英语六级真题句子解析 · Part II Section A (2)

2026年6月英语六级第2套真题句子解析： Some have reported seeing improvements in their health, which is really rewarding to see.

主语谓语宾语表语定语状语

有人反馈说自己的健康状况有所改善，看到这样的结果真的令人欣慰。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2026年6月第2套）共 14 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

第一步，寻找句中的隔断符号与引导词标志：扫描句子，首先观察到逗号隔断标志 ","，紧随其后出现关系代词 "which"。
第二步，分析标志词前后引出的结构：逗号前面是结构完整、包含限定谓语 "have reported" 的句式 "Some have reported seeing improvements in their health"；逗号后面是由 "which" 引导的从属结构 "which is really rewarding to see"，其中包含独立的系动词 "is"。
第三步，确定分句类型与主从层级关系：前面的完整结构为主句；后面的 "which" 不仅引导从句，还指代前面整个主句所表述的事实，在语法上起补充修饰作用，因此判定为修饰整个主句的非限制性定语从句。

分句：主句

Some have reported seeing improvements in their health, which is really rewarding to see.

作为整句的核心主句，陈述“有些人报告健康状况有所改善”的客观事实。

成分推断 · 4 项

谓语 have reported

首先扫描句中的动词形式，发现 "have reported" 和 "seeing"。
分析两者的动词属性："have reported" 由助动词 "have" 与过去分词 "reported" 组合，具备时态变化，属于限定谓语；而 "seeing" 是动名词形式（非谓语动词），在句中不能独立作谓语。
排除非谓语动词 "seeing" 作谓语的可能性，确定 "have reported" 为主句的核心谓语。

主语 Some

首先定位已确定的核心谓语动词 "have reported"，在其前方寻找动作的发出者。
谓语左侧为不定代词 "Some"（指代“有些人”），在此处充当名词性成分，直接作谓语 "have reported" 的主语。

宾语 seeing improvements in their health

首先查看动词 "reported" 后面接续的结构，寻找其动作承受的内容。
"reported" 习惯接动名词作宾语，其后 "seeing improvements in their health" 是以动名词 "seeing" 为核心的短语，回答了“报告了什么”的问题，整体充当 "have reported" 的宾语。

定语 which is really rewarding to see

在主句主谓宾结构完整之后，注意到由逗号隔开的 "which" 结构。
该结构对前面主句所表达的“有些人健康有所改善”这一整件事进行补充说明与评价，在主句中充当非限制性定语。

时态 · 语态 · 语气

时态现在完成时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：首先观察谓语动词结构，由助动词 "have" 加上动词 "report" 的过去分词形式 "reported" 构成，符合 "have + 过去分词" 的结构特征。排除未带助动词的一般过去时与包含 "be" 动词的进行时，判定为现在完成时。
语态判定：检查动作发出者与谓语的关系，主语 "Some" 积极发出 "reported" 这一动作，且谓语中没有 "be + 过去分词" 的被动标记，因此判定为主动语态。
语气判定：句子陈述一个客观发生的动作与事实，没有表达假设或祈使含义，故判定为陈述语气。

语义说明强调从过去到目前为止这一阶段内，已经有部分人报告了健康状况的改善，体现该事实对当下的影响。

分句：非限制性定语从句

which is really rewarding to see

作为非限制性定语从句，对主句陈述的整件事进行补充评价，指出这一现象非常令人欣慰。

成分推断 · 5 项

谓语 is

首先在从句中寻找限定动词，定位到 "is"。它是系动词 "be" 的单数现在时形式。
观察其后接形容词 "rewarding"，构成主系表结构，因此 "is" 为本从句的谓语系动词。
排除非谓语形式 "to see"（不定式短语）作为谓语的可能。

主语 which

首先看系动词 "is" 前面的词，发现关系代词 "which"。
"which" 引导非限制性定语从句，并在从句内部直接置于系动词 "is" 之前充当主语，指代前句所描述的整件事。

表语 rewarding

在系动词 "is" 之后寻找说明主语特征或状态的成分。
"rewarding" 是形容词（意为“令人欣慰的/有价值的”），紧跟在系动词之后，说明主语 "which" 所指代事件的性质，因此充当表语。

程度状语 really

观察形容词表语 "rewarding" 前面的修饰词 "really"。
"really" 是副词，用以修饰形容词 "rewarding" 的程度，因此充当程度状语。

状语 to see

观察表语 "rewarding" 后面的动词不定式结构 "to see"。
"to see" 是动词不定式短语，在形容词 "rewarding" 后作状语，限定说明该形容词所适用的具体维度或方面（“看起来”令人欣慰）。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

时态判定：首先看谓语动词形式，"is" 为动词 "be" 的第三人称单数现在时形式，无助动词 "have" 或 "will"，判定为一般现在时。
语态判定：谓语动词 "is" 为系动词，与表语 "rewarding" 构成主系表结构，系动词本身不具备被动形态，故语态不适用。
语气判定：从句用于表达说话者对事实的客观感受与评价，语气客观中立，故判定为陈述语气。

语义说明表达说话者当前对前文所述现象的直接感受与肯定态度，强调这一评价的当下有效性。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	Some have reported seeing improvements in their health, which is really rewarding to see.	这是完整主句，主语是 "Some"，谓语核心是 "have reported"，后接动名词结构 "seeing improvements in their health"；句末还有一个由逗号引出的非限制性定语从句。
L2 · 主语名词性成分	Some	"Some" 在主句中作主语，泛指一些人。
L2 · 谓语动词短语	have reported seeing improvements in their health	该部分构成主句谓语，核心是现在完成时 "have reported"，后面的 "seeing improvements in their health" 是 report 的动名词补语。
L3 · 动名词短语（report 的补语）	seeing improvements in their health	"seeing improvements in their health" 不是带有限定谓语的从句，而是作 "reported" 补语的动名词短语，表示他们报告了自己看到健康改善。
L4 · 介词短语	in their health	"in their health" 作后置修饰成分，说明改善发生在健康方面。
L2 · 非限制性定语从句引导词·which	which is really rewarding to see	逗号后的 "which is really rewarding to see" 是非限制性定语从句；"which" 不指代某一个具体名词，而是指代前面“有人报告健康改善”这一整件事。"which" 在从句中作主语，"to see" 是形容词 "rewarding" 的不定式补足成分。
L3 · 不定式短语	to see	"to see" 是动词不定式短语，补充说明什么事情是 "rewarding"，整体可理解为“看到这件事令人欣慰”。

逻辑链主句首先给出客观情况陈述（部分人健康得到改善），非限制性定语从句随后对这一情况给出主观感受与评价（看到这一现象感到欣慰），构成“事实陈述 + 延伸评价”的逻辑关系。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2026年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心搭配与语义表达

report doing sth：报告、反映做过某事

have reported seeing improvements in their health

"report" 后面可以接动名词，构成 "report doing sth"，表示“报告、反映或声称自己有过某种经历/观察到某种情况”。这里 "have reported" 使用现在完成时，说明截至目前已经有人反馈过相关经历；"seeing" 不是“看见”这一简单视觉动作，而是“发现、观察到或感受到”。因此整段可理解为“有些人反馈说，他们发现自己的健康状况有所改善”。在个人经历语境中，"report" 不一定表示新闻报道，也可以表示“反馈、反映”。

✓ "report doing sth" 在本句中表示“反映自己有过某种经历/观察到某种情况”；例如 "She reported feeling dizzy." 表示“她反映自己感到头晕”。 ✗ 把 "report seeing" 理解为“报道正在看”，或误写成 "report to see"。 "report" 后接动名词时，动名词表示被报告的经历或事实；若使用不定式，通常表达另一种结构和含义，不能随意替换。

improvements in health：某方面的改善

improvements in their health

"improvement" 表示“改善、改进”，这里使用复数 "improvements"，强调健康状况在一个或多个方面出现了改善，而不一定指一次具体变化。"improvements in + 名词" 是常见搭配，表示“在某方面的改善”，例如 "improvements in education"（教育方面的改善）、"improvements in working conditions"（工作条件方面的改善）。本句使用 "in"，是因为健康状况被看作发生改善的领域或方面；在其他语境中，也可以说 "improvements to their health"，表示对健康状况的改善或改进。因此，不能把 "in" 说成任何情况下都必须使用，也不能一概把 "of" 判定为语法错误；但 "improvements in their health" 是本句自然、恰当的表达。

✓ "improvements in their health" 表示“他们健康状况的改善”；"health" 在这里是不可数名词。 ✗ 把本句中的 "in" 说成唯一可能的介词，或把 "health" 随意写成复数 "healths"。 "improvement in" 常用于表示某个领域、指标或状态的改善；"improvement to" 也可以使用，但侧重点略有不同。健康通常作为不可数概念使用。

rewarding：令人欣慰、带来成就感的

really rewarding

"rewarding" 是由动词 "reward" 加 "-ing" 形成的形容词，表示“令人满足的、令人欣慰的、让人觉得有价值的”。它描述某件事给人带来的主观感受，而不只是“有奖励的”。本句中，看到有人反馈健康改善，讲话者觉得这件事很令人欣慰，因此 "really rewarding" 可以译为“实在令人欣慰”或“确实很有成就感”。与之相对，"rewarded" 通常描述人“受到奖励的”或“感到得到了回报的”；如果要表达“我觉得这件事令人满足”，更自然的说法是 "I find it rewarding" 或 "I feel rewarded"，而不是用 "I am rewarding"。

✓ "The work is rewarding." 表示“这项工作令人满足/很有意义”；事物通常用 "rewarding"。 ✗ 说 "I am rewarding" 来表达“我感到欣慰”，或把 "I am rewarded" 直接等同于“我感到欣慰”。 "I am rewarded" 主要表示“我受到奖励/得到回报”；表达个人觉得某事令人满足，可使用 "I find it rewarding"，也可以根据语境使用 "I feel rewarded"。

指代与信息衔接

which 的指代范围：承接前面的情况或命题

which is really rewarding to see

这里的非限制性关系代词 "which" 承接前面已经提到的内容。它可以理解为指向“有人发现自己的健康有所改善”这一完整命题，也可以在语义上理解为指向前面所述的“健康改善”这一情况。无论采用哪种表述，后半部分都是对前面情况的评价，而不是新的独立事实。结合 "to see"，整段可自然理解为“看到这种情况确实令人欣慰”。不宜把 "which" 只机械地指向最近的名词 "health"。

✓ "which" 在这里承接前面所述的情况或命题，可译为“这件事/这种情况”。 ✗ 只把 "which" 指向最近的名词 "health"，理解成“健康令人欣慰”。非限制性关系从句中的 "which" 常可承接前面整个主句或命题；本句的具体语义重点是“看到健康有所改善”令人欣慰。

which is rewarding to see：看到这一点令人欣慰

rewarding to see

本句不是完整的 "It is rewarding to see ..." 结构，而是关系从句 "which is really rewarding to see"。可以把它理解为“which is really rewarding to see”，其中 "which" 在意义上是 "see" 的宾语，即“看到这一点/这种情况令人欣慰”。这里的 "to see" 不是表示目的，而是与形容词 "rewarding" 结合，对“看到前面情况”这一体验作评价。为了便于理解，可以将其意译为 "It is really rewarding to see this"，但不能因此忽略原句中关系代词 "which" 的作用。

✓ "which is really rewarding to see" 可理解为“看到这一点/这种情况确实令人欣慰”，其中 "which" 在不定式中充当 "see" 的逻辑宾语。 ✗ 把它直接当作完整的 "It is rewarding to see ..." 结构，或把 "to see" 理解为“为了看”而得到奖励。这里是“关系代词 + be + 形容词 + 不定式”的结构；不定式中的动词 "see" 需要一个宾语，而该宾语在表层结构中由关系代词 "which" 承担。

时态与数量表达

Some have reported：有些人已经反馈

Some have reported

"Some" 表示“有些人、部分人”，可以指某个已知群体中的一部分，也可以在没有明确前文时泛指“有些人”；它本身不说明具体人数。"have reported" 是现在完成时，结构为“have + 过去分词”，强调这些反馈在过去发生，但对现在仍然有相关性：截至目前，已经有人作出这样的反馈。若改成一般过去时 "Some reported"，则更倾向于把反馈看成过去某一时间的事件，当前关联性不如现在完成时突出。

✓ "Some have reported" 表示“有些人已经反馈过”，突出截至现在已有相关反馈。 ✗ 把现在完成时直接译成“有些人现在报告”，或认为必须翻译出一个具体的“已经”才算正确。中文翻译可根据上下文灵活处理；现在完成时的核心是过去事件与现在的联系。

seeing improvements：发现/感受到已有改善

seeing improvements

"see" 的基本义是“看见”，但在健康、结果和变化等语境中，常表示“发现、观察到、感受到”。这里 "seeing improvements" 不是指用眼睛看到“改善”这个实体，而是发现自己的健康状况已经有所改善。"improvements" 表示已经观察到的改善，原句本身不必然强调改善正在进行。英语中很多感知动词都可以从具体感官意义扩展为认知意义，例如 "see a difference" 表示“看出差别”，"see progress" 表示“看到进步”。

✓ 在 "see improvements in health" 中，"see" 应根据语境译为“发现/观察到/感受到”，而 "improvements" 指健康状况已经出现的改善。 ✗ 机械译为“看见健康方面的改善”，或擅自把它理解为“健康状况正在持续变好”。词义判断要结合宾语和语境；抽象名词作宾语时，感知动词常带有“观察到、意识到”的含义，但原句不一定说明变化仍在进行。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2026年6月英语六级第2套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

多重嵌套

Some have reported seeing improvements in their health, which is really rewarding to see

主句“Some have reported ...”中，谓语“have reported”后接非谓语“seeing improvements in their health”，形成“报告看到改善”的结构；整个主句后又接非限制性定语从句“which is really rewarding to see”。因此存在主句中嵌套非谓语、主句后附加从句的两层结构。

分隔结构

improvements in their health, which is really rewarding to see

“which is really rewarding to see”是置于逗号后的非限制性定语从句，后置修饰前面的内容。中心词“improvements in their health”与其修饰成分被主句谓语结构“Some have reported seeing”隔开，阅读时需要回溯判断“which”所指的内容。

现在分词

rewarding

“rewarding”是现在分词形式的形容词，位于系动词“is”之后，对主语“which”进行说明，表示“令人欣慰的”，不是进行时谓语，也不是动名词。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2026年6月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干为 'Some have reported seeing improvements in their health'，其中 Some 为代词指代某些人，谓语是现在完成时 have reported，后接动名词短语 seeing improvements in their health 作宾语，整体传达客观发生的事实与反馈。

后半句 ', which is really rewarding to see' 是一个由 which 引导的非限制性定语从句，which 的先行项并非指代单一名词 health，而是指代前面整件事（即 '有人报告健康状况有所改善'），这种用法在六级听力中极其频繁，说话人借非限制性定语从句快速插入主观态度评价。

听力实战中的解题抓手在于抓取 '态度信号词'。听力题目往往不会直接提问健康改善的具体细节，而是围绕说话者的态度立意；听到逗号后的 which is really rewarding to see 时，应立刻对 rewarding 产生神经反射，判定说话者对前述现象持 positive/favorable（积极赞赏）态度，这是攻克六级听力推断题与态度题的核心技巧。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2026年6月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度5
单词总体不超纲，但 "report doing"、"see" 的语境义以及 "rewarding" 的感情色彩对基础较弱的学习者有一定门槛。
结构难度6
句子整体不长，但前面有 "have reported seeing" 的动词搭配层次，后面又用 "which" 承接完整事实并接 "rewarding to see"，容易造成指代和逻辑判断困难。
精讲价值8
一句话集中包含现在完成时、"report doing"、动名词、抽象名词搭配、整体指代和 "rewarding to see" 等多个高频可迁移知识点。
典型性8
句子体现了考试和口语材料中常见的“已有反馈 + 结果描述 + 说话者评价”表达模式，适合训练熟词语境义和信息衔接。
表达质量9
表达自然、简洁，"which is really rewarding to see" 带有真实交流中的积极评价，整体符合规范英语表达。
综合推荐度8
虽然句长不大、词汇难度中等，但高频结构和语境化词义密度较高，尤其适合基础学习者练习“不能逐词翻译”的阅读方法。

结构训练评估

主干识别难度3
主句的主语 "Some" 与谓语 "have reported" 紧密相连，主干成分一目了然，无倒装或插入语遮挡。
分句嵌套复杂度3
句子仅由一个主句和一个逗号隔开的非限制性定语从句构成，属于单层修饰，顺读即可轻松理清结构。
时态语态难度2
主句使用基础的现在完成时主动语态，从句使用一般现在时主系表结构，没有复合时态或虚拟语气的干扰。
成分划分训练价值6
包含了动名词短语作宾语、非限制性定语从句修饰全句以及不定式修饰形容词等经典考点，非常适合基础训练。
结构典型性9
主句陈述事实搭配 "which" 引导非限制性定语从句作评价，是英语各类考试阅读理解中高频出现的标准句式。
综合训练推荐度7
结构规范、考点清晰且难度适中，适合初中级水平的学习者用于巩固分句划分与非谓语动词成分判断。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2026年6月英语六级第2套真题的这句原文。

improvementCEFR B1n. 改进；改善；改进之处；改良物；康复；好转英语六级真题 36 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2026年6月英语六级第2套真题

这句原句出自2026年6月第2套听力（Part II Section A (2)，第12段，第4句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2026年6月第2套听力（第12段第4句），全句 14 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层）、3 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"Some have reported seeing improvements in their health…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「Some have reported seeing improvements in their health, which is really rewarding to see.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：有人反馈说自己的健康状况有所改善，看到这样的结果真的令人欣慰。原句共 14 词、CEFR 难度 B2，出自2026年6月英语六级第2套真题听力（Part II Section A (2)，第12段，第4句）。
"Some have reported seeing improvements in their health…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 这是完整主句，主语是 "Some"，谓语核心是 "have reported"，后接动名词结构 "seeing improvements in their health"；句末还有一个由逗号引出的非限制性定语从句。主句首先给出客观情况陈述（部分人健康得到改善），非限制性定语从句随后对这一情况给出主观感受与评价（看到这一现象感到欣慰），构成“事实陈述 + 延伸评价”的逻辑关系。
"which is really rewarding to see"是什么从句？（2026年英语六级真题）: 这是非限制性定语从句——逗号后的 "which is really rewarding to see" 是非限制性定语从句；"which" 不指代某一个具体名词，而是指代前面“有人报告健康改善”这一整件事。"which" 在从句中作主语，"to see" 是形容词 "rewarding" 的不定式补足成分。
report doing sth：报告、反映做过某事是什么意思？英语六级真题句"Some have reported seeing improvements in their health…"里怎么理解？: "report" 后面可以接动名词，构成 "report doing sth"，表示“报告、反映或声称自己有过某种经历/观察到某种情况”。这里 "have reported" 使用现在完成时，说明截至目前已经有人反馈过相关经历；"seeing" 不是“看见”这一简单视觉动作，而是“发现、观察到或感受到”。因此整段可理解为“有些人反馈说，他们发现自己的健康状况有所改善”。
"Some have reported seeing improvements in their health…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：have reported（现在完成时、主动语态）；is（一般现在时）。强调从过去到目前为止这一阶段内，已经有部分人报告了健康状况的改善，体现该事实对当下的影响。
"Some have reported seeing improvements in their health…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2026年6月英语六级第2套真题的听力，卷面位置 Part II Section A (2)，第12段，第4句；全句句型为复合句。
"Some have reported seeing improvements in their health…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 14 词、2 个分句。主句的主语 "Some" 与谓语 "have reported" 紧密相连，主干成分一目了然，无倒装或插入语遮挡。句子仅由一个主句和一个逗号隔开的非限制性定语从句构成，属于单层修饰，顺读即可轻松理清结构。
"Some have reported seeing improvements in their health…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 1 个：improvement（n. 改进）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 improvement 在英语六级历年真题中出现于 36 个句子。