"、"perceive" 等词在语义辨析题中出现。

✓ I noticed him leave/leaving. (我注意到他离开了/正在离开) ✗ I noticed him to leave. notice 后接宾语补足语时用动词原形或现在分词,不用不定式

句子结构与逻辑

并列后置定语的省略与还原

things we've taken for granted, or not noticed

本句的核心结构是 "We see things",其后跟两个并列的定语从句修饰 "things"。完整形式应为:"things (that/which) we've taken for granted, or (things that/which we have) not noticed"。这里运用了两处省略技巧:第一,省略了关系代词 "that/which"(在口语和非正式书面语中常见);第二,在 "or" 后省略了重复的 "things that/which we have",只保留 "not noticed"。这种省略使句子更简洁流畅,但要求读者能识别并列关系和共享的先行词。"or" 连接的两个定语在语义上呈递进关系:从「未重视」到「未察觉」,共同强调人们对日常事物的忽视程度。

✓ 理解 "or not noticed" 是 "or (things that we have) not noticed" 的省略 ✗ 将 "or not noticed" 理解为与 "taken" 并列,认为是 "taken for granted or not noticed for granted" "or" 连接的是两个完整的定语结构,而非 "taken" 和 "noticed" 两个动词的并列

we've (现在完成时) 的语用功能

we've taken

"we've" 是 "we have" 的缩略形式,构成现在完成时 "have taken"。现在完成时在此处的功能是强调从过去到现在的持续状态或经历:我们一直以来都把这些事物视为理所当然。使用完成时而非一般过去时(took),暗示这种「视为理所当然」的状态可能延续至当下,甚至在说话时刻仍未改变。这与句子的整体语境吻合:说话者试图提醒听者重新审视那些长期被忽视的事物。此外,"we've" 的缩略形式也反映出口语或半正式书面语的风格,使表达更自然、更贴近日常交流。

语义逻辑与修辞

递进关系:从 taken for granted 到 not noticed

taken for granted not noticed

本句通过 "or" 连接两个定语,在语义上构成递进关系而非简单的选择关系。"taken for granted" 表示「认为理所当然」,意味着事物的存在被意识到但其价值被低估;而 "not noticed" 则表示「完全未注意到」,意味着事物的存在本身都未被察觉。从认知层面看,这是一个由「存在但不重视」到「连存在都未察觉」的递进过程。这种语义递进强化了句子的修辞效果:说话者想表达的不仅是人们对某些事物的忽视,更是这种忽视达到了连察觉都谈不上的程度。这种表达方式在议论文和说明文中常见,用于强调问题的严重性或唤起读者的重新审视。

✓ 理解 "or" 在此处表达的是语义递进,两者共同修饰 things ✗ 将 "or" 理解为严格的二选一,认为 things 要么是 taken for granted 要么是 not noticed 这里的 "or" 更接近 "or even"(甚至),表示程度上的递进

中文学习者特别注意事项

"see" 的延伸义:理解、意识到

We see things

虽然 "see" 的基本义是「看见」,但在本句中它具有延伸义,表示「意识到;理解;发觉」。这里的 "see" 不是指单纯的视觉行为,而是指认知层面的觉察和理解。完整理解应为:「我们(重新)意识到那些我们曾视为理所当然或未曾注意到的事物」。这种用法在英语中非常常见,尤其在表达思想、观点或认知变化时。中文学习者容易将 "see" 局限理解为物理视觉,而忽略其在认知和理解层面的用法。类似的延伸用法还包括:"I see what you mean"(我明白你的意思)、"Do you see the problem?"(你看出问题了吗?)。

✓ We see things we've taken for granted. (我们意识到曾被我们视为理所当然的事物) ✗ 将其理解为纯粹的视觉行为:我们看到那些东西结合上下文,此处 see 强调的是认知层面的觉察,而非物理视觉

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2025年6月英语六级第2套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

省略替代

or not noticed

"or not noticed"是并列的第二个定语从句，省略了关系代词和助动词"that/which we have"。完整形式为"or (things that/which we have) not noticed"，为避免重复，主语we和助动词have都被省略，只保留了否定词not和过去分词noticed。

过去分词

noticed

"noticed"是过去分词，与"taken"并列，同样作后置定语修饰"things"。完整理解为"things (that/which we have) not noticed"，关系代词和助动词在定语从句中被省略。此处过去分词表示被动完成意义。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2025年6月第2套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

blame / thank / praise / criticize / punish / forgive sb for · substitute A for B · mistake / take A for B · congratulate sb on（动词+sb/A+for 框架）

taken for granted

"take A for B" 是一个固定搭配，表示「把 A 当作 B」或「认为 A 是 B」。当 B 为 "granted"（理所当然的）时，"take A for granted" 形成特殊固定表达，意为「认为 A 是理所当然的，不加珍惜」。

本句中 "things we've taken for granted" 使用了现在完成时的被动语态结构。"things" 是先行词，"we've taken for granted" 是定语从句修饰 "things"，其中 "taken" 是过去分词。完整还原为 "things (that) we have taken for granted"，即「我们一直认为理所当然的事物」。

识别要点：当看到 "take...for granted" 结构时，重点关注 "take" 后的宾语（A）和 "for granted" 的固定搭配。这个表达强调对某事物习以为常、不加重视的态度。

可迁移方法：遇到 "take A for B" 框架时，先判断 B 是否为 "granted"。如果是，则理解为「把 A 视为理所当然」；如果 B 是其他名词，则理解为「把 A 误认为 B」或「把 A 当作 B」。注意区分 "take for granted"（固定短语）和 "take A for B"（可替换结构）的差异。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2025年6月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

本句核心结构：We see things (that) we've taken for granted, or (things that we have) not noticed. 即"我们看到那些我们习以为常，或者从未留意的事物。

考点1：并列定语从句的省略。or连接两个修饰things的定语从句，第二个从句省略了先行词things和关系代词that以及助动词have，只剩下not noticed。听力中这种省略极易造成理解断层，需要快速还原。

考点2：固定搭配take...for granted。这是六级高频词组，表示"认为...理所当然"。句中使用完成时we've taken，强调已经形成的习惯。

考点3：并列定语从句的主动语态。not noticed是现在完成时主动语态的省略形式，完整为things (that) we have not noticed，表示"我们没有注意到的事物"。注意这里是主动语态，不是被动。

理解陷阱：如果没有识别出省略结构，可能会把or not noticed当成与谓语see并列，误解为"我们看到一些事情，或者没有注意到"，这会导致逻辑错误。实际上，noticed也是修饰things的定语从句的一部分。

迁移技巧：遇到类似句子，先找并列连词and/or，然后看前后结构是否平行。如果后一部分较短，很可能是省略了与前面相同的成分。可以通过补全来检验意思。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2025年6月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度5
句中词汇均为常见词,"take for granted" 虽是固定短语但属高频表达;"notice" 为基础动词。整体词汇门槛不高,但 "take for granted" 的准确理解需要一定积累。
结构难度6
主句结构简单(主谓宾),但后置定语部分存在省略和并列,"or not noticed" 的省略结构需要还原才能完全理解;关系代词的省略也增加了识别难度。
精讲价值8
包含高频固定短语 "take for granted"、后置定语的省略与并列、完成时的语用功能、词汇延伸义等多个考点,且这些知识点在考试中频繁出现,讲解收益高。
典型性7
句式虽不复杂但包含定语从句省略、固定短语、并列结构等四六级和考研常见语言现象;"take for granted" 本身就是高频考点,具有较强代表性。
表达质量8
地道的英语表达,"we've" 的缩略体现自然口语风格,省略和并列使用得当,语义递进清晰;整体表达简洁有力,符合英语native表达习惯。
综合推荐度7
句子长度适中,包含高频固定短语和典型语法现象,精讲价值高;虽然词汇和整体结构难度中等,但其包含的知识点实用性强、考频高,适合作为教学和练习材料。

结构训练评估

主干识别难度4
主句主干 "We see things" 在句首直接呈现，位置清晰。难点在于宾语 "things" 后面紧跟两个省略了关系代词的定语从句，初学者可能误将 "we've taken" 当作主句的并列谓语。但整体来说，主谓宾框架不算严重遮挡
分句嵌套复杂度5
句子包含一个主句和两个并列的定语从句，层级为两层。定语从句省略了关系代词，且第二个从句进一步省略了主语和助动词，增加了一定识别难度。但并列关系是线性的，没有从句套从句的复杂嵌套，回读一两次即可理清归属
时态语态难度4
主句使用一般现在时主动语态，两个定语从句都使用现在完成时主动语态。现在完成时对基础学习者有一定门槛，需要理解 "have + 过去分词" 的结构及其 "过去动作对现在的影响" 这一语义。但没有被动语态、虚拟语气或多重时态交织，整体难度适中
成分划分训练价值7
本句涵盖主谓宾基本句型、限制性定语从句（含关系代词省略）、并列结构、谓语和主语的承前省略等多个考点。特别是关系代词省略和第二个从句的多重省略是易错点，适合训练学生识别隐含成分和还原完整结构的能力。成分种类较丰富，训练价值较高
结构典型性6
定语从句修饰名词、关系代词省略、并列从句共同修饰先行词，这些都是四六级和考研阅读中常见的句式。省略现象在真题中频繁出现，掌握本句结构有助于识别类似句型。但本句相对简短，没有复杂的分隔或倒装，代表性属于中等偏上水平
综合训练推荐度6
本句在主干识别、嵌套层级、时态方面难度适中，但在成分划分训练价值和结构典型性上表现较好，尤其适合训练定语从句的省略识别和并列结构分析。综合来看，是一个值得优先练习的中等难度句子，能有效帮助学生巩固常考句型和易错点

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2025年6月英语六级第2套真题的这句原文。

grantedCEFR B2v. 授予；准许（grant 的过去式和过去分词） | adj. 理所当然的；被认为必然的 | cc. 诚然；（用于承认某事实）即使英语六级真题 10 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2025年6月英语六级第2套真题

这句原句出自2025年6月第2套听力（Part II Section C (3)，第4段，第8句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2025年6月第2套听力（第4段第8句），全句 10 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、3 个分句、最深嵌套第 2 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"We see things we've taken for granted, or…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「We see things we've taken for granted, or not noticed.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：我们会看到那些我们习以为常或从未留意过的事物。更贴近原文语序的直译是：我们看到那些我们认为理所当然或未曾注意到的事物。原句共 10 词、CEFR 难度 B2，出自2025年6月英语六级第2套真题听力（Part II Section C (3)，第4段，第8句）。
"We see things we've taken for granted, or…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分？: 主句主干为 "We see things"，是完整的主谓宾结构。主句提出核心动作 "我们看到事物"，两个限制性定语从句通过并列连词 "or" 连接，共同限定和说明 "things" 的范围：这些事物要么是我们习以为常的，要么是我们从未留意的。两个定语从句之间是选择或并列的关系，共同完整地描述了我们所看到的事物的两种可能状态
"we've taken for granted"是什么从句？（2025年英语六级真题）: 这是限制性定语从句——限制性定语从句，修饰先行词 "things"。关系代词 that/which 在从句中作 "taken for granted" 的宾语，因此被省略（零引导）。句中另一处"not noticed"是限制性定语从句——限制性定语从句，与前一从句并列修饰 "things"，通过 "or" 连接。关系代词同样省略（零引导），在从句中作 "noticed" 的宾语。
take ... for granted 是什么意思？英语六级真题句"We see things we've taken for granted, or…"里怎么理解？: "take ... for granted" 是高频固定短语,意为「认为……理所当然;对……不予重视」。这里使用了过去分词形式 "taken",作为 "things" 的后置定语,表示「我们曾认为理所当然的事物」。该短语的核心语义是:因过于熟悉或习以为常而忽视其价值或存在。
"We see things we've taken for granted, or…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 3 个分句的谓语分别是：see（一般现在时、主动语态）；have taken for granted（现在完成时、主动语态）；（承前省略）have not noticed（现在完成时、主动语态）。一般现在时在此表达的是一种常态或普遍真理，说明 "我们看到事物" 是一个反复发生或具有一般性的行为，而非特定时刻的单次动作。
"We see things we've taken for granted, or…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2025年6月英语六级第2套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (3)，第4段，第8句；全句句型为复合句。
"We see things we've taken for granted, or…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 算——全句 10 词、3 个分句、最深嵌套第 2 层。主句主干 "We see things" 在句首直接呈现，位置清晰。句子包含一个主句和两个并列的定语从句，层级为两层。
"We see things we've taken for granted, or…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 1 个：granted（v. 授予）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 granted 在英语六级历年真题中出现于 10 个句子。