英语六级真题句子解析 · Part II Section C

2026年6月英语六级第2套真题句子解析: The most important thing to note is that there is some tipping point at which new habits become more or less automatic.

主语谓语表语状语

最需要注意的是,存在这样一个临界点:一旦达到这个点,新习惯就会或多或少地变得自动化。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2026年6月第2套)共 22 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 第一步:查找标点与可见隔断标志。全句仅在末尾有一个句号,无逗号隔断。寻找从属引导词,发现连接词 "that" 以及介词加关系代词组合 "at which"。
  2. 第二步:分析引导词带出的句子结构。"that" 位于主句系动词 "is" 之后,引出一个完整的句子结构;在 "that" 带出的结构内部,遇到 "at which",它引出一个修饰名词 "tipping point" 的结构。
  3. 第三步:排除其他关系。全句没有出现 "and"、"but" 等并列连词,排除并列句关系;"that" 前面是系动词而不是名词,排除定语从句与同位语从句。
  4. 第四步:确定层级与分句类型。整句以 "The most important thing to note is ..." 构成主句;由 "that" 引导表语从句作系动词 "is" 的表语;表语从句内部由 "at which" 引导限制性定语从句,修饰先行词 "tipping point"。
分句:主句

The most important thing to note is that there is some tipping point at which new habits become more or less automatic.

全句的主句框架,表达核心观点“最需要注意的事情是……”

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 第一步:查找句中所有动词形态。包含 "to note" 中的动词 "note"、系动词 "is" 以及从句中的 "become"。
  2. 第二步:分析形态与位置。"note" 前有不定式标志 "to",构成非谓语动词短语 "to note",作后置修饰;"become" 位于从属引导词后,属于从句动词。
  3. 第三步:排除非谓语动词与从句动词后,确定主句的核心谓语动词为系动词 "is"。
主语 The most important thing to note
  1. 第一步:在主句系动词 "is" 前方寻找名词性成分。找到句首中心名词 "thing"。
  2. 第二步:分析修饰成分。前有定冠词 "The" 与最高级形容词 "most important" 限定,后有不定式短语 "to note" 作后置定语,共同修饰中心词。
  3. 第三步:确认整个名词短语 "The most important thing to note" 在系动词前充当主句的主语。
表语 that there is some tipping point at which new habits become more or less automatic
  1. 第一步:观察系动词 "is" 之后的结构。接由从属连词 "that" 引导的完整分句。
  2. 第二步:分析语法功能。该分句位于系动词之后,用以说明主语 "The most important thing to note" 的具体内容。
  3. 第三步:确定由 "that" 引导的整个分句在主句中充当表语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 第一步:观察谓语形态。谓语动词为 "be" 的单数第三人称现在时形式 "is",无过去式、将来时或完成体助动词,判定为一般现在时。
  2. 第二步:分析语态。系动词 "is" 用于连接主语与表语,不表达动作的发起或承受,因此语态不适用。
  3. 第三步:分析语气。句子为对客观情况的陈述,无虚拟语气形态或祈使结构,判定为陈述语气。

语义说明 使用一般现在时陈述一个客观事实与观点,说明该核心提醒具有普遍适用性。

分句:表语从句

that there is some tipping point at which new habits become more or less automatic

充当主句系动词 is 的表语从句,详细说明“需要注意的事”的具体内容

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 第一步:在分句中定位动词。观察到 "there is" 中的 "is" 以及后续从句中的 "become"。
  2. 第二步:分析结构层级。"is" 紧跟在引导词 "that" 与引导词 "there" 之后,属于本从句的核心动词;"become" 属于更内层的定语从句。
  3. 第三步:确认 "is" 为本表语从句的谓语动词。
主语 some tipping point at which new habits become more or less automatic
  1. 第一步:识别句型特征。本分句采用 "there be" 存在句型,引导词 "there" 无实义,实际主语后置于谓语动词之后。
  2. 第二步:定位动词 "is" 后的名词性结构。包含中心名词 "point"、修饰语 "some"、"tipping" 以及后接的定语从句。
  3. 第三步:确认该名词短语及其修饰成分共同构成本分句的实际主语。
状语 there
  1. 第一步:观察词汇位置。"there" 位于引导词 "that" 之后、谓语动词 "is" 之前。
  2. 第二步:分析语法功能。在 "there be" 结构中,"there" 作为指示存在概念的引导词,在成分划分中充当引导性状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 第一步:观察谓语形态。谓语动词为现在时单数形式 "is",判定为一般现在时。
  2. 第二步:分析语态。"is" 属于表示存在状态的系表类动词,无被动形态,因此语态不适用。
  3. 第三步:分析语气。句子客观陈述某种临界点存在的事实,判定为陈述语气。

语义说明 以一般现在时表达某种临界点客观存在,强调习惯形成规律的确定性。

分句:限制性定语从句

at which new habits become more or less automatic

限制性定语从句,修饰先行词 tipping point,阐明该临界点的具体特征与含义

成分推断 · 4 项

谓语 become
  1. 第一步:寻找分句中的动词。在关系词 "at which" 之后定位到系动词 "become"。
  2. 第二步:分析语法功能。"become" 连接前面的主语 "new habits" 与后面的表语 "automatic",充当分句谓语系动词。
  3. 第三步:确认 "become" 为该定语从句的谓语。
主语 new habits
  1. 第一步:在谓语系动词 "become" 前方寻找名词结构。定位到名词 "habits" 及其修饰语 "new"。
  2. 第二步:分析逻辑关系。"new habits" 是发生 "become automatic" 状态变化的具体主体。
  3. 第三步:确认名词短语 "new habits" 为该定语从句的主语。
表语 more or less automatic
  1. 第一步:观察系动词 "become" 后的成分。包含形容词 "automatic" 以及修饰它的副词短语 "more or less"。
  2. 第二步:分析语法功能。"automatic" 在系动词后说明主语的状态,充当表语;"more or less"(或多或少)充当程度状语修饰 "automatic"。
  3. 第三步:组合确认整短语 "more or less automatic" 充当表语成分。
状语 at which
  1. 第一步:观察句首引导词。由介词 "at" 与关系代词 "which" 组成。
  2. 第二步:分析代词指代与语法功能。"which" 指代先行词 "tipping point","at which" 相当于 "at the tipping point",在从句中修饰整个动作发生的时间/条件节点,充当状语。
  3. 第三步:确认 "at which" 为该定语从句的状语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 第一步:观察谓语形态。谓语动词 "become" 使用原形,与复数主语 "new habits" 搭配,表达经常性或一般性状态,判定为一般现在时。
  2. 第二步:分析语态。"become" 为系动词,表达状态变化,没有被动形态,因此语态不适用。
  3. 第三步:分析语气。句子陈述关于习惯自动化的普遍现象,判定为陈述语气。

语义说明 使用一般现在时揭示习惯养成达到临界点后必然呈现的自动化特征。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句The most important thing to note is that there is some tipping point at which new habits become more or less automatic.这是完整主句,主干为主语 "The most important thing to note" + 系动词 "is" + 表语从句 "that there is some tipping point at which new habits become more or less automatic"。主句的核心作用是说明“最需要注意的事情”具体是什么。
L2 · 主语名词短语The most important thing to note该名词短语位于主句谓语 "is" 之前,整体充当主语;其中 "to note" 是修饰 "thing" 的不定式。
L2 · 系动词is"is" 是主句的系动词,把主语 "The most important thing to note" 和后面的表语从句连接起来。
L2 · 表语从句引导词·thatthat there is some tipping point at which new habits become more or less automatic该从句位于系动词 "is" 之后,整体说明主语所指的具体内容,因此是表语从句。"that" 在从句中只起连接作用,不充当句子成分;从句内部还包含修饰 "some tipping point" 的限制性定语从句。
L3 · 存在句引导词/形式主语there"there" 用于引出存在句结构,本身不表示具体地点;真正的名词性主语是后面的 "some tipping point"。
L3 · 存在句中的后置主语名词短语some tipping point该名词短语是 there be 结构中实际存在的对象,其中 "tipping point" 表示“临界点、转折点”。
L4 · 限制性定语从句引导词·whichat which new habits become more or less automatic该从句紧跟先行词 "some tipping point",没有逗号,限定是哪一个临界点,因此是限制性定语从句。关系结构为 "at which",其中 "which" 指代 "point",与介词 "at" 一起在从句中作时间/位置状语;从句内部的主语是 "new habits",谓语是 "become more or less automatic"。
L5 · 介词加关系代词结构at which"at which" 共同构成关系结构,指向先行词 "tipping point",在定语从句中作时间或情境状语。
L5 · 从句主语名词短语new habits该名词短语位于定语从句谓语 "become" 之前,充当从句主语。
L5 · 系动词谓语结构become more or less automatic"become" 是系动词,后接形容词 "automatic" 作表语;"more or less" 修饰 "automatic",表示程度上的“大致、或多或少”。

逻辑链全句通过主句引出需要关注的核心话题,接着利用表语从句陈述“存在临界点”这一事实,最后嵌入定语从句对“临界点”进行具体补充说明,形成“引出要点—陈述事实—深入限定”的层层递进逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2026年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心表达与固定搭配

The most important thing to note is that...(需要注意的最重要事情是……)

The most important thing to note is that

“The most important thing to note is that...”是书面英语中非常常见的提示性表达,用来引出说话者认为最关键的信息。这里“to note”不是“做笔记”,而是“注意、认识到、特别留意”。“the most important thing”表示“最重要的一点/事情”,后面的“is that”用于引出具体内容。整句可以自然理解为“需要注意的最重要的一点是:……”。类似表达还有“An important point to remember is that...”和“One thing to keep in mind is that...”。中文学习者容易把“thing”机械翻译成“东西”,但在这类抽象表达中,它通常表示“事情、方面、要点”。

  • ✓ “to note”在这里表示“注意、留意、认识到”,所以整段应译为“最需要注意的一点是……”。 ✗ 把“to note”理解为“去记笔记”,翻译成“最重要的事情是去记笔记”。 note既可以作名词表示“笔记”,也可以作动词表示“注意到、指出”。

at which(表示达到某一临界状态的正式表达)

at which

“at which”在这里表示“在这个点上/达到这个点时”。它与前面的“tipping point”结合,说明存在一个特定的临界点:一旦达到这个点,后面的状态就会发生变化。这里的“which”指代前面的“tipping point”,但学习重点不在句子成分划分,而在搭配意义:某种状态可以发生“at a point”,也可以说“reach a point at which...”。例如,“The project reached a point at which further investment was necessary.”表示“项目发展到了必须继续投资的阶段”。中文不习惯把“point”理解成抽象的“状态节点”,因此翻译时通常要根据语境译为“阶段、关口、临界点”。

  • ✓ “a point at which...”表示“一个在该点/阶段会发生某事的临界点或阶段”。 ✗ 把“at which”逐字理解为“在它哪里”,或者误以为“which”只表示“哪个”。 在正式英语中,point at which、stage at which、level at which等组合十分常见。

more or less(或多或少;基本上)

more or less automatic

“more or less”是高频固定短语,基本含义是“或多或少、差不多、在一定程度上”。在本句中它修饰形容词“automatic”,表示新习惯达到“基本自动化”的程度,但并不一定是百分之百完全自动。这里不能简单理解为“更多或更少的自动”,而应整体理解为程度副词。根据上下文,它可以译成“或多或少地自动完成”“基本变得自动化”。它既可以表示大致程度,如“more or less correct”(基本正确),也可以表示双方各有所得,如“They shared the work more or less equally”(他们大致平等地分担了工作)。

  • ✓ “more or less automatic”表示“或多或少变得自动化/基本上自动化”。 ✗ 把“more or less”拆开翻译成“更多或更少的自动”。 作为整体时,more or less通常表示“大致、基本上、在一定程度上”。

关键词、搭配与语义隐喻

tipping point(临界点;转折点)

some tipping point

“tipping point”是一个重要的抽象名词短语,字面上可理解为“即将倾倒的点”,源于物体倾斜到某个程度后会失去平衡并倒下。引申到抽象领域,它表示“临界点、转折点、关键节点”:在达到这一点之前,变化可能需要持续努力;达到这一点之后,事物会出现明显的状态转变。本句讨论的是习惯养成,因此“tipping point”指习惯经过反复练习后,开始不再需要有意识地控制,逐渐变成自动行为的临界阶段。“some”在这里不是“某些”这一复数含义,而是表示“某个、不确定的一个”,说明说话者并未指出具体数值或确切时间。

  • ✓ “tipping point”在本句中应译为“习惯开始自动化的临界点/转折点”。 ✗ 把它理解为“倾斜点”或普通的“观点、得分点”。 该短语常用于社会变化、市场趋势、技术扩散、个人行为等抽象语境。

new habits become automatic(习惯变得自动化)

new habits become more or less automatic

“habit”通常表示“习惯”,但“habit becomes automatic”并不是说习惯本身具有机器一样的机械属性,而是说某个行为经过重复后,执行时不再需要大量有意识的思考和意志控制。这里“become + 形容词”表示状态变化,即“变得……”。“automatic”可表示“自动的”,也可表示“下意识的、无需刻意思考的”。因此这部分应理解为“新习惯逐渐变得基本可以自动完成”。注意“new habits”使用复数,说明讨论的不是一个特定习惯,而是习惯形成的一般规律。

  • ✓ “become automatic”表示“变得自动化/变成下意识行为”,强调状态发生变化。 ✗ 把“automatic”只理解为“由机器控制的”,认为必须有机器才能使用这个词。 automatic也常用于思维和行为,例如“an automatic response”表示“下意识反应”。

some + 单数可数名词(某个、不确定的)

some tipping point

“some”通常在基础学习阶段被理解为“某些”,但它也可以修饰单数可数名词,表示“某个不明确的、未具体说明的”。例如“some day”表示“某一天”,“some person”表示“某个人”。本句中的“some tipping point”不是“若干个临界点”,因为“point”是单数;它表示“某个临界点”,具体在哪个时间或经过多少次重复并未确定。这个用法具有一定的语气色彩:说话者承认存在这样一个点,但不声称能够精确指出它。

  • ✓ “some + 单数可数名词”可表示“某个不明确的……”。 ✗ 看到some就一定翻译成“几个、一些”,并因此把“some tipping point”理解成“几个临界点”。 要结合名词单复数和语境判断some的具体含义。

句意逻辑与中文翻译难点

从持续努力到自动执行的阶段性变化

there is some tipping point new habits become more or less automatic

句子的核心意思是:习惯形成并不是一个始终以同样速度进行的过程,而可能存在某个临界阶段。达到这个阶段后,新的行为会逐渐从“需要主动提醒和控制”转变为“基本能够自动完成”。“tipping point”体现了明显的阶段变化或阈值概念;“become”体现状态变化;“more or less”又限定了结果不是绝对的、瞬间的完全自动化。翻译时可以译为:“最需要注意的一点是,可能存在这样一个临界点:到达这一点后,新习惯会或多或少变得自动化。”

  • ✓ 理解为“达到某个临界阶段后,习惯的执行由有意识控制转向基本自动化”。 ✗ 把句子理解成“存在一些自动的临界点”,忽略tipping point表示变化阈值。 翻译时应把point与后面的状态变化联系起来,而不能孤立逐词翻译。

整句自然翻译与信息重心

The most important thing to note is that there is some tipping point at which new habits become more or less automatic.

推荐译文:“最需要注意的一点是,可能存在这样一个临界点:一旦达到这个点,新习惯就会或多或少变成自动化行为。”也可以译为:“最重要的是要注意,习惯形成过程中似乎存在一个临界阶段,过了这个阶段,新习惯基本就会变成下意识的行为。”翻译时有三处不能遗漏:第一,“the most important thing to note”强调信息重心;第二,“some”表示临界点的具体位置不明确,因此可译为“某个”或“可能存在”;第三,“more or less”表示程度上的不完全确定,不能译成绝对的“完全自动”。

  • ✓ 译出“某个临界点”和“基本自动化”的不确定程度。 ✗ 翻译成“最重要的是,新习惯会完全自动化”,把some和more or less都省略掉。 英语中的程度和模糊限定词往往承载重要信息,不能为了中文流畅而全部删掉。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2026年6月英语六级第2套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

多重嵌套

The most important thing to note is that there is some tipping point at which new habits become more or less automatic

主句为 "The most important thing to note is ...";系动词后的 that 从句作表语。that 从句内部又包含由 "at which" 引导的定语从句,修饰 "tipping point",其内部谓语为 "new habits become ... automatic"。因此存在从句内部再嵌入从句的结构,属于两层多重嵌套。

分隔结构

The most important thing to note is that

主语是较长的名词短语 "The most important thing to note",其中包含最高级、名词和不定式后置定语;读者需要读完整个长主语后才遇到系动词 "is",因此主句主干被长前置成分延后,构成主干后移。

不定式多功能

to note

"to note" 是不定式短语,后置修饰前面的名词 "thing",说明“要注意的事情”具体是什么,因此在句中充当后置定语,而不是谓语。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2026年6月第2套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

介词前置定语从句 / the extent·degree·way to·in which(介词 + which 前置定从)

at which

“at which”引导定语从句,which指代前面的先行词“some tipping point”,整个从句“at which new habits become more or less automatic”修饰“tipping point”。

这里的“at”不是单独修饰“tipping point”的普通介词短语,而是与从句中的“become”构成逻辑关系:新习惯是在某个临界点上变得或多或少自动化的。

还原为更常见的语序,可以理解为“new habits become more or less automatic at the tipping point”。将介词“at”前置到关系代词“which”之前,就形成“at which”。

遇到“介词 + which”时,先找which指代的名词,再判断介词是否与从句内部的动词、形容词或名词构成语义关系;如果可以还原为“从句 + 介词 + 先行词”,通常就是介词前置定语从句。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2026年6月英语六级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子的主干结构是主系表:The most important thing (主语) + is (系动词) + that 从句 (表语从句)。主语后面紧跟不定式短语 to note 作后置定语,限定了“什么事情是重要的”。在六级听力中,开头的 The most important thing to note 是典型的强语意提示结构(Signpost),讲话者用它来强制唤起听众的注意力,遇到这种信号词,其后引导的 that 表语从句必然包含答案的核心信息点。

表语从句内部采用 there be 存在句型嵌套定语从句:there is some tipping point(存在某个临界点),紧接着由介词+关系代词 at which 引导定语从句,修饰先行词 tipping point。at which 在从句中作时间/情境状语,还原为正常语序即:New habits become more or less automatic at this tipping point。六级听力中对于抽象名词(如 point, stage, condition)后的“介词 + which”结构,应直接顺畅理解为“在那个点/阶段上”,避免在脑海中做复杂的倒装或语法还原导致听音滞后。

定语从句的核心语义落脚在 become more or less automatic(变得或多或少自动化)。考生在考场听音时需要注意:more or less 作为插入性的修饰成分,在语流中往往会被轻读甚至弱化,不可将其误认为是修饰比较级的结构;真正的语义重心落在连系动词 become 和表语 automatic 上。掌握这种“主干框架提示要点 + 临界点定义 + 状态转化结果”的层层递进逻辑,能帮助考生在陌生长难句中迅速剥离修饰成分,精准定位行为或现象发生质变的关键事实。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2026年6月英语六级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    单词大多属于常见词,但“tipping point”是需要整体记忆的抽象短语,“automatic”在这里还带有“下意识的”语义。

  • 结构难度6

    句子主干并不长,但包含“the most important thing to note”这一名词化表达,以及“a point at which...”和“more or less”两个容易造成理解停顿的结构。

  • 精讲价值9

    一句话集中体现了提示性表达、抽象隐喻、正式介词搭配、程度短语和状态变化表达,且这些知识点都能迁移到四六级和考研阅读中。

  • 典型性8

    “The most important thing to note is that...”和“at which...”都很符合考试阅读及科普说明文的书面表达特点,讨论习惯形成也具有常见的说明文语境。

  • 表达质量9

    句子表达规范、凝练,使用“tipping point”把习惯自动化描述为跨越某个阈值后的变化,具有较强的书面表达效果。

  • 综合推荐度9

    虽然句长适中,但短语和语义层次丰富,尤其适合基础较弱的学习者训练“不能逐词翻译、要识别整体搭配和程度限定”的阅读能力。

结构训练评估

  • 主干识别难度2

    主句采用标准的主系表结构,主语中心词与系动词紧邻,主干骨架清晰且直观。

  • 分句嵌套复杂度5

    包含表语从句以及嵌套在其中的“介词+关系代词”定语从句,存在两层从句嵌套,需要理清修饰关系。

  • 时态语态难度2

    全句动词均使用一般现在时陈述事实,且均为系动词结构,不涉及复杂时态或被动语态。

  • 成分划分训练价值7

    涵盖不定式作后置定语、表语从句、there-be 倒装以及“介词+which”引导的定语从句,成分分析训练覆盖面广。

  • 结构典型性9

    “The important thing is that...” 及 “介词+关系代词” 均为各类英语考试阅读理解中的高频典型句式。

  • 综合训练推荐度8

    结构丰富且高度规范,难易适中,非常适合基础薄弱学生训练多层从句拆解与成分定位。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2026年6月英语六级第2套真题的这句原文。

  • lessCEFR A1det. 较少的;更少的(修饰不可数名词) | adv. 较少地;更少地;不如 | pron. 较少的量;更少的东西 | prep. 减去;扣除 | n. 较少的事物;次要的东西英语六级真题 273 句命中
  • tipCEFR A2n. 小费; 尖端;末端; 建议;提示;窍门; 垃圾场 | v. 给小费; 倾斜;倾倒; 预言…获胜;看好英语六级真题 16 句命中
  • automaticCEFR B1adj. 自动的;无需人工操作的; 无意识的;机械性的;本能的; 必然的;理所当然的 | n. 自动武器;自动挡汽车英语六级真题 10 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"The most important thing to note is that…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「The most important thing to note is that there is some tipping point at which new habits become more or less automatic.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:最需要注意的是,存在这样一个临界点:一旦达到这个点,新习惯就会或多或少地变得自动化。 原句共 22 词、CEFR 难度 C1,出自2026年6月英语六级第2套真题听力(Part II Section C,第4段,第4句)。
"The most important thing to note is that…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分?
这是完整主句,主干为主语 "The most important thing to note" + 系动词 "is" + 表语从句 "that there is some tipping point at which new habits become more or less automatic"。全句通过主句引出需要关注的核心话题,接着利用表语从句陈述“存在临界点”这一事实,最后嵌入定语从句对“临界点”进行具体补充说明,形成“引出要点—陈述事实—深入限定”的层层递进逻辑。
"that there is some tipping point at which new habits become more or less automatic"是什么从句?(2026年英语六级真题)
这是表语从句——该从句位于系动词 "is" 之后,整体说明主语所指的具体内容,因此是表语从句。"that" 在从句中只起连接作用,不充当句子成分;从句内部还包含修饰 "some tipping point" 的限制性定语从句。句中另一处"at which new habits become more or less automatic"是限制性定语从句——该从句紧跟先行词 "some tipping point",没有逗号,限定是哪一个临界点,因此是限制性定语从句。关系结构为 "at which",其中 "which" 指代 "point",与介词 "at" 一起在从句中作时间/位置状语;从句内部的主语是 "new habits",谓语是 "become more or less automatic"。
The most important thing to note is that... 是什么意思?英语六级真题句"The most important thing to note is that…"里怎么理解?
“The most important thing to note is that...”是书面英语中非常常见的提示性表达,用来引出说话者认为最关键的信息。这里“to note”不是“做笔记”,而是“注意、认识到、特别留意”。“the most important thing”表示“最重要的一点/事情”,后面的“is that”用于引出具体内容。
"The most important thing to note is that…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 3 个分句的谓语分别是:is(一般现在时);is(一般现在时);become(一般现在时)。使用一般现在时陈述一个客观事实与观点,说明该核心提醒具有普遍适用性。
"The most important thing to note is that…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2026年6月英语六级第2套真题的听力,卷面位置 Part II Section C,第4段,第4句;全句句型为复合句。
"The most important thing to note is that…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 22 词、3 个分句、最深嵌套第 4 层。主句采用标准的主系表结构,主语中心词与系动词紧邻,主干骨架清晰且直观。包含表语从句以及嵌套在其中的“介词+关系代词”定语从句,存在两层从句嵌套,需要理清修饰关系。
"The most important thing to note is that…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 3 个:less(det. 较少的)、tip(n. 小费)、automatic(adj. 自动的)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 less 在英语六级历年真题中出现于 273 个句子。

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