英语六级真题句子解析 · Part III Section C

2025年12月英语六级第2套真题句子解析： But despite its many facets, social theorists have viewed solidarity as a key factor in bringing about order and progress in society.

主语谓语宾语定语状语

尽管团结包含诸多层面，但社会理论家们始终将其视为促进社会秩序与进步的关键因素。

直译：但是，尽管其诸多方面，社会理论家仍将团结视为在社会中带来秩序和进步的一个关键因素。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2025年12月第2套）共 22 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先观察整个句子是否有明显的隔断标志：句首有转折连词 "But"，但它只起到衔接上文的作用，不切分分句；句中没有逗号分隔出独立主谓结构，也没有 that、which、who、when、if 等从属连词或关系词引导从属分句。
接着寻找谓语动词：句中只有一个完整的谓语动词 "have viewed"，它前面是主语 "social theorists"，后面是宾语 "solidarity" 和宾语补足语 "as a key factor"。
再检查是否有其他动词形式："bringing" 是现在分词，出现在介词 "in" 之后，构成介词短语 "in bringing about order and progress"，修饰 "factor"，不是独立的谓语。
综合判断：全句只有一个主谓结构 "social theorists have viewed"，没有从属连接词引入额外分句，因此这是一个简单句，尽管包含较长的修饰成分。

分句：主句

But despite its many facets, social theorists have viewed solidarity as a key factor in bringing about order and progress in society.

作为全句唯一的主句，陈述了社会理论家对团结这一概念的核心看法，即把它视为促进社会秩序和进步的关键因素；句首的让步状语为这一观点提供了背景限定。

成分推断 · 6 项

谓语 have viewed

在主语 "social theorists" 之后寻找谓语动词：找到 "have viewed"，这是一个完整的谓语结构。
确认这是唯一的谓语：句中虽然还有 "bringing"，但它是现在分词，跟在介词 "in" 后面，构成介词短语作定语修饰 "factor"，不能单独作谓语。
因此 "have viewed" 是本句的核心谓语动词，表示主语 "social theorists" 执行的动作。

主语 social theorists

找到谓语 "have viewed" 后，向前查找执行这个动作的施事者。
"But despite its many facets" 是介词短语作状语，表示让步关系，不是主语。
紧接在状语之后、谓语之前的名词短语是 "social theorists"，它与谓语在数上一致（复数主语配 have），语义上是执行 "viewed" 这个动作的人。
因此 "social theorists" 是本句主语。

宾语 solidarity

谓语 "have viewed" 是及物动词，需要后接宾语回答 "viewed 什么"。
在 "have viewed" 之后紧跟的名词是 "solidarity"，它是被 "viewed"（看待）的对象。
虽然后面还有 "as a key factor"，但这部分是宾语补足语，说明如何看待 solidarity，而 "solidarity" 本身是被看待的对象，因此是宾语。

宾语补足语 as a key factor in bringing about order and progress in society

在 "viewed solidarity" 之后出现 "as a key factor"，这里 "view... as..." 是固定搭配，表示 "把……看作……"。
"as" 引导的部分补充说明宾语 "solidarity" 被看作什么，因此 "as a key factor in bringing about order and progress in society" 是宾语补足语。
这个补足语的核心是 "a key factor"，后面 "in bringing about order and progress in society" 是介词短语作定语修饰 "factor"，但整体都属于宾语补足语的范围。

让步状语 despite its many facets

句首 "But" 是连词，衔接上文。紧接着的 "despite its many facets" 是介词短语。
"despite" 是介词，表示让步关系，意为 "尽管"，引导的短语说明一个让步条件或背景。
这个短语在主语 "social theorists" 之前，修饰整个主句，表示 "尽管有许多方面"，因此是让步状语。

定语 in bringing about order and progress in society

在宾语补足语 "a key factor" 之后出现介词短语 "in bringing about order and progress in society"。
这个介词短语紧跟名词 "factor"，回答 "在什么方面的关键因素"，说明 "factor" 的具体内容或范围。
介词短语修饰名词时充当定语，因此 "in bringing about order and progress in society" 是后置定语，修饰 "factor"。
注意：这里 "bringing" 是动名词，在介词 "in" 之后作宾语，不是独立的谓语动词。

时态 · 语态 · 语气

时态现在完成时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：找到谓语 "have viewed"，它由助动词 "have" 加过去分词 "viewed" 构成。这是现在完成时的标准形式，表示过去发生的动作对现在有影响或持续到现在。不能是一般现在时（would be view/views）或一般过去时（would be viewed without have）。
语态判定：主语 "social theorists" 是执行 "viewed" 动作的施事者，宾语 "solidarity" 是被看待的对象，主语和谓语之间是主动关系。谓语不是 "be + 过去分词" 的被动结构，因此是主动语态。
语气判定：句子是陈述一个事实（社会理论家如何看待团结），没有虚拟假设（would have viewed / should view 等），也不是祈使句（没有省略主语的命令形式）。因此是陈述语气。

语义说明现在完成时表示社会理论家在过去某个时间开始并持续到现在的观点，强调这种看法不是一次性的历史事件，而是一种延续至今的认识。主动语态说明社会理论家是主动持有这一观点的主体。陈述语气表明这是对客观情况的描述，而非假设或命令。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	But despite its many facets, social theorists have viewed solidarity as a key factor in bringing about order and progress in society.	这是一个完整主句，核心主干是 "social theorists have viewed solidarity as a key factor"，其中 "have viewed" 是谓语，"social theorists" 是主语，"solidarity" 是宾语，"as a key factor" 是宾语补足语/评价性补足成分。句首的 "But" 表转折，"despite its many facets" 是让步意义的介词短语，不构成从句；全句内部没有需要继续拆分的从句。
L2 · 并列/转折连接副词或连接成分	But	"But" 位于句首，表示与前文形成转折关系；它不是分句，也不引导从句。
L2 · 让步意义介词短语	despite its many facets	"despite its many facets" 由介词 "despite" 加名词短语 "its many facets" 构成，表达“尽管它有许多方面/侧面”的让步背景；其中没有主谓结构，因此不是状语从句。
L2 · 宾语补足语/评价性介词短语	as a key factor in bringing about order and progress in society	"as a key factor in bringing about order and progress in society" 补充说明宾语 "solidarity" 被看作什么，属于 "view A as B" 结构中的补足部分；其中 "in bringing about..." 是介词短语，"bringing" 为动名词形式，不是有限从句。

逻辑链本句为简单句，无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2025年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配解析

bring about (短语动词)

bringing about

"bring about" 是高频短语动词,意为"导致、引起、实现",强调通过某种行动或过程使某事发生。在学术写作中常用于描述因果关系,表达比简单的 "cause" 更正式、更具过程性的含义。本句中 "bringing about order and progress" 表示"实现秩序与进步",突出团结作为促成社会积极变化的关键因素。该短语可替换为 "lead to"、"result in"、"give rise to",但 "bring about" 更强调主动促成的意味。注意其后通常接抽象名词(如 change, reform, improvement)作宾语。

✓ The policy brought about significant changes. (用过去式,不加介词) ✗ The policy brought about to significant changes. (多余的 to) "bring about" 是及物短语动词,后面直接接宾语,不需要介词 to。
✓ What brought about this situation? (疑问句中正常使用) ✗ What did bring about this situation? (疑问句中不必分离) 虽然有些短语动词在疑问句中会分离,但 "bring about" 通常保持完整形式。

view...as (固定搭配)

viewed solidarity as

"view...as" 是表达"将...看作/视为"的标准学术搭配,结构为 "view + 宾语 + as + 名词/形容词"。本句 "viewed solidarity as a key factor" 表示"将团结视为关键因素"。该结构在学术论文中极为常见,用于引入对某事物的定性或评价。同义表达包括 "regard...as"、"see...as"、"consider...as",但 "view...as" 语体最正式,最适合学术语境。注意 "as" 后可接名词短语或形容词,但本句接的是名词短语 "a key factor"。与 "think of...as" 相比,"view...as" 更强调基于观察或研究得出的看法,而非个人主观感受。

✓ They view education as essential. (as 后接形容词) ✗ They view education as essentially. (误用副词) "as" 后应接名词或形容词作补语,不能用副词。
✓ I view this as a challenge. (保留 as) ✗ I view this a challenge. (缺少 as) 中文学习者易受"把...看作..."影响而遗漏 as,但英语中 as 不可省略。

关键学术词汇与搭配

key factor in (介词搭配)

key factor in

"key factor in" 是学术写作的典型搭配,表示"在...中的关键因素"。介词 "in" 在此引出该因素所影响的范围或过程。本句 "a key factor in bringing about order and progress" 中,"in" 后接动名词短语,说明团结是"在实现秩序与进步过程中"的关键因素。该搭配中的 "in" 不可随意替换为其他介词:"factor for" 表示"针对...的因素"(目的性),"factor of" 表示"...的一个组成因子"(数学或成分意义),只有 "factor in" 准确表达"在某过程/领域中起作用的因素"。这是考研阅读中常见的学术表达模式。

✓ Education is a key factor in economic development. (用 in) ✗ Education is a key factor for economic development. (误用 for) 虽然 for 表示目的,但在 "key factor" 搭配中,标准用法是 in,表示在某领域/过程中的作用。
✓ Climate is a key factor in determining crop yields. (in 后接动名词) ✗ Climate is a key factor in determine crop yields. (in 后接动词原形) 介词 in 后必须接名词或动名词,不能接动词原形。

social theorist (学术术语)

social theorists

"social theorist" 指"社会理论家",是社会学领域的专业术语,指从事社会理论研究、提出社会学理论框架的学者。本句复数形式 "social theorists" 泛指这一学术群体,而非特定个人,体现了学术写作中常见的概括性表述。该词组合方式("形容词 + theorist")在学术英语中是生产性模式,如 "political theorist"(政治理论家)、"economic theorist"(经济理论家)。注意 "theorist" 强调理论建构者,不同于 "sociologist"(社会学家,更宽泛,包括实证研究者)。本句使用 "social theorists" 作主语,暗示讨论的是理论层面的观点,而非具体研究数据。

✓ Social theorists analyze power structures. (theorists 作主语,复数动词) ✗ Social theorist analyze power structures. (单数名词配复数动词) 泛指群体时需用复数形式,且动词须保持一致。

solidarity (核心学术概念)

solidarity

"solidarity" 是社会学核心概念,意为"团结、连带、共同体意识",由法国社会学家 Émile Durkheim 系统阐述,指社会成员之间基于共同价值、互相依赖而产生的凝聚力。本句中 "solidarity" 是讨论的中心对象,被视为社会秩序与进步的关键。该词为不可数抽象名词,不加冠词或复数。中文学习者需注意其含义超越简单的"团结一致",包含社会整合、集体意识等深层理论内涵。在学术写作中,该词常与 "social cohesion"(社会凝聚力)、"collective consciousness"(集体意识)等概念并置或对比使用。

✓ Solidarity is essential for society. (不加冠词) ✗ The solidarity is essential for society. (多余冠词) 作为抽象概念的不可数名词,solidarity 通常不加定冠词,除非特指某种具体的团结形式。

句子逻辑与转折结构

despite (让步介词)

despite

"despite" 是表示让步转折的介词,意为"尽管、虽然",后接名词或名词短语(不接句子)。本句 "despite its many facets" 构成让步状语,表示"尽管团结有许多面向",为主句 "social theorists have viewed solidarity as..." 设置对比背景:即使团结概念复杂多面,理论家们仍一致将其视为关键因素。"despite" 比 "in spite of" 更正式简洁,是学术写作首选。需注意其后不能直接接句子,若要接句子需改用 "although/though/even though"。本句的转折逻辑是:复杂性(facets)→聚焦共识(viewed as key factor),体现学术归纳的思维模式。

✓ Despite the challenges, we succeeded. (后接名词短语) ✗ Despite we faced challenges, we succeeded. (后接句子) "despite" 是介词,只能接名词/代词/动名词,不能像连词那样接句子。若要接句子,需用 "although"。
✓ Despite being tired, she continued. (后接动名词) ✗ Despite of being tired, she continued. (多余的 of) 与 "in spite of" 不同,"despite" 本身就是介词,后面不加 of。

its many facets (复杂性表达)

its many facets

"facet" 原意为"(宝石的)刻面",引申为"(复杂事物的)方面、侧面",强调多角度、多维度的特性,比简单的 "aspect" 更具立体感和复杂性意味。本句 "its many facets" 指"团结概念的诸多面向",暗示团结是一个多维度、可从不同角度分析的复杂现象(如机械团结与有机团结、情感团结与理性团结等)。"many facets" 是学术写作中描述概念复杂性的常用表达,比 "many aspects" 更正式、更具分析性色彩。该词常用于讨论抽象概念、社会现象时,表达"虽然复杂多面,但..."的让步转折逻辑。

✓ This issue has many facets. (facets 作复数) ✗ This issue has many facet. (单数形式) "many" 后必须接可数名词复数形式。

语态与时态选择

have viewed (现在完成时的学术用法)

have viewed

本句使用现在完成时 "have viewed" 而非一般过去时,有特定的学术表达考量。现在完成时在此表示"从过去到现在,理论家们一直持有这种看法",强调这是一个延续至今的理论共识,而非某个历史时期的过时观点。这种时态选择在学术综述中极为常见:当归纳某个持续有效的学术观点、尚未被推翻的理论立场时,用现在完成时表达其持续相关性。若改为过去时 "viewed",则暗示这只是历史上曾有的看法,现在可能已不成立。该用法体现了学术写作对时态精细区分的要求:过去时陈述具体研究("Smith (2010) found..."),完成时陈述延续观点("Researchers have argued...")。

✓ Scholars have debated this issue for decades. (强调持续至今) ✗ Scholars debated this issue for decades. (暗示已结束) 带有 "for + 时间段" 且强调延续至今的情况,应用现在完成时;若仅陈述过去某段时间的事实,用过去时。
✓ Studies have shown that... (延续有效的研究结论) ✗ Studies showed that... (听起来像过时的发现) 学术综述中引述仍被认可的研究结论,宜用完成时体现其现实相关性。

并列与递进结构

order and progress (并列递进)

order and progress

"order and progress"(秩序与进步)是社会学理论中的经典并列概念对,源自实证主义创始人 Comte 的名言 "Order and Progress"(也是巴西国旗铭文)。两词并列体现了社会发展的两个维度:"order"(秩序)指社会结构的稳定、规则的运行,"progress"(进步)指社会向更高阶段的演进发展。本句将两者并置,暗示团结既维持社会稳定(order),又推动社会发展(progress),体现了辩证统一。这种 "A and B" 结构在学术写作中常用于并列同等重要的核心概念,且两词间往往存在内在关联或张力(如 stability and change, tradition and innovation)。中文学习者需理解这不是简单罗列,而是理论框架的关键维度。

✓ The goal is order and progress. (并列名词不加冠词) ✗ The goal is the order and the progress. (多余冠词) 作为抽象概念并列时,通常不加定冠词,除非特指某种具体的秩序或进步。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2025年12月第2套阅读理解（四选一）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

in spite of / despite · regardless of / irrespective of · owing to / due to / thanks to / on account of / because of（让步与因果复合介词）

despite its many facets

"despite" 是让步复合介词，直接接名词性结构（无需 "of"），表达「尽管/虽然」之意，引导让步关系。

核心识别点："despite" 后必须紧跟名词短语、动名词短语或名词性从句，构成「despite + 宾语」结构，表示某种情况存在，但不影响主句所述结果或行为的发生。

本句中 "despite its many facets" 完整呈现标准形态："despite" + 名词短语（"its many facets"），表达「尽管社会团结具有多个方面」这一让步背景，主句仍陈述社会理论家的观点。

与 "in spite of" 的对立考点：两者语义完全相同，但 "despite" 直接接宾语，"in spite of" 必须带 "of"；本句若写成 "in spite of its many facets" 同样正确，但形式不同。

可迁移方法：遇到让步语境时，优先判断后接成分形式——若为名词性结构，可用 "despite" 或 "in spite of"；若需强调「无论什么/如何」的开放性让步，则选 "regardless of" 或 "irrespective of" 并可接疑问词从句。

bring about（bring about(促成实现)）

bringing about order and progress

"bring about" 是不可分短语动词，表示因果关系中的「导致/引起/促成」，about 作小品词必须紧跟 bring（或其变形），不可插入宾语分离。

核心识别点：判断 about 是否为 bring 的小品词——若 "bring about" 后直接接表示结果、变化的名词（如 change/result/order/reform），且 about 无法移至宾语后，则构成本短语动词。

本句中 "bringing about order and progress" 呈现动名词形态（"bringing"），about 紧随其后，接并列宾语 "order and progress"（表示抽象结果），语义为「促成秩序与进步」，属标准用法。

形态考点：本句使用动名词 "bringing about" 作介词 "in" 的宾语，构成 "in bringing about..." 结构；若改为被动态则为 "order and progress are brought about"，about 位置不变。

假阳性排除：若句中 bring 表示「带来具体物品」，其后 about 为方位副词或介词（如 "bring books about the topic"），则两词各自独立；本句 about 无法理解为独立介词，确认为小品词。

可迁移方法：遇到 bring + about 组合时，先看宾语性质——若为抽象变化/结果类名词，且 about 不可后移，则为本短语动词；若为具体物品或 about 可独立引导短语，则非短语动词。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2025年12月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构：But + despite状语（尽管它有多个方面），主句主干 social theorists have viewed solidarity as a key factor in bringing about order and progress in society。先抓主干：理论家视团结为关键因素，再往里填充修饰。

重点短语：view...as...（把…视为…），a key factor in doing（做某事的关键因素），bring about（引起，导致），order and progress（秩序与进步）。这些是六级高频搭配，熟练掌握可快速解构长句。

出题预判：可能考despite的让步关系，问作者观点前后变化；也可能考solidarity的作用，要求推断其重要性；或考view...as...的同义替换。做题时标注这些结构，便于定位答案。

迁移运用：类似句式如'Despite its drawbacks, economists regard globalisation as a driving force in creating wealth.' 考生可套用公式：Despite + n., sb. view/regard/see A as a key factor in doing B. 考试中遇见可快速理解。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2025年12月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度7
包含多个学术专业词汇:facet(刻面/方面)、solidarity(团结/连带)、theorist(理论家)、bring about(短语动词),其中 solidarity 和 facet 的学术含义对基础学习者有一定门槛;但核心结构词(despite, view as)属常见搭配,整体词汇难度中等偏上。
结构难度5
句子结构相对清晰:让步状语(Despite its many facets)+ 主句(主谓宾补结构 social theorists have viewed solidarity as...)+ 介词短语修饰(in bringing about...)。虽有嵌套(介词短语套动名词短语),但主干明确,无复杂从句,长度适中(18词),对基础学习者可控。
精讲价值8
句子紧凑但信息密集:包含高频短语动词(bring about)、核心学术搭配(view as, key factor in)、让步转折逻辑(despite)、时态微妙用法(现在完成时表延续观点)、社会学核心术语(solidarity),多个知识点可系统讲解,举一反三价值高,适合作为学术英语范例精讲。
典型性9
高度典型的学术论述句式:让步转折引出学术共识(Despite X, scholars have viewed Y as Z),是考研阅读社科类文章的标准表达模式;包含的搭配(view as, key factor in, bring about)均为四六级/考研高频考点,句式可直接迁移套用。
表达质量9
地道规范的学术书面语:用词精准(facet表复杂性、solidarity专业术语、bring about正式因果表达)、逻辑严密(让步→主张)、时态恰当(完成时体现观点延续性)、结构平衡,无口语化或松散表达,可作学术写作范本。
综合推荐度8
词汇与结构难度适中,知识点密集且高频(短语动词、学术搭配、让步逻辑),典型性与表达质量俱佳,作为学术英语精讲句性价比高,既可训练阅读理解,又可积累写作句式,值得优先学习。

结构训练评估

主干识别难度4
主干是 "social theorists have viewed solidarity as a key factor"，位置相对清晰。但句首的让步状语 "despite its many facets" 和句末较长的定语 "in bringing about order and progress in society" 对主干有一定遮挡，需要剥离修饰成分才能快速定位主谓宾，有轻度干扰。
分句嵌套复杂度2
全句只有一个主谓结构，没有从句嵌套或并列分句。虽然宾语补足语中包含后置定语，但层级简单，顺读即可理解，不需要反复回读理清归属关系。
时态语态难度3
谓语使用现在完成时主动语态陈述语气 "have viewed"，是四六级和考研常见的基础时态。对目标读者来说，现在完成时的识别和理解有一定门槛（需要区分一般过去时），但不涉及完成进行时、被动语态或虚拟语气的叠加，难度适中偏易。
成分划分训练价值6
本句成分较为丰富：包含让步状语、宾语、宾语补足语、后置定语等，覆盖了多种常见成分类型。其中 "view... as..." 结构的宾语补足语和介词短语作后置定语是易错点，值得练习。但缺少从句或分词状语等更复杂结构，训练价值中等偏上。
结构典型性7
本句的 "主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语" 结构，以及 "view... as..." 的固定搭配，都是四六级和考研阅读中的高频句式。让步状语和后置定语的组合也很典型。掌握这种结构后可以迁移到大量类似句子，代表性较强。
综合训练推荐度5
本句结构典型、成分丰富、时态适中，适合作为句子成分和基础时态的训练材料。主干识别有轻度挑战，宾语补足语和后置定语提供了练习价值。但由于是简单句、时态基础、嵌套简单，在难度和深度上不如复合句，综合推荐度为中等。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2025年12月英语六级第2套真题的这句原文。

viewCEFR A2n. 观点，看法；景色，风景；视野，视线；观察，审视 | v. 看待，视为；观看，查看英语六级真题 134 句命中
factorCEFR B1n. 因素；要素；因子；因数；系数；倍数 | v. 把...因素计算在内；把...作为因素考虑；分解因数；因式分解英语六级真题 108 句命中
despiteCEFR B1prep. 尽管；虽然 | n. 轻视；鄙视（古语）英语六级真题 77 句命中
solidarityCEFR C1n. 团结一致；休戚与共英语六级真题 16 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2025年12月英语六级第2套真题

这句原句出自2025年12月第2套阅读理解（四选一）（Part III Section C，第7段，第1句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2025年12月第2套阅读理解（四选一）（第7段第1句），全句 22 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"But despite its many facets, social theorists have…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「But despite its many facets, social theorists have viewed solidarity as a key factor in bringing about order and progress in society.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：尽管团结包含诸多层面，但社会理论家们始终将其视为促进社会秩序与进步的关键因素。更贴近原文语序的直译是：但是，尽管其诸多方面，社会理论家仍将团结视为在社会中带来秩序和进步的一个关键因素。原句共 22 词、CEFR 难度 C1，出自2025年12月英语六级第2套真题阅读理解（四选一）（Part III Section C，第7段，第1句）。
"But despite its many facets, social theorists have…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 这是一个完整主句，核心主干是 "social theorists have viewed solidarity as a key factor"，其中 "have viewed" 是谓语，"social theorists" 是主语，"solidarity" 是宾语，"as a key factor" 是宾语补足语/评价性补足成分。本句为简单句，无分句间逻辑。
bring about 是什么意思？英语六级真题句"But despite its many facets, social theorists have…"里怎么理解？: "bring about" 是高频短语动词,意为"导致、引起、实现",强调通过某种行动或过程使某事发生。在学术写作中常用于描述因果关系,表达比简单的 "cause" 更正式、更具过程性的含义。本句中 "bringing about order and progress" 表示"实现秩序与进步",突出团结作为促成社会积极变化的关键因素。
"But despite its many facets, social theorists have…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 1 个分句的谓语分别是：have viewed（现在完成时、主动语态）。现在完成时表示社会理论家在过去某个时间开始并持续到现在的观点，强调这种看法不是一次性的历史事件，而是一种延续至今的认识。
"But despite its many facets, social theorists have…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2025年12月英语六级第2套真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Part III Section C，第7段，第1句；全句句型为简单句。
"But despite its many facets, social theorists have…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 22 词、1 个分句。主干是 "social theorists have viewed solidarity as a key factor"，位置相对清晰。全句只有一个主谓结构，没有从句嵌套或并列分句。
"But despite its many facets, social theorists have…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 4 个：view（n. 观点，看法）、factor（n. 因素）、despite（prep. 尽管）、solidarity（n. 团结一致）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 view 在英语六级历年真题中出现于 134 个句子。